3(x-3.7)=27解方程怎么算？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-17 12:17 标签： 20-x=9怎么解方程

五年级数学解方程练习题 姓名： 成绩：

六年级上学期复习资料1解方程

一、解方程：＋－×÷＝

五年级数学上册应用题练习题［人教版］

1、育新小学共有108人参加学校科技小组，其中男生人数是女生人数的1.4倍。参加科技小组的男、女生各有多少人？

2、体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍，已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子各有多少人？

解：设踢毽子有x人，则跳绳有3x人，根据题意列方程是： 3x－x＝20 x＝10 3x＝3×10＝30

3、某校五年级两个班共植树385棵，5（1）班植树棵树是5（2）班的1.5倍。两班各植树多少棵？

4、一支钢笔比一支圆珠笔贵6.8元。钢笔的价钱是圆珠笔价钱的4.4倍。钢笔和圆珠笔的价钱各是多少元？

解：设圆珠笔是x人，则钢笔是4.4x人，根据题意列方程是： 4.4x－x＝6.8

5、学校数学小组的人数是写作小组人数的1.4倍，如果从数学小组调4人到写作小组，两个小组的人数就相等了。写作小组和数学小组各有多少人？

解：设写作小组有x人，则数学小组有1.4x人，列方程是： 1.4x－x＝4×2 x=20

6、过年了，妈妈给姐姐和弟弟同样多的压岁钱。姐姐花了290元买了一套《百科全书》，弟弟花了170元买了一辆滑板车，这时，弟弟的钱数是姐姐的3倍，姐姐和弟弟各得到多少压岁钱？

解：设姐姐剩下x元，则弟弟剩下3x元，根据题意列方程是： 290＋x＝3x＋170 x＝60 姐姐＝弟弟＝290＋x＝290＋60＝350

7、食堂买来一些黄瓜和西红柿，黄瓜的质量是西红柿的1.2倍，黄瓜比西红柿多6.4千克。买来西红柿多少千克？

解：设西红柿有x千克，则黄瓜有1.2x,根据题意列方程是： 1.2x－x＝6.4

8、今有鸡、兔共居一笼，已知鸡头和兔头共35个，鸡腿和兔腿共94只。问：鸡、兔各有多少只？

解：设鸡有x 只，则兔有（35－x）只，根据题意列方程是： 2×x＋4×（35－x）＝94

9、妈妈今年46岁，小倩今年12岁，再过多少年妈妈的年龄是小倩的3倍？

解：设再过x年。根据题意列方程是: 46＋x＝﹙12＋x﹚×3 x＝5

10、用一根长54厘米的铁丝围成一个长方形，要使长是宽的2倍，围成的长方形的长和宽各是多少？面积是多少？

解：设宽是x厘米，则长是2x厘米，根据题意列方程是：

11、一只麻雀的体重是81克，恰好是蜂鸟的40倍。一只蜂鸟重多少克？ 解：设蜂鸟重x千克，根据题意列方程是： 40x＝81

12、一块长方形菜地的面积是180平方米，它的宽是12米，长是多少米？ x×12＝180

13、食堂有一批大米，每袋25千克，用去6袋以后，还剩50千克，这个食堂原来有大米多少千克？

解：设食堂原来有大米x千克，根据题意列方程是： x－25×6＝50

14、食堂有200千克大米，每袋25千克，用去一些后，还剩50千克，用去多少袋？

15、小明做了28道习题，小红再做多少道就是小明做的2倍？

16、幼儿园大班有10个小朋友，现在有60个苹果平均分给大班和小班的小朋友，每个小朋友可分得2个，小班有多少个小朋友？

17、小华买了相同数量的2元和8角的邮票，共用去了42元，两种邮票各有多少张？

18、学校分配学生宿舍，如果每个房间住6人，那么有20人没有床位，如果每个房间住8人，则正好住满，学校有多少间学生宿舍？

19、甲、乙两车从相距280千米的两地同时出发，相向而行，经过4小时两车相遇。甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米？ 20、商店购进120台数码摄象机，比购进的数码照相机的2倍少40台，数码照相机有多少台？

21、一根铁丝长54厘米，用它围成一个长方形，使长是宽 的2倍，长和宽各是多少厘米？

22、强强和丽丽共有奶糖40粒，强强比丽丽少6粒，强强有奶糖多少粒？

23、奶奶买4袋牛奶和2个面包，付给售货员20元，找回5.2元，每个面包5.4元，每袋牛奶多少元？

小学六年级数学总复习解方程练习题 姓名： 成绩：

五年级上册数学解方程（专项练习）

（1）用字母表示数量关系 （2）用字母表示计算公式

（3）用字母表示运算定律和计算法则

（4）求代数式的值：把给定字母的数值代入式子，求出式子的值。

（1）数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，或者省略不写，数字要写在字母的前面。

（2）当1与任何字母相乘时，1省略不写。

（3）在一个问题中，不同的量用不同的字母来表示，而不能用同一个字母表示。

3（4）字母可以表示任意数，所以在一些式子中，对字母的表示要进行说明。如：（a≠0）

（1）方程：含有未知数的等式叫作方程。

方程都是等式，等式不一定是方程，只有当等式中含有未知数时，才是方程。 （2）方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。 （3）解方程：求方程的解的过程叫作解方程。

（4）方程的解是一个值，一般来说，没有解方程这个计算过程，方程的解是难以求出的，解方程是求方程的解的过程，是一个演算过程。

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