，鞋子论只算……棒子按根算……是20啊……其实小学算术根本不可能有这样的问题

有一天，李智勇和几个小伙伴正在草地上做游戏，突然，一阵狂风呼啸而来，小伙伴们全都惊恐地闭上了眼睛。

风停了，小伙伴们睁开眼睛一看，发现他们被狂风卷进了一座大山里。他们手拉着手小心翼翼地往前走，走了好一会儿，才看见不远处有一座小亭子。

刚走到小亭子里面，那小亭子突然就变成了一个幽黑的山洞。山洞里面隐约有微弱的绿光，他们就朝着绿光走去。

快接近绿光时，山洞里突然响起了一种恐怖的声音：“你们敢来这里，是不是不想回家了？”

李智勇和伙伴们循着声音看去，只见一个丑陋的大怪物坐在一块巨石上，碗口大的眼睛里放射出两束凶狠的绿光。

“求……求求你，放了我们吧！”一个小伙伴吓得说话直打哆嗦。

大怪物想了想，说：“你们想走可以，但一定要有一个小孩留下来给我当午餐。”

伙伴们你看看我，我看看你，谁也不敢留下来。

“如果再没有人出来，”大怪物不耐烦地说，“那我就要自己选了。”话音刚落，只见李智勇站出来说：“我可以给你当午餐，不过你现在就必须把他们全部放走。”

大怪物同意了，留下李智勇，放走了其他的小孩儿。

大怪物从巨石上走下来走到李智勇身边，问道：“你叫什么名字？”

李智勇不慌不忙地说：“我的名字很特别，叫‘没人’，我最会伺候人了。来，我给您倒酒喝。”

大怪物很高兴，大口大口地喝起酒来，不一会儿就醉得呼呼大睡起来。

李智勇从地上捡起一根大铁棍，狠狠地打它。

大怪物感到一阵疼痛，就大叫起来：“救命——救命啊——”它的同伙闻声跑来，问它怎么了。大怪物龇牙咧嘴地说：“没人要刺杀我。”

它的同伙们听了说：“没人刺杀你，你瞎叫什么呢？”说完就都走了。

又是一阵用力乱打，这次，李智勇将大怪物打死了。

就这样，李智勇又回到了伙伴们中间。听了他的讲述，伙伴们都夸他“智勇双全”。

数学日记:智战难题作文篇2

2009年9月5日星期六晴

周巷镇中心小学六（2）班王静枝

今天终自习考数学，你们先复习复习吧!”孙老师和蔼可亲地说。我胆战心惊，生怕自己考砸。

试卷发下来了，试卷上有一道填空题，当我看到这道题，当我看到这道题目时，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。不停地抓耳挠腮，左思右想。这道题是这样写的：小强今年12岁，他的爷爷的年龄是小强的6倍，过了几年，小强考上了大学，爷爷今年是他年龄的4倍，问爷爷今年多少岁？

一开始，我还不了解题目的意思，我多读几遍题目，果然，我有了一个思路，我的脑子像一个算盘一样，噼哩啪啦地算起来。小强今年12岁时，爷爷是小强的6倍，老师说过“倍”数用惩罚，那就是12×6=72岁喽，小强今年考上了大学，爷爷年龄是他年龄的4倍。根据这道题目，小强增加多少岁，也爷爷增加多少岁，所以小强和爷爷像差的岁数永远是一样的。如果设：小强从12岁一直考上大学者时间为X年。那么由此可以列出方程12+X分之72+X=4得出X为8，所以从小强12岁一直考上大学者短时间为8年。那就小强20岁时考上了大学。小强考上大学的时候，爷爷正好是他的4倍，那就用20×4=80岁喽，我绞尽脑汁，终于算出来喽！我心中的一块大石头落了下来。沉甸甸的感觉一下子便轻松了！心中像吃了蜜一样甜。

通过这道难关，我知道了遇到“拦路虎”时，不能轻易放弃，要勇敢面对一关关挑战，就会成功的！

今天，数学老师让我们做小练23页。回到家，我急忙把要做的书给拿出来。我先把数学前几题做好了，可是最后一题我不会做了，想了半天，也想不出来，决定问妈妈，妈妈也不会，就去问姑姑。姑姑问我：“9600里面有几个100？”我说：“96个100."姑姑说：“这样不就对了？”原来，数学这么简单啊！

我翻开数学习题本――《成功》，和往常一样飞速舞动着手中的笔，本以为能像平时一样不停笔直到完成，可还是停在一道聪明题里，我浏览式的把题目看了一遍，觉得不懂做，便不再想，决定开学了再去问同学。

“滴滴滴”是qq上的同学来找我，请教我数学题呢！“41页第八题怎么做？”一问就问到我唯一不懂的题，我厚脸皮，死也不愿意说自己不懂，让他等一下，我急忙想。这次我仔仔细细一个字一个字地看题目，把被除数、除数、商、余数联系在一起，加了、减了、乘了、除了，很快地就想出了答案，题目有说这四个数加起来得454，我便把它们加起来，当作验算，真得454，我很开心，没想到题目那么简单，便打开聊天框把运算过程全部告诉了那个同学……过了十几分钟，他回话了――“奇怪？你最后的384除以32没有余数，是不是做错了？”

我不相信，把它们再加起来，还是得454，没错呀！但我用除法重新验算，果然没有余数！怎么回事？哪里出问题了？不会呀？每一步我都能解释得清清楚楚，绝对没问题！经过多次反复思考，我发现自己没有把余数算进去，可是一旦把余数加进去，它们最后的和就不是454了……之前的喜悦一下子烟消云散，变成了苦恼，总觉得脑袋被塞住了，怎么想也想不到，我对自己失去信心，打开qq，准备去问别的同学……突然，我感觉自己的脑中出现了动画里面的情景：一个穿着白色衣服，扇动着白色翅膀，头顶着光环，长得跟我一摸一样的天使在说：“潘迪，其实这道题目并不难，你可以自己解决的，再想想吧，你一定可以的！”接着另一边，是一个穿着黑色衣服，挥舞这黑色翅膀，露出可怕的獠牙，长得也是跟我一摸一样的恶魔在说：“现在时间不多了！快抄别人的吧！”

我实在难以抉择，平静一下，决定靠自己，问别人，别人不一定懂，而且问别人不如自己解决的印象深。我继续舞动手中的笔，一张空白的草稿纸很快变得面目全非，我拿起另一张，计算、验算、加加减减、乘乘除除，也曾多次地想要放弃，但还是坚持了下来……草稿纸一张又一张被消灭，我的脑子越来越乱，“我就不信了！”我彻底抛弃以前的方法，用另一种方法做，把公式什么的全丢掉，用自己独特的方法做，不在最后加上余数，而是一开始就减去余数！我在草稿纸上把新的做法写好，再进行验算，全部加起来，很好，得到454，然后把被除数和除数除一遍，12余26！成功了！我打开聊天框，告诉他我做出了正确的答案，可他一直没回话，下了？！真是可惜呢！我想了想，给他留了个言――“谢谢！”谢谢他来问我，如果他没问，我的题目下还是空白的。谢谢他告诉我，我的答案错了，如果他没说，我就得在听老师评讲后急急忙忙地改，找不到自己真正错的地方，自然也不会有现在这种自己解决问题后的喜悦了。

小白兔智战大老虎[童话]作文篇5

森林里有一只大老虎，他自视为动物之王，见到其他动物就想把他们吃掉，森林里的动物们一见到他就四散而逃。

一天，大老虎来到了山崖边，他低下头向下望，下面好高啊。他正琢磨着如何才能过去，忽然，看见对面有一只小白兔，大老虎威吓他说：

“小白兔，快给本王做一座桥，让我走过去，不然就吃了你。

其实，大老虎心里想：我一过去就把他吃掉。

小白兔看见大老虎十分害怕，因为他的哥哥、妹妹就是被这只大老虎吃掉的，他刚想跑，突然眼珠一转，我何不趁机想个办法把老虎弄下去摔死，为哥哥、妹妹和大家报仇。

小白兔假装只好答应了，他从森林里选了一根又粗又壮的木头放在山崖的两头，并恭恭敬敬地对老虎说：“老虎大王，请吧！

老虎看见小白兔这么听话，不禁起了疑心，他对小白兔说：“你先走几步试试看，本大王再过来。

小白兔嘴里带着一丝微笑说：“是。

小白兔走上了“小木桥，当他走到“桥中心时，老虎又说：“小白兔，在‘桥’中心跳跳。

小白兔听到老虎要他在“桥中心跳，知道老虎对自己起了疑心，就不停地在“桥中心跳。老虎看见小白兔在“桥上跳了这么久也没出事，就对小白兔说：“好了，快停下来走回去，不要挡着本大王。

小白兔听到老虎这样说，心里很高兴，因为老虎已经对他消除了疑心。他停下来，乐津津地走了回去。当老虎走到“桥中心时，忽然，“桥断了，老虎掉进了山崖里，一命呜呼。

原来，小白兔选了一根被虫蛀蚀过的朽木做“桥，因为自己身子轻，“桥断不了；而老虎体重，“桥承受不住，所以断了，他掉进了山崖。

今天，我在做数学题，有一道题把我难住了。我一遍一遍地读题：“一张长方形纸折成右图所示，折去长方形的一个角，使这个角碰到长方形的长，变成一个梯形，它的上底是9，下底是20，高是30，无重叠的部分是阴影部分，求阴影部分的面积（单位：cm）。”

我想啊想，突然，我灵机一动，想：只要做一个模型，不就解决了吗？于是，我拿了一张长方形的纸，折成了题目告诉我们的样子，我又把它还原，便知道了答案。

原来，我可以先求出白色部分的面积，再用梯形的面积减去白色部分的面积，就是阴影部分的面积了，于是，我得到了一个答案：

一道数学题就被我解决了！

小白兔智战大老虎作文篇7

森林里有一只大老虎，他自视为动物之王，见到其他动物就想把他们吃掉，森林里的动物们一见到他就四散而逃。一天，大老虎来到了山崖边，他低下头向下望，下面好高啊。他正琢磨着如何才能过去，忽然，看见对面有一只小白兔，大老虎威吓他说：“小白兔，快给本王做一座桥，让我走过去，不然就吃了你。

”其实，大老虎心里想：我一过去就把他吃掉。小白兔看见大老虎十分害怕，因为他的哥哥、妹妹就是被这只大老虎吃掉的，他刚想跑，突然眼珠一转，我何不趁机想个办法把老虎弄下去摔死，为哥哥、妹妹和大家报仇。

小白兔假装只好答应了，他从森林里选了一根又粗又壮的木头放在山崖的两头，并恭恭敬敬地对老虎说：“老虎大王，请吧！”老虎看见小白兔这么听话，不禁起了疑心，他对小白兔说：“你先走几步试试看，本大王再过来。”小白兔嘴里带着一丝微笑说：“是。”小白兔走上了“小木桥”，当他走到“桥”中心时，老虎又说：“小白兔，在‘桥’中心跳跳。

”小白兔听到老虎要他在“桥”中心跳，知道老虎对自己起了疑心，就不停地在“桥”中心跳。老虎看见小白兔在“桥”上跳了这么久也没出事，就对小白兔说：“好了，快停下来走回去，不要挡着本大王。”小白兔听到老虎这样说，心里很高兴，因为老虎已经对他消除了疑心。

他停下来，乐津津地走了回去。当老虎走到“桥”中心时，忽然，“桥”断了，老虎掉进了山崖里，一命呜呼。原来，小白兔选了一根被虫蛀蚀过的朽木做“桥”，因为自己身子轻，“桥”断不了；而老虎体重，“桥”承受不住，所以断了，他掉进了山崖。

有一天，我们所来了一个算命的人。他说他什么都知道。这样，许多信神信鬼的人都找他算命。我得想个办法治治他。

一会儿，我终于想出办法来了。我拿来小木箱，里面装点东西，在用锁把木箱锁起来，就到算命人那里。我问他：“我爸爸从不许我打开这木箱，我今天想知道里面装着什么？”

算命人接过木箱摇了摇，听见了“啪啪”声。肯定地说：“这木箱里装的是金子。”

我听后反问他：“这东西究竟值多少钱？”

他皱了一下眉头斜着眼说：“钱多得你一辈子也花不完，你真有福气！”

我哈哈大笑，打开木箱。大家都凑过来看，木箱装着的是几块碎瓦片。大家看了都哈哈大笑，纷纷指责他玩的是骗人的把戏。

算命人见大事不妙，拿着钱就跑。人们想捉也捉不住。我急中生智，大叫一声：“派出所的叔叔来了！”那人一惊，慌忙中绊到路边的一根棍子，摔倒了。大家跑过去，抓住了那个“骗钱鬼”，把他送到派出所去了。

当遇到数学难题时我们班同学会怎么做作文篇9

我：好！我一定要解开它！五分钟后：啊，好难啊，我想睡觉十分钟后：朱子元（我们班的数学王子）这道题怎么做！徐清园：啊！好难啊~~~算了！空着吧，反正就一点分扣了没关系！王聪慧：怎么有这么变态的题！算了，乱写一个答案吧！杨彦：立马对同桌使用缠缠功：“这道~~~题~~怎么~~~~做~~~~啊~~~~~？”直到把你逼疯告诉他答案为止。。。

杨昱：哎哟！怎么难做的题！那个变态编的啊？！宋羽琪：这个~~~~好难啊~~~怎么做呢~~~~~？？？谢苗莹：等下课，抄朱子元的去。孙祎岚：空着先做别的吧！戚佳飞：我堂堂戚大才女，怎会有做不出来的题呢？？！！周延文：麻烦死了，待会儿抄陈以琳的去！（她是间接的，等下请参考陈以琳的！）吴蕴琦：麻烦死了，待会儿抄周延文的。李斯文：好难啊，下课请教曾曾吧（就是俺）

冯宇博：那么难的别做了。抄陈以琳的吧！（还是抄她的。。）陈以琳：老师离开一下，于是她大喊：“朱子元！作业扔过来给我抄！”胡立榕：真难！下课翻书找解题方法吧！

有一天，我在路上遇到了一只狗。它穿着武术服，背上背着一把大刀，刀上刻着一条青龙，看上去是一只武士狗。

“你就是大智慧家何旻昊吧？！”那只小狗开口说话了。

“恩！请问你是……？”我奇怪地问。

“我叫豆豆，是武术城的一位将军，我们的城市将遭到刺客城的攻击，为了保护我们城市居民的安全，现在需要你这个大智慧家的帮忙。”豆豆说。

“那我试试吧。”我说。

我跟随豆豆来到了武术城。这个城堡里已经站满了穿着武术服的武士狗，它们知道我是来帮助的救星，赶紧很客气地请我选择了战斗服装和武器。

选好战服和武器后，我来到了练习场，开始跟着豆豆刻苦地练习武功。经过三天三夜，我成功地掌握了武功秘籍的内容，练成了一身好武功。

刺客城真的来攻打武术城了，它们穿着铁盔甲，举着大刀气势汹汹地准备攻打。我不慌不忙，镇定地让大家脱掉铁盔甲，换上皮盔甲，然后嘱咐豆豆带领武士们在路上摆放了很多很多的大磁铁。

刺客城的武士们终于进攻了。当他们冲进城来时，身上的铁盔甲和手中的武器都被强大的磁铁吸过去了。正当他们惊慌失措地看着自己光溜溜身体的时候，我让豆豆他们把这些士兵都俘虏了。

还没进城的刺客城的士兵们又赶紧换上了磁铁制成的战服，继续进攻。我一看它们的磁性和我们布置的磁铁磁性是一样的，就叫豆豆迅速带领武士在路上挖了很多的大陷阱，里面放了磁铁磨成的一根根大磁针。很快就有好戏看了。果然不出我所料，当刺客城的士兵们冲过来，快要掉进陷阱时，因为同性相斥的原因，他们一个个都悬在了半空中。

我走到陷阱前对他们说：“不要动，不然我把磁针磨成与你们不同的磁性，哈哈，你们都会被吸下去的，那你们应该知道掉下去的后果吧。”

刺客城的将军低下了头，挥舞着白旗，说：“我们认输了，我被你的智慧打败了，以后我也要好好掌握知识。”

“武术城胜利了！胜利了！万岁！”武术城到处是欢呼声，欢笑声。

就在豆豆他们庆祝胜利的时候，我偷偷地离开了……

智战数学难题作文篇11

同学们，我们在学习中经常会遇到一些深奥的问题，这些问题往往使我们迷失方向，找不到正确的思路。我也遇到了一道令我困惑的问题。

这个问题是我无意中发现的。这的题目是：李叔叔有一元、五元和十元的纸币共14张，总面值是八十元，已知1元的纸币比5元的多了2元，那么，你能算出李叔叔一元、五元和十元的纸币各有多少张吗？

我看到这个难题后立即思索了起来。这个问题很难，它只告诉我们纸币的张数、总面值和一元、五元的相差数。

于是，我先是思考了一阵，然后一步步推算起来。根据我们现在学习的知识一一列举，我列了一个表格：

如果李叔叔有1张五元，由于一元比五元多2张，所以一元的纸币有3张，剩下的有10张，自然就是十元的了，总面值就是108元；如果五元的纸币有两张，那么一元的就有4张，剩下的14-（2+4）=8张就是10元的了，总面值是84元；假设五元的有3张，就有5张一元的与6张十元的纸币，总面值就是80元。与题目要求正好相符，所以我就这样得到了各纸币的张数。

这道难题终于被解开了，我心里有说不出的高兴。

一天猫国的猫王决定派一只聪明的小猫去拜访狗国。经过困难重重的选拔赛后，终于有一只小猫胜出了，这只聪明的小猫叫做“小萌”。小萌出发去了狗国拜访狗王——“小侠”。

小侠听说小萌是一个聪明的女生，便安排了一支小小的军队守在城门假装是狗国的敌队在攻击狗国，让小萌进不了城门。小萌一到了狗国就兴奋得不得了，一下看看这个，一下看看那个，小侠通过望远镜看到了小萌，冷笑一声：“哼，这也叫做聪明？根本就是不长见识嘛！”。小萌到了城门看见一支军队在攻打城门，小萌笑嘻嘻地说：“呵呵！同一屋檐下，何必自相残呢？”，听完了这一句话所有的军队都撤了。

小萌入了庭院以后拜见了小侠，小侠看都不看她一眼说：“猫国难道没有一个男人了吗？竟然指派了一个弱女子来拜访。”小萌听完了这句话面不改色，说：“猫国的男人才是真正的男子汉，他们既不粗鲁也不柔弱，看见老弱病残人士都会前去帮忙，国家大事他们都不愿意来了，都说：‘我们要是走了，那女人们怎么办，难道要让他们干重活么？’听见了这句话我们都感动了，于是争先恐后地报名来了！”小侠尴尬极了：“算……算了，我……我们去……去吃饭吧！”。

他们吃的正高兴的时候，有两个狗国的刺客来了，准备取狗王的性命。小萌挡在了小侠的前面摆好了‘咏春拳’的姿势说：“大胆刁民，怎能如此放肆，有话应该要好好说，化解不了的困难我们一起来解决呀！”小萌和小侠解决了他们的困难后，这不得不令小侠以后对小萌刮目相看。

遇到数学难题，怎样解决作文篇13

对自己充满信心,这是前提条件。有的同学一遇到课本里面带有“*”字号的题目连看都不看，认为这是提高题肯定很难，看了也没用，反正不会做。俗话说：“镜子越擦越明，脑袋越用越灵。”如果你不去认真思考这道难题，就白白浪费了一次锻炼脑袋的机会。长久下去，脑袋就会变得迟钝、缓慢。如果你对自已有信心,你就会认真去思考难题，你的脑袋就会变得灵活起来。所以，解决难题时必须对自己有信心，这样才能考虑后面的解决方法。当然，不止是对自己有信心，更重要的是得掌握一定的基础知识，对书上的概念、定义、公式一定要熟记、理解、掌握。这些基础知识可是对解决数学难题起到关键作用。

当你碰到一道数学难题时首先要认真审题，弄清题意。也就是当我们看到题目时，要仔仔细细阅读清楚，把题意理解透了再动笔,这样解题就不容易出错。“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理。其次是考虑采用什么方法解题，下面我就把我采用的解决应用题的几种方法总结分析如下：

（一）线段图法：就是根据题目中所给的已知条件，画出线段图，

题目中的数量关系就直观的表现在纸上，能启发我们思考沟通“已知”

和“未知”的联系，帮助我们解答问题。

(二)综合法：对多步应用题从应用题的已知条件出发，选出两个

有直接联系的已知条件，组成一个简单应用题，求出答案；把这个求出的答案当作一个新条件，然后同另一个有联系的已知条件，组成一个新的简单应用题，再求出答案；这样一步一步地推究下去，最后一个简单应用题的问题，就是这个应用题的问题。如我们书上常用“知道了----和-----，可以求出-----”这样的提示语来表达这种思路。

(三)分析法：从应用题最后的所求问题出发，找出解答这个问题所需的两个条件，并对照题目里的条件，看哪个是已知的，哪个是未知的；把这个未知的条件当做新问题，找出解答新问题所需要的两个条件，再对照题目，看是不是都是直接的已知条件；直至找到全部是已知条件为止。书上常用“要求-----，先要求出-----”这样的提示语来表达这种思路。

最后是检查，写出答案。这也是极其关键的一步。要是方法懂得了，答案写错了，那也是前功尽弃，太可惜了。

学习需要一步一个脚印，解决数学难题也是如此，不仅要有好的解题方法，更要掌握基础知识，没有任何捷径。古人云：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”只要你有了牢固的基础知识，再加上掌握了正确的解题方法，任何难题都能迎刃而解。

数学日记:智战难题作文篇14

周巷镇中心小学六（2）班汤嘉悦

我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了！

这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天?

我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢？也不知道是几斤，几筐，怎么办呢？忽然，我灵光一闪，有了!不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是1，就可以算15头牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。还可以算20头牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出这些之后然后怎么计算呢？我冥思苦想，终于找到了门路：300-200=100，这100不就是20天新长出的草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每天长出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

一头牛每天吃的草量是1，则每天新长的草可供10头牛吃一天。

通过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力终于有了回报！

看图写话一道数学难题作文篇15

一天，小芳和小东他们进行了一次数学考试，小东遇到了一道题不会做。

他绞尽脑汁，抓耳挠腮，脑袋都要想炸了，可还是不会做，心里十万火急。他偷偷地瞄了同桌小红的试卷一眼，小红正在集中精力，认真做题呢！

小红看见了，连忙对他说：“你不应该抄袭别人的答案，这样反而会害了你呀！如果我告诉了你答案，真正在考场上考试，那你还不会做这道题呀！”

到了晚上，风呼呼地吹着，下着倾盆大雨，小红打着伞，冒着雨来到小东家。“咚咚咚，咚咚咚！”小东打开门，看见是小红，就对她说：“怎么是你呀，你来干什么？”小红说：“我来给你讲那道题呀！”小红讲得明明白白，小东听得清清楚楚。

小东以后再也不抄袭别人的答案啦！