美国十大唐人街 那些你没见过的中国范儿_享乐_旅途_YOKA男士网新浪广告共享计划>
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中国教育和美国教育的十大区别
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一、为谁而学：美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。
二、育人目标：美国不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养，因而才会有美国白领不会算10减6等于几貌似“可笑”的事情发生，他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的“双基”，重在练“基本功”，不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。因而世界500强企业，一般不愿意接收中国学生，在他们看来，中国教育是培养知识的奴仆，而不是在“育人”。
三、课堂：中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言，美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受批评，而在美国的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律，美国的课堂讲人权。
四、师生关系：在中国，一日为师终身为父，孩子刚踏入学校就知道老师总是高高在上，而在美国教授也没有什么权威可谈的。美国人不承认权威。中国孩子盲目崇拜老师，觉得老师总是对的，中国的老师喜欢保持威严，不苟言笑，美国老师很喜欢和小孩一起聊天，是要好的朋友关系。
五、考试制度：美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，而中国的考试则如临大敌，单人单桌，主监副监严防紧守。在中国，考试的主要目的是为了淘汰；而美国的考试目的在于寻找自身存在的不足，查漏补缺，以利于今后的发展。
六、班级人数：中国虽明文规定每班不超过45人，但乡镇及县级学校班级人数平均60人之多，法律并不能约束什么。而在美国，一个班的人数不超过30人，31个人就属于违反教育法，不同的是美国人看重的是诚信——自我信誉度，故不敢越雷池半步。
七、时间：在一年中，中国中学生有8个月是上课时间，每天11个小时左右的在校时间。美国学生每年只有1000个小时左右。上学时间短、课业负担少，这是让孩子做自己感兴趣的事，孩子有了更多的自由安排时间还能让孩子学习自己安排时间。
八、成绩单：成绩在美国属于“隐私”。老师给家长看成绩单，他只给你看自己小孩的成绩，不会公布全班的成绩。在中国，行政部门会想方设法的公布学校成绩。教师的考核也要看学生的升学率、优秀率。学生从一年级开始就在这样的机制下长达12年之久，心理压力之大是显而易见的。
九、教材：美国的教材浅显，对孩子没有严格的要求，特别是数学，导致许多的成年人离开计算机对数字就没了概念，连日常生活的计算都成了难题，看之非常可笑，但是他们注重动手能力、创新能力的培养。我国的教材一味的强调夯实基础，才导致机械重复的作业一堆堆，其结果是造就了一批有一批的高分低能的人才。
十、课外生活：中国一般不太允许小孩参加真正的社会活动。但在美国小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了。美国的课外活动是学生自发参与，经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。比如，8岁的孩子会帮人家清洗洗衣机，一次8美元，为别人演奏等等，把赚到的钱拿来搞活动。当然并非所有的活动都是为了赚钱，也有很多是打义工的。美国让小孩接触社会环境的方式非常多，他们认为教育即生活。
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1、考上大学
美国大学“宽进严出”；美国学生为了能从大学毕业，上了大学才开始好好学习。
中国大学“严进宽出”。中国学生为了考上大学而拼命学习，上了大学就不再好好学习。
2、向老师发问
在课堂上，美国学生为了装懂而向老师发问，还认为坐的横七竖八才能更好与老师交流。
中国学生则为了装懂而不向老师发问，还认为坐的端端正正是对老师的尊敬。
3、解题方法
如果老师给出同一道题目：“现在是12点整，时针和分针正好重合，请问要经过多长时间时针和分针才能再次重合？”老师语音刚落，美国学生的反应是不约而同的拨动腕上的手表，用这种其实很聪明的“笨方法”，看时针和分针什么时候才能再次重合。
中国学生立即拿出纸和笔，埋头列出一大堆公式并开始计算。
4、受教育方式
美国学生的受教育方式是“放羊”，十分轻松，所以他们大多数喜欢异想天开，想象力无比丰富。
中国学生的受教育方式是一种“填鸭”，辛苦的很，题海战术他们不怕，怕就怕那种脑筋急转弯的问题，因为有的时候，他们确实转不过弯来。
5、数学头脑
美国学生一般不大有数学头脑，不得不长期依赖电子计算器。
中国学生都是数学天才，口算心算水平一流。
美国学生的父母说：“我们不得不通知你，你这个月的零用钱已经超出预算了。去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷，或把家里打扫一遍，我们就可以在给你一些零用钱。”
中国学生的父母说：“零用钱用完了吗？没钱就自己到抽屉里去拿。”
美国学生对自己的父母说：“我已经攒够钱了，我要去旅游了。”
中国学生对自己的父母说：“我要去旅游了，请给我一笔钱。”
美国学生把女朋友带回家自豪的对父母说：“这是我女朋友。”
中国学生面对着自己已经被撬开的日记，看着气急败坏的父母，心虚的说：“我没有早恋·····”
美国学生喜欢夸耀自己：“瞧，这是我自己组装的新车。”
中国学生喜欢夸耀自己的长辈：“看，这是我爸爸给我买的新车。”
10、自己做主
美国学生的父母对他们说：“亲爱的，你已经长成一个男子汉了，自己的事情应该自己做主，不要老是依赖我们给你提意见。”
中国学生的父母对他们吼到：“放肆！翅膀长硬了是不是？敢把我的话当耳旁风？告诉你，就算你长出胡子，还是我们儿子，还得听我们的。”
&1、美国：市长见了谁都要讨好;
中国：谁见了市长都要讨好。
2、美国：老百姓可以乱搞，当官的不可以；中国：当官的可以乱搞，老百姓不可以。
3、美国：公共知识分子以批判政府为使命;
中国：公共知识分子以歌颂政府为使命。
&4、美国：批判政府最厉害的知识分子得大奖;
中国：歌颂政府最厉害的知识分子得大奖。
&5、美国：国穷民富，政府宁愿欠中国巨款，去保民生福利;
中国：国富民穷，政府宁愿牺牲民生也要去买美国政府贬值国债。
&6、美国：学校甚少政治教育，而精英都很爱国;
中国：学校强调政治教育，但精英纷纷移民。
&7、美国：少年运动员业余时间运动；中国：少年运动员业余时间学习。
8、美国：在向中国的传统学习；中国：在向美国的现代学习。
9、美国人：喜欢到中国领养小孩；中国人：喜欢到美国生小孩。
&10、美国政府：外悍内善，对哪个国家都不怕得罪，只讨好本国人民;
中国政府：外善内悍，对哪个国家都不愿得罪，只不怕得罪人民。&
TOP10，班级学生定额不一样。
在国内上大学英语系的时候，突然发现班里只有20名学生。作为每个班的仅有二三名男生，笔者特受宠特骄傲。原来以为这是学外语的特殊需要造成的，到了国外才发现，西方国家从小学到高中每个班一般都是额定20人，一个班十五六个人则很常见。国内除了偏远山区学校学生少之外，每个班都在30人以上，一个班40人、50人的比比皆是。
20人和40人的区别是显而易见的。20人至少意味着一个学生每堂课都可能被提问，一个班40人有一半被提问你就不错了。如果不小心一个学生总是不被提问，学生心里会怎么想，是不是很受打击！
目前中国教育是普及了，可这样的普及能对教育的本质有多少改变呢！班级学生数量几乎奠定了中国中小学和西方中小学的本质差异。
TOP9，西方学校居然没有班主任！
下图，中国孩子敢在老师面前这样站着吗，这样站着又如何！
在国外最好不要问孩子班主任是谁?因为这会让孩子很难回答。从小学到高中，学生往往都不知道班主任是谁！每天只有校方管理人员来点点名，还时常更换。
没有班主任你觉得奇怪吗?好处可就太多了，这样课任老师都会更熟悉自己的学生。设了班主任呢，班主任会更操心，也反而更累！结果是，班主任会把每一个学生又不了解到熟悉到每一根骨头。班主任自然会努力做到一视同仁，但如果你是所谓的差生，要想改变班主任对你看法，恐怕要比登天还难了。犯了一次所谓的严重错误，小命就几乎彻底交代了。
设班主任恐怕是对学生自理和自立能力的怀疑和不信任。不设班主任自习课可能会吵一点，但这和让老百姓喊两嗓子一样没什么了不起的，天塌不下来的。说严重一点，孩子不是监狱的犯人，不一定能够需要整个专人管着。培养孩子自律能力才是最重要的。
TOP8，课堂纪律要求不一样
中国学校学生多，一个人有点小动作全班受影响。怎么办?严要求吧！小学干脆就让所有的学生手背到后面，老老实实、规规矩矩地听课；中学和高中老师也必须一遍遍用组织语言不停地要求学生齐刷刷坐好，上课的学生就紧张的像士兵了。这样一来纪律保证了，孩子的天性也一点点被抹杀殆尽了。
TOP7，寓教于乐和循循善诱不一样
寓教于乐也是中国学生的追求，不过40人的大课堂，怎样寓教于乐，只能靠老师的独角戏了吧！
小班型就不一样了。桌子围起来是一个或者两个圈，对面排两派中间就可以表演。每个孩子都可以施展自己的天性等等。
至于文明礼貌教育，西方学校则是一项一项手把手具体指导。
顺便说一句，现在中国的幼儿园因为没有升学压力，教学形式倒是向西方看齐了。而西方从幼儿园到高中，从教学形式几乎是一贯和延续的。
中国老师对学生的文明礼貌教育很跑粗，很严肃地教导学生要有礼貌。至于一举一动应该怎么做就不说了，也说不出多少具体内容。
集体上课，严肃守纪，教室可不就和监狱接轨了?这样的监狱，西方国家也不多。
TOP6，课外作业量不一样
西方国家的学校也要给学生的留作业，但作业量比较小。加上学生一般下午1点钟就放学回家了，下午有足够的时间做作业，作业压力几乎没有。
中国的学校全天上课，傍晚放学还要留作业。孩子们晚上要应付补课和作业，奋战到半夜也常常做不完。就算用脑过度没过量，眼睛却拉起警报了。初高中课堂眼镜一片闪闪亮！这样的风景还是不要的好吧?
TOP5，老师、学生角色定位不一样
中国的孩子被要求要尊敬师长，上课不得顶撞老师，见了老师要主动问好甚至行低头礼。说老师讲错了是最大的忌讳，如果让老师下不来台的话，会被严肃批评。
西方学校师生是朋友关系，老师和学生见面像朋友，没那么复杂。西方学校鼓励学生提出不同的意见和观点。因此，西方所谓的科学家之类，常常是一些说话不知大小、不长脑子的“傻瓜”。所以，中国本土不出诺贝尔奖得主也就不奇怪了，因为这里早就没有那种土壤了。
中国学生出国留学获生长在国外，才可能因为成了这样的傻瓜而有所造就。留学的杨振宁和出生在美国的朱棣文就是很好的证明！上图那些边走边学的孩子们
TOP4，家长会形式不一样
参加西方国家的家长会，家长要和课任老师一个一个面对面过筛子式地进行私密交流，详细掌握自己的孩子每个学科存在的问题，以后如何改进等等。去了一次家长会，孩子的情况尽在掌握。更为重要的是初升高之类的家长会，所有课任老师会针对每一个学生的特点和特长，集体对家长提出孩子下一步学习的参考意见，具体体现了因材施教。
中国的家长会是开大会。首先班主任训话总体把握高屋建瓴，然后课任老师继续概括蜻蜓点水。不留神说一个差生的名字，家长还得自报家门。家长丢点面子，回家一窝火不留神就给了孩子好脸色！精神刺激在传递，问题依旧是问题，多数学生每受益。你说这样的家长会，是该有还是不该有啊?
TOP3，是非观教育不一样
中国的书本和老师讲课都会直接告诉学生什么是对的，什么是错的。一个问题，答案一二三四五清清楚楚，背下来考试填上就可以得满分。不幸的是，时间和时代一变化，很多答案也变化了，学生会感觉当年上学被骗了。
西方的孩子在老师提示下思考什么是对的。美国甚至连南北战争这样的问题都要学生给出自己的观点，事关国家核心利益的大事还需要讨论吗?搞笑吧！考试呢，答出核心问题就可以得满分而不必面面俱到。
久而久之，西方学生学会了思考，遇事爱动脑筋。99%的中国留学生刚到在国外很不适应，因为他们习惯于照本宣科，如何思考还需从头再来。
上图，他们在锻炼生存能力，旅途中按老师要求卖童子军图片
TOP2，学习形式不一样
西方国家的孩子每学年至少要被安排一次旅游，相当于边走边学习地理和历史。所以，西方的旅游景点经常能看到一群群学生。 猜猜右图的孩子在干什么！
奥地利等一些发达国家每年要安排两次，费用全部由国家支付。意大利等一些国家虽然需要家庭支付，但费用也不大，五六天的旅游一百二三十欧元就够了，是一个家长月工资的十分之一。贫困家庭的学生的旅游费用，包括书本费和体育课的服装费每年可实报实销1000欧元，这个概念也就是1000人民币。国家为下一代投点资应该不差钱！
不同的是，西方发达国家尽管历史往往不比中国长，但文物古迹保护得好，遍地都是古城和古建筑。而中国连老房子都得去偏远山区找了。学生出去看到什么都是新的，恐怕增加不了多少文物和环保方面保护意识，遗憾。
TOP1，八成西方学校没有操场
西方学校一般没有操场这个东西，取而代之的是有一定规模的一层运动中心或简易的体育馆。大一点的场馆里面，小型足球场、羽毛球场等等应有尽有，一次三个班可同时上课；小的场馆里面则只能容纳一个班上体育课。
没有户外体育场好处很多：一是节省土地，学校也因规模小而设得多，方便就近上学。二是确保体育课风雨不误。三是学生课间活动空间小，有利于学生交流。有体育场可以整齐划一地搞大型课间操和集体活动等等，为奥运之类的大型活动提供排练场，再就是可以顺便训练出优秀士兵。只是，这两样好像和学校教育关系不大。
不过，中国学生因为升学的压力，体育课经常被取消。所以是否改场建馆也就不是什么突出问题了。
这里仅列举了十个中国和西方差异较大的十个方面，具体问题还有更多，这里就不一一例举了。
诚然，西方的中小学教育也不是尽善尽美的，也存在教学质量和体罚学生等方面的顽疾和通病。中国中小学生在付出了巨大代价的同时，还是学到了一定的知识。这一点西方国家也给与了肯定。排除假毕业证因素，一些不承认中国大学学历的国家，也承认中国的高中学历。
遗憾的是，中国的中小学教育就总体来说，存在者严重的导向误区。目前中国的中小学生身体素质差和不会思考等问题的存在已是不可否认的事实。现有的体制如高温高压的温室大棚，只对培养豆芽菜有效。
说到底，中国的中小学从私塾到今天没有本质的变化，还是封建时代学校的翻版。除了用戒尺打手板没有了，各种变相的师道尊严等恶俗依旧存在，还在残害孩子幼小的心灵！一个中国中等以上城市几乎每天都有学生离家出走就是最好的证明。中国的中小学如果仅从班级学生数量来评定，还不如封建私塾时代。
在很多因素不能改变的情况下，我们的老师和家长们请给祖国的下一代多一些理解和支持，尽可能多一些减压和减负吧！至于核心问题，也到了非解决不行的时候了。否则还需大声惊呼：救救孩子！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。中国人对美国十大误解：美国根本没有素质教育_新浪教育_新浪网
中国人对美国十大误解：美国根本没有素质教育
　　随着中国的开放，其实中国人对美国的了解，比美国人对中国的了解要多得多，全面得多。但是，中美毕竟相隔一个太平洋，中国人对美国的了解，还有很多扭曲的地方的。下面就来数一下：
　　中国人对美国最大的误解，是以为移民到美国的中国人全是有钱人：要么是“贪官”或者家属，要么是无良商人，赚足了中国老百姓的血汗就跑到美国去。其实，在1990年代以前，移民到美国的中国人全是因为在美国有亲属关系申请到美国的，有资格投资移民的中国人极少。即使是现在，每年移民到美国的中国人中，也有差不多一半是依靠亲属关系的移民，还有百分之二十多是职业移民，投资移民的不到一成，连通过“政治庇护”拿到绿卡的中国人都比拿钱投资到美国的中国人要多。美国的移民法规定，美国人的父母，子女，配偶，兄弟姐妹，都可以通过亲属关系申请移民，一分钱都不用投资的；另外，持有绿卡的人的配偶，子女，也可以通过亲属关系申请移民。因此，很多中国人传说中的“有钱就移民到美国去”，其实并不正确。在美国的华人中，占绝大部分是通过亲属关系移民过去的，或者在美国出生的。而且，“美国公民”不等于“美国绿卡”：持有美国绿卡的中国人，仍然是中国公民。
　　中国人对美国的第二个误解，是以为美国只有白人跟黑人。从19世纪开始，就有中国人到美国的记录，华裔美国人在美国已经有很长的历史。因此，在美国，一个长着中国人脸孔的人，可能已经是在美国的第五，第六代了。华裔在美国仍然是少数族裔，可是却是一个飞快成长的族群。在美国，另外一个成长得很快的族群是拉丁美洲裔，已经占美国人口超过百分之二十了。所以，美国是一个多民族的国家，并不只有白人跟黑人。
　　中国人对美国的第三个误解，就是某人说“美国如何”，就以为全美国都这样。其实，这是错的。美国是一个联邦制的国家，每一个州就好像一个小国家一样，有自己的传统，有自己的法律，有自己的政府，只不过把外交权和宣战权交给联邦中央政府而已。因此，在一个州看到的东西，未必等于在美国全国各地都能看到。比如，有人认为美国人不炒房的原因是他们的房产税每年都顺着房价涨，而且房产税要百分之五。可是，在加州，房产税是不可以随着市场跟市场价挂钩来涨的，而且也不会百分之五那么多，最多只有百分之一点多。有的人去过旧金山湾区，以为全美国都像旧金山地区那样到处是亚裔面孔的人，结果一到中西部，才发现想见个亚洲面孔的人是多么困难。
　　中国人对美国的第四个误解，是以为美国人都讲英文。其实，美国从来都没有以法律的形式规定官方语言，因此，英语并非美国的官方语言。不仅如此，只有美国公民才能参与投票的选举，选票上也经常有三种语言：英语，汉语和西班牙语。你跑到旧金山的唐人街，通用的语言是广州话或者台山话，有些老华侨一辈子都不会讲英语，只会说台山话。到了米慎街，可能会说西班牙话就足够了。
　　中国人对美国的第五个误解，是以为美国有“素质教育”，孩子读书轻松，全跟玩似的，就轻而易举进入那些世界名牌大学了。其实，美国连“素质教育”这个词都没有，完全是中国人意淫给美国人的。进入世界名校的那些孩纸，假如不是靠拼爹进去的，没有一个不是经常通宵开夜车读书，没有一个不是从小就参加各种体育活动和各种艺术活动，天天下午要家长开车送去这里那里参加联赛，没有一个不是去这里当义工，那里当研究员，连吃饭的时间都没有，又要准备测验了(因为美国的大学不止看一次的考试成绩，要看学生四年的成绩的)。读书轻松的孩纸，其实长大以后全在搬砖。只不过美国的蓝领工人收入跟白领相差不会太远，搬砖油漆扫地的人，也能买得起奔驰宝马，也能过得不错就是了。
　　中国人对美国的第六个误解，是以为美国既然是头号帝国，肯定也是世界上最发达的国家，所有东西都比中国要发达。其实，有好多东西美国比中国要落后的。比如，手机是美国人一直落后于中国的，假如不是苹果手机的出现，恐怕现在好多美国人都不知道原来手机除了打电话还能做那么多的事情。记得我第一次从香港带了支彩屏能照相的手机到美国，同事们都被吓呆了。还有，类似于中国公交通那样的东西，旧金山湾区比中国要晚出现差不多十年。马英九当台北市长的时候，把这个东西带到旧金山，告诉硅谷的科学家们，台北人可以用这个东西刷卡坐公交，买饮料，引起了旧金山湾区的市长们和硅谷的科学家们极大的震动，因为他们从来都没见过这样发达的东西。到了现在，我在深圳可以用手机刷卡坐公交，可是在旧金山还是不行。
　　中国人对美国的第七个误解，是以为美国人天天吃汉堡，吃牛排。其实，美国是一个多民族国家，每一个民族有自己的食物，而且都能保持自己喜欢的饮食传统。在中国移民聚居的地方，华人完全保留了自己的饮食习惯，甚至连中国的饮食集团也强势进入美国。比如，我们在旧金山湾区，就能吃到原汁原味的来自同一个饮食集团的“海底捞”，“小肥羊”，“毛家菜馆”，“沸腾鱼乡”，“厨房制造”，“85度C”等。
　　中国人对美国的第八个误解，是既然美国的工资比中国人高，物价又比中国便宜，美国人肯定人人都买很多奢侈品了。其实，正因为美国人的购买力是正常的，因此，不会像中国人那样需要靠一些叫“奢侈品”的东西来获得幸福感或者表示自己比别人厉害。美国人不需要拥有在自己阶层以外的物品来表达什么。所以，我们会看见美国人都比较实在，两万美元的车能用，绝对不会买四万美元的，即使买得起。我们反而会看到美国人为了自己真正的爱好而购物。比如爱好跑车的人会花十万美元买一台好跑车，不是为了显摆，而是真喜欢。
　　中国人对美国的第九个误解，是以为美国人全都对流行文化很了解。这个误解，是基于中国人自己的经验，因为在中国，热播的电视节目比如《中国好声音》，或者《爸爸去哪儿》之类，火爆全国，几乎人人都知道。于是，觉得美国人也应该知道“美剧”，“美歌星”。谁知道，美国有好多人从来不看NBA，从来不看美剧，知道的明星还不如中国人知道得多，那些以为所有美国人都知道LadyGaga的，可以失望了。
　　中国人对美国的第十个误解，是美国人都廉洁奉公，没有贪污腐化，不走后门，因为“只有中国的贪官和老婆孩子逃跑去美国，没有美国贪官把老婆孩子送到中国的”。首先，“美国的贪官不把老婆孩子送到中国”根本就不成立，因为中国基本不接受外国移民。就等于说“为什么你不从一堵墙走进院子里”一样无稽。其次，在美国找工作要靠后门，要靠熟人推荐，要拼爹，拼干爹，根本就是常识。中国在商业活动中很多的走后门和行贿的作法，其实是学美国的，只不过美国的制度管得比较严，不容易做而已。美国姓“公”的机构，不时也会出现很严重的贪污腐化现象。没有制度的制约，不会有天生的廉洁奉公的官员。
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