Excel表如何累计？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-23 01:19 标签： 表格中的数量怎么累计

　　excel表格可以对账目进行各种计算操作，最简单是一些金额的求和计算，但是，很多时候，excel记账表格需要计算累计余额，这时候，我们怎么做呢？下边，我们就一起来算算看吧！

　　1、首先，我们新建并打开一个excel表格，我们简单属于一些数据，便于演示操作。

　　2、如果只是横向的求和只能求出我们单行的和。不能满足我们的计算需求，所以我们需要运用新的sum函数方法。

　　3、我们要计算累计余额，计算应该是每天的收入加上上一天的收入减去我们的支出的一个操作模式，所以我们可以先累积计算我们的收入。

　　4、我们在余额的后面一格输入=SUM(B$2:B2)这个公式意思就是求和第三行B3列的，往下拉我们就可以看到我们所有的累计求和。

　　5、同样，我们计算累计支出，第一个输入=SUM(C$2:C2)往下拉就可以将我们的支出累计求和算出来。

　　6、最后，我们将我们的余额公式中填入我们的计算公式，我们先填入=E2-F2。往下拉就是我们需要的余额了。

　　7、之后，我们将G2公式中的E2和F2用他们的公式替代。

　　8、我们发现不用计算累计收入或者累计支出，最后的余额就是我们所需要的，经过上述操作，我们的自动账单就做好了。

　　excel记账表格自动计算累计余额的方法其实并不复杂，只要你掌握了基本的数据逻辑关系，这个操作还是很容易完成的，如果你还不太清楚，赶快按照我们的步骤进行操作练习起来吧！

　　本篇文章使用以下硬件型号：联想小新Air15；系统版本：win10；软件版本：Microsoft Office 2013。

以价格排序后,想快速求出金额相同,型号相同的累计数量和金额
现在的办法是筛选后,数量手动累加,然后删除其他的项,金额手动累加然后删除其他的项,
不但工作量大,而且容易出错,烦请大神们给支支招,,如何快速准确计算出数量和金额的累加量.
不让上传Excel表格,就截个图,麻烦大家了

(/s/1GtiLEAQUvuxNiK7QJDWhzg 提取码：82dh 按你的要求写的VBA 型号和金额相同 汇总数量和金额 打开我给你的表格 记得启用宏 数据按照我给你的表中对应放好 点击按钮 完成汇总

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材料/工具：word20101、首先用Word2010软件，打开一个非空白文档；2、选择审阅功能组；3、选择校对功能中的字数统计，这个功能默认是针对整个文档，如果选中某些文本时，会对选中文本进行统计；4、一般可以统计出字数、页数。段落数、行数、字符数等，值得一提的是，字符数分两种，计算空格和不计算空格；5、选择拼写和语法，首先这个检测是根据机器，如果本身有特殊语法，也会被检测出来，到时候选不选择修整需要个人确定；6、会有修改建议，当然可以选择忽略，一般情况下，在拼写与语法上会检测出低级错误，有一定的可信度；7、当然日常我们经常用到，右下角的页数和字数统计功能，这也是校对的一种显示方式；

wps校对怎么校对？！高分求助

目前版本的WPS软件不再拥有校对功能，而要拥有校对功能你只能回归到WPS2000这个版本。

EXCEL中两个表如何校对

EXCEL中两个表如何校对：做了两个文件作为例子，一个为新建1，一个为新建2，下图黄色区域数据是不同的，其他为相同的。在数据最后一列后面选中空白单元格，在“公式”选项卡下，选择“插入函数”，如果是2003版，在插入下找到“函数”在弹出的“插入函数”对话框中，一种方式是在搜索函数中输入“AND”，另一种是在下拉框中找到“逻辑”在逻辑中找到“AND”，点击确定。这时会弹出另一个对话框。选中新建1的A1，这时，Logical1中会自动填入A1。添加运算符，有时候可能你需要大于或者小于，比如两张表的其中一列一个是出生日期和入学日期进行比对时，就需要大小于号。选择第二张表中需要与第一张表中对应列进行比对的列。例中因为涉及到两张表，固将“$A$1”中“1”前面的“$”去掉变为“$A1”，这样向下填充时，列号就被锁定了，只会改变行号。同理，将第二对、第三对……进行匹配数据也加上。如果是三张表甚至更多，则使用“A表对应数据=B表对应数据=C表对应数据=D表对应数据=……”的形式即可。全部匹配完之后点击确定。如果全部匹配，则会生成“TRUE”，如果有一项不匹配，即使本行其他数据都匹配也会变为“FALSE”向下填充，所有“FALSE”行都是数据有差别的，可进行逐个排除。选中“FALSE”单元格，再次在“公式”选项卡中找到“插入函数”，2003的依然是插入下的“函数”。

HP1600彩色打印机是一款彩色炭粉打印机，所以在灌粉的时候如果没有换蕊片有可能产生打印时偏色，而使用多种校准方法无效后，看来就只有更换蕊片或豉蕊，同时在价位上就偏高，见议不要购买此类打印机，主要体现在打印成本高。

1、在电子秤的右边数字设置区域，按住小数点键不放几秒钟，出现“CEntr”后松开。2、然后按“8”键，单重栏出现75000。可以忽略这一步，按“累计”键进入下一步。3、重量栏显示：d1，单重栏显示：2，代表我这台秤的精度是0.2g。接着按“累计”键，进入下一步。4、这是时会出现砝码值，这一步就比较重要了。你手里有多少砝码，就输入多少砝码的重量，记得预留小数点位数。 例如我有5000g砝码，我就要输入50000，因为还有个0是留给小数点的。如果只输入5000，校正完成后只会显示5000，没有小数点。输入好后，接着按“累计”键进入下一步。5、此时电子秤的重量栏会出现：LCP，单重栏会出现：OFF。6、接着按“累计”键进入下一步。出现代码（图二），可忽略，接着按“累计”如下图所示：7、重量栏出现：CAL，单重栏出现：0，总数栏出现砝码值。准备好砝码，再按“累计”键进入下一步。8、放上砝码，等待几秒钟后电子秤会自动校正。重量栏跳转出现砝码重量时，代表校正完成。

    双击电脑右下角的时间。日期和时间属性第三项 Internet时间！选择自动同步时间就可以了！

Word文档自动检查出错误，怎么让他自动把正确的校对了呀 谢谢大佬们

在word中，单击“文件”——“选项”，进入“Word选项”对话框。切换到“校对”即可对“拼写和语法”进行设置了。

对比下图不同，并用红色字体显示 1、在F1单元格输入   =IF(E1=K1,"相同","不同")2、下拉填充柄填充剩余单元格，如下图所示3、选中F列，用筛选功能筛选出不同的行 4、确定后，把字体改为红色即可

怎样正确认识报纸的校对工作

也许有很多人不了解校对这份工作，有时候和朋友提起我的工作时，他们会认为：“校对嘛，不就是对着原稿，找找错别字，很容易的啊！”的确，校对工作是一个很平凡的岗位，但是，现代社会分工的细致就是要精益求精。随着报业的发展、报纸版面的不断增加、新闻专业性的增强，如今的校对工作已经不是原先那传统陈旧的工作模式了，在要求上也不只是看看错别字就行了。在报社工作过的人都知道，校对是报纸的最后一道关口，如果差错没有被我们发现，那么报纸印出来以后产生的影响是无法估量的。所以我们要正确认识报纸的校对工作。 那么什么是校对呢？校，即订正，它的职能也就是根据文字原稿或订本核对校样，订正差错，保证出版物的质量。报纸的校对工作是报纸出版工作的一个重要环节，是编辑工作的延伸和补充，是保证报纸质量的重要一环。校对，看起来是一件平常事，但在编辑出版中却占有很重要的地位，一张报纸的好坏，校对起着十分重要的作用，如果没有校对工作，或者校对工作做得不好，就不可能有高质量的报纸。 怎样才能做好报纸的校对工作呢？随着社会的进步，各行各业对自己从业人员的要求也越来越高，校对人员若要想跟上时代的脚步，适应报纸宣传的需要，就要有广博的知识。校对还是一门专业，它不是认识几个字就能干得了、干得好的。对于一名报纸的校对来说，知识的蕴藏也不一定要有多深，但要宽、要广、要杂，因为校对工作所涉及范围是广泛的、复杂的。 校对有“死校”和“活校”之分。所谓“死校”就是机械死板地改正几个明显的错别字及标点符号等，这是应付差事的消极的校对。“活校”内容就多了，它包括版面、图片、文章的布局、遣词造句、标点符号等。校对人员不但要纠正打印的错误，还要敏感地辨别和正确判断出原稿的错误，改正原稿中存在的各种各样的问题。记得香港著名作家梁羽生曾经说过：“高明的校对不止于校出错字，还能校出作者错误、谬论的地方。”这说明校对的水平往往要比作者更高才能胜任。如果认为校对工作单单是为了改几个明显的错别字及标点符号，那就理解得太简单了。 校对还有“校异同”和“校是非”之说，“校异同”是校对人员的基本职责，“校是非”是对校对人员的进一步要求，“校异同”容易，只要有认真负责的态度和细心严谨的工作作风，就可以做到全部或绝大部分消灭校样上的差错；而“校是非”却不一样，因为它需要校对人员博学多识和较高的语文水平及政治鉴别能力。“校是非”虽难，但作为一名责任心强的校对人员，应当向这方面努力，“校是非”也是帮助编辑把好文字关、政治关的重要一环。所以，“校是非”不只是校文字的是非，还要校政治的是非，如导向是否正确，观点是否符合党的政策方针等。 报纸校对工作的责任就是消灭差错，提高报纸质量，只有掌握了解了差错形成的原因和条件，才能更好地消灭它，杜绝它，防范它。针对目前存在的各环节中容易出错的问题，校对人员首先要转变观念，给自己正确定位。我们现在的校对已不仅仅是原先的那种对着原稿读一遍、照搬照抄的简单核对，而且还要做到脱离原稿，对编辑工作中的 “漏网之鱼”负把关责任，工作重心由“校异同”向“校是非”转化。校对人员在提高思想认识的基础上，必须在工作中做到眼到、心到、笔到。校一篇文章，不是简单、机械地照本宣读，而是把自己融入文章的内容中去，眼睛跟着文章转，思路随着内容转，像阅读自己写的文章那样全身心地投入。不要小看了这“三到”，有时就是因为这“三到”未到位，一个经验丰富的校对工作者也会犯最低级的错误。在我们的日常校对工作中，还经常会碰到很多疑问，对于疑问，校对人员千万不能抱着多一事不如少一事的态度。有的人认为，为了查个地名或人名，忙上半天，不值得；还有人认为，这么点小事也去问人家，面子上不好看，因而，放弃了机会，结果却留下了“偷得半时闲，换来终生悔”的遗憾。校对本来干的就是细心活，“一字存真伪”我们校对人员应有对每一个字负责的精神，一字一句，一笔一画，都要看得清，认得准。如果粗枝大叶，一目十行，这样校出来的稿子就很难不出错。 作为一名校对人员，光思想上重视了还不行，学习上也不能放松。我们不仅要学习科学文化知识，还要学习党的路线、方针、政策。作为党的新闻工作者，只有把党的路线、方针、政策搞懂了、弄通了，才能增强自己的政治鉴别能力和舆论导向的把握能力，才能透过错综复杂的表面现象看清事物的本质，在工作中避免政治性差错。一名优秀的校对人员还应该是一个杂家。因为，一张报纸涉及古今中外、天文地理、政治、经济、法律、科技等方方面面，特别是随着新闻改革力度的加大，经常会有扩版、增刊等情况，报道的内容更是五花八门，无所不有，这就要求我们校对人员知识面要广，专业知识要过硬，《现代汉语词典》、《咬文嚼字》等工具书要经常看，这些东西既增长知识，提升文化品位，又能拓宽视野，提高个人修养，对做好校对工作大有益处，工作起来也就有了主心骨，有了发言权。 校对工作还有一个特点就是“枯燥单调”，因为大部分校对工作需要在夜间进行。校对人员晨昏颠倒，生活规律失调，但还要默默无闻地为他人做嫁衣。每当人们都下班回家，吃完晚饭和家人其乐融融地看电视的时候，我们的校对工作也开始紧张有序地进行了，由于第二天见报的大部分版面都要在晚上校，所以有人形容我们校对是“都市夜归人”。凌晨，人们都已进入了梦乡。我们报社却依然灯火通明，因为这正是我们最忙的时候，这时，校对人员还必须保持清醒的头脑，在很短的时间里准确无误地校对稿子，有时稿子会不断地更换，我们也要不厌其烦地一遍又一遍的校。尤其是要闻、国内、国际新闻版涉及的都是大事、要事，所以强烈的政治意识、正确的舆论导向又是我们在校稿子时要时刻铭记的。每天面对同样的工作，对着一篇稿子一遍又一遍地反复核对。而出现见报差错，首先被责问的就是校对人员。因此，领导要特别关心校对人员在工作生活中遇到的各种问题，采取具体措施去营造一种平等、和谐的工作氛围，充分调动校对人员的积极性，使校对人员不单单是“对原稿负责”，更重要的是充分发挥校对人员的主观能动性，为校对工作打好坚实的基础。

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