除985、211，这些实力高校名单你有吗？
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　　填报志愿时，常说起985工程、211工程，C9联盟，这些到底是什么意思?都包含哪些院校?除此之外还有34所、小985、小211、2011计划、中西部高校综合实力提升工程，这些你都听说过吗?
　　C9联盟(9校联盟)
　　九校联盟(C9)，中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校，立意创世界一流大学。
　　九校联盟形式类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校集团等，并和这些高校有合作，在出国留学方面，C9高校有一定优势。
　　“34所”(这34所也属于985高校)即在招收硕士研究生的过程中可以自主划定复试分数线的高校，一共有34所高校因此简称“34所”。
　　北京地区：清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学
　　天津地区：天津大学、南开大学
　　山东地区：山东大学
　　南京地区：南京大学、东南大学
　　浙江地区：浙江大学
　　上海地区：同济大学、复旦大学、上海交通大学
　　福建地区：厦门大学
　　广州地区：中山大学、华南理工大学
　　湖南地区：湖南大学、中南大学
　　湖北地区：武汉大学、华中科技大学
　　黑龙江地区：哈尔滨工业大学
　　吉林地区：吉林大学
　　辽宁地区：东北大学、大连理工大学
　　安徽地区：中国科学技术大学
　　陕西地区：西安交通大学、西北工业大学
　　重庆地区：重庆大学
　　四川地区：四川大学、电子科技大学
　　甘肃地区：兰州大学
　　国家出台这个政策的目的是给予这些大学在招生的时候有更多的优势，能够让学校在选择人才的时候有更大的自主权。学校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线，学校确定后上报教育部备案就可以了。
　　985工程
　　985工程，是指为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程，即“世界一流大学建设项目”。名称源自日，江泽民在北京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。
　　目前“985”高校有39所，其中34所是上述中的“34所”自划线高校，这就意味着“985工程”高校中有5所并非自主划线的高校，而是按照国家线来划定其复试分数线。这5所高校是：中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学、国防科学技术大学、华东师范大学。
　　小985一般指985工程优势学科创新平台，这些高校的层次在“985”高校和一般的“211”高校之间。“985工程优势学科创新平台”项目高校从属于“211工程”建设的学校但不属于“985”工程建设的学校中选择。
　　“985工程优势学科创新平台”基本上是没有经历过合并重组的行业特色型大学，学科精度极高，拥有一至两个全国顶尖的学科，在行业内认可度极高，具有深厚的行业底蕴和学科积淀。只有国家中央部委直属的“211工程”高校才有资格获得“985工程优势学科创新平台”。
　　国防类
　　哈尔滨工程大学：现代舰船与深海工程优势学科创新平台
　　南京理工大学：现代攻防与先进装备技术优势学科创新平台
　　南京航天航空大学：航空飞行器设计制造与飞行安全优势学科创新平台
　　信息类
　　西安电子科技大学：先进军事综合电子信息系统优势学科创新平台+先进雷达技术优势学科创新平台
　　北京邮电大学：社交网络分析与网络信息传播优势学科创新平台
　　中国传媒大学：数学媒体技术优势学科创新平台
　　材料类
　　北京科技大学：新材料与冶金工程优势学科创新平台
　　武汉理工大学：绿色建材与新材料优势学科创新平台
　　交通类
　　北京交通大学：轨道交通安全优势学科创新平台
　　西南交通大学：国家轨道交通工程优势学科创新平台
　　长安大学：公路建设与交通运营保障科学与技术优势学科创新平台
　　化工类
　　华东理工大学：煤的清洁高效利用与石油化工关键技术优势学科创新平台
　　北京化工大学：绿色化工与材料优势学科创新平台
　　资源类
　　中国矿业大学：煤炭资源安全开采与洁净利用优势学科创新平台
　　中国地质大学：地球系统过程与矿产资源平台
　　中国石油大学：油气资源勘探开发与转化优势学科创新平台
　　华北电力大学：电力科学与工程优势学科创新平台
　　河海大学：全球水循环与国家水安全优势学科创新平台
　　汽车类
　　合肥工业大学：节能环保汽车及其制造装备技术优势学科创新平台
　　轻工类
　　江南大学：食品精深加工与安全控制优势学科创新平台
　　财经类
　　中央财经大学：经济学与公共政策优势学科创新平台
　　上海财经大学：经济些优势学科创新平台
　　中南财经政法大学：经、法、管学科融通创新与我国社会建设优势学科创新平台
　　西南财经大学：金融学科群与中国金融创新发展优势平台
　　农林类
　　北京林业大学：应对全球化的森林生态系统恢复重建与可持续经营优势学科创新平台
　　东北林业大学：森林资源可持续经营与高效利用优势学科创新平台
　　华中农业大学：农业生物遗传改良和生长发育调控优势学科创新平台
　　南京农业大学：(正式名称未公布)
　　西南大学：现代农业科学优势学科创新平台
　　人文类
　　暨南大学：华侨华人研究优势学科创新平台
　　政法类
　　中国政法大学：法治建设与人才培养优势学科创新平台
　　医药类
　　中国药科大学：新药发现理论与技术优势学科创新平台
　　北京中医药大学：中医药优势学科创新平台
　　211工程
　　“211”的含义是“21世纪的100所重点大学”，将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校，这些学校在资金中获得优先对待。“211”诞生得比“985”要早一些，1994年开始启动预审，1996年确定第一批名单，2011年，“211工程”的规模已经稳定，共有学校112所，不再新增学校。
　　北京地区：北京大学、清华大学、北京师范大学、中国矿业大学(北京)、北京航空航天大学、中国农业大学、北京理工大学、中央民族大学、北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京中医药大学、北京外国语大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中央音乐学院、中国地质大学(北京)、中国政法大学、中国石油大学(北京)、华北电力大学、中央财经大学、北京体育大学、中国人民大学
　　黑龙江地区：哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学、东北农业大学
　　吉林地区：吉林大学、东北师范大学、延边大学
　　辽宁地区：东北大学、大连理工大学、辽宁大学、大连海事大学
　　天津地区：南开大学、天津大学、天津医科大学
　　河北地区：河北工业大学
　　山西地区：太原理工大学
　　内蒙古地区：内蒙古大学
　　上海地区：上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海大学、第二军医大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、上海外国语大学、上海财经大学
　　江苏地区：南京大学、东南大学、南京航天航空大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学、江南大学、中国矿业大学、苏州大学
　　浙江地区：浙江大学
　　安徽地区：中国科学技术大学、安徽大学、合肥工工业大学
　　福建地区：福州大学、厦门大学
　　江西地区：南昌大学
　　山东地区：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)
　　河南地区：郑州大学
　　湖北地区：武汉地区、华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学(武汉)、中南财经政法大学、华中师范大学、华中农业大学
　　湖南地区：湖南大学、中南大学、国防科学技术大学、湖南师范大学
　　广东地区：华南理工大学、中山大学、暨南大学、华南师范大学
　　广西地区：广西大学
　　海南地区：海南大学
　　重庆地区：重庆大学、西南大学
　　四川地区：四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学
　　贵州地区：贵州大学
　　云南地区：云南大学
　　西藏地区：西藏大学
　　陕西地区：西北工业大学、西安交通大学、第四军医大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、西北农林科技大学、陕西师范大学
　　甘肃地区：兰州大学
　　青海地区：青海大学
　　宁夏地区：宁夏大学
　　新疆地区：新疆大学、石河子大学
　　小211即中西部高校基础能力建设工程，是为振兴中西部高等教育，促进中国高等教育协调发展，使中西部一批本科高校的实力得到较大提升，计划重点支持建设中西部24个省、自治区、直辖市的100所地方高校的发展建设。该“工程”从2012年开始，由发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色有实力的省部共建大学和省属重点大学。
　　综合类院校
　　西北大学、湘潭大学、云南大学、河南大学、河北大学、新疆大学、西藏大学、黑龙江大学、延边大学、山西大学、南昌大学、青海大学、宁夏大学、中北大学、西华大学、河南大学、吉首大学、湖北大学、长江大学
　　理工类院校
　　重庆邮电大学、昆明理工大学、燕山大学、哈尔滨理工大学、西安理工大学、长春理工大学、东北电力大学、辽宁工程技术大学、兰州交通大学、辽宁工业大学、河北工业大学、兰州理工大学、沈阳建筑大学、安徽理工大学、安徽工业大学、河南理工大学、河南工业大学、华北水利水电大学、武汉科技大学、武汉工业大学、湖北工业大学、武汉纺织大学、成都理工大学、西南石油大学、长沙理工大学、陕西科技大学、西安科技大学、西安建筑科技大学、四川理工学院、成都信息工程大学、贵州理工学院
　　师范类院校
　　河北师范大学、湖南师范大学、四川师范大学、安徽师范大学、云南师范大学、江西师范大学、河南师范大学、山西师范大学、广西师范大学、西北师范大学、贵州师范大学、新疆师范大学、内蒙古师范大学、喀什师范学院、贵州师范学院
　　财经类院校
　　哈尔滨商业大学、山西财经大学、江西财经大学、安徽财经大学、重庆工商大学
　　农林类院校
　　河北农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、东北农业大学、新疆农业大学、安徽农业大学、内蒙古农业大学、江西农业大学、河南农业大学、湖南农业大学、甘肃农业大学、中南林业科技大学
　　医学类院校
　　河北医科大学、大连医科大学、哈尔滨医科大学、重庆医科大学、安徽医科大学、河南中医学院、广西医科大学、广西中医药大学、昆明医科大学、长春中医药大学、贵阳医学院、内蒙古医科大学
　　民族类院校
　　广西民族大学、青海民族大学、西藏民族大学
　　建设兵团
　　石河子大学、塔里木大学
　　2011计划
　　“2011计划”全称“高等学校创新能力提升计划”，是继全国重点大学、“211工程”、“985工程”之后，中国高等教育系统又一项体现国家意志的重大战略举措，于日正式启动。
　　该计划以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式，深化高校的机制体制改革，转变高校创新方式。该计划由教育部和财政部共同研究制定、旨在突破高校内外部机制体制壁垒、释放人才、资源等创新要素活力。
　　科学前沿类
　　地球空间信息科学协同创新中心 武汉大学
　　量子信息与量子科技前沿协同创新中心 中国科学技术大学
　　量子物质科学协同创新中心 北京大学
　　人工微结构与量子调控协同创新中心 南京大学
　　天津化学化工协同创新中心 天津大学
　　玉米水稻小麦生物学协同创新中心 中国农业大学
　　生物治疗协同创新中心 四川大学
　　大陆构造协同创新中心 西北大学
　　文化传承创新类
　　社会转型与社会管理协同创新中心 中国人民大学
　　中国特色社会主义经济协同创新中心 南开大学
　　司法文明协同创新中心 中国政法大学
　　中国文化“走出去”协同创新中心 北京外国语大学
　　国家领土主权与海洋权益协同创新中心 武汉大学
　　中国南海研究协同创新中心 南京大学
　　行业产业类
　　有色金属先进结构材料与制造协同创新中心 中南大学
　　钢铁共性技术协同创新中心 北京科技大学
　　宇航科学与技术协同创新中心 哈尔滨工业大学
　　先进航空发动机协同创新中心 北京航空航天大学
　　未来飞行器设计与制造共性基础技术协同创新中心 西北工业大学
　　智能型新能源汽车协同创新中心 同济大学
　　轨道交通安全协同创新中心 北京交通大学
　　高端制造装备协同创新中心 西安交通大学
　　煤炭资源化利用发电技术协同创新中心 浙江大学
　　食品安全与营养协同创新中心 江南大学
　　未来媒体网络协同创新中心 上海交通大学
　　区域发展类
　　纳米科技协同创新中心 苏州大学
　　先进生物与化学制造协同创新中心 南京工业大学
　　广东高端制造装备协同创新中心 华南理工大学
　　煤的新型高效气化与规模利用协同创新中心 西安交通大学
　　脑重大疾病防治协同创新中心 首都医科大学
　　高端医疗影像装备及应用协同创新中心 东北大学
　　绿色制药协同创新中心 浙江工业大学
　　中原经济区小麦玉米两熟高产高效协同创新中心 河南农业大学
　　南方稻田作物多熟制现代化生产协同创新中心 湖南农业大学
　　生物多样性与云南特色农业协同创新中心 云南农业大学
　　中西部高校综合实力提升工程
　　即“一省一校”，是在没有教育部直属高校的14个省份，专项支持这些14个省区域内的办学实力最强、办学水平高、有省内地区优势的高水平大学。
　　从该工程按照内涵发展、提高质量、建设本地区“有特色、高水平”大学的要求，明确建设目标，增强办学综合实力和可持续发展能力，促进这些大学重点加强特色学科和师资队伍建设，提高人才培养质量和科学研究水平，增强为国家和区域经济社会发展服务的能力，是继省部共建大学政策之后国家推动中西部省属高校发展设立的两大工程项目之一，即“中西部高等教育振兴计划”的一部分。
　　这14所大学分别是河北大学、郑州大学、南昌大学、云南大学、贵州大学、海南大学、青海大学、西藏大学、内蒙古大学、广西大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学。
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总体来说是不错的，我有个同学就在那里上学。我给你大概介绍一下吧。广西民族大学原为中央民族学院（今中央民族大学）广西分院，1953年更名为广西省民族学院，1958年改名为广西民族学院，日教育部批准更名为广西民族大学。是国家民委和广西人民政府共建的综合性民族高等院校，是国家“小211工程”院校，也是广西重点大学，并在东南亚地区有较大影响[1]。截至2013年12月，广西民族大学有东、西两个校区，占地面积近2000亩，校园建筑面积60万平方米。教学科研仪器设备值达16672万元，中外文电子期刊7万多种，馆藏纸质文献总量165万册，电子图书596万册。广西民族大学有全日制在校生19498人，其中研究生1340人，本科生14765人，专科生1001人，预科生1742人，留学生650人。学校现有国家级人才培养基地3个，教育部区域研究中心（培育中心）1个，国家民委首批人文社会科学重点研究基地1个，自治区级重点实验室2个，自治区级重点一级学科3个、二级学科19个，自治区级实验教学示范中心5个，广西重点教学实验中心5个，广西科学实验（研究）中心1个，广西高校重点实验室（基地、中心）14个，广西高校校企校地共建创新平台8个，广西高校人才小高地创新团队3个，自治区“八桂学者”科技创新平台3个，广西高校协同创新中心（含培育建设单位）6个，形成了一批培养高质量、高层次人才的学术平台。学校的发展得到党和国家领导人的亲切关怀。1958年，毛泽东主席在南宁人民公园接见我校师生代表；1990 年11月，江泽民总书记来学校视察时，称赞说：“这里的环境很美，是读书做学问的好地方！”2006年 11月，国家主席胡锦涛出访越南时，亲切接见了我校在越南讲学、留学的师生代表；2010年5月，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平到学校考察工作，勉励师生要倍加敏于求学、学有所成、锻炼成才，成为社会主义事业的建设者和接班人。2013年10月，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声来我校视察调研。朱德、班禅额尔德尼.却吉坚赞、帕巴拉.格烈郎杰、陈毅、阿沛.阿旺晋美、赛福鼎、司马义.艾买提、尉健行、周铁农、李铁映、李兆焯、陈至立、罗豪才、司马义.铁力瓦尔地、刘延东等党和国家领导人先后来学校视察。
是广西内数一数二的二本院校，部分专业招生达到一本分数线以上。学校绿化范围大，环境清幽，总体上不错。
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广西民族大学是省部共建大学，省属重点大学，小语种基地，民族学实力在中国数一数二。
还行,我在那里住了15年了，就是相思湖臭了点，其他都蛮好的，小语种为优势科目
去了会后悔。觉得不如江浙地区的三本院校，个人素养和设施都较差，如果就混个毕业证就无所谓了，要是想学真的知识和交际，发达地区的三本肯定比它好。望采纳，学习风气，环境。而且这学校在外省可谓一点名气都没，反而找工作单位时候会对这学校有地域歧视。广西地区另当别论如果是外省的
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学校位于广西南宁市风景秀丽的相思湖畔，分东、西两个校区，总面积 132.2 万平方米（ 1983 亩），其中东校区建筑面积 377153 平方米，绿化覆盖率 58.14% ,2006 年 3 月被全国绿化委员会授予 “ 全国绿化模范单位 ” ,西校区正在动工兴建。 2006 年底学校教学仪器设备总值8350.31万元，有图书资料 125.45 万册，电子文献资料 120.24万册（篇、件）。 现设有 15 个学院，有 2 个一级学科和 40 个二级学科（含一级学科硕士学位授权点下涵盖的二级学科）获得硕士学位授予权， 53 个本科专业； 1 个国家级本科人才培养基地； 5 个自治区级重点学科； 3 个自治区级重点实验室； 4 个自治区级人文社会科学重点研究基地； 1 个自治区高校人才小高地。此外，国家对外汉语教学领导小组办公室还将学校确定为全国 10 个 “ 中国支持周边国家汉语教学重点学校 ” 之一， “ 汉语作为外语教学能力认定考试点 ” 和 “ 汉语水平考试（ HSK ）高等考点 ” 。教育部将学校确定为 “ 海外汉语教师来华培训资助项目执行学校 ” 。 1997 年至今，已有来自 42 个国家的 1500 多名考生在我校参加了汉语水平考试；长期承担对越南、老挝、柬埔寨和泰国汉语教师的培训任务，为这些国家培训了 100 多名汉语教师。学校现有研究生 860人，本科生 12565 人，专科生 1772 人，函授生 8898 人，预科生 1098 人，留学生 458 人。在校教职工 1214 人，专任教师 698 人，其中正高 106 人，副高 209 人。具有硕士以上学位 331 人（其中博士 83 人），有不少人是国内外知名的专家、学者。2001 年到 2006 年，学校共投入 2992 万元用于科学研究。高层次课题立项增多，科研成果突出。期间学校承担国家级课题 28 项，省部级项目 144 项；出版各类著作 289 部，在国内外学术刊物上发表论文 4000 余篇，其中被 SCI 、 EI 、 ISTP 收录论文 117 篇；获各级各类教学科研成果奖 302 项，其中省部级以上奖励 76 项。《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》在国内外有较大的影响，进入中国百强社科学报， 2003 年被国家新闻出版署评为国家期刊奖百种重点社科期刊； 2004 年 “ 人类学研究 ” 栏目被确定为教育部高校哲学社会科学学报 “ 名栏建设 ” 第一批入选栏目； 2006 年成为教育部 “ 名刊工程 ” 第二批入选期刊。 学校先后与苏州大学、中山大学、中国人民大学、中国社会科学院等高校和科研院所建立了稳定的人才培养和科研合作关系；与美国、英国等 12 个国家和地区的 64 所学校和学术机构签订了交流和合作协议；与多个国家互派留学生。截至 2007 年上半年先后招收了来自 24 个国家的 3312 名留学生，累计派出留学生 2215 名。 2006 年 4 月，由我校与泰国玛哈沙拉坎大学合办的孔子学院获得国家汉办批准。多层次的开放办学，增强了学校的办学活力，优化了办学模式与特色。
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色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。学校概况/广西民族大学
广西民族大学（原名广西民族学院）创办于1952年，占地面积1079亩(另有新校区建设用地902.27亩)，已发展成为一所规模较大、学科门类较齐全、师资力量较强、基础设施较好、特色优势明显的综合性民族高等学府。学校是自治区政府与国家民委共建的高校，是广西壮族自治区重点建设的普通高校之一，是国家外语非通用语种本科人才培养基地。2005年10月被授予全国文明单位称号。广西民族大学现有16个二级学院，9个研究中心，34个硕士点，46个普通本科专业。现有全日制在校本科生11564人。在职教职工1095人，具有高级职称教师333人，其中正高职称95人，具有学历的教师305人。2003年通过国家本科教学工作水平评估，获良好等级。建校50多年来已培养了65000多名少数民族干部和各类专门技术人才。日，广西民族学院更名为广西民族大学。基础设施学校位于广西南宁市风景秀丽的相思湖畔，分东、西两个校区，总面积132.2万平方米（1983&亩），其中东校区建筑面积368836平方米，绿化覆盖率58.14%&；西校区正在动工兴建。2006年底学校教学仪器设备总值7615万元，有图书资料116万册，电子文献资料98万册（篇、件）。1998年通过了教育部本科教学工作合格评估。2003年通过了教育部本科教学工作水平评估，获“良好”等级。2005年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”称号，2006&年3月被全国绿化委员会授予“全国绿化模范单位”。学校教学仪器设备总值7364万元，有图书资料112.66万册，电子文献资料81.49万册(&篇、件)&。图书检索、查询实现电脑化管理，设有电子阅览室和专业虚拟图书馆，师生可通过校园网在馆外查阅图书资料。
历史沿革/广西民族大学
广西民族大学创办于1952 年3月，原为（今）广西分院，1953 年改称，1958 年更名为广西民族学院，日教育部批准更名为广西民族大学。是国家民委和广西壮族自治区人民政府共建，广西壮族自治区“十一五”重点建设的综合性民族高等学校。学校在发展过程中，得到和领导人的亲切关怀。1958 年在人民公园，主席接见学校各族师生代表；1990 年11月，江泽民总书记在温家宝等领导人的陪同下到学校视察，对学校的办学成绩和校园环境给予充分肯定和赞扬；2001年3月，同志出访三国时，亲切接见了学校在、讲学、留学的师生代表；、、阿沛 · 阿旺晋美、、、、 · 艾买提、李兆广西民族大学、等党和国家领导人先后到学校视察指导工作。在党和政府的正确领导下，建校以来，特别是改革开放以来，学校取得了显著成绩：1993年获、、党组 “党的建设和思想政治工作先进普通高校”称号，2005 年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”称号。先后2 次荣获国务院国家民委“民族团结进步模范单位”称号，多次获广西壮族自治区人民政府“民族团结进步先进集体”称号。1998年通过了教育部。2003年通过了教育部本科教学工作水平评估，获“良好”等级。
办学理念/广西民族大学
学校办学定位：自治区重点建设的普通高校。立足广西，面向民族地区，以普通本科教育广西民族大学为主，积极发展研究生教育、国际教育、继续教育，稳步发展民族预科教育，力争把学校办成在国内和东南亚地区有较大影响的、具有民族特色和地方特色的高水平的教学研究型综合性民族大学。学校办学思路：坚持社会主义的办学方向，贯彻落实科学发展观，以建设高水平民族大学为目标，以特色创优作为巩固学校发展的基础，以党的建设和思想政治工作为保障，以不断创新作为促进学校发展的动力，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以教师队伍建设为重点，进一步拓展学校发展空间，突出“地方性、民族性、国际性”，逐步构建以普通本科教育、研究生教育为主体，继续教育、国际教育互动共进、协调发展的办学新格局。&办学特色学校始终坚持面向和民族地区的办学宗旨，利用沿海沿边的区位优势，广西民族大学发展民族学、东南亚语言学特色学科，推进学科渗透，着力于开拓性、创新性复合型人才的培养，已经形成了突出的办学优势和特色。学校毕业生大多数成为民族地区"回得去、用得上、留得住"的优秀人才，成为当地各条战线的骨干。其中，东南亚语言学科成为广西承办--博览会的四个支撑条件之一。办学目标为实现学校发展的新跨越，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持面向少数民族和民族地区的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针和民族政策，以本科教育为主，积极发展研究生教育，以特色创优为基础，以不断创新为动力，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以队伍建设为重点，以党的建设和思想政治工作为保障，突出“民族性、地方性、国际性”，强化人才培养、科学研究、社会服务三大功能，全面提高教育教学质量，进一步提升办学水平，为全面建设小康社会提供强有力的人才支持和智力支撑，构建并逐步完善以普通本科教育、研究生教育为主体，继续教育、国际教育、独立学院互动共进、协调发展的办学新格局，力争把学校建设成为在国内和东南亚地区有较大影响的、具有民族特色和地方特色的高水平的教学研究型综合性民族大学。
机构设置/广西民族大学
学校下设管理机构包括委办公室、党委统战部、纪检监察、党委组织部、党委宣传部、校长办公室、综合档案室 、人事处、教务处、研究生工作处、发展规划处、科研处、学生工作处、校团委、工会、处、保卫处、设备实验管理处、管理处、管理处、离退休管理处等。
院系设置/广西民族大学
学校设有政法学院、文学院、学院、商学院、外国语学院、民族学与社会学学院、艺术学院、与工程学院、与科学学院、与工程学院、与健康科学学院、学院、国际教育学院、相思湖学院、预科教育学院、广西民大附中、学院、科研处、学报编辑部、科技史研究室、民族研究中心、瑶学研究中心、工程技术研究中心、社会发展与改革研究中心、语言文化研究中心、现代教育与技术研究中心、研究中心、文化研究中心等。专业设置学校开设社会科学、人文科学、商科、理科、工科5个学科门类，其中社会科学、人文科学、商科等3个学科门类是学校的主要学科； 现有硕士点40个，博士学位授权单位及授权点申报工作正在全面推进；50个普通本科专业；1个国家级人才培养基地；2个自治区级重点学科；1个自治区级重点实验室；1个自治区级人文社会科学重点研究基地；是中国水平考试(HSK) 定点单位。
师资力量/广西民族大学
现有专任教师710人，其中正高职称107人，副高职称256人。具有研究生学历者310人，占教师总数的43.6% 。有14人享受国务院特殊津贴，有教育部确定的高校骨干教师1人，广西优秀专家1人，广西有突出贡献的科技人员 4人，入选自治区“十百千人才工程”3人，广西跨世纪人才1人，入选“广西高校百名中青年学科带头人资助计划”8人，一批教师获得“全国模范教师”、“全国优秀教师”及“广西优秀教师”等荣誉称号。
教学科研/广西民族大学
广西民族大学&学校教师教学科研水平不断提高，教学科研成果丰富。1999年以来，学校承担国家级课题31项，省部级项目136项；出版各类著作268部，在国内外学术刊物上发表论文4633篇，其中被S 、、收录论文96 篇（部）；获各级各类教学科研成果奖200项，其中省部级以上奖励97项。在2005年国家级教学成果评奖中，学校获得二等奖3项。&2001年到2006年，学校共投入2992万元用于科学研究。《广西民族大学学报（社会科学版）》在国内外有较大的影响，进入中国百强社科学报，2003年被评为国家期刊奖百种重点社科期刊；2004 年“人类学研究”栏目被确定为教育部高校哲学社会科学学报“名栏建设”第一批入选栏目；2006年成为教育部“&”第二批入选期刊。&教学质量学校教学质量较高，学生实践能力和创新能力较强。2001年、2005 年自治区级教学成广西民族大学果评奖中，学校共获得一等奖4项、二等奖6项、三等奖7项。学生参加全国、全区各类竞赛，取得了较好成绩。在1999 — 2005年的全国大学生英语竞赛中，学校共有2人获特等奖，9人获一等奖，26人获二等奖，51人获三等奖；在2005年全国大学生口语大赛中，学校共有2人获得一等奖，3人获得二等奖，1人获得三等奖；在2005年全国大学生艺术展演比赛中，学校获得声乐专业组二等奖1项，普通组二等奖1项； 在2005 年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学校获得哲学社会科类调查报告和学术论文经济组三等奖1项。在2005年全国高校珍珠球比赛中，学校男、女队分别获得了男子珍珠球比赛冠军和女子珍珠球比赛亚军；在2005年国际大学生龙舟赛中，学校龙舟队夺得男子组500米第四名；在2005年港城中越龙舟邀请赛中，学校队获得男子1000米直道竞速比赛冠军。学生在校期间发表了大量作品，公开出版了一批文学作品集、调查报告集。
学校荣誉/广西民族大学
学校1993年获中组部、中宣部、国家教委党组“党的建设和思想政治工作先进普通。广西民族大学高校”称号，2005年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”称号，先后2次荣获国务院和国家民委“民族团结进步模范单位”称号，多次获广西壮族自治区人民政府“民族团结进步先进集体”称号。1998年通过了教育部本科教学工作合格评估。2003年通过了教育部本科教学工作水平评估.获“良好”等级。国家对外汉语教学领导小组办公室还将学校确定为全国10个“中国支持周边国家汉语教学重点学校”之一，教育部将学校确定为“海外汉语教师来华培训资助项目执行学校”。
合作交流/广西民族大学
学校先后与、、、等高校和科研院所建立了稳定的人才培养和科研合作关系；与、等12个国家和地区的64所学校和学术机构签订了交流和合作协议；与多个国家互派留学生。截至2007年上半年先后招收了来自24个国家的3312名留学生，累计派出留学生2215名。2006年4月，由我校与合办的学院获得国家汉办批准。多层次的开放办学，增强了学校的办学活力，优化了办学模式与特色。
就业情况/广西民族大学
建校以来，学校已为国家培养了近9万名干部和各类专门技术人才。不少广西民族大学毕业生已成为颇有成就的教授、专家、学者、作家、诗人、党政军领导干部。广西每个市、县（区）都有广西民族学院毕业生担任县处以上领导职务。更多的毕业生能长期坚持在民族地区和基层工作，他们以较强的能力、较高的素质，突出的贡献，为母校争得了荣誉。2003 届本科毕业生就业率达95.29% ，2004 届本科毕业生就业率达92.42% （其中，有176人被中直单位录用）。截止2005 年8月31日 ，2005 届本科毕业生就业率达93.78% 。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、等多家新闻媒体先后对学校办学特色和办学成就进行了报导。
校园风景/广西民族大学
广西民族大学广西民族大学&&&&&&& &
校友风采/广西民族大学
：男，汉族，1952年9月生，江苏武进人，1974年7月加入中国共产党，1976年广西民族学院外语系毕业，现任商务部副部长。：男，壮族，1962年10月生，广西宜州人，1985年6月加入中国共产党，1980年2月参加工作，现任广西壮族自治区党委第十届委员，自治区副主席、自治区人民政府党组成员，北部湾（广西）经济区规划建设管理委员会办公室主任、党组书记（兼），凭祥综合保税区管委会工委主任、书记（兼），在广西民族学院物理系物理专业学习。：现任国家民族事务委员会副主任、党组成员兼民族文化宫党委书记。在广西民族学院政治系政治专业学习。：广西壮族自治区人大常委会副主任，在广西民族学院政治系政治专业学习。 &
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