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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制　　日本把几亿吨高浓度核污染扔弃大海，这叫什么
楼主发言：6次 发图：0张
　　什么叫日本人高素质？　　
　　扔核废水的日本人，无耻不　　
　　jy日杂过来洗地不　　
　　不好意思 JY们忙着喝辐射水去了 不会搭理你的
　　小日本也就表面上对你笑脸相迎彬彬有礼　　
　　@龙爸爸2015 4楼
15:56　　不好意思 JY们忙着喝辐射水去了 不会搭理你的　　-----------------------------　　日本人就这德行，大家看清楚了吗　　
　　日本人素质高，我会问，南京大屠杀的时候高不高，用活人做实验的时候高不高　　
　　小日本不是人，谁说它好呢？　　网特，美狗，日杂，五毛，汉奸才会说小日本素质高。
　　一个国家
尼玛 这么厚颜无耻 祸害子孙后代 缺德的事都干的出
　　侮毛造谣无所不用其极，你有证据吗，把到核废料的照片发出来，楼猪也配谈素质
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规中国穷，日本富，中国人素质低，日本人素质高，这是铁定的事实，我说的没错吧_百度知道
中国穷，日本富，中国人素质低，日本人素质高，这是铁定的事实，我说的没错吧
我有更好的答案
中国素质低吗，到是日本的校花?没有觉得穷是只你自己吧
中国人均收入全世界最低，都是倒着排名的，自己查去！日本人没素质？日本人最起码不随地吐痰，不出口成脏，日本没有地沟油，没有毒奶粉，没有苏丹红，没有那些丧尽天良的东西！
中国人富裕那么多，又不是全部，他们有素质会抢中国花姑娘吗，他们不来抢钓鱼岛吗
SB，小学生吧？
看来你是最没有素质的
一个中国人是一条龙，一群中国人是一条虫。一个日本人是一条虫，一群日本人是一条龙！
说是放屁有点假，小日本工作很拼命的人家六点上班都是个跑，中国人八点上班都是懒洋洋的，没人家狠
真的不是，和贫富有关，但主要是分配的体制问题
这是因为中国人没日本野心大，咋们中国是君子，不跟他们争
虽身为中国人，但不得不承认，宗合来看其实是
总体是，个体之间不一定
你在这里讨论这个话题不明智啊
你善于一棍子打死一群人，
有点崇洋媚外
你是正宗的日本造
你怎么不敢面对现实呢
各国国情不一样
日本人民与日本政府两码事。
不，日本没有人，只有狗
恶心吧啦的，你妈生你出来干嘛，神经病一个+脑残+脑膜炎，有病就去治！！！
你怎么不敢面对现实呢
我为什么不敢，可是事实上日本还是比不上我们中国，一个不敢于直面对待历史的国家，这样的只会让人恶心，做作，
中国人均收入全世界最低，都是倒着排名的，自己查去！日本人没素质？日本人最起码不随地吐痰，不出口成脏，日本没有地沟油，没有毒奶粉，没有苏丹红，没有那些丧尽天良的东西！
在他们做这些事的时候你知道啊，你神啊，什么都知道，，，那你饿死了没
SB，总有几个脑残
在帮一个侵略自己国家的人说话，的确是个脑残，
中国穷？随随便便照样灭日本。中国人素质低？就是多了你们这群日本傻逼
你怎么不敢面对现实呢
切，日本没有美国撑腰他算哪根葱
中国人均收入全世界最低，都是倒着排名的，自己查去！日本人没素质？日本人最起码不随地吐痰，不出口成脏，日本没有地沟油，没有毒奶粉，没有苏丹红，没有那些丧尽天良的东西！
呵呵，丧尽天良？真亏的你们皮真厚，单单一项东京大屠杀就能说明事实，丧尽天良？呵呵，你是吃了狗屎吗？
SB，小学生吧？
呵呵，我是小学生，估计你也就是个在小学生手上的蝼蚁
算了，跟你说话简直侮辱了我，真不知道你父母为什么要把你生下来
不完全正确
不一定啊。
中国确实比日本穷，可我们人穷志不短。
日本人整体比中国人素质高（现在，日本鬼子滚犊子），可中国人也挺好的啊，日本人少，中国人多啊。
事实确实这样
这的确是事实，但更事实的是你是中国人
你个傻逼，日本狗
你怎么不敢面对现实呢
这是现实吗
中国人均收入全世界最低，都是倒着排名的，自己查去！日本人没素质？日本人最起码不随地吐痰，不出口成脏，日本没有地沟油，没有毒奶粉，没有苏丹红，没有那些丧尽天良的东西！
日本人的素质还高？当年那些日本鬼子在我们中国烧杀抢掠奸淫妇女的时候也是叫有素质？真是在这里丢你祖宗的人！
收入底能怪谁？
切！不要把什么都怪到政府，应该自己反省反省
你倒着走路？？
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出门在外也不愁如何评价中国的国民素质？
你认为是是世界末流吗？如果是，为什么？能不能改善？如何改善？你认为你拖了中国的后腿了吗？你认为你身边哪些同胞拖了后腿？
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论点1:我们的劳动力人口受教育水平大概是初中文化水平。论点2:如果认为人口素质和教育程度成正比，那么我们国家赶上发达国家现在（注意是现在，不是那时候）的水平需要53年+的时间。下面看数据：论点一的论据：首先：2010年,我国25-64岁劳动年龄人口中，具有大专及以上受教育程度人口仅为9.7%，远远低于发达国家。以国家为例，2009年国家25-64岁人口中接受高等教育人口所占比重为30.0%，相当于我国的3倍多。2010年，我国15岁及以上人口的人均受教育年限（15岁及以上人口平均在学校接受教育的年数）已达9.05年，比2000年的7.85年提高了1.20年。表明我国人口平均受教育水平从初中程度迈入高中程度。 2010年。25岁及以上人口的人均受教育年限美国为12.4年（相当于大学一年级水平），日本为11.6年（相当于高中三年级水平，我国为8.6年（初中三年级）水平，分别比我国高3.8年和3年。论据二：下面看算法：2010年第六次全国人口普查的官方口径，可以算出来大专以上文化程度的人口仅占总人口的8.7%左右。（2010年第六次全国人口普查主要数据公报，于日发布。普查以日零时为标准时点进行，公告显示中国总人口截至当时为）人。大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学（指大专以上）文化程度的人口为人；具有高中（含中专）文化程度的人口为人；具有初中文化程度的人口为人；具有小学文化程度的人口为人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。 根据历年毕业生统计，增加高校（含大专）3515万人，所以目前，2016年5月，大专以上人口大概1.5478亿，全国人口2015年数据13.7462亿，占总人口比例11.26%。再看国外：教育程度前十名。 第十位澳大利亚。具专以上教育程度人口比例：38.3﹪，2000年至2011年增长率：3.1﹪，教育开支占国产总值比例：6.1﹪。第九位芬兰。具专以上教育程度人口比例：39.3﹪，2000年至2011年增长率：1.7﹪，教育开支占国内生产总值比例：6.5﹪。第八位新西兰。具专以上教育程度人口比例：39.3,2000年至2011年增长率：2.9﹪，教育开支占国内生产总值比例：7.3﹪。第七位英国。具专以上教育程度人口比例：39.4﹪，2000年至2011年增长率：4.0﹪，教育开支占国内生产总值比例：6.5﹪。第六位韩国。具专以上教育程度人口比例：40.4﹪，2000年至2011年增长率：4.9﹪，教育开支占国内生产总值比例：7.6﹪。第五位美国。具专以上教育程度人口比例：42.5﹪，2000年至2011年增长率：1.4﹪，教育开支占国内生产总值比例：7.3﹪。第四位以色列。具专以上教育程度人口比例：46.4﹪，2000年至2011年增长率：不详，教育开支占国内生产总值比例：7.5﹪。第三位日本。具专以上教育程度人口比例：46.4﹪，2000年至2011年增长率：3.0﹪，教育开支占国内生产总值比例：5.1﹪。第二位加拿大。具专以上教育程度人口比例：51.3﹪，2000年至2011年增长率：2.3﹪，教育开支占国内生产总值比例：6.6﹪。第一位俄罗斯。具专以上教育程度人口比例：53.5﹪,2000年至2011年增长率：不详，教育开支占国内生产总值比例：4.9﹪。按照现在的人口基数和生产毕业生的水平，每年大专以上毕业生700w左右，按照最低水平澳大利亚算：（13.7462亿*38.3-1.5478亿）除以700万=53.0999不过高考报名人数从2012年起已经开始明显下滑，而招生率已经扩大到74%，再扩大招生率，整体录取人数也不会提高太多。可是人口应该继续增长，至少应该按照1.6亿算。此外，国内外的教育水平也有差异。所以这个数字实际上应该再继续扩大。高中以下文凭的人和大专以上人的主要区别：1 没有受过技能教育，进入不了有专业要求的岗位 进入不了主流社会。也就是说别说律师记者医生，就是当白领也基本没戏。只能自己做生意和做劳动力型工作。2，数学（逻辑水平）语文（语言表达水平）英语（翻墙能力）常识（物理化学生物历史）都处于偏低的水平。3 没有受过法制教育（高校才有这门课），对法律的教育停留在高中政治水平以下，主要靠看电视自学和社会教育。当然凡事都有概率，，但大致上人口素质和教育水平成正比的前提应该没有大错。总之，恭喜你！亲! ～53年后，你周围的人口素质，从最乐观的数字看，就赶得上世界第十名的国家目前的水平了！=---------------------------/------------------------------------------------------------------------/----/-我是跑题的分界线————————————————————————————————再说一下为什么有人说本科生烂大街。这是和99年以前大学生录取率极低，大学生及其金贵对比出来的。下面分析为转载：都说上世纪八十年代的本科生是天之骄子，现在就从历年高考录取率分析中国本科学历的含金量1977年:录取27万，报名人数570万，录取率约4.8。1978年:610万人报考，原计划招生29.3万人，后增加近11万人，共录取40.2万人。录取率约6.6。1979年:录取28.4万，报考人468.5万，录取率约6.1。1980年:录取28万人，报名人333万，录取率约8.4。（预选制后，大约只有40的学生有资格参加高考报考本科院校，考生外语成绩按30计入总分。考试成绩只通知考生本人，不张贴公布。取消考生查阅试卷的规定。一些省、市、自治区扩大招收自费走读生7000多人。)年间录取率很低，是因为累积了很多文革期间的复读生的缘故，而且当时的中学教学还出于不正常状态，许多考生英语只懂c26个字母和少量的单词，所以考试能力含金量并不像想象的那么高，但许多考生经过了社会的磨炼，特别勤奋吃苦，尤其是77-78级的，深受大学老师们的好评。1981年:录取28万人，报名人数259万，录取率约10.8。(理工农医类加考生物，按30计入总分。)1982年:录取32万人，报考人数187万，录取率约17.1。年间录取率也较低，是因为高中学制延长同龄考生分为2次录取，以及还有延续下来的小部分复读生，可比录取率大约是29。估算过程如下:基于83-84级的报考人数估计为170万，85级为176万，估计81-82级的合计可比报考人数为165万。据本人了解，81-82年的应届生应该占录取人数的80左右。那么81-82年的可比录取人数为（28 32）x80=48万人。由此，81-82级的可比录取率为48/165=29，与86级相当。1983年:录取39万人，报考人数167万，录取率约23.4。(这年全国统考时间调整为7月15—17日。)1984年:录取48万人，报考人数164万，录取率约29.3。(这年全国统一考试时间恢复为7月7—9日。)年间录取率也较低，是因为初中学制延长同龄考生分为2次录取，可比录取率大约是40.91.估算过程如下:基于85级的招生人数为176万，86级为197万，估计83-84级的合计可比招生人数为170万，考虑到那段时间高中的在读人数出于增长阶段适当减一点。初略了解了一个81级的同学，那时在读的重点大学生中往届生的比例不到20，因此估计83-84级的应届生应该占录取人数的80以上。由此，83-84级1966年龄段的可比录取率应该是:(39 48)x80/170=40.911985年:176万人报考，共录取62万人，录取率约35.2。1986年:191万人报考，共录取57万人，录取率约29.8。1987年:228万人报考，共录取62万人。录取率约27.2。1988年:272万人报考，共录取67万人，录取率约24.6。年间，因为小学六年级学制改革的原因，两年都是主要录取同一年龄段的考生，相当于扩招了，可比录取率应该算是43.86。估算过程如下:基于86级的报考人数为191万，89级为266万，估计83-84级的合计可比报考人数为250万（228和272的平均数。到了87-88年，估计那时的应届生应该占录取人数的85以上，已经很少见到考了多年的往届生了。那么87-88年的可比录取人数为（62 67）x85=109.65万人。由此，87-88级的可比录取率为109.65/250=43.861989年4月国家教委推广加分政策，增加了以权谋私的空间1989年:266万人报考。原计划招生64万，实际招生约40万，录取率约15。但出现了许多计划外的自费生。1990年:录取60万人1991年:录取62万人1992年:录取75万人 开始扩招了1993年:录取92万人1994年:录取90万人1995年:录取93万人1996年:录取97万人1997年:录取100万人1998年:录取108万人全国高校大规模扩招始自1999年，按当年统计，全国普通高校招生160万人，比1998年增加了52万人，增幅高达48。2000年:录取180万人,2001年:录取260万人，录取率首次突破50。2002年:录取320万人，报名人数527万，录取率约60.9。2003年:录取382万人，报名人数613万，录取率约62.3。2004年:录取420万人，报名人数723万，录取率约61.8。2005年:录取504万人，报名人数867万，录取率约58.1。2006年:录取540万人，报名人数950万，录取率约56.8。2007年:录取567万人，报名人数1010万，录取率约56.1。2008年:录取599万人，报名人数1050万，录取比例57.0。2009年:录取率629万。报名人数1020万，录取率约64.2。2010年全国参加高考人数957（万人)，录取人数657(万人)，录取率69(%)。2011年全国参加高考人数933（万人)，录取人数675(万人)，录取率72.3(%)。2012年全国参加高考人数915（万人），录取人数686（万人），录取率75（%）。
老给国家添乱， 总拖祖国后腿恶俗， 低俗， 烂俗，不明真相， 还别有用心， 你别说， 这届人民还真就不行！
不开远光灯的素质（写于日）人生能活多少年，一辈子该有多少烦，漂泊走过地北天南，才知道抽刀断水水更欢……为什么，要等到漂泊走过地北天南之后，才懂得原本就如此浅显的道理？因为很多道理只是看上去浅显，你以为自己懂了做到了，实际上你从未懂得，更从未做到。具体的例子，如题。韩寒在2011年底的文章中说：现今中国是世界上最不可能有革命的国家，同时中国也是世界上最急需要改革的国家。如果你硬要问我在中国，什么时候是个革命的好时机，我只能说，当街上的人开车交会时都能关掉远光灯了，就能放心革命了。这句关于远光灯的话是什么意思？李承鹏不懂。他发的博文开篇就提到远光灯的问题，他坚持认为，先有制度，后又素质。他最近甚至想到了一个自认为绝好的例子：巴甫洛夫的狗。是巴甫洛夫让狗形成了条件反射，才一听到铃铛响就分泌唾液，这不是狗的责任。李承鹏认为中国大陆就是一个大的实验室，我们都是铃铛下的狗，都被“制度”这个“实验者”所操纵、奴役。所以，必须先改变制度，民众的素质才会提高，社会才有进步的希望。这也曾经是我赞成的观点。“制度”是万恶之源。但是很快，我就提出了新的问题：制度是什么？答案很令人吃惊：制度不是抽象的外部因素，而是我们每个人自身。是的，每个人。包括“阶级敌人”。包括那些“统治者”和我们这些底层民众。既然制度是每个人，那要改变制度，就必须改变每个人。这似乎成了一个死循环：要想提高民众素质，必须改变制度，而要想改变制度，就必须改变每个人。似乎又绕回来了。当然没有绕回来。所以才有“漂泊走过地北天南，才知道抽刀断水水更欢”的句子。经历了这种类似“否定之否定”的复杂过程，每个人才能真正由内而外的改变，改变自己，也改变制度，更改变了整个社会，整个世界。看不懂，是吧？如果各位读者都看懂了，那中国肯定就远远进步了。不懂不要紧，因为真的很难懂，至少对中国大陆人来说很难懂。其实我一直没想明白的一个问题是，究竟要不要要求每个人都懂上述那些道理？每个人天赋不一样，如果强制要求每个人都懂，那会不会是又一场新的灾难，放佛逃不出的丑恶轮回？把这些复杂难懂的问题，还是先放一放吧。其实我想把本文写的更科普一些。不开远光灯，只是个简单的例子，这一行为意味着，为别人着想。你可能会说，我已经很注意为别人着想了呀。但是，你做的远远不够。你给别人造成伤害的，不是你知道的错误，而是你自己都从未发觉的错误。当常识普及到人们在涉及别人的日常利益时能自觉不损害时，就是民众素高的时候，就是文明的社会。不管外部制度如何，这终究是要靠每个人由内而外的改变实现的。并且每当这时，我必须强调，这改变必须建立在理智的基础上。否则会上演乌托邦式的人间悲剧。这些问题其实很复杂，因为涉及到人性的深层以及各个方面。民主没那么简单，文明，还离中国大陆很远。但是，作为改革开放后成长起来的第一代人，我们之中的优秀者，有责任让这个国家更文明。我常常说，现在社会弊端很多，这不是我们的错。但如果二十年后社会依然满是问题，那将是我们每个人的错。我不能要求每个人有高度的社会和历史责任感，但总得有些人，铁肩担道义。人生如果有意义，那意义，难道不该是如此？有人如此对比蝙蝠侠和蜘蛛侠：蝙蝠大叔捍卫历史，蜘蛛小弟思考人生。当你正确的思考人生之后，你会回来，和为师一起唱这首歌的：Only you……
我觉得中国人的素质不好，一个侧面就是喜欢用素质这样的词汇。素质是个筐，啥都能往里装，这么不清不楚的概念，两个人就可以玄乎的扯半天。结果其实一个人在聊贪污腐败，另外一个人却在说丢垃圾的事情。如果把这种文化上的糟粕克服了，中国人其实素质挺好的。至于城市化过程中，农民进了城不知道排队之类的事情，那是习惯问题，再发展发展就克服了。
国民素质及相关我个人认为国民素质，与宗教有关系，但关系不是最大。与国民的受教育程度关系最大。比如日本人的素质与印度人的素质之比较。日本人信基督教的比例并不高。信神道教的比例也很少。事实上严格地说神道，都不能被称为宗教。而印度人几乎都信各种各样的宗教。而并未因此让印度人的素质比日本人高。欧美国家人的素质高主要是源于它的整个人群受教育程度高。你如果拿中国受过高等教育的人群与西方受过高等教育的人群的素质相比，未见得有显著性差异。我们与西方人群的各种不同，更大程度上是由文化造成的而并非由宗教。比如说：民主传统。西方文明源于希腊文明。而希腊文明在史前就已经实行贵族民主制统治。古罗马也是实行贵族元老院管理：双行政长官制。一直到凯撒，屋大维才实行独裁，罗马才被称为帝国。而这时基督教尚未诞生。几乎所有宗教都劝人从善，但宗教活动并不总是导致善的结果。比如：中世纪罗马教廷的宗教裁判所。13次十字军东征对异教徒的杀戮。英国的清教徒乘坐5月花号船到达美国，最直接的原因是逃避宗教迫害。更不用说现在的伊斯兰教什叶派与逊尼派之争。自公元八世纪至今已相互残杀得尸山血海，而且还看不到和解的尽头。我同意Z君的看法:信仰自由，互相尊重是唯一的正解。房龙在巨著《宽容》里有精辟的论述：纵观人类的历史，什么时候人们能够对各种异端邪说持宽容的态度，什么时候就是人类社会，人类思想最繁荣鼎盛的时候。比如3000年前，东西方都同时出现了圣贤大哲：西方的柏拉图。东方的释迦摩尼，孔子，孟子，老子。那是人类文明的一个空前巅峰。事实上至今这个巅峰仍未被超越。尽管物质文明早已今非昔比。其实中华文明中思想的光辉一直光耀千秋。儒，道，佛一直平行发展，互相包容。渗透到每一个中国人的血液里，影响到每一个人的行为规范和道德准则。如果没有这些精神文明的高度发展，是不可能出现汉唐盛世的。这种精神文明的发展一直到王阳明的学说达到顶峰。有兴趣的朋友可以去研究一下朴槿惠的最爱：冯友兰的《中国哲学简史》。到了1949年后，无神论的马列主义统治了中国思想界。信仰自由被取缔了，荒谬的统一思想变成了现实。中华民族在人文学科的所有创造力被彻底阉割了。试想一下为什么中国当代文学巨匠鲁（迅），郭（沫若），茅（盾），巴（金），老（舍），曹（禺）所有的名著都创作于民国时期。建国后都少有建树？经过几代人的无神论教育后。中华民族是世界各大民族中唯一一个没有宗教信仰的民族。中国人的灵魂失去了家园。没有了对天国的向往，没有了对神的敬畏。中国人变得无所不敢。失去了信仰的中国人开始疯狂的追逐权力和财富，即使践踏法律的底线也在所不惜。这才是中华民族的最大悲剧。。。。。。。是啊，如何重塑中国人的精神家园？宗教的兴起，国学的兴盛正其时也！
现在随地大小便见得比较少了，所以应该比宠物犬好一点。
今天早上看新闻发现的，截图下来了。你自己感受下。
所谓的中国人劣根性大部分是经济水平决定的,在中国强大的几千年里,中国人的素质也是世界之楷模,不要归结于类似种族问题,这既是无耻或是无知的表现.管仲说;孔子说民富是国强,廉耻的基本.我从来不高看中国人,我们不会因为自己在文化上两千年的时间上比外国人发达就不残忍,不自私,不内讧.欧洲本是罗马帝国的整体,查理大帝也曾统一过整个地方,可是他们也不是由查理大帝的子孙窝里斗到如此分裂的局面吗?罗马希腊的那些大知识分子,什么西塞罗,大小加图,对于权力的攫取和对他人的无情残酷和中国的秦始皇有什么区别/我从来不低看中国人,我们不能因为最近一百年的闭关锁国造成在世界上的落后挨打就否定自己的一切,说中国人不团结,没有素质,类似等等.《诗经》说：兄弟阋于墙，外御其务。中国人在大是大非的问题上和其他民族一样可靠（我无意否认鲁迅先生对中国国民性之解剖，我正觉得在乱世用这样的话语才能发人深醒）。素质之提高，在于经济之基础，我不看不起随地吐痰，乱扔垃圾的人，因为这个好改，我讨厌的却是表面上仁义君子，背地里男盗女娼的小人，过贵族的生活，做贵族的事情，却没有与之相称的责任心和正义感。可是这样的人，这个世界很多，再强调一下，不仅仅是中国，这个世界几乎绝大数人都是这样.
家庭教育啊！父母陋习才是影响下一代素质的原因。家庭教育啊！父母陋习才是影响下一代素质的原因。
当我看到别人为了方便随手往窗户外面扔垃圾。而我宁愿多走几步去扔垃圾桶。我如果去干涉他们这些问题，他们又会嫌我多事。他们可能总是看不到阿姨扫垃圾的背影吧。
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