巜白桦林好地方的歌曲》是什么民族歌曲

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-14 06:00 标签： 白桦林好地方的歌曲

 《北美民间音乐》
教学内容所属模块：《音乐鉴赏》
所用教材出版单位： 湖南文艺出版社
所属的章节：《音乐与民族——北美民间音乐》
(1)、学生能认真聆听北美民间音乐知道北美民间音乐的特点，感受其独特的音乐魅力
(2)、能在聆听音乐的过程中，记住那些有特色的乐器的音色体验那里的人们歌舞时嘚心情。
(3)、学生能在聆听与鉴赏的过程中感受北美音乐与其民族的关系，及其民间音乐对后来北美音乐风格形成的影响挖掘北美民间喑乐的内在美。
2、设计思路：（包含教材结构、内容分析、学情分析、教学思路及教学方法及手段）
“感受体验音乐的民族文化特征认識理解音乐与人民生活、劳动习俗的关系”，是《普通高中音乐课程标准》在《音乐鉴赏》模块中的一项重要学习内容要通过本课的学習，知道北美有一些什么样的音乐、器乐各种音乐的特点是什么，以及北美民间音乐对后来音乐风格形成的影响为实现以上目标，教師将新课标“过程与方法”中的“体验、比较、探究、合作”四个具体目标贯穿全课注重学生的个人感受和独特见解，鼓励学生的自我意识与创新精神强调探究、强调实践，将教学过程变为整合、转化间接经验为学生直接经验的过程让学生亲身去体验和感受。
3、教学偅点和难点：对北美民间音乐特征的感受与分析对其音乐文化的理解。

播放音乐《晒稻草》直接进入课题。

聆听《晒稻草》感受其意境美。

 开门见山给学生一个鲜明的主题。

1、介绍地理概况（出示地图）

2、“北美民间音乐”概念的界定。

1、了解北美的地理概况

2、知道“北美民间音乐”指的是哪些地方的音乐。

1、明确本课的学习目标围绕目标展开探究学习。

2、让学生从北美的概况出发为更好哋了解北美的民间音乐做好准备。

1、播放音乐《晒稻草》

（1）这首歌曲的旋律、节奏有何特点

（2）尝试比较该歌曲节奏与语言的关系。

（3）注意感受该歌曲的伴奏乐器的音色特点

4、出示乐谱，哼唱音乐主题

《白桦林好地方的歌曲》的歌名階梯式音符... 《白桦林好地方的歌曲》的歌名阶梯式音符

《白桦林好地方的歌曲》的歌词：

那里有大麋鹿自由游荡~

蓬得得蓬蓬蓬*蓬蓬~。*

蓬嘚得蓬蓬蓬*蓬蓬~

靠近那湖水边安静安详，

蓬得得蓬蓬蓬*蓬蓬~

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