中科大火灾科学国家重点实验室的研究生就业情况如何
中科大火灾科学国家重点实验室的研究生就业情况如何
09-10-17 &匿名提问 发布
一个国家重点实验室，火灾科学国家重点实验室但是还有两个国家实验室（因为国家实验室很少，只有极少数大学才有，因为知道的人不多，其地位比国家重点实验室要高很多。国家实验室每年经费都在上亿，远远多于国家重点实验室）微尺度物质科学国家实验室同步辐射国家实验室
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2：北大\清华8：中科大\复旦\上海交大\浙大\西安交大\华中科技（前华中理工）\哈尔滨工业大学\北京理工（？也有说南京大学的,但根据经费划拨看应该是北京理工）
北大、清华、(2)+复旦、上交大、中科大、南大、浙大、西交大、哈工大  北理工（8）  1995年12月，第一批进入“211工程”的15所大学是:北大、清华、北理工、北航、中农大、哈工大、天大、南开、复旦、上交大、中科大、南大、浙大、西交大、西工大。    从1996年，国务院、教育部就设想再从这15所大学中选出10所，作为中国高校航母，即重中之重。国家将投入巨资，目标是在中国打造10所国际一流的、高水平大学。这就是所谓的“985工程” （2+8）的原型。  
1995年12月，第一批进入“211工程”的15所大学是:北大、清华、北理工、北航、中农大、哈工大、天大、南开、复旦、上交大、中科大、南大、浙大、西交大、西工大。    从1996年，国务院、教育部就设想再从这15所大学中选出10所，作为中国高校航母，即重中之重。国家将投入巨资，目标是在中国打造10所国际一流的、高水平大学。这就是所谓的“985工程”的原型。    钦定“十所航母高校”的设想从1996年春天，就在北京的几所重点大学里传开了。这一消息顿时给这15所之中某几所院校喜悦的心头蒙上了一层不小的阴影，使他们忧心忡忡、坐卧不安。事实太残酷了，刚刚被钦定为15所第一批进入211工程重点大学，许多人还没来得及仔细品味和享受这桌御筵的美味和喜悦，又要重新排队、重新筛选、重新定位。而且这次“定位”非同小可、是建国以来最重要的一次定位、它直接关系到学校的前途和命运，历史的发展又到了一个最重要、最严峻的关头了。  至于这15所高校的决策层的切身感受如何、他们究竟是怎么想的、又是如何应对的、采取了那些有力措施、各自都忙活了些什么、都作了那些台前、幕后的工作，我们是不得而知的。    但我们看到的是，经过三年的酝酿，到了1999年，这个“985工程”终于撩开了面纱。国家从上述这15所大学中挑选出9所，而不是10所，他们是:北大、清华、复旦、上交大、中科大、南大、浙大、西交大、哈工大。  在这9所钦定的名牌大学中:清华、北大、中科大、复旦、上交大、西交大、哈工大这七所是国家重中之重的老牌子。惟独南大、浙大是国家重中之重的新面孔。而另外两所国家重中之重的老牌子大学  ?? 北理工、北航却靠边站了。
 这究竟是为何呢？！其实原因也很简单。 （一）、北理工、北航的失落
 20年的部属院校的坎坷经历，把北航（隶属航空部）、北理工（隶属兵器部）给耽搁了。 从70年代中后期，社会上有一股论调:中国的落后主要是基础科学的落后，要尽快提升中国基础科学的水平，主要得靠教育部直属的理科院校，要对他们加大扶植力度，特别是对北大、清华、复旦、上交大（刚刚从国防口跳槽出来）、西交大、中科大“六大常委”的扶植。而另外的国家扶植的重点之重的“四大常委”哈工大、北理工、国防科大、北航一下子就翻船了、靠边站了，顿时失去了建国以来一直是“十大金刚”的重要地位。他们由两弹一星的功勋，一夜间仿佛变成了障碍中国基础科学发展的绊脚石。因此，失去应有地位和待遇，也就是顺理成章的事了。这一重大转变使哈工大、北理工、国防科大、北航陷入国防部认定、国家承认、却不享受国家直接拨款的有名无实的困境。失去了国防科工委这个巨大的平台，各个国防工业部是心有余而力不足的，他们不可能拿出太多的经费支持这四大国防院校的发展，同时在学科建设上，由于各个国防工业部自身的局限性，能给国防院校提供的发展空间也太狭小、太低矮、太单调。这种状况，相当程度的影响了国防院校的发展。直到1996年，恢复国防科工委院校后，这“四大常委”院校才获得“新生”，并逐步地、名副其实的恢复到与那“六大常委”平起平坐的地位。但时间太仓促了，中央政府在1999年钦定“985工程”的“新十大金刚”时，北理工、北航在学校规模、学科数量等方面已与与南大、浙大有较大的差距。      （二）、南大的崛起
 南大靠丰厚的文化底蕴、几十年来默不作声、辛勤耕耘、精心打造了一个又一个的强势学科，以此修成正果。 90年代以来南大学术水平显赫，在中国大陆高校中，在国际著名的SCI系统中被收录的论文数量连续八年夺冠。南大靠学术论文，终于一炮走红，一举跨入中国名牌大学的行列。    （三）、浙大的崛起
 浙大1952年院校调整后，元气大伤，1960年教育部公布的64所全国重点大学都没有浙大。 2 趣谈“985工程”（“2”+“8”来历及其他）（转）    浙大的崛起，要从70年代后期算起。其原因有五条:1、依靠浙大良好的文化 底蕴和江浙一带学子的勤奋、精明 。  2、浙大海外校友群的从学术上、财力上、关系上等方面的鼎力相助。  3、70年代后期，国防院校解体、下放为部属院校、原十大国家重中之重大学（即十大金刚），一下子拿掉了四个（哈工大、北理工、国防科大、北航）。这也为浙大的顺利崛起搬掉了几块压在头上的大石头。4、江浙一带，经济发达，为浙大的崛起起着相当重要的支持作用。5、还有最为关键的一条是:原国务院秘书长，粉碎“四人帮”后任教育部长的周荣鑫，对浙大的罄尽全力的栽培和提携。浙大的崛起，这个浙大的老校友??周荣鑫是第一号功臣。首先70年代后期，官方宣布浙大为中科院院校，把沉默了多年的浙大（过时的无冕之王）一下子提到了与著名的中科大几乎平起平坐的位置，只这一招浙大的名份、名气和地位全有了，浙大顿时身价百倍。随后，又把许多国家级重点科研项目，向浙大倾斜。而当时的政策是:凡国家级重点项目，所需各种大型仪器，一律由国家出钱购置，项目完成后，这些仪器一律划归己有。几年下来，浙大就靠着大型项目，国家给他建设了一个又一个的重点实验室，浙大很快就发达起来了。到了1999年，四所大学合并而成的新浙大已经壮得厉害了，浙大进了“985工程”。  话归正题，书归正传吧！原本设定的“985工程”的十把金交椅，一下子坐上了9个实力派人物，瞬间象征着大学荣誉、地位和决定它的未来前途和命运的“985工程”的十把“金交椅”就仅仅剩下最后一把了。  形势顿时变得异常严峻！这最后一把金交椅的主人要从北理工、北航、南开、天大、西工大、中农大六所大学中挑选出来。明眼人一看便知，有同行的北航挡道，西工大肯定没戏，中农大?? 一所农业大学也别做太大的梦。六去二得四，剩下的只有:北理工、北航、南开、天大。  在这历史的转折关头，北航、南开、天大这三家一个个“横刀立马”、以“舍我还能有谁”的气派、以近乎“不成功便成仁”的决心，使出了全身的解数，“大打出手”、互不相让。此时，北理工却玩起了他拿手的太极拳，不与北航、南开、天大正面交锋、而是采取迂回战术。还有人传说:在这个紧要关头，国防部表态:支持再上一所国防院校。这样南开、天大就白忙活了。最后，仅剩下北航、北理工了。
 北理工资历老，但归兵器部的20多年受损极大（从1972年起，北理工以导弹为中心的专业系统全面停摆、瘫痪，只剩下一些常规专业在运转）。北航虽资历浅，但朝气蓬勃。而且，两校实力也相差不远。在学校规模都不大，学科数量都不多的相近条件下，北理工、北航都拥有11个国家级重点学科，国防科工委重点学科数量也相差不多（北理工20个、北航16个），都有4?5个北京市重点学科。两者选一，很难取舍！    事情终究会有个结局！    日，北理工建校六十周年校庆。这所中共缔造的第一所理工科大学，在经历了20年的风风雨雨后，终于时来运转，受到命运之神的青睐。北理工，成功地成为第十所进入“985工程”（成为“2”+“8”）的大学，重新恢复了阿哥的地位，这也算是对她20多年来受到的不公平待遇的一种巨大补偿吧！  北理工进入“985工程”“2”+“8”之后，南开、天大感觉再争下去、再耗下去显然已经没有任何意义了，随即于日，签了共建合同（教育部与天津市），两校共得到14亿的拨款，目标定位在三档一等，即“国内外知名的高水平大学”中的一等。  朝气蓬勃、尽出冲天风头、牛气十足、实力强劲的北航恰恰在这时一反常态、收回了曾大打出手的拳脚、止住了前进的步伐、原地踏步。北航似乎在等什么，这“等”的后面究竟有什么大的文章呢？！北航到底想干什么呢？！北航做事向来是以大手笔著称。此番反常举动里面必定孕育着一个大的企图。事态的发展、果然不出众人所料。日是北航50年校庆。届时将有党和国家领导人和许多将军、部长出席，场面之大足以令国人刮目相看。北航就是想利用50年校庆这一千载难逢的良机和宏大的场面，一举突破“2”+“8”的模式（框架），来个“2”+“9”。但北航这次没有受到命运之神的特殊关爱，她的宏伟企图没能成功。不得不同南开、天大一样，目标定位在三档一等，即“国内外知名的高水平大学”中的一等，得到9亿的拨款。继北理工在2000年成为“2”（目标定位:“世界一流大学”）+“8”（目标定位:“国内一流、国际知名高水平大学”）之后，2002年，又来了个北师大的“2”+“9”，还有人大的“2”+“10”。“985工程”入围学校数量也不断扩增，也增加到2004年的38所，所有这一切大的变化、都是形势发展的需要。但“985工程”其原型就是十所（即“2”+“8”）。 那么“985工程”中，北师大的“2”+“9”和人大的“2”+“10”是怎么回事？ 众所周知，1995年国家“211工程”第一批15所大学的名单上没有人大和北师大。这也就决定了筛选“10所高校航母”时，该二校不具备侯选资格。 人大是1954年全国六所重点大学之一，文革前因规模太小，又是文科院校、国家投资力度一直不大，但她在中国的上层建筑领域具有特殊的地位。北师大是老牌劲旅、国家每次圈定的首批重点院校总是榜上有名。但惟独钦定的“211工程”第一批15所高校时，因他们不属理工类而落选了，说起来也是蛮痛苦的。他们二校1996年进入“211工程”后，一直心不甘、气不平、壮志未酬、憋足劲也得博一把。就在这时，比天还要大的机会降临到了北师大头上，日是北师大100年校庆。北师大百年校庆是在人民大会堂举行的，党和国家主要领导人出席，并作了重要讲话。北师大就是利用“百年校庆”，突破了“2”+“8”的框框，成功的进入“985工程”“2”+“9”的行列。目标定位也是:“国内一流、国际知名高水平大学”。 人大尽管她签约较晚、而且拨款一直未公布，但利用她在上层建筑领域中的特殊地位，似乎理所当然的应该位居“国际知名的世界一流大学”行列。（拨款问题未公布的原因:据说拨款额度上尚存争议） 。 附录:一、1954年，高教部指定的全国性重点大学 （共6所）
 1954年10月，高教部在《关于重点高等学校和专家工作范围的决议》中，确定以下6所高校为全国重点大学:
 中国人民大学、北京大学、清华大学、北京农业大学、北京医学院、哈尔滨工业大学。 二、1959年，中共中央颁布的首批全国重点高校（共16所）
 日，中共中央发出《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》，首批颁布以下16所高校为全国重点大学:
 中国人民大学、北京大学、清华大学、中国科技大学、北京工业学院（北京理工大学）、北京航空学院（北京航空航天大学）、北京农业大学、北京医学院（北京医科大学）、北京师范大、天津大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海第一医学院、西安通大学。 三、1959年增列的全国重点大学（共4所） 中国协和医科大学、哈尔滨军事工程学院、第四军医大学、军事通讯工程学院。 四、“七五”期间国家重点建设的高校 （共15所） 北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京医科大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、国防技术大学、西安交通大学、西北工业大学。 五、正式设立研究生院的高校 （共33所） （不含刚试办转正的研究生院学校） 1978年，经国务院批准成立中国科技大学研究生院。
 1984年8月，经国务院批准，原教育部正式发出了《关于在北京大学等二十二所高等院校试办究生院的通知》，确定全国22所高校首批设立研究生院: 北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京农业大学、北医科大学、北京师范大学、北京科技大学、天津大学、南开大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、上海医科大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、华中理工大学、国防科学技术大学、西安交通大学。
 1986年4月，经国务院批准，原国家教委发出了《关于同意中山大学等十所院校试办研究生院的通知》，全国增加10所研究生院: 中山大学、东南大学、同济大学、东北大学、大连理工大学、厦门大学、华东师范大学、中国地质大学、中国协和医科大学、西北工业大学。 六、首批书记、校长职务由中央管理的高校 （共14所）
 1992年，中共中央确定以下14所高校的党委书记、校长职务由中央直接任命，书记和校长享受副部级待遇。
 北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学、西北工业大学。 七、&211工程&首批立项建设高校（共15所） 北京大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、中国农业大学、天津大学、南开大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、西北工业大学。 八、列入&985工程&建设的高校 （一期，共34所） 第一部分:已进入&985工程&大学所签署的重点建设协议对各高校的定位及资助经费总量 日，教育部制订的《面向21世纪教育振兴行动计划》将&若干所&正式列入其，明确指出&创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科&。
 依据国家教育部和各省、市及部委所签订的合同，根据合同书对各学校的定位及资金资助情况（三年内拨款经费总量），按照共建合同签约时间，分列如下: 1.目标定位:“世界一流大学” 北京大学  18亿  （教育部拨款） 清华大学  18亿  （教育部拨款） 2.目标定位:“国内一流、国际知名高水平大学” 浙江大学  14亿 （7亿+7亿） （教育部拨款+省拨款） 日 南京大学  12亿 （6亿+6亿） （教育部拨款+省拨款） 日 复旦大学  12亿 （6亿+6亿） （教育部拨款+市拨款） 日 上海交通大学 12亿 （6亿+6亿） （教育部拨款+市拨款） 日 中国科技大学 9亿（3亿+3亿+3亿）（教育部拨款+中科院拨款+省拨款）日 西安交通大学 9亿 （6亿+3亿） （教育部拨款+省拨款） 日 哈尔滨工业大学 10亿（3亿+3亿+4亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+省拨款） 日 北京理工大学 10亿（3亿+3亿+4亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+市拨款）日 北京师范大学 12亿 （6亿+6亿） （教育部拨款+市拨款） 日 中国人民大学 “国际知名的世界一流大学” （未签约、经费未公布） 3.目标定位:“国内外知名的高水平大学” 依据中央资助经费情况分列如下: 1） 中央资助经费为3亿以上（不含3亿）的大学: 北京航空航天大学  9亿（3亿+3亿+3亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+市拨款）日 西北工业大学 9亿（3亿+3亿+3亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+陕西省、西安市以土地等形式） 日 武汉大学 8亿（4亿+4亿） （教育部拨款+省拨款） 日 四川大学 7.2亿（4亿+3.2亿） （教育部拨款+省拨款） 日 南开大学、天津大学 两校共14亿 （教育部拨款+市拨款） 日 吉林大学 7亿（4亿+3亿） （教育部拨款+省拨款） 日 2） 中央资助经费为3亿的大学: 中山大学  12亿 （3亿+9亿） （教育部拨款+省拨款） 日 山东大学 8亿 （3亿+5亿） （教育部拨款+省拨款） 日 东南大学 6亿 （3亿+3亿） （教育部拨款+省拨款） 日 华中科技大学  6亿 （3亿+3亿） （教育部拨款+湖北省、武汉市以资金、项目等形式） 日 厦门大学 6亿 （3亿 +1.5亿+1.5亿）（教育部拨款+福建省拨款+厦门市拨款）日 同济大学 6亿 （3亿+3亿） （教育部拨款+市拨款）  日 重庆大学 5.4亿 （3亿+2.4亿） （教育部拨款+市拨款）  日 兰州大学 4.5亿 （3亿+1.5亿+土地）（教育部拨款+省拨款） 日 3） 中央资助经费为2亿的大学: 中南大学 4亿 （2亿+2亿） （教育部拨款+省拨款） 日 湖南大学 4亿 （2亿+2亿） （教育部拨款+省拨款） 日 大连理工大学  4亿 （2亿+2亿） （教育部拨款+辽宁省、大连市拨款） 日 华南理工大学  4亿 （2亿+2亿） （教育部拨款+省拨款） 日 东北大学 4亿（2亿+1亿+1亿）（教育部拨款+省拨款+沈阳市拨款） 日 成都电子科技大学 3.6亿 （2亿+1.6亿） （教育部拨款+省拨款） 日 中国海洋大学  3亿 （教育部、山东省、中国海洋局、青岛市总拨款额）日 第二部分:已进&985工程&的大学重点建设协议签约时间排序 中国科技大学 日 南京大学 日 复旦大学 日 上海交通大学 日 西安交通大学 日 浙江大学 日 哈尔滨工业大学  日 北京理工大学 日 南开大学 日 天津大学 日 东南大学 日 武汉大学 日 华中科技大学 日 吉林大学 日 厦门大学 日 山东大学 日 中国海洋大学 日 湖南大学 日 中南大学 日 大连理工大学 日 北京航空航天大学 日 重庆大学 日 四川大学 日 成都电子科技大学 日 中山大学 日 华南理工大学 日 兰州大学 日 西北工业大学 日 东北大学 日 同济大学 日 北京师范大学 日 九、&985工程&二期增列高校（共4所） 中国人民解放军国防科技大学、中国农业大学、中央民族大学、西北农林科技大学。
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&&科学技术部关于发布１９９９年国家重点实验室评估结果&&&&[作者:
明亮&]&&&[]
科学技术部关于发布１９９９年国家重点实验室、
部门开放实验室评估结果的通知
（国科发基字〔１９９９〕５０２号）教育部、国防科学技术工业委员会、卫生部、农业部、信息产业部、铁道部、国家计划生育委员会、中国科学院、国家测绘局、国家自然科学基金委员会、中国石油天然气集团公司：
　　根据“关于对国家重点实验室进行新一轮评估的通知”（国科发基字〔１９９９〕０６４号）和“关于印发《国家重点实验室评估规则》的通知”（国科发基字〔１９９９〕１１３号）的精神。１９９９年由国家自然科学基金委员会（以下简称基金会）对化学学科的十八个国家重点实验室和十一个部门开放实验室进行了评估。评估采用了新的评估综合指标体系。科学技术部（以下简称科技部）在对基金会上报的评估结果认真审核后，现将评估结果通知如下：
　　１．固体表面物理化学国家重点实验室、金属有机化学开放实验室、高分子物理联合开放实验室、无机合成与化学制备开放实验室、稀土材料化学与应用国家重点实验室五个实验室为优秀类实验室。
　　吸附分离功能高分子材料国家重点实验室、染料及表面活性剂精细加工合成国家重点实验室、胶体与界面化学开放实验室、生物有机分子工程开放实验室、一碳化工国家重点实验室五个实验为不予资助类实验室。
　　其它十九个实验室为良好类实验室（详见附件一）。
　　２．科技部将对优秀和良好类的国家重点实验室、部分部门开放实验室给予资助运行补助经费。不予资助类中的部门开放实验室将不再安排参加下一轮的实验室评估，连续两次被评为“不予资助类”的国家重点实验室将取消“国家重点实验室”资格。
　　３．希望各参评实验室、依托单位和主管部门在评估工作的基础上，进一步总结经验，寻找差距和不足，加强各项管理工作，找准“十五”期间的努力方向和重点，大力培养和吸引优秀人才，努力创造有利于产生创新成果的学术氛围和生活、工作环境，开展高水平、实质性的国内外合作和交流，从而使实验室研究水平有大的提高，进一步巩固和增强在承担国家重大（重点）科研任务方面的竞争力，在“占有世界一席之地”的目标上迈出更新的步伐。
　　４．各主管部门也要认真解决不予资助类实验室，特别是不予资助类中的国家重点实验室在运行管理、承担国家重大（重点）任务、研究工作水平等方面存在的问题，加强管理，安排好今后的科研工作。
　　为进一步做好今后的实验室评估工作，现将基金会上报的“１９９９年化学学科国家重点实验室、部门开放实验室评估工作总结”也转发给你们，请在工作中参考，并认真安排２０００年数理学科和地球学科的国家重点实验室、部门开放实验室的评估工作。
　附件：一、１９９９年化学学科国家重点实验室、部门开放实验室评估结果
　　　　　二、１９９９年化学学科国家重点实验室、部门开放实验室评估工作总结
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　科学技术部
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一九九九年十一月十日
　附件一　　　　　１９９９年化学学科国家重点实验室、
　　　　　　　　　　　　 部门开放实验室评估结果
┌───┬─────────────────┬─────┬───────┐
│序　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　│　　　　　　　│
│号　　│　　实　验　室　名　称　　　　　　│　主管部门│　　依托单位　│
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│一、优秀类实验室五个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│1　　 │　　固体表面物理化学国家重点实验室│　教育部　│厦门大学　　　│
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│2　　 │　金属有机化学开放实验室　　　　　│　中科院　│上海有机化学所│
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│　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　│化学所、长春应│
│3　　 │　高分子物理联合开放实验室　　　　│　中科院　│　　　　　　　│
│　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　│化所　　　　　│
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│4　　 │　无机合成与化学制备开放实验室　　│　教育部　│吉林大学　　　│
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│5　　 │　稀土材料化学与应用国家重点实验室│　教育部　│北京大学　　　│
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│二、良好类实验室十九个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
├───┬─────────────────┬─────┬───────┤
│6　　 │催化基础国家重点实验室　　　　　　│　中科院　│大连化物所　　│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│7　　 │煤转化国家重点实验室　　　　　　　│　中科院　│山西煤炭化学所│
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│8　　 │配位化学国家重点实验室　　　　　　│　教育部　│南京大学　　　│
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│9　　 │羰基合成和选择氧化国家重点实验室　│　中科院　│兰州化物所　　│
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│10　　│电分析化学开放实验室　　　　　　　│　中科院　│长春应用化学所│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│11　　│元素有机化学国家重点实验室　　　　│　教育部　│南开大学　　　│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│12　　│结构化学国家重点实验室　　　　　　│　中科院　│福建物质结构所│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│13　　│聚合物分子工程开放实验室　　　　　│　教育部　│复旦大学　　　│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　│大连化物所、化│
│14　　│分子反应动力学国家重点实验室　　　│　中科院　│　　　　　　　│
│　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　│学所　　　　　│
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│15　　│生命有机化学国家重点实验室　　　　│　中科院　│上海有机化学所│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│　　　│化学工程联合国家重点实验室　　　　│　教育部　│清华大学、天津│
│16　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　│大学、华东理工│
│　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　│大学、浙江大学│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│17　　│多相反应开放实验室　　　　　　　　│　中科院　│化工冶金所　　│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│18　　│应用有机化学国家重点实验室　　　　│　教育部　│兰州大学　　　│
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│19　　│有机固体开放实验室　　　　　　　　│　中科院　│化学所　　　　│
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│20　　│理论化学计算国家重点实验室　　　　│　教育部　│吉林大学　　　│
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│21　　│稀土化学与物理开放实验室　　　　　│　中科院　│长春应用化学所│
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│22　　│超分子结构与谱学开放实验室　　　　│　教育部　│吉林大学　　　│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│23　　│分子动态与稳态结构国家重点实验室　│　中科院　│化学所、北大　│
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│24　　│重质油加工国家重点实验室　　　　　│石油天然气│石油大学　　　│
│　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│集团公司　│　　　　　　　│
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│三、不予资助类实验室五个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│　　　│吸附分离功能高分子材料国家重点实验│　　　　　│　　　　　　　│
│25　　│室　　　　　　　　　　　　　　　　│　教育部　│南开大学　　　│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│　　　│染料及表面活性剂精细加工合成国家重│　教育部　│大连理工大学　│
│26　　│点实验室　　　　　　　　　　　　　│　　　　　│　　　　　　　│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│27　　│胶体与界面化学开放实验室　　　　　│　教育部　│山东大学　　　│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│28　　│生物有机分子工程开放实验室　　　　│　教育部　│北京大学　　　│
├───┼─────────────────┼─────┼───────┤
│29　　│一碳化工国家重点实验室　　　　　　│　教育部　│天津大学、清华│
│　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　│大学　　　　　│
└───┴─────────────────┴─────┴───────┘
　附件二：　　　　１９９９年化学学科国家重点实验室、
　　　　　　　　　　　 部门开放实验室评估工作总结
　　　　　　（国家自然科学基金委员会　一九九九年十一月五日）
　　根据科技部“关于对国家重点实验室进行新一轮评估的通知”（国科发基字〔１９９９〕０６４号）及“国家重点实验室评估规则及评估指标体系”，我委员会组织实施了有关化学学科的２９个国家重点实验室及部门开放实验室的评估工作。评估的第一阶段从７月１日至７月２３日，将４９位专家分成４组分别对所负责的实验室进行现场评估，经过听取工作报告、学术报告、质疑答辩、现场考察和认真深入的讨论，形成初步评估意见，参照评估指标体系给出评价分数，小组现场评估结束后，对评估意见及每个实验室的评价分数进行平衡调整，从而获得最终的现场评估意见及小组内参评实验室的排序意见。第二阶段从９月９日至１３日，从现场评估专家中选出１８位，在北京进行复评，评估专家在听取每个参评实验室主任的工作报告及相关现场评估专家的情况说明后，进行评议和讨论，经过预投票、正式投票等程序，得到了２９个参评实验室的排序意见，（见附表１）。现将评估的有关情况总结如下。
　一、参评实验室的基本情况
　　与四年前上轮评估时的情况相比，化学学科国家重点实验室和部门开放实验室的工作取得了明显的进步。８个利用世界银行贷款建设的实验室第一次以国家重点实验室的身份参加评估，参评实验室从上轮评估的１８个增加到２９个，从一个侧面反映出我国在化学方面的基础研究与应用基础研究的力量有了进一步的增强。
　　各实验室都非常重视明确和准确地把握研究方向，普遍注意到实验室的发展必须紧紧围绕国家目标，与国家的经济、社会和科技发展保持密切的联系。基础研究工作注重学科前沿的探索，力争取得重大突破，在国际相关科学研究的舞台上占有一席之地；应用基础研究的工作则着眼于国家发展的需求，紧紧抓住国民经济发展中提出的带有共性、基础性、关键性和前瞻性的科学问题，力争通过研究工作，获得科学和技术上的突破，为发挥科技作为第一生产力的作用作出贡献。由于各实验室准确地把握研究方向，化学领域的国家重点实验室与部门开放实验室在承担国家重大科技项目，解决国家科技发展的重大、急需和关键问题方面发挥着越来越大的作用，更加成为我国基础研究战略布局中不可或缺的重要力量。根据评估资料，参评的２９个实验室共承担和参与了国家８６３计划项目３０项，９７３项目１４项，攀登计划项目１１１项（三级子课题），自然科学基金项目５７５项，攻关项目的项，国际合作项目１３４项，省部委重点课题２２７个，在承担任务方面与上一个评估周期的相应数据比较有显著增加（见附表２）。
　　参评实验室科研成果的质量有所提高、数量有所增加，２９个参评实验室在本次评估期限内共获得国家自然科学二等奖２项，三等奖２项，四等奖２项；国家级科技进步奖二等奖３项，三等奖１项，四等奖２项；省部级科技进步奖特等奖１项，一等奖２８项，二等奖６４项，三等奖７７项。评估期限内２９个参评实验室在国际学术会议上作大会报告２３０次，分组报告７６１次，全国学术会议上作大会报告７３１次，在国外刊物上发表学术论文３９４３篇，国内重要刊物上发表论文５２９６篇，出版中文专著７２部，外文专著２３部。２９个实验室在评估期限内共获国内批准发明专利６４项，国外批准发明专利６项，已鉴定成果１４７项，转让技术６１项次。
　　在某种意义上，研究成果水平的高低对科技发展的影响比成果数量更为重要，评估结果表明，实验室在这方面的进步十分显著。固体表面物理化学实验室在研究工作中坚持理论与实验相结合，从原子和分子水平上认识固体表面发生的物理化学过程，在合成气化学和低碳烷烃化学的催化过程和催化剂设计、谱学电化学及纳米电化学、化学键理论的价键方法和固体表面的簇模型方法。团簇和纳米管的产生及应用方面都有创新性的工作，受到国际同行的高度评价。金属有机化学实验室对导向有机合成的金属有机化学研究阐明了β―氢消除的控制因素，发展了碳－钯键断裂的新途径，已被广泛用于多种天然产物的合成，受到国际同行的重视和广泛应用；手性合成方法学的研究亦取得丰硕的研究成果，引起国际同行的重视和广泛引用；在稀土金属有机化学研究中，设计了含氧桥的双茚基配体，为进一步合成光学活性稀土金属配合物奠定了基础。高分子物理联合实验室提出了高分子链的凝聚缠结新概念，为高分子结构―性能关系的认识、高分子新材料的设计和加工提供了科学依据；在单链高分子凝聚态的研究方面，率先在国际上开拓了一个全新的研究领域；在理论研究的指导下，研究出聚丙烯细旦和超细旦技术、杜仲资源作为橡胶及其它系列材料的应用技术、稀土化合物催化聚烯烃反应加工接枝改性技术，为科研成果的转化创造了条件。无机合成与制备化学实验室在新化合物和新材料的合成、新合成路线与方法开拓方面取得突破性研究成果；成功地合成出国际上首例含五配位钛的钛硅酸盐，研究论文发表在著名杂志“自然”（Ｎａｔｕｒｅ）上，美国化学与工程新闻杂志（Ｃｈｅｍ．Ｅｎｇ．Ｎｅｗｓ）专文介绍这一成果；在复合氟化物的合成方面成绩显著，也得到了美国化学与工程新闻杂志的肯定评价；英国化学会评论（Ｃｈｅｍ．Ｓｏｃ．Ｒｅｖ．）的综述文章中对该实验室在系列微孔晶体材科的研究给予高度评价。稀土材料化学及应用国家重点实验室在四分组密度函数程序包及对稀土化合物的应用、稀土配合物的电致发光和稀土－过渡金属间化合物的研究方面达到国际先进水平；提出了非恒定混合萃取比体系的串级萃取理论，解决了高纯稀土溶剂萃取工艺的设计和生产问题；在单－－纯稀土萃取分离的理论和实践上取得了重大成果，并广泛应用于我国稀土分离骨干企业。
　　各实验室普遍重视人员结构合理化的问题，在研究人员中合理的专业知识结构，高、中、初级研究人员的合理搭配以及人员年龄结构等方面比起上一次评估时有明显的改进。本次参加评估的２９个实验室主任的平均年龄为５０．８岁，比上轮评估时下降了６．４岁，其中参评的国家重点实验室主任的平均年龄也从上次的６１．４岁降低到本次的５２．７岁。在吸引及培养人才方面的成绩也非常显著，各实验室都从自己的客观条件出发，采取一系列稳定和吸引优秀中青年人才的措施，并为他们的成长创造条件。由于这些措施的实施，涌现出不少突出的年青科学家，他们在自己的工作领域里取得了成绩并有较大的发展潜力。如稀土材料化学及应用国家重点实验室副主任严纯华，１９６１年出生，他在稀土分离化学和功能材料化学的理论和应用方面进行了很好的工作，近年来又开展了稀土掺杂纳米晶材料的磁光、巨磁电阻和光学性质的研究并取得成果，承担过或正在承担着国家自然科学基金面上、重点、重大项目和杰出青年基金项目，担任了国家攀登预选项目和９７３项目的首席科学家。固体表面物理化学国家重点实验室副主任徐昕教授，１９６４年出生，他率先在国内化学吸附的量子化学簇模型研究上取得成果，发表论文５８篇并多次在国内外学术会议上作大会报告，一次在日本作学术报告，日本著名量子化学空诺贝尔化学奖得主福井谦一教授感慨地说，日本有好的条件却没有培养出如此优秀的青年学者。无机合成制备化学实验室于吉红博土（女），１９６７年出生，她在二维与三维磷酸盐结构设计与定向合成方面作出了特殊创新的研究成果，为我国分子工程学的建设与赶上国际前沿作出了贡献，她的成果近三年来连续在美国材料化学杂志（Ｃｈｅｍｉｓｔｙ　ｏｆ　Ｍａｔｅｒｉａｌｓ）上发表论文８篇，并应邀在英国国际分子筛会议与日本ＺＭＰＣ国际会议上作邀请报告。
　　国家重点实验室应该成为科学研究和人才培养基地，也应该成为学术交流的中心。各实验室认真贯彻“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，通过参加学术会议、实现双边互访、交换研究论文等多种形式，广泛开展国内、国际学术交流，并注意条件成熟时将学术交流推向合作研究，在这个过程中，通过加强联合，优势互补，使得在双边或多边的交流与合作中，我方可以获得实际的好处。
　　我国推行国家重点实验室计划已有十多年的历史，国家重点实验室和部门开放实验室的管理不论从宏观方面还是从微观方面都已步入正规、规范，管理水平有了很大提高。今年参评的实验室都有较为健全的规章制度，科研仪器设备的保养运行状况良好，实验室的基本建设及改善管理工作均列入日常工作的议事日程，管理混乱的局面得到了改善，多数实验室技术文档的整理保存较好，可以方便准确地给出所得的技术统计数据及有关资料。
　　２９个参评的国家重点实验室和部门开放实验室代表了我国在化学领域内基础研究和应用基础研究的水平，尽管这些实验室都取得了显著的成绩，各实验室发展的不平衡造成水平高低不一，存在差距，但即使是优秀实验室科研工作的水平仍不能令人满意，在整个评估期限内，尚未取得令科技界甚至化学界震动、使我国民族精神振奋或产生重大经济效益的重大科研成果，获得的高级别奖项也比较少，国家级的特等、一等奖空缺，这说明我们国家在化学研究领域的整体水平还有待提高。缺乏重大科研成果的原因是多方面的，研究条件的改善、投入的增加固然可以促进高水平的成果的产生，但在现有的投入水平和实验研究条件下，产生更高水平的研究成果并不是不可能的。同时，进一步提高实验室的管理水平是一个迫切需要解决的问题，一个管理良好的实验室应该将自己研究工作重点布置在能产生重大创新成果的研究方向上，应该为创新思想的产生及针对这些思想进一步开展研究工作创造条件，研究工作应该紧张而有秩序，活跃而有效率，研究人员的学术思想交流应成为非常正常的现象，贡献自己新颖想法的人，既有将有价值的思想奉献级别人的胸怀，又有不必担心别人摄取自己研究成果的安全环境，而所有这些正是我们实验室管理工作中真正缺乏的东西。
　　随着科学发展，国家重点实验室在学科布局方面的不适应会越来越清晰地表现出来，比如在分折化学这个很基础、很重要的领域还没有国家重点实验室，而在某些领域安排的国家重点实验可能就多些。现有国家重点实验室在名称与其主要研究内容间的不符也已表现出来，适时地关注这些问题，必要时经过认真论证进行调整是非常必要的。
　二、实验室评估工作的经验和问题
　　１．评估工作的重要性和必要性
　　五年一次的国家重点实验室与部门开放实验室的评估工作确实要调动一定数量的科学家投入较大的时间和精力，花费一定的费用，给实验室的工作也增添一定的负担，如何用最小的投入得到最大的收获，即提高评估工作的效率始终是改进评估工作的一个重要方向。然而评估工作本身的意义和重要性是经过实践证实并在科学界得到共识的，一个学科领域国家重点实验室和部门开放实验室的评估是对这个领域我国基础研究与应用基础研究工作的一次检阅，评估能够使我们清醒地认识实验室在哪些方面、在多大程度上满足国家社会、经济、科技发展的需求，还存在哪些差距，从而明确有关实验室建设和发展的方向，也为宏观决策提供科学依据；评估对每个参评实验室肯定成绩、总结经验、找准问题、明确方向，使他们既增强信心，又找到差距，无疑对这些实验室的科学研究和管理工作的提高是一次强有力的推动；评估工作有明确的标准，严密的指标体系，全面体现国家对参评实验室的要求，在实验室建设中遵循这些要求，使实验室的工作和国家的需求紧密结合，可使国家的有关科技政策得到贯彻落实；评估工作体现了鼓励先进，鞭策后进的竞争机制，这既是对每个参评实验室工作的全面促进，又为实验室建设计划的实施注入活力，为吐故纳新，优化国家重点实验室的队伍创造了条件。
　　２．主管部门在评估中的作用和地位
　　在某种意义上，对实验室的评估包含了对主管部门工作的评价和检查，因而在评估过程中的某些阶段要求他们回避是必要的，但主管部门与被评实验室是不同的，依靠他们，充分发挥他们的作用对评估工作十分有利。在确定参评的部门开放实验室时向主管部门讲明选择这些实验室的原则和要求，由他们推荐参评实验室的候选名单，由科技部最终确定。在组织申请书的申报过程中他们也可发挥积极的作用，他们指导申请书的填写，为其内容把关。在评估的准备阶段，不少部门检查了实验室评估的准备工作，有的部门还组织了试讲和预评。在评估工作进行中，他们尽可能地参加评估活动，沟通评估组织部门、专家和实验室之间的联系，起了很好的配合作用。在评估结果最后确定和公布前，科技部基础司与他们交换意见，达到共识，这对于结果公布后不论评成哪个等级的实验室开展工作都是十分有利的。
　　３．定量数据的核实工作
　　定量数据是评估指标的组成部分，其基础是实验室的申报材料。要发挥这些数据的作用，数据核实工作非常重要。在组织申请书填报中，一方面强调数据的严肃性，一方面要为每项数据给出科学、明确的定义，由于这方面工作的改进，普遍认为本年度各实验室申报的定量数据信息比较准确。在评估现场对这些信息的核实工作是由我委的管理人员完成的，这不仅将学术专家从繁琐的事务性工作中解脱出来，使他们集中精力于评价实验室的主要工作方面，而用管理人员自始至终参加每个实验室的评估，有利于掌握统一的标准，增强了数据的准确性和可比性。最终核实的数据经过评估专家组长、实验室主任和数据核实人员的三方签字认可，进一步提高了数据的严肃性。
　　４．关于评估工作中的几个问题
　　实验室评估的目的包含两个方面，一个是对每一个实验室肯定成绩、总结经验、提出问题、明确方向，另一个是按照综合评估指标体系给出实验室之间的排序。两个目的相互联系但也有区别和矛盾，本年度将实验室分成四组，每组一个专家组，完成本组全部实验室的现场评估，这样做自然有利于用一个共同的标准评价组内的每个实验室的工作，得出小组内较为准确的排序意见，但由于每个实验室评估时专家组中大同行多，小同行少，评估意见中大量引用申请书的内容，表达的意见也常有不确切、不具体的情况，特别是不能明确指出实验室工作缺点和不足，与上一轮评估相比，这种倾向有继续发展的趋势，必须引起充分重视。
　　评估专家的选择非常重要，专家选择的原则是明确的，但对这些原则的掌握还要不断总结经验，当前主要应注意的是避免选择经常不肯表达个人见解的专家以及由于学术观点、历史渊源等原因不能公正发表意见的专家，应适当增加评估专家组中中青年专家的比重，另外，在涉及保密方面也要有更高的要求。
　　本次评估结果中若干实验室排名靠后，这些实验室研究工作、人才培养、学术交流及实验室管理中的某些方面通常都有明显的不足，指出他们的不足有利于工作的改进。然而这些实验室也有各自的情况，一般说排名在后的国家重点实验室是利用世行贷款建设的实验室，他们建成较晚，国家的投入及自身学术积累较少，还没有参加主估工作的经验，特别是有些实验室在确定他们作为国家重点实验室时对他们提出了较为具体的要求，而他们较好地作到了这些要求，但按照现行的评估办法，他们在与其他实验室的比较中落后了，对这些实验室既应严肃地指出其不足，又应有对其状况必要的理解，鼓励他们按照更高的标准，严格要求自己，改进工作，更好地发挥一个国家重点实验室的作用。
　附表１　　　　１９９９年度化学学科国家重点及部门开放
　　　　　　　　　　　　　　 实验室评估结果
┌─────┬────────────────────────────┐
│　序　　　│　　实验室名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　1　　 │固体表面物理化学国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　2　　 │金属有机化学实验室*　　　　　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　3　　 │高分子物理联合开放实验室*　　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　4　　 │无机合成与化学制备开放实验室*　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　5　　 │稀土材料化学国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　6　　 │催化基础国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　7　　 │煤转化国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　8　　 │配位化学国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　9　　 │羰基合成与选择氧化研究实验室　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　10　　│电分析化学开放实验室*　　　　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　11　　│元素有机化学国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　12　　│结构化学国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　13　　│聚合物分子工程开放实验室*　　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　14　　│分子反应动力学国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　15　　│生命有机化学国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　16　　│化学工程联合国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　17　　│多相反应开放实验室*　　　　　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　18　　│应用有机化学国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　19　　│有机固体开放实验室*　　　　　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　20　　│理论化学计算国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　21　　│稀土化学与物理开放实验室*　　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　22　　│超分子结构与谱学开放实验室*　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　23　　│分子动态与稳定结构国家重点实验室　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　24　　│重质油加工国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　25　　│吸附分离功能高分子材料国家重点实验室　　　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　26　　│染料表面活性剂精细化工合成国家重点实验室　　　　　　　　│
├─────┼────────────────────────────┤
│　　27　　│胶体与界面化学开放实验室*　　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　28　　│生物有机分子工程开放实验室*　　　　　　　　　　　　　　 │
├─────┼────────────────────────────┤
│　　29　　│一碳化工国家重点实验室　　　　　　　　　　　　　　　　　│
└─────┴────────────────────────────┘
　　注：带＊的是部门开放实验室
　附表２　　　化学学科国家重点及部门开放实验室统计资料　　　　　　　　　　　 （１９９５年～１９９８年）
┌─┬──────────────┬──┬──┬──┬─────────────────┐
│　│　　国家任务　　　　　　　　│　　│　　│　　│　　　　学委会审报开放课题　　　　│
│　├──┬──┬──┬──┬──┤国际│　　│　　├──┬──┬──┬──┬──┬──┤
│承│　　│　　│　　│　　│　　│合作│省部│横　│其　│　　│　　│　　│　　│　　│
│担│863 │973 │攀　│国家│国家│　　│委重│向　│　　│固定│校所│校所│国外│总　│
│课│　　│　　│　　│　　│　　│　　│点课│协　│他　│人员│外客│外客│　　│　　│
│题│计　│计　│登　│科学│攻关│　　│题　│作　│　　│　　│ 座 │ 座 │客座│数　│
│数│划　│划　│计　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│
│　│　　│　　│划　│基金│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│
│　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│
│　├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│　│30　│14　│111 │575 │84　│134 │227 │494 │531 │ 340│ 325│739 │　20│1414│
├─┼─┬┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴─┬┴──┼─┬┴──┤
│　│　│　　　　　　　　　　 研究经费　　　　　　　　　　　　　　 │　运行│　│开放　│
│　│　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│补助费│设│经费　│
│实│　├──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┼─┬─┤　├─┬─┤
│到│年│　　│　　│攀　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　│　│备│　│　│
│经│度│833 │973 │登　│国家│　国│　国│省部│横　│其　│合　│国│部│更│固│客│
│费│　│计　│计　│计　│科学│　家│　际│委　│向　│　　│　　│　│　│新│定│座│
│（│　│划　│划　│划　│基金│　攻│　合│重点│协　│他　│计　│家│门│费│人│人│
│万│　│　　│　　│　　│　　│　关│　作│课题│作　│　　│　　│　│　│　│员│员│
│元│　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　│　│　│　│　│
│）├─┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼─┼─┼─┼─┼─┤
│　│合│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　│　│　│　│　│
│　│　│546 │104 ││││5580│28　│25│36│55│10│13│
│　│计│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│　　│557 │99│48│47│51│24│
├─┼─┴──┼──┴──┴──┴──┴──┴─┬┴──┴──┴──┴─┴┬┴─┴─┼─┤
│　│获　　　│　　　　　　 国家级　　　　　　 │　部委（省）级　　　　　│国际　　│　│
│　│奖　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　│奖项　　│其│
│　│（项）　├──┬───┬───┬──┬──┼───┬──┬──┬──┤　　　　│他│
│　│　　　　│特等│一等　│ 二等 │三等│四等│ 特等 │一等│二等│三等│　　　　│　│
│　│　　　　├──┼───┼───┼──┼──┼───┼──┼──┼──┼────┼─┤
│　│　　　　│　　│　　　│　　　│　　│　　│　　　│　　│　　│　　│　　　　│　│
│　│　　　　│　　│　　　│　　5 │　3 │　 4│　　1 │ 28 │64　│87　│11　　　│72│
│　├────┼──┴───┴───┴──┴──┼───┴──┴──┴──┼────┴─┤
│　│　　　　│　　论文(篇)　　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　│专著(册)　　│
│　│论　　　├──────────┬─────┴───┬────────┼────┬─┤
│研│文　　　│非双边国际会议　　　│　全国性会议　　　│　刊物发表　　　│　　　　│　│
│究│和　　　│　　　　　　　　　　│　　　　　　　　　│　　　　　　　　│　　　　│　│
│成│专　　　├──────┬───┼───┬─────┼─────┬──┤　　　　│　│
│果│著　　　│大会(含特邀)│分组　│特邀　│大会　　　│国外　　　│国内│中文　　│外│
│　│（　　　│　报告　　　│报告　│报告　│报告　　　│刊物　　　│重要│　　　　│文│
│　│篇　　　│　　　　　　│　　　│　　　│　　　　　│　　　　　│刊物│　　　　│　│
│　│）　　　├──────┼───┼───┼─────┼─────┼──┼────┼─┤
│　│　　　　│　　230　　 │　761 │　93　│　638　　 │　3943　　│5296│　72　　│23│
│　│　　　　│　　　　　　│　　　│　　　│　　　　　│　　　　　│　　│　　　　│　│
│　├──┬─┼──────┴───┴───┼─────┴─────┴──┼────┴─┤
│　│专利│　│　　批准发明专利　　　　　　│　　已鉴定成果　　　　　　　│技术转让　　│
│　│　　│　├────────┬─────┼────────┬─────┤(含前项　　 │
│　│鉴定│　│　　国内　　　　│　　国外　│　　项数　　　　│其中转让数│转让数)　　 │
│　│　　│　├────────┼─────┼────────┼─────┼──────┤
│　│转让│　│　　　　　　　　│　　　　　│　　　　　　　　│　　　　　│　　　　　　│
│　│(项)│　│　　64　　　　　│　　6　　 │　　147　　　　 │　　44　　│ 161　　　　│
├─┼──┴─┴─┬──────┴─────┴──┬─────┴─────┴──────┤
│人│　类　别　　│　　在读(人年)　　　　　　　　│　　已毕业(人)　　　　　　　　　　　│
│　├──────┼───────────────┼──────────────────┤
│才│　博士后　　│　　266　　　　　　　　　　　 │　　132　　　　　　　　　　　　　　 │
│　├──────┼───────────────┼─────────────ぉぉぉぉぉ?br＞│培│　博士生　　│　　2437　　　　　　　　　　　│　　761　　　　　　　　　　　　　　 │
│　├──────┼───────────────┼──────────────────┤
│养│　硕士生　　│　　2536　　　　　　　　　　　│　　1004　　　　　　　　　　　　　　│
│　│　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
├─┴──────┼───────────────┴──────────────────┤
│优秀中青年(人)　│　　55　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
├─┬────┬─┴────┬────┬────┬────────────┬──────┤
│学│主办国际│主办国际　　│主办国内│参加国际│来室讲学专家　　　　　　│派出讲学专家│
│术│学术会议│双边会议　　│学术会议│学术会议│　　(人次)　　　　　　　│　　(人次)　│
│　│　　　　│　　　　　　│　　　　│　　　　├─────┬──────┼──┬───┤
│交│ (次)　 │　(次)　　　│　(次)　│(人次)　│　国内　　│　国外　　　│国内│国　　│
│　│　　　　│　　　　　　│　　　　│　　　　│　　　　　│　　　　　　│　　│外　　│
│　├────┼──────┼────┼────┼─────┼──────┼──┼───┤
│流│　　34　│　　19　　　│　　52　│　　1531│　　583　 │　　759　　 │ 468│305　 │
└─┴────┴──────┴────┴────┴─────┴──────┴──┴───┘选自：中国校友会网(http://www.cuaa.net)
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