关于假期作业，很多人会认为没有意义，但是哪有这么绝对的，任何事物都应该辩证的来看待的，下面是小编为大家准备小学二年级数学下册暑假作业答案内容，欢迎参阅。

小学二年级数学下册暑假作业答案一

三、注：此题学生在家没办法调查统计数据，因此老师给出数据，请同学们根据我给的数据做题。从前往后依次是：7、4、3、11、9

四、1连③，2连①，3连②

一、1、44+77=1212、四个角上的任一一个角的两根放中间。

一、1、③2、②3、②4、③5、②

二、1、√2、√3、×4、√

四、1、45÷9=5(个)(选择相关条件列式)

一、1、上2右6或右6上2

小学二年级数学下册暑假作业答案二

二、3+2+1=6(个)(每一个重复的组有6个气球)

16÷6=2(组)还余4个，第4个是黄气球。

二、1、③2、③3、②4、①

二、分析：先确定全家大人和儿童的人数算票价，60岁以上的不算。

三、一年级和五年级、二年级和六年级、三年级和四年级。

二、1、(1)求总数用乘法。

(2)求每份数用除法，用已知条件列式。

一、千克、克、厘米、米。(分清长度单位和质量单位)

三、看清要求从小到大的顺序排列，中间用小于号连接。

四、12÷4=3(米)分析：对折两次后折成四段。

一、4、8、4(先算出左边等于17，那右边是16，所以填4)

10(先算出右边等于28，左边27，所以填10

2、加1、2、3、4……的规律。

3、加2、4、6、8、10……的规律。

小学二年级数学下册暑假作业答案三

一、填空。(共26分)

2. ◇÷△=2……3，△最小是( )，这时◇是( )。

3. 8个一和3个千是( )。8个百和5个十合起来是( )。

4.用3、4、0、6组成的最大四位数是( )，最小的数是( )，最接近4000的数是( )。

5.最小的四位数是( )，排在它前面的一个数是( )。

6.这个数写作：( )。

7.根据数的规律接着写三个数。

8. 在“( )”里填上合适的单位。

小华跑100米用了20( )，小红吃饭大约用15( )。

夏天午睡大约用1( )。 一块橡皮大约厚15( )。

课桌高大约是7( )。 小明身高130( )。

9. 在○里填上“>”、“<”或“=”。

5毫米○3厘米 40分米○4米 60分○6时

10.把下面各数按从大到小的顺序排列。

11.一台电脑5018元，大约是( )元。

1.直接写出得数。(10分)

2.用竖式计算。(加★题要验算) (14分)

三、选择正确答案的序号。(10分)

1.★÷8=□……△，△一定不是( )

2.用 5、0、6 三张卡片摆三位数，能摆成( )个不同的三位数。

①2个 ②4个 ③6个

3.每个皮球8元，用50元钱买7个皮球还差( )元。

①5元 ②6元 ③7元

4.一辆货车要运37箱货物，每次运8箱，至少要运( )才能全部运完。

①4次 ②5次 ③6次

5. 饲养场有白兔206只，灰兔比白兔多得多，灰兔大约有( )。

6.要在墙上钉一枚钉子挂书包，( )长度的钉子比较合适。

①4毫米 ② 4厘米 ③4分米

7. 钟面上秒针从一个数走到下一个数，经过的时间是( )

9.小芳家在学校的西南面，学校在小芳家的( )面。

① 东南 ② 西北 ③东北

10. 图中你能找到( )个直角。

四、操作题。(共14分)

1.画一条长35毫米的线段。

2.写出钟面上表示的时间，再看看时针和分针组成的是什么角，填在( )里。

电影院在学校的( )面，

大观桥在电影院的( )面，银行的( )面是学校。

五、解决问题。(共26分。其中1-5每题4分，第6题6分)

1. 兰兰用5元钱最多可以买几支这样的铅笔?

2. 小丽和小玉折星星，每人折30颗，送给小英15颗，还剩多少颗?

3.二年级一班有男生28人，女生22人。芳芳记录了这个班级报名参加学校运动会的人数，结果如下，有多少人没有报名参加?

4.王伯伯上午摘了354个西瓜，卖出了178个，下午又摘了27个，现在有西瓜多少个?

5.修一条长800米的路，第一天修了205米，第二天修了96米，再修多少米才能修完?

①一条裤子多少元? ②一双鞋子多少元?

③爸爸买这三样，带1000元够吗?

二年级下册的数学暑假作业答案

一、 填空(共26分，第1题2分，第7题3分，其余每空1分)

8、秒、分、时、毫米、分米、厘米

1、直接写出得数。(每题0.5分，共10分)

2、用竖式计算(前两题各3分、后四题每题2分)

三、选择正确答案的序号(每题1分，共10分)

四、操作题(第1题2分，其余每空1分)

3、 西、西南、东南、西北

小学二年级数学下册暑假作业答案四

1.一条红领巾有( )角，其中有一个( )角，有两个( )角。

3.把30平均分成6份，每份是( )。

6.五星红旗缓缓升起，是一种( )现象。

7.3点整，分针和时针成一个( )角。

8.三角板上有( )角，其中有2个( )角。

二、选一选，填序号。(10分)

1.“五五二十五”这句口诀可以写( )道除法算式。

2.下面算式中商最大的算式是( )。

3.从63中连续减去9，减( )次才能使结果等于0。

5.56里面有多少个7?列式是( )。

1.直接写得数。(12分)

1、48里面有几个6?

2、除数是8，被除数是56，商是多少?

3、一个数是96，另一个数比它少18，另一个数是多少?

4、甲数是900，乙数是700，甲乙两数的和是多少?

五、解决问题。(35)

1、二年级42个同学去公园划船，6 个同学租一条船，一共租几条?

2、小红家有白兔48只，黑兔8只，白兔是黑兔的倍?

3、饲养小组养兔共有7个笼子，每个笼子装4只，后来又买来5只，一共有多少只兔子?

4、老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?

5、商店有电视机85台，上午运23台，下午运37台，还剩多少台?(用两种方法解答)。

6. 老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?

7. 制衣组有90米布，用了63米，剩下的布做了9套衣服。平均每套衣服用布多少米?

小学二年级数学下册暑假作业答案五

一、2、黑子，第一行最后一个，白子第三行第三个

(列的移动是1格，2格，3格规律，行的是2格，3格，1格)

二、谁说的都不对。羊赔100元给儿狼就可以。

二、1、第一个图向最后移动的规律。

2、最后一个移到最前的规律。

三、1、③2、③3、②4、②5、①

• 三位数除以一位数的笔算教案蕨溪镇小：孙友涛教学内容：教科书第53页例5及课堂活动教学目标：1．让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法，会计算三位数除以一位数的笔算除法。2．提高学生的计算能力，培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3．培养学生认真仔细的良好学习习惯。教学重点：理解笔算除法每一步的算理，会正确进行三位数除以一位数的笔算。教学难点：能正确确定竖式中商的位置。教学过程：一、沟通旧知，建立联系1．全班看卡片口算50÷560÷388÷÷8480÷82．口算时同时请两名学生用竖式板演64÷4，78÷8计算完成后，让学生说出是怎样计算的。3．猜测如果被除数的位数增加了，计算方法会变吗？4．引入

• 三位数除以一位数商中间有0的除法【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第54页例6、例7。【教学目标】1理解“0除以任何不是0的数都等于0”；探索并掌握三位数除以一位数商中间有0的除法计算和竖式书写格式。2培养学生在观察、比较的基础上发现和概括规律的能力。3培养学生良好的书写习惯，认真的学习态度和主动的探索意识。【教学重难点】使学生掌握在计算过程中要商0的两种情况，学会正确计算三位数除以一位数商中间有0的除法，掌握其计算的简便写法。【教具、学具准备】课件、情景图。【教学过程】一、复习铺垫（播放动画：数字王国的成员1，2，3，4，5，6，7，8，9依次出来了，最后出来的是0，它一会儿翻个跟头，一会儿跳个舞，自豪地说自己的本领多。）二、探究

• 三位数除以一位数（商中间有零）教学内容：教学目标：结合具体的情境，让学生自主探索并掌握三位数除以一位数商中间是0的除法的算理和计算方法。培养学生在观察、比较的基础上发现和概括规律的能力。在经历探索商中间有0的除法笔算过程中，培养学生的运算能力。培养学生良好的书写习惯，认真的学习态度和主动的探索意识。教学重点：掌握三位数除以一位数商中间有0的除法的计算方法。教学难点：理解三位数除以一位数商中间有0的除法的算理。教学过程：一、创设情景，导入新课1.口算练习。600÷3=800÷2=500÷5=28÷4=36÷3=45÷9=0÷7=0÷4=0÷9=学生口答后，师问：从最后一排三道题你发现了什么？学生回答预设：0除以任何数（0除外）都等于0。

• 商有0的除法话说这天熊大和熊二俩一共摘了6个果子准备分给森林中的小伙伴。谁知道熊二趁熊大不在的时候，悄悄地把所有的果子吃得干干净净。0除以任何不是0的数，都得。÷＝0不是0的数例1：森林里发生了雪灾，光头强准备了406个果子，平均分给熊大和熊二，每人分得多少个果子？406÷2=你们可以估一估吗？请你用竖式算一算。406÷2=406÷2=2

• 三位数除以一位数笔算除法陈晓玲教学内容：三位数除以一位数笔算除法第53页例5教学目标1.让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法，会计算三位数除以一位数的笔算除法。2.提高学生的计算能力，培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3.培养学生认真仔细的良好学习习惯。教学重难点确定第一位商的位置，掌握计算方法。教具准备多媒体课件：教学过程一、沟通旧知，建立联系1让全班看课件口算600÷÷÷8120÷32口算时同时请两名学生用竖式板演36÷3，36÷4计算完成后，让学生说出是怎样计算的。3猜测如果被除数的位数增加了，计算方法会变吗？试着计算364÷44引入

• 《三位数除以一位数的笔算》【教学内容】西师版三下第三单元第53页例5以及相关内容。【教学目标】1．在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数的笔算除法的计算方法，能够正确确定竖式中商的位置。2．结合具体情境，估算商的大致范围，培养学生的估算能力和运用已有知识探究新问题的能力。3．能运用所学知识解决生活中的简单问题，培养学生应用意识。【教学重点】理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法。【教学难点】1.当被除数的最高位不够商1的时候，要用除数去除被除数的前两位。2.通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。【教学准备】多媒体课件，练习单。【教学过程】一、情景导入1.从图中你发现了哪些数学信息？根据这些数学信息，你能提出什么相关的数学问

• 《三位数除以一位数》学习单竖式计算：231÷3=635÷5=609÷3=2.竖式计算：614÷2=728÷7=981÷9=3.小组活动：做游戏：三个同学每人手持一张数字卡片2、4、6将这三张卡片组成不同的三位数，用它除以3，计算出结果。4.议一议：怎样计算三位数除以一位数？先看被除数的()位，()位不够商1，就看被除数的（）位，除到哪一位，商就写在（）。除到哪一位不够商1，就在哪一位（）。每次除得的余数（）。5．数学医院：6.问题解决：果园丰收了，共收了香蕉518吨，每辆汽车载重5吨，最少要运多少次才能全部运完？

• 三位数除以一位数笔算第一课时郑亚平1、口算除法300÷5=280÷7=0÷5=630÷7=70÷7=640÷8=2、说一说,商是几位数366÷6　　　172÷2　　426÷3　3、竖式计算（要求验算）48÷4=　　　76÷5=我3分钟能吹135个泡泡。小猪平均每分能吹多少个泡泡？135÷3=估一估：135÷3的结果大约是多少？把135看作=40把135看作=