下面是小编帮大家整理的让家务活变成亲子游戏作文1000字，本文共20篇，希望对大家有所帮助。

篇1：让家务活变成亲子游戏作文1000字

让家务活变成亲子游戏作文1000字

边要做家务，一边还要照顾宝宝，爸妈们是不是经常觉得筋疲力尽？

何不让宝宝也参与到家务中来，带他边玩边做，

在游戏中培养宝宝的自理能力和秩序感呢？

可将玩具桶或收纳箱（盒）分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝她的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。

按书的大小归类，爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里；这是小的`，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。

简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让宝宝不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。

找个大的饼干盒，让宝宝将遥控器通通放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控

器形状，让宝宝依图形去放，一方面收拾，一方面可以让宝宝学会认形状。

可教宝宝将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。

拖鞋的大小、颜色不一，可让宝宝学习认识大小、形状，且拖鞋柔软、没有重量，没什么危险性，适合宝宝自己收完，爸妈可放心让宝宝自己收鞋，减轻工作分量。

厨房的清洁整理工作较繁琐且危险，建议让宝宝做一些简单又不危险的收拾工作。宝宝在做家务时，大人一定要在旁一边指导，一边照顾，平时应尽量减少让宝宝进出厨房的时间。

在工作台下面的储藏柜，可放简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和宝宝一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后一起收。

在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架，每次烹调完毕，可带着宝宝将一瓶瓶的调味料放回去，还可同时教宝宝认识瓶子的形状。

告诉宝宝垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和宝宝一起玩“垃圾投篮”游戏，当然，要记得告诉宝宝把扔到地上的垃圾再捡起来放进去垃圾箱哦！

对角折手帕的方式，可教宝宝认识形状，培养逻辑感

教宝宝利用袜子分类的方式学习配对，折完后可带他一起投入篮中或抽屉中，宝宝会更有兴趣。

给宝宝一个空的饼干盒，用来收字卡片、扑克牌、贴纸等片状物，就能轻松整理及分类这些纸卡，相当方便且实用。

江苏苏州虎丘区苏州创艺宝贝高三:段老师

篇2：让家务活变成亲子游戏作文

让家务活变成亲子游戏作文

边要做家务，一边还要照顾宝宝，爸妈们是不是经常觉得筋疲力尽?

何不让宝宝也参与到家务中来，带他边玩边做，

在游戏中培养宝宝的自理能力和秩序感呢?

可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝她的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。

按书的大小归类，爸妈在收拾的'时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里;这是小的，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。

简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让宝宝不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。

找个大的饼干盒，让宝宝将遥控器通通放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控

器形状，让宝宝依图形去放，一方面收拾，一方面可以让宝宝学会认形状。

可教宝宝将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。

拖鞋的大小、颜色不一，可让宝宝学习认识大小、形状，且拖鞋柔软、没有重量，没什么危险性，适合宝宝自己收完，爸妈可放心让宝宝自己收鞋，减轻工作分量。

厨房的清洁整理工作较繁琐且危险，建议让宝宝做一些简单又不危险的收拾工作。宝宝在做家务时，大人一定要在旁一边指导，一边照顾，平时应尽量减少让宝宝进出厨房的时间。

在工作台下面的储藏柜，可放简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和宝宝一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后一起收。

在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架，每次烹调完毕，可带着宝宝将一瓶瓶的调味料放回去，还可同时教宝宝认识瓶子的形状。

告诉宝宝垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和宝宝一起玩“垃圾投篮”游戏，当然，要记得告诉宝宝把扔到地上的垃圾再捡起来放进去垃圾箱哦!

对角折手帕的方式，可教宝宝认识形状，培养逻辑感

教宝宝利用袜子分类的方式学习配对，折完后可带他一起投入篮中或抽屉中，宝宝会更有兴趣。

给宝宝一个空的饼干盒，用来收字卡片、扑克牌、贴纸等片状物，就能轻松整理及分类这些纸卡，相当方便且实用。

篇3：亲子游戏150字作文

5月28日，天下着毛毛细雨，下午我们学校要举行亲子活动。活动项目有运球、钻山洞、二人三足、穿衣系鞋。

我参加了二人三足活动。 游戏规则是把学生的左小腿和自己家长的右小腿绑在一起。比赛开始了，参赛队员们都生龙活虎，用尽全力，争先恐后地拼搏；比赛过程中，我们班同学不甘落后相互鼓励，口喊：“一二，一二……”最后，我们班得了第三名。

通过这次二人三足比赛我明白了团结可以战胜所有困难。

篇4：亲子作文1000字

世界上母爱最沉重。是您陪伴我度过10多年的时光；是您扶我过了一个个挫折；是您让我明白了自己的事情自己做；是您塑造了一个坚强的我。。。。。。   仿佛就在昨天，我因为竞赛没能获得一等奖而泪流满面。是您温暖的手擦干我的泪花，轻轻告诉我，要学会用自己的勤奋战胜风雨，雨后的彩虹才是最美丽的风景线。   也依然记得那一次，我把自己的小书桌堆成“一座小山”，也不愿花时间去整理。您把我叫过去，亲切的目光中却有严肃的神情。您意味深长地和我说，自己的事情要能自己做。我从此试着去做自己的事。您常常看着我手忙脚乱，却很少帮我动手，您总是鼓励我，让我坚持做完。在您的面前，我一次次伸出自己的双手，理走桌上的那座小山，更理净了小小心灵中的那一片尘埃。  摸着下巴上的小伤痕，耳边又想起爸爸说过的往事：您让我在11个月时就开始学走路。跌倒了坐在地上哭。您却从不扶起我。您总是说：“孩子，来，妈妈在这儿呢，妈妈等你。”那一次，您牵着我走。我跌倒在地把下巴磕破，您眼中的泪比我的还多。可是，妈妈，第二天，您还是放手让我走。妈妈，谢谢您！您让我经过“锻炼”，在您心中，被“打磨”过的孩子才有坚强的心。  谁言寸草心，报得三春晖！鸟儿会告诉妈妈飞翔的快乐，小草会让阳光看到绿遍天涯的美丽。妈妈，我不是小鸟，我也不是小草，但我一定会让您明白：您对我的爱，是我心中最高最高的大树。亲爱的孩子：读着你的信，我是多么高兴。你说你不是小鸟，可哪一只小鸟，能像你这样给妈妈带来快乐？你说你不是小草，可哪一份翠绿，能像你这样让我们的家春色永驻？其实，妈妈应该感谢你。你也许不记得，那一次，当妈妈告诉你小鸡和小鸭都分公的和母的时候，你指着门口的春联说：这哪一边是公的，哪一边是母的？你说，有谁能带给妈妈这种欢乐？还记得你小时候，每到晚上都会粘着妈妈，小手紧紧抱着妈妈你才睡得着。每天晚上，看着你纯真的'睡容，幸福的感觉就充满妈妈的心。如今，你长大了。你会给妈妈唱歌谣，你会给妈妈削苹果，你还会在吃过饭后，把每一个碗都擦洗干净……孩子，你会做的事已有很多很多。你不但会帮妈妈，你还有一双充满爱的小手：当汶川地震的消息传来时，那双手把自己的压岁钱毫无保留地送进了捐款箱；当路上的垃圾映入眼帘时，那双手毫不迟疑地把它们送进果壳箱……你说，妈妈怎么不为你自豪？孩子，妈妈还想告诉你：每一棵小树的成长都需要阳光雨露。今天的你，有老师的爱，同学的爱，还有亲人们的爱，都在伴着你成长。成长的路上，不管有多少风雨，妈妈祝愿你：勇敢、坚强，用微笑面对困难，让自己越走越好。但是，不管你走多远，请记得，爸爸妈妈，永远爱你！

篇5：变成蚂蚁作文1000字

变成蚂蚁作文1000字

风儿低低地拂过树梢，穿过花间，徘徊在高高的蓝天下。几朵淡淡的浮云，飘过清朗的'天际，一下子就被风吹散了，我坐在窗前，欣赏这春日的大地。

今天就我一个人在家。因为无聊，我想起变成动物的咒语书。我跑到书房，看见一本书安静地躺在桌子上，上面写着《动物咒语》，我打开它，看见里面有许多变成动物的咒语，什么“麦西克”“右喝西”……可是，动物都是大型的，要是被别人看见，那还不吓个半死？突然，我看到一个变成蚂蚁的咒语，我试着念了一句。“澎”地一声，甜睁开眼睛，咦？世界怎么变大了？

我突然想起一件事，就是忘记了看变回人类的咒语，我赶紧跑到书旁边，想找一下咒语。可是因为我是一只蚂蚁，力气像蚂蚁一样小，翻不到下一页。这下完了！全完了！变不回人类了！

不过我并不想这么轻易就放弃。于是我想到我是一只小蚂蚁，翻不起书，但是我可以找大型动物来帮我，比如老鼠……于是我开始了旅程，一定要在家人回家前变回人类！

第一件事是从桌子上下去，可是当我看一眼地板时，顿时害怕了。原来我的桌子在小蚂蚁的眼里是这么高！突然，一个胆大的遐想出现在我的脑里――跳下去！因为我在一本书上看过，蚂蚁不管从多么高的地方掉下去都不会摔死。我勇敢地跳了下去，“啊――”叫声从我的嘴里发出。最后，我安然无羔地到了地上。

一只蟑螂路过我面前，“蟑螂大哥！请等一下！”我叫住了它。它慢慢地走了过来：“什么事？小蚂蚁？”“蟑螂大哥，你可不可以载我一程？”我问。“这个嘛，”蟑螂大哥犹豫了一下，说：“好吧！想去哪里？”这时，一只又大又黑的老鼠从我家的窗户跑了进来，并坐在窗户上。“请你把我送到那只老鼠的面前。”可是蟑螂一听，声音有点发抖：“不，它会一巴掌拍死我的，我只可以把你送到那桌子上。”“好吧。”我爬上了蟑螂的背上，十秒钟后，到了目的地了，蟑螂的速度就是快，与蚂蚁真是天壤之别。

和蟑螂告别后，我又开始在桌子上继续朝老鼠的方向出发，老鼠在窗户上看来看去，似乎在查探有没有人，迟迟不肯进屋。我走着走着，突然，一个“大头”朝我冲过来，我吓得闭上了眼睛，五秒过去，我慢慢地睁开眼睛，那个“大头”仍然在那里撞，我仔细一看，原来是我家养的鱼。我跟两条鱼打了一下招呼，就继续赶路了。

终于，几十分钟后，我终于到了那只大老鼠面前。那只老鼠仍然立在那里不动，它看到了我，脸慢慢地转了过来，“嗨！小蚂蚁！”“老鼠大哥！老鼠大哥，你可以帮我一个忙吗？”“什么忙”“你可以载我到一个地方，并帮我翻书吗？”“小蚂蚁，你会识人类的字？”老鼠很惊讶。“嗯！”“我可以帮助你，可以我怕……”老鼠大哥有点犹豫。我早就猜到了它的心思，就对它说：“不用怕，这里没有人的，我刚才看过了。”老鼠大哥爽快地说：“好吧！我就载你一程！”我爬到了老鼠大哥的头上出发了。

又到了那个我变成小蚂蚁的桌子上，老鼠大哥一边翻书一边问我：“是这一页吗？”过了二十多分钟，老鼠大哥有点累了，它用力地翻了一页，就是这一页！找到了！于是我对老鼠大哥说：“谢谢你了，你可以回去休息了，十分钟后，请你再到窗户旁，那里有我送你的东西。”老鼠大哥回去了。

我赶紧念咒语，终于，我变回人类了！我赶紧跑去厨房找了一个面包放在老鼠大哥刚才来的窗户上……

篇6：亲子阅读作文1000字

我们在读书要做到“三到：心道、眼到、口到”。我们可以清楚的知道，这句话是教给我们要怎样去读书的，我们读书必须要用到心、嘴、眼。这样我们才可以读的进去，读得懂，所有的知识都会被我们读透了。

“读书破万卷，下笔如有神。”就像老师说的“你读的书多了，写作文就好写了。”确实，只要你多读书，多看书，学习人家文中的精美语句，就可以下笔如有神了。

在大人和我们眼中的世界是不一样的，理解一件事情的方式也不同。如果和家长一起读书，就会更深刻的明白其中的意思，同时，也会觉得和爸爸妈妈一起读书、一起分享其中的道理是一种很快乐的事。

我和爸爸妈妈一起读《假如给我三天光明》时，看见海伦·凯勒在19个月时因一场高烧成为盲聋人时，我们的心碎了，心想：海伦·凯勒可能再也站不起来了。可出乎我们意料的是，她居然在莎莉文老师的帮助下，从一个自卑、任性、调皮、不懂事的小女孩变成了一个懂事、乖巧的小女孩，最终毕业于哈佛大学，成为了当时一位伟大的作家。可见莎莉文老师付出了多得的心血啊!这本书告诉了我们：在面对困难时不要向它低头，而要坚强的去面对。

我和爸爸妈妈一起读《水浒传》时，一开始看见梁山108将被那些贪官逼得走投无路，我们心里很激动，心想：那些贪官真是太无耻了!后来爸爸告诉我：《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为题材，塑造了108位英雄好汉的形象，如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深、吴用等。梁山108将劫富济贫、兵来将挡，水来土掩。他们还建议我去读《水浒传》，因为那荡气回肠的文字、栩栩如生的文字、波澜壮阔的场景会让我心驰神往、回味无穷。

我和爸爸妈妈一起读《雷锋的故事》时，雷锋总是很乐于助人，大家有什么困难，都会去帮助他们。比如：一个老太太要过马路可行动不便，雷锋就回去扶老太太过马路;在马路上捡到了钱，可拾金不昧，交给警察局还给失主。同时，雷锋也是一个节俭、爱学习的人的人。一双袜子穿到破了好多洞也不换;学习一直学到深夜都不带眨眼的。妈妈教育我说：“要向雷锋叔叔学习乐于助人、节俭、勤奋学习的精神!”

我们一家人在亲子阅读中不仅学到了渊博的知识，还学到了在生活中各种各样的.人生哲理。“书”是人类的的好朋友，如果从山脚、山腰、山顶可以看到各不相同的风景，但是我们要明白：风光无限在险峰的道理。

篇7：亲子阅读作文1000字

我们上了《鲁滨逊漂流记》一文之后，我被鲁滨逊的坚强和执着打动了。课后我又查阅了《鲁滨逊漂流记》的一些资料，知道了它出自于欧洲小说之父——丹尼尔 笛福创作的它主要讲了鲁滨逊漂流的一个荒岛，建立自己的家园，蓄养自己打猎时捉来的猎物，还对抗野人，说养一个名为“星期五”的野人，教它如何吃饭，说英语等，最后鲁滨逊终于回到了英国。

作者的的确确塑造了一个坚强，执著，勇敢的鲁滨逊。他从逆境中找到了生活的希望。我不仅对鲁滨逊的这种精神大为赞叹!

是呀!鲁滨逊是我心中的榜样，因为他坚强不屈的性格正是我所缺少的东西，我要向他学习。

我们是21世纪的新少年，因该为我们生前父母早已为我们创造好了条件，而我们却在无忧无虑的享受这种条件，变成了温室里的花朵，过着饭来张口衣来生手的生活。一点都没有自主能力，遇到困难不会自己解决，而是叫爸爸妈妈来打理，如果一天叫我们打理，我盟便会束手无策，毫无头绪。应为我盟没有自主能力。事实上，只要我们多多锻炼自主能力，不说成为鲁滨逊，但至少也为自己以后奠定了基础。

记得有一次，妈妈给我买了一个活力滑板，我高兴得一蹦三尺高。我来到十二号楼下，准备开始学滑板。我看别人是前脚踩着滑板，后脚跟着上去利用后脚的蹬力使滑板滑起来的，我学着别人的样子刚准备踩上去，只听见“啪”的一声，我一屁股坐在了地上，屁股摔麻了。“哎呀，哎呀……”我痛苦地说：“你这该死的滑板，怎么这么不听话呀!”我好不容易站了起来，准备再试一次，我慢慢地将前脚放在滑板上，后脚蹬了几下，小心翼翼地放了上去，“我成功了，我成功了。。。”我大叫。刚说完，我便“啪‘地一声又摔了个四脚朝天。这回，我的手和脚都摔麻了，眼泪都快流了出来。我心想：堂堂一个男子汉，怎能动不动就掉眼泪，拿出勇气，站起来。我皱着眉头，咬紧牙关，准备再来一次。我轻轻地缓缓地将前脚踩上滑板，后脚使劲地蹬了几下，速度上来了，我的后脚一下子踩了上去。”我成功了，我成功了……”我大声喊道。

看来，我们做事一定要坚持不懈，遇到困难迎难而上，还要对自己有信心，要有勇气，只有这样才能成功。

想鲁滨逊学习!让我们为了这个目标前进吧!

篇8：亲子阅读作文1000字

汤姆索亚，一个在大人们眼里不折不扣的坏孩子：调皮,恶作剧,逃学……而这些这甚至已经成为他每天必做的一些事情!然而，就是这样一个调皮捣蛋以至于“无恶不作”的顽童，身上却闪烁着许多优点。

一次，他与“野孩子”哈克为了一点微乎其微的小事跑到墓地中去。无意间，他们目睹了一幕恐怖的杀人事件。但凶手乔却嫁祸给哈波，于是，愤怒的居民们将被冤枉的哈波抓了起来。审判哈波的日子一天一天逼近，汤姆不禁犹豫了：说吧，又怕杀人不眨眼的乔将他杀掉;不说吧，他的良心正受着无比的煎熬。最后，汤姆决定在法庭上证明一切。这是杀人案，况且，当时杀人犯乔也在场，他就不怕乔吗?说不怕都是假的，但汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。

汤姆就是这样的坚定果敢，富有良知和正义感，关键时他总能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被汤姆的举动深深震撼了。要知道，在汤姆生活的那个年代，那个地方，印第安?乔要杀一个小男孩虽然谈不上轻而易举，但绝对不会太困难。因为那个村子也就一个老保安的武装力量，再加上在那里只有做礼拜时才穿鞋。敢试问我们敢吗，回答几乎是相同的：“不敢”，因为我曾看过一个报道：一个网吧门口挂着一条横幅，上面写着：“抓到偷车贼者，奖励现金100元”，原来那家网吧经常有车被偷。但是，抓贼这个天经地义的事非要用物质来奖励?因为现在的人们连看见小偷偷东西都不敢说，要“明哲保身”，怕贼来报复,于是，一到关键时刻，就跑得无影无踪，充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋习。再说，如果每个人都嫉恶如仇、积极参与举报，恶人只能孤军奋战，双拳难敌四手，最终一定会缴械投降，谁还敢当小偷，强盗，杀人犯?

汤姆?索亚是一个多面性的人物，他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们，只要有理想、有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出一片人生的晴空，创造出一片属于自己的梦。

篇9：让作文1000字

周末，偶然去了一次市中心。

嘉兴也就是个二三线的城市，市中心都保留了上世纪八九十年代的风格，清一色的老房子，白墙黑瓦两三层高，这与现代生活格格不入，却依旧能够矗立与城市腹中，与现代融合在一起，实属是罕见了。这里，也都居住着上了年纪的老人，老的不能再老。

这天的天气很好。过去的路上，看见了许多老人搬了把小木椅坐在家门口，一个人半眯着眼睛望向天空，脸上没有任何表情，端详久了，便隐约有一股淡淡的满足感――脸上的皱纹交织在一起，黝黑苍老的皮肤看上去很难看，可他们神情看起来却平和安详，嘴角微微上扬，在阳光的辅佐下，似乎又有了当初年轻时的风貌。

老人们，几个人围坐成一个圈，唠叨唠叨家常，一片惬意。

生活的脚步，似乎慢了下来。

半个小时后，我们返回。依旧和去时一样，他们甚至连坐的姿势都没有改变。望着这些转眼即逝的背景，我不禁觉得奇怪：就连半小时都一动不动的人，是怎么能够做到的呢？怎么会有那么好的耐心？对于生活，这样子来过不禁是很无聊，甚至没有情趣的吗？

在我眼中，也许半个小时就能干很多事情：写掉几门作业，预习一下新课，打一局手机游戏……我一直都认为，只有最充实的生活才是生命意义所在。而当看到与我观点相反的场景时，我不禁怀疑起了自己，自己的内心到底是怎样的，我陷入了沉思。

古人的世界恰恰与我们相反。在许多诗人笔下，他们的世界是闲适的，在那个什么都没有的年代，生活节奏缓慢，车马一日只能行百余里；今天，我们几个小时就能到达北京，那时骑一匹好马也得一个月。很多文人隐藏山林深处，不与世俗同流合污，过着清闲、独居、静寂的生活，陶渊明的《归田园居》、《饮酒》里的生活，正与我所见老人的生活方式相近。

反观现在，生活节奏如此之快，还是因为人类文明进步的发展――早晨为了按时上班，在大街上匆匆而过，每个人都是；中午为了节约时间，只吃便餐；晚上学生为了完成作业，不顾其他事情――一切似乎看起来很充实，充实又让人想到能有一个充实的生命。

当你忙完一天的工作，躺在床上时，是否会感觉身心疲惫，然后沉沉的睡去，第二天继续重复第一天的所有事，日复一日，是否会觉得厌烦？但是，现代的生活又逼迫你不得不这样生活着，现实面前，你无能为力。

这，就是现代人所流失的东西。

在内心深处，我也曾经想过，要是有一天生活突然变了样，一小碟花生米，一小瓶啤酒，一位知心好友，一起下棋，一起聊天，没有任何事情需要做，没有任何负担，这，就是我想要的理想生活。

当然，作为年轻人的我们，还需要为了生活，为了赚钱，为了生计，为了学习，继续这样忙碌紧张的生活，也只有老人，才能够博得几日闲。适当放慢生活的脚步，周末时间放慢节奏，享受一下阳光，这也是体悟生命。

不要被生活所追赶，做一个感受生活的人。

篇10：变成另一个人作文1000字

曾华天非常讨厌自己，讨厌自己的样貌，讨厌自己的成绩，讨厌自己的生活。他非常羡慕隔壁三班的郭豪同学，成绩好，长的也帅气。他曾经不止一次地叹息：“哎，为何我不是郭豪呀？”

一天晚上，一只轻巧的精灵飞进了曾华天的家中，开口就问：“你真的希望变成郭豪吗？”

“嗯！”曾华天想都没想就肯定地回答了。

“真的吗？”听到这句话，郭豪激动得一跃而起。

“那么，首先入睡吧，”精灵说道，“明天你将变成不同的面貌。”

“只不过，同时你的记忆、思想、意识也会逐渐地被他的所吞没。如果你想变回来，就趁意识还没完全被吞没时呼唤我。否则你将完全的迷失自我，成为他人。”精灵又补充并强调了一点。

谁想变回来呀？曾华天一边想着，一边已爬上床准备入睡了。

“那么我走了。”于是，精灵也消失了。

“昨晚睡得真香呀。”曾华天打了一个哈欠，岁起起身去漱口。就在他经过镜子的时候，他猛然停住了，镜子里呈现的是郭豪帅气的脸庞。

“哇！真的变了！”望着镜子里全新而帅气的自己，曾华天兴奋不已。对着镜子，他潇洒地甩了甩头发。

“郭豪，来吃早餐了！”妈妈已在开餐厅里催促了。

听到“郭豪”这个称呼时，曾华天有些惊讶；接着，他很快地适应了：“毕竟我现在就是郭豪嘛。”

吃过早餐后，走出家门，看着门外的道路，他觉得既熟悉又陌生。

“这应该是郭豪的家吧，”他下意识地想到，“额，那么我原来的家在哪呢？”他绞尽脑汁想了许久，也想不起来了。

“算了，开始新的生活吧。”于是，他迈开步子大步向前走去。

“真奇怪，明明自己并未走过的路，却能如此熟悉的走过来，居然还来到了教室门口。”曾华天一边嘀咕着一边走进三班教室。

第一眼扫过全班同学时，一种陌生感油然而出，但接着，一个个名字开始跳进他的记忆中：张清、李宏善、苏卫、林德……

“难道我得到了郭豪拥有的记忆？”刚得出这个结论时，曾华天还是有些兴奋的。

这时，林鹏捧着数学习题匆匆跑来：“郭豪，我可以向你请教一道题吗？”

“可以啊。”此话一出，他就后悔了，他的数学可不是一般的烂呀，自己都弄不懂，如何去教会他人呢？

无意间，曾华天瞧了题目一眼。

令他匪夷所思事情发生了：在那一刻，他的大脑猛然转动起来，一切思路都理清了，正确答案也冒出来了。

“这题也不难嘛，你可以这样做……”他娓娓道来。

下早读后，曾华天到走廊上小憩一会。一位同学从他的面前走过。

“你好……”他下意识的上前打招呼，可说到一半时，他却卡住了。

这人是谁？他叫什么名字来着？这似乎是自己以前那班上的同学。可是他忘了，他完全地忘了。这也是正是精灵所说的，他的记忆正在被吞没吧。

“没什么啦，为了美好生活，这点牺牲算不了什么。”曾华天摇摇头，转身回到教室。

“上课了！”王老师那大喇叭又在讲台上响起了。

曾华天迅速回到座位上，取出语文课本，开始认真听讲。

“同学们，文章的开头为何这样写呢？”笑容可掬的王老师问了一个问题。

“我来我来。”曾华天踊跃举手。

“好的，请郭豪同学回答。”

“为了吸引读者的兴趣。”

在老师的笑容和同学羡慕的眼神中，曾华天坐下了。此时，他的心里美滋滋的。要知道，自己以前可是不爱举手的呀！

在接下来的课堂中，他一次又一次地举手回答问题，并多次获得老师的表扬。

放学后，同学们都团团围住了他：“郭豪，你好棒呀！”“郭豪，你是则么懂这么多的？”“郭豪，你是怎样学习的？”

面对同学们诸多的疑问，曾华天笑而不答。他的内心正在快乐地叫喊着：“变成郭豪，我的选择是正确的！”

放学到家后，曾华天却开始发愁了：一大堆练习题还在等着他。

“努力吧。”他稍稍安慰一下自己，便扎进茫茫题海之中。

好不容易写完了，吃过晚饭，他想打开电视看一会新闻。爸爸的声音突然在他的耳边炸起：“郭豪，今天不能看电视！”

那好吧，电视没得看了，曾华天只能打开手机打几盘游戏消遣。妈妈却也不紧不慢地打开了话闸：“别忘了，手机也一样。”

无奈之下，他只好回到房间，望着白花花的墙壁，他重重的叹了一口气。

客厅里，爸爸妈妈在大声地谈话：“郭豪今天是怎么了？平时他可不爱看电视的呀。”“是呀，我今天也觉得她有些奇怪呢。”

“看来学习好的同学也是要付出加倍努力的呀。”他感慨着走回书桌前，重新扎进了书海之中。

一段时间后，曾华天渐渐地适应了郭豪的生活，对于老师的夸奖他也不再大惊小怪。

好不容易到了周末。他早早的完成学习任务，获得了一个小时的上网时间。

打开电脑，开始一个小时的畅快之旅。想到这儿，他的内心禁不住泛起小激动。

电脑是打开了，可望着电脑主页，他的头脑一片空白，不知道该按哪一个键。

“不对呀，我以前可是个电脑高手！”他自言自语道。

他仔细地回想着自己以前上电脑时的情景，想了半天，只是捞出了这么一条信息：过好自小就不爱玩电脑，因此对于电脑来说他还是个三岁小孩。

既然什么都不会，那只好乱按了。于是，他拿起鼠标，一个劲地按。

幸运的是，他终于按到了一个网站。

那么下一步又该按什么呢？曾华天想，再用上一次的方法吧。

他对着电脑又是一通乱按。

这次可就不幸运了，他不小心按到了一个病毒网站。“滴滴滴！”电脑急促地响起来。

“不好！”他见势不妙，赶忙把主机一按，关上了电脑。

“今天的电脑时间就此作废吧。”他只能试图安慰自己。

虽然上午玩不成电脑，但下午，曾华天还是拉上邻居李刚外出锻炼。

“好稀奇呀，郭豪第一次提出去运动了耶！”李刚表示很惊讶。

听到这句话，曾华天也是很惊愕的。随后他耸耸肩，没有去计较。

转眼间，他们已来到了篮球场。

“球来了！”李刚将球投了过去。

“好的。”曾华天边回应边伸手接球。

可刚接到球，他就立马扔到地上。“好疼呀！”他嚷嚷。李刚见势赶了过来：“我只是轻轻投过来的，怎么会疼呢？那去玩羽毛球吧。”

“球来喽！”李刚以标准的姿势将球打了出去，赢得一旁观众的好评。

这次可不能出洋相了。曾华天用尽全力向球扑去。结果他扑空了，整个身子掉落到地上，手滑出了一道道血痕，两边的膝盖也划破了皮。

“服了你了，”李刚苦笑道，“去玩乒乓球吧。”

可在乒乓球桌上，他更无能了。面对迅猛扑来的乒乓球，他束手无策。

没多久，他就累的气喘吁吁了。

“不陪你了！”李刚气愤地离他而去。

他只好一个人拖着疲惫的身子，倚着栏杆休息一会。看着自己白嫩的手，他很不明白：自己以前虽说算不上高手，也是驰骋在运动项目上的一匹黑马，怎么换了过郭豪的手，却如此无能了呢？

原来郭豪只是在学习上比较好而已，看来人并不完美。

曾华天拖着疲惫无力的身体回到了家，直接瘫倒在了沙发上。

可好事不成双呀，这时，他的头也猛烈地疼痛起来。

“哎哟哎哟！”他抱着头痛苦地大喊。此时，他只觉得，那股疼痛是发自大脑深处；同时，他也开始恐慌，他所拥有的记忆、思维、意识等都在悄然地流逝，而郭豪所拥有的却大把灌进他的脑袋！

不要啊！他一个一个地问自己：“我是个怎样的人？”“我有哪些爱好？”“我的朋友怎么样？”但这些问题的最终答案，要么就是一片空白，要么就是得出原本属于郭豪的答案。

最后，他问了自己：“我是谁？”

没想到，他却结巴了：“我是郭豪呀……不不不，我是曾华天……”

猛然间，精灵的话语浮现在了脑海中。

“精灵，精灵！”他高声呐喊。

“干什么呀？”一个熟悉的身影飞进房子。

“我要变回原来的自己！”他使劲地抓住最后一丝属于自己的意识吼道。

“好吧，愿你珍惜自己。”

又回到了原来的生活，看着周围的一切，曾华天倍感亲切。也许镜子中的自己算不上帅气，但至少那就是真实的自己。

他依然会时常看到郭豪的身影，依然会回忆起自己当郭豪时的那种生活。一次偶然的相遇，他们成了好朋友，也是正是因为曾华天了解郭豪，郭豪才会把当作最好的朋友，时常与他交谈内心的想法。

有时候，曾华天在学习上的问题就去向郭豪请教；而在假日之时，郭豪也很乐意与曾华天一起去锻炼。

一段时间后，曾华天的成绩大大提高了，而郭豪对体育项目也越来越喜欢，体质也变得越来越棒。他们都在充实自己的道路上努力前进着。

每个人都会羡慕他人身上的优点，总认为自己比不过他人。但其实，每个人都不是完美的，但只要你努力去满足自己，你也会变得更完美。因为你本来就很棒，不是吗？

篇11：如果,我变成回忆1000字作文

如果,我变成回忆1000字作文

时间，缓缓地流淌着，那些曾经的美好，已然渐渐的远去，想挽留，却已找不到线索。我知道，在岁月无声的变换中，我们的距离，就像交错的集点，彼此擦肩而过，然后，各自奔赴远方，随风飘荡。

也许，多年后的某天，我们在不轻易间，回首这一生的时候，或多或少还会记得，曾在最美的华年里，有个身影，就像烙印般、无比清晰的铭刻在心底。可能，你已经忘了许下的诺言，而我，却一直停留在你离去的那天。从不敢想象，这段日子是怎么熬过来的，恰似一场梦，又真实的，让人忍不住哭泣。想起那些彼此走过的时光，多少欢声，多少笑语，都终将化作一叠叠沉重的记忆，堆积成忧伤的河流，泛滥了整个思念的夜空。如果，当初你不曾对我那么的好，而今，痛苦也不会成为了我、祭奠你唯一的导火线。曾经，不顾一切的付出了所有，可最后，却换回了这半生痛苦的记忆。我不知道，这样遥遥无期的等候，何时才能淡漠了你仅留的余香，或许，对于我来说，只是永久的奢侈。徘徊在时光的渡口，默默地将你的好流连，犹如品尝一杯千年的毒酒，即便撕心裂肺，也无法控制思绪的蔓延。可能，在岁月的流淌中，你早已把我忘记，而我，却倔强的停留在原点，舍不得离去。都说，等待，是一生最初的苍老。也许吧，当你成为他风景的那天起，我似乎，已变得不再自己。每天每天忍不住的想你，就像一种隐形的使命，无论我如何的抗拒，到最后，却挣脱不了疼痛的宿命。许多的时候，总想通过各种途径，去知道你过的是否如愿。却怎知，那么的难，那么的难，连一丝一毫的音讯，你都未曾给我留下，就连眼泪、都找不到停泊的港湾。这么久以来，独自穿梭在这座有你的城市，带着曾经的记忆，游荡在陌生的街头。尽管彼此的距离那么的近，于我而言，却远在天边，宁愿让伤痛把自己包裹，也不敢轻易的打扰，怕，成为了你无端的负累。也许，我们的相逢，本是一场错误的邂逅。过程那么的美，可为何，故事的结局，却把一切幻化为尘世的泪花，只留下了孤单的身影，在寒冷的夜里舔舐着、昨日的寂寞。我知道，你现在有着属于自己的幸福，我们之间的画面，再也不会是你午夜的.惊魂。所有的所有，都回到了以前，我们又还原了初见的陌生，缘来缘去，似乎，从来都不曾有过相识。

当听到你说，在他的世界里过得很好，让我不要再闯入。我答应你，即便心痛的无法呼吸，也会咬紧牙根不去惊扰，忍住颤抖的双手，把你的电话删除，从此，带着记忆销声匿迹。曾经，总是千方百计的想要去忘记你，而如今，想记，却已无力再记。我不知道，在这屈指可数的华年里，还能用什么感受你的柔情，只是简单的在脑海里刻画出你的身影，静静的、回味。记不清，从什么时候开始，渐渐的便遗忘了幸福的味道，也许是痛的太久了吧，整个情感的空间，早已被那填满心间的忧伤更替了主题。望着那些曾为你而写的诗篇，眼泪，就像个叛逆孩子，悄无声息的淋湿了一地。假若，在这场宿命的轮回里，注定我们只能为彼此留下深浅不一的伤痕。那，我也会从容的接受，即便，最后的最后只剩下我一个人，也不后悔，曾把你、在心里放得那么的重。如果，我变成回忆也许，这是我最后一次用文字去记录你了吧，再写下去，我怕自己承受不起这么沉重的负荷。想起一起走过的那些时光，心里真的很难割舍，有过微笑，有过泪水，可最后，却都成为了我痛苦的回忆，而你，早已忘记。

不管时光过去了多少年，不管那时候我是否还在人世，只希望，希望你能替我好好照顾自己，这是我、唯一的夙愿。

篇12：人生游戏1000字作文

人生游戏1000字作文

前些天下载了一个游戏到手机上：口袋青蛙(pocketfrogs)。吸引我的是游戏的演示图：浅浅的荷塘中，几尾鱼儿在荷叶问悠然游荡，不紧不慢，怡然自得。鱼影绰绰映在水底的卵石上，不觉让人想起“鱼戏莲叶问”的诗句;看那飞虫，扇动着半透明的翅膀，悄然划过;月亮把白画像留在池中，却被调皮的水波玩弄得浮动起来——想必这是个有风的夜晚;娇羞的荷花依偎在叶的怀里，洁白无瑕的面庞中露出一抹红晕，颔首羞涩地笑了。咦，那片叶上怎么只看见了半朵?原来有青蛙一只，在旁闭目养神。谁能不被这诗一般的景色打动呢?就算什么也没有，单单这一个画面，就足够令我赏心悦目、陶醉其中了。

下载完毕打开游戏界面，找到这个池塘，和演示上的一模一样：月色满荷塘，蛙声满园。不同的是我来这儿是要喂饱青蛙的，不是像刚才那样欣赏景色的。我不停地捉虫子，喂青蛙，让它长大，还要让它们与其他品种的青蛙交配，再把新的.青蛙养大，长大后，再交配，然后……忙得不可开交。当我看着二十多只自己养大的青蛙时，成就感油然而生。

可麻烦也接踵而至：我没有地方存放我的青蛙了，我需要用“钱”去买更多的空间。可是哪儿来的“钱”呢?只能卖青蛙了。于是我就卖青蛙，买空间，再养青蛙去卖。于是，这一切走上了一个循环：养青蛙是为了卖，卖青蛙是为了得到钱，要钱是为了有地方养青蛙，再去卖青蛙来买地方养青蛙……最终得出了结论：我是在为了养青蛙而养青蛙。

我烦了：如果我只想养的话，我为什么要把它们卖了呢?

仔细想想就明白这都是程序在作怪：当我没有地方养青蛙的时候，自然会想：有更多的地方就好了。程序就实现了我的愿望——但是要钱。我没钱，它便马上给我指一条路：可以卖青蛙，于是我就卖了青蛙。我总是在听程序的话，因为那些话好像正合我意，但仔细想一想：不是的啊——我当初是因为它那崇尚自然的设计而动心的，并不想要成堆的青蛙和金钱。

我终于发觉这原来是场骗局：我被美丽引上了路，被惯性思维和诱惑载到了荒漠，又被麻木挟持着走了几天几夜。现在，我渴了，也醒了。回头一看，除了漫天黄沙，我什么也没有。我后悔极了，挣扎着奔跑着，猛然问想起佛家的那句话：回头是岸。我仰面痛问苍天：岸在哪里啊?没有回答。我站在狂风中，默默地站着。忽然问我明白了，我拿出手机，把这个游戏删了。

呵呵，我摆脱了，没有苦恼了，不会再如行尸走肉了，也不会再看到那样的荷塘月色了。

刚放下手机去拿小说看，却听见“丁零”一声，是一条短信：

“快去复习，明天有考试。

人生的游戏，还没结束呢!”

篇13：对着干游戏作文1000字

对着干游戏作文1000字

听到这个标题，你们一定会觉得我肯定是吃了熊心豹子胆吧！居然敢和老师对着干？哈哈，不用担心，其实这只是我们今天和老师玩的一个小游戏哟。

这个游戏可有趣啦！全班同学都必须听从老师下达的命令，老师说“站起来”，我们就要蹲下去。老师让我们蹲，我们就得站起来，总之无论如何，都要和老师对着干。怎么样，听起来是不是很容易，可你千万别掉以轻心哦。速度慢的就会被淘汰呢！如果做错了，更不用说直接pass。

游戏在同学们充满期待地眼神中拉开了序幕。只见同学们一个个拉伸着自己的手和腿，摩拳擦掌，做着各种准备工作。我也紧张地跟着大家活动着自己的身体，一会儿伸伸懒腰，一会儿压压腿，我可不想被淘汰呢！

活动开始了，老师让我们整齐地站成一排，看着老师异常沉着的样子，我们都迫不及待的等着从他嘴巴里赶快吐出几个字来。老师一声令下，说出了第一个字“站”。我以迅雷不及掩耳之势快速的蹲下，生怕自己慢人一步惨被淘汰。接着，老师下了第二个命令“蹲”，同学们像一个个小弹簧似的`“腾”地一下站起来。正当我们觉得这个游戏简单而放松警惕时，老师突然加快了速度，大家跟着老师的命令，蹲起的动作错是没人错，可是这样深蹲累人呀！有的同学都提出抗议了，可老师还笑嘻嘻地越喊越快，终于有同学跟不上节奏，被淘汰了。而我拍了拍自己酸胀的小腿，心想老师的命令也太简单了吧。“向左转！”突然，老师改变了策略。只见有的同学还没有回过神来继续蹲了下去，而我反应可快了，老师一声令下，我立马左转，可我旁边的同学却左右不分，朝右转了过来，“咚”的一声和我撞到了个满怀，嘴巴正撞到我的脸上。“我的天！我居然被他亲了！”正当我俩不知所措时，“哈哈哈”同学们的笑声打破了我俩的尴尬，我俩互相大眼瞪小眼，也跟着笑了起来。“好啦！大家回去吧！”老师的声音传来，我们面面相觑，怎么这时让我们回去？难道老师生气了？同学们有的听话的回到座位上去，有的一脸茫然的站在台上，我悄悄抬头看了看老师，突然发现老师嘴角微微勾起，露出坏笑。“哼，雕虫小技，想骗我？不可能！”于是我稳如泰山地站着，一动不动地盯着老师，等待他的下个命运，老师见我们识破了他的诡计，又来了一个终极挑战。“左手摸右耳！”这一下，大家可乱了手脚，有的右手摸左耳，有的左手摸左耳，有的干脆双手交叉。到最后，仅仅只剩三个人做对了。而我当然是赢家之一啦！

这个游戏最后在大家的欢声笑语中结束了。可是大家都觉得还没有玩够呢！你是不是也迫不及待的想试一试这个有趣的小游戏啦？还等什么？赶快行动吧！

篇14：小刺猬变成帽子作文1000字

小刺猬变成帽子作文1000字

一天，刺猬妈妈和刺猬爸爸带着宝宝一起去野餐，刺猬妈妈和刺猬爸爸说：“在公园的大香蕉树下野餐，小刺猬你应该知道吧？”小刺猬点了点头说：“我知道那个地方。”

于是，刺猬妈妈和爸爸就让小刺猬先去大香蕉树下等着他们，小刺猬就蹦蹦跳跳地离开了家，小刺猬走着走着在公园栏杆那里看到了一片非常漂亮的`叶子，它就捡起来说：“这片叶子很漂亮，等爸爸妈妈到了香蕉树下，妈妈把蛋糕拿出来，我就把叶子拿出来给他们一个惊喜。”

小刺猬心想：“我喜欢房子，等一会儿太阳很大会晒得很热，房子里有空调。”忽然，这片叶子闪了一下，香蕉树下就出现了一座大房子。小刺猬心想：“我也喜欢下雨天。”突然，叶子又闪了一下，天渐渐黑了，就下起雨来，小刺猬说：“这片叶子太神奇了。”

于是，小刺猬就出去走走，想找到更多的东西给爸爸妈妈惊喜。然后他走到了草地上，他看见一只狼，那只狼很饿，小刺猬害怕地直发抖，小刺猬的心里就一直想：“我要变变成一顶帽子，我要变成一顶帽子。”结果那片漂亮的叶子又闪了一下，小刺猬就真的变成了一顶帽子。

那只狼跑过来，他围着这顶帽子转了一万圈，也闻了这顶帽子一千遍，可他还是不能认出是小刺猬变的，也不能把它吃掉。狼走了。

小刺猬终于松了一口气，说：“狼终于走了，我可以变回来了。”可那片叶子却没有闪一下，周围一片寂静。

刺猬妈妈和刺猬爸爸在大香蕉树下聊：“我们的宝贝在哪里？”他们围着四周转了两万遍，然后刺猬妈妈流下了一滴眼泪，刺猬爸爸说：“你别哭！我们去外边找一下吧！”

刺猬妈妈和刺猬爸爸到草地上去找小刺猬，结果他们看到了一只小狗，赶紧跑过去问：“我们的孩子在哪里？”小狗说：“我没看见。”

刺猬妈妈和刺猬爸爸继续找，他们找到了一个阴凉的地方，刺猬爸爸说：“我们休息一下吧。”他们坐下来，拿出一个苹果吃起来，吃着吃着，刺猬妈妈发现了一顶帽子。“快看，那顶帽子好像我们的儿子的。”他们就捡起来闻了五十遍。小刺猬很想说：“爸爸妈妈是我啊！”可是他不能说话。这时刺猬妈妈又看到了那片漂亮叶子，然后，刺猬妈妈说：“我们要把这片叶子捡起来，如果找到了儿子就把这片叶子送给他。”

刺猬爸爸说：“好的，那我们把这顶帽子也带上吧！”

刺猬妈妈和爸爸回到了公园的大香蕉树下，他们把漂亮的叶子装到那顶帽子里，突然，小刺猬变回来了，刺猬爸爸和妈妈激动的把刺猬团团围住说：“下次我们不会让你一个人再乱跑了，要跟我们一起走。”小刺猬说：“好！”他们继续过上了幸福的生活。

篇15：当我们变成“计算机”作文1000字

当我们变成“计算机”，冰冷的零件代替了我们沸腾的热血；单调的指令代替了我们的思考和选择的方向。当我们变成“计算机”，我们的思维如同快速运转的机器，满是代码和程序的脑子里，只有冷冰冰的任务和指令，对人没有情感对事没有关心。当我们变成“计算机”，我们失去了基本的价值观和同情心。

诚然，当我们失去了这一些，人就活得如同行尸走肉。甚至没有值得称作“感情”的东西来支撑维系。那么我们拿什么活下去？怎么活下去？和世间千万台与我们同类的计算机一起活下去吗？

是否可以称这样的“活着”为活着？

人因为有思考，有思想，有情感，有基本的价值观，有对人对事的同情心怜悯感，所以我们被称之为人。我们有温暖的可以彼此拥抱的胸膛；我们有亲切的可以彼此微笑的脸；我们有坚实的可以互相依靠的肩膀……与世间别的生灵不同的，我们有对事物的是非观和廉耻心，对弱者伤员的同情心，有对这个世界正确的价值观……而动物们没有，计算机更没有。动物生来活着的目的只为了繁衍生息，它们不会懂得活着的乐趣。计算机存在只为了解决难题，接受指令，完成任务，它们不会懂得思想的高贵。我们活着有喜怒哀乐，会在开心的时候毫不掩饰地放肆大笑，会在伤心的时候流下眼泪，在生命的过程中，我们享受着生命，不可能像计算机那样精准的达成目标，我们可能会遇到挫折，狠狠地失败。但，我们享受失败并从中站立起来，而身边的人也会温暖我们、鼓励我们。所以我们人类相互扶持，不断向前进步，走在所有种族前头，统治地球。

如果说计算机真的能够在人工智能的帮助下像人类一样思考，是否会出现像小说或科幻片中所写所演的那样，机器人崛起，拥有超高智慧的计算机统治地球？我想，即使有，那也是相当遥远的年代之后的事情了。就像苹果公司的总裁所认为的那样，他说：“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心的是人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”当我们变成计算机，是否会按下核武器的发动键引发第三次世界大战，罔顾战争的后果？当我们变成计算机，我们是否会看着弱势群体在我们眼前受欺凌，而我们却无动于衷？我们更应该害怕的是，我们是否正一步步变得像计算机一样，冷冰冰。

我们无法称这样的“活着”为活着。

正如哲学家所说的那样，我们人类是一根苇草，很脆弱，极易被摧毁。但是我们人类有思想，我们是“一棵有思想的苇草”所以我们即使是“苇草”，却无比坚韧地活了下来。

试问，有哪些计算机会有哪些动物会想人一样思考，做事前三思而后行，帮助弱者伤者，彼此扶持走尽漫漫生命道路？

所以，我们不能变成“计算机”，不能像活得如同走肉行尸，像计算机一样思考，失去价值观同情心也失去做人的根本和追求。

当我走在马路上时，我还是会扶老奶奶过马路；当“路见不平”时我还是会“拔刀相助”伸张正义；当无数个夜晚来临时，我还会反反复复坚定自己心中的信念，不走向“计算机”思维——这是我的“人”生。

篇16：我想变成孙悟空作文1000字

我想变成孙悟空作文1000字

“齐天大圣，孙悟空”身怀绝技，大闹天空。

我在百度上搜到了孙悟空的QQ，好神奇的号码，居然是“1234567”，加了他的好友后，同他聊了起来，他好健谈啊，从三皇五帝、神兵利器聊到神舟飞船、航天科技，特别是他对家乡花果山的描述，“绿油油的山，黄橙橙的果”，好吸引人啊。最后他问我：“想来看看吗？”“想”，我想也不想的回答。“那你就输入：再敲回车就可以了”。我按照他的要求一丝不苟的输入了通关密码，一敲回车，一阵天旋地转，就发现我居然飞了起来，周围的一片五彩缤纷。

“哎呦”我一下子掉到了地上，还好摔的不是很疼，抬头一看，“呀”！到处都是猴，领头的是一个身高1.75米，很帅气的一个猴子，身上的衣服居然还写着齐天大圣。我急忙问他：“请问是孙先生吗？”“就是俺老孙，你的网名是二郎神嘀吗？”“是啊！”“那你的宠物那？借俺老孙玩玩。”“孙先生，你是说小黑啊！我把它放在家里了”“给，拿着它一吹一想它就来了。”说着，孙悟空给了我一根猴毛。“好”我接过猴毛，拿在手里闭上眼一吹，再睁开眼时，小黑真的就出现在我的面前，嘴里居然还叼着我的书包，看来它又来催我做功课了，真是无奈，不就是还没写作业吗。“孙先生”我有点不好意思的说“再给我一根猴毛呗，我的作业还没写完那，让它帮我写作业呗”说着，我一指小黑。“好啊，让它写作业，你陪我去玩”。我拿着孙悟空递给我的猴毛，一吹，小黑就乖乖的去给我写作业了。“谢谢孙先生。”“叫俺老孙就行了，走，陪我去玩”孙悟空一拉我的手，就跳到了一棵果树上，满树的果子，轻轻一晃，掉了一地，把地上吃果核的蚂蚁吓得一哄而散。“水帘洞”里的水真清啊，一尾尾的红色小鱼在里面自由自在的游，还有好多我不认识的生物，我想去捞一条它们却不让，说那是它们的.伙伴，一个膀大腰圆的猴子还挡在我的面前，一脸的紧张。“放心，我不是要吃它，就是想和它一起玩水”我一脸无奈的说。

“咕咕咕”一说到吃，我的肚子不争气的叫了起来。“老孙，我要回家吃饭了，下回再来。”“别介，好不容易来一趟，再玩一会吧！”说完我就被挡在我面前的那只猴子背着来，腾云驾雾般的到了水帘洞里的猴餐厅。一排排的石桌石椅，等我坐下来，发现满桌子的水果“可是，我想妈妈做的饭了！”“红烧肉、还有大虾……”我喃喃地思念着。伸手拿起一根香蕉正要吃却看到给我写作业的小黑正边吃桃子边写语文作业，鲜红的桃子汁流到了整齐的作业本上。“不要！”我飞奔过去，一把扯下作业本。

“老孙，我真的要走了，明天还要上学呢”我一遍把作业本往书包放，一遍说。“你这挺好的，可是我还是想家了，还有，作业，还是我自己做吧！自己的事情自己做嘛！”孙悟空笑笑，笑容却渐渐模糊了，睁开眼睛，竟然是老妈！

“懒蛋，写作业也能睡着？快起来吃饭吧！”

原来是一场梦！有时，我也想变成孙悟空啊！

篇17：有趣的游戏作文1000字

盼星星，盼月亮，上周语文老师告诉我们的跳蚤市场今天终于到来了。

下午，我整理好书包，按老师的要求带了提前精心设计的海报、拍卖的物品和20元钱，便迫不及待地冲出家门，这时我觉得我的步伐非常轻盈，一旁的鸟儿叽叽喳喳，好像在给我助兴，就连太阳公公也笑眯眯地向我招手。

我刚踏进教室，就看见教室里已经热闹起来了，有的组长急着立起海报，有的正在讨论该怎么摆卖的物品，有的都开始兴致勃勃地摆了起来，还时不时点头，觉得自己一定会获胜似的。我也兴高采烈地行动起来，立起海报，摆上物品，看着桌上的物品，我不禁用力的搓起了手来。老师来了，并给我们每组都拍了几张照片，留作纪念。过了一会儿，老师大声地喊道：“四年二班跳蚤市场开市啦！”刚说完，全班如同烧开了的水，沸腾起来。同学们一会儿往这边跑，一会儿又往那边跑，忙得停不下来，商店的“老板”也一会儿卖力地推销，一会儿笑嘻嘻地收钱，还可以听到响亮的吆喝声：“快来瞧一瞧看一看呀！”最能体现出差别的是有店非常热闹，有的店却很冷清，就比如我们的店吧，从头到尾没有几个人到我们店来看看，但是我们隔壁的店却红红火火，来客络绎不绝，我想：为什么我们隔壁的生意如此火爆，我们却冷冷清清？为什么去隔壁的顾客都不来我们这边看看？为什么我们店的精品还遇不到它们的新主人？难道我们要失败了吗？

这也让我更加担心了，如果我没来得及卖出物品，会不会其他同学把我喜欢的东西都买走了？唉，这些事可真让我烦恼。但是有努力也一定会有收获，经过我们小组的努力，终于把桌子上的东西都卖完了，当我们去告诉老师时，第一名的名额已经被占走了，我们只能勉强当个第二，不过也不错，我们就晚了一步，差了几秒。

时间流逝，已经有很多组都卖完物品了，可是还有一两组没卖完，他们都着急起来，有的甚至边敲锣打鼓边吆喝道：“走过路过千万不要错过呀，清仓大甩卖打一折，快来看一看呀！”等全部同学的东西都卖完后，我们回到了各自的座位上，有的同学在点自己的钱是赚了还是亏了，只听：“一元、两元、三元……”有的同学都已经开始玩起刚买的玩具了，有的同学正在互相欣赏刚得来的宝物。我把自己刚才的钱从钱包里倒了下来，数了又数，瞧了又瞧，点了一点，发现我竟然赚了，而且还赚了八元钱呢！我想：这不就是等于别人送了我一包玩具，还给了我八块钱吗？真是太开心了！

下课了，我们的游戏课也就结束了，通过这次游戏课我收获了做买卖的方法，也体会到了做生意的酸甜苦辣。

篇18：有趣的游戏作文1000字

上个学期的一节课上，班主任王老师组织我们玩了一个有趣的游戏——传口令

王老师说：“现在我开始宣布游戏规则和分工。”班里顿时安静了下来。王老师接着说：“游戏规则是：每组六—七人，共有七组。每个人只能与前后同学交流，不能组与组之间交谈，被发现的或被揭发的小组都要取消比赛资格。以后的‘传口令’游戏也不许参加。每组的第一个人在我说‘准备’的时候跑到我跟前，看一张纸条上的‘绕口令’，看完后回到座位上，我说‘开始’后才能传给第二个人。传到最后一个人的时候，最后一个人把他听到的‘绕口令’写在一张‘稿纸’上，再交给老师。听明白了吗？”

“听——明——白——了！”

各组的第一位同学都冲了过去。他们秘密地看了一张纸条，有的微微一笑，有的点了点头，迅速地跑回来了。

我想：“他们在干什么呢？一会儿笑，一会儿点头的？”

我们组七个人，除了第一位同学以外，大家都格外地紧张。

老师一声令下，郭一诺把口令小心翼翼地传给杨帆，杨帆好像是没听清，问了一遍又一遍。四五遍下来才听清。我们后面的几个同学只能干着急，心想：杨帆啊杨帆，你的耳朵出了什么问题啊？怎么偏偏在这时掉链子啊？！

别的组都已经传到第四、五个啦，而咱们却刚到第二个。就在这时，我心里又出现了一个声音：不要着急，慢点就慢点吧，咱们组的答案会是最准确的。就在我想的同时，杨帆把口令传给了于惠施。于惠施都没犹豫一下，就把口令传给了李木多。李木多用手遮住嘴，把嘴贴到郑欣悦的耳朵上，像小蜜蜂似的嗡嗡嗡，说了一大堆话。郑欣悦冷不丁地一回头，吓了葛明轩一大跳，葛明轩转过头来，一字一顿地把那个让我等了好久的“绕口令”说了出来。

这个“绕口令”是“藤动铜铃响”我赶紧把它写在纸上，交给老师。我刚交给老师，老师仔细地看了看我们组的答案，冲着我们组欣喜地笑了笑，我也朝老师笑了一下，心想：我们组的答案肯定对。要不然老师不会只对我们组笑，不对其他组笑。这个笑容更加让我坚定不移，相信我们的答案。

“请大家安静。请大家安静。”王老师大声说道：“现在要公布刚才的答案啦！”

全班同学欢呼雀跃起来：“公布答案啦，公布答案啦！”

老师说：“答案是‘藤动铜铃响’！”

我们组说：“噢，我们写对了！”

老师给我们念其他组的答案，有五个组写的是：糖豆的理想。另外的一个组写的是：糖豆比你小。

我们哄堂大笑，就连老师也笑了起来，有的`拍着桌子笑，有的捂着肚子笑，还有的跺着脚笑……我们的笑声穿过了教室，穿过了校园，连外边书丫上的小鸟都听见了，它竖起耳朵聆听，想象我们为什么这么开心，这么愉快……

每当我和同学们提起这个事的时候，我们就会一同哈哈大笑，有时眼泪都笑出来了。后来我想要不是杨帆同学一遍又一遍地跟郭一诺确认答案，要不是我们组每个同学都那么认真地听，仔仔细细地传，我们的答案不知道会变成什么呢。这个游戏让我想起《弟子规》里面的六个字：“知未的，莫轻传”只有这样认真的态度，我们才不会犯“糖豆”的错误。

篇19：有趣的游戏作文1000字

今天下午，陈老师带着轻快的步伐走进教室，宣布这节课要带领我们在教室里玩一个游戏——数字陷阱。同学们一听，兴奋极了。教室里顿时热闹起来，大家互相传递着这个好消息，也对这个游戏充满了好奇。接着老师一脸神秘地向大家宣布了游戏规则：“我点到哪一桌，哪一桌就开始报数。从一开始，凡是报到三的倍数时就要击一次掌。如果报错数或击错掌的同学就要掉进可怕的“陷阱”（讲台旁右边的区域），所以你们要加油哦！”听完以后，同学们有的手舞足蹈，跃跃欲试；有的脸上直冒汗，好似在想：“惨了！惨了！万一我说错了，实在太没面子了。”；有的胸有成竹，镇定自若，好像胜券在握。我啊！都能听到自己心跳的声音了。

忽然，老师宣布游戏开始啦。我心想，要是能多延长几分钟该有多好啊！

游戏从第二组第一排开始。同学们开始依次报数，只听见陈老师叫了一声“停”，教室里顿时鸦雀无声，静得连一颗银针落下的声音都能听见，紧接着全班传来了“哈哈”的大笑声。有的男生发出了魔鬼般的声音，有的女生按着肚子笑的上气不接下气，原来是夏溪悦把数报错了，她的脸涨得像海虾那样红，低着头羞涩的走上了讲台。老师让我们猜猜夏溪悦此时的心情？同学们刷刷刷的举起手来回答。我像缩头乌龟一样，不敢举手。同学们回答后，夏溪悦快速地走下了讲台，来到了陷阱区。

游戏又继续进行，到我们三组了。我特别害怕，怕我出错会被同学们嘲笑，浑身上下热乎乎的，好似被放在了烤炉中。老师又喊了一声“停”，浦双玉同学出了错，红着脸笑着走进了陷阱区，夏溪悦的表情说变就变，当看到了浦双玉掉进了陷阱，脸色由阴转晴，立马喜笑颜开，好像在想：快来！我终于有伴了，不再是“孤军奋战”，不会那么尴尬了，哈哈！

接着游戏列车又要开启了，究竟谁还会落入虎口呢？一个个数字接近我了，我紧张得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起来，空气瞬间凝固了，我犹豫的拍了一下手，期待老师的回应。老师肯定的说了一声：“对，下一个。”我长吁一口气，轻松的坐下来，终于闯过了一关，身上轻松多了，暗暗自喜。许多人都落入了陷阱，我们班的“数学天才”熊振宇竟然也掉进了陷阱，老师让掉入陷阱的人站上讲台，我数了数一共有16个人，他们形态各异，有的笑嘻嘻；有的若无其事，什么表情也没有；有的红着脸，低着头；有的抱在一起，叽叽喳喳不知在说什么；有的眼睛红得像个大桃子。老师还采访了熊振宇，他为什么会掉入陷阱？熊振宇一脸无奈的说：“本来我想说18，可是一紧张，说成了19。”全班呆呆地望着他笑，采访完之后，游戏就停止了。

这一次数学陷阱游戏让我知道了“数学天才”也会出错。

篇20：有趣的游戏作文1000字

一提到写作文，孩子们都头疼，说到上作文课，很多老师也不禁感慨：“难上啊!”语文教学中能把作文课上得有声有色的老师也只是凤毛麟角。然而，我跟吉春亚老师学习的这段期间看到的却是另一番景象。

今天，我刚走进教室，同学们就围了上来，迫不及待地问我：“老师，这节课上什么呀？”看到他们的兴奋劲我真不忍心告诉他们真相，因为这是一节游戏作文课。可是，孩子们却不肯罢休，于是，我小声地说：“游戏作文。”谁知我的话音刚落，孩子们竟欢呼起来。他们如此喜欢上作文真的出乎我的意料。是什么吸引着孩子，是什么让吉老师的作文课受到孩子们的欢迎呢？带着心中的疑问，我和孩子们一起走进了吉老师的作文课堂。

上课伊始，吉老师神秘地说：“同学们，今天这节课我们来闭着眼睛画画。”说着，在黑板上写上了“闭着眼睛画画”这几个字，（看到这个题目，同学们的兴趣马上来了，很快就进入了游戏状态。）

接着，吉老师问学生：“看到这个题目，你是怎么想的？”有的学生说：“这个游戏简直太好玩了，闭着眼睛能画画吗？画出来的画会是什么样子呢？”有的说：“这真是一个有趣的游戏，我都等不及了，赶快让我试试吧？”……孩子们的兴趣极高，各个争着发言。（这个环节，吉老师是指导学生进行心理描写。真是，随风潜入夜，润物细无声。）

1、指名闭眼到黑板上画画。

在画画之前，吉老师提出要求：仔细观察老师和这位同学的动作、神态。这时，吉老师为了让同学们看得更清楚故意夸张了动作，她给那个同学蒙上了眼睛，并搀扶着他走到黑板的前面。在这个学生画画的时候，吉老师让学生仔细观察，并用恰当的词语来描述他的动作。当时就指名让学生说，如：试探、盲人摸象、小心翼翼、估计、大约、七上八下、不知所措……并及时把这些词语写在本子上。（这个环节，吉老师是在用形象的动作，指导学生观察，并积累相关词语，为后面的写作做好铺垫）

2、人人参与，亲身感受。

吉老师让每个同学把自己想画的内容画在课练本上，并提出具体要求：要画一个情景，要真实、真切，这样作文才会有价值。同学们很快投入到了画画当中，几分中之后，当老师宣布时间到的时候，学生们欣赏着自己的作品仰面大笑。（在集体指导写作后，又让每个同学亲自感受，这将有利于学生在写作时表达真情实感。）

有了前面的指导，学生在动笔写的时候就容易多了。（在写的过程中，老师又让学生谈自己在这个游戏当中受到的启示。实际这是一个情感的提升，让学生在游戏中受到品德教育。）

可以说，整个教学过程，孩子们都是轻松愉快的，他们始终沉浸在游戏当中，在不知不觉中完成了这次的习作练习。不光是学生们，就连我这个“大学生”也被吉老师的作文课深深地吸引着，心情久久不能平静。是的，“让他们把看到的说出来，是一个境界；再让他们把说的写下来，这又是一个境界”这一切吉老师做到了。