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季氏将伐颛臾导学案(现场版)[讲义]《季氏将伐颛臾》导学案设计者:高艳华审核者:刘飞【学****目标】1、理解文中重要、常见文言实词、虚词的意义或用法,掌握常用的文言句式。2、了解孔子以礼治国,以德服人的政治主张。3、分析孔子的说理方法,学****孔子以理服人的辩驳艺术。【学****重点与难点】1、理解孔子的政治主张。2、分析孔子的说理方法,学****孔子以理服人的辩驳艺术。【教具准备】多媒体【课时安排】2课时【学****方法】朗诵法、讨论法质疑法归纳法【学****过程】一、资料链接1、孔子资料补充孔子,世界十大文化名人之一。他一生周游列国,宣传自己的政治主张,孔子学说成为二千余年封建文化的正统,影响极大,他被尊为“至圣先师”“万世师表”。孔子在晚年整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)。他首开私人办学讲学之风,相传有学生三千,贤弟子七十二人。“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这是孔子对自己一生各阶段的总结。孔子思想?政治:反对暴政,主张仁政,“礼治”?修身:“克己复礼”非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动。?伦理思想:“仁”(孔子思想核心),“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”?政治思想:维护封建等级制正统思想。“君君、臣臣、父父、子子”“名不正则言不顺,言不顺则事不成”?教育:主张“因材施教”“学而不厌,诲人不倦”?品德:“温、良、恭、俭、让”(温和、善良、恭敬、节俭、谦让)、《论语》资料补充2《论语》全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的最重要著作。宋儒把《论语》《孟子》《大学》和《中庸》合称为“四书”。3、背景简介:孔子时代的鲁国,政治上处于动荡变革之中,当时,鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大,鲁国公室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政,其中,季孙氏势力最大,他要讨伐颛臾的原因有二:其一是贪其土地,其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下,且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候,二人把这个消息告诉了孔子,由此引出了孔子和两位弟子的对话。二、课前积累(背熟)《论语》名言玉不琢不成器,人不学不知道。人无远虑,必有近忧。工欲善其事,必先利其器。己所不欲,勿施于人。温故而知新,可以为师矣。学而不思则罔,思而不学则殆。君子坦荡荡,小人长戚戚。德不孤,必有邻。四海之内皆兄弟也。礼之用,和为贵(礼的应用,以和谐为贵。)三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。学而时****之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎,三、导语四、检查预****一)、为下列加点字注音:、颛臾()社稷()虎兕()柙()椟()干戈()固而近于费()(二)、解释下列句中的加点字词:、季氏将有事于颛臾()2、无乃尔是过与()13、陈力就列,不能者止()4、固而近于费()5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞()6、不患寡而患不均()7、无乃尔是过与()五、文本研****一)初读文本(二)精读文本1、古今异义词?丘也闻有国有家者()?季氏将有事于颛臾()?、昔者先王以为东蒙主()?既来之,则安之()2、词类活用?、则修文德以来之()?、既来之,则安之()?而不能来也()?后世必为子孙忧()?吾恐季孙之忧()、一词多义3于?冉有、季路见于孔子曰()?季氏将有事于颛臾()?虎兕出于柙()?龟玉毁于

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