党校 问题意识争强看齐意识,坚持党校 问题意识一切工作必须围绕什么进行

聚焦丨张春贤:坚持党校姓党 增强看齐意识
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聚焦丨张春贤:坚持党校姓党 增强看齐意识
张春贤主持召开自治区党委常委(扩大)会议坚持党校姓党 增强看齐意识12月15日上午,中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤主持召开自治区党委常委(扩大)会议,传达贯彻全国党校工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神;传达学习、贯彻落实反恐怖工作会议精神,就自治区反恐维稳工作进一步作出安排部署。会议传达学习了全国党校工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神。张春贤指出,习近平总书记的重要讲话从加强党的建设、更好实现党的执政使命的战略高度,紧紧围绕坚持党校姓党,深刻回答了事关党校事业长远发展的一系列重大问题,突出强调了党校必须坚持的正确政治方向,对当前和今后一个时期党校工作作出部署,对于开创党校工作新局面、建设高素质干部队伍必将产生深远影响,是指导做好新形势下党校工作的纲领性文献。我们要深入学习领会、全面贯彻落实,切实把思想和行动统一到讲话精神上来,为培养造就德才兼备的“四强”领导干部提供有力支持,为提高治疆能力和水平提供重要保证。张春贤强调,要深刻领会总书记对党校姓党这个根本原则和遵循的要求,坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策和自治区党委部署,增强看齐意识,向党中央、向党的理论和路线方针政策、向中央治疆方略、向自治区党委各项决策部署看齐。要深刻领会总书记对新形势下领导干部队伍建设方向和党校工作重要任务的要求,培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍,把我们党的独特优势保持好、发挥好。要深刻领会总书记对党校工作重心的要求,切实把学习党的理论、接受党性教育作为党校的主要任务。要深刻领会总书记对提高党校科研能力和水平的要求,聚焦党的中心工作、党委政府重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究,成为党和政府的重要智库。要深刻领会总书记对加强党校教师队伍建设的要求,党校要教育教师自觉坚持党校姓党、党校教师姓党,在自身党性锻炼上要更严格,用实际行动影响和带动学员。要深刻领会总书记关于加强和改善党委对党校工作领导的要求,坚持党委办党校、党委管党校、党委建党校,把党校工作纳入党的建设重要安排,解决实际问题;各级党校要坚持把从严治党要求和从严治校方针结合起来,把校风建设作为作风建设的重点。张春贤要求,结合新疆实际,在调研基础上,抓紧制定自治区党委贯彻落实新修订的《干部教育培训工作条例》和《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》的实施意见,有针对性地编制自治区党校系统“十三五”建设和发展规划,不断把新疆党校工作推上新水平。会议传达学习了中央政法委和国家反恐怖工作领导小组12月10日在乌鲁木齐召开的反恐怖工作会议精神,就自治区反恐维稳工作进一步作出安排部署。张春贤指出,党中央和习近平总书记对新疆各族干部群众、各维稳力量在反恐维稳斗争中的艰辛付出和努力成果给予了充分肯定,特别对新疆近年来在严打暴恐活动、“去极端化”等工作中探索总结的成功经验给予高度评价和大力支持。新疆来之不易的稳定形势,得益于党中央的坚强领导,得益于中央有关部门的大力支持,得益于军警兵民的共同努力。中央的肯定就是我们的动力,我们要深刻体会党中央的亲切关怀和肯定支持,特别是要贯彻落实好反恐怖工作会议精神,按照会议明确的反恐怖工作指导思想和原则、重大反恐维稳工作的方向,再接再厉,保持战略定力,把握工作主动,把维护社会稳定的各项措施进一步落实到位,把来之不易的稳定成果进一步巩固提升,把社会稳定的基层基础进一步夯实打牢。张春贤强调,要明确责任制,打好反恐维稳仗。我们要坚决贯彻落实党中央和习近平总书记对反恐怖工作的一系列安排部署,继续保持严打高压不动摇,对暴恐分子绝不手软,绝不施仁政,进一步深化严打专项行动,主动进攻、先发制敌,坚决压制住敌人;要强化“去极端化”工作,用好用活“五把钥匙”,总结近年来好的经验做法,切实发挥“三支队伍”在“去极端化”工作中的关键作用,着力在“到人、管用、有效”上下功夫,形成“去极端化”工作常态化机制,铲除暴力恐怖活动滋生土壤;要落实责任制,分工协调,统筹各方资源力量,打好整体仗,与中央有关部门进一步加强协调联动和协作配合,形成反对暴恐活动的强大合力;要充分运用科技手段,切断暴恐分子境内外勾联、渗透渠道,确保反恐怖斗争取得突破性进展。会议还研究了其他事项。自治区领导雪克来提·扎克尔、乃依木·亚森、努尔兰·阿不都满金、车俊、韩勇、李伟、黄卫、肖开提·依明、朱海仑、白志杰、熊选国、徐海荣、哈尼巴提·沙布开、李学军、艾尔肯·吐尼亚孜、马学军、刘新齐等出席会议。(新疆日报记者 姚彤)延伸阅读习近平:坚持党校姓党根本工作原则 切实做好新形势下党校工作习近平在全国党校工作会议上强调坚持党校姓党根本工作原则切实做好新形势下党校工作李克强张德江俞正声王岐山张高丽出席 刘云山讲话全国党校工作会议12月11日至12日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则,更加重视干部教育培训工作,切实做好新形势下党校工作。中共中央政治局常委李克强、张德江、俞正声、王岐山、张高丽出席会议,中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山作总结讲话。12月11日至12日,全国党校工作会议在北京召开。中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山作总结讲话。 习近平在讲话中指出,党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。从中央到地方建立党校体系,专门教育培训干部,是我们党的一大政治优势。长期以来,我们党运用党校这个阵地,培养了大批领导骨干,为革命、建设、改革不断从胜利走向胜利提供了有力组织保障。各级党委应该充分认识加强和改进新形势下党校工作的重大意义,增强使命感、责任感、紧迫感,把我们党的这个独特优势保持好、发挥好。习近平强调,党校姓党,就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,归根到底一句话,就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。党校姓党,首先要把党的旗帜亮出来,让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬。党校是教育培训干部的地方,不断把领导干部集中到党校来学习培训,一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐。党校增强看齐意识,就要坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行。延伸阅读自治区党委党的群团工作会议召开提高新形势下群团工作水平 最广泛地把各族群众组织起来动员起来团结起来自治区党委党的群团工作会议10月9日上午在乌鲁木齐召开,贯彻落实中央党的群团工作会议和中共中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》精神,分析研究新形势下新疆群团工作面临的新情况新问题,以改革创新精神开创新疆群团工作新局面,汇聚起社会稳定和长治久安的强大力量。中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤出席会议并讲话,他强调,新疆区情复杂特殊,做好群团工作具有特殊重要的意义,各级党委、各群团组织和广大群团干部一定要抚肩思重、奋发有为,不断开创群团工作新局面,为新疆改革发展稳定作出新的更大贡献。张春贤在自治区党委党的群团工作会议上作重要讲话。自治区党委副书记、自治区主席雪克来提·扎克尔主持会议。乃依木·亚森、努尔兰·阿不都满金、韩勇、黄卫、肖开提·依明、朱海仑、白志杰、尔肯江·吐拉洪、熊选国、徐海荣、哈尼巴提·沙布开、李学军、马学军出席会议。自治区党委常委、自治区副主席艾尔肯·吐尼亚孜作总结讲话。由自治区党委召开党的群团工作会议,在自治区历史上还是第一次。自治区党委高度重视群团工作,特别是中央新疆工作座谈会以来,坚持把群团工作作为巩固和加强党的执政基础的重要内容,不断强化党建带群建各项工作,数十次研究部署,为群团组织发挥作用创造有利环境条件,形成了具有新疆特色的群团工作路子。各群团组织围绕中心、服务大局,充分发挥自身优势,创造性开展工作,踊跃参加“访惠聚”活动,为新疆改革发展稳定作出了积极贡献。自治区党委中心组进行“三严三实”第三专题学习研讨自觉作严以用权的表率 张春贤主持学习并讲话12月5日,新疆维吾尔自治区党委理论学习中心组围绕“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象”主题,进行“三严三实”第三专题学习研讨。中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤主持学习并讲话。自治区党委副书记、自治区主席雪克来提·扎克尔领读了习近平总书记在十八届五中全会第二次全体会议上的讲话第五部分《加强高级干部队伍建设》;自治区党委副书记车俊领读了《习近平谈治国理政》中的文章《把权力关进制度的笼子里》。中心组成员白志杰、尔肯江·吐拉洪、哈尼巴提·沙布开、李学军、艾尔肯·吐尼亚孜等围绕学习主题先后发言。学习研讨后,中心组成员表示,通过学习研讨对共产党人的权力来自哪里、权力如何使用有了更清醒深刻的认识。张春贤说,习近平总书记指出,马克思主义权力观概括起来就是两句话:权为民所赋,权为民所用。这一精辟论述,明确指出了权力姓公、公权公用的基本属性,对党员干部如何看待权力、如何用好权力提出了明确要求。新疆每一名党员领导干部,都要强化严以用权的意识。要深深懂得,权力姓公不姓私,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利,绝不能当作谋取私利的工具。要永远保持心有所畏、言有所戒、行有所止,讲原则、守底线,一身正气、两袖清风。要自觉接受监督,确保手中权力的行使不偏向、不越轨、不出格。要把学习宣传贯彻新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》作为重大政治任务,纳入“三严三实”专题教育。张春贤强调,新疆广大党员领导干部一定要严于律己、正确用权,自觉作严以用权的表率。评论新华社评论员:发挥党校教育补钙壮骨、立根固本作用人才兴则事业兴,队伍强则工作强。全面建成小康社会、实现中国梦,关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍,为推进各项事业提供有力组织保障。“必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则,更加重视干部教育培训工作,切实做好新形势下党校工作。”习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话,从加强党的建设、更好实现党的执政使命的战略高度,紧紧围绕坚持党校姓党,深刻回答了事关党校事业长远发展的一系列重大问题,是指导做好新形势下党校工作的纲领性文献。从中央到地方建立党校体系,专门教育培训干部,是我们党的一大政治优势。新形势下,越是任务艰巨繁重就越要重视干部培训,越是打攻坚战就越要抓好队伍建设。只有充分认识加强和改进党校工作的重大意义,把党的这个独特优势保持好、发挥好,才能牢牢抓住“关键少数”,不断提高领导干部的政治理论水平和政策执行能力,使党始终成为坚强领导核心。坚持党校姓党,必须高举党的旗帜。党校是党的学校,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,既天经地义,更责无旁贷。“举一纲而万目张”。牢牢把握党校姓党这个根本原则,让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬,就会在思想上辨明方向,政治上站稳立场,行动上令行禁止;就能引导各级领导干部向党中央看齐,自觉在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。高举党的旗帜,增强看齐意识,党校工作才能始终围绕中心、服务大局,切实承担起思想教育大熔炉、干部培训大课堂的职责。“党校姓党”尤须筑牢“阵地”全国党校工作会议12月11日至12日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,要坚持党校姓党根本工作原则,切实做好新形势下党校工作。中共中央政治局常委李克强、张德江、俞正声、王岐山、张高丽出席会议,中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山作总结讲话。人才兴则事业兴,队伍强则工作强。全面建成小康社会、实现中国梦,关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。改革攻坚克难,事业乘势而上,更是呼唤党性强、能担当、善作为的好干部。党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,务必要建设好这个培训教育“阵地”。守住原则不偏离。“欲知平直,则必准绳;欲知方则圆,则必规矩。”党校姓党是党校工作的根本原则,一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都要坚持党性原则、遵循党的政治路线,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。“举一纲而万目张,解一卷而众篇明。”把领导干部集中到党校来培训教育,一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐,高举党的旗帜,增强看齐意识,党校工作才能始终围绕中心、服务大局,切实承担起思想教育大熔炉、干部培训大课堂的职责。网友热议网友“- 念由心生”:党性教育是共产党人修身养性的必修课,作为一名党员,我会牢记入党宣誓时的庄严承诺,在工作生活中时刻不忘以身作则。网友“蓝色流云”:没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。只有坚定信念,才能在前进的路上走得更稳走得更远。网友“守望者”:这次全国党校工作会议,时机重要,意义重大,研究部署了事关党校事业长远发展的一系列问题,为新形势下做好党校工作指明了方向、提供了遵循。网友“万里河山”:实现中华民族伟大复兴的中国梦的出路在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。党校姓党,我们每一个共产党员更是我党的坚实力量。网友“知足常乐”:立足新疆,深刻体会到作为一名党员,应该为新疆的和谐稳定付出更多的努力,我们是标兵更是旗帜,使命感、责任感和紧迫感让我们站起来,站在第一线。在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,这一光荣而重大的身份,带来的不仅仅满腔热血还有沉甸甸的责任。来源丨新华网 新华社客户端编辑丨周沄璐
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创新方式提升水平 做好新形势下党校工作
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp4月21日,牡丹江市委常委谭荣邦到中共牡丹江市委党校进行调研,并与市委党校主要负责同志进行座谈。座谈时,谭荣邦指出,党校事业是党的事业的重要组成部分,是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,市委党校要紧紧围绕党的中心工作,在教育教学上创新方式,在思想理论水平上努力提升,做好新形势下党校工作。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp谭荣邦指出,在2015年12月召开的全国党校工作会议上,习近平总书记强调,党校是教育培训干部的地方,不断把领导干部集中到党校来学习培训,一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐。党校增强看齐意识,就要坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行。党校教师是我们党一支不可多得的理论力量,要着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师,培养造就一批理论水平高,有学科影响力的知名专家。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp谭荣邦指出,我市利用党校这个阵地培养了大批领导骨干,为经济社会发展提供了有力的组织保障。面对新形势下的党校工作,市委党校教职人员要进一步增强责任感、使命感,创新教学方式,提升理论水平,加强对党员干部党的理论教育和党性教育,通过增设领导艺术课程、案例教学课程、模拟法庭课程等取得良好的教学效果。同时,要加大人才引进力度,必要时可选聘政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政军领导干部、企事业单位领导人员和先进典型人物、知名专家学者等担任党校兼职教师。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp当日,谭荣邦实地查看了市委党校报告厅、教学楼等地,详细了解了教学设备设施情况。
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创新方式提升水平 做好新形势下党校工作
日 10:55 来源:牡丹江新闻网
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp4月21日,牡丹江市委常委谭荣邦到中共牡丹江市委党校进行调研,并与市委党校主要负责同志进行座谈。座谈时,谭荣邦指出,党校事业是党的事业的重要组成部分,是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,市委党校要紧紧围绕党的中心工作,在教育教学上创新方式,在思想理论水平上努力提升,做好新形势下党校工作。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp谭荣邦指出,在2015年12月召开的全国党校工作会议上,习近平总书记强调,党校是教育培训干部的地方,不断把领导干部集中到党校来学习培训,一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐。党校增强看齐意识,就要坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行。党校教师是我们党一支不可多得的理论力量,要着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师,培养造就一批理论水平高,有学科影响力的知名专家。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp谭荣邦指出,我市利用党校这个阵地培养了大批领导骨干,为经济社会发展提供了有力的组织保障。面对新形势下的党校工作,市委党校教职人员要进一步增强责任感、使命感,创新教学方式,提升理论水平,加强对党员干部党的理论教育和党性教育,通过增设领导艺术课程、案例教学课程、模拟法庭课程等取得良好的教学效果。同时,要加大人才引进力度,必要时可选聘政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政军领导干部、企事业单位领导人员和先进典型人物、知名专家学者等担任党校兼职教师。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp当日,谭荣邦实地查看了市委党校报告厅、教学楼等地,详细了解了教学设备设施情况。首页上一页1下一页末页
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省内各市党校
保定市委党校
邯郸市委党校
秦皇岛市委党校
邢台市委党校
张家口市党校
海口市委党校
哈尔滨市委党校
武汉市委党校
福州市委党校
郑州市委党校
济南市委党校
南京市委党校
广州市委党校
杭州市委党校
南昌市委党校
贵阳市委党校
呼和浩特市委党校
银川市委党校
成都市委党校
西安市委党校
昆明市委党校谢学斌 重庆市巫山县委党校 404700
摘 要:习近平总书记在全国党校工作会议上讲话指出:党校姓党是具体的,不是抽象的。各级党校必须有高度的政治清醒和思想自觉。党校是&培养党员领导干部的学校&,是&培训轮训党员领导干部的主渠道&,是&干部加强党性锻炼的熔炉&,具有人才培养、科学研究、社会服务三大功能。结合2015年12月全国党校工作会议,本文阐述了加强和改进党校工作的重要意义,对基于全国党校工作会议加强党校教育教学的策略进行了论述分析。
关键词:党校工作 党性教育 教学策略
&&&&&&& 党校是党直接兴办的学校,必须按照学校的共性规律来办事。党校又是党组织专门用来培养党员领导干部的特殊学校,&是培训轮训党员领导干部的主渠道&。以下就基于全国党校工作会议加强党校教育教学的策略进行探讨。
&&&&&&& 一、加强和改进党校工作的重要意义
&&&&&&& 1.加强和改进党校工作是协调推进&四个全面&战略布局的迫切需要。各级党校长期以来为推进我国革命、建设和改革事业提供了有力支撑。现在,我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,致力于协调推进&四个全面&战略布局,实现&两个一百年&奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。办好中国的事情,关键在党,在于锻造一支能够担当重任的高素质领导干部队伍。提高党的执政能力,实现党的执政使命,迫切需要按照建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的要求,进一步发挥党校培训党员领导干部的主渠道作用,推动党员领导干部强化战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维,全面提升能力素养,解决新形势下能力欠缺、&本领恐慌&问题,更好地推进国家治理体系和治理能力现代化。
&&&&&&& 2.加强和改进党校工作是落实全面从严治党的内在要求。全面从严治党,必须加强党的思想政治建设,提高党员干部思想理论素养和党性修养。现在,一些干部不合格,主要是思想政治素质不合格;一些干部出问题,根子是世界观、人生观、价值观这个&总开关&出问题。党校承担着强化理论武装、加强理想信念教育的重要职责,肩负着加强党性党风教育、传承党的优良传统作风的重要使命。加强和改进党校工作,要充分发挥&三个阵地、一个熔炉&的重要作用,从思想、政治、作风等方面严起来、强起来,做到对党忠诚、个人干净、敢于担当,把全面从严治党的任务落到实处。
&&&&&&& 3、加强和改进党校工作是促进党校事业健康发展的要求。随着党校事业取得历史性的进步,但是在实际工作中也存在一些亟待解决的问题:有的定位不准,没有突出党校有别于一般学校和社会培训机构的特色和优势;有的主业主课不突出,存在重一般知识技能培训、轻党的理论教育和党性教育的现象;有的教学针对性、实效性不强,不善于运用科学理论帮助和解决实际问题;有的在管理上失之于宽、失之于软,导致学风不好、校风不正;有的对党校重视不够,投入不足、保障不力等等。这些问题严重制约着党校事业的发展和党校作用的发挥,必须认真解决。
&&&&&&& 二、基于全国党校工作会议加强党校教育教学的策略
&&&&&&& 1.坚持党校姓党根本原则。(1)党校姓党,要在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。党校姓党,就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则,遵循党的政治路线,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。归根到底一句话,就是要在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。 (2)党校姓党,首先要把党的旗帜亮出来。党校姓党要把党的旗帜亮出来,让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬。党校是教育培训干部的地方,不断把领导干部集中到党校来学习培训,一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐。党校增强看齐意识,就要坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行。(3)党校姓党,要求&三严三实&落实到实际工作中。第一,要以&三严三实&促进学风校风。优良的学风校风是党校整体形象的写照,是党校事业获得发展的重要保障,也是党校作为领导干部庄严学习殿堂的必然要求。贯彻&三严三实&就是要坚持从严治校、从严施教、从严管理,着力解决学风校风方面存在的问题。具体而言主要是:党校的学风要严谨。党校作为培训轮训党员领导干部的主渠道,在用&三严三实&引导和端正学风方面具有不可替代的作用,在加强干部学风建设上有义不容辞的责任。虽然目前党校学风总体状况是好的,但也存在着不重视学习、不善于学习、把学习培训当任务、求真务实的精神不够等问题,尤其是一些党员干部不能正确认识来党校学习的目的。要从学员管理、在校廉洁自律、教学管理和后勤服务等方面,坚持严考勤、严检查、严考核、严督察,以确保良好的学风。第二,要着力把握&三严三实&对党校工作提出的新要求。&三严三实&作为党中央对全体党员干部在作风建设方面提出的新要求,是党的宗旨和意志的具体体现,是促进党内其他工作更好地开展的前提和基础。
&&&&&&& 2.把党的理论教育和党性教育作为党校教学首要任务。习近平总书记指出,领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论、接受党性教育。党校是我们党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地,必须引导和促使学员努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论,特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容,提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。
要加强对当代中国马克思主义的学习研究,引导学员学而信、学而用、学而行,坚定道路自信、理论自信、制度自信,更好地用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。党校事业是党的事业的重要组成部分。重视发挥党校作用是党的优良传统和政治优势,是提高党的执政能力、执政水平的重要保证。要把党的理论教育和党性教育作为党校教学首要任务,突出党的理论教育和党性教育的主课地位,强化党的理论教育,强化党性教育,强化党章党规党纪教育,创新优化党的理论教育和党性教育方式,加强优势学科和重点学科建设。党性教育是共产党人修身养性的必修课,各级党校要把党性教育作为教学的主要内容,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。党校党性教育单元要加大力度、增加分量,安排足够时间,形成党性教育课程体系,有效改进党性教育方式方法,提高党性教育实效。
&&&&&&& 3.提升党校科研水平和影响力。提升党校科研水平和影响力的重要性:一是科研可以提高党校的声誉。党校高质量的科研成果如果能够不断进入决策,将大大提高党校的影响力,提升党校的声誉和地位。二是科研为教学打基础。没有科研的教学是无本之木、无源之水。《中国共产党党校工作条例》是为适应中国特色社会主义事业发展的要求,进一步完善中国共产党党校教育体系,推进党校工作的科学化、规范化、制度化,根据《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》和有关法律法规,结合党校工作实际而制定的。《条例》是当前和今后一个时期指导各级党校建设和发展的纲领性制度文件,对党校的性质、地位、任务等都做了清晰的阐述,对科研的地位和作用也做了明确的界定。《条例》指出,&教学是党校的中心工作,党校一切工作都要围绕教学工作进行&,&科学研究是党校教育的基础。党校科研工作要密切关注国内外形势的发展变化,加强对中国特色社会主义重大现实问题的研究,深化对马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究,为推进党的理论创新服务,为提高党校教学质量服务,为党委和政府决策服务,为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务&。
&&&&&&& 4.加强党校师资队伍和干部队伍建设。党校师资队伍素质和教学水平决定着干部教育培训的质量和成效。面对新的形势和新的挑战,各级党校要顺应形势,创新体制机制,积极为教师发展创造条件,强化教师的素质,提升教师的本领,从而为提高干部教育培训质量提供坚强的人才保证。(1)新时期党校教师面临着新的挑战。第一,干部教育培训格局的新变化,要求党校教师强化忧患意识。第二,干部教育培训目标的新变化,要求党校教师强化责任意识。《年全国干部教育培训规划》提出:党和国家事业发展需要什么就培训什么,干部履职尽责和健康成长需要什么就培训什么。第三,干部教育培训对象的新变化,要求党校教师强化学习意识。当前多数干部学历层次和理论水平都比较高,实践工作经验丰富,他们已不再满足于一般的理论学习和知识传授,而是把工作生活中碰到的理论和实践问题带到党校,希望党校能帮助解决。第四,干部教育培训方式的新变化,要求党校教师强化创新意识。随着干部教育培训规律研究的深入,各种适应干部教育培训的现代培训方式方法逐渐受到各级培训机构和干部培训主管部门的重视,诸如结构化研讨、辩论式、体验式、桌面推演、专题研究等现代培训方法在实践中也得到学员的一致认同。(2)新时期党校教师应具备的素质。面对新的形势和任务,党校教师只有不断提高自身的素质和本领,才能培养出勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。具体来说,新时期党校教师应具备三种本领:第一,政治性与创新性相结合的本领;第二,教研咨相结合的本领;第三,理论与实践相结合的本领。(3)推进师资建设的策略。第一,营造健康的成长机制;第二,创建灵活的用人机制;第三,构建科学的评价机制;第四,建立规范的激励机制。
&&&&&&& 5.充分发挥党校系统整体优势。要切实提高师资水平,创新师资管理,抓好组织员或班主任队伍建设。要充分发挥党校系统整体优势,加强上级党校对下级党校的指导,因地制宜推进县(市)委党校办学体制改革。要加强和改善党委对党校工作的领导,坚持党委办党校,选优配强党校领导班子。地方党委党校校长一般由同级党委书记或副书记兼任。建立和实行激励约束机制、责任落实机制,充分调动教职工和学员的积极性、创造性,更好地发挥党校特色和优势。要坚持统筹协调、上下联动,强化全国党校系统的整体功能。中央党校要制定对地方党校和中央党校分校业务指导的年度工作计划;制定《〈中国共产党党校工作条例〉执行情况评估办法》和《党校办学质量评估指标体系》并抓好督促落实;制定全国党校系统干部培训班次及其培训目标建议。要解放思想、实事求是、与时俱进,把实事求是的精神贯穿到党校各项工作中。要坚持以改革创新为动力,加快形成以质量为办学导向的考核评价机制、激励约束机制、责任落实机制,充分调动教职工和学员的积极性、创造性,更好地发挥党校的整体优势。
&&&&&&& 6.加强和改善党委对党校工作的领导。习近平总书记指出各级党委是办党校、管党校、建党校的主体,党委书记是办党校、管党校、建党校的第一责任人。要坚持党委办党校、党委管党校、党委建党校,把党校工作纳入党的建设总体安排,帮助党校解决实际困难。要落实好《中国共产党党校工作条例》和《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》。要选优配强党校领导班子,把优秀干部选配充实到党校领导班子中来。
&&&&&&& 三、结语
&&&&&&& 党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。从中央到地方建立党校体系,专门教育培训干部,是我们党的一大政治优势。长期以来,我们党运用党校这个阵地培养了大批领导骨干,为革命、建设、改革不断从胜利走向胜利提供了有力的组织保障。各级党委应该充分认识加强和改进新形势下党校工作的重大意义,增强使命感、责任感、紧迫感,把我们党的这个独特优势保持好、发挥好。
[1]习近平在全国党校工作会议上的讲话.2015。
[2]李延军 贯彻群众路线要弘扬&三严三实&作风[J].新长征(党建版),2014,(07)。
[3]陈开颜 新形势下党校教师的职能、角色与管理创新[J].唯实,2011,(7)。
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