8-4=2去掉一根火柴,使等式成立?

  现在的小学数学题是很让人看不懂得,即有简单的加减乘除题目,也有难到我们成年人也解不开的题目。所以现在的小学生还是挺“不幸”的,会解答的题目自己能解,不能解答的题目问别人也不会解,简直不知道要怎么办才好。就好比说下面我们要说的这道火柴题,就难倒了很多学生了。数学火柴题:移动一根火柴,让等式5-6=4能够成立。

  这道火柴题的题目是5-6=4,要求是在智能移动一根火柴的情况下,让这道等式能够成立起来。这道等式一看我们就知道有问题了,5-6怎么可能等于4呢?那么,我们到底要移动哪一根火柴,才能够让等式成立呢?

  我们可以尝试下移动数字6上面的一根火柴,让数字6变成数字5。然后这根移动的火柴在放到数字5上面,让数字5变成数字9。这样一来,等式就变成了9-5=4,等式也就跟着成立了。

  我们再来看看一道新的火柴题:要求移动两根火柴,使得等式3+4=14能够成立。怎么样?这下子可以移动两根火柴了,大家是不是觉得简单了很多呢?那么到底要移动哪两根火柴,才能够让等式成立呢?

  首先,要移动的两根火柴都是要从数字4上面拿下来的,让数字4变成数字

2×444+12≠2 (成立)分析:把2*444看做一整体 前面最大的负数可得 2*4-44 这样等式不成立,所以前面不这样改将是一个大于0的数 再加上12 则结果将会是个大于12的数,即等式不会成立若改后面,结果最大可得12 也不可能...

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