预防秋季流行疾病教案（精选19篇）　　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的预防秋季流行疾病教案，仅供参考，大家一起来看看吧。　　预防秋季流行疾病教案 1　　【授课时间】：　　20xx年3月24日　　【教学目标】：　　1、使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。　　2、增强了学生对疾病的防范意识，　　3、养成良好的卫生习惯。　　【教学重点】：　　使学生意识到身体健康的重要性　　【教学难点】：　　如何预防流行性疾病　　【教学方法】：　　讲授法、讨论法、游戏教学法　　【教学过程】：　　一、 导入：　　天气转冷，班上好多同学都生病了。　　学生讨论：感冒给你带来哪些不便？　　这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。　　二、流行性疾病基本常识：　　预防疾病应该从了解疾病开始。 疾病分传染病和非传染性疾病两类。 传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节（传染源、传播途径、易感人群）中的任何一个，都可终止传染病的流行。　　非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。　　注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的'寿命。　　在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。 合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。　　三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢？（学生讨论，并请学生总结规纳）　　1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。　　2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。　　3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。　　4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。　　5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。　　6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。　　四、小结：　　1、学生总结：通过本次班会的学习，同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少？　　2、班主任总结：　　有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯，疾病随时都有可能发生，所以预防工作绝不能轻视。现在是春季流行性疾病的发多季节，希望同学们通过这次班会课的学习，对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识，更提高了学生对卫生认识的重要性。　　五、作业：　　流行性疾病有哪些？　　预防秋季流行疾病教案 2　　一、活动目标　　1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。　　2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。　　二、活动重、难点　　重点：　　简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。　　难点：　　增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。　　三、活动准备　　1、大眼睛胸饰两个；红色颜料　　2、教学ppt。　　四、活动过程　　1、活动导入：出示课件图片。　　教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？“屈、老师、教、案网出处”他们怎么了？（幼儿观察并描述）　　教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。　　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。　　（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗？（幼儿讨论、回答）　　教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。　　（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？　　以红眼病为例，演示"传染" 。　　请两名幼儿（A 、B）戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了"红眼病"，B幼儿"眼睛"健康；A用手揉"眼睛"将细菌（或病毒）带到自己的手上；A和B手拉手玩游戏，将细菌（或病毒）传染到B的手上；B在不经意的时候，用手摸了"眼睛"，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到B的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。　　小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。 （请幼儿A和B去洗手间洗手） 。　　引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。　　水痘：在发病初期，飞沫传播；疱疹溃破，会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、用具传播。　　腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。　　手足口病：经皮肤、物品用具传播。　　（3）引导幼儿讨论预防传染病的方法。　　讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人？怎样才能快点好起来？　　小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。　　传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？　　幼儿讨论、讲述。　　教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）　　小结：传染病流行季节，不去人多的.公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触；家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参加户外运动和体育锻炼，增强体质；有的传染病也可注射疫苗预防。　　五、活动延伸　　1、播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。　　2、家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。　　六、活动反思：　　小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。　　预防秋季流行疾病教案 3　　教学目标：　　1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。　　2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。　　教学过程：　　一、导入：　　展示图片，播放录像　　二、组织讨论：　　1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。　　教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：　　1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。　　2、脸：洁净无污垢。　　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。　　4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。　　5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；　　6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。　　7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。　　8、桌兜：整洁无杂物。　　9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋　　10、尽量不要接触猪和鸟类。　　预防措施：　　1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。　　2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。　　3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的.禽类产品。　　4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。　　5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。　　6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。　　预防秋季流行疾病教案 4　　教学目的：　　使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。　　教学重点：　　呼吸道传染病和腮腺炎的预防。　　教学难点：　　了解传播途径。　　教学用具：　　《学校呼吸道传染病预防控制》视频　　教学过程　　一、导课：什么是呼吸道传染病？　　（流感、白喉、腮腺炎等。）　　二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。　　三、怎样预防呼吸道传染病？　　计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。　　四、流行性腮腺炎是怎样传染的？　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的'衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。　　五、怎样预防腮腺炎？　　避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。　　六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受　　七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？　　板书设计　　冬季传染病的预防　　计划免疫注意卫生　　少去公共场所会添减衣服　　积极锻炼身体　　预防秋季流行疾病教案 5　　教学目的：　　使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。　　教学重点：　　呼吸道传染病和腮腺炎的.预防。　　教学难点：　　了解传播途径。　　教学用具：　　《学校呼吸道传染病预防控制》视频　　教学过程　　一、导课：什么是呼吸道传染病？　　（流感、白喉、腮腺炎等。）　　二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。　　三、怎样预防呼吸道传染病？　　计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。　　四、流行性腮腺炎是怎样传染的？　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的.一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。　　五、怎样预防腮腺炎？　　避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。　　六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受　　七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？　　板书设计　　冬季传染病的预防　　计划免疫注意卫生　　少去公共场所会添减衣服　　积极锻炼身体　　预防秋季流行疾病教案 6　　班会目标：　　1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。　　2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。　　活动过程：　　一、谈话导入　　秋冬季节，是呼吸道传染病的`高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。　　二、介绍常见的传染病以及特点　　1、流行性感冒　　2、急性出血性结膜炎　　3、流行性脑脊髓膜炎　　4、流行性腮腺炎　　5、麻疹　　6、猩红热　　7、手足口病　　三、传播途径　　1.空气、飞沫、尘埃　　――以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、苍蝇　　――以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等3.手、用具、玩具　　――又称日常生活接触传播，如手足口病4.虫媒传播　　――蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品――见于乙肝、艾滋病等6.土壤　　――被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径　　四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？　　1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。　　2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。　　管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。　　加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。　　感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。　　3、教儿歌：　　预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”自主预防传染病儿歌　　4、掌握七步洗手法。　　5、按时、及时接种疫苗。　　五、怎样保持教室的清洁卫生?（学生自由发言）　　(1)每天扫地　　(2)常擦桌椅和门窗　　(3)不乱扔纸屑果皮　　(4)不随地吐痰　　(5)桌椅摆放整齐　　(6)注意通风换气　　（7）加强锻炼身体　　预防秋季流行疾病教案 7　　活动目的：　　1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。　　2、增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。　　方法：　　讲解、讨论　　活动过程：　　一、激发学生安全意识。　　师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?　　师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的`生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的.话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?　　二、预防冬季安全措施。　　师：你们喜欢冬天吗?　　生：有的喜欢有的不喜欢。　　师：你们喜欢下雪吗?　　生：喜欢或者不喜欢。(说明喜欢或者不喜欢的原因)　　师：那你们觉得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢?　　生：交流回答　　师总结。　　在冬天呢，除了要十分的注意安全，防止危险事情的发生，还需要注意预防冬季传染病。　　三、介绍冬季常见病。　　天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。　　1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。　　2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。　　3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。　　4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜伏期通常为14日。　　5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。　　四、如何预防冬季传染病。　　1、开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。　　2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。　　3、经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。　　4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。　　5、注意均衡饮食，定期运动，充足休息，根据气候变化增减衣服，增强自我身体的抵抗力。　　6、对于哪些腋下温度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，及时进行治疗。　　五、预防疾病谚语。　　大蒜是个宝，常吃身体好。　　吃米带点糠，老少身体壮。　　冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。　　吃了萝卜菜，啥病都不害。　　管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。　　鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。　　不干不净，吃了得病。　　干干净净，吃了没病。　　生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。　　要想身体好，吃饭别太饱。　　暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。　　不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。　　六、班主任总结。　　我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要有自我保护的意识，保护好自己。　　预防秋季流行疾病教案 8　　活动目的：　　1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。　　2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。　　活动准备：　　1、关于预防传染病的挂图、录像。　　2、准备知识竞赛题十个。　　3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。　　活动过程：　　一、谈话导入　　秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。　　二、讲解传染病知识　　1、流行性感冒　　简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的`最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。　　2、普通性感冒　　成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现：潜伏期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超过39摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力，　　并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。　　3、麻疹　　由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3―4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。　　4、水痘　　由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2―3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹陆续分批出现。　　三、预防秋季常见传染病应该注意什么？　　1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；　　2、教室必须要每天通风、保持空气流动。　　3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。　　4、加强锻炼，增强免疫力。　　5、生活有规律。睡眠休息要好。　　6、衣、食细节要注意。　　7、切莫讳疾忌医。　　四、总结　　通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生活当中养成讲卫生爱干净的习惯，从而从源头上减少传染病发生的几率。　　预防秋季流行疾病教案 9　　活动目标：　　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。　　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。　　活动准备：　　教学挂图《预防感冒》。　　活动过程：　　1、引出话题：　　教师有班级点名活动引出今天的.教学活动。　　“这些天，xx小朋友为什麽没来呀？”　　幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。　　“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”　　教师：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。　　2、了解感冒的传播途径：　　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。　　“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”　　教师归纳。　　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。　　3、掌握预防感冒的小常识：　　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。　　“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”　　教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳。　　不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。　　预防秋季流行疾病教案 10　　活动目标:　　1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。　　2、初步了解预防感冒的方法。　　3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　5、初步了解健康的小常识。　　活动准备:　　娃娃　　活动过程:　　1、设置情景――引发兴趣，导入活动。　　出示娃娃:“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”娃娃:“大家好!今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”　　2、组织讨论――了解感冒的症状及原因。　　问题一、娃娃怎么了?为什么会感冒?　　师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。　　问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?　　师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。　　问题三:感冒了该怎么办呢?　　师小结:小朋友是勇敢的'孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。　　3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。　　了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……　　预防秋季流行疾病教案 11　　活动目标：　　1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。　　2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　4、初步了解健康的小常识。　　5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的'孩子。　　活动重点难点：　　1、重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识　　2、难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒　　活动准备：　　相关情境、资料　　活动过程：　　(一)开始部分　　导入活动：开心碰碰碰　　拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。　　(二)基本部分　　1、观看情境表演，引入讨论话题。　　一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了?　　2、讨论感冒的.症状、原因和治疗的方法。　　教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?　　教师：感冒了怎么办?　　3、了解预防感冒的常识。　　经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。　　4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。　　教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。　　(三)、结束部分　　绘画活动，预防感冒的方法　　预防秋季流行疾病教案 12　　活动目标：　　1、知道天冷要防感冒，注意保暖。　　2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。　　3、初步了解预防疾病的方法。　　4、初步了解健康的`.小常识。　　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。　　活动准备：　　故事及故事图片　　活动重点难点：　　重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。　　难点：模仿故事中小老鼠的动作。　　活动过程：　　1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。　　师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”　　2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。　　3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？　　注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。　　4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。　　活动结束：　　小朋友一起探讨。　　活动反思：　　每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。　　预防秋季流行疾病教案 13　　设计意图　　春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。　　活动目标　　1、 了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。　　2、 培养幼儿的表达能力。　　3、 乐于探索、交流与分享。　　4、 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。　　活动准备　　1、 收集有关传染病的资料。　　2、 张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。　　3、 准备材料：宣传品、纸、笔。　　活动过程　　1、 讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)　　2、 请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)　　3、 讨论：疾病预防的方法。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力;少到公共场所，如茶楼、电影院等。)　　4、 将所述的'预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。　　5、 向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。　　活动延伸　　1、 在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。　　2、 结合打预防针，教育幼儿要勇敢。　　3、 绘画：《打预防针》。　　活动反思　　小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。　　预防秋季流行疾病教案 14　　活动目标：　　1、知道什么是流感，了解其危害性。　　2、懂得怎样预防流感。　　活动准备：　　图片　　活动过程：　　一、谈话导入师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”　　幼：检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状……　　师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？　　幼：……　　师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。　　二、请幼儿观看图片并提问：　　1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？　　2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？　　3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，他的表情怎样？　　这种病叫什么病？　　教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。　　三、了解流感的危害性。　　提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。　　四、怎样预防流感。　　1、讨论：怎样才能预防流感？　　小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的'.小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。　　2、学习儿歌《洗手五步歌》：　　挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。　　小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。　　手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。　　小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。　　哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。　　关上它，擦一擦，我的小手真干净　　五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。　　六、评选“讲卫生的好宝宝”。　　预防秋季流行疾病教案 15　　活动目标：　　1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。　　2、乐意与同伴一起制作小药箱　　活动重点：　　懂得生病时要根据医生的诊断服药。　　活动难点：　　了解随便吃药的危险性。　　活动准备：　　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。　　2、制作药盒的纸、剪刀、固体胶。　　活动过程：　　一、导入活动。　　师：小朋友，如果你生病了，该怎么办?(看医生，吃药，打针)　　二、教师实例分析，进行提问。　　1、师：有一个叫牛牛的小朋友，他一个人在家，突然觉得　　肚子很不舒服，他打开家里的小药箱，里面有很多药，但是他不知道该吃那种药，牛牛翻了一下药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药，病很快就好了，现在，我把这种药吃下去，肚子就会舒服的，于是，牛牛拿起了药就想吃。　　提问：牛牛能吃这种药吗?为什么? 师：对了，这个药牛牛是不能吃的，因为牛牛是肚子痛而不是感冒，吃错了药反而会导致病更加严重的。　　2、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例。 师：现在，老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件。　　第一个例子：一位老人在家看护4岁的孙子，孙子捂着肚子，大声喊痛，老人便拿出两片安乃近给孙子服下，孙子仍啼哭不止，老人以为药力不够，又给孙子服下3片，不一会儿，小孙子脸色苍白，失去知觉。老人急忙把孙子送往诊所，经过4个多小时的抢救，男孩才脱离了危险，据医生说，安乃近这种止痛药，副作用大，服用过量会危及生命。 第二个例子：据报纸报道，家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止，就找出痢特灵，给儿子服下4片，不到半小时，儿子捂着腹部啼哭不止，并且直喊疼。妈妈急忙把儿子送往医院抢救，医生问明发病原因后，马上确诊为药物中毒，立即采取了催吐，输氧，输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救，才挽回了孩子的生命。据医生介绍，痢特灵作为一种治疗菌痢的药物，因具有较大的毒性，临床中严禁儿童服用。　　三、说说怎样吃药才安全。　　师：听了这两件事情，你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书，按照医生说的吃)如果你生病了，爸爸妈妈又不在家，你应该怎样吃药(怎样做)?那老师告诉你们，有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药，装的可能是另外一种药，所以，我们小朋友吃药前都要看清楚。　　四、活动延伸。　　制作小药盒：每位幼儿制作一个简单的.小药盒，贴上标记，让幼儿可以把自己的`药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。　　活动反思： 一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。　　大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。　　预防秋季流行疾病教案 16　　一、教学目标：　　1、知道传染病的概念，了解和认识传染病。　　2、知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。　　3、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等。　　二、教学重点、难点：　　传染病的预防　　三、教学方法：　　多媒体演示、分析归纳法、讨论法。　　四、教学过程　　1、导入：　　踏着时间的节拍，我们已在不知不觉中走进了秋季。进入秋季之后，气温将会逐渐的下降，秋季风大干燥，气温变化无常，早晚温差大，一些肠道传染病、虫媒传染病和呼吸道传染病等都是秋季高发的疾病。　　2、区分传染病和非传染病。　　首先就请同学们交流一下，自己从小到大都得过哪些病？并判断一下会不会传染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等。）　　讨论：根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？”。　　总结：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据)。今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样预防传染病。　　3、传染病的特点：具有传染性。传染病如果控制不好，就会在一定区域暴发，所以传染病还具有流行性。　　4、传染病的`预防。　　（1）怎样预防肠道传染病。　　肠道传染病在不同季节里发病率有高有低，以夏秋季比较多发，这与苍蝇活动频繁、繁殖加速、人们接触生冷饮食、瓜果蔬菜较多有关。　　预防肠道传染病，要认真搞好环境卫生、饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，严格粪便和污水处理，消灭老鼠、苍蝇、蜘蛛等有害动物。养成饭前便后洗手、不喝生水、瓜果要冲干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯。　　（2）怎样预防呼吸道传染病　　呼吸道传染病的主要特点是病原体通过空气飞沫、灰尘使人吸入后而发病，病人咳嗽、吐痰时可将病原体排出体外进入空气和灰尘中，再传给他人。常见的呼吸道传染病有麻疹、水痘、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒发病率最高，流脑的死亡率最高。　　患呼吸道传染病后就会出现呼吸道症状，如咳嗽、吐痰、闷气、流鼻涕、喷嚏、流泪等，有些还能使人出疹，如麻疹、水痘、风疹、猩红热等。呼吸道传染病的传染期主要在发病期，病愈之后，传染性就很快减弱。但也有例外情况，如白猴、流脑、百日咳等，病愈后仍有较强的传染性。　　预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的预防措施主要是加强病人隔离治疗，教育学生不乱吐痰、擤鼻涕，咳嗽时要用手帕捂住口鼻。教室每天要开窗2次，每次10分钟通风换气。这样可以使室内空气中病菌减少80%左右。还可用食醋熏蒸教室、宿舍，以杀灭空气中的病菌。　　（3）、怎样预防虫媒传染病　　通过昆虫而传播的疾病称为虫媒传染病。应该彻底消灭蚊子、虱等吸血昆虫。发现病人或可疑病人要及时检查治疗，充分注意个人卫生和环境卫生，认真做好预防接种工作。具体来讲，预防乙脑的重要措施是接种乙脑疫苗。而控制疟疾传播的重点是彻底治疗病人和可疑病人。对于班疹伤寒和回归热，则以来灭虱为重点。　　（4）怎样预防经动物传播的传染病　　动物中一些传染病在一定的条件下能传染给人类，如狂犬病，流行性出血热、钩端螺旋体病、布氏杆菌病、炭疽等。鼠能传染鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体等病，狗、猫、狼能传播狂犬病，家畜、禽类除能传播上述疾病外，还可以传播快乙型脑炎、细菌性食物中毒等。这些经动物传播的疾病叫动物源传染病。　　预防动物源传染病的要点是杀灭有害动物，如消灭老鼠、杀死并深埋病狗、病猫。搞好畜、禽圈卫生。及时对学生进行预防接种，如被狗、猫咬伤后及时注射狂犬疫苗。　　5、课堂小结：怎样做到预防秋季传染病？　　（1）接种疫苗：进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。　　（2）每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其教室、电脑房等；　　（3）不到人口密集、空气污染的场所去，如商场、浴室等；　　（4）勤洗手，洗手时要用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手；　　（5）到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；　　（6）注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；　　（7）合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，应多吃一些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。　　（8）发热或有其它不适及时就医；　　（9）避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；　　（10）培养健身兴趣，加强体能锻炼，提高预防疾病的能力；　　（11）传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用消毒剂喷洒、擦拭。　　秋季传染病虽然种类繁多，但是只要我们积极预防、正确对待，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播，将它们拒之门外。　　五、课外活动安排：　　反思一下日常生活中的一些行为，要预防传染病，我们还要哪些坏的习惯要改掉？　　预防秋季流行疾病教案 17　　活动目标：　　1、能大胆表达自己的想法，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。　　2、了解有关传染病的传播途径和预防的知识。　　3、懂得注意个人卫生和饮食卫生，增强预防疾病的意识。　　活动准备：　　1、有关传染病的资料及图片；　　2、每人一叠小纸片（用于记录）、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。　　活动过程：　　1、师幼谈话　　请幼儿选择舒适的方式坐好，结合经验说一说自己对“生病’’的'看法。　　师：你生过病吗？生了什么病？为什么会生病？谁能把自己生病的感受告诉大家？　　请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受，以及治疗过程等。　　（如去医院看病、请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）　　向幼儿介绍什么是传染病，及哪些属于流行性传染稿。　　（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。）　　2、寻找容易引起疾病的不良习惯　　(1)布置任务，鼓励幼儿积极探索。　　师：小朋友们能把自己的感受说出来，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良习惯会引起生病？小朋友试试看，把原因找出来，再把找到的结果用你喜欢的方式记录下来。　　(2)互动交流　　引导幼儿在日常生活中寻找容易引起疾病的原因。　　给幼儿充分自由的交流空间，教师在活动中进行观察记录，为遇到困难的幼儿提供引导。　　3、怎样保护好自己的身体　　师生交流讨论：生病时很难受，那么，应该怎样保护好自己的身体呢？　　观看中央电视台少儿频道预防甲型HIN1流感的宣传广告片片断，引导幼儿了解HINI流感的传播途径及怎样预防流感。　　幼儿畅谈后师幼共同小结。（预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，保证足够的运动和休息，天气转变及时增减表服，疾病流行期间少到公共场所，开窗通风，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指头，保持良好的个人卫生）　　4、制作宣传画报　　师：小朋友想一想，我们可以用什么办法提醒别人要注意保护好自己的身体，不让自己生病呢？今天老师准备了一些材料（各种纸、彩色笔、剪刀等），小朋友试试把我们讨论的预防疫病的方法画出来，并用简单的文字写出图画内容，制成宣传画报。　　幼儿操作，教师鼓励幼儿跟同伴合作制作宣传画报。　　预防秋季流行疾病教案 18　　活动目标：　　1、能结合已有经验，表达对夏天的感受。　　2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。　　活动准备：　　1、挂图《谁和小羚羊与避暑》　　2、图画纸。　　活动过程：　　1、和幼儿一起讨论：天气非常炎热时，我们会有什么感觉？　　2、结合挂图，讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》，帮助幼儿了解小动物是怎样避暑的。　　3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的.，帮助幼儿掌握夏天保护自己不中暑的方法，体会人类的`聪明和智慧。　　4、制作消暑妙方海报。教师将讨论结果记录在图画纸上，制作消暑妙方的海报。如：　　(1)穿什么样的服装比较凉快？（裙子、短衣、短裤、凉鞋等）　　(2)可以到哪里去玩？（海边、游泳池、树阴下等）　　(3)有什么好方法可以待在室内不会热？（扇扇子、开空调、吹点扇、洗澡等）　　(4)有什么清凉的食物？（冰棒、冰水、水果等）　　活动延伸：　　1、将动物避暑的图片放在科学区，以便幼儿操作。　　2、小制作：消暑工具――扇子（团扇：将卡纸剪成想要的形状，画上图案，后面粘上雪糕棍即可。折扇：卡纸来回折叠即可。）　　3、惊醒夏季食品品尝会。每人带一种适合夏天吃的食品来园，幼儿一起品尝。活动过程中请幼儿边吃边说说这些食品为什么适合在夏天吃，了解夏季食品的特点。　　预防秋季流行疾病教案 19　　【活动目标】　　1、通过看看、说说，知道蚊虫会带给人们疾病。　　2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　4、学习游戏的玩法及规则。　　【活动准备】　　图片　　【活动过程】　　一、出示图片：　　重点提问：仔细观察图片，娃娃怎么了?娃娃为何会生病?　　小结：原来娃娃不舒服了，可能是吃了不干净的东西。　　二、出示蚊虫叮人、食物的图片：　　重点提问：图片上的蚊虫在干什么?　　食物被苍蝇叮了会怎么样?　　小朋友被蚊子咬了又会怎么样?　　小结：蚊虫对人类有害，吃了蚊虫叮过的食物，人会生病。被蚊子咬了，可能会被传染到疾病。　　三、讨论：　　重点提问：蚊子喜欢怎样的环境?　　我们怎样预防蚊虫的.产生?　　小结：蚊虫喜欢肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的办法，就是把生活的`环境打扫干净。　　四、游戏：清洁娃娃就是我　　游戏要求：说说怎样让自己成为清洁娃娃?　　哪一组说的多，哪一组为胜。　　教学反思　　在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。【预防秋季流行疾病教案】相关文章：流行疾病的预防教育教案09-26预防流行疾病安全教案（精选6篇）10-29预防疾病流行健康教案（通用12篇）10-29大班健康预防流行疾病教案（精选12篇）12-12流行性疾病预防安全教案（精选12篇）10-29大班健康预防流行疾病教案范文（精选5篇）10-29小学生秋季疾病预防教案（精选16篇）10-29冬季预防流行性疾病安全教育教案09-26冬季预防流行性疾病教案（通用7篇）10-29