太和县中考政治复习第三次研讨试题与答案（二）_中考政治_中学数学网
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太和县中考政治复习第三次研讨试题与答案（二）
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太和县中考政治复习第三次研讨试题与答案（二）
作者：佚名 文章来源： 点击数： 更新时间： 16:57:54
第13题（透视现象 自我成长）
――漫画简答类
“从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”漫画初中学生比较喜欢的阅读形式，它以艺术夸张的手法考查学生透视社会现象，探究社会现象，找寻解决问题方法的能力。
从安徽省近四年的中考来看，第13题基本以漫画形式，从青少年健康成长出发，多选取发生在青少年身边的事例，要求学生多角度、多层面分析与思考，考查学生分析问题，解决问题的能力。综合考查了心理、道德、法律等知识点。
【透视现象 自省自悟】
1.读右图漫画，结合所学，回答下列问题。
（1）右图反映了什么现象？
反映了当前学生的学习负担（压力）过大。
（2）你会给图中的妈妈提哪些建议？
以正确的言行教育引导子女，减轻孩子学习负担；鼓励孩子多做一些家务活，劳逸结合；不要过分强调学习成绩，减轻孩子的思想压力等。
【扶起倒下的人心】
2.读漫画，回答下列问题。
（1）右图漫画说明了什么？
说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。
（社会缺乏诚信）
（2）如果你遇到漫画中的现象，你会怎样做？采取必要的救护措施；寻求过往路人的帮助，
或拨打120急救电话等。
【透视现象 内省自悟】
3.读右图漫画，回答下列问题。
（1）右图漫画说明了什么？
说明了某些游客的公德意识不高。
（说明了部分游客爱护公共环境和设施意识不够）
（2）漫画中的这些行为有哪些危害？
破坏公共环境和设施；扰乱景区的旅游秩序；
损害个人的形象；损坏景区的旅游资源等。
（3）针对漫画中现象，你准备如何做一个文明游客？
提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；
遵守公共场所的秩序，服从景区管理；敢于同不文明的行为作斗争等。
【透视现象 内省自悟】
4.读漫画，回答下列问题。
（1）右图漫画说明了什么？
部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消费者的合法权益
（2）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？
增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；学会依
法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院起诉等。
【孝亲敬长 传承美德】
5.读漫画，回答下列问题。
（1）漫画反映了什么现象？
反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱。（子女没有尽到孝敬父母的义务）
（2）作为子女，如何解决漫画中的问题？
子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的义务；
更要在精神上慰藉父母；子女要关心老人的身体，陪父母说说话等。
【惩治舌尖的犯罪 确保舌尖上的安全】
6.读漫画，回答问题。
（1）漫画中的行为反映了什么现象？
反映了当前我国食品安全形势严峻。
（2）这一行为有什么危害？
这一行为损害了消费者的合法权益，尤其是生命健康；
扰乱了经济秩序，破坏了市场规则等。
（3）日常生活中，你遇到漫画中的现象会怎么办？
拒绝购买有毒食品；并及时向有关部门举报；
增强维权意识，提高依法维权能力。
★本题还有可能选取青少年沾染不良行为的素材（漫画、文字、图表数据等），考查我们正确理解不良行为的危害，提高自我修养的能力。
第14题（品德养成、责任担当、法律素养）
注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。提升学生的人文素养和社会责任感。
从安徽省近四年的命题特点来看，第14题基本选取一年来发生在我们身边的热点事例，涉及经济、政治、文化等民生领域，基本考查“我与他人关系”的考点内容，培养中学生的责任意识。
【文明旅游 享受旅程】
1.我国第一部旅游法《中华人民共和国旅游法》于2013年10月1日起实施。杜绝“零负团费”、禁止强迫购物、景区门票涨价先听证……旅游法剑指旅游业顽疾、明确市场规则、突出对旅游主体合法权益的保护。作为世界最大旅游市场之一的中国自此进入全面依法兴旅、依法治旅新阶段。
（1）旅游法的颁布体现了依法治国的_______________要求。
有法可依。
（2）如果你在旅游过程中，遭遇了“强迫购物”等情形，你该怎么办？
学会依法维权，与旅游公司协商解决；向旅游管理部门反映；向人民法院起诉。
【网络问政 民主发展】
2.2014年全国两会期间，人民网“强国社区”的继续开设“我有问题问总理”专栏，在这里，网民留下了自己关注的社会问题，总理对这些问题进行了详细解答。
（1）网络问政对民生政治发展有何意义？
网络问政有利于拓宽民主渠道，丰富民主形式；有利于帮助党和政府及时了解民情民意，制定科学的政策；有利于促进党的廉政建设；有利于保障人民的权益；有利于促使党和政府更好地为人民服务等。
（2）在“强国社区”上，你准备向总理提哪些问题？
切实减轻学生的学习负担，推行素质教育；推进义务教育均衡发展；取消择校费等。
【以人性的名义向生命致敬】
3.向生命致敬――以人性的名义！在今年全国“两会”开幕式上，两会代表首次为昆明暴恐袭击中罹难的同胞默哀；一架迷失的航班，154名中国乘客的安危紧紧牵动着党和政府及全国人民的心，“全力做好应急处置和中国公民善后工作”、“与外方共同做好应急救援准备”，“只要还有一丝希望，绝不放弃救援”。
（1）读完材料，你有哪些感想？
生命是最宝贵的财富，保障公民的生命健康是党和政府的责任；人民是国家的主人，尊重生命体现了以人为本的执政理念，体现了党和政府全心全意为人民服务的思想等。
（2）当生命处于险境时，我们应如何做？
无论生命处于何种险境，都不能轻易放弃生的希望；掌握必要的自我救助的技能，如紧急避震、防雷击等技能；积极寻求帮助，保护生命健康。
【书写的文明 你我共传承】
4.央视全新节目《中国汉字听写大会》2013年暑期在教育频道周末黄
金时间播出。“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简
朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领
略汉字之美。”本次活动的主宣传语是：书写的文明传递，民族的未
雨绸缪。活动自播出后，收到了非常好的评价，产生了积极的社会影
（1）举行汉字听写大会有什么意义？
有利于传承中华优秀传统文化；有利于提高中华文化的国际影响力；有利于实施文化强国战略；有利于丰富学生的校园文化生活；有利于培养学生热爱、传承民族文化的热情等。
（2）“汉字听写大会”是民族文化传承的形式之一，在学习中你准备如何传承民族文化？
全面认识民族传统文化，取其精华、去其糟粕；诵读经典著作，提高运用母语的能力；与时俱进，结合时代特色不断为民族文化增添新的内容；积极学习、借鉴其他民族优秀文化等。
【家风正 世风清】
5.2014年春节期间，中央电视台推出了“你家的家风、家规是什么”的专题调查节目，许多被采访对象结合自身实际谈体会、说想法，许多观众也踊跃参与，纷纷在网上留言。这一节目不仅成为马年春节荧屏一道亮丽的风景，而且留给人们许多思索和启示。
◆说说我的家风
（1）你家的家风有哪些？
老实做人，认真做事；孝敬父母，关爱年幼。
◆谈谈家风影响
（2）重视家风教育对青少年成长有哪些影响？
传承家族优秀美德；促进青少年养成良好的道德，促进青少年健康成长；传承民族优秀传统文化；践行社会主义核心价值观；推进文化强国；弘扬民族精神和时代精神，加强社会主义精神文明建设等。
【用奉献点亮乡村教育的梦想】
6.2013年9月10，最美乡村教师颁奖仪式在央视举行，阿力太、仲威平、格桑德吉、廖乐年、廖占富、张兴琼、唐文汉等19名乡村教师被推选为“特别关注乡村教师”。颁奖晚会真实展现了乡村教师动人事迹，挖掘心中“乡村教育梦”，传递正能量，点亮农村孩子的“中国梦”，节目用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。
（1）最美乡村教师传递了哪些社会正能量？
甘于清贫，无私奉献；坚守梦想；关爱生命，关爱青少年健康成长；爱岗敬业；高度的社会责任感等。
（2）在学习生活中，你怎样与老师交往？
尊敬师长，礼貌待师；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的过错；认真听课，努力提高学习成绩等。
【无“声”的事业铸就坚强的国防】
7.黄旭华，中国核潜艇之父，感动中国2013年度人物。组委会给
他的颁奖词是：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的
砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的
人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。黄旭华曾先
后多次获得国家科学技术进步特等奖，全国科学大会奖等，为国
防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。
（1）从黄旭华身上你能看到哪些优秀品质？
爱岗敬业，奉献社会；强烈的爱国主义；刻骨钻研，开拓创新；淡泊名利，无私奉献；高度的社会责任感；勇于担当等。
（2）你准备怎样向黄旭华老人学习？
树立崇高理想，远大志向，科技报国；努力学习科学文化知识，提高自己的科学文化素养；刻苦钻研，求实创新；热爱祖国，积极参加社会实践，在实践中为现代化建设作出自己的贡献，实现科技报国的理想。
第15题（情境探究：道德、法律养成）
开发和利用初中生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，坚持正面引导，帮助学生理解和掌握社会生活中的思想要求和道德规范。
从安徽近四年的中考来看，第15题基本以初中学生不断拓展的生活实际为素材，采取情境判断（分析）形式，考查学生正确认识自我、学会与人交往、提高道德素养、遵守法律法规的意识和能力，考点基本综合了心理、道德、法律等内容。
【情境探究 健康成长】
1.以下是王斌生活中的三个片段，阅读材料，运用所学，探究回答问题。
情境一：马上要体育中考了，王斌选报了跳绳项目，可他怕吃苦，总不愿练习。
（1）王斌应该______________________。
坚持锻炼，克服畏难情绪。
（2）理由：_________________________________。
我们要积极面对人生困难与挫折，积极培养自强不息的品质。
情境二：周末，王斌忘了完成数学作业，周一到校时，他把隔壁班同学的作业本交给老师，冒充自己的作业。
（1）王斌的行为_____________________________。
违反了诚实做人的准则，没有依法履行教育义务。
（2）理由：______________________________________。
诚信待人是基本原则，我们应自觉履行受教育的义务。
情景三：王斌周末到商场购买了一瓶可乐，回家后发现已经过期，他找到商场要求退还，却遭到拒绝。
（1）商场侵犯了王斌的___________________权。
安全保障权、知悉真情权、公平交易权、依法求偿权。
（2）王斌可以_________________________________。
向消费者协会投诉，向工商管理部门投诉，向人民法院起诉。
【情境探究 学以致用】
2．阅读下列三个情境，回答下列问题
情境一：假如你的同学小李在学习生活中总是说：“我什么都不行，别人什么都比我强”。
（1）这是一种 心理。
（2）你会如何帮助小李 。
指出他的优点，帮他树立自信心。
情境二：假如你的同桌小王以学习成绩差为由打算辍学回家。
（1）小王的做法是 。
（2）理由： 。
受教育是我们应尽的义务。
情境三：学校开展关爱艾滋病人的志愿者活动，小东认为关爱艾滋病人是医疗部门的事，因而拒绝参与。
（1）小东应该___________________________。
积极参加。
（2）理由________________________________。
公民应热心公益，服务社会，积极培养社会责任感。
【情境探究 学以致用】
3.以下是东东同学生活中的三个情境，请你运用所学，对其进行探究。
情境一：课下，东东和同学在教室外面的过道里比赛跳起来拍打文明标牌。
（1）东东和同学的行为可能会（行为危害）_____________。
打烂文明标牌，标牌掉下来可能会砸着同学。
（2）东东和同学应该___________________________。
遵守校规校级，爱护公物，遵守社会公德。
情境二：东东拍打文明标牌被老师批评后，十分生气。
（1）东东可以用________________方法调节情绪。
找人倾诉、换位思考等。
（2）理由：_________________________________________。
调控情绪，保持乐观情绪，促进健康成长。
情境三：经过父母的劝导后，东东终于认识到自己的错误，他打算第二天回学校向老师认错。
（1）东东认识自我的方式是_______________________。
他人评价。
（2）东东向老师认错的话可能是：__________________。
对不起，老师，我错了。今后我一定会改正错误，遵守校纪校规，做一个文明的学生。
4.下面是初中生小红生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。
（1）小红应该___________________________。
不传播或劝阻网友传播此类信息。
（2）理由：_________________________________。
传播谣言是违法行为；公民要依法行使言论自由；公民要遵守网络规则。
情境二：小红的姥姥今年90岁，老年节这天，小红的爸爸妈妈因为生意忙没有回家，老人很伤心。
（1）小红的爸爸妈妈应该_____________________。
回家看望老人（回家陪老人过节）。
（2）理由：______________________________。
孝敬父母是中华民族传统美德，也是公民应尽的法律义务。
情境三：小红答应周末帮同学买一本书，但她却忘记了，周一见到同学才想起来。
（1）小红应该__________________________。
主动承认错误，请求同学谅解。
（2）理由：_____________________________________。
勇于为自己的过错承担责任，也是负责任的表现。
5.下面是媛媛在五一旅游过程中的三个片段，请运用所学，对其进行探究。
情境一：五一假期，媛媛报了一个旅游团到昆明游玩，随团旅行过程中，导游擅自更改旅游项目。
（1）媛媛可以_____________________________。
与导游交涉，要求恢复约定的旅游项目；向旅游公司或旅游管理部门投诉，依法维权等。
（2）媛媛维权依据的法律是：____________________。
《中华人民共和国旅游法》（旅游法）。
情境二：在民俗风情游览项目中，有傣族人家姑娘邀请媛媛体验泼水节的习俗。
（1）媛媛应该____________________________。
参加体验活动。
（2）理由：___________________________________。
我们应该尊重少数民族的风俗习惯，维护民族团结。
情境三：在玉龙雪山游玩时，媛媛发现有游客随手扔垃圾。
（1）媛媛应该_______________________。
捡拾垃圾，并劝阻游客乱扔垃圾的行为。
（2）原因：_______________________________________。
公民应该爱护公共环境，遵守社会公德。
第16题（家乡发展认知题）
从当地和学校实际出发，重视对本土资源的开发和利用，就地取材，发挥本土资源的优势和独特价值。
从安徽省近四年的命题特点来看，第16题基本选取一年来发生在我们身边的安徽发展热点事例，涉及经济、政治、文化、民生等领域，综合考查学生对社会的认知能力，积极培养初中学生的社会责任感。
【锐意进取 建设美好安徽】
1.过去的一年，我省战胜各种困难，赢得了经济社会发展稳中有进、稳中向好的良好局面，新的一年，我们励精图治，锐意进取，为全面建成小康社会，建设经美好安徽而努力奋斗！
美好安徽?迈出坚实步伐
2013年，我省国内生产总值19038.9亿元，增长10.4%；城镇居民人均可支配收入23114元，增长9.9%，农民人均纯收入8098元，增长13.1%。为美好安徽奠定建设基础。
（1）我省经济社会发展的原因有哪些？
省委政府的正确领导；深入贯彻落实科学发展观；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持科教兴皖、人才强省战略；转变经济发展方式，发展低碳经济、绿色经济；统筹城乡、协调区域，走共同富裕道路；全省人民艰苦创业等。
美好安徽?保障改善民生
2014年，我省进一步加强社会事业和完善基本公共服务，织好保障民生安全网。
（2）织好保障民生安全网有何意义？
保障和改善民生是社会建设的重点内容，是建设中国特色社会主义的重要内容；保障和改善民生有利于提高人民群众的生活水平；有利于构建社会主义和谐社会；有利于维护社会稳定，促进公平正义的发展；有利于推进我省实现全面建成小康社会的进程，走共同富裕道路等。
美好安徽?打造旅游示范区
2014年2月12日，经国务院同意，国家发展改革委正式批复《皖南国际文化旅游示范区建设发展规划纲要》。规划提出将示范区打造成世界一流旅游目的地，引领全国同类型地区经济转型发展。
（3）你认为如何将皖南打造成为国际文化旅游示范区？
积极宣传安徽的风景名胜，吸引游客到安徽旅游；加强对旅游资源的开发、保护工作，积极发展旅游经济；提高旅游服务的接待能力和服务水平；加强对旅游市场的监管，依法查处旅游市场的侵权行为；坚持节约资源、保护环境的基本国策；实现旅游经济的可持续发展等。
【稳中有进、进中向好】
2. 2013年我省经济社会运行整体呈现出“稳中有进、进中向好”的良好态势。
经济社会发展的“稳”主要表现在经济增长处在合理较快区间，而且守住了稳定就业的下限，主要指标增幅居全国前列、中部领先，表明安徽在全国发展格局中的地位进一步提升。
（1）我省实现经济社会“稳”发展的有哪些意义？
有利于提高人民的生活水平，促进经济社会稳步发展；有利于推进社会的公平与正义；有利于构建和谐的社会关系；有利于我省实现全面建成小康社会的目标等。
经济社会发展的“进”主要表现为经济结构调整取得新的进展，我省把自主创新作为根本动力，促进产业优化升级，推动形成了一批新兴产业。
（2）我省为什么要把自主创新作为发展的根本动力？
科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素；创新是一个民族的灵魂，是一个国家生产发展的不竭动力；只有坚持自主创新才能大力提升我省的发展实力，才能提高人口的科学技术水平，才能提升我省建设成为创新型社会等。
经济社会发展的“好”主要表现为经济运行的积极因素在增加，主要经济指标稳中有升。
（3）请为我省增加经济运行积极因素提合理化建议？
坚持按劳分配为主体的分配制度；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切财富源泉充分涌流；全面深化改革，释放改革红利；让市场在资源配置中起决定性作用；转变经济发展方式，实现人与自然和谐发展等。
【心动人物 助推美好安徽】
3.过去的一年，安徽人以自己的方式感动了社会，为民族复兴奏响了时代最强音，他们用自己的真心、汗水和智慧为美好安徽做出自己的贡献。
教育梦想――点燃明天的希望
潘立华，坚守乡村教育三十多年，为农村孩子点燃明天的希望。过去的一年，我省推进教育优先发展，推进县域内义务教育资源均衡配置，为美好安徽书写教育的辉煌。
（1）“坚守教育、推进教育优先发展”有何意义？
有利于保障公民的受教育权；有利于促进教育均衡发展；有利于促进教育公平发展；有利于构建社会主义和谐社会；有利于为我省经济社会发展培养合格的人才，实施科教兴皖、人才强省战略。
母爱春晖――温暖江淮大地
古城亳州98岁高龄的许张氏用弯曲的脊背撑起瘫痪儿子生命的希望，感动了苍天。江淮大地连续5年名列中国好人榜首，“厚德安徽”留下了“安徽好人”的神奇现象。
（2）我省涌现像许张氏这样的“安徽好人”的原因有哪些？
我省重视加强社会主义精神文明建设；江淮大地自古民风淳朴，厚德载物；我省积极践行社会主义核心价值观等。
声名远播――创新驱动发展
刘庆峰，捧起央视第十四届“中国经济年度人物奖杯”，当选“心动2013安徽年度人物”，他用创新助推民族语音产业的发展。今年，我省全面实施推进创新型省份建设。
（3）刘庆峰创新助推民族语音产业发展给我们怎样的启示？
科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，科技进步与创新已经成为我国经济和社会发展的强大动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才；开动脑筋、勤于思考，培养创新能力，要为实现中华民族伟大复兴作出自己的贡献。
【关注家乡发展 积极建言献策】
4.晓松同学特别关注家乡的发展，今年他与父母回到农村老家过春节，惊喜地发现了许多变化，也发现了一些问题。现摘录几则，我们一起来分享。
“美”在乡村
老家的房子集中连片建设，提高了土地的利用率；老家新建了许多文化场所，农民和市民一样可以跳广场舞；老家的路平坦了，小河里的水清了，树上的鸟窝也多了……
（1）材料中这些变化的原因有哪些？
省委政府的正确领导；转变发展方式，大力推进美好乡村建设；坚持节约资源、保护环境基本国策；增加农村文化设施建设，丰富农民精神文化生活；重视整治农村环境等。
“和”在家风
在爷爷家生活的几天里，晓松发现家里的亲戚为人处事方法基本一致，相互之间也和睦相处。一问爷爷才知道，他们遵循了共同的家规。
（2）请列举几条你家的家规（风），并说明重视家规（风）建设的必要性。
事例：老实做人，认真做事；孝敬父母，关爱年幼。
重要性：传承家族优秀美德；促进青少年养成良好的道德，促进青少年健康成长；传承民族优秀传统文化；践行社会主义核心价值观；推进文化强国；弘扬民族精神和时代精神，加强社会主义精神文明建设等。
“霾”在路上
在回城的路上，原本两个小时的车程因为雾霾天气的影响，他们足足用了6个小时才到家。
（3）遇到雾霾天气，你怎样保护自己的生命健康？
尽量减少户外活动；出行戴防雾霾口罩；多喝水，保持健康的生活方式等。
【说家乡变化 谋家乡发展】
5.在学校组织的“说家乡变化，谋家乡发展”的主题报告中，晓敏查阅大量了资料，撰写了详实的回报材料，现摘录几条，共同探究。
为展示我省经济的发展，晓敏根据统计局公布的数据，绘制了下列表格：
2013年我省规模以上工业增加值
产值绝对量（单位：亿元）
比上年增长（%）
股份合作企业
股份制企业
外商及港澳台企业
其他经济类型企业
（1）从表格数据你能得出什么结论？从表格的经济类型可以看出我省坚持以_______为主体， __________共同发展的基本经济制度。
结论：我省工业发展成就显著（我省工业不断发展）。
填空：公有制、非公有制。
为展示安徽人的精神风貌，晓敏选用了哈佛七博士的故事：哈佛七博士放弃国外优厚待遇，来到合肥科学岛，他们发挥各自特长形成一个完整的科研团队，旨在为人民作出更多的贡献，他们成为时代青年的楷模。
（2）哈佛七博士的行为体现了一种什么精神？我们应如何向他们学习？
精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
学习方法：我们要把国家前途和公民个人命运紧密联系在一起，做坚定的爱国者。我们要树立崇高理想，立志报国，努力学习科学文化知识，不断提高自己的文化素养，不断培养自己的创新意识，提高自己的创新能力，为实现民族复兴梦作出自己的贡献。
为展示家乡美好的未来，晓敏选用了政府工作报告中“持续促进社会和谐”的内容：着力维护人民根本利益，最大限度增加和谐因素，增强社会发展活力，进一步提高社会治理水平，确保人民安居乐业、社会安定有序。
（3）请从政府角度为“增强社会发展活力”提合理化建议。
全面深化改革，不断释放改革红利；坚持按劳分配为主体的分配制度；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切财富源泉充分涌流；让市场在资源配置中起决定性作用；转变经济发展方式；推进社会治理创新等。
【关注家乡 关注发展】
6.吴岳关心时事，关注家乡发展，他利用课余时间整理了我省一年来的发展的大事。现摘录几条，共同分享。
大事一：安徽“智”造助力嫦娥登月
日凌晨，嫦娥三号顺利飞天。安徽科研人员凭借智慧汗水，为嫦娥登月、“玉兔”遨游月宫，作出不可或缺的贡献。他们为“嫦娥三号”装上了“顺风耳”，为嫦娥三号装上了新型减震器，为嫦娥三号装上了“千里眼”……
（1）安徽坚持“智造”的发展道路体现了哪些道理？
科学技术是第一生产力，是经济社会发展的决定性因素；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉；我省的发展需要大批合格，尤其是创新型人才；我省实施科教兴皖、人才强省战略等。
大事二：划定主体功能区
日，省政府正式印发《安徽省主体功能区规划》，这是我省历史上第一部国土空间开发规划，是实现全面建成小康社会目标，打造“三个强省”、建设美好安徽的重要举措。
（2）我省做出主体功能区规划有何意义？
我省实施主体功能区规划，是促进区域协调发展的重大战略举措；是缓解资源缓解承载力的重要途径；有利于深入贯彻落实科学发展观，实现我省可持续发展；有利于全面贯彻落实以人为本的发展理念；有利于促进城乡之间、区域之间的协调发展；有利于推进经济发展方式转变、加快结构优化升级；有利于提高经济社会永续发展的支撑能力。
大事三：继续发展社会事业
2014年我省将在发展社会事业上“下工夫”，优先发展教育事业，继续强化基层医疗卫生服务能力，健全城乡医疗卫生服务体系……让人民共享改革开放的成果。
（3）如何“让人民共享改革开放的成果”？
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的基本路线；坚持深化改革，促进对外开放；坚持创新发展，建设创新型国家；坚持节约资源、保护环境的基本国策，大力发展教育事业，坚持科教兴国、人才强国的战略；坚持基本分配制度，完善收入分配体制，缩小分配差距；努力做好就业工作，做好社会保障工作；提高最低生活标准，提高退休人员的养老金；建立正常的工资增长机制；激发社会活力和创造力等。
第17题（综合探究题）
注重考查学生理解和运用知识解决道德实践中实际问题的能力。在自主探究和切身体验的过程中增强道德学习的能力。
从安徽省近四年的中考来看，第17题都是活动探究题。这种新的考查方式具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、倡导并鼓励答案多元化的特点，综合考查“我与国家、集体生活关系”。
【全面深化改革 梦想再次起航】
1.中国共产党十八届三中全会于日至12日在北京召开。
会议主要议程是研究全面深化改革重大问题。全会审议通过了《中
共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，它丰富和完善了
社会主义理论，对个人、社会、国家和世界都会产生深远的影响。
某校思想品德学科教研组在全校组织学习十八届三中全会精神
的主题教育实践活动，请你参与并完成下列任务。
在汇报学习心得时，小聪同学写道：全会在一些基本制度和理论问题上取得了新的突破，如首次定义市场在资源配置中的基础性作用；更加明确强调了国有制经济和非公有制经济的同等重要性。
（1）小聪的心得中有两处知识性错误，请加以改正。
①________改为_________；②________改为_____________。
①“基础性”改为“决定性”；②“国有经济”改为“公有制经济”
活动要求同学们认真领悟全面深化改革、促进对外开放的必要性。
（2）请写出全面深化改革、促进对外开放的必要性。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；改革是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；改革开放是我们国家发展进步的活力源泉；新时期最鲜明的特点是改革开放；改革开放是强国之路。
学校教研组还组织学生深入社区，积极宣传十八届三中全会精神的实践活动。
（3）参加这些实践活动有何意义？
进一步了解国家的方针、政策和发展策略；在实践中培养我们的社会责任感，锻炼我们的能力；有利于提升我们的综合素质等。
全面深化改革需要全党和全国各族人民调动一切积极因素，为努力实现美丽的中国梦而献上自己应有的贡献！
（4）你准备为实现全面深化改革的目标作出哪些贡献？
树立崇高理想、远大志向，立志成才、报效祖国；努力学习科学文化知识，不断提高自己的科学文化素养；积极宣传党的十八届三中全会精神，关注社会的发展，积极投身到家乡建设大潮中去，为改革开放事业发展做出自己的贡献等。
【铸兴国魂 做文明人】
2.为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，日，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，《意见》指出实现中华民族伟大复兴的梦想必须发挥文化软实力的作用，而软实力中最核心的就是核心价值观，它是“兴国之魂”。
某校积极开展“践行核心价值观，做文明中学生”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
任务一：填一填
活动要求学生准确理解社会主义核心价值观的内涵。
（1）根据提示，结合所学，填写下列表格内容。
体现的基本内涵
从国家层面理解
富强、民主、文明、和谐
从社会层面理解
从公民层面理解
①自由、平等、公正、法治；②爱国、敬业、诚信、友善。
任务二：想一想
学校派政治老师开设讲座专门为学生解读核心价值观的理论体系。
（2）社会主义核心价值观提出的总依据是什么？实现“民主”的根本政治制度是什么？
社会主义初级阶段的基本国情；人民代表大会制度。
任务三：列一列
同学们用镜头在街头捕捉路人的行为，借此提高对践行核心价值观行为的辨识能力。
（3）请从现实生活中列举一些践行社会主义核心价值观的行为表现。
对摔倒的老人伸出援助之手；在公交车上为老人让座；商家诚信经营，不缺斤少两等。
任务四：做一做
学校要求各班积极行动，以实际行动践行社会主义核心价值观，做一个文明的中学生。
（4）你准备以怎样的行动践行社会主义核心价值观，做一个文明的中学生？
认真学习，诚实待人；热心公益，服务社会；与人为善，善待他人；遵守公德，维护公共秩序；热爱集体，为集体做贡献等。
【深化改革 惠及百姓】
3.党的十八届三中全会提出，全面深化改革要更好地保障和改善民生、促进社会公平正义，深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕。2014年的政府工作报告提出，以改善民生为根本目的，统筹兼顾，突出重点，务求实效。
某班开展以“全面改革共筑民生梦”为主题的系列实践活动，请你参与并完成下列任务。
探究教育改革意义
十八届三中全会和今年政府工作报告指出，深化教育领域综合改革，促进教育事业优先发展、公平发展。同学们结合自己的学习经历，发表对教育改革的见解。
（1）我国深化教育领域改革，促进教育优先、公平发展有何意义？
有利于保障公民的受教育权；有利于促进教育均衡发展；有利于促进教育公平发展；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推进社会的公平与正义等。
解读收入政策改革
十八届三中全会和今年政府工作报告指出，收入是民生之源，全面深化改革要形成合理有序的收入分配格局。同学们从家庭收入角度出发，阐明自己对收入分配改革的观点。
（2）如何全面深化改革，形成合理有序的收入分配格局？
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持和完善基本分配制度；进行收入分配体制改革，让人民群众充分享受现代化成果；控制高收入者的收入，扩大中等收入者比重；提高低收入者的收入；规范收入分配秩序，完善收入分配调控体制机制和政策体系，保护合法收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，逐步形成橄榄型分配格局。
写写自己民生心愿
“人们的关系很友善，陌生人点头都是笑脸，养老生病不差钱，食品安全吃得放心……这就是我的中国梦”这首《我的要求不算高》的春晚歌曲唱出了百姓的心声。课堂上同学们也表达了自己的心愿。
（3）请说说你的民生心愿有哪些？（不得与题干重复）
作业少一点，睡觉时间多一点；爸妈身体健康；家里住房再宽敞些；能呼吸清新的空气等。
实现民生梦想途径
全面深化改革需要各族人民锐意进取、攻坚克难。课堂上同学们对“实现民生梦，你我共担当”各抒己见。
（4）实现民生梦想你能做出哪些贡献？
树立人生理想；努力学习科学文化知识，不断提高自己的科学文化素养；积极参加社会实践，在实践中锻炼自己的能力，培养自己的社会责任感；热心公益，服务社会，在奉献中提升自己的生命价值等。
【多边和平外交 国家利益至上】
4.新一届领导集体上任以来，通过走出去、请进来和多边外交结合，同一百多位外国国家元首和领导人会见接触，树立了良好的大国形象，也阐明了中国维护国家主权和核心利益，促进共同发展的主张，为实现中国梦营造了良好的外部环境。
某班学生准备以上述材料为内容制作一个介绍“我国国际地位和作用”的展板，请你参与并完成下列展板的任务。
任务一：拟定主题
（1）请你为展板拟定一个合适的主题。（不得与主题词重复）
《和平外交，维护主权》；《推进和平外交，维护国家主权》；《和平外交，共同发展》等。
任务二：探究形象
为展示中国的国家形象，同学们引用了习近平出访法国演讲时的一句话“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”
（2）你能从“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”这句话话中解读出哪些信息？
中华文明为世界文明的发展做出了突出贡献，是世界文明的重要组成部分；改革开放以来，我国经济社会发展取得巨大成就，为世界的和平与发展做出突出贡献；中华民族爱好和平，坚决反对霸权主义和强权政治；中国积极参与国际事务，在国际事务中发挥重要的建设性作用；中国人民坚决捍卫国家主权和利益，促进各国共同发展等。
任务三：凝聚力量
为表达维护国家利益的主旨，在时事链接栏目中，同学们及时报道了新闻：日，十二届全国人大常委会经表决通过决定，设定中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日。
（3）请简要分析人大常委会设定两个节日有何意义？
有利于凝聚民族力量；激发民族的爱国热情；坚定中华民族奋发图强，奋力崛起的信念；让人们牢记历史、勿忘国耻；有利于让全世界人们珍爱和平，反对战争与侵略，共同维护世界和平等。
任务四：坚定决心
在展板的结尾，要写一段表达青少年立志报国、和平交往，坚决捍卫国家主权的志向。
（4）青少年在国际交往中应该如何做？
关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国的共同发展而努力。
【走群众路线 为人民服务】
5.党的群众路线教育实践活动于日启动。一年来，全党深入
开展落实“八项规定”和反对“四风”的活动，并将整个活动置于人民群
众的监督之下。党的群众路线教育实践活动带来的新变化新气象，得到人
民群众充分认同，也得到党内外积极评价。
某校围绕“走群众路线”开展系列教育实践活动。请你参与并完成下列任务。
在知识竞答比赛中，小柯抢到两道抢答题。
（1）请帮助小柯完成下面两道题。
①中国特色社会主义事业的领导核心______________。
②党治理国家的基本方略________________________。
①中国共产党；②依法治国。
在辩论赛中，对方辩友对于“享乐主义”这样辩论：享乐在一定程度上刺激了消费，刺激了经济的增长，因此我们认为不要反对享乐主义。
（2）对于上述观点，你怎样辩论？
享乐主义严重败坏了党和政府在人民群众中的良好形象，损害了党群关系，甚至会动摇党的执政地位；享乐主义严重败坏社会风气，危害社会的公平与正义；享乐主义不利于倡导勤俭节约的社会风尚，不利于构建生态文明；节约是中华民族的一种传统美德等。
学校开展感知“群众路线教育实践活动”社会变化的活动，以充实班级主题板报的内容。
（3）你会用怎样的方式感知了哪些方面的变化？
方式：网络查询；查阅报刊；实地走访；社会调查等。
变化：党政机关办事效率提高；党员干部为人民服务意识增强；干群关系不断改善，社会风气明显改善；党政机关厉行节约；群众困难逐一落实与解决等。
学校要求每个青少年从自身做起，以实际行动参加到“党的群众路线教育实践活动”中来。
（4）你能为“党的群众路线教育实践活动”做些什么？
积极宣传党的群众路线教育实践活动的政策；积极行使公民的监督权，督促党员干部廉洁、高效执政；将人民群众的困难及时向人大代表、党政机关等反映，帮助群众解决实际困难等。
【推进城镇化 实现富裕梦】
6.城镇化是指农村人口转化为城镇人口的过程，它的目的是进一步完善农村格局综合配套设施，提高现代化进程，推动区域协调发展，促进社会公平，实现共同富裕。日至13日，中央城镇化工作会议首次在北京举行，会议提出了推进城镇化的主要任务、原则和方针。
某校围绕“城镇化让我们的生活更美好”的主题开展系列探究活动，请你参与并完成下列任务。
在知识竞赛环节，小梅抽到了两个必答题。
（1）请你帮助小梅回答下列两个问题。
A．城镇化最终要实现的目标是_________________。
共同富裕。
B．为保护和改善乡村的环境，城镇化过程中要坚持的国策有
__________、__________。
节约资源、保护环境。
学校还组织了“推进城镇化，畅想美好乡村”的活动。
（2）请围绕这一主题，用一段文字描述乡村的美好未来。
农业生产实现现代化，人民生活富裕；人民群众的精神生活不断丰富；生态环境美好；民风淳朴，社会管理井然有序；百姓安居乐业等（符合题意即可）。
学校组织学生深入乡村，对城镇化建设进行社会调查研究。
（3）学生参加社会调查研究有何意义？
有利于培养学生的社会责任感；锻炼学生的社会实践能力；培养学生热心公益、服务社会的亲社会行为等。
调查结束后，同学们撰写了调查报告，并表达了要为推进城镇化作出自己贡献的愿望。
（4）你能为推进城镇化建设作出哪些贡献？
积极宣传国家有关城镇化的政策法规；努力学习科学文化知识，为城镇化发展做出自己的贡献；在城镇化过程中自觉做到节约资源、保护环境等。
【德耀中华 感动中国】
7.为弘扬美德，加强公民思想道德建设，由中央文明办等多家单位共同主办
的全国道德模范评选表彰活动在每年的9月20日――“公民道德日”这一天隆
重揭晓，道德模范是时代的楷模，他们引领社会主义先进文化前进的方向。
被誉为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动《感动中国》年度人物评选
活动同样为我们树立了时代的丰碑。一曲道德礼赞，一篇精神史诗，一年一
度的“心灵收成”激励着我们不断前行。
某校以“向模范人物学习”为主题开展系列主题活动。请你参与并完成下列任务。
学校要求各班出一期专题板报，介绍模范人物的先进事迹。
（1）你能用哪些方式搜集模范人物的事迹？
网络查询，查阅报刊、看新闻报道等。
学校要求学生在日常生活中传承模范人物的美好品德。
（2）从模范人物身上，你能学到哪些优秀品德？
高度的社会责任感；强烈的爱国主义情感；爱岗敬业，无私奉献；关爱社会，关心他人；自立、自强；艰苦奋斗，敢于面对挫折与困难；积极进取，刻苦钻研等。
学校组织各班学生观看模范人物先进事迹的视频，并要求各班选送3篇观后感进行评比。
（3）请你代表班级写一篇观后感，你的观后感的要点有哪些？
看了模范人物的先进事迹，我内心十分感动；模范人物弘扬和传承了中华民族优秀传统美德；他们以实际行动推进社会主义精神文明建设；他们的行为践行了社会主义核心价值观；我们要以实际行动向模范人物学习，为全面建成小康社会、实现民族伟大复兴作出自己的贡献。
为学习模范人物的奉献精神，学校组织学生开展“关爱贫困地区学生”的社会公益活动。
（4）在这项公益活动中你会怎样做？
为贫困地区儿童捐献学习用具，为他们捐款；与他们结对，帮助他们提高学习成绩等。
【中国“智”造 助力发展】
8. 日，中国科学技术发展战略研究院最新发布的《国家创新指数报告2013》显示，中国创新能力稳步上升，在全球40个主要国家中排名第19位,比上年提高1个名次。创新发展为我国经济社会的发展注入了强劲的动力。创新能力排在前十位的依然是欧美等西方国家。我国未来提升创新能力，仍需持续加大投入，付出长期努力。
为培养学生创新意识，提升创新能力，某校开展“科技创新周”系列活动，请你参与并完成下列任务。
在知识竞赛中，小明抽到了两道必答题。
（1）请帮助小明完成下列问题。
①为激励创新发展，我国实施的战略有________、_________。
科教兴国、人才强国。
②我国的创新发展的现状：_________________________。
创新发展取得一定的成绩，但与发达国家相比，还存在相当大的差距。
学校组织学生观看了我国“太空授课”及“嫦娥奔月”的视频，以此激发学生的创新激情。
（2）看了这些视频后，你有哪些感想？
我为我国科技创新发展的成就感到无比骄傲，这是我国坚持创新发展的重大成果。我们青少年要把自己培养成为创新型人才，为实现全面建成小康社会，中华民族伟大复兴而努力奋斗。
学校要求各班级围绕“培养创新能力”主题设计一个活动方案。
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