广东地市：
任何理由的遮掩都无法开脱自己的罪行，再冠冕堂皇的理由在法律面前也是显得那么苍白无力，只有自己坚定，对糖衣炮弹“无动于衷”，才能守身如玉，才能避免碍于面子的尴尬，更不会出现“无奈受贿”的闹剧。 []
别让暑期补习班 成了“第三学期”
深圳特区报
刘丽华 深圳特区报记者
韩 永 美籍华裔作曲家
王 雪 深圳职业技术学院副教授
刘 伟 深圳第二高级中学高级教师
张志宏 芬兰诺鼎联盟副总裁、博士
石 展 深圳实验学校中学部高二学生
　　■ 深圳特区报记者 蒋丽娟
　　本期话题
　　近期，深圳的中学生终于盼来了暑假。虽然暑假算是开始了，不少中学生和家长却解嘲地说“这个暑假，只有暑，没有假”。暑假“假”了，有人“补差”，有人“培优”，为的就是在暑假快速提高学习成绩。深圳名校（指中学）竞争激烈，这可让7至8月的暑假，成了深圳中学生的“第三学期”。近日，据深圳某知名网站的一项调查数据显示，几乎深圳所有的初一、初二学生和高一、高二学生这个暑期都将过上“不在补习班上课，就在去补习班路上”的忙碌日子。
　　暑假漫长，孩子自制能力差，父母为了工作，没有时间对孩子进行有效监管等等。调查也显示，看电视和玩网游已成为中学生暑假里最主要的消遣活动，引起家长担忧。
　　暑假学习该由谁做主？该怎么安排暑假的学习并兼顾身心放松？让家长纠结的“别人都在补，不补，让孩子去哪”到底有没有解？而在国外，中学生暑假做义工和社区服务等都被视为陶冶身心的“加分”学习，这个暑假应该怎样安排，怎样度过，家长、孩子、教育工作者有着什么样的思考和判断？
　　上暑期补习班，家长切忌越俎代庖
　　刘丽华：在做这期论坛之前，记者随机采访了十多位家长，结果受访者全部送孩子参加了暑期补习班。我想请问下王雪教授，您的孩子上补习班吗？
　　王雪：我本来是不想让他上补习班的，但放假一个多星期后，我发现孩子不上补习班的话，在家里的时间经常是浪费的，而且他自己也觉得很无聊，所以我现在准备给他找个补习班上。
　　刘丽华：石展上不上补习班？
　　石展：刚放假，爸妈就给我报了一个补习班。
　　刘丽华：我注意到你讲的是“爸妈找的”。
　　石展：父母的意愿强一点，但是我也有这个意愿。
　　刘丽华：刘伟先生，去年您出了一本《学习方法的哥白尼革命》，在社会上引发了很大关注。现在很多网友在网上发帖子，说孩子不上补习班怎么可能呢？还有的人讲到现在家家的孩子都在暑期上补习班抢跑，我的孩子怎么能在家玩游戏、看电视呢？现在的竞争就是要让孩子去抢跑。现在孩子上补习班这么普遍，您作为中学老师怎么看？
　　刘伟：实际上这是每年都有的问题。我曾在学校做过一个调查，包括我们老师自己的小孩基本上都是上了补习班的。这是可以理解的，因为现在社会整体的氛围对每个家庭来说压力都很大。现在我们的教育全面陷入了竞争的态势，本来教育应该是百年大计，要静待花开。但现在全社会都是如火如荼地不能输在起跑线上的架势，所以给每一个家庭都带来了无形的压力，如果你的小孩不去上假期补习班，别的小孩都去上了假期补习班，会造成两个效果，一个是孩子在家里没事干，要么看电视，要么上网，家长都去上班，家长们不放心；再一个是小孩一个人在家很孤独，小孩需要有伴，而我们国家实行的是独生子女政策，很多家里是一个小孩，他没伴，所以他也需要有同伴。
　　刘丽华：所以“第三学期”就这么出来了。
　　刘伟：对，主要是社会大环境。其实，家长愿意让小孩子那么辛苦吗？绝大多数的家长是不愿意的。但是社会上竞争氛围那么浓烈，家长们望子成龙、望女成凤的心态又那么牢固，不想自己的孩子以后没有竞争力，所以纷纷争着抢着送孩子去上假期补习班。但是即便如此，我觉得家长们也应该有清醒的分析和判断。即使是送孩子去上假期补习班，我觉得原则一定要把握住，一定要根据小孩自己的兴趣去选择，不要家长越俎代庖，选些孩子完全没兴趣的培训班，这反而会让孩子心生厌倦，甚至厌学。
　　国外孩子暑期作业，侧重体验和探索
　　刘丽华：韩先生常年在美国和国内两边跑，如今，您的大孩子是在美国上中学吧？
　　韩永：对，大儿子现在读的是美国的高一。
　　刘丽华：你的孩子暑假干什么？
　　韩永：我目前这几年都在深圳过的，大儿子放暑假就来深圳。我问他有没有暑假作业？他说没有。我说一点儿都没有吗？他说有，他的老师让他们读一本很厚的书。读完以后根据自己对这本书的理解以及从书中学到了什么来写篇文章。这样的暑期作业更多的是一种孩子的主动学习，而不是机械地做题什么的。关键是孩子通过这样的暑期作业所得到的结果，不是通过1+1=2得出来的结果，不是知识的硬灌。
　　刘丽华：以前的每个假期都是这样的？
　　韩永：都是这样的。
　　刘丽华：张女士笑了，张女士常年在芬兰，芬兰是全世界基础教育最好的国家之一。请您给我们说说芬兰的孩子是怎么过暑期的吧？
　　张志宏：因为教育政策是公共政策中非常重要的部分，所以芬兰教育部对暑期如何让孩子们继续进行这样的“第三学期”，是非常重视的。
　　刘丽华：他们也叫“第三学期”？
　　张志宏：这倒没有。芬兰暑假特别长，一般是三个月。如果我们比较一下，他们的孩子在暑期中学到了什么？一般从三方面看，第一是政府为了让小孩子们很早就进入社会的建设、社会的管理，所以设置了一套相关的政策。假设市政府会拨出一笔钱给园林公司或者道路公司，这笔钱是指定这些公司去雇请一些15岁以下的小孩做暑期工的，这样的话，小孩子们从小就开始知道原来做工是可以挣钱的。此外，他们还学会了交税，公民意识也在心中开始萌生，而不是每天在家没有事做。
　　第二种是刚才韩先生说到美国孩子们的暑期作业，在芬兰，10岁以下小孩是没有作业的，是完全放羊了。10岁以上的孩子们会有一些任务，比如请孩子们拍20种不同的花草植物，通过去寻找20种不同的花草，孩子们接触了森林和自然界，慢慢就有保护自然的意识了。同时在这个过程中，孩子们也学会了如何运用高科技手段，比如数码相机的使用、照片的上传等等。
　　第三种，因为在芬兰暑期非常长，大家非常重视家庭的价值，所以全家人就会去到处玩，会有很多不同主题的夏令营、文化的活动、音乐会、歌舞剧、室外剧的表演，家长们会带着孩子去参加，增进家人之间的感情，传承传统的家庭观念与价值。
　　补习班延续了应试教育的弊端
　　刘丽华：家长们经常收到不少暑期补习班的广告短信，它说成绩一夏天就可以提高，一“夏”提高，暑期重拳出击可以解决各种学校问题，快速提高成绩可以上名校。王雪女士，您听了张女士和韩先生讲的，您自己也是家长，您纠结的是什么？
　　王雪：中国是一个人口大国，我们的教育资源，尤其是人均教育资源太稀缺了。在学校，可能一个班有50个孩子左右，但在欧美一个班可能就20个学生左右，甚至更少。所以在这样的大背景下，老师不可能照顾到每个孩子的个性化需求，暑假的补习班从某种意义上是在弥补我们的教育资源稀缺的特点，这是没有办法的。
　　刘丽华：刘先生，您认同这个说法吗？
　　刘伟：我不太认同。因为现在中国的教育走到歪道上了，应试教育已经走到极端了。您刚才说一个班50多个小孩，咱们中国很多学校一个班有120个学生的，叫做超级中学，有的中学全部学生加起来有两三万人。
　　刘丽华：这刚好印证了王女士说的我们的教育资源太不够了，是吗？
　　刘伟：首先这是应试教育给逼出来的，因为高考升学率很高的学校学生都想进去，所以资源不够，这里面牵涉到教育均衡化的问题。
　　刘丽华：但是我们的优质资源只有那么一点。
　　刘伟：对，我们优质资源的差异很大，把大量的资源集中到少数重点中学去了，结果所有的学生都往那儿涌。而且王老师还有一个观点我不是太同意，课外的补习班并不是弥补教育资源的不足，而是延续了应试教育的弊端。按照教育归类来讲，学校产生了弊端，比如应试教育就是一个弊端，一切为了考试，这首先是错的，教育不能为了考试，它是人的全面成长，但现在学校全搞歪了，大部分学校都搞应试教育。如果家长明智的话，应该在课堂之外弥补应试教育的缺陷，而不能扩大这个缺陷。
　　刘丽华：作为家长怎么选择呢？
　　王雪：我觉得家长有各自的选择，以我个人来说，因为我知道深圳有一个老师讲国学讲得非常好，我可能会利用假期的时间让孩子去学一点国学方面的东西。
　　刘伟：这个我倒很同意。
　　王雪：补习班有各种各样的，看你怎么选，并不是说这个补习班就一定要做应试教育的延续，还是取决于家长和孩子的选择。
　　刘丽华：其实有两类暑期补习班，其中一类暑期补习班是提前学习下一学期的科目。
　　王雪：我小孩在六年级要考初一的时候，那个假期我都是让他做题的。因为在激烈的小升初的竞争过程当中，如果他不去参加这样的补习班的话，他就不可能考上好中学的。
　　刘伟：不一定，我反对。
　　韩永：我很同意刘先生的观点，我们的教育实际应该是启发每个人的思维能力，而不是给他灌输东西。我们往电脑里装程序，装了程序后，这个电脑最后是要被人用，我们千万不能把人当成一个电脑仅仅往里面装程序。比如我有一个学生，一年半以前跟我学习作曲、和声和钢琴，今年考上星海音乐学院。他以前在珠海一中，这是珠海最好的中学，他的文化成绩排名在全校是160名，后来他开始跟我学习作曲，我开始给他教思维的方法。一年后，他的文化成绩排名从160名跳到了60名，连他们学校的班主任老师都不敢相信，说他在学习上花的时间少了，文化成绩怎么反而提高了。我认为这就是要扩展人的思维能力，而不是给简单粗暴地灌输知识。
　　刘伟：我非常赞同韩老师的意见，因为我一直在高中，我们高中高考考分最高的学生，一定是思维最灵活的。死读书的学生考分不会太高。
　　让孩子试听，找他喜欢的
　　刘丽华：有位网友说花了5000元钱给儿子报了棒球班，问她儿子上完棒球班后还要不要上游泳班，他儿子说你有病啊，她说听了儿子这么说，这两天一直心里挺难过的。看来，这位母亲挺苦恼的。
　　张志宏：如果之前她问了她的儿子想学什么，再去报班的话就好了。
　　刘丽华：这位网友说自己省吃俭用的，拿了5000元钱给儿子报的棒球班只上12天，孩子还这样。
　　王雪：其实大部分的家长在给孩子选班，还是会征求孩子的意见，至少我周围的家长都是这么做的，不会强迫孩子。
　　刘伟：所以现在严重的问题是教育家长，可怜天下父母心，家长就想让自己的小孩更出色，这个完全可以理解。我觉得目前家长们比较普遍的问题是比较短视，想不到10年后、20年后社会会变成什么样，会对人的素质有什么要求。今后社会上最需要的是什么样的人？就是韩老师讲的思维能力最好的人。
　　刘丽华：家长不知道怎么做才能把孩子变成思维能力更强的人。
　　刘伟：其实不要一味依赖政府，政府制定公共政策不可能细致入微，照顾到方方面面。最好的政府是什么呢？社会上有些民间组织组织一些活动，政府给予支持，不干涉，我觉得就很好了。别指望政府具体做些什么，政府不可能管得那么细。
　　刘丽华：小政府，大社会。
　　刘伟：比较好的是政府提供宽松环境，主要是民间组织去做。民间组织去做的话，要偏重思维训练，要设计一些学生感兴趣的、又带有思维训练的、学生集体参加的活动，这样的活动对小孩是最有益处的。
　　王雪：我们今天这个讨论最有启发性的，也最现实的有两点。一方面是学校，但是我估计学校做不到，现在很多社会上的培训机构可以依照张博士和刘老师的思路，以后多增加一点培训思维方面的补习班。
　　刘伟：据我了解，社会上的培训机构没有这个素质，实际上他搞的还是应试教育，而且是比学校教育还要极端的应试教育，因为它要挣钱。
　　王雪：第二个问题是家长在选择补习班的时候，一定要用心。我可以提一些很具体的建议，我个人的经验是一定要带着孩子多去试听各种各样补习班的课，通过试听来选择哪个是最合适的，孩子也喜欢的，你也觉得好的班。包括我儿子六年级上英语和奥数的时候，按道理来说是很枯燥的课目，但是我们找到了非常好的老师。到后来不让他去上奥数，说太辛苦了，他偏要去的。因为那位奥数老师给他讲定理是怎么导出来的，儿子非常愿意听。
　　刘伟：这样的老师在中国非常少，因为我在教育界我知道，很多老师就是应试教育训练出来的。而且思维习惯一旦养成了，非常难改的。
　　王雪：所以提一些比较有现实性的建议，所有的家长在选班的时候一定要用心，不要指望把孩子送到一个班就归别人了，完全让别人帮你去教育，这绝对是不行的。
　　论坛传真
　　目前市面上的暑期补习班，多半是提前教授学校下学期的学习课程，孩子们通过参加这类暑期班，看似可以领先半步，好让下学期的学习变得容易一些。但这无疑让暑期补习变成了“第三学期”，这不但不是减负，反而是加压，让暑期变了味，走了调。
　　跟孩子相关的话题，总是频频牵动社会的神经。望子成龙，望女成凤的大环境下，本期市民论坛的话题挂至深圳新闻网，引发了很多身为家长的网友们的讨论。论坛现场更是在各位嘉宾活跃的讨论气氛下，延长了一刻钟才结束。
　　现场关注
　　别硬塞，让孩子 体验到知识的美
　　刘丽华：有网友问：孩子童年的快乐重要，还是长大成人后的成功更重要？应该做一个怎样的妈妈？她觉得把孩子送到培训班去才是对孩子负责，你同意吗？
　　王雪：送到合适的班，对孩子未来的发展有帮助的班，对孩子的确有益。
　　刘伟：家长送孩子上培训班的时候要特别用心。其实探索知识是最快乐的一件事。我们的应试教育把原本很快乐的事变成了很痛苦的事。
　　韩永：就像塞孩子吃饭一样，不吃硬是塞，给孩子塞到得了厌食症。
　　刘伟：如果你遇到一个好老师的话，那终生有幸，他会把你引到知识里，让你体验到知识是美的，这才是高层次、快乐的学习。
　　刘丽华：家长要有意识地去引导孩子。主管部门在制定游戏规则的时候，也应有意识引导。
　　刘伟：过几天罗湖图书馆就准备请我去开讲座，跟很多家长或者是学者交流，主题是我写的《学习方法的哥白尼革命》，实际上我写的这本书里主要是在讲思维培训，就是韩老师所强调的。再比如深圳所有的美术馆、博物馆全部对公众免费开放，这就是种引导。家长暑假的时候完全可以带着小孩去参观美术馆、博物馆，这是最好的教育。
　　刘丽华：石展，你和身边的同学有没有兴趣去博物馆、美术馆这些场所？
　　石展：我经常去。但我的一些同学表现很冷淡。我感觉他们认为高考就在眼前，所谓的素质教育应放在高考之后再讲。
　　刘丽华：刚才石展讲他马上要升高三，面临高考。很多孩子觉得先要把知识学好。至于看画展什么时候都行，没有意识到思维调整后，成绩反而可能会提高。
　　刘伟：这确实是个很现实的问题，到高三后，学生压力极大，竞争很激烈，在这时候不去看画展，是可以理解。但是同学一定要清楚，去听音乐会、看画展，去博物馆，这对人的认知面是很有帮助的。你现在没有去，是因为有高考强烈的压力，可以理解，但它是暂时性的。一年的高考备战时光对一生的漫长来讲只是一瞬，你要清楚自己人生的发展方向，自己要成为一个什么样的人。一定要考虑我这一生要成为一个什么样的人，要做一个和谐发展的人，不要成为一个考试机器。
　　网友帖摘
　　问题的本源还在于中国的教育制度，什么时候才能让孩子们有个性地学习成长呢？
　　——网友“麦田圈圈”
　　目前城市的孩子放长假，却很难找到合适的有意义的安全的度假方式，也许进补习班是最好的选择。建议：可以将孩子们组织在一起，不要一味地去补习那些看起来很美其实学了很快就忘了的知识，而是选择做一些生活常识练习（比如做饭、做菜）、社会活动模拟训练（例如超市服务模拟、餐厅服务模拟、金融服务模拟、市场营销模拟、演讲与口才练习等）、做一些科学实践活动（户外地质探测、历史古迹感受等）。
　　——网友“清风在昨”
　　别说中学生了，小学生都在恶补一夏。
　　——网友“小田花花班”
　　一考定终身的教育制度，加之众多家长望子成龙的心态，估计暑假里能够真正放松的学生也不是很多。
　　——网友“sz_lwm2008”
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