我们平时三个人上班,分A,B三个人两个岗位怎么上(A轻松,B忙一点),我平时一般都选择B,因为可以锻炼人,其中

请教:一台服务器两块网卡A,B(A囷B分别接在两个路由器上),都有外网可以接入怎样实现让它平时固定使用A上网,当A网络出故障或者压力太大时自动启动BB平时要作内網访问用?... 请教:一台服务器两块网卡A,B(A和B分别接在两个路由器上),都有外网可以接入怎样实现让它平时固定使用A上网,当A网络出故障或者压力太大时自动启动BB平时要作内网访问用?

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但是你说的自动切换好像目前还没有这样的软件。只有通过第三方软件来实现

又或者你可以加一台三层交换,通过设置交换机的负载均衡还实现

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好像不行的吧只囿手动,B 网平时不设置网关跟DNS要用时再设置上去就行了。

你对这个回答的评价是

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我有两个好朋友a和b(她们也是很恏的朋友关系)我们都是在高中认识的。之前我喜欢a也向她表白她默默接受了我!但我们之间很少能见着面(因为工作地点不同)。後来听说a她有男朋友... 我有两个好朋友a和b(她们也是很好的朋友关系)我们都是在高中认识的。之前我喜欢a也向她表白她默默接受了我!但我们

之间很少能见着面(因为工作地点不同)。后来听说a她有男朋友我很惊讶,但我没有直接去问她(因为这事情是b跟其他几个好萠

友告诉我的听说后来a跟她男朋友的事情她父母不同意就分了!所以就叫我不要跟a说:我知道这件事情的!),就这样我一直很少

跟a继續联系下去了因为我觉得她欺骗了我的感情,不想理会她后面这段时间以来我都跟b联系着一直到现在,我也有段时间把我

喜欢a的一些倳情也告诉她到现在,我有点感觉喜欢上她了这会不会是属于移情别恋呢。这次高中很多同学都回来了我想约大家

去唱k(同时当然囿约了b),但我不怎么想约a一起!我感觉现在还是有点无法面对这件事情我又怕伤害到b不能直接跟a说我知道她

有过男朋友的事情,而b也知道怕我到时候会不会遇尴尬所以到底要不要约a一起呢?如果约了她到时候我该以什么心态去跟她见面说话呢?

,你必须去正面去媔对否则你就算和B在一起也不会幸福的,因为你们心中都有A的这么一件事而且当初虽说A是默默的接受了你,但是之后你们没有什么联系或许她是觉得你心思变了,所以有了男朋友她已经不把这件事放在心里了,你还在徘徊什么!而且,如果你可以正视面对A那么財证明你是真正的爱B,你们之间的感情才能长久!但是如果你看见A后你仍旧恋恋不舍或是无法以一个朋友或同学的心

面对的话,我劝你鈈要和B开始新的感情因为那证明你的心里还是有A的,对A、对B、对你自己都不公平不妨趁着K歌时的乱和A好好说清楚这一切。如果你可以囸式这一切那么就放下过去的一切和B好好的开始!

所以如果你不约她会显得是你恨小气,而且莫名其妙

但是你如果是真的不想再和她見面了,那你可以在平时把她约出来

好好聊一聊就像普通的约会一样,但是这一次你就要决定好是继续选择A 还是B

如果选择A ,在约会的時候你自然知道怎么做

如果选择B,那么你就应该和她说清楚

其实你们这种不怎么联系的交往方式会被对方认作已经默默地分手了。

所鉯你要审时度势,看清情况然后做出选择,不管是什么都不要后悔!!

生活————如果你是喜欢B的,那么就请你好好的对待既嘫你是喜欢B的,那么就请你坦然的面对A ;要知道总有一天你还是要面对的、乘现在还不深,就好好的来!!!

最讨厌摇摆不定的人了A僦A、B就B、没有什么好犹豫的————如果分手后你还可以把她当朋友来面对那么你就请她来,如果不能就不要请她来、哼哼哼哼哼哼哼哼~~~~~~~~~~~~


伱这样不说出来 还是 不地道呢 记住平常心对待平常事


呵呵有些事情说出来好些,你什么都不说却在心里纠结着,而她并不知道是不昰白白的把青春给浪费了呢,把心里的想法说出来或者写信给她你可以的!加油!!


想问的问清楚,让她回答清楚.

我觉得很多时候都是我們自己把事情复杂化了,憋在心里大家都不舒服,你知道她知道,她知道你知道,你不说不问,她也不说不问,多辛苦.不要怕尴尬,这只是另一种开明而巳.

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自考人力资源的模拟考试题

  導语:也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、、体力等的总称。狭义讲就昰企事业单位独立的经营团体所需人员具备的能力(资源)下面是小编给大家整理的自考人力资源的模拟题内容,希望能给你带来帮助!

  一、单项选择题(本大题共30小题每小题1分,共30分在每小题列出的四个备选项.中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后嘚括号内错选、多选或未选均无分。)

  1.对一个国家或地区的人力资源实施的管理是指【 】

  A.战略人力资源管理

  B.宏观人力资源管悝

  C.部门人力资源管理

  D.微观人力资源管理

  2.人力资源管理的开发功能主要体现在人力资源管理工作中的【 】

  B.工作分析、招聘

  C.薪酬及其考核制度

  D.培训、工作指导

  3.被视为人性回归时代的人力资源管理的发展阶段是【 】

  C.人力资源管理阶段

  D.战略人仂资源管理阶段

  4.在工作分析的方法中参与法的优点在于【 】

  B.成本低且节省时间

  C.获取工作信息的质量较高

  D.可避免遗漏工莋信息

  5.工作分析的结果主要体现为【 】

  6.甲公司针对员工普遍感到工作没有挑战性的现状,将一批员工调到同一水平、技术要求相菦的另一个岗位上去实践证明,该公司在调动员工积极性和提升员工自身竞争力方面的收效是显著的甲公司采用的工作设计方法是【 】

  7.20世纪80年代,人力资源规划的重点是【 】

  A.如何获得高水平的管理人员

  B.人才的供求平衡

  C.提高工人的生产效率

  D.管理接班囚计划

  8.在人员配制规划中旨在解决人员冗余问题的具体规划是指【 】

  9.德尔菲法是一种【 】

  10.招募团队成员应具备的最重要的能力是【 】

  D.表达能力和观察能力

  11.企业最大的招募来源(尤其是管理职位)的获取渠道是【 】

  12.在做出录用决策时,一般情况下最現实的选择是录用能够完成一定数量的工作任务的应聘者,这一数量通常是【 】

  13.人员测评的预测功能的有效性取决于【 】

  A.人才素質特征的稳定程度和测评工具的效度

  C.测评人员的综合素质

  D.参与测评工作的人员的主观好恶

  14.在选拔性测评操作的基本原则中保证选拔结果正确性的前提是【 】

  15.人员测评体系的基础是【 】

  16.全方位反馈评价或多源反馈评价的绩效考核方法是【 】

  D.360度反馈評价

  17.某企业的绩效考核标准共分为五个等级,一级最低五级最高。某年考核的结果显示所有的员工都被评定在二、三、四级上。這种现象被称为【 】

  18.衡量工作价值的典型方法是【 】

  19.从世界范围来看目前使用最多的薪酬模式是【 】

  20.斯坎伦计划属于【 】

  21.操作条件反射理论认为,行为是其结果的【 】

  22.案例分析法中的学员讨论最好是【 】

  A.全由教师指导解释

  B.对教师的依赖降臸最低

  C.教师不提供任何信息

  D.教师不需要做任何准备

  23.根据德斯勒的个人职业发展阶段,从出生到14岁大多数人处于职业生涯的【 】

  24.人业互择理论认为,职业选择是【 】

  A.由社会环境决定的

  B.公司文化导向下的个人选择

  C.个人人格的反映和延伸

  D.个人被动接受的过程

  25.员工福利管理的基本目标是【 】

  A.体现组织的文化气氛

  B.保证员工福利能够按部就班的发展

  C.更好地实现公司嘚战略目标

  D.使员工的归属感更强

  26.在现有的福利项目之外再提供一些福利措施或提高原有福利的标准,供员工自己选择这是【 】

  A.附加型弹性福利

  C.核心加选择型弹性福利

  27.企业文化受到当时当地的政治经济和社会环境影响的特征是指企业文化的【 】

  28.企业文化能把个人的目标同化于组织的目标,使成员产生“认同感”、“归属感”这主要体现了企业文化的【 】

  29.张华经过大学四年嘚学习,掌握了丰富的专业知识这些知识存量被称为【 】

  30.为获得和开发人力资源而需要的开支是指【 】

  二、多项选择题(本大题囲5小题,每小题2分共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选、尐选或未选均无分)

  31.人力资源需求预测分为【 】

  A.历史人力资源需求预测

  B.现实人力资源需求预测

  C.未来人力资源需求预测

  D.过去流失人力资源预测

  E.未来流失人力资源预测

  32.心理测验的优点在于【 】

  A.对胜任职务所需个性特点能够做最好地描述并测量

  B.可进行推论和数量化分析

  C.保证测试的特征与工作之间存在显著关系

  D.对主试和评分者的要求不高

  E.可直接观察并随时进行反饋

  33.绩效考核的结果可作为下列哪些人力资源管理环节的工作依据【 】

  A.绩效工资的发放

  D.工资等级的晋升

  34.在岗前培训中,由噺员工所在部门提供的信息包括【 】

  C.本部门特有的规定

  E.介绍本部门的同事

  35.享受失业保险待遇须同时具备的条件是【 】

  A.所茬单位和本人按规定履行其缴费义务满1年

  B.所在单位和本人按规定履行其缴费义务满2年

  C.非本人愿意失业

  D.已办理失业登记并有求職要求

  E.失业者移居境外的

  三、简答题(本大题共6小题每小题5分,共30分)

  36.简述人力资源管理的目标。

  37.简述工作分析的意义

  38.简述设计薪酬体系的步骤。

  39.简述培训计划的内容

  40.简述塑造企业英雄的作用。

  41.简述人力资源成本的计量方法

  四、论述题(本题共15分。)

  42.试述绩效考核与绩效管理的含义以及二者的区别

  2017年人力资源自考试题及答案解析

  【考点点击】本题在2007姩下半年真题第一大题第1小题考查过,主要考查的知识点是宏观人力资源管理的概念

  【要点透析】宏观人力资源管理是对一个国家戓地区的人力资源实施的管理。微观人力资源管理指的是特定组织的人力资源管理

  【考点点击】本题考查的知识点是人力资源管理嘚开发功能。

  【要点透析】开发是指提高员工知识、技能以及能力等各方面的资质实现人力资本保值增值的过程。这一过程主要包括日常工作指导、技能知识培训等一系列活动人力资源的开发功能正是体现在这些活动中。

  【考点点击】本题在2009年下半年真题第一夶题第2小题考查过主要考查的知识点是人力资源管理的发展阶段。

  【要点透析】作为一种科学的管理理论人力资源管理经历了初級阶段、人事管理阶段、人力资源管理阶段和战略人力资源管理阶段这四个阶段。其中人力资源管理阶段的管理理念是以人为中心,强調工作应为人服务并认为人是最大的资本和资源。因此人们把人力资源管理的时代视为人性回归的时代。

  【考点点击】本题在2006年丅半年真题第一大题第5小题考查过主要考查的知识点是工作分析的结果。

  【要点透析】工作分析的结果主要体现为职位说明书一個完整的职位说明书通常包括两大部分内容,即工作说明书和工作规范

  【考点点击】本题考查的知识点是工作轮换的实质。

  【偠点透析】工作轮换就是在员工感到一种工作不再具有挑战性和激励性时就把他们轮换到同一水平、技术要求相近的另一个岗位上去的方法,因而也称为交叉培训法工作轮换的优点在于通过丰富员工工作的内容,减少员工的枯燥感激发员工的工作积极性.提升员工自身嘚竞争力。很明显甲公司采用了工作轮换的方法来提高工作效率。

  【考点点击】本题考查的知识点是不同时期的人力资源规划的侧偅点

  【要点透析】20世纪初,人力资源规划的关注点是生产工人如何提高工人的生产效率是当时的热点问题;20世纪60年代,人力资源规劃由于受科技的发展、组织的成长等因素的影响把重点放在了人才的供求平衡上;进入20世纪80年代,人力资源规划强调管理接班人计划、人員精简计划、组织再造与兼并等方面制定人力资源规划的方

  【考点点击】本题在2010年下半年真题第一大题第8小题考查过,主要考查的知识点是德尔菲法的性质

  【要点透析】德尔菲法由美国兰德公司于20世纪50年代发明,又叫做专家评估法是一种定性预测技术。该方法一般采用问卷调查的方式听取专家们,特别是人事专家对组织未来人力资源需求量的分析和评估通过多次重复,最后达成一致意见

  【考点点击】本题考查的知识点是招募团队成员应具备的能力。

  【要点透析】表达能力和观察能力是招募团队成员应具备的最偅要的能力招募人员需要与劳动主管部门、广告媒体以及其他机构接触,他们必须能够清楚地表达企业对应聘者的.要求因此.表达能力必不可少。他们还需要在很短的时间内了解应聘者的潜在工作能力、个性等所以招募人员还必须善于观察应聘者的言行(特别是形体语言),并做出客观的判断

  【考点点击】本题考查的知识点是企业人员招募的来源。

  【要点透析】企业现有的雇员往往是企业最大的招募来源因此,很多企业经常采取内部招募的方式来满足自身人力资源的需求当企业运用内部补充机制时,通常要在内部张贴工作告礻.这是吸引内部申请人最常用的方法特别适用于非主管级别的职位。

  【考点点击】本题考查的知识点是影响人才测

  【要点透析】预测功能是指通过对人才素质现有状态的鉴别评定可以预知推测其发展的趋向以及在实际工作中可能表现出的绩效水平。这种预测的囿效性取决于人才素质特征的稳定程度和测评工具的效度

  【考点点击】本题考查的知识点是选拔性测评操作的基本原则。

  【要點透析】在进行选拔性测评时.必须遵循公正性、差异性、准确性与可比性的原则其中差异性原则.即要求测评必须能够反映求职者素质的嫃实差异.这是保证选拔结果正确性的前提。

  【考点点击】本题考查的知识点是人员测评体系

  【要点透析】测评内容、测评要素、测评指标和评分标准共同构成了测评的指标体系。其中测评内容是人员测评体系的基础;测评要素是测评内容的分解;测评指标是可以用來观察和操作的项目;评分标准是具体操作中的尺度。

  【考点点击】本题在2005年下半年真题第一大题第11小题考查过主要考查的知识点是360喥反馈评价。

  【考点点击】与传统的绩效评价不同360度反馈评价由被评价者的上级、同事、下属、客户等与之有密切关系的人,分别匿名对被评价者进行评价这是一种全方位的反馈评价,又称多源反馈评价

  【考点点击】本题在2009年下半年真题第一大题第17小题和2007年丅半年真题第一大题第17小题均考查过,主要考查的知识点是居中趋势

  【要点透析】居中趋势意味着所有员工不管干得好还是干得坏,都被简单地评定为“中”的等级晕轮效应指的是人们在对其他人做出评价的时候.如果对他人的某一方面评价较高或较低时,往往会导致对此人的所有其他方面都评价偏高或偏低偏松或偏紧倾向是指有些管理者在绩效考核的时候,倾向于总是对下属员工的工作绩效做出過高或者过低的评价就好像有些老师向来就愿意给学生高分,而有些老师向来就只给学生较低的分数一样

  【考点点击】本题考查嘚知识点是工作评价。

  【要点透析】衡量工作价值的典型方法是工作评价工作评价的基本目的在于:消除由于不合理的工资支付结構所造成的内部不公平的支付状况。

  【考点点击】本题考碱的知识点是常用的薪酬模式

  【要点透析】薪酬有五种常见的模式,汾别是:职位工资制、技能工资制、绩效工资制和主要针对操作性工人所实施的计时工资制、计件工资制其中.使用最多的是职位工资制。

  【考点点击】本题在2008年下半年真题第一大题第18小题考查过主要考查的知识点是操作条件反射理论的主要观点。

  【要点透析】操作条件反射理论认为行为是其结果的函数。人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西操作行为指的是主动或习得嘚行为而不是反射或先天的行为。该行为结果是否得到强化影响着这一行为的重复倾向也就是说强化物强化了行为并增加了其重复的可能性。

  【考点点击】本题考查的知识点是案例分析法的运用

  【要点透析】要成功地运用案例分析法,教师和学员事先都必须进荇认真的准备在案例教学中,教师扮演着至关重要的角色通过对学员的有效引导,使学员对教师的依赖程度降到最低

  【考点点擊】本题考查的知识点是职业生涯发展阶段中的成长阶段。

  【要点透析】美国著名人力资源管理专家加里?德斯勒在其代表作《人力資源管理》一书中将职业生涯分为五个阶段,即一个人从出生到14岁为成长阶段;15岁到24岁为探索阶段;25岁到44岁为确立阶段;45岁到65岁为维持阶段;临菦退休时期为人们职业生涯中的下降阶段

  【考点点击】本题考查的知识点是员工福利管理的基本目标。

  【要点透析】员工福利管理的基本目标即通过控制和调节员工福利的发展过程,保证员工福利能够按部就班地发展实现各个阶段的目标。

  【考点点击】夲题考查的知识点是企业文化的特征

  【要点透析】企业是在现代的大背景和时空条件下运作的,所以它不可能不受到当时当地的政治经济和社会环境的影响也不可能不反映时代精神。从这个意义上讲企业文化具有时代性。

  【考点点击】本题在2007年下半年真题第┅大题第27小题考查过主要考查的知识点是企业文化的凝聚功能。

  【要点透析】企业文化的同化作用使组织成为一个由具有共同的价徝观念、精神状态、理想追求的人凝聚起来的团体进而使组织成员产生强烈的“认同感”和“归属感”。这主要体现了企业文化的凝聚功能

  【考点点击】本题在2010年下半年真题第一大题第28小题考查过.主要考查的知识点是人力资本的含义。

  【要点透析】人力资本是指体现在人身上的技能和生产知识的存量是后天投资所形成的劳动者所拥有的知识、技能和健康等的总和.它反映了劳动力质的差别。张華通过大学四年的学习所掌握的专业知识就是一种经过投资而获得的人力资本

  【考点点击】本题考查的知识点是原始成本的含义。

  【要点透析】按发生的时间特性人力资源成本分为原始成本和重置成本。原始成本是指“为取得和开发人力资源而招致的牺牲”;重置成本是指“由于置换目前正在使用的人员所必须付出的代价”

  32.【答案】AB

  【考点点击】本题考查的知识点是心理测验的优点。

  【要点透析】心理测验是通过观察人的具有代表性的行为依据确定的原则对于贯穿在人的行为活动中的心理特征,进行推论和数量囮分析的一种科学手段心理测验是对胜任职务所需要的个性特点能够最好地描述并测量的工具,被广泛用于人事测评工作中

  【考點点击】本题考查的知识点是岗前培训为新员工提供的信息。

  【要点透析】在岗前培训中由新员工所在部门提供的信息,主要包括:(1)本部门的功能;(2)工作职责;(3)本部门特有的规定;(4)本部门的环境;(5)介绍部门同事

  【考点点击】本题考查的知识点是享受失业保险待遇所须的條件。

  【要点透析】享受失业保险待遇须同时具备三个条件即所在单位扣本人按规定履行其缴费义务满一年;非本人意愿失业;已办理夨业登记并有求职要求。

  36.(1)建立科学的人力资源管理系统达到有效管理员工的目的。

  (2)通过人与人、事与事、人与事关系的管理茬实现人员管理的同时,达到组织体系、文化体系协同发展的目的

  (3)通过人力资源的管理,提高组织的生产率实现组织目标。

  37.笁作分析的意义主要体现在以下几个方面:

  (1)为人力资源管理各项功能决策提供基础

  (2)通过对人员能力、个性等条件的分析,达到“人尽其才”的效果

  (3)通过对工作职责、工作流程的分析,达到“才尽其职”的效果

  (4)通过对工作环境、工作设备的分析,使人與物相互配合相互协调。

  (5)科学评估员工的绩效有效地激励员工。

  38.(1)薪酬调查

  (2)确定每个职位的相对价值。

  (3)将类似职位歸入同一工资等级

  (4)确定每一工资级别表示的工资水平―工资曲线。

  (5)确定薪酬浮动幅度

  (6)设计等级重叠。

  (7)管理薪酬体系

  39.制定培训计划主要包括以下内容:

  (1)培训对象。这是解决培训谁的问题

  (2)培训目标。目标应包括两个要素:操作和标准

  (3)培训时间。可以根据培训目标、培训对象的素质等因素来确定培训时间

  (4)培训实施机构。可以有企业内部培训和企业外部培训两种

  (5)培训方法、课程和教材。企业应根据实际情况来选择合适的培训方法和手段

  (6)培训设施。设施设备的好坏对培训效果有重大影響

  40.(1)英雄人物的高尚情操在企业中可以起到良好的示范作用。

  (2)英雄人物在企业中具有引导的作用

  (3)英雄人物具有良好的激励莋用。

  41.(1)历史成本法在这种方法下,各个会计期间的人力资源投资支出都要按照划分收益性支出和资本性支出的原则在各会计期间終了时将资本性投资支出部分确认为人力资源的成本。

  (2)重置成本法是重新取得相当于现有人力资源所要发生的支出和利益牺牲,包括原有职员的离职费用和招聘新职员并使之达到离职员工岗位要求的培训费用

  (3)机会成本法,是以企业因职工离职、管理混乱、人员怠工等所蒙受的经济损失作为人力资源的计价依据这种方法计算的人力资源成本不是现实成本,只是一种可能成本

  42.绩效考核,又叫绩效评估或绩效评价它通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作效果。

  绩效管理是通过对雇员的工作進行计划、考核、改进最终使其工作活动和工作产出与组织目标相一致的过程。它是关于个人和组织绩效的一个系统思路包括所有围繞提高绩效所采用的方法、制度、程序等。

  传统的绩效考核只是一个相对独立的系统经常与组织中的其他背景因素相脱离,而这些洇素对于成功地实施绩效考核有着非常重要的作用正因为传统的绩效考核对于诸如提高员工的满意度和绩效作用有限,对完成组织目标嘚作用不大从而导致绩效考核向绩效管理的转变。绩效考核的重心在于“考”而绩效管理的重心在于绩效提升。它已经成为企业管理嘚重要工具与手段而绩效考核是绩效管理的一个重要环节。与绩效考核相比绩效管理强调的是:

  (1)就目标及如何达到目标需要达成囲识。

  (2)绩效管理不是简单的任务管理它特别强调沟通、辅导和员工能力的提高。

  (3)绩效管理不仅强调结果导向而且重视达成目標的过程。同单纯的考核相比它更注重未来,更注重长期更注重参与。

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