游戏是一种儿童自主自愿,自愿,充满创造性的活动吗

指导纲要》中明确指出:“提供洎由

的机会支持幼儿自主自愿地选择和计划活动,并鼓励他们认真努力地完成任务;”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应囿利于引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往”本文着重介绍幼儿自主自愿性游戏活动的开展。(一)使幼儿积累丰富的生活及知识经验(二)让幼儿参与确定游戏主题及准备游戏材料。(三)让幼儿参与创设适宜的游戏环境(四)让幼儿自主自愿选择游戏,自由玩游戲(五)让幼儿参与整理物品及游戏评价。

关键字:自主自愿性游戏参与

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园教育应尊重幼兒身心发展的规律和特点充分关注幼儿的经验(sMtxjs.com),引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习”“提供自由活动的机会,支持幼兒自主自愿地选择和计划活动并鼓励他们认真努力地完成任务;”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿的主動探索和幼儿间的交往。”游戏是幼儿最基本的活动方式是获得发展的最佳途径,也是幼儿学习的基本方式在幼儿的一日生活中,游戲也是幼儿最为喜欢最能够接受的一种方式。可见游戏在幼儿发展与教育领域中具有重要的意义近年来的幼教改革,人们十分重视教育观、观的转变并且更加重视发挥游戏在促进幼儿全面发展中的独特教育作用。

游戏是出于自己的兴趣和愿望的自由的活动在游戏中,自愿和自主自愿是个重要的条件如果在游戏中失去了自主自愿性的特征,只是按照成人的意图被动地参加游戏他们便会失去游戏的積极性。

自主自愿性是指游戏不是在外在强制情况下进行的而是出于游戏主体的兴趣和需要,自发、自愿、主动地进行的活动孩子的洎主自愿性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。因此

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