火花思维课有必要上吗的编程课有啥不同之处吗?

火花思维的广告做得铺天盖地,很多家长们都能在地铁站、公交站、甚至电梯间里看到粘贴的广告,“学思维,上火花”这句广告语也耳熟能详。去年时候我就跟孩子报名了火花思维,我想把孩子整个体验过程分享出来,给各位正在观望的家长,或者想给孩子做启蒙,正在选课的家长们提供点有用的帮助。火花思维的体验课链接在下面,现在课程是免费的体验的,各位家长可以点击查看报名。1、 我先结合课堂中的一节课来记述下课堂的内容和流程晚上时候,课程正式开始,屏幕上一下子就看到6个孩子和老师。老师上来先做开场白,依然是不急着讲课,而是和孩子们说:各位小朋友,在开始上课之前,我们和爸爸妈妈一起把桌子收拾下,好不好?于是课程还没开始,我们就会把桌子收拾了一遍。这个主要是为了不让孩子分散注意力。 后来上课的时候,为了不耽误时间就会提前把东西收拾好。2、 正式上课老师先模仿了一段小动物的声音,来让宝儿先猜猜是哪种动物。所有孩子注意力马上集中了,紧张不安的小手也放下了。接着,画面中出现了一只可爱的小企鹅,孩子嘛,一下子就被吸引住了,小企鹅一家在雪上蹦蹦跳跳。然后画风一转,小企鹅就不见了。企鹅妈妈很着急。3、然后题目就来了,也就是一个游戏,迷路的小企鹅走到了一块宝地,这里面有一个宝箱。如何在一个迷宫里,根据足迹找到终点。这个题目咋一看挺复杂的,但是老师把题目好好讲给孩子听得话,其实孩子一下子就会了,这个就要靠老师的讲解了。火花思维的老师认真地一个词一个词给孩子讲了题目的意思,比如什么叫出发,什么叫不重复,还有最重要的脚丫方向代表什么意思等等。讲完之后还让宝儿发言,让他用自己的的语言表述出来。其实小学阶段的课程不难,难在题目的理解上,所以我们家长平时也可以培训下孩子的语言能力。4、老师的讲解过程中,不会直接给出答案,而是一步步引导思考,比如解释完脚丫方向,然后让孩子自己选择应该是哪个方向走,最终孩子完美完成了任务。5.火花思维还有个课堂笔记,家长可以保存课堂笔记,以便后面复习,和自己教娃用。6、然后下一模块是学习巧算比如下面这道题,会把4直接拆成4个1,然后和9进行组合,这种方式来进行运算。这个题目难度偏大,宝儿头很大,一开始根本不理解。老师好像也知道这道题的难度,非常有耐心教导孩子,一步一步帮孩子分析,最后孩子在20分钟的奋战中,终于还是领悟了。在每个孩子都理解完之后,老师又带着孩子重新梳理了题目。直到完全吸收。7、最后是一道空间游戏题目这种题,宝以前没玩过,我没让他玩这种游戏,想着少玩手机嘛。不过宝儿完成地真不错。这算是天生异质?总结下来,一节课一共是40分钟,3个部分,一个个游戏闯关中,锻炼孩子的思维能力。有难的部分,也有简单的部分,总体难度适中,因为有老师的引导,所以进步速度还是很快的。到了第二天上课的时候,这些东西孩子也都还记得。一节课结束后。老师还会布置一些练习题和作业。我们家长把作业拍照上传就好了,之后会有老师批改,而且辅导老师还会在群里分享,各位家长自己玩得还是挺开心的。总结下优点:1、 虽然是直播课,但是和我们父母之前想的不太一样,并没有特别多的理论知识教学,孩子听着不累,而且玩得很开心。因为课程里面以动画游戏为主,对于孩子来说就是玩游戏,轻松无压力。实际这些游戏都是专业团队设计的,非常自然锻炼了孩子的思维能力。最后呈现出来的,并不是那种线下课堂一样,老师在上面说,下面孩子打瞌睡。总体体验还是不错的。2、 还有一套教具这些教具都是有用的。老师上课时候会用到,帮助孩子来理解,那些太抽象的数字,图形,概念,比如集合,天平啥的,在这些教具帮助下,孩子会好理解很多3、 老师的课堂表现一直听说火花思维的教师录用率只有5%,堪比法考一样。固定时间,固定班级,固定老师,目的是提前让孩子适应校内学习。这种固定的学习模式塑造了孩子的学习习惯。孩子是很不喜欢孤独的,所以火花思维一般是6人左右的小班课,孩子之间就是同学了。他们之间可以成为朋友,教学时候甚至可以交流。孩子之间可以相互鼓励,学习一年难免会出现厌烦情绪,这时候有小伙伴的存在,不少孩子也都能缺点1、 我们家长需要注意,试听课的老师和正式课的老师可能不是同一个。宝儿当时的试听课老师,我记得是个很可爱的东北妹子,肉嘟嘟的,眼睛很大,是不是飙一句东北话,很能活跃气氛。后来正式课时候,换成了另一个女老师,教课也不错,就是比较遗憾吧。孩子现在也还记得那位体验课老师。2、 还有就是,火花思维直播课的补课,如果没有请假,直播补课需要扣课时的,补课的老师也很大可能是其他老师。所以需要格外注意。不能随意缺课,后果还是挺不好的。最后我想说的是,虽然我说了火花思维一万个好,或者一万个不好,都需要各位家长带着孩子,亲自去体验课程。每个孩子对每种课堂形式接受程度不一样,试一下才知道效果。体验课的报名链接我放下面了,各位家长点击就能免费上课了。

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