作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇一复习三位数乘两位数的笔算乘法通过复习，使学生熟练的掌握三位数乘两位数的笔算乘法。因数末尾有0的和因数中间有0的乘法。1、第55页第3题283×19301×27180×50193×40216×32103×18650×12408×30让学生先估一估，在列竖式计算。教师巡视指导列竖式计算有困难的学生，订正时注意帮助学生查找错误原因。2、第56页第5题学生自己做3、第6题是一道求比一个数的几倍多（少）几的综合练习。让学生找准数量关系自己填写。4、第7题让学生说说想的过程。5、第9题是运用所学的三位数乘两位数的计算知识解决实际问题的题目。6、第10题、让学生自主尝试、对比的基础上反思，明白在列竖式时，上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较方便。7、第11题、12题学生先自己做，再在小组内交流，说说自己为什么这样做？做错的同学改正做法。三、自我展示。1、火眼金睛辨对错152304360×23×12×503566818001043413964082、一车间每月加工756个零件，照这样计算，全年加工多少个零件？三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇二1.理解三位数乘两位数的笔算原理，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。2.经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养初步的分析、推理和概括能力。3.使学生在主动参与学习活动的过程中，体验学习的快乐，激发解决实际问题的兴趣。掌握三位数乘两位数笔算方法，能够正确进行笔算。理解三位数乘两位数的笔算原理。课件一.创设情境，提出问题。课件出示以下信息：“某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可以滞尘32吨。1.师：请看屏幕上这两句话，你从中能获得哪些数学信息?生：我获得的数学信息是某森林公园有124公顷森林，1公顷森林一年可以滞尘32吨。师：这段文字中有一个词“滞尘”，你理解它的意思吗?谁来说说?生：尘埃飘(经)过森林时,约有四分之一被树叶树干吸附或者滞留在森林的空间里,最后降落到森林的地面.森林的这一吸尘降尘的作用叫滞尘.师：树木能起净化空气的作用，是我们的朋友，所以我们要爱护它!2.师：根据你获得的信息，你能你出什么问题?生：这个森林公园的森林一年可以滞尘多少吨?二.合作探究，解决问题。1.问题引入，揭示课题。师：要求“这个森林公园的森林一年可以滞尘多少吨?”怎样列式?生：124×32师：仔细观察这道乘法算式，和我们以前的乘法算式有什么不同?生：我们以前学习的三位数乘一位数和两位数乘两位数，这道乘法算式是三位数乘两位数。师：回答得非常简洁、流利，今天这节课我们就来研究三位数乘两位数的计算法方法。(板书课题：三位数乘两位数)2.估算结果。①师：你能估算一下124×32的结果大约会是多少吗?生：3600师：你能说一说你是怎么估算的吗?生：我把124看成120,32看成30,120×30=3600，所以124×32≈3600。②师：如果想知道准确的结果，我们可以怎么算?生：笔算。(在三位数乘两位数后面板书：笔算)3.探究算理。①师：现在就请同学们自主尝试进行笔算。计算完成后想一想：笔算“三位数乘两位数”应该怎样算?你有办法验证你的结果是对的吗?并与你的同桌交流你的想法。(生独立完成后带着问题与同桌交流)②师：哪位同学到黑板前给大家介绍一下笔算124×32的方法?生1到黑板前板演生1介绍方法：┅┅师：同学们有什么想问他的吗?生：┅┅师：老师有几个问题想问一问你，248是怎样算出来的?生：是用124×2算出来的。师：也就是说248表示的是124×2的积。那372又是怎样算出来的呢?(结合学生的说板书，课件演示)生：是用124×3算出来的。师：老师又有一个问题了，372的2为什么写在十位上，而不写在个位上呢?生：因为3在十位上，代表30,30乘4等于120，2在十位上，所以写的时候要同算式的十位对齐。师:老师明白了，这里372代表的是3720，它是124×30的结果。(结合学生的说板书，课件演示)师继续追问：3968是怎样算出来的?生：248+3720=3968③师：有什么办法来帮助我们验证最后的结果是否正确呢?生1：与我估算的结果进行比较，看差距是否较大，如果较大，说明结果肯定有问题。生2：列竖式时交换一下124和32的位置，用32×124算一遍来看一下结果是否正确。(与学生一起算32×124，让学生在比较中发现：列竖式时，习惯上把位数多的数写在上面，位数少的数写在下面计算比较简便。)④师：你们认为笔算“三位数乘两位数”可以怎样算?他与“两位数乘两位数”的方法怎么样?生：一是，三位数与两位数的个位和个位要对齐,十位数要跟十位数对齐。二是，先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘。三是，再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘。乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐。四是，把乘得的两个结果相加就得到三位数乘两位数的积.三、巩固练习，拓展延伸。1、课本47做一做。①生独立计算完成。②选择典型，请其板演，为后面讨论提供素材。(素材有三种：一是正确的，二是算法错误的，三是算法正确，答案错误的)③小组讨论板演的试题，找出错误原因。④汇报交流，先说错在哪里，归纳病症。2.课件出示以下试题：3.不计算，选择答案。326×17=()①3452②5024③5542④36432四、回顾过程，课堂总结。师：本节课我们学习了什么知识?都是什么?你还有疑问吗?五、板书设计。三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇三让学生对所学的整数乘法的知识进行全面的回顾并，使学生对整数乘法的计算方法及计算应注意的问题系统化，加强知识间的地联系。谈话：本单元，我们除了学习“三位数乘两位数”的口算、估算、笔算及运用这些知识解决问题，还学过哪些知识？回想一下。生1：我们学了积的变化规律。师：两个因数相乘，因数变化会引起积怎样的变化规律？试举例说明。生举例说明积的变化规律。在乘法里一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数的变化规律。生做课本p50综合练习5。订正时，生说明自己的想法及规律。生2：我们学习了三步混合运算。师：老师补充几道混合运算题，你能说明它们的运算顺序吗？50-（820+108）÷29623÷89×（407-168）872+（25+135）×2636×72+36×128生说说每题运算顺序。（要求学生能准确地说出计算顺序）师：大家能正确计算吗？试试看。生独立完成，集体交流订正。师：同学们能按正确顺序计算混合运算，能用这部分知识解决实际问题吗？生做课本综合练习10、11。注意：让生说说自己计算步骤及每步算的是什么，以进一步理清思路。二、拓展延伸，升华提高三、课堂谈话：通过学习，你觉得你有什么要注意问题想与同学交流、分享？三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇四1、结合生活情景，用迁移的方法学习三位数乘两位数的估算，掌握估算方法，感受估算与生活的联系，形成初步的估算意识。2、经历与他人交流算法的过程，体会算法的多样化。3、能根据具体情景选择最优化的方法，感受估算的应用价值。探索并掌握三位数乘两位数的估算方法，体现算法的多样化。联系实际情景灵活选择最优化的估算方法。教学课件一、情景导入课件出示：售房信息滨湖花园有两室一厅住房一套，面积86m2，售价894元/m2师：想买这套房子需要准备多少钱才够？怎么解决？生：86894师：你打算怎样算呢？生1：直接计算。生2：估算。课件出示：下面哪种情况下使用估算比直接计算更方便呢？a、 我在准备房款的时候b、 房主在收房款的时候师：是的，在生活中很多时候我们不需要知道准确的结果，只需要一个大概的结果，这就需要估算，今天我们就来研究三位数乘两位数的估算。（板书课题）首先我们来研究果园里的估算问题。二、探究新知1.出示例3：桃园里有桃树647棵，平均每棵收桃48千克，桃园里大约一共能收桃多少千克？列式：647482.独立估算，汇报估算方法。您现在正在阅读的《三位数乘两位数的估算》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《三位数乘两位数的估算》教学设计生1：把647看做600，把48看做50，60050=30000，所以6474830000生2：把647看做650，把48看做50，65050=32500，所以64748325003.你喜欢哪种估算方法，用简短的话概括喜欢的理由。生1：第一种好算 生2：第二种接近师：两种方法都可以。4.即时练习：① 4471932024 21878②用估算的方法判断下面算式的积是几位数68948 19623③用估算的方法判断58538的积应该是（ ）a、2230 b、222305.45496怎样估算呢？① 、独立思考后估算。② 、汇报估算方法。生1：把45看作50，把496看作500，50500=25000，所以4549625000.生2：把45看作40，把496看作500，40500=20000，所以4549620000.生3：把496看作500，45500=22500，所以4549622500.③ 、小组讨论：分析三种估算方法的优点和缺点。④ 、全班汇报。第一种：都估大了，优点是好算，缺点是离准确值较远。第二种：一个估大，一个估小，离准确值近，又好算。第三种：优点是接近准确值，缺点是不好算。6.小结：这三种方法都有自己的优点，在这个算式中选择任何一种估算方法都可以，但在实际生活中是不是选择任何一种方法也可以呢？三、巩固应用1.售房问题该怎样估算呢？（估大）2.四年级同学乘车去秋游，车票和门票为49元/人，104人一共大约要多少元？买票的问题又该怎样估算呢？（估大）3.全球最大的海盗船位于我国大连，该船拥有102人的超大载客量，全天只能运行22次，在没有其他旅客的情况下，我校20xx名学生一天之内是否都能玩一把？（估小）四、全课小结：通过这节课的学习，你有什么收获？三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇五一、基础性目标1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。3．使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。4．使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。二、发展性目标1、注重学生的自主探索，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力。2、在学习估算过程中，重视培养学生应用数学的意识。3、在学生自主探索的过程中增强与同伴合作交流的意识，培养学生良好的学习习惯，培养良好的启蒙教育。重点：笔算的方法（尤其因数中间或末尾有0的情况），路程问题的解决方法。难点：积的变化规律，解决路程问题，估算。关于整数乘法运算的学习，本学期已进入了尾声。即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法，笔算乘法，常见数量关系──速度、时间和路程之间的关系，以及乘法的估算。这些内容的结构如下：本单元主题图提供了六种不同交通工具的行驶速度，为后面的例题提供素材，同样也引出了速度、时间、路程的问题。在这儿第一次出现速度“千米/时”的表示法。学生在学会三位数乘两位数的笔算方法的基础上，还要会解决路程问题。这样与我们的实际生活也联系了起来。所以我们认为解决问题与笔算乘法是本单元的重点。其中路程问题的需要学生动脑思考，寻找题目当中的已知条件和要解决的问题，结合路程公式来解决问题，还要正确写出速度单位。这是本单元的第一个难点。积的变化规律：通过两组算式，猜想规律，再让学生举例说明，采用的是归纳――结论――演绎的思路。学生在解决一组乘法算式时，第一时间想到的是计算，而不去观察这几个题之间存在的联系和区别。学生懒得去动脑寻找它们之间的变化规律，所以积的变化规律成了本单元的第二个难点，而我们天天练习的三位数乘两位数却构不成学生的难点。教材提供了两种估算方法。让学生根据实际判断哪种方法更好一些。估算：要求根据题目意义正确合理的估算。但是我们在做练习的过程当中，只是单纯的估算，而没有情景的限制，加上学生受“四舍五入”的影响，学生很难把握估算的正确合理性。所以我们认为估算是本单元的难点。三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇六教材第2页的“想想做做”第5~10题。1、使学生进一步巩固三位数乘两位数的计算方法，提高计算的能力2、培养学生解决实际问题的能力，激发学习的兴趣。巩固三位数乘两位数的竖式计算的方法，培养学生解决实际问题的能力。小黑板、投影仪。同学们，我们上节课学习了什么内容？你学会了什么？今天，我们继续来学习三位数乘两位数。。1、“想想做做”第5题。学生口算，交流答案。指名几人说说口算的方法。2、“想想做做”第6题第1、2两列。指名四人板演，其余学生分成两组，在自己本子上练习。集体订正。强调计算的方法和注意点。3、“想想做做”第7题。（1）学生自由读题，理解题意。（2）要求什么？应该知道什么？（3）学生先自练，再指名交流。4、“想想做做”第8题。读题，理解题意。这题要求什么？已经知道了什么条件？应该怎么求？（注意：这题的数据相当的多，学生在理解题意上有一定的困难，教师应做适当的引导。）5“想想做做”第9题。学生自己读题，独立完成。交流方法。①5300－115×45=5300－5175=125（个）答：她45分不能把这份稿件打完。②5300÷45=117（个）……35（个）答：她45分不能把这份稿件打完。6、教学思考题。（1）学生尝试填数。（2）针对学生出现困难的地方作出指导。（3）交流结果，当然答案不一定都是唯一的。完成第2页“想想做做”第6题的第3列，和第3页“想想做做”第10题。三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇七义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第79、80页上的例2、例3，议一议及相应的课堂活动，练习十五第3～6题。1．以学生已有的知识经验为基础，自主迁移出因数中间、末尾有零的三位数乘两位数的笔算乘法。2．掌握行程问题中的基本数量关系，感受数学知识间的内在联系，培养学生迁移类推能力和解决简单实际问题的能力，激发学生学习兴趣。【教具学具准备】多媒体课件、视频展示台。【教学过程】计算下面各题。20×40=18×20=16×50=240×3=105×3=208×2=301×2=209×4=学生可能有的用口算,有的用笔算,如果用笔算的可进行板演。教师：我们已经学习了三位数乘两位数中间、末尾没有零的笔算，那么中间、末尾有零的又该怎样计算呢？今天我们继续研究三位数乘两位数的乘法。板书课题。1.教学例2。（多媒体课件出示例2情景图）（1）学生独立思考，解答，抽一个学生板演。（2）汇报思考过程及结果，在视频展台上展出学生计算的竖式，可能有以下两种：24024 0×30000×3 072 007207200（3）讨论：这道题和我们前面研究的三位数乘两位数的乘法有什么不同？以上两种算法哪种更简便？这道题为什么可以这样来计算？学生讨论，教师给予必要的指导，重点围绕竖式的简便写法进行讨论。如果学生探讨有困难，则可用以下的教学设计。教师：第二个竖式把240和30分成两个部分,一部分是24乘3,另一部分是两个0，24×3和240×30的结果一样吗？学生：不一样。教师：哪一个算式的乘积小？学生：24×3教师：算一算24×3的结果。学生算出24×3=72。教师引导学生说出72与7200相比，缩小了100倍，为了保持积的大小不变，我们把积扩大了100倍。配合学生的回答，教师作如下板书：教师：谁能完整地说一说这个计算过程？学生：略教师：你认为末尾有0的乘法怎样计算比较简便？引导学生归纳出：因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，乘完后，看因数末尾一共有多少个0，就在乘积的末尾添上几个0。（4）及时巩固，算一算课堂活动的第2小题的前两小题：230×40，380×87。2.教学例3。
多媒体课件出示例3题目。（1）根据题意，学生列式：108×18。（2）引导学生观察算式有什么特征？学生：因数中间有0（3）学生独立思考计算，抽一学生板演。教师巡视，重点围绕竖式的书写，从而归纳出中间有0的三位数乘两位数笔算的方法、要点。3．结合两个例题，小结行程问题中的基本数量关系。教师：在这两个题目中，王师傅每分行240m和列车平均每时行108km都叫做什么?学生:速度教师：30分和8时都叫做什么?学生:时间教师：要求路程,你发现了怎样的数量关系?师生共同归纳得出:速度×时间=路程。[点评：这个教学片段主要展示学生以已有的知识经验为基础，自主迁移出因数中间、末尾有零的三位数乘两位数的笔算乘法，并归纳出行程问题中的基本数量关系。这个过程主要由“发现、探索、小结”三个环节构成。这三个环节层层相扣，体现了学生探索新算法的全过程，充分发挥学生的主体作用，较好地体现了新课程理念。]4．课堂活动。（1）怎样用竖式计算34×386？学生按书中的程序计算完成后，通过两个竖式的对比，讨论得出：三位数和两位数相乘的时候，为了计算简便，我们更习惯于把位数多的因数写在上面。（2）完成课堂活动第2题的后面两个小题：65×408，207×20。学生独立完成练习十五第3题，教师巡视指导。四、课堂小结（略）练习十五第4~6题。（本案例由袁登维提供，由彭承志点评）三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇八人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第49页例1、做一做及练习七的第1—3题1、知识目标：让学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。2、能力目标：让学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。3、情感目标：让学生在主动参与活动的过程中，进一步体验数学在日常生活中的运用，培养学生迁移类推的能力，掌握算理和计算的方法探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法，能正确进行计算。理解竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐的道理。一、创设情境，复习旧知，导入新知师：李叔叔在哈尔滨工作，过中秋节了，他很想念家中的亲人，决定在中秋与国庆双节期间回北京老家一趟，他买了12斤月饼，每斤45元，请同学们算一算李叔叔买月饼一共花了多少钱？（1）、让学生理清题意，找出题中的已知量和所求量。（2）、根据已知量和所求量列出算式（3）、全班齐做，然后指名板演并说说其计算过程。回顾两位数乘两位数的计算方法（出示幻灯片，学生读一读）谈话引入例1师：在回老家的时侯，李叔叔为了节约钱，决定不坐飞机，坐火车，当他到家时，他算了算，从哈尔滨到北京用了12小时，火车1小时行145千米。那你们帮李叔叔算一算从哈尔滨到北京有多少千米？（1）由学生列出式子，师板书：145×12（2）师：现在请同学们观察45×12与145×12什么不同？找出其相同点和不同点。揭示课题：这就是我们今天学习的内容。板书课题：三位数乘两位数二、自主交流，合作探究，获取新知1、估算师：那你认为哈尔滨距离北京大约有多少千米呢？现在同学们来估算一下（学生动笔算）师：你是如何估算的？谁愿意把你的估算过程和想法跟我们分享一下呢？让学生说说，教师随机板书学生的估算方法。2、笔算师：现在我们已经估算出来了，145×12大约是在1500至1800之间，那么如何准确算出145×12的积呢？同学们一起用自己喜欢的方法来算一算好不好？学生动笔算，教师巡视，然后让学生说说自己是用什么方法算出来的。（如果有用竖式算的就指名板演，并说出自己的计算方法；如果没有教师试着提示。）师：用竖式计算也就是笔算，这就是我们今天要掌握的内容：三位数乘两位数的笔算乘法（补充板书）教师讲解，板书145×12用竖式计算的过程师：你认为三位数乘两位数，列竖式和笔算的顺序与两位数乘两位数的方法有联系吗？3、小结三位数乘两位数的笔算方法（课件演示）（1）、先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的个位对齐。（2）、再用两位数十位的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的十位对齐。（3）、然后再把两次乘得的积加起来。4、巩固练习教材第49页做一做。（分组完成，集体订正）三、仔细琢磨，细心计算，巩固新知1、数学医院，判断正误（幻灯片出示题目，让学生观察，找出错误的地方，并改正过来。）2、50页第一题。（分组完成，集体订正）3、解决问题（50页第二题）四、仔细想想，谈谈收获，归纳小结师：今天，我们学会了什么？生：三位数乘两位数的笔算乘法师：那现在哪个同学可以来帮我们小结一下三位数乘两位数竖笔算乘法的计算方法？五、作业布置：练习七第3题六、板书设计三位数乘两位数———笔算乘法复习例145×12=540（元）145×12=1740（千米）4 51 4 5× 1 2 × 1 29 0 2 9 0 ……2乘145的积4 51 4 5……10乘145的积5 4 0 1 7 4 0答：李叔叔买月饼一共花了540元钱。答：从哈尔滨到北京有1740千米。三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇九四年级上册第88页整理和复习，练习十七。1．通过整理与复习，使学生进一步掌握三位数乘两位数的口算、估算、笔算方法，提高学生的计算能力。2.通过整理和复习，培养学生在具体的问题情境中，能选择合适的算法进行计算，进一步发展学生的数感，培养学生自觉整理数学知识的习惯和能力。3.进一步发展学生综合应用三位数乘两位数的知识解决简单的实际问题的能力。乘法口算、估算和笔算等计算方法的联系，并能根据具体情境选择合适的算法进行计算。多媒体、视频展示台。1.教师：本单元我们学习了什么？你有哪些收获？小组内说一说。学生分组交流，完成后全班汇报，教师根据学生的汇报逐步形成如下板书：2.结合以上知识整理，边整理知识，边完成数学书88页1-4题。（依次出示以下各题及答案）（1）出示教科书第88页第1题。抽学生口答，并要求说出算法。最后让学生说说怎样口算最简便，引导学生说出：整百数乘整十数，只把0前面的数相乘，再看因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。（显示）（2）出示教科书第88页第2题。指名学生口答，并说出估算方法，教师用显示相应内容。最后让学生说说三位数乘两位数怎样估算。（学生回答后，显示。）（3）完成教科书第88页第3题。学生独立完成后（可指名上台板演），显示答案，学生核对，并让学生说说每个题计算的时候要注意什么？（学生汇报后，显示计算方法）（4）完成教科书第88页第4题。先分别让活到说说解题思路（根据学生的回答显示相应内容），再列式计算并汇报，教师板书。计算时注意提醒学生怎样算简便。1.完成教科书第89页第1、2题。（出示题目及答案）学生独立口算，集体评议。第2题完成后，让学生说说积的变化规律。（显示规律）2.完成教科书第89页第4题。（出示题目）学生独立完成，教师巡视指导，集体交流。教师：你是怎样估算他们大约走了多少米的？学生1：我把187看成200，32看成30，由此得出他们大约走了6000。学生2：我把187看成200，32不变，由此得出他们大约走了6400。学生3：我把187看成190，32看成30，由此得出他们大约走了5700。（展示以上三种估算方法。）3.完成教科书第89页第5题。（出示题目及估算方法）学生估算：24×365，可以把24看成20，365看成360，350或400都可以。出示教科书第90页的思考题。教师：请认真看图、审题，说一说从题中你获得了哪些信息？你觉得运费的多少会与哪些因素有关？学生1：运费少和路程有关。学生2：运费少还和运的质量有关。（显示：与运费少相关的因素）教师：分组讨论一下，往哪些仓库运费用会少一些？为什么？学生分小组讨论、分析，完成后指名汇报。学生：如果把粮食运往3号和4号仓库，则运量大，费用肯定多。所以应把粮食往1号或2号仓库运输费用会少些。（显示）教师：看来只要计算出运往1号仓库和2号仓库的总运量，就可以比较出谁了运费更少。怎样计算总运量呢？学生：运输量可以用“运输吨数×路程”来计算。（如期学生不能说出，则由教师告知学生。）（显示）教师：现在请同学们按这种方法在练习本上列式计算并比较。学生独立计算后汇报。学生1：如果运到1号仓库，总运量是40×10+30×20+20×30＝1600学生2：如果运到2号仓库，总运量是50×10+30×10+20×20＝1200。所以运往2号仓库运费最少。教师：通过今天的整理和复习，你有什么新的收获？数学书89页3题，90页6、7、8题。数学书91-92页：你知道吗？——奇妙的乘法。三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇十p.1例题，想想做做第1~4题这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法。这是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进一步学习乘法计算伐好基础。1、知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。2、能力目标：使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。3、情感目标：使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。光盘一、复习学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。算完后互相检查。指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的笔算方法（主要说清楚分别要用第2个乘数的个位、十位上的数去乘）。二、教学例题1、出示例题图让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？随学生回答板书：14415指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算板书课题：三位数乘两位数二、探索算法1、学生自主探索：每人在本子上自己算一算，算完后和同桌交换算法，说说自己怎么算的？有问题么？2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里？正确的该怎么算？[课堂中出现的问题：（1）直接一次乘。指出：乘数是两位的，要分两次乘。（2）分别用第一个乘数三个数位上的数去乘，乘了三次。指出：一般用第二个乘数分别去乘]另外再指出：个位乘得的积末尾和个位对齐，十位乘得的积和十位对齐。总结：（1）用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数；（2）用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐；（3）把两次乘得的数加起来。三、完成想想做做的第1~4题1、做想想做做第2题（做在书上）三位数乘两位数计算中很容易出错，除了上面说的错，还有哪些呢？一起看第2题：说说错在哪里？怎么改正？特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘；还要注意不能忘记每次计算时的进位。2、完成第1题让学生在作业本上写出竖式进行笔算，算完后指名说说得数。3、做想想做做第3题组织学生讨论：怎样列竖式计算可以方便一些？指出：用竖式计算类似的题目时，通过交换两个乘数的位置能使笔算方便一些。4、做想想做做第4题让学生读题，指名说题意。提问：要求算出每种水果各卖了多少元，就是要算出总价，总价是怎样计算的？（板书：数量单价=总价）学生列式计算，写在作业本上。三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇十一1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位”对齐。一、复习旧知1、口算训练师：咱们先进行口算大战，看看谁的表现最出色，先听要求：老师每一小组任意抽一名同学，被老师抽到的6名同学代表你们小组进行抢答，回答正确加1人。出示口算卡片2、笔算23×1530×87师：不要骄傲，还有难的啊！这次的规则是谁先做完，给谁板演的机会，做完后举手告诉老师。笔算后，由学生说说笔算的方法及应注意的问题。师：我们学习了两位数乘两位数的笔算方法，今天我们来进一步学习三位数乘两位数的乘法。（板书课题）二、创设情境，提出问题出示信息窗3的情境1、教师和学生交流信息窗的信息师：同学们知道奥运会帆船、帆板项目是在哪个城市举办的吗？为了迎接奥运，青岛现在新建了高速公路。请同学们打开课本37页，通过观察你知道了哪些数学信息。（板书信息）2、根据信息窗的信息，你能提出什么数学问题？板书：高速公路一期工程全长多少米？高速公路二期工程全长多少米？3、问题怎样解决？咱们先来列出算式。学生列式。三、合作探究，解决问题1、解决问题一：高速公路一期工程全长多少米？（1）师：算式中是三位数乘两位数，你准备如何解决？听好老师要求：先自己独立解决，然后把你的方法在你们小组交流。（2）全班交流：这些做法都对吗？师：有没有不同的做法？师引导：为什么积的末尾和十位对齐？师：同学们你们觉得笔算三位数乘两位数笔算时应注意什么问题？2、解决问题二：高速公路二期工程全长多少米？师：咱们解决了第一个问题，还有一个问题等着咱们呢。自己能解决吗？学生可能会有两种竖式：师：观察这两个算式，你有什么想法？引导学生进行比较，明确第2种比较简单。师：像这样的算式，可以先用0前面的数相乘，再根据两个乘数的末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添几个0。师：同学们你们觉得象这样的算式应注意什么问题？四、自主练习师：同学们出色的解决了这两个问题，那对三位数乘两位数的笔算，同学们还有问题吗？那下面咱们进行练习，看看谁能全部过关，对自己有信心吗？p38页自主练习第一题，由于时间关系我们先做第一行，把第一行做到练习本上，开始。五、总结师：时间过得真快，一节课马上要结束了，通过这节课的学习，你有哪些感受，学到了什么，和大家一起分享一下吧。三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇十二1. 使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。2. 使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养初步的分析、推理和概括能力。3. 使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功的快乐，激发探索计算方法、解决实际问题的兴趣。一、 复习准备，促进迁移谈话：我们已经学过三位数乘一位数和两位数乘两位数的笔算。你能列竖式计算下面的题吗？出示：144 5 44 15学生独立练习，指名板演，并组织反馈。提问：上面这两题的计算过程有什么不同？（144 5用5和144每一位上的数相乘；44 15先要用第二个乘数个位上的5去乘44，再用十位上的1去乘44，再把两次乘得的数加起来）追问：为什么用十位上的1去乘44，乘得的数44的末位和十位对齐？（表示44个十）小结：两位数乘两位数，用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，乘得的数的末位和个位对齐，用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，乘得的数的末位和十位对齐，再把两次乘得的数加起来。二、 探索交流，建构新知1. 提出问题。谈话：今天这节课我们继续研究笔算乘法，出示例题的场景图，读题。提问：从题目中你获得了哪些信息？求月星小区一共住了多少户可以怎样列式？（板书：144 15）为什么用乘法计算？（就是求15个144是多少）提问：144 15和我们以前学过的乘法算式有什么不同？（是三位数乘两位数）2. 揭示课题。这就是我们今天要研究的三位数乘两位数的笔算。（板书课题）3. 尝试笔算。提问：你能用竖式算出144 15的得数吗？学生尝试练习，同时指名板演。教师巡视，并提醒学生把横式和答句都写完整。4. 交流总结。先让学生在小组里说说自己的算法，再指名说说计算过程。学生说计算过程，教师板书竖式。（先用两位数个位上的5去乘144得720，用十位上的1去乘144得144个10，144的末位和十位对齐，再把两次乘得的数加起来）引导：用两位数个位上的5去乘144得720，在题目中实际就是求出了什么？（5幢楼共有720户）用十位上的1去乘144得1 440，在题目中实际就是求出了什么？（10幢楼共有1 440户）再把两次乘得的数加起来得2 160，就是求出了15幢楼共有多少户。比较：三位数乘两位数和两位数乘两位数在计算方法上有什么相同和不同的地方？（都是先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，乘得的数的末位和个位对齐，再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，乘得的数的末位和十位对齐，再把两次乘得的数加起来；三位数比两位数多了一个百位，乘的时候还要乘百位）提问：谁能概括地说说三位数乘两位数应注意些什么？归纳：（1） 用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数；（2） 用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐；（3）把两次乘得的数加起来。四、 拓展练习，深化理解1. 做想想做做第1题。（把第二题309 26改成302 26）学生独立练习，并指名板演，校对。提问：这三道题中，哪道题的乘数比较特殊？为什么？（乘数中间有零）再问：说说你是怎样算的？追问：为什么用第二个乘数个位上的6去乘302，乘得的数中间没有零，而用十位上的2去乘302，乘得的数中间有零？2. 做想想做做第2题。谈话：刚才同学们做了三道题，做得非常好，小马虎也做了三道题，请同学们帮他诊断一下，他有没有做对，把不对的改正在旁边。出示想想做做第2题。先让学生独立找错改错，再说说错在哪里。小结：同学们说得都很好!不过，为了不让小马虎以后犯同样的错误，你想提醒小马虎在竖式计算时应该注意哪些问题？指出：笔算三位数乘两位数，一要注意每次相乘积的末位与乘数的那一位对齐；二要注意三位数中间有0时，不能漏乘；三要注意不能忘记每次计算时的进位。3. 做想想做做第3题。谈话：下面我们来个比赛，看谁都能算对。学生独立练习。提问：这三道乘法算式，哪道乘法算式比较特殊？（25 112）再问：你是怎样列竖式计算的？指出：用竖式计算类似的题目时，通过交换两个乘数的位置能使笔算方便一些。4. 做想想做做第4题。谈话：下面我想请同学们当回小会计，帮水果批发部算一算每种水果各卖了多少元。从表格中，你获得了哪些信息？要求每种水果的总价，可以怎样列式？学生独立计算、填表。学生汇报后，提问：计算梨、苹果、橘子和橙子的总价时，都是按怎样的数量关系列式计算的？根据学生回答，板书：单价 数量 ＝ 总价。五、 全课总结，知情共融谈话：同学们，这节课大家通过自己的思考，小组合作交流获得并掌握了三位数乘两位数的计算方法，老师祝贺你们!谁能告诉大家，你学到了什么新本领？计算时应该注意些什么？评析1. 在比较中建构新知。三位数乘两位数的笔算是在学生学习了两位数乘两位数的基础上进行教学的，和两位数乘两位数相比，算理和算法是完全一致的。本课教学的关键就是如何引导学生把两位数乘两位数的算理和算法迁移到三位数乘两位数中来。因此，本课的设计，没有孤立地看待三位数乘两位数，把教学重点放在如何让学生学会三位数乘两位数的笔算上，而是让学生通过新旧知识的比较，帮助学生形成笔算的技能，构建知识网络。教学时，先通过两道不同复习题的比较，唤起学生已有的知识经验，对已学的知识进行归纳整理，同时为新授作充分的铺垫。在此基础上，让学生独立尝试计算14415，学生在已有知识经验的基础上，顺利地将两位数乘两位数的笔算方法迁移到三位数乘两位数中来，并引导学生结合现实的情境，理解三位数乘两位数的算理，使抽象的算理具体化，更便于学生理解和接受。同时，教学并没有仅仅停留在如何计算三位数乘两位数上，而是让学生将新知识与原有的知识进行比较，在比较中明确新旧知识之间的联系与区别。在两次比较中，学生的知识不断得到整理重组，知识网络得以不断充实与完善。2. 在比较中完善认识。在三位数乘两位数的笔算练习中，主要有两个需要注意的问题： 一是乘数中间有零，二是两位数乘三位数的竖式计算。在教学乘数中间有零的乘法时，先让学生比较哪道题目的乘数比较特殊，再让学生比较为什么用两位数个位上的6去乘302，乘得的数中间没有零，而用十位上的2去乘302，乘得的数中间有零？从而让学生真正掌握正确的计算方法。在教学两位数乘三位数的竖式计算时，先让学生比较哪道乘法算式比较特殊，再让学生交流不同的计算方法，在比较中得出：用竖式计算类似的题目时，通过交换两个乘数的位置能使笔算方便一些。这样既突出了本课教学的重点，又进一步完善了学生的认知结构，有利于学生合理、灵活地进行计算。三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇十三教材第4-5页这部分教材创设了与生活息息相关的绿色环保生活情境，提出了需要用乘数末尾有0的乘法笔算的实际问题，让学生利用已有的乘数末尾有0的乘法的笔算经验，尝试着独立列竖式计算，并通过交流，帮助学生掌握两个乘数末尾都有0的三位数乘两位数的简便笔算方法。1、让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法，能正确的进行计算。2、让学生通过计算、比较，初步感知积的变化规律，初步体会简便算法的依据。3、让学生通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法的简便算法。理解两个乘数末尾都有0的乘法的简便算法的依据。一、检查作业1、交流口算本上的得数。问：这些口算题有什么特点？（都是末尾有0的乘法）末尾有0的乘法怎么口算？（先不看0，乘完后再数两个乘数的末尾有几个0，就添上几个0）板书其中一题：20043这题的得数是多少？怎么算的？现在请你用竖式来计算，行么？（板书竖式，强调0先不要对齐）看板书：20043=8600，问：谁能根据这个算式很快地编得数也是8600的乘法题？（24300，20430）为什么这三个算式的得数都一样呢？（先不看0，都是243；再添上0，两个乘数末尾合起来都是有2个0，所以都要添上2个0）2、哪些同学昨天已经预习了数学课本？知道今天要学什么吗？（要学习乘数末尾有0的乘法）二、学习例题1、出示图，提问：从图上知道哪几个信息？要求每天大约能释放出氧气多少克哪个条件是多余的？算式怎么列式？指名学生回答，板书：85015=2、尝试练习，解决问题85015=？，用竖式怎样算，请同学们在自备本上试一试。指名板演，（可能出现的情况）（1）按照原来的方法笔算（2）0先不对齐，但在前面乘的时候，0也参与了（3）交换了两个乘数的位置（4）在第2步乘的时候，没有把积的末尾和十位对齐讲评这几种做法第一种方法：是正确的（重点讲）第二种方法：为什么开始列竖式的时候0没有对齐某个数位？（先不考虑，可以使计算更简便）既然是先不考虑，所以在这两次乘的时候，0也不要考虑。（擦去多余的0）指出：最后加完之后，这个0要补上。比较第一、二种竖式，指出：末尾有0的乘法竖式我们可以像这样写，比较简便。3、完成试一试学生独立完成，指名学生板演。讲评。三、巩固提高1、完成想想做做第1题学生独立完成，再指名说说得数。2、第3题。学生独立分组口算。算完后指名交流每组算的时候有什么特点？四、布置作业第2、4题三位数乘两位数教案人教版 四年级下册三位数乘两位数教案篇十四1．使学生理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握三位数乘两位数乘法的笔算方法。2．把笔算和简算结合起来，培养学生的计算能力。3．培养学生应用知识解决实际问题的意识和能力。理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握笔算方法。（一）导入1、国庆长假快到了，小丽一家决定从广州坐火车到北京旅游。看了这幅图，你看见了哪些数学信息？2、如何解决这个问题呢？谁来列式？（二）探究新知1、回答并板书：114x21三位数乘两位数应该怎样计算呢？（出示课题）2．探索方法（1）让我们先来估计一下，从广州到北京大约有多少千米？（2）那这道题的正确答案究竟是多少呢？请你用课堂本进行计算解答。（3）四人为一小组交流一下你的计算方法，并说一说理由。（4）汇报方法并板书。说说其中的道理。（5）竖式请人说，再说，提问：这里吴老师就有一个疑问了，1x4得4写在个位上我理解，可是这个2x4得8的8为什么不写在个位上却要写在十位上呢？2280是114x20得到的，114是114x1得到的。那么这个228中的.两个2表示的意义一样吗？各表示什么？（6）在计算完以后，我们来对照一下我们的计算结果与我们的估算结果怎么样？很接近，那么我们在做题之前可以先估计一下积的范围，在计算完以后还可以对照一下估算的结果，检查自己的计算是否正确。接下来我们把这道题补充完整。横式和答。1、现在小丽一家已经在火车上，我们去听听他们都在议论些什么？（生回答）2、你想帮他们解决哪一个问题，就请你用课堂本进行解答。3、展示学生答案：118x12=1416（个）125x11=1375（元）4、火车不停地向前行驶，现在他们到哪了呢？让我们一起去看看？5、那到底火车已经行驶了多少千米呢？离北京究竟还有多远？让我们一起来计算一下吧。114x18=20xx（千米）2394-20xx=342（千米）6、看来小丽一家就快要到北京了，那么在此，我们祝福小丽一家一路顺风，旅途愉快！：今天这节课，我们帮小丽一家解决了旅途中的一些数学问题，那要想准确地计算出三位数乘两位数的结果，要注意些什么？（在计算的时候，我们要先从个位乘起，乘到哪一位就要把积的末尾写在那一位上）

第一篇：村级民政协理员管理办法(试行)连城县人民政府办公室关于印发连城县村级民政协理员管理办法（试行）的通知各乡（镇）人民政府，县直各有关单位：经县政府同意，现将《连城县村级民政协理员管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。连城县人民政府办公室二Ｏ一一年十一月四日连城县村级民政协理员管理办法（试行）第一章总则第一条为强化基层社会公共服务，创新基层民政工作机制，构筑基层民政工作平台，完善基层民政工作体系，及时、准确地传递民政信息，进一步保障民政对象合法权益，结合我县实际，制定本办法。第二条村级民政协理员是以自愿为原则、义务性为主的服务城乡基层的民政工作岗位。村级民政协理员应热心民政事业，遵守行业纪律，恪守职业道德，信守服务承诺，努力完成工作任务。第三条村级民政协理员实行“县聘、乡管、村用”的管理原则。县民政部门负责村级民政协理员的评聘审批、教育培训、业务指导工作；乡（镇）民政办负责落实选聘具体工作和开展日常管理工作；村级民政协理员在村（居）两委直接领导下开展工作。第二章职责第四条村级民政协理员职责：（一）宣传贯彻国家、省、市、县有关民政工作的方针政策和法律法规，承担本村（居）民委员会民政工作的具体事务，协助村（居）两委抓好民政工作的开展和政策的实施，贯彻落实民政部门有关决定，向本村（居）两委提出开展民政工作的计划、建议；（二）协助村（居）两委做好辖区内居民的低保申请、入户调查和民主评议、公示的监督工作，负责低保（含五保）对象的日常管理工作，按照有关要求及时核查低保对象家庭收入，做到一户一档，实行动态管理；（三）对于辖区内发生突发性自然灾害，凡造成人员伤亡和财产损失的，应迅速了解掌握灾情，并在规定时间内向乡（镇）民政办报告；做好灾害及损失情况统计工作；参与避灾点管理及救灾救济工作的组织实施，及时组织发放救灾救济款物，并落实到户、到人，建立灾民救助档案；（四）组织、指导辖区内退役士兵、士官的培训和创业工作，提供就业信息，尽可能帮助他们实现就业；（五）协助村（居）两委做好辖区内各类优抚对象各项待遇的落实；（六）做好辖区内社会福利和老龄工作，统计留守老人、儿童数量，掌握本村孤寡老人、孤残儿童情况，提供相关信息。开展居家养老服务和慈善事业；（七）大力宣传、倡导移风易俗，文明从俭办婚、丧事。及时报告土葬、“二重葬”事项，协助做好殡葬改革；（八）协助做好行政区域界线的管理、界桩的管护和村地名标志的设置、管护；（九）协助开展基层政权建设和社区建设工作；（十）指导、监督辖区内社会组织依法开展活动；（十一）完成上级民政部门交办的其他工作。第三章选聘第五条选聘岗位。一个村（居）民委员会选聘一名村级民政协理员。第六条聘用时间。原则上一聘三年，其中：2011年11月1日至2012年10月31日为一年。可连选连聘，一般在村（居）民委员会换届选举后一个月内进行。第七条选聘条件。拥护党的领导，遵纪守法；具有初中以上文化程度；年龄18-50周岁，身体健康并能胜任本岗位工作要求；热心民政工作和社会公益事业，具有一定的民政业务知识，具有一定的组织协调能力和适应岗位工作要求的语言及文字表达能力；在群众中有较高威信，品行端正、作风正派，有较好的政治素质和较强的责任心，具有奉献精神；常驻本村（居）居民，原则上不能由村（居）两委成员兼任。第八条选聘原则。选聘工作应当遵循公开、公平、公正、择优的原则。县民政部门要根据村级民政协理员的聘任条件、程序、期限等具体规定，公开选聘，择优聘用；按照相关法律法规和选聘要求，制订聘用合同，对双方的权利、义务、聘任期限、管理目标与考核、违约条款等方面进行明确约定；乡（镇）人民政府配合县民政部门落实村级民政协理员选聘的具体工作。要充分考虑人选的工作条件、文化程度、遵规守法情况、诚信情况、从业资格、业务素质、工作能力等因素，进行综合考评。第四章考核第九条乡（镇）民政办应当根据村级民政协理员工作职责，制定考核评议标准。乡（镇）民政办应当根据考核评议标准，采取日常考核与年度考核相结合的方法、村（居）两委评议和群众测评相结合的方法，在村（居）两委的共同配合下，开展村级民政协理员考核评议工作。要将群众评议作为考评的重要组成部分。建立考核评议档案。第十条村级民政协理员考核评议的结果分为优秀、称职、不称职三档。有下列情形之一的，年度考核评议确定为不称职：（一）不能履行岗位职责的；（二）测评不满意的；（三）在采集、统计、上报信息、数据过程中弄虚作假的；（四）因故意或重大过失造成严重影响的；（五）其他严重违规违法情形的。第十一条年度考评为优秀和称职的可继续聘用。年度考评不称职或不能胜任本岗位职责的，予以解聘，并按照选聘程序，在一个月内重新选聘。不适宜本岗位工作的，由乡（镇）民政办报乡（镇）人民政府确认，按程序予以解聘，不受年度考评时间限制。第十二条聘用人员因个人原因提出辞职的，应提前一个月的时间提出申请，未经批准不得擅自离岗。第十三条乡（镇）人民政府应当建立村级民政协理员激励机制。对连续三年被评为优秀的村级民政协理员可直接续聘，符合条件的应优先列入村级后备干部加以培养。乡（镇）人民政府每年对优秀的村级民政协理员表彰一次，并予以适当奖励。第五章培训第十四条乡（镇）民政部门负责制定培训计划，并做好村级民政协理员教育培训工作。当地政府根据培训计划和实际培训情况，将培训经费纳入财政预算统筹安排。第十五条村级民政协理员受聘后必须进行上岗前培训。每年业务培训时间应不少于3天。第十六条村级民政协理员应当加强学习，接受乡（镇）民政办业务指导和参加教育培训，熟悉与掌握有关政策法规及相关业务知识，不断提高专业技能和服务水平。村级民政协理员参加教育培训的情况，纳入考评范围。第六章管理第十七条乡（镇）民政办应当制定村级民政协理员的年度工作计划，加强村级民政协理员的业务培训、信息服务，定期检查村级民政协理员工作落实情况，并做好村级民政协理员信息统计、上报工作。县民政部门指导和监督乡（镇）民政办开展这项工作，检查培训和津贴落实情况。第十八条乡（镇）民政办负责村级民政协理员日常管理工作，建立例会制度和村级民政协理员工作档案，开展经常性的业务学习交流活动，总结经验，分析形势，安排部署工作。村级民政协理员要建立经常性工作制度和必要的表、薄、册等基础资料，方便群众办事，接受群众监督和上级民政部门的检查指导。第十九条村（居）两委直接领导村级民政协理员开展工作。可依托村级综合服务站（中心、所）开展村级民政协理员日常工作。建立村级民政协理员便民服务卡，方便村（居）民联系，做到及时服务。组织村（居）民代表对村级民政协理员工作进行评议。第二十条建立村（居）民评议监督制度。村（居）民有权参与对村级民政协理员的选聘、考核和日常监督管理工作;对村级民政协理员提出意见和建议；要求解聘不称职的本村（居）民政协理员。将村级民政协理员的选聘、考核、建议解聘等工作列入村（居）民代表会议的议事日程，确保村级民政协理员发挥良好作用。第二十一条村级民政协理员要形成工作报告制度。村级民政协理员向村（居）两委和乡（镇）民政办汇报日常工作。乡（镇）民政办每季度向县民政部门报告工作。县民政部门每年向设区市民政部门报告村级民政协理员工作情况，包括考评、人员变动、津贴落实、工作建议等。第七章津贴第二十二条村级民政协理员享受政府津贴补助，并视财力情况不断提高。当前津贴补助标准为每人每月100元，由市和县财政各分担一半。有条件的乡（镇）、村（居）可以根据本地实际，适当增加民政协理员补助。津贴补助一般一个季度发放一次。第二十三条津贴发放经乡（镇）民政办签署审核意见报乡（镇）政府主要领导审批后，由乡（镇）财政部门直接发放到村级民政协理员个人帐 户。第二十四条县、乡（镇）财政部门要将村级民政协理员的津贴补助、培训经费、奖励经费、管理经费列入财政预算，并确保及时落实到位。第八章附则第二十五条本办法由连城县民政局负责解释。第二十六条本办法自2011年11月1日起施行。第二篇：民政协理员民政知识题库与答案一、填空题1、民间组织：是对社会团体、民办非企业单位和基金会的统称。2、社会团体可根据性质和任务分为学术性社团、行业性社团、专业性社团 性社团等。3、民间组织的资产来源必须合法，任何单位和个人不得侵占、私分或挪用 织的资产。4、民办非企业单位申请成立登记的审查时限：登记管理机关应自收到成立 请的全部有效文件之日起60日内作出准予登记或者不准予登记的决定。5、优抚事业经费包括：抚恤、生活补助、医疗补助经费和优抚事业单位、念建筑物专项经费，是由国家各级财政投入，用来保障重点优抚对象生活 优抚事业单位及烈士纪念建筑物保护单位建设发展的经费。6、抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属采取的 质抚慰形式。7、我国抚恤优待工作直接服务于国防和军队建设，它属于我国社会保障体 要组成部分。8、复员安置是对退役士官的一种安置形式。9、退伍军人是指1954年1 1月1日以后参加中国人民解放军，持有退伍或 人证件的人员。10、开展退伍义务兵安置工作贯彻的原则是从哪里来、回哪里去。11、士官服现役满10年可做转业安置，满30年可做退休安置。12、因病致残是指义务兵和初级士官在服役期间患病，经医疗终结后评定的病残。13、慈善事业发展要坚持“扶贫济困、自愿无偿、公开公正、政府推动、民间实 施’’的原则。14、自然灾害损失分为人员伤亡损失、经济财产损失、灾害救援损失三大类。15、差额补助就是按照当地城市居民最低生活保障标准与居民实际收入之差来确 定对低保对象的救助标准。16、城市低保待遇的审批主要包括调查、审核、批准等环节。17、农村五保供养形式可分为集中供养和分散供养两大类。18、五保供养必须遵循自愿选择和属地管理的原则。19、敬老院吸收五保对象入院供养应坚持“入院自愿，出院自由”的原则。20、救灾捐赠应当本着自愿和无偿的原则。21、灾情统计、核定、报告必须本着实事求是、及时准确的原则。22、救灾款物的发放要坚持公平、公正、公开的原则。23、村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。24、村民委员会每届任期3年。25、村民委员会决定问题，应采取少数服从多数的原则。26、选民在选举期间外出，由本人申请，经选举委员会同意，可以委托候选人以 外的选民代为投票。但每一选民接受委托不得超过3人。27、村民对公布的选民名单有异议的，可以向村民选举委员会提出，村民选举委 员会应当在3日内作出解释或者纠正。28、本村五分之一以上有选举权的村民联名，可以要求罢免村民委员会成员。29、村民委员会成员要求辞去职务的，应当以书面形式向村民会议或者村民代表 会议提出。村民会议由村民委员会召集。有十分之一以上的村民提议，应当召集村民会 议。31、每社区推选的村民代表总数不得少于20人。32、突发性自然灾害快报，填报程序初报、续报、核报。33、县级民政部门上报年报初报要于10月1 5日之前上报地（市）级民政部门。34、收养人、送养人双方协议解除收养关系的，如果养子女年满10周岁以上的，应 当征得本人同意。35、国家对地名实行统一管理、分级负责制。36、确定边界线走向应采取图上定界、实地勘界的方法。37、设区的市之间行政区域界线的检查，由省人民政府民政部门负责协调，每5 年联合检查一次。县（市、区）之间行政区域界线的检查，由设区的市人民政府 民政部门负责协调，每3年联合检查一次。38、故意损毁或者擅自移动界桩等行政区域界线标志物的，由所在地负责管 理该行政区域界线标志的民政部门处IOOO元以下的罚款。39、界桩管理的原则是谁牵头、谁管理。一40、民政部门是行政区划管理工作的主管部门。41、我国《收养法》中所称的孤儿是指其父母死亡和人民法院宣告其父母死亡的 不满14周岁的未成年人。42、无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄应当相差40周岁以上。43、养予女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。44、收养人、送养人双方协议解除收养关系的，如果养子女年满10周岁以上的，应 当征得本人同意。45、收养查找不到生父母的弃婴和儿童的，登记机关还要在登记前进行公告，公告期 为60日。46、家庭养老的内容有多种形式，主要有经济供养、生活服务和居住形式。47、社会养老主要是机构养老、社区养老和社区照顾。48、成立社会养老机构审查验收，民政部门自受理申请之日起30日内对所报文件 进行审查，并根据社会福利机构设置的基本标准进行实地验收。49、养老机构根据不同服务对象采取不同的服务标准，一般分为休养护理服务和 特护护理服务两种。50、福利彩票的发行宗旨是扶老、助残、救孤、济困、赈灾。二、单选题1、因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤消该婚姻。受胁迫一方撤消婚姻的请求，应当自结婚登记之日起(C)年内提出。A.3B.2C.1D.42、成立社会团体，应当有(A)个以上的个人会员。A.50B.20.C.30D.403、香港、澳门、台湾地区的组织和个人、华侨以及国外的申办人采取合资、合作 的形式举办社会福利机构，应当向(C)提出筹办申请。A、县级民政部门B、设区市民政部门 C、省级民政部门D、省人民政府4、设立地方性公募基金会的原始基金不低于(B)万元人民币。A.800B.400C.200D.lOO5、现役军人死亡，由县级人民政府民政部门发给其遗属一次性抚恤金，因公粞牲 的为(B)个月工资A.20B.40C.60D.806、开展大型救灾捐赠和募捐活动，举办单位应当在活动结束后(A)日内，报 当地人民政府民政部门备案。A.30B.45C.60D.907、居民委员会的办公用房，由(C)解决。A、开发商负责B、居民委员会自筹C、当地人民政府统筹D、社区居民集资8、村民委员会成员出现缺额的，应当在(C)依法补选。A、十五天内B、一个月内 C、两个月内D、九十天内9、公墓内埋藏骨灰的墓穴不得超过(B)平方米。A.2B.1C.3D.4 新编公共基础知识习题集与答案A、20年B、50年C、10年D、30年1、港澳台居民、华侨以及外国人在中国内地办理婚姻登记，出具的无配偶声明 或证明的有效期为：(B)。A、3个月B、6个月C、9个月D、一年12、收养年满(C)以上未成年人的，应当征得被收养人的同意。A、7周岁B、8周岁C、10周岁D、14周岁3、城市居民最低生活保障的管理审批机关应当自接到申请人提出申请之日起的(D)日内办结审批手续。A.10B.15C.7D.3014、基金会设理事会，根据《基金会管理条例》规定，基金会的理事成员只能设(B)。A、3至25人B、5至25人C、7至25人D、9至25人15、成立社会团体，个人会员、单位会员混合组成的会员总数不得少于(B)。A、30个B、50个C、60个D、80个6、筹备成立的社会团体，应当自登记管理机关批准筹备之日起(B)内召开会员 大会或者会员代表大会，通过章程，产生执行机构、负责人和法定代表人，并向 登记管理机关申请成立登记。A、3个月B、6个月C、9个月D、12个月17、民办非企业单位根据其依法承担民事责任的不同方式，可分为(B)_种。A、国有、集体、私有B、法人、合伙、个人 C、独资、合资、合作D，国营、联营、民营8、社会福利机构分立、合并或者解散，应当提前(C)，向民政部门提出申请。A、1个月B、2个月C、3个月D、6个月19、社会福利机构将其所属的固定资产租赁或转让，须经(D)部门确认。A、工商部门B、民政部门和工商部门C、登记机关D、民政部门和登记机 关20、换发福利企业证书为(C)。A、一年一次B、两年一次C、三年一次D、四年一次21、义务兵和初级士官的残疾，由(B)认定和评定。A、军队军区级以上单位卫生部门B、军队军级以上单位卫生部门C、省级人民政府民政部门D、县级人民政府民政部门22、退出现役的因战、因公、因病致残的残疾军人因病死亡的，对其遗属增发(D)个月的残疾抚恤金，作为丧葬补助费。A.6B.8C.IOD.1223、因战、因公三级和四级残疾军人的护理费，其标准应为当地职工月平均工资 的(B)。A、30%B、40%C、50%D、60% 新编公共基础知识习题集与答案一-录用的，要退回《城镇退役士兵自谋职业证》和一次性经济补助金。A、一年B、两年C、半年D、三年25、退伍军人安置机构设在(D)。A、人民武装部门B、劳动部门C、人事部门D、民政部门26、乡、民族乡、镇的设立、撤销、更名和行政区域界线的变更，是由(B)审批 的。A、国务院B、省级人民政府C、设区市人民政府D、县级人民政 府27、国务院公布的《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》是(B)。A、法律B、行政法规C、部门规章D、地方法规28、《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》规定救助管理的执法主体是(A)。A、民政部门B、公安部门C、卫生部门D、铁道部门29、救助站应当根据受助人员的情况确定救助期限，一般不超过(B)天，因 特殊情况需要延长的，报上级民政主管部门备案。A.7B.lOC.15D.20 30、我国救灾体系实行政府统一领导下部门分工负责的管理体制，民政部门负责 实施的灾害救助工作主要是：(A)A、自然灾害救助B、人为灾害救助C、交通事故救助D、医疗事故 救助31、公募基金会每年用于从事章程规定的公益事业支出，不得低于上一总收 入的(A)。A、70%B、60%C、50%D、300_4 32，民办非企业单位必须拥有与其业务活动相适应的合法财产，且其合法财产中 的非国有资产份额不得低于总资产的(B)。A、四分之三B、三分之二C、二分之一D、三分之一33、军人的抚恤优待，实行(C)相结合的方针。A、国家和单位B、单位和集体 C、国家和社会D、政府和社团34、多次获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人其遗属由县级 人民政变民政部门按照其中最高等级奖励的增发比例，增发(B)。A、定期抚恤金B、一次性抚恤金C、临时性抚恤金D、一次性特别抚恤金35、退出现役的残疾军人，按照残疾等级享受(C)。A、残疾补助金B、医疗补助金 C、残疾抚恤金D、疾病补助金36、残疾军人凭(A)免费乘坐市内公共汽车、电车和轨道交通工具。新编公共基础知识习题集与答案一-C、《中华人民共和国军官证》D、《定期抚恤金领取证》37、复员军人生活困难的，按照规定的条件，由当地人民政府民政部门给予(C)，逐步改善其生活条件。A、一次性补助B、医疗补助 C、定期定量补助D、临时补助38、退伍义务兵回到原征集地(C)内，持退伍证和部队介绍信到县、市、市 辖区兵役机关办理预备役登记。A、二十天B、四十天C、三十天D、半年39、军队离退休干部服务管理工作用车按照接收的军队离退休干部人数的(D)比例配备。A.1:20B.1:30C.1:40D.1:50 40、有选举权和被选举权的村民名单，应当在选举日的(C)日之前公布。A.10B.15C.20D.2541、灾区完成恢复重建任务的时限为：(B)A、三个月B、六个月C、一年D、一年半42、下列(A)是列入因灾倒塌房屋间数的统计范畴。A、日常起居的自然间B、独立的厨房C、牲畜棚D、简易房43、下列对民房恢复重建对象表述正确的是(A)A、因灾造成无自救能力的全倒户、特困户、五保和优抚对象； B、因灾倒房的全倒户、特困户、五保和优抚对象；C、灾害面前人人平等，只要是倒损房户均应一视同仁，列入政府补助；D、为体现政府关怀，年久失修原因造咸的房屋倒塌、损坏户也应纳入政府重建 救助对象；44、县级灾区民房恢复重建工作领导机构是(B)A、由民政部门牵头组成；B、由县政府负责组织民政、财政、计划发展改革、建设、国土、水利、扶贫移 民、林业、工商、税务、物价、监察等有关部门组成； C、由建设部门牵头组成； D、由财政部门牵头组成。45、关于恢复重建资金补助的确定以下表述正确的是(B)A、应根据倒房户实际需要给予补助； B、突出重点，不得平均分配；C、只要群众满意、当地条件许可，补助标准越高越好、越多越好； D、由县民政局根据建房对象类别分类制定。46、救灾帐篷使用后应如何处理？(D)A、可以留给受灾户长期使用B、可以留给受灾的困难户长期使用新编公共基础知识习题集与答 C、可以由县一级民政局折价处理D、应清洗、整理后回收入库，以备再用47、城市居民对县级人民政府民政部门作出的不批准享受城市低保待遇或者减发、停发低保金或者给予的行政处罚不服的，(C)。A、不能申请行政复议B、不能提起行政诉讼 C、可以申请行政复议D、直接提起行政诉讼48、农村五保供养标准一般不得低于当地村民的(B)。A、一般生活水平B、平均生活水平C、较好生活水平D、较低的生活水平49、下列(B)属于可撤消婚姻。A、未到法定结婚年龄的B、非双方自愿的C、一方或者双方已有配偶的D、属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的 50、禁止买卖婚姻体现《婚姻法》中的哪项基本原则：(A)A、婚姻自由原则B、一夫一妻制原则 C、男女平等原则D、实行计划生育原则三、简答题1、优抚对象包括那些人？优抚对象是优抚工作的特定保障对象，包括：中国人民解放军现役军人、服现役 或者退出现役的残疾军人以及复员军人、退伍军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗 属、病故军人遗属、现役军人家属。2、退役士兵的安置方针和原则？退伍义务兵安置工作必须贯彻从哪里来、回哪里去的原则和妥善安置、各得其所 的方针。3、什么是待分配时间？指《退伍义务兵安置条倒》规定的符合安排工作条件的退伍军人，回到原征集地 到退伍安置办公室报到之日起，至到所分配的工作单位报到之日止的这段等待分 配的时间。4、居民委员会是一个什么性质的机构？根据《城市居民委员会组织法》第二条规定居民委员会是居民自我管理、自我教 新编公共基础知识习题集与答案育、自我服务的基层群众性自治组织。5、居民委员会进行时应适用什么原则及方法？根据《城市居民委员会组织法》第十一条规定居民委员会决定问题，采取少 数服从多数的原则。居民委员会进行工作，应当采取民主的方法，不得强迫命令。6、村民委员会设立的原则是什么？村民委员会根据村民居住状况，人口多少，按照便于群众自治的原则设立。7、如何罢免村委会成员？本村五分之一以上有选举权的村民联名，可以要求罢免村民委员会成员。罢 免要求应当提出罢免理由。被提出罢免的村民委员会成员有权提出申辩意见。村 民委员会应当及时召开村民会议，投票表决罢免要求。罢免委员会成员须经有选 举权的村民过半数通过。8、什么是城市居民最低生活保障制度？城市低保制度是政府为保障城市贫困居民的最低生活水平，按其公布的最低生活 保障标准与居民实际收入之差进行差额救助的一种新型社会救济制度。9、实施城市低保制度，需遵循的原则是什么？(1)、保障城市居民基本生活的原则。(2)、属地管理的原则。(3)、鼓励劳动自救的原则。(4)、公开、公平、公正的原则。10、城市低保标准制定和调整的主要依据是什么？城市低保标准制定和调整的主要依据，是按照当地维持城市居民基奉生活所必需 的衣、食、住费用，并适当考虑水、电、燃煤（燃气）费用以及未成年人义务教 育费用。11、申请城市低保待遇的条件有哪些？申请城市低保待遇的人员必须同时具备以下条件：(1)持有户籍所在地常住城市户口。(2)共同生活的家庭成员月人均收入低于当地城市低保标准。(3)实际生活水平低于当地城市低保标准。12、五保供养对象需要具备的条件是什么？(1)、无劳动能力。(2)、无生活来源。(3)、无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力。同时满足这三个条件的老年人、残疾人或者未满16周岁的村民才能成为五保对 象。13、哪些人员可以入敬老院供养？其入院原则是什么？敬老院以供养五保对象为主，生活确实有困难的优抚对象也可申请入院。敬老院 吸收五保对象入院供养应坚持“入院自愿，出院自由”的原则。14、救灾款物的使用范围有哪些？(1)、解决灾民无力克服的衣、食、住、医等生活困难；(2)、紧急抢救、转移和 安置灾民；(3)、灾民倒房恢复重建； 15、什么是社团？是指公民自愿组成，为实现会员的共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社 会组织。16、什么是民办非企业单位？是指企、事业单位、社会团体和其它社会力量以及公民个人利用非国有资产举办 的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。17、收养人的条件？(l)元子女。(2)有抚养教育被收养人的能力(3)未患有在医学上认为不应当 收养子女的疾病(4)年满30周岁。新编公共基础知识习题集与答案一。8、成立民办非企业单位登记，申请单位需向登记管理机关提交那几项材料？(1)、登记申请书(2)、场所使用权证明(3)、验资报告(4)、拟任负责人的基 本情况、身份证明(5)、章程(6)、业务主管单位的批准文件。19、试述福利彩票公益金的使用原则和宗旨？福利彩票公益金的管理和使用应当遵循统筹规划、公开透明、定向使用、科学管 理、严格监督的原则，要严格贯彻和充分体现“扶老、助残、救孤、济困”的宗 旨。20、《福利企业资格认定办法》中对福利企业是怎样规定的？福利企业，是指依法在工商行政管理机关登记注册，安置残疾人职工占职工总人 数25070以上，残疾人职工人数不少于10人的企业。民政基础知识1．问：“民政”一词由何而来？答：据考证，民政工作历史悠久，源远流长，是最原始、最古老的国家行政管理工作。许多民政业务已有3 0 0 0多年的历史，在西周时期就有领土疆域 划分、基层行政组织设置、调解民事纠纷、救灾救济等社会行政事务管理，古 称“民事”。但“民政”一词的出现和民政概念的形成则是在唐宋时期，唐代 有“安民立政”之说，北宋有“修治民政”之论，“民政”一词逐步在官方和 民间广泛使用。自古以来，历代有识之士都认为“民力邦本，本固邦宁’’，只 有广大民众安居乐业，社会才能稳定，主张当政者应考虑民众的愿望，办理民 众事务，予民以利，惠民利民而安民，也就是所谓“为民行政”。这就是中国 民政的由来和最初的涵义。在漫长的历史进程中，伴随着政治、经济、社会的 发展变化，民政的内容也常有变化。但变中有恒，一些基本的事务始终未曾间 断，历代相承，延续至今。新中国成立后，于1 9 5 4年正式设立地方各级民政 管理机构，经过近6 0年的历史演变，目前，民政工作的内涵主要包括：民间新编公共基础知识习题集与答案‘-组织登记、优抚安置、救灾救济、居民最低生活保障、基层政权和社区建设、区划地名管理、社会福利和慈善事业、婚姻登记、收养登记、社会救助、殡葬 管理、老龄工作、社会工作及福利彩票发行等工作。2．问：新中国何时开始设立国家民政部？答：新中国民政部的前身是成立于1 9 4 9年的“中央人民政府内务部”，1 9 5 4年改称“中华人民共和国内务部”，1 9 6 9年撤消，1 9 7 8年开始设立“中 华人民共和国民政部”，并延续至今。3．问：民政部门的工作宗旨是什么？答：根据民政部全国门户网站关于“机构概览”的表述，概括地讲，民政 部门的工作宗旨就是：“上为中央分忧，下为百姓解愁”。4．问：民政部门在政府中的职能定位是什么？答：根据民政部全国门户网站关于“机构概览”的表述：民政部门是国家 政务部门中主管社会事务的政府职能部门。5．问：解释：国内行政事务的一部分，在我国，民政包括民间组织管理、优抚安置、救灾救济、基层政权和社区建设、行政区划、地名和边界管理、社 会福利和社会事务、老龄工作等。答：基本解释．．政府处理的有关人民的行政事务，如户政、婚姻登记、优 抚、救济等6．问：新时期民政工作的核心职能是什么？答：新时期民政工作的核心职畿是“解决民生、落实民权、维护民利”。7．问：温家宝总理在接见第十二次全国民政会议代表时要求各级民政干 部要做哪三种人？新编公共基础知识习题集与答案答：温家宝总理在接见会议代表时要求：“各级民政干部都要做一个有心 的人，用心了解社情民意；做一个心重的人，把群众的事情看得比泰山还重； 做一个心诚的人，诚心诚意帮助群众解决困难，为群众服务。”8．问：最基层的民政管理机构设在哪里？答：社区、村（居）民委员会是群众申请办理民政事务的最基层组织，乡 镇（街道办）民政办公室是群众申请办理民政事务的最基层民政管理机构，县（市）、区民政局是审批群众申请办理民政事务的主要民政管理机关，具有重 大影响的民政事务审批事项依法由市一级民政局或自治区民政厅负责审批。9．问：民政系统的最高荣誉奖是什么？答：孺子牛奖。“孺子牛奖”是中华人民共和国民政部最高荣誉奖，于 1 9 8 6年1 1月设立。该奖取名于鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的名句，旨在体 现、弘扬一往无前、踏实苦干、不图名利、勇于献身的精神。“孺子牛奖”主 要授予全国民政系统中成绩卓著、有突出贡献和重大影响、堪称典范的工作人 员，以及国内外关心、支持民政事业并作出重大贡献的社会各界人士。“孺子 牛奖”由民政部授予，并向获奖者颁发“孺子牛”奖杯。10.问：什么是低保？答：低保是居民最低生活保障的简称。1 9 9 7年，国务院下发了《芙于在 全国建立城市居民最低生活保障制度的通知》（国发[1997] 29号），要求 1 9 9 9年年底前，县级以上城市和县政府所在地的镇都要建立城市居民最低生 活保障制度。对于家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的非农业户口的城 市居民，均纳入城市居民最低生活保障范围，所需资金由地方各级人民政府列 入财政预算。新编公共基础知识习题集与答案低保，是在城市已经建立了国有企业下岗职工基本生活保障、失业保险和 城市居民最低生活保障等“三条保障线”制度的基础上，建立实行最低生活保 障的制度。由经济学家吴敬琏引发的“全民低保”大讨论，把中国正在着力构建的覆 盖城乡居民的最低生活保障再次推向了舆论前台。所谓“全低保”，较为完整 的表述应是：凡是中国公民，只要其家庭人均收入低于当地城乡居民最低生活 保障标准，均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。直白的解释则 是：“低保”等于城市居民最低生活保障（简称“城市低保”）加农村居民最 低生活保障（简称“农村低保”）。表面看，“全民低保”事关1 3亿公民的 基本生活保障，所涉资金庞大，管理难度很高，大有超越国情国力之嫌。然深 究进去，不难发现，就当前而言，实现“全民低保”，重点是全面建立农村低 保制度，难点是建立稳定的资金筹措渠道，着力点是加大中央政府的支持力度。2．问：什么是五保答：村五保供养，是我国农村依照《农村五保供养工作条例》规定对丧失 劳动能力和生活没有依靠的老、弱、孤、寡、残的农民实行保吃、保穿、保烧、保教、保葬的一种社会救助制度。9 9 4年1月，国务院公布施行《农村五保供养工作条例》，规定五倮供 养的主要内容是“保吃、保穿、保住、保医、保葬（孤儿保教）"，供养标准 为当地村民一般生活水平，所需经费和实物，从村提留或者乡统筹费中列支。1 9 9 7年3月，民政部颁布《农村敬老院管理暂行办法》，规范了农村敬老院 建设、管理和供养服务。这两项法规规章的出台，标志着我国农村五保供养工 作开始走上规范化、法制化的管理轨道。新编公共基础知识习题集与答案 0 0 0年以来，随着我国农村税费改革试点工作的推进，农村五保供养资 金渠道随之调整。取消农业税及附加后，供养经费又调整为主要从上级财政转 移支付和地方各级财政预算中安排。救灾救济制度 3．问：按照现行救灾款管理使用制度规定，基层发放救灾款时，不论是 发放现金还是发放实物，都要将数额公开。在发放过程中必须坚持什么程序？答：《关于进一步加强救灾款使用管理工作的通知》（民救发【1999]7号）规定程是：坚持民主评议、登记造册、张榜公布、公开发放4．问：救灾款的使用范围有哪些？答：《关于进一步加强救灾款使用管理工作的通知》（民救发【1999]7号）规定：一是解决灾民无力克服的衣、食、住、医等生活困难；二是紧急抢救、转移和安置灾民；三是灾民倒房恢复重建；四是加工及储运救灾物资。5．问：救灾过程中的紧急转移安置人口指哪些？答：根据《自然灾害情况统计制度》指标解释第1 4条规定，紧急转移安 置人口指因受到灾害威胁、袭击，离开住所转移安置到其他地方，并提供紧急 救助的人口，或因断水、断电、交通中断等原因生活困难，需提供紧急救助的 人口，包括非常住人口以及农垦企业、国有林场、华侨农场的受灾人员。16.问：因灾需耍政府予以口粮救济的人口如何确定？答：根据《自然灾害情况统计制度》指标解释第4 0条规定，因灾需口粮 救济人口指无钱、无粮、无自救能力，需要政府予以口粮救济的人口。7．问：如何确定因灾毁坏耕地面积？答：根据《自然灾害情况统计制度》指标解释第2 3条规定，毁坏耕地面 积指因灾导致被冲毁、掩埋、沙砾化等，在短期内不能恢复的耕地面积。18.问：自然灾害发生后，民政部门如何确定受灾人口？ 新编公共基础知识习题集与答桑答：《自然灾害情况统计制度》指标解释第1 0条规定，受灾人口是指本 行政区域内因自然灾害遭受损失的人口数量，包括非常住人口。19.问：如何确定饮水困难人口？答：根据《自然灾害情况统计制度》指标解释第1 6条规定，饮水困难人 口是指因灾饮用水困难的人口数量，含非常住人口。20.问：灾情发生后，民政部门如何确定农作物绝收面积？答：根据《自然灾害情况统计制度》指标解释第2 2条规定，农作物绝收 面积指农作物受灾面积中，因灾减产8成以上的农作物播种面积。民政常识自学部分4月第二次学习以自学为主，自学时间为4月2 9日，希望大家自行安排 时间记好笔记，并于5月份集中上交迎接检查。1．问：现行答：2004年8月1日，国务院总理温家宝、中央军委主席江泽民签署 第4 1 3号令，批准公布新修订的《军人抚恤优待条例》，自2 0 0 4年1 0月1 日起施行。2．问：《军人抚恤优待条例》规定的抚恤优待对象有哪些？答：《军人抚恤优待条例》第2条规定，依照本条例的规定享受抚恤优待 的以下人员为抚恤优待对象：中国人民解放军现役军人、服现役或者退出现役 的残疾军人以及复员军人、退伍军人、烈士遗属、因公牺牲军入遗属、病故军 人遗属、现役军人家属。3．问：什么是复员军人？答：《军人抚恤优待条例》第5 1条规定，复员军人是指在1 9 5 4年1 0 月3 1日前入伍，后经批准从部队复员的人员。4．问：什么是带病回乡退伍军人？答：《军人抚恤优待条例》第5 1条规定：带病回乡退伍军是指在服现役 期间患病，尚未达到评定残疾等级条件并有军队医院证明，从部队退伍的人员。5．问：现役军人死亡性质分哪几类？答：《军人抚恤优待条例》第7条规定：现役军人死亡性质为烈士、因公 牺牲和病故三种。6．问：现役军人死亡后其遗属享受一次性抚恤金的标准是什么？答：《军人抚恤优待条例》第1 2条规定：烈士：0个月工资；因公牺 牲：40个月工资；病故：20个月工资。获得荣誉称号或者立功的烈士、因公 牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，由县级人 民政府民政部门按照下列比例增发一次性抚恤金：(1)获得中央军事委员 会授予荣誉称号的，增发3 5%；(2)获得军队军区级单位授予荣誉称号 的，增发3 0%；(3)立一等功的，增发2 5%；(4)立二等功的，增发1 5%；(5)立三等功的，增发5%。多次获得荣誉称号或者立功的烈 士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属由县级人民政府民政部门按照其中最高 等级奖励的增发比例，增发一次性抚恤金。7．问：一次性抚恤金的发放顺序是什么？答：《军人抚恤优待条例》第1 4条规定：第一顺序：烈士、因公牺牲军 人和病故军人的父母【抚养人）、配偶、子女。第二顺序：没有父母（抚养人）、配偶、子女的，发给未满1 8周岁的兄弟姐妹和已满1 8周岁但无生活费来源 故且由该军人生前供养的兄弟姐妹。无上述亲属的，不发。8．问：遗属享受定期抚恤金的条件是什么？答：《军人抚恤优待条例》第1 5条规定，对符合下列条件之一的烈士遗 属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属，发给定期抚恤金：(1)父母（抚养 人）配偶无劳动能力、无生活费来源，或者收入水平低于当地居民平均生活水新编公共基础知识习题集与答案‘-平的；(2)子女未满1 8周岁或者已满1 8周岁但因上学或者残疾无生活费 来源的；(3)兄弟姐妹未满1 8周岁或者已满1 8周岁但因上学无生活费来 源且由该军人生前供养的。9．问：享受定期抚恤金的烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属 死亡后，定期抚恤金如何处理？答：《军人抚恤优待条例》第1 8条规定：享受定期抚恤金的烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属死亡的，增发6个月其原享受的定期抚恤 金，作为丧葬补助费，同时注销其领取定期抚恤金的证件。民政基础知识第三篇：民政协理员工作总结民政协理员工作总结5篇民政工作个人工作总结(一)今年来，在社区党总支的正确领导下，在区、街相关部门的支持帮助下，我社区居委会始终坚持以“****”重要思想为指导，全面落实“十*大”会议精神，以构建和谐社区为目标，紧紧围绕“突出一个主题，完成两个达标，实施三化管理，服务五类对象”的工作思路，突出重点，全盘推进，各项工作进展顺利。现就具体工作汇报如下：一、突出一个主题我们社区居委会的民政工作要始终围绕并突出一个主题，那就是“上为政府分忧，下为群众解难”，今年我们社区有好几位居民家中发生变故或患上恶性肿瘤，比如我们社区的一名低保户宋华刚的妻子刘媛媛突然发现患有胃癌，社区领导十分重视，不仅马上为他家申报了重大疾病救助，还找到宋华刚谈心，询问家中是否还有其它困难，同时免去了宋华刚参加义务劳动让他能专心照顾病人。还有一位残疾人陶敏，夫妻双下岗，因为患乳腺癌住院开刀，家庭生活十分困难。陶敏的家人来社区反映情况后，社区立即为她申报残疾人特殊困难救助金***元。后来，鉴于她家的特殊困难，社区又主动提出为她办理低保。陶敏的家人非常感动，说：“社区居委会是真心关心我们残疾人啊!”二、完成两项达标年初，我社区居委会就确定了年内的重点达标工作，一是创省级残疾人社区康复示范区工作的达标;二是社区建设长效管理达标。在创省级残疾人社区康复示范区工作中，我社区作为全街和区级的试点社区，在一没有现成模式可以套用，二没有现成经验有借鉴的情况下，努力学习，开动脑筋，积极探索，在资料的收集、活动的开展、服务的形式等方面下功夫，形成西桥的特点：比如我们利用外出学习的机会将专家的课件、笔记带回来;在社区开展了康复知识讲座、义诊(并免费发放药品)、盲人趣味竞赛等活动，赢得残疾人的广泛欢迎;在服务形式上社区康复协调员和康复医生为处于康复期的一、二级重度残疾人建立了家庭病床，一人一档，定期上门看望，指导康复训练和用药，实实在在地将康复服务送到了残疾人家中。社区还设立了残疾人康复室，内有康复器材6件，供残疾人免费使用。在883社区建设连片提档升级中，我们除了在社区绿化、亮化、美化等硬件建设中下了大气力之外，还成了社区义工协会，下设5个分会，通过组织老党员、老栋长、积极份子、团员青年、低保户等参加义工组织，为社区广大居民服务。特别是社区房屋租赁社，将社区内**%以上的出租户和外来人口信息双向整合，做到房源、人员、人口流动情况动态管理，既服务了外来人口，又为出租户带来好处，还完成了暂住人口的管理工作，可以说是一举三得。三、实施“三化”管理社区民政工作要求我们要时刻对我们的民政对象“一口清”，因此在日常管理工作中要求我们做到时刻掌握、及时更新。我们尝试在日常工作中实施“三化”管理，即：细化、量化和动态化。例如：对空巢老人，我们不仅有花名册，还建有一人一档，老人有几个子女我们都要留下联系电话。每次看望都要做好记录。对军属、高龄老人和低保户我们更要进行动态管理。哪家的义务兵服役回来了，哪位老人满了90岁了都要及时更新台帐，确保政府的优待金不错发不漏发。低保户的管理上我们社区和区、街低保管理部门经常组织自查和互查，通过定期和不定期的走访，了解低保户家庭和收入情况。今年1—*月新办***户，取消***户，通过年审上调低保金4户***元，下调***户***元。现全社区共有低保户***户，***人，发放低保6***元。四、服务五类对象1、全社区共有军属***户，全年发放军属慰问金***元。2、社区共有残疾人***人，其中享受低保的重度残疾人***人，一般残疾人***人，每月享受残疾人定补有***户，***元。全年发放残疾人子女学费补助***元，申报残疾人特殊困难临时救助金***元。申报并完成白内障免费复明手术2例。3、全年办理老年证***个，走访看望***名空巢老人110余次，为2名空巢老人申报政府买单的养老服务200多小时，组织老人参加文娱活动5次。4、全年共慰问特困户***人，发放慰问金***元。申报发放“5个5”救助物资92份。5、全年共开展各类青少年活动50多次，参加人数达到1***人次。今年暑假中社区被定为“小时候。快乐嘉年华”活动点，社区居委会成员为了给孩子们一个良好的环境，腾出了会议室给孩子们做教室，克服了办公环境喧闹拥挤等困难，还专门请人打扫卫生烧开水，为孩子们做好后勤工作。这一切努力没有白费，我们的工作不仅赢得了孩子们和家长的欢迎与支持，还获得了全市优秀组织奖的荣誉。过去的一年里，在各级领导的重视和各位代表的支持下，西桥社区的民政工作取得了一定成绩，回顾走过的里程，我们的体会是：在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到我们的工作中还存在着一定困难和问题。面对困难和问题，我们一定要以人为本，立足现实，进一步完善我们的工作，用我们的真心、诚心和爱心让社区的居民和民政对象真真切切地感受和谐社区的温暖，共享社会文明进步的成果。民政工作个人工作总结(二)在市、街道民政部门的帮助指导下，***社区民政工作紧紧围绕市委、市政府的中心工作，充分发挥民政工作维护社会稳定，调节社会矛盾，促进社会公平的职能，***社区民政工作努力开展各项民生工程工作，坚持以人为本、求真务实，认真落实民政低保工作、残疾人救助、医疗救助、廉租住房等各项民生救助的方针政策。做到民生对象有进有出、应保尽保、不漏保、不虚报，充分把党和政府的关怀及时送到困难居民家中。切实维护了民政对象的基本生活权益，为***社区的经济和社会发展营造了良好的社会现将工作汇报如下：一、低保工作为了做好社区民政低保工作，进一步贯彻落实国务院《城镇居民最低生活保障条例》文件精神，我们首先认真学习了相关的实施条例及方案，并在街道民政办的指导下，***社区结合本社区的实际情况，在贯彻落实上下功夫，认真负责地开展本社区低保对象重新认定审核工作。1、加强领导统一认识：成立了***社区城市低保重新认定审核民主评议工作领导小组，并制定了实施方案。通过学习大家对城市低保“应保尽保、应退即退”动态管理工作机制，有了统一认识。2、及时宣传动员：社区采取进巷入户进行宣传告知，并在社区各主要干道、巷口张贴宣传通知单。社区参与宣传人员***人次，发放《致城区居民及低保户一封信》宣传单500多份。多种形式、广泛深入宣传这次重新审核的目的、申请时间、所需提供材料。做到了人民社区内全覆盖、家喻户晓、不留死角、不让一户低保户因信息延误不能及时重新申请办理，给原本就困难的生活造成伤害。3、认真收填申请材料：社区低保员认真核对每个申请户提供的原件、复印件，根据要求，逐步完善了低保人员档案。低保实行了动态管理，4、积极入户调查：社区成立专职入户调查小组，深入到辖区申请低保户家中，认真听取申请户本人或家人陈述;细心观看申请户家庭摆设;礼貌走访左邻右舍;耐心询问申请户家庭成员情况。逐步推进社区居民最低生活保障工作的程序化、信息化、社会化管理。5、民主评议公示：社区实施了边调查、边民主评议的工作方法，审核实行集体评议，记录准确、完整，按要求对低保对象进行张榜公示，公示内容全面，公示栏按要求固定室外，公示栏上有各级举报电话。6、落实公益劳动落实低保对象参加公益劳动制度，记录完整、续保登记制度落实，且记录准确完整，处罚到位。今年低保户参加社区志愿者活动58次。二、残疾人救助工作残疾人是社会的弱势群体，他们更需要社会的关爱。社区现设有残联协会，残联协理员。对社区内的残疾人开展了“关爱你我行计划”，组织社区志愿者走进残疾家庭，为社区的残疾人提供关爱。社区针对残疾人开展了一系列的帮扶工作，如：对社区内白内障人员免费治疗登记工作、残疾儿童未入学人员统计工作、残疾人免费安装假肢登记工作、残疾人免费相亲会登记工作和残疾人机动车燃油补贴登记工作。在帮助残联人工作中，积极做好助残的宣传活动，为有条件的残疾人提供就业培训，为他们创造更多的就业机会，让社区内的残疾人在爱心的关爱下更快乐的生活。三、廉租住房工作为确保社区廉租房有效地实施，认真执行城市低收入家庭廉租住房补贴制度，对社区内申请保障性住房户入户调查，其家庭情况记录、建立个人档案。对申请人员递交的相关材料严格审核。定期对已享受政策的居民进行排查，及时掌握他们生活情况，入户了解他们的生活变化，认真做好动态管理，严格档案的建立，资料齐全，认真保存，争取做到细致，准确，周到。使广大居民家庭切实真正的享受到国家的优惠政策。四、大病救助工作为切实做好特贫困户重大疾病医疗救助工作，社区积极宣传、认真审核并及时受理患病人员的救助工作，建立专人专档，高度透明。五、老年证办理工作随着政府相继出台一系列针对老年人的惠民政策，社区办理老年证的人数也相继增加，考虑到一些老年人的行动不便，社区成立了爱心小组，专门负责上门为行动不便的老年人办理老年证，把关爱老年人落到了实处。六、节日慰问工作在重大节日期间，社区把老弱病残、低保户列为重点慰问对象，同时也考虑到了军属、侨胞、困难党员、监控对象、困难职工家属等等，在实际慰问过程中对老弱病残慰问对象进行上户慰问，在物质慰问的同时还为困难群体带去情感上的温暖，精神上的鼓励，温馨的祝福，真诚实在的慰问困难群体，收到了良好社会效果。七、存在的问题及整改措施1、对社区居民宣传低保政策的力度还不够，少数居民对低保概念理解不够，以后，社区将通过多种形式加大各种宣传低保政策的力度，促进社区各项民政惠民工作的顺利开展。2、积极鼓励支持享受低保人员创造就业机会，鼓励他们树立自强自立的精神，为创建和谐社区做出应有的贡献。在今后的工作中将继续落实“以民为本、为民解困”的民政工作宗旨，在为广大人民群众服务，尤其是为最需要帮助的困难群众服务方面加大精力，将困难群众的需要作为工作的第一信号，深入居民，了解民情，掌握民意，倾听民声，从细微处入手，从点滴做起，实实在在地为困难群众办好事，办实事，真正让困难群众感受到党和政府的温暖。为打造和谐、温馨社区，而贡献我们的力量。民政工作个人工作总结(三)我在街道主要负责民政和残联工作，民政工作个人年终总结。在过去的一年里，自己能够认真贯彻落实党的方针、政策和国家关于民政、残联的指示精神，切实从落实****重要思想的高度，认识做好弱势群体工作的重要性，工作中求真务实，圆满地完成了各项工作任务。现在我就把自己在过去一年里所做的工作向大家做以汇报。一、认真学习，提高自身素质。民政工作包罗万象，关系到千家万户，日常事务琐碎繁杂，残联面对的更是社会上的弱势群体。为了做好本职工作，保证工作的高效运转，自己比较注重政治理论和业务知识的学习，坚持参加街道的政治理论学习，并利用业余时间阅读报刊杂志，收听收看新闻广播，及时了解时事政事，自觉与党中央保持一致，同时自己还先后学习了《双拥知识手册》、《城市居民最低生活保障工作政策法规问答》、《残疾人维权法律知识手册》等书籍和有关政策文件等。通过学习，使自己的政治思想和业务素质得到了提高。工作中认真贯彻落实党的方针、政策和国家关于民政、残联工作的指示精神，切实从落实****重要思想的高度，认识做好民政、残联工作对于实现国家长治久安的重要性和紧迫性，坚持做好拥军、优属工作，加强军政、军民团结。二、爱岗敬业，全心全意为居民服务。(一)、民政工作主要包括：优抚、社救、低保、地名编制、殡葬等多项业务。1、低保工作：火炬辖区地外偏远，面积大，人口类型复杂，人户分离也较多，因此，给低保家庭的确认带来了一定的难度。针对这一情况，我多次召集社区干部集中学习了《城市居民最低生活保障条例》、《城市居民最低生活保障工作政策法规问答》和盛市、区有关低保工作的文件，深刻领会其精神实质。并要求社区干部在工作中，对来社区申请低保或进行咨询的人员做好详细记录，及时入户调查、，按程序上报，通过上述工作，翔实而具体地掌握了贫困群众的情况，做到了既不漏保，也不错保。今年共接待下岗、失业和社会无业人员以及贫困残疾人上访4****人次，认真听取了他们的陈述，并慎重地做了答复，不激化矛盾，妥善处理。给确无劳动能力，且成年的残疾人及时纳入低保****。今年*月份经过努力，我为两位三无老人(刚绍彦、程文琛)在民政局争取到两台21英寸彩色电视机，当我们给他们送去的时候，两位老人非常高兴，一再表示感谢。低保户巫志华的丈夫因病去世后，她同上高中的女儿郜婷一起生活，家境十分贫寒。郜婷今年参加高考，被大庆职业学院计算机专业录龋这让巫志华又是喜来，又是愁，喜的是女儿终于如愿以偿地考上了大专，愁的是学费没着落。了解到这一情况后，我及时把她们的难处上报民政局，通过教育救助，为其领到400****入学救助金。解决了低保家庭子女考上学入学难的问题。我还始终坚持要求社区组织低保家庭参加公益活动。实行考勤制，使每周两次的公益活动一直坚持下来，深受广大居民的好评。鉴于低保工作是动态管理，对于已保的家庭，始终坚持按a、b、c三类管理，定期入户回访，并在居住区公示，以求得广大群众监督，当家庭情况有变化时，及时进行变更。今年共新增保，停保，为上调了低保金，现有低保家庭。全年共发放低保金6200****。通过认真细致的工作，确保了低保金发放的严肃性。2、优抚工作：辖区内共有优抚对象****，除每月按时为他们发放优抚金外，还为他们排忧解难，在职因战三甲伤残军人姜德荣，现伤残部位有发展，恰逢今年*月全省统一换伤残证，当我了解到伤残有发展人员可以重新鉴定伤残等级时，我把这一情况及时转告给老人，并为其办理了重新检查需要的相关手续，老人十分高兴。每逢春节、八一建军节，都坚持到军烈属家中走访慰问，给他们送去慰问品的同时，也送去了党和政府对他们的关怀和问候。今年还对辖区内建国前参军和参加抗美援朝的老军人进行了走访，辖区内共计2****。全年共为优抚对象发放优抚金、伤残金、医药费合计1048****。3、地名编制工作：今年主要工作是调查住宅楼的产权单位。大门牌、商服楼、办公楼等情况，在规定的时间内及时准确地上报给了上级业务部门。4、殡葬工作：工作中严格按照有关法律、政策、文件的规定去办理，全年共开出火化证明7张，无一差错。(二)、残联工作：火炬街道辖区内共有残疾人12****，其中肢残6****，智残3****，精神残疾1****，听力残疾****，视力残疾1****，聋哑残疾****。辖区白内障患者****。1、宣传工作：在世界麻风病防治日、特需人群补碘日、爱耳日、爱眼日、世界精神卫生日、全国助残日等，以不同的形式在社区内搞好宣传工作，扩大教育面，今年共出板报4期，发放各种宣传单400****份。使辖区内掀起人人关心残疾人事业的热潮。同时把社区以及广大志愿志如何帮助残疾人和残疾人关心的热点、焦点问题及时上报区残联。今年共上报各类信息7篇，反映残疾人呼声的建议4篇。2、康复工作：康复是残疾人参与社会生活的前提，也是走向社会的第一步。我们地处偏远，辖区内残疾人不便到专门院所接受康复治疗，结合实际情况，我重点抓了以家庭康复训练为主的康复工作，需要康复的2****残疾人，在家人和志愿者的帮助下，都不同程度地见到了效果。其中有****参加了区残联举办的计算机培训班，为今后就业掌握了一技之长。对于****白内障患者，目前已经与他们建立了联系，正在等待手术，使之早日复明。3、信访工作：残疾人信访工作作为党和政府同人民群众保持联系的一条重要渠道，既是向广大残疾人宣传贯彻党和政府各项方针政策的一个窗口，也是依法保障残疾人合法权益，维护残疾人利益的重要阵地。解决好残疾人信访问题，是做好残疾人工作的关键。今年共接待残疾人上访****，****次，对他们提出的问题，都给予了妥善解决，对于确无劳动能力，生活困难的，今年新纳入低保****。4、鼓励残疾人参与社会活动，增强他们的自信心。今年助残日，区残联举办乒乓球赛，我积极鼓励残疾人报名参加，最后选送了****运动员：田地、邱晨、刘海英，并发给每人一套运动服，一双休闲运动鞋，虽然此次比赛我们没有取上名次，但运动员在场上的表现都很顽强。*月中旬，市残联举办残疾人田径运动会，经过选拔，最终决定送三名运动员：单桂英、贺丽娜、张龙雷参加，并发给每人长、短运动服各一套，运动跑鞋各一双，参赛的****项目，其中有****项目取上了名次，这样的成绩使我们都很高兴，运动员还获得了相应的奖品，同时也增强了残疾人参与社会的自信心。通过参与上述活动，也使残疾人懂得，只要自己努力，自强不息，就会成功，就会得到人们的尊重。5、关心残疾人，为他们送去党和政府的关怀。春节期间对****特困残疾人进行了慰问，送去了大米、白面、豆油价值100****元，助残日看望了两名肢残老人刚绍彦、张荣华，各送慰问金20****。总结一年来的工作，虽然通过自己的努力，取得了一些成绩，但是按照组织的要求还有一定的距离，业务水平和工作能力还有待于进一步的提高，广大的弱势群体，尤其是残疾人还期待我为他们办更多的事，因此，在新的一年里，自己还要加强政治理论和业务知识的学习，深刻领会党的方针，政策，提高自身素质，树立全心全意为人民服务的思想，求真务实，力争把工作做得更好。民政工作个人工作总结(四)20**年，我在局党组局行政的领导下，坚持以党的十*大、十*届*中全会和“****”重要思想为指导，认真履行“上为中央分忧，下为百姓解愁”的民政工作宗旨，与时俱进，扎实工作，全面完成了组织和局领导交付的各项工作任务，为完成工作目标做出了自身应有的贡献。现将一年来的工作总结。一、狠抓理论学习，不断提高自身素质首先进市加强了对政治理论的学习，认真学习了党的十*大、******同志作的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告，学习了十*届*中全会《决定》内容，学习了“****”重要思想，学习纲要及其通俗读本，使自己在思想上时刻以党员标准严格要求自己，始终与党保持了高度一致，认真学习了《党员领导干部廉洁从政手册》，使自己进一步明确了党的性质，奋斗目标和指导思想，明确了学员基本义务，熟悉掌握了“八个坚持，八个反对”内容;进一步明确了廉洁自律规定，使自己树立了正确的人生观和世界马，在思想上继续保持了谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，保持了艰苦奋斗的作用。第二是特别注重了对民政业务知识的学习，由于自己是民政战线上的一名新兵，过去对民政工作只是一个粗浅而笼统的认识，进入民政局后，才知道民政工作的多样性、复杂性和独立性。因此在思想上树立了一次性切从零开始的理念，利用工作间隙，加强了对民政业务知识的了解、认识和学习：一是学习了部分民政工作法规政策，使自己在思想上对各项工作有了一个轮廓性的认识;二是经常阅读了《中国民政》、《中国社会报》、《晚霞报》、《中国社会导刊》等民政杂志报刊，使自己对民政工作有了一个更为系统的认识。三是到了优抚安置科后勤部，认真学习了优抚安置有关政策法规，虽然目前还没有达到完全适应工作需要的程度，但对专业知识已掌握了一些基本概念，在今后的工作中还要不断地学习请教，掌握相关知识。三是加强对公共法律法规知识的学习，认真学习了相关行政法规，积极参加了省上举办的《行政复议应诉研讨班》的学习，使自己对行政法规相关知识有了更为深刻的理解，对如何进一步做到依法行政起到了积极的推进作用。二、努力工作，及时完成各项工作任务20**年，我主要负责的是办公室文字工作，在工作中：一是完成了第一次民政会议所有文字资料的准备工作，其中包括了主题报告，书记、市长的讲话，先进表彰决定等，指导各县(市、区)和直属单位完成了先进经验材料的撰写及图片展板的收集、整理、制作工作，历时数月，花费了大量的精力。同时完成了大会秘书组交办的其它多项准备工作，只待会议的召开;二是完成了日常公文，诸如请示、报告、函、、总结、通知、信息等的起草撰写工作，做到了每项工作有、有小结、有总结，为年终顺利通过目标检查打下了坚实的基础;三是狠抓了对外宣传工作，完成了近30篇经验材料的撰写工作，及时报道民政系统内的先进典型事迹，特别是在“非典”期间撰写信息6篇，向“非典”办及时准确地报告民政系统抗击“非典”的系统举措，得到了市防“非典”工作领导小组的认可，本人也有幸被市委、市政府评为防“非典”工作的先进个人。在局领导的指导下，完成了以主题“人民满意最光荣”的图片展板的制作工作，全省第十五次民政会议召开期间在省上参展。积极完成省厅下达的论文撰写工作目标，送交论文一篇，并在《资阳建设与发展》上发表题为《浅析地名管理与经济建设》的论文一篇，为对外宣传民政工作，鼓动社会各界参与支持民政工作起到了一定作用。据统计20**年全年，我在办公室工作期间撰写各类文章300余篇，书写文字30余万字，为推动全局工作向前迈进洒下了自己辛勤的汗水。到优安科工作后，积极筹办了元旦、春节期间的慰问活动，完成了慰问品、慰问金的采购、发放工作，做到了分毫不差，特别是在慰问品的采购工作中，到多处商品批零点进行比较，本着适用、价廉、物美的原则确定了慰问品，得到了各县(市、区)和广大优抚对象的肯定。在完成各项业务工作的同时，在办公室工作期间配合纪昌兴主任完成了各项接待工作任务，做到了接待客人礼貌大方，接待来访者热情周到，耐心细致，办得到的事即办，办不到的事讲明理由，不该我们办的事指导来访者办，始终做到了说话和风细语，让来访者有一种到家的感觉，得到了广大来访者的认可。维护了集体荣誉，树立了一个民政人应有的良好形象。三、遵守工作纪律，维护机关形象工作中，我做到了以不迟到早退，每天上班总是提前到达，准时参加朝会，参加局机关组织的种类学习活动。认真履行岗位职责，工作中有请示有汇报，不越位，不错位，勤勤恳恳，团结同志，不拉小集团，不打小报告，不阳奉阴违，不做有损集体和他人的事，做事光明磊落，时刻以高标准严格要求自己，有力地维护了机关形象。四、缺点和不足由于本人年轻，在市级机关工作的经验不足，工作中时有遇事考虑不周的地方，有时得罪了人自己都全然不知，加之本人性情直爽，喜欢逗乐，给人不够严肃的感觉，同时由于自身水平有限，工作中总有不尽人意之处。我相信有各位领导和“老民政”的支持、帮助和理解，我一定会克服缺点，弥补不足，做一个优秀的国家机关工作人员。20**年，我在各位领导、各位同仁的大力帮助与支持下，学到了不少的新知识，使自己的视野得到了显著扩大，自身素质得以不断的提高。所有成绩的取得都是大家鼎力相助的结果，我衷心地感谢每一位帮助过我的领导和同仁，我决定在今后的工作中以实际行动回报大家，回报人民。民政工作个人工作总结(五)一、低保工作城市低保工作在局党组领导下和市民政局业务指导下，我与低保股的同志一道，踏实工作，认真做好低保复查和低保金发放，完善低保制度，加强低保管理，使我县低保工作走上了法制化、规范化的轨道。主要做了以下工作：1、完善操作办法，实行规范管理20**年，全县低保工作基本实现管理规范化、发放社会化、信息网络化。低保人数已达12***人，每月发放低保金***万元，人平补差达省政府要求的***元，全年累计发放低保金***万元。我们主要做了以下工作：一是广泛宣传政策。我们将县政府印发的文件发至各乡镇、各居委会，多次以会代训培训基层低保工作人员，每年都要召开一两次培训会，培训相如办及各乡镇居委会干部，并将低保的申报条件、程序、所需材料等内容公示在县、乡镇政务公开栏上，以方便群众了解。二是严格审查申报对象。低保的申请坚持属地管理的原则，必须在户口所在地居委会申报，防止重报、漏报。并逐级审查上报，下级对上级负责，一级督促一级，层层把关。对申请低保的对象进行了入户调查，对符合低保条件的进行了公示和审批。三是坚持公正、公平、公开原则，实行三榜公布。低保申报必须经居委会、办事处(乡镇)、民政局三级审核，并将审核情况逐级进行张榜公布，接受群众监督。四是按时足额发放低保金。我县低保金提前按季预拨到乡镇，乡镇按月足额发放到低保户手中。坚持按月发放，并在全县推行银行代发，**%的低保户可直接在银行领取低保金。为方便群众领取低保金，对居住地与户口地不一致的，低保户可以申请办理低保转移手续，就近领取低保金。五是实行微机管理。将所有低保户的家庭情况输入微机、建起数据库，与上级民政数据库联网，实现网络化管理。六是加强低保资金管理，保证低保金的正常使用。为了加强低保资金的管理，县财政局设立了低保资金专户，我局与县财政局督促各乡镇也设立了低保专户，实行专户存储、专户管理、专款专用，保证了低保资金按时发放到低保户手中。2、加大复查力度，实行动态管理对低保对象实行动态管理定期复核，做到能进能出。我们对全县低保户都进行了入户调查和核查工作。其做法是：一看：看家庭居注生活等情况;二问：询问家庭成员就业、收入等情况;三查：查家庭成员、查户口、查收入、查房产、查消费、查表现;四登：填写复查表、登记有关内容;五访：走访邻居、基层干部及其他知情单位和知情人，了解真实情况;六议：各居委会成立了低保评议小组，评议组由居委会干部、人大代表、政协委员、退休干部、居民代表等组成，评议小组成员对低保户家庭情况进行评议，确定是否符合低保条件，建议享受低保金额，做到符合低保条件的应保尽保杯符合低保条件的一律不予纳入或取消其享受资格。通过入户调查，取消低保***户，***人，根据家庭经济状况调整了补差金额，人平补差金额达到***元。3、落实优惠政策和救助措施县政府办(20**)171号文，就低保对象在就业、就医、子女上学等方面给予了很多优惠政策和救助措施，有关部门按规定予以落实，涉及民政部门的主要有两项：一是医疗救助。低保对象因病住院，符合救助条件的，可以申请医疗救助，凭住院发票按10—**%给予救助，但全年累计不超过***元。全县已救助***户，发放救助金9***元。今年我县在全省率先启动了医疗保险，给***户低保户办理了医疗保险，低保家庭成员因病住院，一般疾病可补偿***元，重大疾病可补偿***元。二是教育补助。低保对象的子女上学，读高中、初中、小学的可以享受学杂费减免，读大学的给予教育补助，今年开展的“圆梦工程”活动，共补助***名大学生，发放补助金3***元。4、落实失地农转非人员低保政策按照省市要求，县政府多次召开会议研究失地农转非人员低保问题，成立了以常务副县长为组长的被征地农转非人员低保协调小组，今年*月，县政府出台了《关于切实做好被征地农转非人员城市最低生活保障工作的通知》，我们已对申请低保且符合低保条件的1***户2***人审批了低保。享受低保人员同样享受低保户的各项优惠政策和救助，较好地解决了失地农转非人员的生活。二、老龄工作今年，我与老龄办的其他同志一道，围绕“六个老有”开展工作，发挥老龄办综合协调、监督检查、参谋助手作用，努力为老年人办实事、办好事，使全县老龄工作有了新的起色。1、进一步健全老龄工作机制县上调整了老龄工作委员会成员，由县政府常务副县长任主任，分管副县长及有关部门领导为成员，加强了老龄工作的领导。各乡镇也相应建立了老龄工作委员会，落实了工作人员。按县委印发的《蓬安县老龄工作委员会及成员单位职责》，进一步落实了各涉老单位的职责和任务。2、宣传老年法，提高全民敬老意识一是印发《老年法规选编》;二是利用重大节日宣传老年法和老龄工作。在“九九”重阳节期间，各级各单位召开了各种类型的老年人座谈会、茶话会、敬老会，县上召开了庆祝重阳节暨老龄工作先进表彰会，县四大机构领导到场并讲了话，会上表彰了老龄工作先进单位***个，老龄工作先进个人***人，给7个敬老模范村(社区)授了牌。三是充分利用县乡广播、电视和板报等宣传《老年法》，重阳节县电视台播放了老龄专题节目《无声的革命》为老年人点歌祝福。四是组织征订报刊。通过广泛宣传，进一步增强了全民敬老意识。3、认真落实老年人的待遇按时足额发放离退休人员养老金，并通过银行代发，从不拖欠，老年人较为满意。认真落实农村“五保”老人的供养，全县统一供养标准，供养口粮改以社统筹为以乡统筹，保证了供粮质量。同时，加大工作和资金投入力度，建设全县敬老院，全县49所敬老院。到目前，达标敬老院已有45所，模范敬老院9所，在院五保老人***人。在城市低保方面对老年人给予照顾，“三无”老人全额补助低保金，未参加保险的退休人员和社会城镇老人符合低保条件的全部纳入低保，保证了老年人的生活。落实了百岁老人待遇，给***名百岁老人每人每月发生活补贴金***元，百岁老人因病住院报销部分医药费。重阳节、春节等节日，县上领导专门到百岁老人和生活困难的老人家中看望，送去慰问品和慰问金。为***名老年人办了《优待证》。4、开展丰富多彩的活动，丰富老年人晚年生活全县涉老工作部门和老年协会积极组织老年人参加文体活动，重阳节期间，县上成功举办了市、县乡镇太极拳比赛，参赛队员***人。县老干局、教育局、社保局、老体协、退教协、机关退协等单位常年开展丰富多彩的文体活动，使老年人尽享社会发展成果，安度晚年。5、切实维护老年人合法权益继续落实《关于加强维护老年人合法权益工作的意见》，加大了侵犯老年人合法权益案件的查处力度，处理涉老案件8件，调解涉老纠纷124件，维护了老年人的合法权益。为了使《老年法》真正落到实处，县老龄办对部分乡镇执行《老年法》的情况进行了抽查，表扬了工作好的单位，对做得差的单位给予了批评，并提出了整改意见。三、认真学习，严格要求1、积极参加保持***员先进性教育活动积极参加保持***员先进性教育活动，在活动中写学习笔记***字，写学习心得3篇，用正确的思想武装自己的头脑，指导自己的工作。结合思想工作实际，查摆问题不回避，边学边改，立竿见影，在工作上转化工作作风，提高了办事效率，强化了为民思想，以实际行动做好自己的本职工作，用***员的先进性严格要求自己。2、认真学习，严格以法办事认真学习民政文件，学习法律法规，认真贯彻落实《城市居民最低生活保障条例》、《老年法》等法规，在工作实践中严格依法办事，进一步提高自己的业务水平，更好地为人民服务。3、服从安排，踏实工作服从局党组安排，分管老龄和城市低保工作，用“踏踏实实做事，明明白白做人”要求自己，认真踏实做好自己的工作，起草各种请示、报告、通知、汇报、简报等文稿36份。与其他同志一道，深入到乡镇、居委会、低保户家中了解情况，宣传解释政策，扎扎实实做好自己的工作，不推不拖。4、转变工作作风，强化服务不忘党的宗旨，把人民利益放在首位，执行政策一视同仁。经常深入到乡镇、民政对象家中了解情况。对群众上访反映的问题，一一作好记录，及时查处和回复，基本做到件件有着落，今年共调查处理上访信件29件，接待上访群众***人次。5、勤政廉洁一年来坚守工作岗位，除法定假外，天天坚持上班，国庆节不放假，加班加点也无怨言。在工作中，严格按文件和局党组研究意见办，严格要求自己，严格秉公办事。认真学习“两个条例”，严格执行党的纪律，用县委“四不准”、“五点承诺”要求自己，不用权利谋私利，不用人格作交易。老龄工作、低保工作是为老年人、贫困户服务的，虽然没有什么权利，但也要警钟长鸣，多想人民的疾苦，多为人民服务，这样才不辜负党和人民的希望。新的一年即将开始，我将以十*届*中全会精神为指针，用“****”武装自己的头脑，以崭新的面貌，投入新的工作，加倍努力，用自己的行动去实践“****”，永远保持***员的先进性，努力开创工作新局面。第四篇：关于民政协理员的一些情况关于民政协理员面试及其它的一些情况1.工资待遇：最低工资的1.5倍也就1000多一点，别的奖金啥的没有，一年下来也就15000左右，可能还会扣钱。2.工作性质：考察期一年，通过了，就签订三年合同，合同期满重新招收人员或者与这些人员签订合同，说白了就是零时工，像国考、省考这样的要求基层工作经历的，协理员这种毫无竞争力，人家的基层工作经历一般都在人事局有底子，这种合同工就和企业一个样，待遇低，活多事烦。尤其在国考一年年的改革下，3年花在这里，不如考研，因为必须干满3年才可以。3.前景：处境尴尬，既非事业编制人员也非公务员编制，几年后还要参加考试，相比于研究生，竞争力明显不足。4.面试：很多情况下走过场，直接录取前两名，当然了除非你有门路，没有门路这种实在不行，村官想转成公务员尚且不易何况协理员这种情况，更是难上加难。5.适合人员：实在不愿去企业吃苦拿高薪的人找不到工作的人，如果你走投无路为了一个饭碗，那就干吧！当然了协理员绝对不是坐办公室。要常出去跑，走村串巷，哪里有难题都要顶上。一般可能有负责的片区。江苏可能稍微好点，很多省份资金都不能落到实处，协理员一个月就拿个600~700元。6.总结：除了公务员，事业单位，国企，央企，一般企业都是很辛苦的，协理员也不例外，其它单位工资高，而协理员的好处就是面子，说好听点是在政府单位工作，工资待遇什么的不咋的。不过都是自身归纳以及朋友的经历，如何选择还要看各位自己，祝君好运！第五篇：协理员管理办法协理员管理办法第一条 为了进一步提高计划生育管理与服务水平，加强社区计划生育干部队伍建设，完善“依法管理、村(居)民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的工作机制，根据有关政策规定，结合我区人口与计划生育工作实际，制定本办法。第二条 雁塔区各社区计划生育协理员，适用本办法。第三条社区计划生育协理员实行定岗不定人的管理办法，按 进行考核，一年一聘。第四条任职条件1、市、区要求的八类下岗、失业和零就业家庭人员；2、女性，年龄在45周岁以下、http://www.xiexiebang.com聘用期为1年，聘用期满后 按照“招聘程序”进行新一轮聘用。聘用协议一式4份，由被聘 用者本人、社区居委会、街道、区人口计生局分别留存。3、解聘受聘人员有下列情形之一的，予以解除聘用协议：(1)受聘者辞职须提前一个月提出书面申请，交街办计生办 审批后报计生局备案方可办理相关手续。(2)受聘者经过培训后仍不能胜任工作的；(3)严重违反纪律或工作制度的；(4)严重失职、弄虚作假、对人口计生工作造成严重后果的：(5)工作不负责任，被上级业务部门通报批评的； 第七条 工资待遇社区计生协理员工资待遇按照市上规定执行。http://www.xiexiebang.com 每人每月760 元，其中市拨工资472元，由区劳动和社会保障局拨给所在街道； 区财政补贴288元，由区人口和计划生育局拨给所在街道计生办。第八条 培训和考核l、区、街分别举办协管员培训班(每年至少一次)，对考试 合格者发给培训合格证。2、街办依据各社区协理员平时的工作情况，结合省、市、区检查结果，每半年进行一次考核，并将考核结果上报区人口计生局和劳动保障局。第九条 本办法由区人口和计划生育局负责解释。