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英语动词基本句型及写作训练
英语动词基本句型 英语动词的基本句型， 是千变万化的句子的结构雏形。 人们在交际及书写中使用的句子是千 差万别的，但是那多种多样、错综复杂的句子可以最后分解成为几种最基本的结构原形。正 是这些有限的结构原形及其转换形式，构成为无限的实际使用的句子。 简单句是由词组构成的， 而词组在句中可充当主语(Subject)、 宾语(Object)、 表语(Predicative)、 状语(
Adverbial)以及谓语(Predicate Verb)等成分，结成一定的主谓关系，这就是简单句。由 词组构成的主谓结构往往由于谓语动词性质的不同而采取不同的形式。 现代英语的五种主要 的基本句型都与谓语动词的性质有密切关系。如： 句型ⅠS+V+P (主+系动词+表) John is a student. 句型ⅡS+Vi.+(A) [主+不及物动词+(状)] He works very hard. 句型ⅢS+Vt.+O(主+及物动词+宾) He wrote two books. 句型ⅣS +Vt. +Oi +Od (主+及物动词+间接宾语+直接宾语) I have sent him some money. 句型ⅤS+ Vt. +O+Oc (主+及物动词+宾语+宾语补足语) We all call him Uncle Tom. 由于这五种句型的动词比较复杂，因此我们将每种句型进行分类。并编写了大量练习，希望 使用者在做练习前能仔细地阅读例题(1～5 题)，然后再做练习(6～10 题)。只要能坚持做完， 完成后面的书面表达的要求是轻而易举的。 句型Ⅰeq \x(S+V+P 主+系动词+表) No 1．主语+be +名词 (1)All these dictionaries are a great help to me. 所有这些字典都对我帮助很大。 (2)Mr Green may be an American. 格林先生可能是美国人。 (3)Mr Smith was once a teacher of English. 史密斯先生曾经当过英语教师。 (4)This is No time for you to do that. 这可不是你做那事的时候。 (5)He's No fool. 他可一点也不傻。 (6)失败为成功之母。 (7)我的孩子们对我是很大的安慰。 (8)这一定是个语法上的错误。 (9)这可不是什么开玩笑。 (10)他哪里算得上是我的朋友。 No 2．主语+be +各种代词 (1)This is too much. 这太多了(这太过分了)。 (2)It's something quite unusual.事情很不寻常。 (3)Who is that man over there? 那边那个人是谁？ (4)How many are you altogether? 你们一共有多少人？ (5)What is he? 他是做什么的？ (6)那本书是我的。 (7)事情好像是这样。 (8)这是谁的自行车？ (9)今天苹果是什么价？ (10)您好！ No 3．主语+be +形容词+介词短语 (1)The weather was fine all the way through. 一路上天气都很好。 (2)China is rich in natural resources. 中国自然资源丰富。 (3)I'm certain about it. 我对此事有把握。 (4)He is very fond of sports. 他很喜欢运动。 (5)I'm ashamed for you. 我为你感到羞耻。 (6)我的中国之行十分愉快。 (7)他对我的汇报很高兴。 (8)对此我很抱歉。 (9)对此我没什么把握。 (10)不要怕在课堂上提问。 No 4．主语+be +of +介词短语 (1)That's very good of you. 你真太好了。 (2)That was very kind of your brother. 太感谢你弟弟了。 (3)That was very cruel of the man. 那个人很残忍。 (4)That will be very foolish of him. 他真是太笨了。 (5)It's very careless of me. 我真是很粗心。 (6)他太好了。 (7)他这么做是很聪明的。 (8)他那么做相当不礼貌。 (9)那就谢谢你的好意了。 (10)你的孩子真淘气。No 5．主语+be +现在分词 (1)This fairy tale is very interesting. 这神话很有趣。 (2)The news is exciting. 这消息令人激动。 (3)This poem is very moving. 这首诗很感人。 (4)My sight is going. 我的视力在减退。 (5)He's rather surprising. 他十分惊讶。 (6)这故事很感动人。 (7)他的报告令人欢欣鼓舞。 (8)那孩子令人失望。 (9)第五页不见了。 (10)这使人相当泄气。 No 6．主语+be +过去分词+介词短语 (1)They are all disappointed. 他们都很失望。 (2)We were very frightened. 我们十分恐慌。 (3)He's No t Satisfied with his work. 他对他的工作不满意。 (4)It's made of plastic. 这是用塑料制造的。 (5)He's engaged in writing a Novel. 他致力写一本小说。 (6)人人深受感动。 (7)她还没结婚。 (8)他对英语很感兴趣。 (9)我不习惯晚睡。 (10)他对旅馆的服务很满意。 No 7．主语+be + worth/like +名词、代词或动名词 (1)This book is worth reading. 此书值得一读。 (2)This painting is worth at least 1000 dollars. 这幅画最少值 1000 美元。 (3)It's worth(my) while. 此事值得一做。 (4)He's like his brother. 他像他的弟弟。 (5)That's just like a boy. 那真像一个孩子。 (6)这辆车不值得修了。(7)它会是很值得我们努力的。 (8)这不值得。 (9)这两姐妹很相像。 (10)那正像是他。 No 8．主语+be +形容词+动词不定式(短语) (1)She's afraid to ask the teacher for help. 她不敢请求老师帮助。 (2)My mother is very slow to make up her mind. 我母亲下决心很慢。 (3)Be careful No t to make any mistake. 小心一点，不要出错。 (4)We're all anxious for you to come back soon. 我们都盼望你不久能回来。 (5)Old Smith was very happy for his daughter to marry Jack. 老史密斯很高兴他女儿和杰克结婚。 (6)一个好学生总是渴望求知的。 (7)他真愚蠢，没听她的劝告。 (8)他不能理解这一切。 (9)你若能同我们一起过周末，我们会很高兴的。 (10)保尔快回家来了，母亲很高兴。 No 9．主语+be +形容词短语+动词不定式(短语) (1)Tom is too poor to go to see the doctor. 汤姆太穷了，不能去看病。 (2)The room is large enough to hold some fifty people. 这个房间足够容纳 50 来人。 (3)He was No t such a fool as to believe that. 他不是傻子，不会相信那件事。 (4)It's too cold for you to stay outside. 太冷了，你们不能在外边呆着。 (5)It's warm enough for boys to go swimming. 天气够暖和的，孩子们可以游泳了。 (6)他太生气了，以致说不出话来。 (7)他够聪明的，不会误解你。 (8)我很幸运，竟然成功了。 (9)太晚了，我们赶不上头班火车。 (10)时间还早，你还能及时赶到那里。 No 10．主语+be +形容词(短语)+动词不定式(短语) (1)Tom is very easy to teach. 汤姆很容易教。 (2)That problem is rather hard to solve. 那问题相当难解决。 (3)The room is very comfortable to work in. 在这间房里工作很舒服。 (4)The news is too good to be true.消息太好了，恐怕不可靠。 (5)This poem is short enough for him to recite. 这首诗够短的，他能够背诵。 (6)布朗先生很难相处。 (7)这工作很容易做。 (8)在这湖里游泳很危险。 (9)这顶帽子太大了，没法戴。 (10)这本书很容易，学校的孩子都能读懂。 No 11．主语+be +形容词+“that”从句 (1)I'm certain that he will accept the proposal. 我肯定他接受这建议。 (2)I'm glad that you were able to come. 你能来我很高兴。 (3)I'm afraid he won't be able to come to the party. 我恐怕他不能来参加聚会了。 (4)She is very anxious that the letter should be sent to her husband in time. 她急切希望把那封信及时送给她丈夫。 (5)We're determined that the work shall be finished ahead of time. 我们断定这工作能提前完成。 (6)我不能肯定他会来参加会议。 (7)抱歉，我迟到了。 (8)他很高兴他得到了进入大学的机会。 (9)他为已经入党感到自豪。 (10)每件事都干好了，对此我十分满意。 No 12．主语+be +副词 (1)The meeting is over. 会议结束了。 (2)All the lights are out. 所有的灯全灭了。 (3)Time is up. 时间到了。 (4)A new film will be on tomorrow. 明天上映新影片。 (5)The price of meat is down. 肉的价格下跌了。 (6)风暴快要过去了。 (7)火熄了。 (8)新戏正在上演。 (9)你爸爸在家吗？ 不，他出去了。 (10)太阳出来了。 No 13．主语+be +介词短语 (1)Everything is in good order. 一切都井井有条。(2)All the houses are on fire. 所有的房子都着火了。 (3)All the workers are on strike. 所有的工人都在罢工。 (4)The murderer is No w under arrest. 凶手现在已被抓获。 (5)That's beyond my power. 那超出我的权力范围。 (6)史密斯先生是英国人。 (7)我们大家都赞成(反对)他的主张。 (8)他不可能有 50 多岁。 (9)我差不多喘不过气来了。 (10)汤姆父亲失业了。 No 14．主语+be +of 介词短语 (1)We are of the same age. 我们年龄相同。 (2)These two rooms are almost of the same size. 这两个房间几乎同样大。 (3)All the members of the team are of the same mind. 全体队员想法一致。 (4)Is this book of any use? 这本书有用吗？ (5)He's of great help to us. 他帮了我们的大忙。 (6)我们意见相同。 (7)今天苹果和橘子价格相同。 (8)这个会议极为重要。 (9)这本书有帮助吗？ (10)这没有什么价值。 No 15．主语+be +动名词短语 (1)Seeing is believing. 眼见为实。 (2)His only hobby is growing flowers. 他惟一的爱好是种花。 (3)What she likes best is singing and dancing. 她最喜欢的是唱歌跳舞。 (4)One of his favourite pastimes was going markets. 过去他的爱好是逛市场。 (5)This is playing with fire. 这简直是玩火。 (6)爱因斯坦最喜爱的娱乐是拉小提琴。 (7)她的工作是喂鸡。 (8)她所喜爱的是看孩子们玩耍。 (9)我的目的是在大学研究物理。(10)我们的责任是全心全意为人民服务。 No 16．主语+be +不定式短语 (1)My advice is to accept his proposal. 我的意见是接受他的提议。 (2)The most discouraging thing is to be misunderstood by others. 最丧气的事是被人误解。 (3)Their hope is for John to marry a bit later than usual. 他们希望约翰比一般人晚些结婚。 (4)His last wish is for his ashes to be scattered all over his motherland. 他的遗嘱是把他的骨灰撒到祖国各地。 (5)It's for you to decide. 这由你来决定。 (6)他的意思是首先订出一个计划来。 (7)他最不平凡的经历是曾被介绍给周总理。 (8)母亲但愿保尔在家陪着她。 (9)最不愉快的事是你的孩子在学校里受到处罚。 (10)得先由老师演说。 No 17．主语+be +疑问词+不定式 (1)The question is what to do next. 问题是下一步干什么。 (2)The problem is where to find a new nurse. 问题是到哪儿去找个新护士。 (3)The trouble is how to get in touch with the airport. 麻烦是怎样与机场联系。 (4)The difficulty is how to make the Swede understand them. 困难是怎样让那瑞典人听懂他们的话。 (5)His hesitation was whether to return or press ahead. 他的犹豫是返回还是向前。 (6)问题是我们挑选哪一个。 (7)问题是什么时候开始这项工作。 (8)麻烦的是不知如何处理这个问题。 (9)困难的是文章如何起头。 (10)他犹豫的是要不要接受这个邀请。 No 18．主语+be +“that”从句 (1)My suggestion is that we should set up a working group. 我的建议是我们应该建立一个工作小组。 (2)My idea is that we should meet him at the station. 我的意思是我们应该在车站见他。 (3)My impression is that he is against is. 我的印象是他反对这件事。 (4)The trouble is that we don't know his address . 麻烦的是我们不知道他的地址。 (5)The difficulty is that we haven't got eNo ughtime. 困难的是我们没有足够的时间。(6)他的建议是我们先开会讨论一下。 (7)她的意思是我应拒绝这个邀请。 (8)麻烦的是我在这本词典中查不到这个词。 (9)他的印象是那孩子愿意听取他的忠告。 (10)困难的是他们听不懂英语。 No 19．主语+be +疑问词从句 (1)He was what she had expected to be. 他正是她所期望的那种人。 (2)The question is why he failed to come. 问题是他为什么没能来。 (3)That's how I came to realize my fault. 这就是我怎样认识到我的错误的。 (4)Your advice was what kept him going straight forward. 你的忠告就是他保持上进的原因。 (5)This is what I agree to do. 这就是我同意去做的事。 (6)那不是我们所要的东西。 (7)问题是我们怎样使他懂得这一切。 (8)问题是我们是否要拒绝他的建议。 (9)这是我发现那块表的地方。 (10)这就是他对我发火的原因。 No 20．主语+be, seem, look 等+as if 从句 (1)It was almost as if everybody had known it. 好像每个人都知道这件事似的。 (2)It seems(to me) as if it will rain. (据我看)天好像要下雨。 (3)It doesn't look as if we shall get there in time. 看来我们是不能准时到达那里了。 (4)It sounds as though there is a knock at the door. 听起来好像有敲门声。 (5)I felt as if my head were splitting. 我觉得似乎我的头要裂了。 (6)好像一切都很好似的。 (7)(据我看)他好像能赢。 (8)你看起来好像没睡好。 (9)听起来好像在下雨一样。 (10)她觉得自己就是这家人似的。 No 21．主语+look 等感观动词+形容词或其他 (1)He doesn't look very well. 他看上去脸色不好。 (2)It tastes very good. 这味道很好。 (3)He smells of tobacco. 他在闻曾草的味道。(4)Your hand feels cold. 你的手摸起来很冷。 (5)That sounds very reasonable. 听起来有道理。 (6)你看来很快活。 (7)这肉味道不错。 (8)这些花很香。 (9)尼龙(Nylon)摸起来像绸子。 (10)这个句子听起来不对。 No 22．主语+半系动词+形容词十其他 (1)John's dream came true at last. 约翰的梦最终成了现实。 (2)Mrs Smith fell ill last night. 斯密斯夫人昨晚生病了。 (3)They all stood still in front of the tomb. 他们仍然站在墓碑的前面。 (4)They all remained silent. 所有的人都保持沉默。 (5)He went red with anger. 他气得脸都红了。 (6)所有的树叶都变黄了。 (7)今天天气仍旧晴朗。 (8)问题仍未解决。 (9)他当飞行员的梦想终于实现了。 (10)在那黑暗的年月，我父母经常挨饿。 No 23．主语 + go +现在分词(短语) (1)He goes swimming every summer. 他每年夏天都去游泳。 (2)I go shopping every three days. 我每隔三天购物一次。 (3)They went mountain-climbing last Sunday. 他们上个星期天去爬山了。 (4)Old John goes fishing every weekend. 老约翰每个周末去钓鱼。 (5)Mother had to go begging after Father's death. 爸爸去世后，妈妈不得不去乞讨。 (6)鲍勃和弟弟去滑冰了。 (7)老约翰每年冬天都打猎。 (8)我们昨天在湖上划船了。 (9)你何不明天去买东西？ (10)我们常一道去登山。 No 24．主语+be +状语 (1)Mr Brown is in. 布朗先生在里面。(2)All my classmates are over there. 我所有的同学都在那儿。 (3)The post office is near the station. 邮局离车站很近。 (4)The meeting is tomorrow. 会议在明天开。 (5)The postman hasn't been yet. 邮递员还没有来。 (6)全体教师都在办公室。 (7)史密斯先生出去了。 (8)我从来没去过那里。 (9)我的书包在那里。 (10)他们相信上帝存在。 No 25．主语+不及物动词+各种状语 (1)Everybody is No w working very hard. 每个人现在都工作很努力。 (2)They didn't come because of the rain. 因为下雨，他们没有来。 (3)We talked face to face. 我们面对面地交谈。 (4)She is working as a tourist guide. 她正在做导游。 (5)He behaves as if he were the boss. 他俨然像个老板。 (6)雨正下得很大。 (7)尽管有暴风雪，司机还是开车了。 (8)那位老人日夜地咳嗽。 (9)他将在这里停留大约 5 天。 (10)他说话的口气好像他什么都知道了。 No 26．主语+不及物动词+动词不定式(短语) (1)He has stopped to have a rest. 他已经停下来休息。 (2)She sat in a corner so as No t to be Noticed by anybody. 她坐在一个角落里，以免被人注意。 (3)He drove at top speed in order to catch the plane. 他为了能赶上飞机而以最快的速度行驶。 (4)All the boys laughed to hear the good news. 听到这个好消息之后，所有的男孩都笑了。 (5)The dark old days have gone never to return. 黑暗的日子已经一去不复返。 (6)我们都去听了讲座。 (7)他大喊大叫以便大家都能听清他的话。 (8)为了赶飞机，他早上 6 点钟就离开了此地。 (9)看见孩子们在操场上玩，她笑了。(10)他活到 90 岁。 No 27．主语+动词短语+状语 (1)The whole family go to church every Sunday. 全家人每个星期天去教堂做礼拜。 (2)Helen went to college in London from 1971 to 1973. 海伦从 1971 年到 1973 年在伦敦上大学。 (3)Later I came to see I was mistaken. 后来我看到我错了。 (4)I failed to see what he meant. 我未能理解他是什么意思。 (5)He seemed to have been fired by his boss. 他似乎已被老板解雇了。 (6)我 7 点半上班。 (7)Old Joe 隔一天去一次市场。 (8)我怎能知道这事的全部细节呢？ (9)看来他没去成上海。 (10)当他被汽车撞倒时，我碰巧在场。 No 28．主语+不及物动词+名词性状语 (1)The Great Wall stretches about 12000 li. 长城绵延大约 12000 里。 (2)The house has stood over five hundred years. 这幢房子已有五百多年的历史。 (3)Mr Green has travelled thousands of miles. 格林先生已经旅行了几千英里。 (4)The recorder costs 50 dollars. 这台录音机价格为 50 美元。 (5)This pair of shoes will last at least another year. 这双鞋起码还可以再穿一年。 (6)会议大约开了一个半小时。 (7)他身高 6 英尺。 (8)那块巨石至少有 10 吨。 (9)昨天气温下降了 5 摄氏度。 (10)那天他们走了大约 40 千米。 No 29．主语+不及物动词+(说明性质、特点的)状语 (1)Our products sell very well on the European market. 我们的产品在欧洲市场上非常畅销。 (2)This sort of cloth washes well. 这种布很耐洗。 (3)The play reads better than it acts. 这个剧本原作比演出效果好。 (4)His life would read like a novle. 他的一生写起来会像一本小说。 (5)This sort of fish takes easily. 这种鱼很容易捕到。(6)这扇门很容易锁。 (7)这样的苹果卖得很快。 (8)这读起来像是孩子写的作文。 (9)你的钢笔写起来很流利。 (10)洗衣机在农村几乎销不出去。 (句型 29，主语多为事物，谓语用主动语态，实际表示被动意义，一定要有状语。) No 30．主语+短语动词+状语 (此句型中的短语动词相当于一个不及物动词。) (1)He'll give up sooner or later. 他迟早要放弃的。 (2)The plane takes off at ten sharp. 飞机在 10 点钟准时起飞。 (3)Our food supplies will hold out for another week. 我们的食物供应可维持到下周。 (4)Some of the rules are dying out gradually. 有些规章逐渐地失效了。 (5)Old Smith passed away last night. 老史密斯昨天晚上去世了。 (6)最后，他屈服了。 (7)他过得很好。 (8)那边发生了什么事儿？ (9)我们从前门出发。 (10)他经常熬到深夜。 No 31．There be +主语+状语 (1)There was a football match yesterday afternoon. 昨天下午进行了一场足球赛。 (2)There must be something wrong with it. 这机器一定有哪个部位坏了。 (3)There is to be a party tonight. 今晚有一次聚会。 (4)There is going to be a storm at sea in the coming 24 hours. 24 小时之内在海上有一次风暴。 (5)There might have been a quarrel between the couple. 这对夫妻可能发生过争吵。 (6)那盒子里好像有好几本书。 (7)他们之间可能有些误会。 (8)这件事要讨论一下。 (9)今天下午没有会。 (10)这个实验一定有了结果。 No 32．There +动词短语+(含 to be 或其他不及物动词)+主语+(状语) (不定式动词前的动词有特定含义，有人称、数、时态变化。) (1)There used to be a cafe across the road. 在街对面过去有一家咖啡馆。 (2)There happened to be a telephone booth near the bus stop.正巧有一个电话亭在公共汽车站附近。 (3)There seems to be a quarrel between the two girls. 那两个女孩似乎在吵架。 (4)There appeared to be only one room. 那儿只有一个房间。 (5)There happened to lie a small lake at the foot of the mountain. 正巧在山脚下有一个小湖。 (6)在公园的中心过去有一个纪念碑。 (7)正巧有封他的信。 (8)她似乎是有什么毛病。 (9)他俩之间近来有点麻烦。 (10)我校过去只有 24 个班。 No 33．There +不及物动词+主语+(状语) (此类不及物动词有 appear，hang，sit，follow，come，lie 等。) (1)There lived an old hunter in that small village. 有一个老猎人住在那座小山村。 (2)There stands a man-made hill near the lake. 在湖边有一座假山。 (3)There remained No thing of his house after the fire. 那场火灾使他的房子化为乌有。 (4)There lies a bright future before them. 摆在他们面前的是锦绣前程。 (5)There rose a bright moon from behind the hills. 山后升起一轮明月。 (6)在意大利曾有一位叫伽利略的科学家。 (7)花园中心有一座美丽的亭子。 (8)村子里只剩下妇女和儿童。 (9)我们面前有许多困难。 (10)突然从瓶子里冒出一股浓烟。 句型Ⅲeq \x(S+Vt.+O 主+及物动词+宾) No 34．主语+及物动词+名词或代词 (此为最基本结构。) (1)I know Mr Smith very well. 我对史密斯先生非常熟悉。 (2)He wrote two books last year. 去年他写了两本书。 (3)He killed the poor animal at last. 最终他杀死了那可怜的动物。 (4)I have seen this film before. 我以前看过这部电影。 (5)I will be expecting you at ten. 10 点钟我等你。 (6)我一直想要一本好词典。 (7)他的各门考试都及格了。(8)这将需要 3 年的时间。 (9)这大厅可容纳 5000 人。 (10)我去叫他时，他正在练钢琴。 No 35．主语+及物动词+名词或代词+不定式(短语)(不定式表目的可加 in order 或 so as，也 可用复合结构，若与 only，never 连用，则表结果。) (1)They gave a party to celebrate their success. 他们举办了一次聚会以庆祝他们的成功。 (2)He studies English in order to work better in the future. 他学习英语是为了他今后更好地工作。 (3)He left China in 1940 so as to make a living abroad. 为了去国外生活他于 1940 年离开了中国。 (4)He wrote some short stories for children to read. 他写了一些短篇小说给儿童阅读。 (5)He read the book only to find it's No t worth reading. 他读了这本书之后发现它并不值得阅读。 (6)他们需要两个小时来完成那件工作。 (7)她把窗户打开以便阳光能照进来。 (8)为了背这首诗，他一遍又一遍地朗读它。 (9)他买了一辆自行车给他儿子骑。 (10)很多年前他离开了家乡，再也没有回来。 No 36．主语+及物动词+反身代词 (某些动词在特定的场合下用反身代词作宾语。) (1)Help yourself please. 你请便。 (2)Don't worry yourself. 你不用担心。 (3)I hurt myself in the fall. 在下滑中，我伤了自己。 (4)She cut herself in the kitchen. 在厨房里她用刀伤了自己。 (5)I know myself. 我有自知之明。 (6)我自学有段时间了。 (7)那男孩能自己穿衣服。 (8)我们玩得非常快乐。 (9)他太自找麻烦了。 (10)他们在湖畔的一条长凳上坐下来。 No 37．主语+(got)+宾语 (表变化中的有常用 have got，have 表其他意义时，否定、疑问加助动词。) (1)The handsome boy has large bright eyes and fair bair. 那位英俊的男孩有一双大而明亮的眼睛和一头金发。 (2)We have got the truth on our side. 真理在我们一边。 (3)He has coffee with his breakfast.早餐他喝咖啡。 (4)I don't have much difficulty with English grammar. 在英语语法方面我没有多大困难。 (5)Did you have a wonderful time there? 你在那儿玩得愉快吗？ (6)玛丽有双蓝色的眼睛。 (7)我没有足够的钱买那本书。 (8)我们刚刚上了一节英语课。 (9)你以前做过手术吗？ (10)昨天我们没有开会。 No 38．主语+have(got)+名词+不定式(短语) (have got 多用于现在时表“有” ，不定式动作非他人执行。) (1)I have (got) a meeting to attend this afternoon. 今天下午我要参加一个会。 (2)He has(got) No thing to say. 他没什么可说的。 (3)The nurse has(got) too many children to look after. 这护士照料的孩子太多了，以至于忙不过来。 (4)The manager has(got) quite a few letters to reply to. 经理有很多信要回。 (5)We'll have a lot to do tomorrow. 明天我们有很多事要做。 (6)我有许多信要回。 (7)我和他毫无关系。 (8)我们有好多的询问要答复。 (9)我有一本字典要带给我弟弟。 (10)今晚我有很多练习要做。 No 39．主语+不及物动词+介词+名词或代词 (不及物动词与介词固定搭配，相当于一个及物动词。) (1)He's waiting for Mr John. 他正在等约翰先生。 (2)I listen to the ten o'clock news every day. 我每天听 10 点钟的新闻。 (3)I'll call on the manager tomorrow morning. 明天早上我将拜访经理。 (4)What happened to him? 他怎么啦？ (5)I've never heard him since last autumn 从去年秋天起我一直没有他的消息。 (6)他把外衣挂在壁橱里。(hang up) (7)那完全得看天气如何而定。(depend on) (8)他们正谈论着他们的工作。(talk about) (9)经过讨论我们都同意那项计划。(agree to) (10)他终于解决了所有的问题。(work out)No 40．主语+不及物动词+of +名词或代词 (of 常可与 about 换用，动词用及物动词时，意义不同。) (1)We have never dreamed of such success. 这么成功我们连做梦都没有想到。 (2)I have never heard of such a strange thing before. 过去我从来没有听过这么奇怪的事情。 (3)No body knows of a man named Essex. 没人知道艾斯克这个人。 (4)I read of the traffic accident in yesterday's paper. 我在昨天的报纸上知道了这起交通事故。 (5)I can't think of his name at the moment. 在那个时刻我想不起他的名字。 (6)他从未谈起过他的父母。 (7)你知道有这么个地方吗？ (8)我很偶然地(by chance)在一本旧杂志中看到过它。 (9)然后他们想了一个办法来帮他。 (10)后来再也没有人听说过他了。 No 41．主语+及物动词+名词+介词+名词或代词 (及物动词无明显词义，句意由后面的名词表达，介词搭配固定。) (1)I didn't pay attention to it at first. 开始我并没有注意这件事。 (2)I caught sight of him among the crowd. 我在人群中看见了他。 (3)They took a good interest in all the new models. 他们对所有的新模型都很感兴趣。 (4)They all took part in the great procession. 他们都参加了这次大游行。 (5)You had better put an end to the quarrel. 你最好结束这场争论。 (6)下次要注意些。 (7)我在离开之前要去访问一个老朋友。(pay a visit to) (8)你必须分秒必争。(make use of) (9)他从我旁边经过时，看都不看我一眼。(take Notice of) (10)如果你不去，我们可以把这些票处理掉。(get rid of) No 42．主语+及物动词+副词+名词(或代词放在副词前) (1)I'll ring up each and every one of them in the afternoon. 下午我会打电话给每个人。 (2)He has switched off the recorder. 他已经关掉了录音机。 (3)The table takes up too much room. 这桌子占据太多空间。 (4)The police picked him up in a small cafe. 警察在咖啡馆里找到他。 (5)John put it on.约翰把它穿起来。 (6)他们最后实现了他们的计划。 (7)他们去年设立了一家新医院。 (8)他已储蓄了相当大的一笔钱。 (9)请把它脱下来。 (10)他已将它放弃了。 No 43．主语+不及物动词+副词+介词+名词或代词(此类短语动词相当于一个及物动词。) (1)We must keep up with the times. 我们必须跟上时代要求。 (2)Don't look down upon others. 不要看不起别人。 (3)He's getting on well with his studies. 他学得很不错。 (4)We all go in for winter sport. 我们都参加冬季运动。 (5)We must make up for all the lost time. 我们必须补上失去的时间。 (6)我们期待着下届运动会。(look forward to) (7)他马上就会赶上我们的。(catch up with) (8)所有这些缺点必须加以克服。(do away with) (9)他摆脱看守逃跑了。(get rid of) (10)你和他相处得来吗？[get on(along) with] No 44．主语+及物动词+不定式(短语) (注意有些及物动词不能用动名词作宾语。) (1)We've decided to put on a short play sometime next week. 我们已决定下周某个时间上演一部短剧。 (2)He pretended to know everything about it. 他假装知道一切。 (3)I expect to be back early next month. 我希望下月早点回来。 (4)He promised not to be late. 他许诺不迟到。 (5)He agreed to disclose the secret to anyone. 他同意向大家披露真相。 (6)我想同马丁先生谈话。 (7)他昨天要求参加我们俱乐部。 (8)我从未想到在沙发底下找到那本书。 (9)他已下决心不再见她。 (10)我们原计划在那里多呆几天。 No 45．主语+及物动词+疑问词+不定式(表示进行的动作) (1)I really don't know what to begin with. 我真不知道从什么(地方)开始。 (2)He wondered how to get in touch with that factory. 他想知道怎样与那家工厂取得联系。(3)He can not explain how to use this word. 他不能解释怎样用这个词。 (4)We'll discuss how to solve the problem. 我们将讨论怎样解决这个问题。 (5)I haven't considered yet how to explain it to him. 我还未考虑怎样向他解释此事。 (6)他决定不了下一步做什么。 (7)我不知道如何使他停下来。 (8)我要问问怎样使用这台计算机。 (9)从哪开始，他犹豫不决。 (10)他不知道他该继续下去，还是停下来。 No 46．主语+及物动词+动名词 (此类动词只用动名词，不用不定式作宾语。) (1)He enjoys reading short stories. 他喜欢看短篇小说。 (2)Please stop talking. 请停止讲话。 (3)He has finished writing his book report. 他写完了他的报道。 (4)I can hardly avoid making mistakes in my homework. 我几乎不能避免在作业中出错。 (5)I don't mind sleeping with all the windows open. 我不反对开着窗户睡觉。 (6)我建议去看戏。 (7)她禁不住大笑起来。 (8)我已戒烟啦。 (9)我不反对把门关上。 (10)你必须经常练习说英语。 No 47．主语+need/want 等+动名词(短语) (动名词主动形式表被动，除 require 外，可用被动不定式代替动名词。) (1)All the flowers want watering. 这些花要浇水。 (2)His pronunciation wants improving. 他的发音需要提高。 (3)My recorder needs repairing. 我的收音机需要修理。 (4)The rest needs notelling. 休息无需告知。 (5)All the young trees require looking after carefully. 这些小树要精心照料。 (6)这窗帘该洗了。 (7)你的大衣需要刷一刷。 (8)谁的椅子需要修理？ (9)他们认为军队需要加强。(10)这些规则需要解释。 No 48．主语+及物动词+宾语从句(注意连词、词序) (1)I hope(that) the weather will be fine tomorrow. 我希望明天的天气依然晴朗。 (2)They are discussing how they can solve the problem. 他们正在讨论如何解决这个问题。 (3) Mr Green haven't decided when he will leave for home. 格林先生还没有决定什么时候离开回家。 (4)He didn't say which he would choose. 他没有说他将选择哪一个。 (5)You had better watch what I do and how I do it. 你最好观察我做什么和怎样去做。 (6)我想他们还没拿出主意。 (7)我想象不出你在哪里，又是如何找到他们的。 (8)他收回了他的话。 (9)我不知道他在这里是否会受欢迎。 (10)老师建议我去学医。 句型Ⅳ eq \x(S+Vt.+Oi+Od 主+及物动词+间宾+直宾) No 49．主语+及物动词+代词+名词 (此为本句型最基本形式，可加 to 或 for 将间接宾语移后。) (1)He has given us a lot of help. 他给了我们许多帮助。 (2)Smoking won't do you any good. 抽烟对你没有任何好处。 (3)They all wished him a happy journey home. 他们祝愿他回家的旅途愉快。 (4)My brother bought me a pocket knife yesterday. 我的弟弟昨天给了我一把小刀。 (5)She made me some green tea after dinner. 吃完饭后她给我沏了一壶绿茶。 (6)下次来时请把那封信带给我。 (7)他给她留下了一个男孩和两个女孩。 (8)我已把这个消息告诉他了。 (9)上星期天妈妈给我们做了一顿丰盛的晚餐。 (10)请给我叫辆出租车。 No 50．主语+及物动词+名词+to/for +代词 (由 No. 56 演变而来，to 或 for 的选择依句意和动词词义决定。) (1)I wrote a letter to the manager last night. 我昨天晚上给经理写了一封信。 (2)He offered his seat to an old man. 他给一位老人让座。 (3)You must show the ticket to the man at the gate. 你必须在门口向那人出示票据。 (4)She made a shirt for her son yesterday.她昨天给她的儿子做了一件衬衣。 (5)Please leave some food for Mary. 请给玛丽留点吃的。 (6)约翰把球扔给了他的小妹妹。 (7)你完全冤屈了你的孩子。 (8)请给我们这里的每一个人拿些纸来。 (9)我刚刚给我的小妹妹找到一个有趣的故事。 (10)我要给我的小弟弟挑选一个。 No 51．主语+及物动词+名词或代词+ of +名词或其他 (此句型同 No. 59 介词用 of 或 about 表动作的“内容”等。) (1)Please remind me of my appointment with Mr Jones for ten o'clock this morning. 请提醒我今天上午 10 点钟与琼斯先生约会。 (2)He told me of his trip to that small island in the Pacific. 他给我介绍了太平洋小岛上的旅行生活。 (3)I've already informed him of Mr Brown's arrival. 我已经通知了他布朗先生会来。 (4)The red light warned us of the danger ahead. 红灯是警告我们危险。 (5)The ruling classes robbed them of fruits of their lab our. 统治阶级剥夺了他们的劳动果实。 (6)这使他们想起了在部队的日子。 (7)我们应当把我们的决定告诉他们。 (8)有人把她父亲去世的消息告诉她了吗？ (9)曾有人告诉过他们有危险。 (10)战争夺去了他的妻子和儿女。 No 52．主语+及物动词+名词或代词+宾语从句 (谓语动词多表陈述意义。) (1)The doctor advised me that I should stay in bed for several days. 医生嘱咐我应该在床上躺几天。 (2)Could you show me how I should operate the machine? 你能教我怎样开这部机器吗？ (3)I'll ask the driver what time we'll start off. 我将问司机我们什么时候动身。 (4)Please inform us when we should ship the goods. 请通知我们货物什么时候搬上船。 (5)Please tell me which is the shortest way to the station. 请告诉我哪条路到车站最近。 (6)他警告我说，那个人是很危险的。 (7)父母问他考试是否及格了。 (8)哥哥教我如何翻译。 (9)老师问我们谁愿意在会上发言。 (10)请告诉我事故发生在什么地方。 No 53．主语+及物动词+名词或代词+疑问词+不定式 (1)I'll ask the driver what time to start back.我将问司机我们什么时候返回。 (2)He'll reach us how to write a business letter. 他将教我们怎样写商业信函。 (3)They've instructed us what to do next. 他们已经指导我们下一步做什么。 (4)We'd better ask the teacher whether to go on or to stop here. 我们最好问老师究竟是继续走还是停下来。 (5)Could you show me how to use the recorder? 你能教我怎样用这台录音机吗？ (6)请告诉我干什么，怎么干。 (7)你能建议我挑选哪一个吗？ (8)你最好问问他这样的自行车到哪里买。 (9)所有这些都是告诉我们应如何对付敌人。 (10)小李会告诉你乘哪路公共汽车。 句型Ⅴeq \x(S+ Vi.+ O+Oc 主+及物动词+宾语+宾补) No 54．主语+及物动词+名词或代词+名词 (1)The villagers all thought her a good pleasant girl. 村民们都认为她是一个可爱的姑娘。 (2)I find him a very wise man. 我发现他是一个很聪明的人。 (3)The party made him a fine communist fighter. 是党培养他成为一个优秀的共产主义战士。 (4)The father named the boy Peter. 父亲给这男孩取名为彼特。 (5)They all consider him(as) a strong leader. 他们都认为他是一个坚强的领导者。 (6)我们一点也不认为这有什么麻烦。 (7)你会发现这是一本很难的书。 (8)他们全都选他当主席。 (9)马克思曾把伦敦当做革命工作的据点。 (10)我们大家都称呼他老约翰。 No 55．主语+及物动词+as +名词 (1)I imagined him as a very kind person. 我想象他是一个很善良的人。 (2)We all took it as a joke. 我们把它看成是一个笑话。 (3)They look upon him as an elder. 他们把他看成是长者。 (4)We all think of him as one of our best friends. 我们都认为他是我们最好的朋友。 (5)We all know him as apace fighter. 我们把他称为和平战士。 (6)你可以把他当做一个孩子。 (7)他把我当做弟弟看待。(8)你不能把它当做动词用。 (9)他把这孩子当做自己的孩子。 (10)他们雇用她当售货员。 No 56．主语+及物动词+名词或代词+(to be)名词或其他(to be 能否省略无明显规律。) (1)We found him(to be) friendly. 我们发现他很友好。 (2)We believe him(to be) an honest man. 我们相信他是一个诚实的人。 (3)We've proved you(to be) wrong. 我们已经证明你错了。 (4)I consider it(to be) absolutely necessary. 我认为这是绝对需要的。 (5)I guess him to be over eighty. 我猜想他已 80 多岁了。 (6)他宣称他就是那条船的船长。 (7)他自认为是个伟人。 (8)他们选他为领袖。 (9)古人认为地球是方的 (square)。 (10)我们都感到那是可能的。 No 57．主语+及物动词+名词或代词=动词不定式短语(宾语与宾补实为主谓关系。) (1)The doctor told me to drink plenty of hot water. 医生告诉我多喝热水。 (2)The teacher asked us to hand in our exercise books tomorrow. 老师要我们明天交作业本。 (3)We didn't allow him to go there. 我们不允许他去那儿。 (4)I could hardly persuade him to give up his plan. 我几乎不能劝他放弃那计划。 (5)All this led me to believe in Marxism. 所有这一切都让我相信马克思主义。 (6)老板强迫他们每天干 14 个小时。 (7)我愿意他们每天都来。 (8)老师要我们改正我们作文中的每一个错误。 (9)我必须警告你，在这里不要左侧开车。 (10)你建议我做些什么？ No 58．主语+及物动词+名词或代词+无 to 不定式短语(谓语动词为 make，have，let 和感观 动词，被动句中 to 不能省略。) (1)The teacher let us go and have a look. 老师让我去看一下。 (2)We'll have someone translate this into English. 我们将让人把这译成英语。 (3)Mr Smith made them do it. 史密斯先生让他们做这件事。 (4)I didn't notice him get on the same bus.我没注意到他上了同辆车。 (5)She was heard to make a telephone call in the next room. 有人听到她在隔壁房间打电话。 (6)你要让我干什么？ (7)几分钟前我看见他走进了教室。 (8)我们都看着他修理收音机。 (9)他们听他唱了一首英语歌。 (10)他被迫干了 16 个小时。 No 59．主语+及物动词+名词或代词+现在分词短语 (现在分词表动作正在进行中，延续动词最好用现在分词。) (1)The doctor had the patient walking about very soon. 医生让病人很快地到处走动。 (2)We found him lying dead on the floor. 我们发现他躺在地板上死了。 (3)I saw the car running over the poor child. 我看见汽车从那可怜的孩子身上压过。 (4)I smelt something burning in the next room. 我闻到隔壁房间有烧焦的味道。 (5)We watched the pick-pocket being taken into the police office. 我们看到那个扒手被带进警察局。 (6)他不允许任何人议论他的姐姐。 (7)老板丢下他一个人坐在办公室里。 (8)我听见他在隔壁房间里和一个人低声说话。 (9)我们都看着他修理收音机。 (10)我觉得有人从后面拍我的肩膀。 No 60．主语+及物动词+名词或代词+过去分词短语(have 后面的过去分词，可表“有意识” 或“无意识”两种被动意义。) (1)He will have his house white-washed. 他将把房子刷白。 (2)Poor John had his house burned down last night. 可怜的约翰的房子昨晚被烧掉了。 (3)I found all the bottles filled up with mineral water. 我发现所有的瓶子都装满了矿泉水。 (4)He needs his coat washed and ironed. 他需要把衣服拿去洗烫。 (5)I've once seen the play put on in a theatre in London. 我曾经在伦敦剧场看过上演这部戏。 (6)我今天下午去理发。 (7)他的表昨天被人偷走了。 (8)我从来没有听见过有人说拉丁语(Latin)。 (9)我要让所有学生全都听懂我的话。 (10)经理要求这项工作在 12 点以前完成。(一)书信 概述 书信是人们在日常生活和工作中进行交际的工具， 也是高考书面表达中常见的考试文体。 由 于民族语言和习惯上的差异， 英语信件在书写格式及表达方式上与汉语不大一样， 有些地方 迥然不同。本章将向大家介绍一般格式及各种常见信件，如家信、祝贺信、道歉信及自荐信 等。 一般格式 英文书信的构成可分为 8 个部分： 信头(Heading) 日期(Date) 收信人姓名及地址(Inside Name and Address) 称呼(Salutation) 信文(Body of the letter) 结束语(Complimentary close) 署名(Signature) 附言(P. S.) (1)信头(Heading) 信头是指发信人的单位名称或地址。一般情况下发信人只需把自己的地址写(打字，手写均 可)在信的右上角，离开信纸的顶头约 1 英寸，占二三行或四行均可，格式如下： ①齐头式 ②缩进式 注意：写地址的次序与中文不同，应先写门牌号码街道，然后城市和国名。写地址时采用齐 头或缩进式，以及每行后要不要加标点符号，都没有固定的规定。如写给经常往来的亲友， 这项地址也可以省略。 (2)日期(Date) 写日期注意下列各点： ①年份应写全，例如不能用“99”来代替“1999” ； ②月份应写英文名称，除 May, July 外，可用缩写，如：Sep., Oct.。但不要用数字来代替， 如 7／4／99 或 7， 4， 99， 因为在英国此日期代表 7th April， 1999， 而美国则代表 4th July， 1999。 ③日期可用 1，2，3，4?11，12?21，22?31 等，也可用 lst，2nd，3rd，4th?11th，21th? 22nd?31st 等。 日期的几种写法： a．July 7，1998 b．1st October, 1998 c．30 Nov., 1997 d．Sep. 3rd, 1999 ④特别注意英文书信日期应紧接着写信人地址下一行， 不能像写中文书信那样写在书信签名 之后，这是很多学生的常见错误。 (3)收信人姓名及地址(Inside Name and Address) 写信人的地址和日期写好以后， 接着就要写收信人的姓名和地址， 一般的事务信件或给较生 疏的朋友的信件要写， 而在给极熟的朋友的信中则可省去。 这一项写在日期下一行的左上角。 收信人姓名写一行，收信人地址可分两行或三行写，和写信人的地址一样，上下可取齐，也 可以向右缩进。在姓名前一般要加上称号，称号因人而异。①对普通男子用 Mr； ②对未婚女子用 Miss； ③对已婚女子用 Mrs，对婚姻状况不明确的通常用 Ms(后跟本人姓)； ④对男子用 Master； ⑤对教授或博士(医生)用 Prof．或 Dr． (4)称呼(Salutation) 称呼指的是信文开头的那种称呼，如 Dear , Mr, Uncle，各种称呼因人而异。在称呼后面一般 是用逗号，但也有用冒号的。现归纳如下： ①对父母、兄弟、姐妹等； a．Father, b．My dear Mother, c. Dear Sister, d. Dear Tom, ②对亲戚： a．My dear Auntie, b．Dear Cousin, c．My dear Cousin, ③对朋友、同学 a．My dear friend, b．Dear Mr Jackson, c．My dear Mr Jackson, d．Dear Sir, ④对未婚女子： a．Dear Miss Luce, b．My dear Miss Luce, ⑤对一般女子，不论是否结婚： a．Madame, b．Dear Madame, ⑥对已婚女子： a．Dear Mrs Helen Jackson, b．My dear Mrs Helen Jackson, ⑦对公司、工厂、学校等： a．Dear Sirs, b．Sirs, c．Gentlemen, (5)信文(Body of the letter) 信文是信件的主体部分，也就是信的内容。正文应在称呼下两行开始。信的开头第一个字母 通常和称呼开头第一个词平齐。 也有往后退四个或八个字母的。 下面介绍一些开头语和结尾 语。 开头语 ①相当于中文的“敬君者” 。 a．I beg to inform you that? b．I beg to take this opportunity to inform you that ? c．I have the honor to address you that?d． I write in a hurry to inform you that? e．I have the pleasure to tell you that? f. I'm very much delighted to inform you that… ②相当于中文的“接读某月某日来信，一切知悉” 。 a．I thank you very much for your letter of May 20th ? b．Your letter of May 20th has been received with thanks. c．It gives me great pleasure to receive your kind of May 20th. d．In answer to your kind letter of May 20th, I deeply regret that ? e．I have received your kind letter of May 20th. f．Words can't express my delight on finding your favor of yesterday on my desk this morning. g．Your letter dated May 20th has been received. 结尾语 采用三种方法： ①采用分词短语：句末用逗号，不用句号。例如： a．Waiting for your good news, b．Looking forward to your early reply, c．Hoping to hear from you soon, d．Hoping you are enjoying good health, e．Regretting that I can't give you a more favorite reply, f．Regretting the trouble I'm causing you, g．Wishing you every success, h．Wishing you a pleasant journey, i．Wishing you a happy New Year, ②采用介词短语，例如： a．With best regards, b．With kind regards to your family, c．With best wishes to you and yours, d．With best wishes for your success and happiness, e．With best wishes for your success in your new field of work, f．With best regards and wishing you all success, g．With warmest regards, h．With best regards to you and your family, i．With the season's greetings, ③采用完整句子： a．We are waiting for your good news. b．I hope to receive your early reply. c．We look forward to your reply at your earliest convenience. d．I thank you very much for your services, and wish your continued success. (6)结束语(Complimentary Close) 结束语的一般写法如下： ①业务书信常用： Yours faithfully, Faithfully yours, Yours truly,Truly yours, Sincerely yours, ②公函常用： Yours respectfully, Respectfully yours, Yours sincerely, ③私人书信常用： Sincerely yours, Yours very sincerely, Yours affectionately, Yours ever, ④给亲戚朋友的信常用： Love, All my love, Your(ever)loving son/daughter/cousin , etc. Your affectionate nephew, lovingly, Lovingly yours, (7)署名(Signature) 下面是署名的例子： ①个人署名： truly, W. J. Watson Yours faithfully, ②公司署名： Legend Computer Company Wang Lin Sales Manager (8)附言(Postscript) 发信人有时在写完信后又想起一件比较重要的事没有说， 可以在信末署名下面几行写上， P. S. (Postscript 的缩写)，然后将要补充的话写上。不过要注意写信时最好将事情一次讲清楚， 尽量少用或不用 P.S.。 以上英文书信结构 8 个部分在信内的位置如下： 精选范文 ① 101 Hankou Road Shanghai, China 12th Feb., 1982 The Registrar Oxford University England Dear Sir, I wish enter an Oxford College to study for an Arts degree in English Literature. I enclose a list of my qualifications, and you will see what I have been studying at?University for the last three years.I have, of course, No English examination qualifications. Could you kindly suggest which of the various colleges would be most likely to receive my application so that I can apply to them individually? Looking forward to an early reply, I remain, Yours truly, Denis Green P. S. Kindly send me a syllabus. ②生日贺信 Dear Bob, Tomorrow is your birthday. I imagine your family is planning a celebration for you. I write this letter to offer you my heartiest congratulations and best wishes for merry returns of the day. With my sincere wishes for your success, Yours truly, Tom ③圣诞节及新年贺信 Dear Mary and Helen, A merry Christmas and a Happy Year to you! Allow me to offer you Season Greetings. May the New Year will bring you a bright and prosperous(繁荣) future. My family who are well and happy, join me in my good wishes. Yours very sincerely, Barbara ④感谢信 Dear Sir, With feelings of deep gratitude I address you to give my thanks for your noble and generous efforts by which my son was saved from the lake. Surely, if it had not been for your help, my son would not be alive now. I shall be most happy to have a chance of serving you in return. I extend you again a thousand thanks for the great favor. Yours faithfully, Wang Bing ⑤ Dear Harry, I expect to leave Shanghai for Nanjing next Monday and intend to stay there for a month or so. You told me you had been there for a long time and knew a lot of people. I, therefore, shall thank you if you will kindly let me have one or two letters of introduction to them as I am an entire stranger in that place. Yours, John ⑥申请信(申请作为研究助理) Dear Sir, I'm a graduate student in the Physics Department of Qinghua University. Recently I read that you are hiring an assistant to do research on solar physics. As you can see from my re' sume' (简历).I have had experience in this field. I'm very interested in your project and hope to work with you. My telephone number is . Thank you for your consideration. I am looking forward to hearing from you soon.Sincerely, Wang Ling 练习 ①假定你的名字是李桦，你给 World Youth 杂志寄去了你的姓名住址，征求笔友。下面是你 收到的一封信，请给此信写一封约 100 字的回信。(1999) 16 South Street Epping T33 B54 UK 6th Jan.,1999 Dear Li Hua, I got your name and address from “World Youth”and I would like to be your penfriend. I am a boy of 14. I live with my parents in Epping, a town near London. I go to the Epping School. I'm in form 2. This term we have maths, physics, biology, history, English and physical education. For my foreign language I take French. I would like to take Chinese only they don't teach it here. After school I like playing football and I am on the school team. I also like collecting stamps. Can you send me some Chinese stamps? Please write and tell me about yourself and your school. Your new friend, Alex Baker ②英语杂志 BBC ENGLISH 有一专栏“Can I help you?”专门解答读者提出的英语问题。专 栏编者叫 Jill Welfare(女)。 该杂志社地址是： BBC English Magazine, P. O. Box76, Bush House, London WC2B 4PH, U. K. 假定你叫李红，是北京第一中学高三学生。现由你写一封信到该杂志社请教以下两个问题： a．你的老师认为应该说： “He is taller than I.”但你听到有人说： “He is taller than me.”你想 知道哪个对及为什么？ b．你想知道 further 和 farther 在意义上、用法上是完全一样，还是有什么不同？ 注意： a．只要把该问题的问题问清楚，不要翻译试题说明。(字数：80～120) b．不要在信中使用自己的真实姓名和地址。 参考词语 have…to ask mean the same thing ③假定你的名字是魏勇，住在北京东长安街 233 号。 今年 6 月份，美国青年学生 Jack Gooper 随青年访华团访问北京。最后一天在青年宫举行告 别会(farewell party)。你参加了，坐在 Jack Cooper 旁边，散会时你和他互相拿错了对方的笔 记本(notebook)。事后你翻看笔记本，发现他的名字地址，才知道拿错了。现在你把笔记本 寄回去给他，写一封简单的信说明，同时请他把你的笔记本按你所给的地址寄来给你。(字 数：80～140) 参考词语 take…by mistake look into by post at the address ④假定你叫李霞，是天津市第二中学高三年级学生，你在阅读英文中遇到一些问题，4 月 25 日你写信给复旦大学的王教授，请他抽出一个小时的时间来为你解答学习英语中的一些问题，请王教授安排时间和地点。(字数：80～100) 参考词语 senior grade three appreciate spare ⑤下面是某中外合资企业刊登在 China Daily 上的一则招聘广告。 Office secretary, with experience in book-keeping, Type-writing Public relations, operating PC= (personal computer) Address, age, health and education A950 Tomas Office 请根据广告中所提出的招聘职务、应聘条件和你自己的简要情况，用 80 个左右单词写一封 自我介绍信，联系地址 A950 Tomas Office。假定你的名字是王华，通信处是威海市 45 信箱 (P.O. Box 45)时间为 1999 年 7 月 8 日，注意书信格式。 参考词语 be fit for in good health teach oneself ⑥假定你叫林华，是学生会干事，你于 8 月 9 日写信给在京的美国朋友 Charlie。 你和 Charlie 自春节以来没有见面，他刚刚从南京旅行回来，向他问好。 为了庆祝五四青年节，学生会计划举行各种活动，将召开晚会，举行座谈会，请历史老师讲 中国青年运动史，并拟请 Charlie 介绍现在美国青年的生活、学习及工作情况。 注意：信件包括上述全部内容，可适当增加细节，使全文连贯。 参考词语 青年节：The Youth Day 春节：The Spring Festival 学生会：The Student Union ⑦假设你是环宇丝绸贸易公司(Huanyu Silk Trade Company)人事部主任 Maty Walter，请用英 语给一位名叫 Li Gang 的求职者写一封 100 词左右的回信，通知他公司经理将与他面谈。写 信日期为 2 月 8 日。信的内容要点如下： 面谈地点：经理办公室。 面谈时间：3 月 18 日，上午 9 点半。 面谈内容：求职动机、特长及录用后的打算。 体检时间：面谈一周之后。 录用与否：4 月初告知。 参考词语 have a talk medical examination ⑧某进出口公司在报上登了一则广告，想招聘一名秘书，其条件如下： 年龄不超过 28 周岁，未婚；男性身高 1.72 米以上，女性身高 1.60 米以上；身体健康；大学 毕业，会两门外国语者优先(但必须懂英文)；能进行计算机操作。 假如你是李卫，想应聘，请根据上述要点写一封 100 字左右的求职信。 参考词语 ask for the job operate a computer⑨假如你叫 Mary, 你的朋友 Jane 生病了，主要是因为工作太辛苦，又缺乏锻炼。请你写一 封信给她，劝她每天至少要运动一个小时，并告诉她；你明天休息，将去看望她。 注意写信格式。(字数：80～100) ⑩假定你的名字叫王红，你的朋友孙刚邀请你参加他的生日晚会，你不能去。请你给孙刚写 封信，表示歉意，并说明理由：因要参加高考，没有办法答应。最后要表示祝贺并送上生日 贺卡一张，你住在上海市长沙路 192 号，写信日期 1999 年 7 月 1 日。 注意书信格式。(字数：80～100) (11)假定你是英国学生(John)，在上海二中学习，于 6 月 1 日给 Babara 写信，谈谈伦敦与上 海的不同，100～120 字，内容如下： 伦敦 上海 汽车靠左行 汽车靠右行 很多人乘汽车上班 多数人骑自行车上班 阴天多 晴天多 一星期工作五天 一星期工作五天 懂汉语人少 懂英语的人多 学生较放松 学生较勤奋 参考词语 气候：climate (二)日记 日记常用来记述自己一天生活中发生的有意义或重要的事，用来抒发自己当天对某些事 的感受以及自己未来的打算。 平时坚持写， 对提高自己运用语言的能力或运用英语进行思维 是十分有益的，同时有利于促进学生复习巩固语法和词语，提高英语水平。 1．日记一般要求写清日期及天气。年、月、日和星期写在第一行的左上角，天气写在日记 第一行的右上角。如要强调写日记的地点，则可将地点写在日期的后面。 2．命题日记将日记的标题写在第二行。 3．在第三行空两格开始写日记的正文，一般写日记直接切入主题。 4．考试时的提示日记则要抓住要点，意思清楚，表达流畅，人称多用第一人称 I 或 We，时 态则用过去时、现在完成时或用一般现在时。 5．表达天气的词常有： 晴 clear/fine/shining 雨 rainy 雪 snowy 有风 windy 多云 cloudy 阴 overcast 精选范文 The Last Lesson 这一课给你留下了深刻的印象，老师的爱国精神深深地感动了你，小弗朗兹 的后悔使你想到平时自己也浪费了许多时间。 学习了这一课你懂得了时间的重要， 以后再不 会浪费时间。(字数：100 个左右) April 10, 1999 Cloudy The Last Lesson left a deep impression on my mind. I was deeply moved by the teacher's love of his country. The regret of little Franz makes me think of much of the time I've wasted in my daily life. The learning of this lesson helps me to understand the importance of time and therefore I won't waste time from now on.练习 ①为了加强英语书面表达能力的训练，老师要求 你根据下列内容用英语写日记一则。 1999 年 9 月 27 日 星期五 晴 今天是周末，又是中国传统节日――中秋节，而下周一就是国庆节，这两个节日如此靠 近，使大家有一个 4 天的假期，人们都非常高兴。 下午，叔叔、姑姑都带着孩子来看奶奶，买了月饼(mooncake)、水果和其他礼物，爸爸、妈 妈做了很多好吃的菜。 晚饭后，大家望着空中的一轮明月，谈论着几年来家乡发生的巨大变化和祖国美好的未来。 注意： 日记须包括上述全部内容，可适当增加细节， 使全文连贯。 b．词数 100 左右。 参考词语 传统 traditional 中秋节 the Mid-Autumn Festival ② 1999 年 11 月 23 日 星期六 晴 你的一天活动安排如下，请你据此写一篇日记，作为英语习作练习。 注意： a．日记须包括上述全部内容，可适当增加细节，使全文连贯。 b．字数 80 左右。 参考词语 交换 exchange 校办工厂 the factory run by our school 热烈欢迎 give sb. a warm welcome ③以元月 8 日星期天你生日为内容写一篇日记。 内容如下： a 雨虽下得很大，但许多朋友来参加生日晚会； b 朋友们送礼； c 晚饭后大家吃生日蛋糕，唱歌跳舞拍照； d 晚会 12 点半结束； e 大家感受很好。 f 字数 80 左右。 ④假定今天是 6 月 1 日，星期二，天晴。你今天值日，开教室门的钥匙在你这儿。因怕上学 迟到，你骑上自行车向学校奔去。由于车跑得过快，把正在步行的一位老人撞倒了。你也从 车上摔下来。但你马上站起来，继续向学校赶去。当你到达学校时，发现教室门的钥匙不见 了。你不得不?? 请根据上面的提示，把你上学时发生的事情用英语写一篇日记(自己考虑事情的结果)。 注意： a．注意日记格式。 b．词数 100 字左右。 参考词语on duty go to school by bike stop my bike hurry to school ⑤假定你正在跟父亲学骑自行车。两星期以来摔了许多跤，但从未停止练习。昨天你骑自行 车跟着父亲第一次上了大街。你小心翼翼地骑着，终于平安到了家，受到了父亲的表扬。请 你用日记的形式写出你学骑车的经历。(80～100 字) 参考词语 摔跤 have falls 向??学习 learn ?from? 干得好 do well ⑥一个雪后的清晨， 假定你在笔直的路上看到一位骑自行车的妇女摔倒在地， 右腿骨折不能 站立。 你和一位警察把她送往医院。 你给妇女的工作单位打了电话。 当这位妇女得到护理时， 你向她告别而去。请用日记的形式记叙所发生的事。(100～120 字) 注意：写出事情发生经过及自己的感想。 参考词语 be covered with coming and going fall off run up come over grow up (三)通知 1．口头通知 写作指导 ①口头通知一般是由一方向另一方口头传达的 通知，叙述表达尽可能口语化，简洁明了，说清意思就行。 ②口头通知不用写通知时间和发通知的单位。 ③口头通知一开头可有称呼语，具体因通知对象 而异。常用的称呼语有“Comrades and friends” 、 “Boys and girls” 、 “Teachers and fellow students” 、 “Ladies and gentlemen” ，也有的不用开头语，直接开始。 ④口头通知的一些常用的开头语和结束语。 开头语 结束语 Any questions? Does everyone understand? That's all. Thank you. 精选范文 ①Please be quiet, everyone. There's something you need to know. As our teacher is ill, we're to have reading class together with the students of Class Three today. Please take your benches with you to their classroom. The oral class will be put off until tomorrow. That's all. Thank you. ②Attention please, comrades. There is going to be a talk on American Family in the Lecture Hall this afternoon. It'll be given by an American professor _____ Mr. Smith. Those who want to attendplease be there at 2∶30 Any question? If no, that's all. Thank you. ③Listen, please, I have something important to tell you. We're going to hold a get-together with some foreign students at 7∶00 p. m. on Friday in the Foreign Student's Dining Hall. Any one who wants to take part in it, please be there on time. Thank you. ④Ladies and gentlemen, Listen, please. This afternoon we're going to visit the Great Wall, the bus will stop at the foot of the Great Wall. Three hours later, we'll get together here and back to the hotel. When you go to visit the Great Wall, please take your valuable things with you. And remember to come back to the bus at five o'clock. Do be there on time. Does everyone understand? Since everyone understands very well. Thank you. 练习 ①假如你是班长，利用课余时间告诉你的同班 同学，本星期六下午 4∶00 在本班教室召开班会，主题是：如何保持教室干净、整洁。请同 学们准备好发言。(字数：60～80 左右) 参考词语 将??四处扔 to throw?about 对??危害 to do harm to 吐痰 to spit 保持??干净 go keep?clean 准备好 to get ready for ②假如你是学生会主席， 通知各班团支部书记今天下午 4∶30 在会议室开会， 讨论本学期打 算开展哪些活动等事宜。(字数：60 左右) 参考词语 讨论??活动 to discusse ? activities 团支书 the secretaries of League Branch 出席 to be present ③假如你是班上的体育委员，你班下星期一准备和(6)班进行一场篮球赛。请非队员的同学 到时到学校篮球场观看，为本班球队喝彩助威。(字数：60 左右) 参考词语 参加比赛 to take part in the match 应邀 to be invited to 喝彩助威 to cheer up 篮球场 basketball court ④假如你是语文课代表，通知全班同学，因语 文老师生病，请假 2 天，这两天的语文课改 上自习，完成练习册第 52 页上的练习，另外预习好第 16 课课文。(字数：60～80 左右) 参考词语 请两天假 to ask for two days leave 自学 to study by ourselves ⑤假如你是生活委员， 通知学生今天下午第七节课进行大扫除。 分工情况： 男同学整理桌凳， 打扫墙壁，女同学擦门窗、桌凳等。同学们按照自己的分工情况带好工具。(字数：60～80 左右) 参考词语 进行大扫除 to have a general clean-up分成 to be divided into 扫把 broom 抹布 mop ⑥假如你是英语课代表， 通知你班同学今天上午第三节课到学校语音室上英语口语课， 请同 学们带好口语课本，另外在语言实验室要遵守规则，不得损坏设备， 否则是要被罚款的。(字 数：60 左右) 参考词语 语言实验室 language lab 遵守规则 to keep the rules of? 损坏设备 to damage the equipment 罚款 to fine ⑦假如你是班长，请通知学生听一个访美报告，时间是 12 月 20 日下午 3 点，地点为 205 会议室，主讲人是刚访美归国的李明华教授。内容：美国中学教育。每个同学各带一至二名 外校学生参加，要求不要迟到，本年级同学会后留下来讨论。(字数：60～80 左右) 参考词语 美国中学教育 American high school education 允许 to be allowed to do something 期望 be expected to 进行讨论 to have a discussion ⑧假如你是班长， 通知你班同学本周星期六晚上 7∶30 在本班教室举行一次英语晚会， 节目 有唱歌、朗诵、讲故事、话剧等，要求本班同学都参加，欢迎外班同学光临，请同学们作好 准备。(字数：80 左右) 参考词语 朗诵 recitation 节目 programme (或 program) 欢迎 to be welcomed 表演 to perform 2．书面通知 写作指导 书面通知、布告(notice)，它是上级对下级、组织对成员部署工作、传达事情、召开会议所 使用的一种文体，出通知的单位写在正文结束后的右下角，或者写在 NOTICE 的正上方， 出通告的日期一般写在左下角，单位和日期两项也可以省略。 通知的正文就是通告的内容，这是主体部分，包括通告的对象、事由、时间、地点等。 通知的语言要简洁明了， 条理清晰， 要求精确， 特别是时间概念很重要， 必须写得十分明确， 不容丝毫含糊。 精选范文 ① Notice All the classes of our grade are ready to play basketball matches next week. We'll play three matches every other three days to see which ones will take the three positions in the name list. At the same time a basketball will be given to each of these classes as a reward. On behalf of(代表) our school the champion will have a basketball match against a team of some other brother school. All the students are welcomed to watch the matches.Senier Two ② Notice Tomorrow is our National Planting Day. To answer the call “plant trees everywhere and make our country green.” We decided to plant trees on March 12. All the students in our school should take part in the activity. The boy students of each class must bring hoes(锄头)and spades(铁锹)，and the girl students must bring buckets(桶) and watering pots. We are going to gather at the playground at half past seven. And then we'll go to the place by bike. Every one is requested to go without special reasons. The Headmaster's Office March 11, 2000 ③ The Headmaster's Office Notice All the teachers and teaching staff( 教 工 )are requested to meet in the meeting hall on Friday(Aug.24)at 2∶30 p.m. to study some papers on education. Aug 23, 2000. 练习 ① 通知 兹定于 1999 年 4 月 6 日(星期一)下午第二节课在第二教学大楼 307 教室高三(2)班举行英语 公开课，由王先生主讲，希望全体英语教师出席，热烈欢迎其他组的老师参加。 教务处 1999 年 4 月 4 日 (字数：60 左右) 参考词语 公开课 an open class 第二教学大楼 the second Teaching Building 参加 to attend ② 学校图书馆通知 本学期快结束了，图书馆要搬到新楼，借此机会，在暑假期间清理书籍，请凡在图书馆借了 书的师生在本月月底将书归还给图书馆，谢谢大家合作。(字数：50 左右) 参考词语 同时 at the same time 计划 to plan to 清理分类 to sort out 向??借 to borrow?from? 归还 to return to 到??底 by the end of ③ 学校团委通知 定于 5 月 4 日(星期五)组织青年教师及各班班长、团支书参观历史博物馆，凡愿意去的老师 请于 5 月 4 日早上于 7∶00 到校门口集合，乘车前往。
(字数：50 左右)参考词语 青年节 the Youth Day 安排 to be arranged for 历史博物馆 the History Museum 集合 to gather 校团委 The School League Committee ④ 学校办公室通知 为了迎接“教师节” ，学校准备开会庆祝，校长将要在会上讲话，表彰三好学生和先进班级、 优秀教师，各班还准备了精彩的节目。 时间：12 月 30 日下午两点(星期六) 地点：学校大礼堂 希望全体师生准时到会。(字数：80 左右) 参考词语 庆祝 to celebrate 教师节 Teachers Day 三好学生 the three-good student 先进班级 the advanced class 模范教师 model teacher 受表彰 to be commended 学校大礼堂 the auditorium hall ⑤ 写防火通告 发现火警须知要点： a．打电话报警 b．离现场，勿返取物 C．走楼梯，不坐电梯 d．住旅馆先找安全出口处 (字数：100 左右) 参考词语 火警 the fire alarm 被??困住 to be trapped by 乘电梯 to take the lift 随身携带 to take?with 一??就 as soon as ⑥某中学将有一位美国教授布莱克博士来访， 该教授将给师生们作一次报告， 介绍美国的教 育情况。 学校要求同学们在星期三下午 2∶30 准时到 105 大教室参加报告会， 并带上笔记本， 以便会后讨论。请你根据上面要点，用英语写一通知。(字数：80 左右) 参考词语 美国教授 American professor 有关教育的报告 a report on the education 作笔记 to take notes 讨论 to have a discussion ⑦学校体育教研组的通知。包括以下内容： a．因连日下雨，本周星期六的运动会不得不延期举行，星期六上午照常上课，下午不上课。如果天气情况良好，运动会将于下周星期六上午举行。 b．校篮球队队员请于本周星期六下午 3 点半到室内篮球场集训，上海来的篮球明星将给予 辅导。 通知时间：1999 年 10 月 18 日(字数：80 左右) 参考词语 体育教研组 teaching group of physical education 辅导 coach 运动会 the sports meeting 推迟 to put off 被要求 to be required 像往常一样 as usual 允许 to permit ⑧兹定于星期五下午 2∶00 在我校会议室召开高三年级全体教师讨论会， 请该年级的全体教 师准时出席。 校长办公室 1999 年 6 月 10 日 (字数：50 左右) 参考词语 被要求 to be requested to 高三年级 the Senior Grade Three ⑨ 迁址公告 中国日报上海办事处和上海英文星报从 1999 年 8 月 8 日始，将迁往新址： 上海市万航渡路 395 号邮编：200042 各部门如下电话号码不变： 办公室：(021) 总编室：(021) 采编部：(021) 广告部：(021) 发行部：(021) 传真：(021) 参考词语 迁移 removal 办事处 bureau 采编部 news desk 发行部 circulation 3．广播通知 写作指导 广播通知(Broadcast Announcement)并不是一种正式文体，但应用甚广，在我们同外宾、 外商交往中，经常会通过广播通知各项事宜，所以，这里把它专列一项，仅供参考。 精选范文 ①飞机误点通知(Late Arrival of a plane) Announcement Listen, please, Flight London International Airline 137 from London will be an hour later becauseof the bad weather. ②飞机发动机发生故障的通知(Engine Trouble of a plane) Announcement Attention, please. Flight AF (Air Frame) 208 from Paris is overdue(误点) because of engine trouble. It's stopping in Hong Kong for checking up. Further news will be announced. ③飞机起飞后的通知 Attention, please. Welcome on board, ladies and gentlemen. You're now on board Flight 702 bound for Paris. The flight will take three hours. The time of arrival is 7∶00 p.m. Will you please fasten your seat belts for take-off? And Nosmoking during the take-off. Thank you…Now you can unfasten your seat belts. We're now flying at a speed of 845 kilometres an hour and an altitude of 7800 metres. If you would like to read, there are newspapers and magazines in the plane. Thanks. ④飞机着陆通知 Announcement Your attention, please. The plane flying in (or) about to (and) is Flight FOAC (France Overseas Airways Corporation) 376 from Paris, due at 15∶27 hours. 练习 ①旅客们请注意， 由北京方向来的 68 次列车， 由于路上碰到事故， 将要晚点 1 小时到达。 (字 数：30 左右) 参考词语 事故 accident ②旅客同志请注意，第 53 次快车即将离站，开往长沙方向，请大家赶快上车，这是最后一 次广播。(字数：30 左右) 参考词语 快车 express 开往 depart for 最后一次广播 final call ③旅客同志们请注意，从伦敦方向来的英国国际航空公司的第 207 次班机，将于 14 点 20 分准点着陆。(字数：30 左右) 参考词语 准点 due at 着陆 land 英国国际航空公司 British Overseas Airways Corporation 航班 flight ④根据以下内容写一份广播通知稿，以便你在你校“校园广播”中宣读： 注意： a．短文的语句要连贯，条理要清楚，内容要全面； b．词数 80 左右； C．不要逐条翻译； d．开头已经给出，请接下去写。 Boys and girls, May I have your attention, please? ? 题目/飓风及其危害 参考词语飓风及危害 the hurricane and its damage 从??学到??to learn?from? 叫《龙卷风》的电影 a film called“Twister” 出席讲座 to attend the lecture 随身带 to bring?with? (四)海报 写作指导 海报是一种带有装饰的宣传广告，常常是手写的，有的也印刷，有时配以绘画，内容多是大 众喜闻乐见的消息，如球讯、电影消息等。 精选范文 ① Valleyball Match Teacher's team V. Girl student's Team Time: 2∶30 p. m, Oct. 20,1998 Place: The Playground All the teachers are welcome to watch the match. The Student Union ② This Week's Film Name: Spring Time: 7∶30 p.m. Saturday, May 8 Place: The meeting-room The Student Union 练习 ① 篮球比赛 高二(3)班对高二(4)班 时间：1999 年 10 月 20 日下午 3 点 30 分 地点：校篮球场 欢迎大家前往观看助威。 高二年级组 ② 影讯 片名： 《世上只有妈妈好》 时间：星期六晚上 6∶30 地点：电影院 票价：每张 2 元 参考单词 票价 fare 电影院 cinema ③ 舞会 时间：1999 年 9 月 10 日晚上 7∶30 地点：学校会议室欢迎所有的老师参加。 (七)便条 写作指导 便条是一种简单形式的书信。常用的便条有请假条和留言条两种，其特点是格式简单，内容 简短，便条上一般只需要一两句话。因此，便条要求做到：内容简明扼要，文字简洁明了， 讲清谁写的，写给谁，什么事以及什么时候写的等。 留言条的日期可以写上年、月日，也可以写上星期几或星期几上、下午，或者只写几日，几 点钟也行。日期多写在正文右上角，便条多用于熟人之间，因此，便条上的写条人地址、结 束语等都可以省略。 精选范文 ① Dear Mr Li, I'm very sorry to tell you that I can't attend school today because of a bad cold. I enclose the doctor's certificate(证明) and ask you for three days sick leave. Your student, Li Ming Enclose(附)： the doctor's certificate for sick leave ② Headmaster Li, I have just received a letter from my home saying that my grandma is badly ill and asking me to go home at once. Because of this, I would like to have a leave of three days beginning on Oct. 8. I hope that you can allow me to go. Zhang Hua Enclose: a letter from my home. 练习 ① 吴先生： 因爷爷病重，我打算回家探望，要求请假一星期，从本月 10 日到 16 日止。附上姐姐发来的 电报，请批准为盼。 您的学生赵威
(字数：50 左右) 参考词语 重病 to be seriously ill 感激 to be thankful to 附上 enclose ② 海伦： 我想借用你的汉英词典，三天后还。因为我目前正在翻译一篇重要文章，经常要用，我使用 时一定小心爱护，决不损坏。 谢谢！ 珍妮 5．15 (字数：50 左右)参考词语 能否 I wonder if you can? 汉英词典 Chinese-English Dictionary 查字典 to consult a dictionary ③ 彼德： 我今天上午乘火车到达上海，住上海宾馆 305 号房间，请来一叙。 杰克 上午 8∶50 (字数：50 左右) 参考词语 过来一叙 to come over and have a chat ④你到一个叫李英的同学家， 通知他一件事， 碰巧他不在家， 你给他留了张便条， 内容如下： a．明天的课将推迟到本星期六下午 2 点，因为明天你要参加劳动――植树，上午 7 点在校 门口集合出发。 b．前天你把雨伞落在他家房子的前门外，请他明天上课时替你带来。 ××× 8．10 (字数：80 左右) 参考词语 参加劳动 take part in the labour 雨伞 umbrella ⑤假如你是建国，你的朋友今天下午 5∶00 到你家。你当时不在，他只好留条说明他来是为 了约你明天上午和你一起去看望你们的班主任， 他明天上午 8∶30 来叫你。 请在家等候。 (字 数：50 左右) ⑥假如你是 Lucy，打算同你校外籍教师 Dianna 同去人民剧院看京剧，你前去送票，碰巧她 不在家，请你写一份留言： a．戏剧今晚 7∶00 开始； b．戏票已经买好，请她别再买票； c．你将在剧院入口处等她； d．去时，在校门口坐 3 路车直达剧院。 (字数：80 左右) 参考词语 京剧 Beijing Opera 在入口处 at the entrance 乘三路车 to take the BSS No.3 ⑦假定你的名字叫王磊，你原来和林平约好今晚去参加舞会，但你父亲生病住院，你得去医 院照顾， 于是你去林平住处， 想要告诉他这件事。 另外， 你准备约他下周六下午去乡下钓鱼， 林平碰巧不在家。 请你给林平留个便条，并请他在下周四以前给回音。(字数：80 左右) 参考词语 参加舞会 to go to the dance 照顾 to look after 钓鱼 to go fishing通知?to let?know 准备好一切 to get everything ready (八)启事 写作指导 启事是一种公告性的应用文，日常生活中常用的有：遗失启事、招领启事、更正启事等。 精选范文 ① Found I happened to find a wallet, inside of which there is money and other things. Loser is expected to come to our classroom to claim(认领) it. Finder Zhang Yi Ping Class 3, Senior 3 ② Lost Excuse me. I lost my bag two days ago. It has got a belt. Its colour is white. It says: “It's made of leather(皮革), in Wenzhou.” Inside the case, I have some money, a passport, some clothes and some books. Anyone who found it, please do let me know. Many thanks. Yu Hua English teaching group 练习 ①你放学后在学校足球场踢球，将一件夹克衫忘在了足球场，衣服颜色是蓝色的，前面有两 个口袋，其中一个口袋中有一个自行车钥匙和一些钱。请你就以上内容拟一个遗失启事，失 主是高二(2)班的一个学生，时间、失主名自定。(字数：60 左右) 参考单词 夹克衫 jacket 足球场 football court ??的钥匙 a key to? ②假如你是李磊， 在去厕所的路上拾到了一红色书包， 请你写一个包含下列内容的招领启事。 a．捡书包的时间：昨天 3 点左右 写启事的时间： b．书包特征：红色，内装 5 本书，一个文具包 c．领物地点：高一(5)班教室 (字数：60 左右) 参考词语 在去??的路上 on the way to 认领 apply (九)欢迎词、欢送词、告别词等 写作指导 在正式的场合中接待或招待客人，主人一般要说几句友好的话，表示欢迎，这时候说的话就 叫欢迎词。 当客人逗留了一个时候以后要离别时，主人和客人又欢聚一堂，相继致词，互相问候，并致 祝愿，表示不舍之情，以增进友谊。这时主人的话叫欢送词。客人在欢送会上说的感谢的、表示惜别之情的话叫做告别词。 精选范文 ① Hello, everyone, It fires us gives pleasure to gather together with the guest from London. First of all, I would like to introduce to you Alexander, our guest today. Mr. Alexander is a famous professor in London. He is the writer of “Follow Me”and“New Concept English”which are still known to us all. He is now visiting China and today he is going to have a talk with us and see how we Chinese students learn English in middle schools. Now let's give our warmest welcome to Mr. Alexander. It's a good chance for us to talk with Mr. Alexander. If you have any questions on learning English, you're free to ask him for help. Now let's welcome Mr Alexander to make a speech to us. ② Hello, everyone. Welcome to our school. My name is Wei Hua. I'm very glad to be your gui