十三岁的际遇中早忘得一干二净结合选文中画线的句子句中的加点部分,说说你对这个句子的理解。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-12 09:28 标签： 选文中画线的句子
十三岁的际遇
三、20．略说说你对画线句子是怎么理解的_人教版小学语文第五册第七单元试卷（B）_小精灵儿童网站
日期：。如果妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的快乐！
1.这首小诗表达了小作者不想 ,希望 的心情。
2.文中的&我&生活快乐吗？你是从哪些地方看出的，用~~~~~~划出来。
3.说说你对画线句子是怎么理解的?
4.请你为短文的第一自然段加上标点符号。
十.在生活中你自己独立思考并解决过问题吗?选择一件事把其中的感受表达出来。
你发现生活中有哪些不方便的地方？
生活中人们的一般做法是：
你有什么好的解决办法吗？讲给大家听听。
大家对你的表现满意...说说你对画线句子是怎么理解的的相关内容日期：小学六年级语文基础知识：如何理解句子意思含义 1、抓住句中关键词理解全句。 2、结合全文内容理解句意。 3、从比喻、象征意义中理解全句。 4、了解时代背景理解全句。 5、联系文章中心理解全句。 6、抓住句...日期：六年级语文下册视频：17.汤姆?索亚历险记 句子理解 六年级语文下册视频：17.汤姆&索亚历险记 句子理解 此文件为flash格式，因网络速度不同打开时间各异！请耐心等待！ 小精灵儿童网站友情提示：此文件为flash视频格式，因网络速度不同打开时间各异！请耐心等待教...日期：六年级语文下册理解课文句子 && 《小猴子下山》说演结合理解动词 && 正确理解和运用 文中提示语 && 简谈第五册课本的理解和使用 &&基础知识：如何理解句子意思含义 && 小学语文第十二册课本的理解和使用 && 苏教版第十二...日期：《理解含义深刻的句子》教案设计之一 教学目标： 1．学习本课的生字新词，理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。 2．理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目、生机勃勃，培养学生热爱大自然的思想感情。 3．学习作者细致的观察，日期：《新型玻璃》对课文句子的理解 人民教育出版社课程教材研究所 一、对句子的理解 １、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 安然无恙 是形容很平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何日期：你对音乐胎教理解正确吗 音乐胎教是很多准妈妈愿意选择的一种胎教方式，它简单方便又容易操作，而且国内外的很多研究都力图去证实它的 神奇 。在阅读本文之前，我们先来做一个小小的测验，看看对音乐胎教你究竟了解多少。 关于胎教音乐的小测试 ○ 你相信却不不迷信音乐胎教日期：你对音乐胎教理解正确吗？ 音乐胎教是很多准妈妈愿意选择的一种胎教方式，它简单方便又容易操作，而且国内外的很多研究都力图去证实它的“神奇”。在阅读本文之前，我们先来做一个小小的测验，看看对音乐胎教你究竟了解多少。 关于胎教音乐的小测试 ○ 你相...
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出门在外也不愁一、积累与运用 1.请给下面加点字注音，根据拼音写汉字。 呜咽（ ） 舵（ ）手 哺（ ）育
帆桅（ ） 相干（ ） bèng_____溅
shè_____足 xù_____语 怪pì_____ xié______取 2.下面每组词语中都有一个错别字，请找出来并加以改正。 A.犀利 愚蠢 谈笑风声 婷婷少女 B.稚气 衣偎 蓦然回首 似曾相识 C.抱复 穹隆 朝夕相处 耳目一新 D.沉淀 依稀 目不转睛 和霭可亲 3.解释下面成语中加点的词语。 （1）白驹过隙（ ） （2）茫然若失（ ） （3）津津有味（ ） （4）一视同仁（ ） 4.下列词语是从语段中摘出来的，请把它们还原到语段中去。 相信 摒弃 疑问 思索 宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始________，开始_______，开始______，开始_______。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！ 5.请把下面的句式改为陈述句，句意不变。 因此，当有人问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？ 6.仿照下面画线句的句式特点，再写两句符合语境的句子。（2分） 我们的道德力量，来自父母的言传身教，__________________________________，来自社会大环境的影响， ______________________________________。尽管今天的社会纷繁复杂，人们依然呼唤真善美。“最美女教师”“最美司机”的接连出现，再次标注了社会道义的高度，他们提醒着人们：善与美的力量始终是这个社会的浩然之气。 二、精段阅读 当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百万册图书！实在难以想象。而其中我所读过的，大概连这个数目字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……
于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。
7.请给选文拟一个小标题。 8.“入学之初那句颇为雄壮的誓言——”我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪“——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。”“我”为什么会有这样的感觉？ 9.“我”回忆1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情，是想说明什么？ 10.选文画线句运用了什么修辞手法？有何作用？ 三、拓展阅读 阅读《我的作文从写信开始》，回答问题。 我的作文从写信开始 凌仕江 在我的记忆中，写信是十四岁那年开始的秘密。 那个时候，闭塞而又贫穷的小山村让我找不到人交谈，唯一能接触的就是收音机里播出的“文艺听众之家”节目。星星与萤火虫出没的夏夜，我时常躺在屋外草地的凉席上，头枕微风，微闭双眼，闻着丝瓜藤里的花香，一直听到入梦，最后空气中只剩下收音机哗哗啦啦的电流声。在那档定期播出的文艺节目里，我听到太多来自远方的心声。我发现在遥远的地方，也有如我一般寂寞的人。最重要的是，我知道了这个世界还可以通过写信的方式，来表达一个人的快乐与忧愁。我羡慕主持人念到的那些有故事的写信者，我认真地记下了他们的通信地址。 我迷恋上了聆听别人的故事，迫切希望主持人念到我的信，让远方更多的人听到我的心声。可写信者太多太多，每期的节目里，最终盼来的只有失望。一定是我的字不够好，我的故事没有别人的精彩，我的表达还没有得到主持人的认可，也难以打动听众。总之，我的水平比那些被念到的写信者差。 有点自卑，但从未放弃自己。我下决心要写得更好，便把自己锁在屋子里，一次又一次在纸上诉说心中的故事。 直到有一天，我的信在电台里播出，从此，我的世界再也没有平静过。当主持人口中念出的“接下来，我们欣赏四川省自贡市荣县金台乡虎榜村十二组凌仕江寄来的信，标题叫《乡村男孩》……” 当芦苇飘荡在风中的背景音乐响起，主持人圆润而磁性的声音开始念出我的心声。我捧着咚咚乱跳的心儿，一个人跑进屋里，把自己偷偷藏起来。我怎么也控制不住眼泪掉下来。 山村里喜欢听广播节目的人，都听到了自己耳熟能详的生活与地名，他们纷纷跑来，大声地问父亲，是你家的小路写的吗？刚才你听见了吗？真的是他写的吗？太不简单了！……接着，来自五湖四海的信件，朝我铺天盖地卷来。他们告诉我，被我的信感动了。 收信与回信，成了我乐此不疲的“作业”。 每当听见邮递员在山坡上唤我名字时，我会突然感觉自己再也不寂寞了——原来世界上还有那么多人等待倾听我的倾诉。 岁月历经文字伴随的长旅之后，蓦然回首，才发现就是最初的写信时光为我的写作注入了丰富的情感血液，助长了“文学马拉松”的恒久力量。我的写作是从写信开始的。这看似黑白电影里的一节生活小插曲，却揭示了一个朴素的真理：写作，从内心的需要出发，你总可以找到共鸣！ 11.阅读全文，说说作者为什么说“我的作文从写信开始”？ 12.选文第二自然段中的景物描写有何作用？ 13.“我”为什么时常听“文艺听众之家”节目？ 14.文中画线句子有何作用？ 15.给电台写信，是作者金色年华里的一段插曲，他由此得到的感悟是什么？
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