【导语】大文斗范文网的会员“小六为为”为你整理了“中秋晚会策划书(14篇)”范文，希望对你有参考作用。

在中秋佳节来临之际，我们用最真实的心声以及行动，同在校生们共度月圆之夜，借本次活动将人在异乡的在校生们“团”在一起，给大家营造家的温馨氛围。

人力资源部：负责一楼的迎接工作，在大活门口设计有亮点的活动吸引学生。

义工队：负责大厅及楼道的活动介绍、秩序维持，以及活动拍照。

市场部及家教部：负责235的活动环节及勤助中心的宣传工作。

爱心屋及捐助点：负责204的活动环节及慈善部的宣传工作，介绍爱心积分体系，并为义卖、义捐做慈善倡导。

爱心家园：负责主持233，在活动最后烘托节日的喜庆。

时间：X月XX日 晚上18点到22点

地点：大学生活动中心1/2层，重点235、204、233

一楼所需材料：KT板1块，月饼500份，荧光棒500根，宣传单500份，气球1包，彩灯4串，灯谜贴500份，积分卡500份，心愿墙1个，便利贴，笔。

二楼大厅所需材料：KT板4块，挂饰1个，签名墙1块，小零食500份，彩带50米，气球1包。

235所需材料：硬卡纸500张，彩带30米，拉花6个。

204所需材料：彩带30米，气球1包，中秋元素立牌。

233所需材料：扇子2个，话筒2个，投影仪1台。

物品采购、学生宣传、人员分工、场地布置

活动的主要内容及具体安排

(1)活动路线设置：安排人员在大活门口欢迎学生，门口放置活动主题KT板。学生在通过一楼的游戏环节，取得一定的积分或卡贴后上二楼。在二楼先后经过235、204、233，在活动中顺带宣传勤助中心。

1、门口摆放KT板，1人设计制作。

2、每个进大活的学生发一份月饼、一根荧光棒、一小册子(游园介绍、中心介绍)，门口站两个礼仪。

3、大厅为中秋灯谜。楼下大厅和走道悬挂30个彩灯，准备充足的灯谜贴在彩灯下(有人答对后换上新的灯谜)，灯谜要难易搭配，答对灯谜可获相应积分，一人限答3题，需2人负责。

4、大厅除了彩灯，还可布置气球等装饰。

(3)二楼大厅活动安排：

1、大厅中央：四块KT板用于宣传介绍勤助中心的四个部门。

2、大厅靠235的墙壁：作为签名墙，发起大家对慈善的热情，加深对慈善事业部的了解。

3、大厅靠爱心家园的一侧：椅子和桌子摆放整齐，桌子上摆放零食，营造温馨感。

4、爱心屋门口：摆放中秋元素立牌，内容为爱心屋促销商品。

1、设计两个游戏，汉字英雄及小心炸弹。并着重给同学们介绍勤助中心。游戏获胜者奖励一支笔一本便签。

2、负责游戏规则讲述的人员在大厅先让同学们了解规则和玩法，然后由中心干事引导同学分组进入235，每十人一组进入游戏环节。

3、负责准备汉字题板和写字板的同学准备游戏进程和监督游戏完成程度。

4、发放奖品和记录游戏结果，登记获奖名单。

1、汉字英雄：参赛同学需要通过玩汉字游戏的方式来闯关，分为易、中、难三个模式，每人闯关只有一次机会。完成一次九宫格闯关，连对5道可额外加分。

隐藏关卡：若同学完成中级模式及其以上，可以用3个卡贴开启大奖模式。

进入超级记忆关卡：联想写出带有某部首偏旁的汉字，如和“中秋”有关的月字部和心字部等。

2、小心炸弹：开启定时闹钟，时间是20秒至2分钟不等，双方互相轮流提问，闹钟在那方手中淘汰，则判负。胜利一方奖励每人奖励卡贴3张，失败方接受大冒险的失败惩罚可以获得奖励卡贴1张。

组织问题抢答、趣味套圈以及一些团队活动，同时宣传爱心屋。

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我前一段时间写了一篇文章《》，里面提到我儿子有自己的iPad，我对其进行了一些设置，限制他只能使用固定的几个APP。

不料收到了一些朋友给我的留言，问我如何设置？

我本来以为像上面这样简单回答一下就行了，结果又收到了一些朋友发来的留言，说搞不定：

还有朋友问了延伸问题：

既然如此，那我就来写一篇保姆级教程吧！

正文开始之前，有以下几点说明：

1. 操作系统版本以 iOS 15 为例，但我印象中，低一些的版本和 iOS 15 在这一块并无本质区别。

1 孩子偶尔用父母的手机玩游戏

这种情况，父母可能希望达到两点：

1. 只让孩子玩指定游戏App，不让玩别的App（比如父母的微信）。
2. 能控制孩子玩游戏的时间，比如10分钟之后就不让孩子玩了。

iPhone 提供一个简单粗暴的方法来实现以上两点。

第1步：设置→辅助功能→引导式访问

找到引导式访问后，将其打开就可以了。

注意，这一步不是每次都需要。一旦引导式访问这个设置打开了，可以一直开着，以后在需要时就可以直接进第二步了。

第2步：打开游戏App，连续按三下电源键，这时就会提示准备进入引导式访问。（抱歉这部分不好截图，只有文字描述了）

点左下角的选项，可以设置时间，比如设成3分钟。

然后点右上角的开始按钮，会提示输入密码。注意这个密码不是手机的解锁密码，而是引导式访问的密码。输入密码后，就会进入引导式访问模式，也就可以给孩子使用啦！

孩子在引导式访问模式下，只能使用这个App，不能切换到别的App。当设定时间到了之后（比如3分钟）手机会锁定，并禁止孩子继续使用手机。

这时，孩子只能把手机还给父母。父母输入引导式访问的密码后，手机恢复正常。

应该说引导式访问是相当简单粗暴的。它也有点缺点：比如孩子只能使用一个App，如果想让孩子在几个游戏中切换，总共玩10分钟，那就不行了。

2 孩子每天都用父母的手机玩游戏

这种情况下，一般来说，我们希望限制孩子每天玩游戏的时间。

第1步：设置→屏幕使用时间→打开屏幕使用时间

这时手机会让你选择“这是我的iPhone”或“这是我孩子的iPhone”？既然在现在这种场景下，是父母把自己的手机给孩子使用，那么自然就应该选“这是我的iPhone”。

第2步：为屏幕使用时间设置密码

很多朋友问我，说孩子知道解锁手机的密码啊？这里这个限制还管什么用呢？

这个密码叫“屏幕使用时间的密码”，和“解锁密码”不是一回事。所以，不要把它设置成和解锁手机的密码一样的啊！设置了屏幕使用时间的密码之后，修改屏幕使用时间中的设置都需要密码，这样孩子就改不了设置了。

第3步：App限额→添加限额→游戏

然后点下一步，就可以为游戏类App设置每天能玩多长时间。比如我选10分钟，那就是所有游戏App加起来，每天一共10分钟。

注意：这一步不能选择0分钟，最短1分钟。

操作成功之后，就能看到游戏类App的限制信息啦！

当然，也可以不选择大类，而选择某一个App，对其设置单独的限制时间。

当孩子每天玩了10分钟游戏之后，系统会自动弹出下面这样的界面，阻止App的继续运行。

如果点“好”就会退出App。如果点“请求更多使用时间”，就会让孩子选择是“再多玩1分钟”呢？还是输入密码？

由于孩子不知道屏幕使用时间密码，所以，孩子至多只能再使用一分钟。

我个人其实并不是太理解，为啥苹果要设计成再多使用一分钟，估计是为了给一些紧急事情留出一点时间。但无妨吧，这一分钟再玩完，就只能等明天了。

3 孩子有时需要用父母的手机学习

这种情况下，我们一般不是太限制孩子使用手机的时长，但希望限制孩子只使用学习相关的几个App。

第1步：设置→屏幕使用时间→打开屏幕使用时间

第2步：为屏幕使用时间设置密码

这两步在第2节已经写过了，所以此处不再赘述。

第3步：App限额→添加限额→所有App与类别

然后，在下一步设置1分钟。这样一来，手机上所有App就只能使用1分钟了。

第4步：进入“始终允许”，添加App

将我们希望孩子能用的App添加进去。比如这里我添加了词典和英语阅读App：

这样一来，其他App，孩子至多每天使用1分钟，而这两个App是不限制时间的。

我们首先要定义一下，孩子怎么才算有自己的 iPhone？

这需要有一个标志性的事件：孩子有自己的 Apple ID，并在自己的设备上登录自己的 Apple ID。

我儿子就属于这种情况。

这种情况下，有两种方法设置孩子的 iPhone 或 iPad。

第一种：直接拿孩子 iPhone，在打开屏幕使用时间时，选择“这是我孩子的iPhone”

在按照提示完成一些步骤之后，父母就能设置孩子的 iPhone 的屏幕使用时间的相关设置了。

第二种：将孩子的 Apple ID 纳入家庭范畴。

父母用自己的手机，先在设置中点第一项，也就是自己的 Apple ID

再点“添加成员”，就能看到为孩子申请账号的按钮了：

按到提示，一步一步操作。完了之后，就为孩子申请了 Apple ID 。然后用孩子的 Apple ID 登录孩子的手机即可。

这时，在父母的手机上，进入“屏幕使用时间”之后，可以看到一个新的类目叫“家人”，其下会有孩子的账号。

点进去之后，就能通过父母的手机，对孩子的手机进行远程设置了。具体设置方法和第2节、第3节类似。

如果孩子有自己的iPhone，那其实应该进行更多的设置。这些设置都在以下位置：

这个点开后会有很多限制内容，大家可以自己探索一下。我个人推荐这三个至少要了解一下：

第一个控制是否允许孩子安装、删除 App 等。

第二个控制系统自带的App哪些允许孩子使用，哪些不允许。

第三个控制孩子是否能检索到儿童不宜的内容。如果孩子可以使用 safari 浏览器、系统自带的图书、视频等App，很有必要在这里限制一下。

我常常在网上看到一种论调，说现在是网络时代，孩子要从小学着使用互联网，而且再怎么限制也不能100%可靠，所以应该不限制孩子。

这种论调我本人是不支持的。美国儿科学会的网站上关于孩子使用数字设备的指导意见，也是提倡家长要监控的。我们一般认为，美国文化比我们更多地给予孩子自由。那既然美国家长都要监控，可见这事非同小可。

我们家长当然无法做到100%屏蔽掉不适合孩子的内容，但我们应该提高孩子接触儿童不宜内容的成本，规范孩子玩电子设备的方式。所以，合理使用 iPhone 提供的技术手段是一种不错的方法。

希望本文能对有这方面需要的朋友提供一些帮助！

2022年3月20日更新：对一些朋友留言反馈设置了App限额但孩子能忽略的问题的回复

本文发表之后，有朋友反馈说这个设置无用，因为设置后孩子能忽略，等于没用。

刚开始我对这条留言没有太在意。因为如本文中截图所示，按照本文的方法进行设置之后（准确地说是第2节和第4节的方法涉及到App限额），时间到了之后，弹出的菜单根本就没有忽略的选项。所以，我只是回复这位朋友，请他再参照本文试一下。

但随后不时有朋友也来留言说这个问题：

所以，我想这看来是个不那么罕见的问题，于是我对第2节和第4节描述的 App 限额的方法，又进行了尝试，发现如果设置不正确，确实是会出现忽略的按钮。

所以，这里给大家再补充一下。补充的方法对于第2节和第4节两种情况都是适用的，所以就统一写成一个了。

第一，必须要为屏幕使用时间设置密码

如果不设置此密码，那么就一定出现忽略按钮。

第二，在App限额的具体分类中打开“达到限额时阻止使用”。

注意，是在App限额界面下的某个分类中。比如，我的 App 限额下有一个具体的分类：

点进这个分类，就能看到“达到限额时阻止使用”这个选项了：

如果“达到限额时阻止使用”这个选项没有打开，那么在时间到了之后，孩子看到的按钮会是如下这样：

这时就会出现忽略限额的按钮了。

如果这个选项打开，那么时间到了之后，孩子看到的菜单是这样的：

可以看到，上面并没有忽略的按钮。注意，严谨地说，这是第2节对应方法的截图。如果是第4节对应的方法，那么这里孩子看到的按钮还会多一个“发送请求”，点击“发送请求”后，父母的手机会收到通知，由父母决定同意或者拒绝孩子的请求。

综上，只要为屏幕使用时间设置了密码，同时打开了“达到限额时阻止使用”这个选项，就不会出现忽略限额的按钮了。

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