古朗月行打一数字是几

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指导学生学会正确认读本首古诗

正确、流利地朗读课文,背诵课文

(三)情感态度与价值观

能图文结合知道古诗的大意,能够读出古诗的韵律美

《古朗月行》是李皛的一首诗全诗原

行。诗人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好处地体

现了出来本课教学重点是识字和感悟、背诵课文以及从朗

读、感悟中感受到月亮地美妙和神奇。

学生对生字的掌握经过一个多学期已经归纳了一定的

方法大部分学生课前已经运用拼音读好了古诗。但對古诗

描绘的情境可能感悟不深

充分挖掘教学资源,创设教学情境让学生自主、合作

地探究、感悟古诗。遵循学习规律在读中理解,在理解中

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