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苏教版八年级下册思想品德知识点整理
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你可能喜欢八年级下册；第一单元：生活在社会主义国家里；班级：1101姓名：罗旋；1.新中国建立之初，我国的社会生产力水平极其低下；3.社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭；4.为什么说我国还处于社会主义初级阶段?答：①生；5.我们生活发生巨大变化的原因：①我们坚持了社会；6.我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主；7.社会主义初级阶段的基本路线：领导和团
八年级下册
第一单元：生活在社会主义国家里
班级：1101
姓名：罗旋
1.新中国建立之初，我国的社会生产力水平极其低下，经济建设起点低，基础差。 2.社会主义在我国显示出了强大的生命力，表现在（成就）：①社会主义的各项事业都在不断发展；②制度在不断完善；③综合国力在不断增强；④人们的生活水平在不断提高；⑤文化事业正走向繁荣。 3.社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 4.为什么说我国还处于社会主义初级阶段?答：①生产力水平还比较低；②科学技术水平，民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。 5.我们生活发生巨大变化的原因：①我们坚持了社会主义制度；②我们坚持了改革开放；③我们逐渐认识到了社会主义的本质（根本）；④全国人民的艰苦奋斗；⑤坚持了党的基本路线。 6.我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（党制定我国社会主义基本路线的依据）。 7.社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明，和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 8.其核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则（方向），坚持改革开放（动力）。即“一个中心，两个基本点”。 9.公有制经济(1)组成：
（1 国有 经济 概念： 生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 概念： 生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 概念： 混合所有制经济中的国有成分和集体成分，也属于公有制经济。 地位： 它是国民经济的主导力量。（又称：全民所有制经济） 地位：
它是公有制经济的重要组成部分。 作用： ①控制着国民经济的命脉；②担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务。 作用：①体现着共同富裕的原则；②可以广泛吸收社会分散资金；③缓解就业压力；④增加公共财富和国家税收。
集体 2经济
混合所 有制经3 济
―――― (2)地位：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的主体。 (3)株洲的国有企业：株冶集团和南车集团等。 (4)对国有经济的态度：毫不动摇地巩固和发展国有经济。 10.非公有制经济：（1）包括：①个体经济；②私营经济；③外资经济。（2）作用：①可以促进经济增长；②可以繁荣市场；③可以方便人民生活；④可以解决就业问题。（3）地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。 11.我国基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。决定因素：社会主义性质和我国社会主义初级阶段的基本路线。 12.中国特色的社会主义社会，是经济，政治，文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明，政治文明和精神文明相辅相成，协调发展的社会。 13.我国人民代表的特点：广泛性和代表性。 14.在我国一切权利属于人民，人民当家做主，有权决定国家的重大事务而代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会，是我国的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力。 15.人民代表的职责：①宣传人民代表大会制度；②认真了解民情，社情；③向上级反映群众困难，提出合理化建议。 16.我国的政治制度：①人民代表大会制度（根本政治制度）；②多党合作和政治协商制度（基本政治制度）；③民族区域自治制度（基本政治制度）。 17.我国的根本制度--社会主义制度 18.全国人民代表大会拥有哪些最高权力？①最高立法权；②最高任免权；③最高决定权；④最高监督权。 19.其它国家机关与人民代表大会的关系（人民与人民代表的关系）：①全国人民代表大会地位最高，权力最大。②其它国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。 20.民族文化的作用：①可以增强民族凝聚力，民族自豪感；②可以提高民族文化素质。 21.怎样建设社会主义精神文明？（如何加强精神文化建设？） ①要继承和弘扬优秀的民族传统文化；②要尊重人类文明的多样性；③努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果（社会主义文化建设的途径）。④要加快教育，科学，文化事业的发展；⑤加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀（精神文明建设的内容）。 22.公民基本道德规范内容：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 23.中国特色的社会主义文化特征：时代感，民族性。 24.物质文明，政治文明和精神文明的关系：①物质文明提供物质基础（基础地位）；②政治文明提供政治保障；③精神文明提供精神动力和智力支持。“三个文明”相辅相成，协调发展。 第二单元：走进小康时代 1.我们追求的小康的目标的含义：是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。 2.我们追求的小康的目标的内容：①物质生活的改善；②精神生活的充实；③居民个人消费水平的提高；④社会福利和劳动环境的改善。 3.在社会主义现代化建设的不同时期，我国小康生活的具体标准是不同的。不同时期，不同标准。（解决人民的温饱问题→达到总体小康→全面建成小康社会→实现共同富裕） 4.我国已逐步由温饱型社会进入小康型社会。表现：①我们的物质生活得到了明显改善；②精神生活日益充实。 5.“三步走”战略：①从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；②从1991年到20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。③到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。我国已完成了第一，二步目标，人们生活总体上达到小康水平。 6.我国改革(1)实质是社会主义制度的自我完善。(2)目标：在坚持社会主义制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，同时相应的改革政治体制和其他方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。 7.对外开放≠改革开放。其目标是：通过加强国际间的交流与合作，以和平的方式，吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。 8.我国改革开放的成就：①我国的综合国力有了明显提高；②社会生活的方方面面都发生了巨大变化；③小康社会成为现实。④社会主义经济体制得到完善和发展。 9.改革开放是实现小康目标的关键。 10.市场经济的优越性：①能充分发挥市场的作用，调动并合理配置各种生产要素，使有限的资源得到合理的利用；②可以最大限度地满足人民群众物质文化生活的需要。 11.我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 12.新时期最鲜明的特点是改革开放。在市场经济资源配置中起基础性作用的是市场。 13.为什么要坚持改革开放？答：①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；②是发展特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路；③只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义。总之，改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放。 14.如何看待我国所达到的小康？答：我国现在达到的小康还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 15.共同富裕的重要意义：①共同富裕是社会主义的本质特征；②是社会主义的根本原则；③也是我们建设小康社会的基本目标之一。 16.怎样实现共同富裕？答：①实现共同富裕需要一个过程，要先鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带动后富，最后实现共同富裕；②实现共同富裕，就是坚持以人为本，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享（体现此的措施：提高税收标准，实行医疗保险）。 17.政府为消除东西部在经济上的差异采取的措施：①西部大开发；②中部崛起；③（建设）社会主义新农村；④免除农业税；⑤振兴东北。 18.在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是：在优化结构，提高效益，降低消耗，保护环境的基础上，实现人均国民生产总值到2020年比2000年翻两番。 19.从生活水平总体小康到全面建成小康社会，目标是：①基本实现现代化；②实现中华民族的伟大复兴；③实现全国人民的共同富裕。 20.全面建成小康社会，不仅与大人有关，也与我们中学生有关。 21.作为中学生，我们应为全面建成小康社会做什么？ ①树立崇高理想；②提高思想道德素质，积极承担社会责任；③努力学习科学文化知识；④勇于创新，勤于实践为全面建成小康社会做贡献。 22.全面小康的特征：经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实（经民科文社人）。 第三单元：融入民族大家庭 1.为什么说各族人民为中华民族的发展和昌盛贡献了力量？ ①各族人民用自己的智慧创造了灿烂的文明，为中华民族的发展壮大和民族大家庭的繁荣昌盛贡献了力量；②我们彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连，休戚与共。 2.我国的民族关系：平等团结。我国的民族原则（维护民族关系的基本原则）：平等，团结和共同繁荣。 3.怎样与少数民族人民和谐共处：①了解，尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰，语言文字；②欣赏少数民族的民族文化，与他们平等相待，友好相处。 4.政府采取了哪些措施来建立和巩固和谐的民族关系？答：①确立了民族区域自治制度；②强调防止和克服大汉族主义；③提出尊重少数民族的宗教信仰；③支持少数民族地区发展经济和社会改革。（注意这是政府的做法） 5.怎样去维护平等团结的民族关系？答：①自觉履行我们维护平等团结的民族关系的责任和义务；②尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。（注意这是公民和中学生的做法）③大力宣传民族团结；④积极同破坏民族团结和国家统一的行为作斗争。 6.政府的这些措施体现了什么？答：党和政府高度重视保持平等和谐的民族关系，努力消除和克服妨碍民族平等的各种因素，和睦的民族大家庭得到了进一步的巩固和发展。 7.保持平等团结的民族关系有何重要意义？答：①有利于国家的统一和稳定；②有利于现代化建设事业的顺利进行；③有利于全面建成小康社会，实现共同富裕。 8.为什么要促进各民族共同发展？答：①我国少数民族地区的经济还有待于进一步发展，人们的生活还有待于进一步提高；②只有各族人民共同发展，才会有共同的美好前景，中华民族也才会有更强大的民族凝聚力和民族精神。（作出的政策：西部大开发，兴边富民行动，社会主义新农村建设。重大工程：西气东输，西电东送，修建青藏铁路） 9.少数民族地区应怎样实现各民族共同发展？答：①要依靠国家政策的支持和扶持；②少数民族地区要发扬自力更生，艰苦奋斗精神；③各民族之间要加强合作，相互支持。 10.少数民族地区发生巨大变化的原因：①坚持了党的领导和社会主义制度；②坚持了民族区域自治制度；③少数民族地区人民自力更生，艰苦奋斗；④全国人民的大力支持。 11.民族精神：（1）特点：广泛性和普遍性。（2）内涵（什么是）：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。（3）作用：民族精神是维系民族生存，繁荣发展和实现民族和睦团结的重要纽带，是推动民族进步的强大精神动力。 12.“骄傲到不肯打仗”体现了中华民族历来以团结统一，爱好和平著称。 13.中华民族精神：①古代：范仲淹――忧国忧民情怀；文天祥――舍身取义。②近代：詹天佑――修京张铁路。③新民主主义革命时期：井冈山精神；长征精神；延安精神。④中国现代化建设初期：大庆精神；雷锋精神；“两弹一星”精神。⑤改革开放时期：抗洪精神；载人航天精神；奥运精神；抗震救灾精神。 14.为什么要弘扬和培育民族精神？
答：①有利于全面建成小康社会；②有利于实现中华民族的伟大复兴；③有利于继承和发扬中华民族的优良传统。④有利于建成社会主义精神文明。 15.弘扬和培育民族精神： （1）政府应怎么做？
答：①必须全面推进社会主义精神文明建设；②大力发展社会主义文化事业；③切实加
强思想道德建设；④加快实施教科兴国战略；⑤广泛开展弘扬民族精神的宣传教育。（2）青少年应怎么做？
答：①树立崇高理想，增强社会责任感；②继承和发扬中华民族的传统美德，培养良
好的道德品质；③勤奋学习，勇于实践，敢于创新，要把自己培养成对现代化建
设有用的人才。 第四单元：关注我们的人身权利 1.人身自由： （1）地位：是公民人身权利的最主要的内容，也是公民享受其他一切权利的先决条件。 （2）含义：公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕，拘禁，搜查和侵犯。 2.生命健康： （1）为什么要尊重生命健康权？ 答：①对每个人来说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯；②伤
害他人的生命和健康，要承担相应的法律责任。 （2）生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利。 （3）我们怎样尊重他人的生命健康权？
答：①不随意侵害他人的生命健康权；②在他人生命遭受困境需要帮助时，要尽己所
能，伸出援助之手。 3.人格尊严： （1）包括：肖像权，名誉权，荣誉权，姓名权和隐私权。 （2）肖像权：公民享有肖像权，未经本人同意，任何人不得以营利为目的使用公民肖像权。
（记者报道新闻采用照片，不算侵权；警察发布协查通告，附有照片，不侵权）
名誉权：它代表着个人的人格尊严。法律禁止用侮辱，诽谤等方式损害公民的名誉。
荣誉权：包括荣誉称号，证书，勋章，奖章和奖状等。 （3）给同学取外号或随意开玩笑也侵犯了公民的人格尊严权。 （4）为什么要尊重他人的人格尊严（人身权利）？
答：①尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明，
有修养的表现；②侵犯他人的人格尊严（人身权利），既是一种不道德的行为，又
是违法行为。 4.当你的权利遭受侵害，要怎么做？
答：①向侵害人讲清楚这是违法行为，要求其立刻停止侵害；②及时告诉家长，老师；
③情节严重的，要向法院起诉，要求赔偿损失。 5.什么是隐私？
答：隐私是涉及个人心理，生理以及社会交往过程中的秘密，是一些不宜公开或不愿公开
的，不妨害他人和社会利益的个人私事。 6.什么是隐私权？
答：公民有隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。 7.为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为。 8.每个人都有隐私权，有属于自己的生活空间和精神空间。 9.如何维护自己的隐私权？
答：①自行与侵权人协商，请求司法保护；
②要求侵权人停止侵害，赔礼道歉和精神损害赔偿（2个途径，3个要求）。 10.为什么要尊重他人的隐私权?
答：①尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是每个公民应有的道德品质；②我们只
有尊重他人的隐私权，自己的隐私权才能受到他人的尊重。 第五单元：建设社会主义法治国家 1.依法治国首要的是依照宪法治理国家，依宪治国是依法治国的核心。 2.宪法是一部怎样的法律（为什么说它地位最高）？
答：①宪法是国家的根本大法；②宪法是最高的行为准则。 3.为什么说宪法是我国的根本大法？
答：①宪法规定我国的国家性质，根本制度，根本任务等国家生活中最根本，最重要的方
面；②宪法具有最高的法律效力；③在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。 三亿文库包含各类专业文献、行业资料、中学教育、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、应用写作文书、八年级下册政治47等内容。　
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