《童年絮味》《生命》教案-苏教版高中语文教学网
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《童年絮味》《生命》教案
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：393 更新时间：
课前预习：　　
&&& 1.利用工具书掌握本课生字词（音、形、义）。　　
2.熟读课文做到不漏字，不错字，不添字。　　
3.收集伟人童年趣事，认识童年的事平凡却又伟大的特点。　　
相关课程标准：　　
“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”　　
教学目标：　　
1.知识与能力：整体把握文章，疏通表层文艺，通过检查达到巩固基础的目的。　　
2.过程与方法：学会运用对比、体会“以情动人”“以智取胜”的写法。　　
3.情感态度价值观：学习在人与人的交往中真情以待。珍惜生活中人与人之间真善美。　　
评价任务：中学语文的教学在于文本的微观分析，经典文本的形象是有机统一的，水乳交融，表面没有矛盾。现在教材的单元组合，就是要寻找矛盾的方法。对比中差异，看出矛盾，从而找到比较深刻的话题。实现对教材的解读与理解，进一步实现学以致用的目的----学会写作。　　
教学过程：　　
第一课时　　
自读与感知　　
一．谈话导入：　　
1.童年是人生最美好、最纯真的时光。拥有一个幸福童年的人无疑是幸运的，同学们请结合我们本单元已学习的文章谈谈自己童年有哪些啼笑皆非的故事。　　
（学生回忆自己的童年趣事，并和同位交流。）　　
2.今天我们一起走进女作家舒婷的童年生活，体会一下她多姿多彩的童年时光。　　
二．检查预习　　
1.解决字词（音、形、义）。　　
细糠（& ） 鬈（& ）曲& 叱（& ）责& 譬（& ）如&&& 驯（& ）良 调侃（& ）&&& 针线qiè（& ）&&& cèng（& ）掉&&& juē(& )嘴 天真无xié(& ) yǒu（& ）黑　　
2.解释词语：　　
雷霆万钧： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&不可一世： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　
肆无忌惮:& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&如法炮制:& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　
3.作者简介：　　
舒婷：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
沉河：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　
三．初读课文，整体感知　　
完成任务：　　
1．《童年絮味》一文向我们展示了作者的童年生活，都讲了哪些童年往事？其中蕴含怎样的思想感情？　　
2．《生命》一文写了那几个场景？作者认为哪一个场景最富“生命”？　　
3．《童年絮味》多处运用对比手法，有今夕对比，有自己感受与他人态度的对比，从课文中找出来并分析。　　
4．《生命》一文中作者说“竟舍不得回到教室”，原因是什么？　　
（设计意图：以上四个任务通过学生的自主阅读讨论完成。针对当前不要求背诵就不读课文的现象，提出问题留足够的时间让学生在课堂上充分阅读课文，熟悉课文内容。）　　
明确：（1）装扮布娃娃、初学识字、自扎小辫、和表妹比唱歌、洗地板、帮妹妹退敌、夏天度假、春天怕梅雨……　　
（2）小学生早锻炼，中学生自读，足球场景物，幼儿园小孩在足球场玩耍。作者认为幼儿园小孩在足球场玩耍最富“生命”。生命的实质就是充满只有的活力，要为自由地，充满活力地活着而高兴，以宽广的胸怀善待每一个人，善待每一个活生生的生命。抒发了对童年生活的怀念之情表达了追求自由与快乐的纯真童心的赞美之情。　　
（3）第一段与第三段对比，第四段与第七段对比作者童年丰富多彩生活与现代孩子生活的单调枯燥形成鲜明对比。第五段，刚认识几个字的我读精装英汉大字典的自我陶醉与行人的捂嘴而笑的对比，自己梳妆打扮觉得漂亮极了与妈妈等人的“前仰后合”“差点背过气去”的对比，将自己感受和旁观者的反应对比，更突出我的可爱。　　
（4）体现了作者内心的感动，为孩子的天性而感动。　　
第二课时　　
趣味与哲理&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
四．课文研读：　　
1.《童年絮味》一文向我们展示了作者的童年生活，这些童年往事你认为哪件事最有趣味，用自己语言复述给同位听，要说出其中的趣味。（用词要形象生动,以下面两个语段为重点）　　
“我的玩伴很多，不似现在的孩子，总是被封锁在各个单元里苦读书。那时的邻居，常常不打招呼来到厨房撮一匙盐就走，说不定明天突然下雨，回来就见你晾的床单已叠好放在饭桌上。小孩子更是在各家随意走动，扁头啦傻呆啦各种绰号常常一生都蹭不掉。 &&& 我最忠实的影子是我的妹妹，虽只比我小两岁，却视我为绝对权威。她生性驯良，常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征，大多告捷。有次对方的姐姐邀来一帮高年级同学助拳，我眼见敌不过，抡起书包，呼呼有声，果然全部吓退。从那以后，妹妹学会此招，再不要我护送。 　她的铅笔盒总是被甩开，铅笔、橡皮、小刀四下里乱飞，不知吃我妈妈多少巴掌，头还昂着，脸上一派胜利者的光辉。”（重点讨论理解：为什么妹妹吃了妈妈的巴掌，脸上还会呈现“一派胜利者的光辉”？）　　
2．《童年絮味》中小女孩把自己打扮成“小妖精”，《捡麦穗》中的小女孩宣称要嫁给卖灶糖的老汉，你怎么看待她们的行为。　　
& 明确：幼稚可笑，但正是他们的天真无邪、纯洁可爱的表现.　　
3．概括《生命》中“我”所说的道理，《童年絮味》的故事 是否也体现了类似的意味。举例说一说。　　
& 明确:学生举例谈体会时，可以概括叙述，也可以具体举例说明，形式不拘，但都应紧扣所包含的道理和意义，都应能领悟到这是生命的趣味和生命的意义。学生所用话语也不求一致，热爱生命享受生命体验生命等等均可。这也是一种形式的比较阅读，仍属于异中求同。　　
五：词句品味 积累（这里仅提供几个例子，更多地句子要学生自己去品味，感受字里行间的童趣。）　　
（1） 结果我的可怜的娇滴滴的小美人，真正成了一袋湿漉漉的细糠------那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。　　
&&& （这句话诙谐有趣，“畏畏缩缩小老鼠一样”“雷霆万钧”夸张而形象地写出了姐妹俩的情态。）　　
（2） 我屡屡替她出征，大多告捷。------然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎。　　
（大词小用，贬词褒用的风趣的表达效果）。我大姨妈及妈妈相偕下班回家，　　
（3）见一个小妖精在大门口跳皮筋，满头万国旗飞舞，先是前俯后仰，及看清是我，差点背过气去。 　　
（“小妖精”“万国旗飞舞”都是比喻，形象地写出“我”打扮的离奇，表现出了孩子的单纯可爱。）& 　　
（4） 多么自由啊，不肯受压制。 　　
（看到小孩子无拘无束的活动，作者不由自主地发出了这样的感叹，由此作者认识到生命可贵的本质。）　　
（5） 看着那儿的草由绿到黄，又由黄到绿；也看着太阳由低到高又由高到低。 　　
（这一段是作者对操场景色的描写。操场年复一年，日复一日单调地重复着相同的景色，虽然景色很美，但缺少了活力与个性，流露出作者由此而产生的落寞感。） 　　
六．学以致用：　　
1.《童年絮味》中作者的童年生活和我们今天的生活有声么不同？你对此有什么看法？　　
明确：作者生活的时代物资条件差，那时的孩子们生活较苦，但他们却同样地热爱生活，追求快乐，在艰苦的环境里玩的内容照样丰富多彩。而今天的孩子们，物资生活优越，有大量的玩具，却往往被封锁在单元楼里与电视电脑为伴，或是被各种兴趣班占去吧课余时间。应该给你们真正减负，把假期和课余时间还给孩子们，引导你们正确对待学与玩的关系，健康快乐成长。　　
2.鲁迅笔下的百草园，是一座似乎是只有一些野草的荒原，“那是确实是我的乐园”。《童年絮味》里是否也有类似的情形？这给你写作方面什么启示？（展开自由讨论）　　
明确：初学识字，自编小辫，家教严厉、勇做妹妹的保护神、自开演唱会。自己的手写自己的生活。参与就有快乐，从平淡的现象中感觉其中非同寻常的深刻意义。　　
七．板书设计：　　
&&&&& 童年絮味&&& 装扮布娃娃　　
&&&&&&&&&&&&&&&&& 初学识字&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赞美童年　　
&&&&&&&&&&&&&&&&& 自扎小辫　　
&&&&&&&&&&&&&&&&& 和表妹比唱歌→& 简单→ 快乐→ 主旨　　
&&&&&&&&&&&&&&&&& 洗地板&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 追忆童年　　
&&&&&&&&&&&&&&&&& 帮妹妹退敌　　
&&&&&&&&&&&&&&&&& 夏天度假　　
&&&&&&&&&&&&&&&&& 春天怕梅雨&&&& 　　
&&&& 生命&&&&&&&& 小学生早锻炼&&&&&&&&&&&&&&& 尊重生命 　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 中学生自读&&&&&&&&& →悟& → 　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 足球场景物&&&&&&&&&&&&&&&&& 关心热爱　　
&&&&&&&&&&&&& 幼儿园小孩在足球场玩耍　　
教学反思　　
1.这两篇文章属于学生自己阅读解决的课文，因此课堂教学设计时主要围绕主旨、趣味、哲理这些重难点展开。事实证明讲的过多过细会束缚学生的形象感受和思维，在较好把握教材基础上，找准重难点详细分析讲解，把其他末节问题留给学生，反而可以拓展思维，有一种拓展思维之感。　　
2.问题的设置不是太难，适合初一新同学知识结构，重视学生自读能力培养。上课时主要采用了带着问题读课文，读完课文讨论出答案的方法。重点培养学生的阅读能力，问题提出围绕重难点针对性特别强。两篇课文是本单元的收尾，所以学以致用环节把所学知识，运用到写作中去。　　
3.不足之处，学生品读能力不够，语言表达能力较差，今后增加语言表达能力的训练。另外，对关键句的理解欠佳，导致课堂上耗时过多，之后环节略显仓促。　　
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《开学第一课 我爱你中国》观后感
9月1日是我们全国中小学校开学的日子，在央视的荧幕上看到《开学第一课》，这堂特殊的“第一课”是由社会各界名人、奥运冠军以及灾区同学一起上的四节课。 《开学第一课》，它以生命意识教育为主题，“知识守护生命”，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。倡议大家每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成： 每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，潜能会赢得生命的机会。坚持可以创造生命奇迹，面对人生就要有坚持不懈的精神。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。 快乐是健康的金钥匙，追求快乐，懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。 通过《开学第一课》，我明白了，我们应该树立生命意识。树立“生命高于一切”的观念，尊重生命，同时，培养生存能力。 训练应急避险技能。在汶川大地震中，安县桑枣中学2200余名学生、百余名老师在1分36秒内，都有序地撤到了操场上，无一伤亡。这正得益于学校时刻把灾难想在心中，决不把训练当形式，走过场。 生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。《开学第一课》让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。 9月1日晚上的6点55分，我已经守在电视机前等待节目的开始，并全程观看了这令我永生难忘的《开学第一课》。节目中，陈燮霞等国家举重“梦八队”、姚明等国家男篮队员、罗雪娟等“奥运群星”分别登台亮相，用自己的亲身经历和经验为我们广大师生以及家长们讲述了这“潜能、坚持、团队、生命”四节生动且感人的开学第一课。
一首《我和你》在四川抗震救灾小英雄林浩和奥运女孩林妙可倾情演唱中，开始了开学第一课。久久回旋在我耳边的歌声，说真的，听着这首歌曲，而且是在这样的场合、这样的氛围，让我禁不住为之动容、流泪。与其说这是我们奥运会的主题曲，还不如说这是抗震精神和奥运精神的共同结晶。歌声嘹亮、动听、感人、催泪，把我带进了抗震一幕幕、奥运一幕幕。
不断地超越自我。这是2008年北京奥运会稳拿首金的陈燮霞对潜能的理解。这也给我留下了很深刻的印象。超越，这就是潜能的“爆发”。举重运动员面对的不断挑战，其实是在挑战自己力量的最大极限；四川震中的灾民面对的生死抉择，其实是在考验生命的能耐。从梦八队的一次次举起和一次次打破记录，从四川桑枣中学2200名学生仅用1分36秒的时间成功逃离到操场并无一人受伤，这些都是潜能的“爆发”，才创造出的一个个奇迹。潜能，其实他就在我们的身边，在我们的心中，在我们的生命中，但它需要我们去挖掘、去培养，在紧要关头我们才能发挥潜能去拯救一条条鲜活的生命。可见，潜能蕴含的能量、力量是我们所无法估量的、无法想象的，往往生命就是通过各种潜能的发挥就这样奇迹般地生存下来的。范文网为您提供大量免费范文！
殷剑获得的这枚中国第一场帆船项目的金牌，是她十多年来坚持训练的成果。罗雪娟和殷剑，这两位冠军在交谈训练时的艰苦时，很自然地有了共鸣。“在非常困难的条件下，人容易产生放弃的心理，在训练的时候，我也曾经有过动摇。”罗雪娟用自己当运动员时的故事，讲述了“坚持”的意义。这也是第二节课的核心内容：坚持就是胜利。在这一节中，2004年李中俊的坚持故事感动着我，并让我受到了很大的启发。失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒来的，虽然历经无数次的攀爬和无数次的跌落，但是李中俊始终坚持着不放弃，终于在经过7天6夜后，活着爬出天坑……这故事不得不震撼每一个人呀，7天6夜，大家可以想象在这一星期的时间中有多少个属于李中俊的黑暗之夜，而她是如何坚持下来确是我们无法想象的，这不得不说是供盯垛故艹嘎讹霜番睛坚持中生命出现的奇迹，因为，2008年的汶川地震，很多灾民也是经过坚持、坚持再坚持的努力坚持才获得的重生。活生生的例子是教育我们坚持就是胜利的最好教材。
我们常说“团结就是力量”。我不知道现实中的我们对这句话到底有多少种理解方式。但我相信，通过这一节课可以让我们更准确的去理解这句话的真正内涵。广东省一位瘫痪的老人和四个被收养的孩子，竟奇迹般地在遭遇暴雨引发的洪水淹没房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……当这个短片播出后，姚明告诉我们，是团队精神让他们得以避险。“团队是取得胜利的保证，每个人都是团队的一分子……”这也是男篮队员共同对团队精神的理解。事实也证明了他们的理解是经过无数次的相互信任、相互鼓励、相互帮助、相互进步等的最有依据所打达成的共识。男篮教练也当场表示，本届奥运会的蓝男正是因为凝结了团结的力量才赢得往届以来最好的一次合作。这就是团队精神的表现，这就是我为人人。人人为我的团队精神。让我们全国人团结起来，创造更多的奇迹吧！
生命是可贵的，我们要信仰生命，守护生命。汶川地震后，更让我们领悟到了生命价更高的理念。一个人生命就有一次，我们要学会去捍卫生命、珍惜生命、“经营”生命。当我们通过电教片，看到这些楷模不是教材里的符号，而是活生生的人时，看到电教片中的模拟“避险自救”，感受“用知识守护生命”时，我们必定会产生共鸣，通过唤醒、移情、领悟等过程，重新认识生命、信仰生命，从而更深一步去理解生命、懂得活着的真正意义。诗歌朗诵《生命》和着几位小学生通过口琴演绎出来的《我和你》这首旋律，在几位高龄的知名演员声情并茂的演范文网为您提供大量免费范文！绎中再次将课堂的气氛推向了高潮。生命是脆弱的，也是短暂的，生命是来之不易的，也是尊贵高雅的，生命是无价的，也是不可糟蹋的。
只有生命的存在，才有潜能的源泉，只有生命的坚持，才有力量的保障。生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看我们将它变成什么，怎么去经营它。真的很期待《开学第一课》能成为今后中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每个人都加倍地珍爱自己宝贵的生命。于丹教授说得很好“抓安全教育就得着眼点大，着手点小地进行，并理智地将安全教育真正做到是一种受益终生的教育”。
在开学的第一天，全国广大师生以及家长们就亲身感受了这开学第一课的重要性、实用性和威慑性。央视二套将这四节课巧妙地结合为一体，从更大的程度上是为了让我们更广更全更真地去感到知识的重要，生命的可贵，并强有力地说服了广大学生今后要更加努力学习，真正能做到用知识去守护生命。
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《开学第一课》在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义，在新中国成立60年这一时间节点上，进行爱的教育、爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。《开学第一课》以&爱，让中国更美丽”为口号，融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成了一堂别开生面的主题班会。晚会共分四个篇章:&爱是分享”、&爱是力量&、&爱是承担&、&爱是荣耀&。通过这四个篇章，启示爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。开场:爱是什么？《开学第一课》在彭丽媛的主题宣传片《爱是什么》中抒情开场，细腻描绘出一幅幅也许我们未曾留意却蕴涵真爱的画面:“爱是什么？可能一千个同学会有一千个答案。汶川地震时，爱是妈妈为保护孩子而被压弯的身躯，是老师让学生先逃而撑起的生命之门，是战士们从废墟里救出孩子时的笑脸，爱，是大家捐赠的每一分钱，是全国共同跳动的一颗心，是天安门广场上发自内心的呐喊，“中国，加油！”。“爱是临行前母亲密密缝制的棉被，是父老乡亲牵挂的眼神，是回望故乡时对家乡一草一木的眷念。”“爱是战友们执行任务时流淌的汗水，是提振信心时嘹亮的歌声，是在平凡岗位上，踏踏实实尽职尽责的坚守。”紧接着，钢琴女孩李木子清脆的童声“我爱你中国”划破了长城上的夜空，与西藏、云南、蒙古大草原、四川地震灾区等少数民族的孩子们齐声同唱一首歌，用不同民族的语言诉说出相同的“我爱你，中国！”爱是分享第一小节班会“爱是分享”请来了爱讲故事的知名学者于丹。于丹这次讲的是一个和大草原有关的故事。在呼伦贝尔大草原和大兴安岭深处，有很多少数民族部落，这里的孩子没有经过专业训练，却都拥有天籁般的嗓音。30多个稚气未脱的鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族和布里亚特、巴尔虎蒙古族孩子为了上学，走到了一起，组成了“五彩呼伦贝尔”儿童合唱团。这群纯真的孩子们走出了辽阔的草原，走上了国际舞台。在她们的小集体中，会发生怎样的故事？于丹的演讲带领孩子们思考着“爱是分享”的定义:“大家到现在还忘不了2008年的5.12大地震，那一次地震之后，虽然我们付出很多代价，但是学会了什么呢？就是学会了分担痛苦和分享爱的快乐。”“一场苦难让人觉得爱不是索取，而是给予。当他能给别人爱的时候，他们就长大了。所以其实我们今天都在说，人人是喜欢被爱的，人人是渴望被人爱的，但是这个开学第一课，让我们换了一个角度，爱是给予，爱是分享，当我们能去爱别人的时候，我们的生命就有力量。”于丹还与青春偶像李宇春一起，和孩子们做起了互动游戏“爱是支持与分享”，她的即兴点评赢得了久久的掌声:“我们平时做前排人的时候，我们都希望世间有爱，但做后排人的时候，因为没有危险，所以不会那么轻易、积极地伸出双手。所以今天这个游戏看起来是考验前排的孩子是不是信任后排，最后我还想呼吁，当我们大家都平平安安做后排人的时候，别忘了，随时伸出你的双手。”班会小结:五十六个民族组成了我们国家这个大家庭，在这个大家庭里，我们是相亲相爱的一家人。只有我们团结互助、和谐友爱，我们这个大家庭才会和睦共处、蒸蒸日上。爱，让中国更美丽！爱是力量“最高的武术境界就是爱，你爱别人，一定没有敌人。爱，没有敌人。”刚刚参与过莫拉克风灾救援的壹基金创始人李连杰排除重重困难来到现场，和大家分享了他对于生命的感悟。作为志愿者的代表，李连杰还带来了两位志愿者朋友:汶川大地震之后，从废墟里救出20多个孩子的陈岩，以及最早报名参加抗震救灾的志愿者徐丽华。而当他讲述到在“莫拉克”台风灾难现场看到孩子们的学校没了，面临着9月1日无校可上的困境时，李连杰现场号召每人通过短信捐出一元钱(发送“1”到“”)，帮助台湾灾区的孩子重建校园。这时台下的现场观众纷纷拿起手机进行响应。接着，李连杰带着徐娇和来自台湾的歌唱组合S.H.E竞赛起了互动游戏“手指抬人”，发出了爱的倡议:“只要我们人人付出一点点爱，齐心协力，什么困难我们都可以战胜！每个人都献出一点爱，我们的国家，我们的民族会越来越强大。”班会小结:在灾难面前，爱是渡过难关强大的武器；在平常时期，爱是建设祖国持久的动力。让我们每一个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。大爱中国从小爱做起。爱，让中国更美丽！爱是承担新东方教育集团创始人俞敏洪一直以教授英语学习及创业“秘笈”而闻名，这一次，他给大家上了一堂最难忘的课:来自沈阳13岁的孩子马鹏飞，4岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，而马鹏飞还没有因此耽误学习。为了能精心照顾奶奶，每天马鹏飞从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回。每天早上马鹏飞5点起床，做好早饭，喂奶奶吃完饭，准备好凉白开水后再去学校。贴在马鹏飞床头的作息时间表密密麻麻写满他这一天的事情，直到深夜22:30，马鹏飞才能上床睡觉，至今已经坚持了9年。在这个环节，央视导演得知马鹏飞即将迎来第14个生日，特意为他定制了一个生日蛋糕，在现场所有人的祝福声中为马鹏飞过了一个特殊的生日。马鹏飞的奶奶流着眼泪吃下了第一块生日蛋糕。“生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望，坚持下去，热爱生命，相信未来。”俞敏洪还现场提出了奖学金计划帮助马鹏飞减轻经济负担。“学会自立自强，学会帮助父母分忧解难，这是教育中间最重要的内容，也是爱的教育中最重要的内容。让我们的孩子强大起来，让我们的孩子能够不光爱自己，还能爱家庭，爱父母，还能爱这个世界，还能爱我们伟大的祖国。”班会小结:家是最小国，国是千万家。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。爱国，就要做一个有责任的人。爱，让中国更美丽！爱是荣耀最后，航天英雄杨利伟的出场引来了孩子们雷鸣般的掌声，杨利伟深情讲述了他感受到的中国荣耀:“当我第一次能够把我的航天服的手套脱下来，第一次能够拿起笔来去写字的时候，我在我的工作日志的背面写下了这样一句话，我说为了人类的和平与进步，中国人来到太空了，来表达一个中国人的骄傲和自豪，也表达一个中国人的荣耀。”“当我到美国，在纽约和我们的华人华侨进行交流的时候，我们一位七八十岁老华侨白发苍苍，他流着眼泪拉着我的手跟我说，我们中国人的飞船飞多高，我们海外华人华侨的人的头就会抬多高！当我听到这句话的时候，我也感动地流下了眼泪，为什么？这是作为一个中国人的骄傲，作为一个中华民族的骄傲！”教育部部长周济这次也作为特殊的嘉宾老师，给孩子们上了一小节课。“同学们，你们是未来的主人，民族的希望。再过多少年，当你们离开学校，进入社会的时候，正逢社会主义现代化建设的高潮。你们将亲身经历中国现代化的伟大历史进程。你们将亲眼见证中华民族五千年文明史上最为光辉灿烂的时代。我衷心地希望同学们树立远大理想，立志振兴中华、热爱祖国、热爱人民。祝同学们新学期身心健康、学习进步、快乐成长！”班会小结:荣耀来自于强大的祖国，荣耀的背后是付出与奉献，还有毅力与坚持。少年强则国强，让我们将对祖国的爱转换为脚踏实地的行动，做一名自尊自强自信的中国人，用爱荣耀中国！尾声:可爱的中国最后，著名老艺术家林如和李连杰、徐娇一起朗诵了《可爱的中国》片段。“朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创供盯垛故艹嘎讹霜番睛造，到处都是日新月异的进步。欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！”80年前方志敏描绘出的中国未来，在今天已经成为现实，老中青三代人交相辉映的笑脸就是对祖国未来最好的祝福。
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我们老师说的
爱是分享第一小节班会“爱是分享”请来了爱讲故事的知名学者于丹。于丹这次讲的是一个和大草原有关的故事。在呼伦贝尔大草原和大兴安岭深处，有很多少数民族部落，这里的孩子没有经过专业训练，却都拥有天籁般的嗓音。30多个稚气未脱的鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族和布里亚特、巴尔虎蒙古族孩子为了上学，走到了一起，组成了“五彩呼伦贝尔”儿童合唱团。这群纯真的孩子们走出了辽阔的草原，走上了国际舞台。在她们的小集体中，会发生怎样的故事？于丹的演讲带领孩子们思考着“爱是分享”的定义:“大家到现在还忘不了2008年的5.12大地震，那一次地震之后，虽然我们付出很多代价，但是学会了什么呢？就是学会了分担痛苦和分享爱的快乐。”“一场苦难让人觉得爱不是索取，而是给予。当他能给别人爱的时候，他们就长大了。所以其实我们今天都在说，人人是喜欢被爱的，人人是渴望被人爱的，但是这个开学第一课，让我们换了一个角度，爱是给予，爱是分享，当我们能去爱别人的时候，我们的生命就有力量。”于丹还与青春偶像李宇春一起，和孩子们做起了互动游戏“爱是支持与分享”，她的即兴点评赢得了久久的掌声:“我们平时做前排人的时候，我们都希望世间有爱，但做后排人的时候，因为没有危险，所以不会那么轻易、积极地伸出双手。所以今天这个游戏看起来是考验前排的孩子是不是信任后排，最后我还想呼吁，当我们大家都平平安安做后排人的时候，别忘了，随时伸出你的双手。”班会小结:五十六个民族组成了我们国家这个大家庭，在这个大家庭里，我们是相亲相爱的一家人。只有我们团结互助、和谐友爱，我们这个大家庭才会和睦共处、蒸蒸日上。爱，让中国更美丽！爱是力量“最高的武术境界就是爱，你爱别人，一定没有敌人。爱，没有敌人。”刚刚参与过莫拉克风灾救援的壹基金创始人李连杰排除重重困难来到现场，和大家分享了他对于生命的感悟。作为志愿者的代表，李连杰还带来了两位志愿者朋友:汶川大地震之后，从废墟里救出20多个孩子的陈岩，以及最早报名参加抗震救灾的志愿者徐丽华。而当他讲述到在“莫拉克”台风灾难现场看到孩子们的学校没了，面临着9月1日无校可上的困境时，李连杰现场号召每人通过短信捐出一元钱(发送“1”到“”)，帮助台湾灾区的孩子重建校园。这时台下的现场观众纷纷拿起手机进行响应。接着，李连杰带着徐娇和来自台湾的歌唱组合S.H.E竞赛起了互动游戏“手指抬人”，发出了爱的倡议:“只要我们人人付出一点点爱，齐心协力，什么困难我们都可以战胜！每个人都献出一点爱，我们的国家，我们的民族会越来越强大。”班会小结:在灾难面前，爱是渡过难关强大的武器；在平常时期，爱是建设祖国持久的动力。让我们每一个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。大爱中国从小爱做起。爱，让中国更美丽！爱是承担新东方教育集团创始人俞敏洪一直以教授英语学习及创业“秘笈”而闻名，这一次，他给大家上了一堂最难忘的课:来自沈阳13岁的孩子马鹏飞，4岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，而马鹏飞还没有因此耽误学习。为了能精心照顾奶奶，每天马鹏飞从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回。每天早上马鹏飞5点起床，做好早饭，喂奶奶吃完饭，准备好凉白开水后再去学校。贴在马鹏飞床头的作息时间表密密麻麻写满他这一天的事情，直到深夜22:30，马鹏飞才能上床睡觉，至今已经坚持了9年。在这个环节，央视导演得知马鹏飞即将迎来第14个生日，特意为他定制了一个生日蛋糕，在现场所有人的祝福声中为马鹏飞过了一个特殊的生日。马鹏飞的奶奶流着眼泪吃下了第一块生日蛋糕。“生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望，坚持下去，热爱生命，相信未来。”俞敏洪还现场提出了奖学金计划帮助马鹏飞减轻经济负担。“学会自立自强，学会帮助父母分忧解难，这是教育中间最重要的内容，也是爱的教育中最重要的内容。让我们的孩子强大起来，让我们的孩子能够不光爱自己，还能爱家庭，爱父母，还能爱这个世界，还能爱我们伟大的祖国。”班会小结:家是最小国，国是千万家。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。爱国，就要做一个有责任的人。爱，让中国更美丽！爱是荣耀最后，航天英雄杨利伟的出场引来了孩子们雷鸣般的掌声，杨利伟深情讲述了他感受到的中国荣耀:“当我第一次能够把我的航天服的手套脱下来，第一次能够拿起笔来去写字的时候，我在我的工作日志的背面写下了这样一句话，我说为了人类的和平与进步，中国人来到太空了，来表达一个中国人的骄傲和自豪，也表达一个中国人的荣耀。”“当我到美国，在纽约和我们的华人华侨进行交流的时候，我们一位七八十岁老华侨白发苍苍，他流着眼泪拉着我的手跟我说，我们中国人的飞船飞多高，我们海外华人华侨的人的头就会抬多高！当我听到这句话的时候，我也感动地流下了眼泪，为什么？这是作为一个中国人的骄傲，作为一个中华民族的骄傲！”教育部部长周济这次也作为特殊的嘉宾老师，给孩子们上了一小节课。“同学们，你们是未来的主人，民族的希望。再过多少年，当你们离开学校，进入社会的时候，正逢社会主义现代化建设的高潮。你们将亲身经历中国现代化的伟大历史进程。你们将亲眼见证中华民族五千年文明史上最为光辉灿烂的时代。我衷心地希望同学们树立远大理想，立志振兴中华、热爱祖国、热爱人民。祝同学们新学期身心健康、学习进步、快乐成长！”班会小结:荣耀来自于强大的祖国，荣耀的背后是付出与奉献，还有毅力与坚持。少年强则国强，让我们将对祖国的爱转换为脚踏实地的行动，做一名自尊自强自信的中国人，用爱荣耀中国!
一句在中国人民心里经常铭记着这么一句话“我爱你，中国，你是我们的骄傲！” 今天，全国两亿多个中小学生聚集在一起，共同分享这份感动，这份爱。爱，爱是什么？爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀······ 爱是分享，应与大家分享快乐、自豪和幸福！ 爱是力量，李连杰叔叔说过：“只要有爱，就没有敌人！”从那里看到一条短片：说的是四川地震，时李连杰叔叔带领着“1基金”的自愿者，往灾区送去里第一批物资、台风“莫拉克”的突然降临，让成千上万的台湾同胞，失去了美好的家园，和宝贵的生命。 爱是承担，14岁的马鹏飞哥哥，当放学的铃声响起，他总是第一个从教室里跑出来，他不是去玩耍，而是赶着回家照顾双目失明的奶奶。他只有8个月大的时候，爸爸妈妈就去世了，只有他和奶奶两个人相依为命过了13年。 爱是荣耀，清晨，每当太阳升起的时候，太阳，带领着五星红旗冉冉升起，解放军叔叔天天在做着同一件事：升旗、降旗。他们说：“这并不辛苦，而是光荣。” 我们对祖国的爱，谁都无法替代。“把希望交给我们，让中华民族站在人类的顶端，不是在辽远的将来，而是在充满希望的明天！” 我坚信，我们的祖国，一定会在世界的所有国家中，站起来，站得更高！“我爱你，中国！”
爱是分享：当我们能去爱别人的时候，我们的生命就有力量。
爱是力量：只要我们人人付出一点点爱，齐心协力，什么困难我们都可以战胜！每个人都献出一点爱，我们的国家，我们的民族会越来越强大。
爱是承担：生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望，坚持下去，热爱生命，相信未来。
爱是荣耀：这是作为一个中国人的骄傲，作为一个中华民族的骄傲，用爱荣耀中国！
爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。让我们一起努力，把爱传递到每一个角落。
这堂课，不仅让我，我相信对于全国中小学生，都是受益匪浅的
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