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|01449nam0 2200277
|□a978-7-□b精装□dCNY68-
em y0chiy0110
101|0 |□achi
|□aCN□b110000
200|1 |□a话语的社会性与政治性阐释□Ahua yu de she -
|hui xing yu zheng zhi xing chan shi□f杨敏著
|□a北京□c光明日报出版社□d2015.01
|□a207页□c图□d25cm
225|2 |□a学术之光文库
|□a本成果受到教育部人文社科项目‘话语符号历史模态重构当代中-
|国国家认同’(项目编号12YJA740091)的支持
|□a本书从不同角度阐释了话语符号和语篇的社会性和政治性。作者-
|从国家认同、语言与权力、法律性等几个角度入手，运用话语符号历-
|史模态理论、布迪厄的权力资本理论、系统功能语言学等方法，分析-
|了不同的语料，认为语言不是一种透明的交际工具，它是带有意识形-
|态的权力符号，体现国家的权力意志、法律的等级制度意识、人与人-
|之间的阶层等政治性和社会性。
|□a社会性研究人员
461| 0|□12001 □a学术之光文库
606|0 |□a社会语言学□x研究
606|0 |□a社会语言学
|□aH0-05□v5
701| 0|□a杨敏□Ayang min□4著
801| 0|□aCN□b人天书店□c只显示现货
忽悠局”新生手册，你有了吗？了解局座*入口！ 接地气、懂年轻人的张召忠将军退休后作品 重铸国魂，刻不容缓；若不改变，国将不国。 宁鸣而生，不默而死；虽是悄悄话，不可悄悄话。 “局座召忠”百万粉丝，B站50万粉丝翘首以盼的图书！ ...
关于男人，你只需要搞定一个，却要了解这个物种的全体和全部！ 谁不曾苦苦追寻，谁不曾伤痕累累？ 然而，爱情与婚姻终究是每个女人这辈子*重要的修行！
关于男人，你究竟了解多少？& 他们为什么坠入爱河？为什么忽冷忽热？又为什么逃之夭夭？ 如何判断男人已经爱上了你，还是跟你玩玩而已？ 用什么方法可以让一个原本不想结婚的...
人民日报社新媒体中心编*的《日思夜读(共2册
)》从人民日报微信人民日报微信号“夜读”栏目中
精选365篇文章，选文或对现代社会中年轻人经常遇
到的迷惑给以解答；或对消*的价值观、人生观进行
纠偏；或对各种人性的弱点进行抨击，并提供改正措
施。每一篇文章都能给读者力量，引导人们去努力奋
斗、追逐梦想。《日思夜读》以图...
肖秀荣主编的这本《2017肖秀荣考研政治命题人
知识点精讲精练》严格按照*新考研思想政治理论大
纲和教育部指定的高校思想政治理论课教材编写而成
，包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国
特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思
想道德修养与法律基础和形势与政策以及当代世界经
济与政治五部分内容。每部分前面...
&&&&还剩3天14小时19分
考研政治复习使用人数*多的辅导书系！强化三件套：《精讲精练》 《讲真题》 《1000题》
本书是强化三件套之2：《命题人讲真题》，具有如下特色：
◇&分上、下两册，题目、解析分开，方便读者使用 ◇&命题人**解析近10年真题，还原出题思路，预测来年重点 ◇&145个历年真题考点知识表解，全...
&&&&还剩3天14小时19分
党的十八大以来，习近平总书记围绕治国理政新的实践发表了一系列重要讲话，提出了富有创见的一系列新理念新思想新战略，深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，讲话涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设各个领域，是坚持和发展中国特色...
交际圈太窄，不知道什么时候、在哪里遇到对的
人；遇到心仪的对象，却不知道聊什么；和心爱的TA
在一起，慢慢觉得生活缺乏激情；不知道如何把握一
段长期关系，获得主导地位……爱是一种可以被学习
的能力。本书分成五大模块系统，详细地讲解了脱单
、约会、长期亲密关系、挽回和自我成长，帮助读者
掌握幸福的能力。冷爱编*的《冷眼...
《科技想要什么》一书中，凯文·凯利预测了未来数十年科技的12种趋势，包括创造大脑这一得寸进尺之举。不过，为了让人类创造的世界实现收益*大化，需要对这种全球体系产生的问题和代价保持敏感。凯利详细讲述了值得我们学习的阿米什“早期使用者”和其他批判科技自我主义倾向的人所具有的智慧。凯利的新科技理论提供了三种实践经验：通过倾听科技...
《排忧解男（小魔女的恋爱术）》是一本女性人
手必备的恋爱秘籍、获得幸福爱情的宝典，*是一本
排忧解男的枕边书。
**恋爱专家恋爱小魔女分享**恋爱术，教你
学做聪明的女人，让你读懂男人的心思；教你学会与
男人沟通，让交流*顺畅；教你正确的恋爱方法，让
你收获**的爱情。
拥有空间比拥有物品重要,你在做什么比你有什
么重要,没有比抛弃杂物*好的减压方式。阅读本书
，你不必回答一个个小测试，不必列清单，也不必填
表格——谁有时间做这些事呢？弗朗辛·杰所*《少
的乐趣(*简生活手册)》也没有大量的案例提供，即
那些别人如何处理垃圾和废物的案例，我们的核心只
有“你”。
?20世纪70年代，叛逆青年严·莫万从大学退学，开始了混迹街头的生活。他在街上认识了一群奇装异服、骄傲疯狂的年轻人，从此走入了法国黑帮分子的生活。他旁观帮派斗争，看他们做出各种怪诞的事情，也目睹了黑帮暴力不断升级的过程。严·莫万40余年来与黑帮分子厮混中拍下的照片经过Lens精选，刊登在了《视觉008：那就无所畏惧地老去》...
红军长征途中，在北上和南下的战略抉择上，党
中央与张国焘展开了一场激烈的斗争。当时党面临着
分裂，甚至有可能发生前途未卜的内战，毛泽东晚年
对埃德加·斯诺说，这是他“一生中*黑暗的时刻”
刘统*的这本《北上（党中央与张国焘斗争始末
）》**、客观地解读了这段隐晦的历史，生动讲述
了许多震撼人心的细节。19...
◎普利策奖获奖作品，一本书看懂美国大选的套路。
◎肯尼迪Vs. 尼克松。一场***的总统选举，史诗般的政治故事。史上*次总统侯选人电视辩论。史上*一次天主教徒当选美国总统。
◎一本彻底改变政治报道技巧的书，新闻报道史上的经典。从筹备、初选、党大会，到电视辩论、冲刺、投票，作者全程贴身报道，*妙地再现了选战紧张的政治氛围...
《*简（在你拥有的一切之下发现你想要的生活
）》是一本倡导“*简主义生活”的励志佳作。作者
乔舒亚·贝克尔从日常生活中常被人忽视的物品清理
入手，提出正是因为现代人积累了太多不需要的物品
，反而使得很多人在盲目的物质积累过程中迷失了真
正的生活目标。通过*简主义的生活方式，人们可以
从已拥有物品的束缚中解放出来，重新...
古斯塔夫·勒庞*，万琳译的《乌合之众》颠覆
了人们对群体的通常认识，将群体的特点剖析得淋漓
尽致，让人先是惊异，后是佩服。
作者层层分析，逐步推进，明确指出一个人一旦
融入群体，他的个性便会被湮没，群体的思想便会占
据**的统治地位，而与此同时，群体的行为也会表
现出排斥异议，*端化、情绪化及低智商化等特点。...
本书编写组编*的《关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例辅导读本》介绍了，至27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议在北京举行。会议深刻阐述了从严治党的必要性、紧迫性和重要意义，全面阐述了从严治党的指导思想、重要部署和重要保障。为帮助广大党员干部、群众全面学习掌握、深刻...
为帮助各级干部和广大党员、群众深入学习党的十八届六中全会精神，中央有关部门组织编写了《党的十八届六中全会文件学习辅导百问》一书。本书全文收录了党的十八届六中全会文件和有关领导同志的重要文章，着重对新形势下加强和规范党内生活、强化党内监督的100多个问题进行了解答和阐释，是学习和理解党的十八届六中全会精神的**性辅导读物。全书...
以慢博快，以简博繁，有舍方得的生活。
幸福永远得来不易！
许多人将全球幸福指数**归结于北欧制度、福
利、资源等因素，但真的仅仅是这样吗？
幸福是什么？物质很重要，但仅仅是“够用”就
可以了。北欧人的幸福感，*多来源于简约、自然、
宁静的心态，以及家庭的温暖、个人努力，而这些是
我们可以学会，...
共1000条 1/50 页
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手机短信：关于答政治有什么方法,答题公式
辰乐团威武76
中考政治答题公式一、政治答题公式1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办11．评价问题：注意点；引入材料+知识评析；答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面；12．材料分析题：分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：①
用课本知识分析说明观点（原因）②
结合材料分析③
回归提问得出结论④
表态(青少年的做法)13．实践题1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展) 3形式：辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等二、政治答题方法1. 书本知识掌握运用
解题方法：判断知识点
锁定答题范围
搜寻笔记2. 观点型题目：（说明、体现、符合）解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答） 3. 启示型题目：(认识、理解、启示等)解题方法：A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是：A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督；C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为； ※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答 4.. 关于“图表、表格、”类题型解题方法：一是总看,即看标题是什么；二是横看,一般是时间的排序或进程；三是纵看,一般是看名称或内容；四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题. 5、漫画、图画要抓两点：一是这个图式的名称是什么?二是图式的构成部分各表示什么意思.解题方法：
(1)看标题. (2)看文字. (3)看画面6. 建议型题目：常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法,提出合理化的建议解题方法：
☆ 国家、政府应该┉┉（政策,法律、制度等）针对我们身边存在的┉┉问题,我认为
☆社会、学校应该┉┉（风气、氛围、教育、培养┉人才）
☆家长、青少年应该┉┉（监督、引导、学习、理想等） 7. 意义、作用型题目：有助于（有利于 是……的需要 是……的必然要求） 8 青少年应当如何做：
1）（思想上）树立XX方面意识,增强XX方面观念,提高XX方面的是非判别能力…………
2）（行动上）在学习上,我们应该XX ；在生活上,我们应该XX；在工作上,我们应该XX…………
3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为,坚决与XX 作斗争, 9、“评析”“评价”型题目专项练习 解题方法：回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)（即是什么）；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点),再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么）,最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为.（即怎样做） 三、设问方式及答题思路说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律,在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤.　（1）直接式设问：（是什么?为什么?怎么样?怎么办?设问直接,回答也直接,一般在书本上找到答案）　⑵
材料说明、反映了什么?（体现了哪些观点?）　　这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么?”或“上述材料反映（体现）了什么?”等,多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力.这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质,即通过什么反映了什么.　　基本思路：现象?本质　　①材料本身说明的问题是什么?　　②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么?直接对应＋适度发散（视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义?怎样做）　　（3）启示（告诉…道理、体现了哪些观点）、警示等　　基本思路：这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”,或“这件事对你有什么启发”等,重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理,得出体会,受到启迪.这类问题的解答对策是：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训,而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训,其语言表述多为“应该……”,有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”,然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训,应怎么做?）.　　（4）结合材料,谈理解、认识、感悟、感想、体会　　这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”,或“谈谈你对某某问题的认识（理解）”,或“谈谈为什么要怎样”等,重点是考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度.这类题目解答对策是：先对材料进行分层并概括出每一层的意思,明确它属于哪个问题（即“是什么”）,然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）.在运用所学知识进行分析时,不要求面面俱到,但一定要充分联系教材,思维要发散,角度要多样.基本思路：是什么?为什么?怎么样?以下思路具体怎么展开,应以教材知识为依据,不宜生搬硬套.　　①
是什么—－现象+本质（材料说明什么问题）　　② 为什么—－原因+意义　　③ 怎样做――分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……（要点的组织视分值的多少而定）　（5）　谈作用、影响、意义　　意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等.　　基本思路：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问,回答这种设问的题目时,首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义.还有对个人、国家、社会的意义.答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句),有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神,及从现实意义角度考虑.这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等.　（6）简要说明……这样做的道理?为什么要样做（说）?（理由）　　解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等,有时也要回答不这样做的危害性.在解答中,一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明.基本思路：是什么?为什么?（一般答题时侧重于为什么）　　①是什么——材料中的具体做法（多用于进行设问转移）　　②为什么——原因＋意义或不这样做的危害（7）怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提议?　　基本思路：首先要明确所提建议是为了解决什么问题,然后从以下两个方面去提出合理化的建议.　　①分清对象（即给谁提合理化建议,由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）　　②怎样解决?——注意建议的角度（如：国家、政府、社会、公搑个人,或政治、经济、文化,或教育、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性　（8）行为评析　　基本思路：是什么、为什么、怎么样.　　步骤：A、找准行为　　B、行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）　　C、寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…）　　D、后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）　　E、应该怎样做　　1、单个人物（或一类人物）单一行为评析.2、单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析.基本思路：侧重是什么、为什么　　步骤：A、仔细阅读题干,找准、找全行为和人物.　　B、针对每种行为进行具体行为定性,说明依据点到为止（9）青少年应怎么做?　　这类题目的设问一般是“作为中学生,面对某某问题你应该怎么办（怎么做）,”或“你怎样用实际行动来应对某某问题”或“你打算怎样去做”等.解答此类题目应把握两个方面：一是在思想上树立什么理想（或观念,或意识或精神）；二是在行动上具体有哪些做法.下面为几种常见的模式：①增强自我保护意识,提高自我保护能力,正确对待父母和学校的教育.　　②观念（意识）＋行动（宣传+具体行动）——（一般针对某一领域的建设,如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时,可用此思路）　　③树立远大理想,正确树立成才目标,肩负历史使命；努力学习科学文化知识,培养和发扬……精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等）,积极参加实践活动,提高实践能力,增强体质,磨砺意志,将来为……（建设小康社会、建设家乡、现代化建设）贡献自己力量.（10）　说服、教育、出谋划策或帮助……　　（1）说服、教育、出谋划策　　基本思路：是什么?为什么?怎样做?　　①指出错误是什么?②说明为什么错?③应该怎样做.　（2）帮助……　　基本思路：①指出错误
②说明为什么错（即理由）　　③应该怎样做
④具体帮助行动,即行为影响　　（11）举例或举措基本思路：两者侧重点略有不同.（1）列举实例：应具体、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈.（2）举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法.
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扫描下载二维码近几年,生活中都出现了哪些反映社会发展的新词汇?从政治生活领域,经济生活领域和文化生活领域将其归类!
词汇的变化是当代社会发展、精神文化变迁的一面镜子.改革开放以来,我国的社会、政治、经济及文化生活都发生了巨大变化,在这个变革的过程中不断产生出一大批汉语新词汇.而校园作为社会的一扇窗口,青少年学生作为思想最活跃的一个群体,在学校这个独特的环境自然就出现不少具有校园特色、反映青少年学生精神文化的新词汇和流行语.这些新词汇作为一个重要的社会现象和了解学生的一个重要渠道,自然应受到社会各界特别是教师的关注.
走进大中小学校园,就进入了词语的新天地,各种新词新语在青少年口中层出不穷,口语、外来语、专业术语、网络词语、自造词语,来自各种不同渠道的新词汇源源不断,使用频率也很高.这些新词汇折射出近年来社会生活的发展变化,从中也可感受到社会生活、经济发展、科技文化对校园文化的影响.
具体来说,当前校园新词汇具有以下一些特征：
一、网络用语风行.随着互联网的普及和学生网上交流的增多,网络词汇大量涌入青少年的口语及书面语中,并向社会各个层面迅速渗透,使用的领域渐趋广泛,成为许多人生活的一部分.学生的网络用语一是与网络有关的专业术语,如登录、在线、聊天室等；二是与网络有关的特别用语,如网虫、网友、黑客等；三是网络聊天室里的常用语,如“东东”（东西）、“大虾”（大侠）、“斑竹”（版主）、“恐龙”（很丑的女人）“GG”（哥哥）等.
二 、大量运用缩略语.为追求高效、简洁,青少年学生往往愿意使用缩略词,将原来复杂的文字简化.如编程（编制计算机程序）、招办（招生办公室）、数控（数字控制）等.运用更多的是外来缩写字母词.如MBA、NBA、CAD、GRE、CPU、IQ等,这些缩写字母词发音简洁,表意丰富,使用频率很高.
三、外来词运用广泛.外来词通过不译、直译、音译等各种方式进入学生语言.如“新鲜人”（大学一年级新生）来自英语freshman,是美国大学内对新生的称呼,现在我国的一些大学内也对它直接运用.“秀”是英语show的音译,意思为演出、表演.而现在由它产生出一大批新词在青年中流行,做秀、秀服、脱口秀、生活秀等.英语单词与汉语表达混用也比较常见.如“哦,my god!”,“Hi,大家好!”半英半中本是一种网络时尚,而现在又扩展到日常交流与交往中.不少新词由中英文混合生成,如“AA制”、“T恤”、“IT人才”、“e时代先锋”.一首校园打油诗可以真实反映英汉混用的情形：“人生本该happy,何必整天study,只要考试pass,拿到文凭go away.”
四、港台话和强势方言挺进势头强劲.来自香港的“爽”是目前大陆青少年的常用口语,有带劲、好极了、感觉不错等种种含义,很多场合下都很乐意用它,像“太爽了”、“友情送爽”.同样也来自香港的“酷”,是英文cool的发音,表示好、非常舒适之意.调查显示“酷毙了”位列当今大学校园流行语排行榜榜首.由它派生的词还有许多,如酷评（有力度）、酷装（新潮）、长得酷（很帅、很棒）.来自粤语的词汇也不少,像“搞掂”、“埋单”等.
五、语气词和感叹词大量运用.校园口语中充斥着大量的语气词和感叹词,走进学生当中,“吔”、“哇噻”、“我靠”、“郁闷啊”等感叹词此起彼伏,“呵呵”、“嘻嘻”、“嘛”、“吧”等语气词在网络里更是广泛使用的.
六、代用语层出不穷.在不少学生的日常用语中,玄机种种,密码多多.“革命”代上自习,“根号2”代矮个子,“早恋”代早锻炼,“天才”指天生的蠢材,“偶像”则是呕吐的对象.有些专家把这类词汇称之为“新人类语言”,认为它曲解正常词汇,这种反常规语言会引起语言文字的混乱,而学生对此却见怪不怪.
七、负面词占有一定的比例.在大学生的流行语中,带有讽刺挖苦的词不少,据有关专家的一项调查显示,“去死吧”、“恶心”等词语位列大学生流行语的前列,这类词语的流行是大学生烦躁心情的表现,从某个角度也折射出当代学生的无奈和自嘲心理.
新词汇在校园迅速而广泛地流行,有语言发展的必然趋势,更有社会、经济、文化、心理各个层面的一些深层次的原因.笔者认为主要可概括为以下几个不可忽视的原因.
一、新词汇是时代发展的产物,是创新时代的要求.改革开放以来,社会生活发生了巨大变化,经济科技发展日新月异,新的经济现象不断出现,新技术新产品不断更新,产生了大量反映新事物、新观念的词汇.校园作为科技文化的前沿,年轻人又是最容易接受新事物的群体,在目前知识创新的年代,学生口中来自高科技高技术的词语令人目不暇接.如“入世”、“IC卡”、“生态”、“U盘”、“克隆”、“意识流”等.
二、文化交流的增多,众多媒体的推动.随着全球经济一体化的发展,国内外、大陆和港澳台地区的文化交流也日益频繁,有越来越多的年轻学生走出国门,回国后带来各种语言信息,加入到汉语词汇中,港澳台语言也随着探亲、旅游、影视、书刊等方式大量渗入普通话,汉语词汇得到前所未有的发展与壮大.在各种文化交流手段中,媒体的作用最不可忽视.电影、电视、游戏、报刊等带来了外来文化的各种信息,大量外来词汇通过它们进入到汉语词汇中,进入到青年学生的日常生活中,尤其是网络语言的大举进攻,更丰富了校园新词汇.
三、随着生活节奏的加快,青少年更崇尚简洁、方便、快捷,在语言表达方面,也显示出快节奏的风格,迫切需要缩短表述和写作时间.因而,缩略语等的使用也就显得特别有必要.青年学生在网上用汉字和数字交流,更是越简单越好,于是就出现了让许多成年人难以理解的词汇和表述：886（拜拜喽）、7456（气死我了）、MM（美眉）、我T（踢）你.
四、青少年求新求异的心态,使他们对新词语充满着好感,在日常交往和表达中更愿意使用鲜活、生动、新奇的词汇,而陈旧、古板的词汇却往往不受青年人的青睐.因此“减负”“知本家”这些新词汇就流行起来.甚至有不少大学生把创造新词作为一种时尚.
五、青少年受教育程度普遍提高,也是新词汇广泛流行的一个不容忽视的原因.越来越多的青少年接受到良好的教育,与之相应吸收的新知识新信息增多,专业术语使用频率增大,这使他们的语言信息量大,新词新语不断涌现.此外,目前青少年外语水平大大提高,他们也更愿意用外语来表达相应的意思.如“你今天穿得很in”,在这里in就表示流行、合乎时尚之意.
校园新词汇无疑是校园文化不可缺少的一个组成部分,也是流行文化渗透于校园的具体表现形式.对于青年人不断刷新词语新记录,很多人觉得跟不上、看不懂,也有人指责年轻人过分或刻意追求词语的新潮.其实求新是新鲜词语生命力的体现,我们不应对大量出现的词语感到大惊小怪.随着社会生活日益丰富,各行各业都出现了不少新鲜、活泼的语言词汇,有些能被群众接受的词汇已经成为普通话中的“新鲜血液”.校园新词汇也同样,只要是反映健康有益的社会现象、文明向上的生活态度,都可被考虑吸收进我们的语言中来.语言是约定俗成的东西,一些合理和看似不合理的新词语,随着运用它的人的增多,逐渐会被普遍接受,并成为主流词汇,也有相当一部分词汇会随着时代的发展相继被淘汰.无论如何,我们相信新现象会给我们的语言生活增添活力,也相信在实践中这些词语会逐步沿着健康而有生命力的方向发展.
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