本文讲述了机电一体化技术专业的基本信息及专业介绍，如机电一体化技术专业的课程设置、就业方向、就业前景等，还包括开设机电一体化技术专业的院校名单。

机电一体化技术专业基本信息

专业名称：机电一体化技术

培养方向：数控设备管理与维修、工业控制、航空电气、航运服务、矿山机电、煤矿机电、汽车检修、汽车装配、热工仪表、数控技术、数控加工、数控维修、自动控制、电气自动化、工业机器人、机电工程师、嵌入式技术、城市轨道交通、机械制造技术、数控技术应用、数控加工技术、数控设备维修、现代控制技术、现代制造技术、智能控制技术、SMT技术与管理、电气自动化技术、机械设计与制造、模具设计与制造、汽车检测与维修、设备维护与管理、自动生产线维护、机电设备及自动化、机械制造与自动化、汽摩配设计与制造、楼宇智能化工程技术、农业机械制造与维修、SMT、测量、纺织、光伏、机械、铆焊、数控、制造、轴承、CAD/CAM、产品设计、电气控制、工业工程

同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设机电一体化技术专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。具体信息以学校网站公布为准。

天津工业大学机电一体化技术专业介绍

本专业培养德、智、体全面发展，具备机械设计、机械制造、机电一体化技术、计算机技术及应用等方面基本知识和基本技能，具有一定的机电产品设计、维修及生产管理基本能力的现代企业急需的技能型人才。

本专业开设的主要课程有：机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工技术、电子技术、可编程控制器、机床电气控制、单片机原理及应用、传感器技术、数控机床、计算机辅助设计、模具设计等。

毕业生可以在企事业单位从事机电产品设计开发、加工制造、维修及经营管理等工作。

本专业学制三年，学生通过考试可取得计算机辅助设计中/高级工等级证书。

河北工程大学机电一体化技术专业介绍

三年制专科：机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、信息技术、传感器技术、信号变换与处理等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合性技术学科。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握机电一体化产品设计、制造、调试及运行管理所必需的基本理论、基本知识和基本技能，具有解决工程实际问题，从事本专业设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的实用型专门技术人才。

主干课程：机械制图、理论力学、材料力学、电路理论、电子技术、机械工程控制基础、液压与传动与控制、机械设计基础、机电传动控制、机械制造技术基础、测试技术、现代设计理论与方法、机电一体化系统设计、数控机床、单片机原理与接口技术、可编程控制器等。

就业面向：本专业学生择业面宽、适应性强、就业率高。优秀学生可通过选拔进入本科继续深造。

河北建筑工程学院机电一体化技术专业介绍

机电一体化技术（专科）培养目标本专业旨在培养能适应21世纪在工业生产第一线从事机电一体化产品生产、调试和机电一体化设备的运行、管理及维护等方面工作的应用型人才。

主要课程：主要开设机械制图、工程力学、机械制造基础、机械设计基础、电工及电子技术、微机原理及应用、自控技术、数控技术、可编程控制器等。

就业方向：可从事机电行业的新产品开发和机电一体化设备的使用、管理及维护等技术工作

2022机电一体化技术专业指数：

机电一体化技术专业高校毕业人数为100000人以上，其中男91%、女9%，本专业高校招生男女比例为文科24%、理科74%、文理综合2%，近几年本专业的就业率分别为2019（90%-95%）、2020（90%-95%）、2021（85%-90%）。

机电一体化技术专业相近专业：

自动化类、电气自动化技术、生产过程自动化技术、电力系统自动化技术、计算机控制技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术、包装自动化技术。

机电一体化技术专业优势院校

吉林财经大学继续教育学院、四川工程职业技术学院、成都工业学院、河南职业技术学院、安徽国防科技职业学院、长沙航空职业技术学院、浙江机电职业技术学院、云南机电职业技术学院、山东职业学院、永城职业学院、江西科技学院。

2022开设机电一体化技术专业的大学有：

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• 2017年四川国际标榜职业学院招生考试报合订本上的专业代码招生环境艺术设计6012000

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• 谁能告诉我 武汉软件工程职业学院 园林技术、环境艺术设计、软件设计、计算机网络技术这几个专业的代码是多少

  一般专业代码：在网上很难查到。系部填报代码专业名称科类学制学费（元/年）机械制造工程系考生填报志愿时专业代号请参照各地省级招生部门公布招生计划专业代号填写数控技术理工三年4000模具设计与制造理工三年4000计算机辅助设计与制造理工三年4000机械制造与自动化理工三年4000电子信息与自动化工程系机电一体化技术理工三年4000应用电子

• 2017年连云港师范高等专科学校提前招生学院环境艺术设计（专业代码：560105）

  3．环境艺术设计（专业代码：560105）培养目标：培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备与环境艺术设计专业相关的基本理论和基本技能，能适应市场经济需要，在室内设计公司、环境设计公司、设计院、企事业单位等从事室内设计、环境设计、景观设计、空间造型设计工作的基本能力，熟悉行业发展基本规律的德才兼备的技术技能型人才。主要课程

• 2014年桂林电子科技大学北海校区艺术类专业招生环境设计60人（限招文史类）；（国标代码130503，本科）

  4、环境设计60人（限招文史类）；（国标代码130503，本科）

• 2017年连云港师范高等专科学校学院简介及专业介绍专科环境艺术设计（专业代码：560105）

  4．环境艺术设计（专业代码：560105）培养德、智、体、美、劳全面发展的，能在室内设计、环境设计公司、设计院、学校、企事业单位从事设计经营管理、设计创意创作、设计制作等工作的应用型技术人才。主要课程：设计原理、设计艺术史、设计素描、设计色彩、人物速写、装饰绘画、摄影基础、立体构成、电脑图文设计、室内设计、材料工艺学、设计表现技法、电脑立体设计、AutoCA

• 2018年许昌职业技术学院各批次各专业（学校代码）环境艺术设计

  06环境艺术设计(装饰艺术设计)30人(专业组61)(4500元/年)

• 2019年长春建筑学院艺术类环境设计专业（专业代码130503）

  1、环境设计专业（专业代码130503）EnvironmentDesignMajor培养目标：本专业人才培养适应我国社会主义经济建设发展需要，培养具有健全人格和自我完善能力，具备扎实的基础知识、专业知识及应用能力，良好的创新创业意识，崇高的社会责任感和职业道德。以“德育为先、能力为重、创新培养、全面发展”为育人原则，以推进产教融合、校企合作为主要途径，针对应

• 2019年广西大学艺术类专业环境设计专业（专业代码130503）

  1.环境设计专业（专业代码130503）该专业以视觉审美与造型设计为基础，以室内外环境艺术设计为核心，培养以使用计算机辅助设计为主，手绘为辅，掌握艺术绘制与电脑技术相结合的从事设计、制作、施工的专业人才。毕业生为可从事公共环境设计、室内装饰设计、家具设计、室外景观设计、园林庭院设计、公共设施设计、商业展示与设施设计等高级艺术设计的综合人才。主要课程：绘画基础

• 2015年长春建筑学院艺术类环境设计专业（专业代码130503）

  1、环境设计专业（专业代码130503）EnvironmentDesignMajor培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术院校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并

• 2017年宝鸡文理学院艺术类环境设计专业（国标代码：130503）

  （2）、环境设计专业（国标代码：130503）：培养目标：本专业培养掌握环境专业基础理论知识与专业技能，具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。