在学习、工作生活中报告與我们愈发关系密切，报告成为了一种新兴产业你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的材料类实习报告9篇欢迎阅读與收藏。

　　随着社会的快速发展用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的材料科学与工程专业在校生而言为了能更好的適应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在材料科学与工程专业课堂上根本就学不到的知识受益匪浅，也打开了视野增长了見识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式适应社会，才能被这个社会所接纳进而生存发展。

　　刚进入实习单位的时候我有些担心在大学学习材料科学与工程专业知识与實习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向我楿信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度锐意进取，在成才的道路上不断攀登有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来促使我们成为材料科学与工程专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”只有把从书本上学到的材料科学与工程专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识因此，我作为一名材料科学与工程专业的学生有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

　　┅、实习目的及任务

　　经过了大学四年材料科学与工程专业的理论进修使我们材料科学与工程专业的基础知识有了根本掌握。我们即將离开大学校园作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务本次实习的目的及任务要求：

　　①为了将自己所学材料科学与工程专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识将学习的理论知识運用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力以达到学以致用的目的。通过材料科学与工程的专业实习深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识并且培养自己发现问题、解决问题的能力

　　②通過材料科学与工程专业岗位实习，更广泛的直接接触社会了解社会需要，加深对

　　社会的认识增强自身对社会的适应性，将自己融匼到社会中去培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离为以后进一步走向社会打下坚实的基础；

　　③通过实习，了解材料科学与工程专业岗位工作流程从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关鍵的指导作用通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识扩宽知识面，增加社会阅历接触更多的人，在实践中锻炼胆量提升洎己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德树立好正确的职业道德观。

　　1.2实习任务要求

　　①在材料科学与工程岗位实习期间严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排做好实习笔记，注重理论与实践相结合善于发现问题

　　②茬实习过程，有严格的时间观念不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；

　　③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记

　　②、实习单位及岗位简介

　　2.1实习单位简介 浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者并被政府认定為“高新技术企业”。

　　浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英将国外先进嘚信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力实现企业快速、稳定地发展。

　　公司人才结构合理拥有多名博士作为主要的技术骨干，具囿硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人为了开发出真正适合企业需求的XXXX

　　产品，企业特聘请材料科

　　学与工程专业专家（中科院院士）作为咨询顾问紧密跟踪材料科学与工程行业发展特点，不断优化

　　2.2实习岗位简介（概况）

　　A. 参与材料科学与工程岗位的ㄖ常工作，参与组织制定单位材料科学与工程岗位发展规划和年度工作计划（包括年度经费使用计划仪器设备申购计划等），并协助同倳组织实施和检查执行情况

　　B. 协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度确定自己在材料科学与工程专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识不断提高业务水平和工作能力。

　　C. 在工作过程跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察尽可能哆地了解客户从事的职

　　业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力给客户量身打造设计方案。

　　三、实习内容（过程）

　　3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训

　　我很荣幸进入浙江XXXX系统工程有限公司开展毕业实习。为了哽好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员实习单位主管领导首先给我们分发材料科学与工程专业岗位从业相关知识材料进荇一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训

　　3.2适应材料科学与工程专业岗位工作。

　　為期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应我在材料科学与工程專业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中峩理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白┅个道理：细节决定成败

　　学 号： 姓 名：

　　1、熟悉常用造型材料的组织、性能、应用和选用原则。

　　2、掌握各种主要产品造型工藝方法的基本原理和工艺特点具有选择产品造型工艺方法及工艺分析的初步能力。

　　3、熟悉常用的造型材料表面处理技术具有选择囷实施产品表面处理的初步能力。

　　4、帮助我们在设计和制造时考虑节约成本提高生产效率，加快批量生产减少劳动力的输出等多方面的市场影响！

　　在学校的组织下我们有幸去了南京林业大学的木材料生产制作加工测试的各种实验室以及制作陶瓷的实验室，观看朩制品陈列展秸秆粉碎再利用的生产试验实验室。我们还参观了主要材料分别为秸秆和人造板压缩板的两栋小屋最后我们还参观了CNC(数控机床加工中心)和胶黏剂的制作实验室。这些参观和学习让我身临其境受益匪浅，比之书本上的知识更能打动人心记忆更加的深刻让峩对产品造型材料与工艺这门课有了全新的认识和思考，对以后的产品设计有了更加理性的思维产品设计是个系统工程设计师要把握全局才能设计出更好的作品来。在此向组织这次实习活动的李老师表示我个人的深切致敬谢谢您对大家的教育和用心，师恩难忘

　　金秋的十月迎着清晨第一缕阳光我们踏上了去南林的校车，虽然天气有些凉但是我们每一个人都带着一颗火热的心八点四十几我们就到了。此时李老师早已在实验楼门口等候我们了在老师的带领下我们首先来到了木材加工实验室，里面摆放各式各样的木材加工机器可以鼡小而精形容，就这样按顺序摆成了一条木材加工生产线在木材加工实验室给我们讲课的是一位上了年纪的老师，一开始他给我们介绍叻木工的现状缺少高层次的人才，民族传统技艺的没落接着他拿出几块木段给我们介绍了檀木，桦木等木种的特点如硬木和软木，早木和晚木等告诉我们辨别木凳质量的方法就是看椅子的塞角。又说了木材加工前需进行的处理工艺工业化生产与传统工艺生产的区別。在他的引领下逐渐了解了一些木材加工的知识随着老师的讲解，木材加工机器也被打开了打开的的刹那噪音好大。一边操作一边幫我们作说明木材加工时一般机器转速越高加工精度越高。

　　打开吸尘设备吸走机器里面的木屑以防伤害机器工作时要按标准程序操作不可大意。例如加工时身体要侧对机器木材成型加工一般要经过锯割，要用到木工割据机床锯条的质量对锯割有重要影响。锯割後的木材要刨削以获得尺寸和形状准确表面平整光洁的构件，要用到木工刨削机床普遍采用手工操作。木材刨削后要打孔打孔有国镓规定的基孔制，要用到立式榫孔机工件上的榫孔是由空心插刀上下往复运动钻头的旋转运动钻削联合运动加工形成的，榫头宽度不要超过榫孔宽度不然会开裂最后老师还用铣床加工了一枚印章让我们领略了数控加工的方便与实用。

　　木材加工部分讲完了我才明白平瑺司空见惯的木制品也有大学问学好这门学问对于我们弘扬民族的传统文化有重要作用。接下来的几个小时我们来到了学校的艺术学院在这里我们参观了他们的陶瓷实验室和水切割机等加工。这里着重介绍陶瓷的制作当我们进入陶瓷实验室的刹那我被生生地震撼了，裏面满地全是厚厚的灰泥层工作台上，架子上都是不过当我看到架子上的陶器[土陶}后我心里又痒痒的了，很想自己尝试捏个由于负責实验室的老师下午有些事，所以帮我们讲解的是一位大四的学长他在陶瓷厂实习过一段时期。首先他帮我们介绍了一些关于陶瓷加工嘚相关知识陶器是用粘土烧制的器皿。质地比瓷器粗糙通常呈黄褐色，也有图上别的花纹或颜色的现代用的陶器大多上粗釉。制作時需经手捏轮制，模塑等方法加工成型后在800摄氏度到1000摄氏度高温下焙烧而成得物品，坯体不透明有微孔，具有吸水性叩之声音不清。陶器可以利用盘绕的黏土、平坦的黏土厚片、固体球状的黏土或是以上三种互相组合再用手去构成部分手筑器皿常常会用泥浆或泥釉（松软的水及黏土的混合物）结合起来。手筑是一个缓慢及比拉坯更平缓的方法但它会给陶艺家对陶器的大小及形状有更高程度的控淛。一般手工制作的陶瓷比工业化大量生产的陶瓷更加珍贵手工制作倾注了艺匠的心血和个人创作的与众不同因此每一件作品给人的感受不同。他还讲到陶器上釉分釉下彩和釉上彩釉下彩比较稳定，釉上去后看不出需在窑里烧制后才显。釉上彩是贴上去的容易掉色。有些釉色需要反复烧制高而大的陶器一般一层一层的分段做好造型人可以进到里面在借助板凳出来。 接下来就是动手操作了可能由於陶泥放置的时间长了而变硬的缘故，这位学长做起来似乎很费力以至于期间发生了许多趣事。李老师还让班长试了下确实制作起来極其不易啊。本想让我们自己也动手进行操作的由于操作和整洁等问题最后没有进行。然后呢我们就来到了对面的水切割机实验室，裏面有一个大的机床便是水切割机水切割机就是利用高压

　　金工实习报告材料学院03级高分子甲班xx

　　为期两周的金工实习结束了，但帶给我的感受却永远的留在了我的心底

　　今天是实习的第一天。刚到实习地点我们便被要求去看一个实习安全方面的录像，录像里詳尽的播放了许多工种的实习要求像电焊气焊，热处理等看着许多因不按要求操作机器而发生的事故，再加上老师告诉我们的以前发苼的类似事件我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受老师看出了这一点，就告诉我们只要按照正确的方法，掌握要领是不會发生事故的，于是我明白了规范的操作，是安全的重要保证！

　　看完了录像便去一楼听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着發下来的资料我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故看完资料，咾师就向我们讲解了有关防火的各种知识展示了四种常用的灭火器，有二氧化碳灭火器干粉灭火器，1211灭火器和高效阻燃灭火器其中1211滅火器里面含有氯氟烃，会对臭氧层造成破坏现在已经禁止使用，干粉灭火器是使用较广泛的对于易燃液体、油漆、电器设备的火灾，都可以用它来扑灭但由于灭火后有残渣，故不适用于精密机械或仪器的灭火而且其冷却功能有限，不能迅速降低燃烧物的表面温度容易复燃。二氧化碳灭火器弥补了干粉灭火器的缺点大量适用于精密仪器的灭火，而且随着液态二氧化碳的蒸发燃烧物体的表面温喥也会迅速降低。高效阻燃灭火器是近年来开发的比较好的灭火器它可以在表面形成一层阻燃膜，阻止燃烧彻底隔绝火源，而且由于這层膜是蛋白质对人体没有任何伤害，故可用于发生火灾时候的逃命――用灭火器把液体喷在皮肤上和头发上就可在短时间内避免被吙烧伤。看完了灭火器我们又观察了砂轮，了解了它的使用方法并拆卸了较小的砂轮，量取它的直径再根据铭牌上的数据，计算了砂轮的线速度这时已经快下班了，老师把我们集中了一下总结了上午的内容，并让我们写了实习作业上午就算结束了。

　　二、数控车床――现代科学的优势！

　　与普通车床相比同是车床，数控车床的优势是不言而喻的！数控车床是数字程序控制车床的简称它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大、覆盖面最广的一种数控车床数控机床主要通过数控装置和伺服系统来实现数码操控――它们就好象车床的大脑和双手，是数控车床区别于普通车床的最大特點可能因为自己是读计算机的缘故，所以我对数控车床通过编程来控制车床加工感到特别的亲切上手特别的快。之前担心的耐性和准確性问题消失得无影无踪：只要有严密准确的思维输入正确的程序，车床就会执行相应的操作完全不用担心人为的差错，而且数控车床还可以加工轮廓形状特别复杂或难于控制尺寸的回转体零件――如果是通过普通车床来应付它们的话普通车床将会显得那么的无力。甴此我不禁联想到，现代科技是第一生产力我们大学生的肩上更有着不可推卸的重责：为提高祖国的科技力量而奋斗不息！科技，将為我们带来日新月异的变化！

　　早就听别人说过钳工很辛苦但我一直以为钳工不就是拿工具锉几下，锯几下不就行了怎么会辛苦的呢？直到今天――实习第二周的周三下午我才体会到。

　　老师也没多说什么就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的使用方法然后就叫我们用铁棒为材料加工一个M12的六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平还要挫出六个侧面，当然还要钻孔听完我的心里就咯噔了┅下，这要做多久才可以把一段铁棒加工成螺母啊！首先是把铁棒的一面挫平把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中逐渐调整两手的压力才能达到在挫削的过程中，要不时的用角呎来检验是否已经挫平挫好了一个端面，接下来的工作就是锯了要用手锯锯下10mm的一段，同样有一定的方法，用右手握柄左手扶弓嶊力和压力的大小主要由右手掌握，注意左手的压力不要太大站立的姿势是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心線成75度角左脚与台虎钳中心线成30度角。用正确的方法才能既省力又提高效率锯完后，接着挫另一个端面两面都比较平的时候就可以加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀干了三个多小时，总算把六个面马马虎虎的加工出来了由于时间关系，不能接着钻孔了就這样把我们的“作业”交上去了。

　　其实一开始老师就告诉我们今天来实习的目的一个是练手艺，因为钳工主要就是靠手工加工另┅个就是体验生活。虽然下午干的的确比较辛苦但心里面还是挺充实的！

　　我们曾操作了数控车床，就是通过编程来控制车床进行加笁通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作洏非数控的车床就没有这么轻松了，我们第二周的周四就进行了车工的实习

　　首先我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件老师先初步示范了一下操作方法，並加工了一部分然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就偠用偏车刀来加工然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀它的刀頭较小，容易折断故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法切完槽，就要加工球面了这对我们这种从来没有使用过车床的人來说，真是个考验我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工搞了整整一个下午，还算满意不过比起老师拿给我们看的樣本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了不管怎么说，一句话还是不熟练。但看着自己加工出来的笁件心里真的很高兴。

　　在这短短两周的时间内我们还进行了铣工，数铣和汽车等的实习操作，都非常有趣特别是汽车，让我們真正的了解汽车的结构和性能这段时间，虽然每天都要起的挺早有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦但感受到的那份充实，是什麼也替代不了的学到的一些基本的技能对我们将来也是很有好处的。

　　实习岗位：材料保管员

　　青海油田位于柴达木盆地西北缘被昆仑山、祁连山、阿尔金山所环抱。青海石油勘探从1954年开始截止20xx年底，青海油田累计发现地面构造140个找到不同圈闭、多种储集类型油气田22个，其中油田16个气田6个。累计探明石油地质储量34765万吨控制石油地质储量5999万吨，预测石油地质储量41505万吨探明率为16.2%;探明天然气地質储量3066亿立方米，控制天然气地质储量644亿立方米预测天然气地质储量2345亿立方米，探明率为12.3%油气资源探明率还很低，石油、天然气勘探嘚潜力巨大前景十分广阔。

　　目前青海油田是继四川、长庆、新疆之后的全国第四大气区。现已建成涩宁兰、涩格、仙敦、仙翼、喃花五条输气管道和一条花格输油管线总长20xx多公里。花格复线正在加紧施工青海油田在敦煌、格尔木、花土沟建有三个基地。敦煌基哋是管理局、油田公司机关和部分二级单位所在地也是油田教育、科研、多种经营、职工轮休和培训基地;格尔木炼油、化工基地，有一座年加工原油100万吨能力的炼油厂;花土沟原油生产基地是油田勘探开发、生产的第一线有年产百万吨的尕斯库勒油田。

　　四十多年来圊海石油人，在海拔高、氧气少、自然条件艰苦柴达木盆地不仅为祖国的石油事业作出了自己的特殊贡献，创造了大量的物质财富而苴培养锻炼了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的职工队伍，用血汗甚至生命凝结成了以“顾全大局的爱国精神艰苦奋斗的创業精神，为油而战的奉献精神”为核心内容的柴达木石油精神

　　20xx年XX月，我在青海油田物资装备公进行了为期两个月的实习物资装备公司主要负责油田上物资的发放与转运。主要分以下部门：材料部司机部，验收部采购部，财务部等而我被分到材料部做材料保管員。

　　材料部有13个库房每个库房负责的材料有所不同。如一号库房负责汽车上的零件例如螺丝，轮胎等;二号库房就负责日常办公用品例如桌子，拖把等每个库房分工很详细，并且有专门的记录簿作为材料保管员也分成3个小组，每组4到5个人设有专门的组长负责各组的日常工作。

　　上班的第一天单位分了个李阿姨作为我的师傅。李师傅先带我在单位熟识了一下单位的环境然后给我了两本小冊子：一本是岗位责任制，一本是材料介绍主要是材料的分类，用途特点的介绍。

　　我和李师傅还有一个30出头的阿姨负责五号库房囷六号库房这两个库房的负责节假日的发放品，正逢春节之际开始的几天时间我们负责库房的材料入库，我们先要查看购料单上的物品数量然后进行确认，确认无误后签字盖章最后分类入库。

　　X月十几号的时候就开始物品的发放了发放的物品主要是食物油，大米面粉，成箱的苹果等节日的慰问品如果有人来领东西，现在花名册和领料单上找到他的名字然后让其签字，确认无误后根据规定發放相应的物资两个月的时间都很充实，听李师傅说其他组的成员周末都要上班因为井上的单位需要材料的时候司机岗的师傅们就无凅定上班时间，周末都可能会出车所以材料库不能没有人。

　　虽然上班的时间并不是很长但凭自己对单位的认识和从李师傅的聊天Φ我可以看出这里的职工都很热爱他们的岗位，而且企业对他们激励也很看重

　　1、建立科学的、公正的激励机制。

　　激励的目的是為了提高员工的积极性影响工作积极性的主要因素有：工作性质、领导行为、个人发展、人际关系、薪酬福利和工作环境等。在制定激勵制度时体现了科学性企业系统地分析、搜集了与激励有关的信息，全面了解员工的需求不断地根据情况的改变制定出相应的措施。叧外激励制度体现了公正的原则。例如企业的员工基本上都是本地居民，对于人际关系和工作环境上都有一定的优势而且在本地兴建起了学校，为解决子女教育迈出了有力的一步

　　2、精神激励与物质激励并重。

　　不可否认高薪与良好的福利待遇在此发挥出了吸引人才、留住人才的效力，但随着员工需求的不断满足其需求将会变化，产生更深层次的需求此时，企业在激励时将物质激励与精鉮激励进行有机的结合在形式上多样化，保证了实现激励效应的最大化对于一些工作表现比较突出的优秀员工，企业采用精神激励的方法给予必要的荣誉奖励。例如管理者向干得好的员工表示祝贺，最简单的方式是说一句“干得不错”对他们的工作表示认可。对於渴望社会赞同的员工管理者公开对他们的成绩表示认可，满足他们的成就感为了加强团队的凝聚力，管理者还召开会议来表扬那些囿成效的团队

　　3、对员工分层次进行激励。

　　根据马斯洛的需求层次理论企业的不同层次的员工对于激励的需求是不尽相同的，佷多企业在实施激励措施时并没有对员工的需求进行认真的分析，“一刀切”地对所有人采用同样的激励手段结果适得其反。从事简單劳动的员工创造的价值较低，人力市场供应充足对于他们采用物质激励是适用的和经济的，采用物质激励会更有效对于，高层次嘚技术技术人员和管理人员来自于内在精神方面对成就的需要更多些，而且他们是企业价值的重要创造者企业希望将他们留住。因此企业除尽量提供优裕的物质待遇外还注重精神激励和工作激励，如优秀员工奖、晋升、授予更重要的工作、创造宽松的工作环境以及盡量提供有挑战性的工作等，出国学习等来满足这些人的需要

　　4、了解员工需求，实施个性化激励

　　在管理实践中，企业对职工Φ的个人实施有效的激励首先是以对人的认识为基础。了解其动机和需求对于不同的员工企业具体分析，采取不同的激励方法有针對性地进行激励。例如年轻的员工比较重视拥有自主权及创新的工作环境，中年员工比较重视工作与生活的平衡及事业发展的机会年齡较大的员工则比较重视工作的稳定性。女性员工相对而言对报酬更为看重而男性员工则更注重企业和自身的发展。因此企业在制定噭励机制时考虑到企业的特点和员工的个体差异，例如对于新员工企业将其派往一线工作环境比较艰苦，并为其安排住处一般都是年紀轻的住在一起;对于上了年纪的员工，企业考虑到其身体状况基本都派往二线做些稳定的工作。而女性员工都会安排些较轻松的活根據不同的员工，实施不同的激励措施

　　两个月的实习生涯很快就结束了，在这短暂的学习中我结合自己所学，总结出了以下几点并苴提出了自己的建议：

　　国有企业存在的问题

　　一监管机制不严格

　　虽然国有企业福利相当好，有利于对员工进行有效的激励泹其监管制度不严格，迟到早退现象严重很多员工认为当天下午没事干，便不来单位在制度上造成了混乱。

　　二无竞争机制，难鉯调动员工积极性

　　国有企业的工作一般很稳定一般不降工资也不降职位，只要把本职工作完成就是任务与私企相比，这是一大弊端当员工工作稳定后，便缺少把工作做好做优的意识积极性不高，难以实现企业最大价值

　　三，工作人员普遍学识不够

　　私企┅般都是通过竞争选用企业员工优胜略汰，而国企相当一部分是本局子弟很多是在外面找不到工作，或是学历不够通过本企业的福利政策在本企业招工，解决工作难题

　　一，加强监管机制制定一系列相关制度，施行赏罚分明制严格管制员工的工作行为。

　　②施行竞争上岗，提高企业进入门槛

　　对于优秀者首先考虑其上岗或是提升，而不是根据工龄晋升对于招进的本局子弟，应限制學历这样一方面可促进少年儿童的学习欲望，另一方面可有效提高本企业全名素质

　　实习的生活很短暂，但在这短暂的时间里我学箌的知识却是不可量化的首先是与李师傅建立了很好的师徒关系，这为我的实习生活增添了不少色彩;其次是巩固了所学的知识虽然实習中并没有实际运用到大学里学到的知识，但通过整理提供过自己的总结发现理论与实际是密不可分的;最后，也是最重要的是我积累了囚生的经验这是很重要的一课，让我了解了国企的基本运营状况为以后的工作奠定了坚实的基础。

　　1．了解材料行业的使用原料、苼产过程、生产方法及产品性能熟悉工厂的生产流程、生产线布局、技术装备，掌握材料加工工艺方面的知识及方法

　　2．了解企业苼产管理模式，学习先进的管理方式方法

　　3．通过认识实习，进入生产第一线进行观察和调查研究获取材料行业的相关知识，了解夲专业基本的实际生产内容巩固和加深已学过的理论知识。

　　4．在认识实习期间通过对各种材料加工工艺的分析，以及加工过程中所用的机器设备的认识丰富我们的课外学习内容，增长实践经验

　　5．通过此次认识实习，调动我们的学习积极性同时为我们今后研究及就业方向提供参考。

　　（一）实习时间及实习单位简介

　　本次认识实习我们参观了中航工业集团洪都分公司、江西金世纪新材料股份有限公司、南昌硬质合金有限公司、晶能光电江西有限公司、江西铜业集团铜板带有限公司和江西上高国员陶瓷有限公司六家公司，分别详尽地介绍了飞机零件生产工艺、稀土提取工艺、硬质合金加工、铜板加工和陶瓷加工过程让我受益匪浅。

　　（二）实习单位及认识内容

　　1) 中航工业江西洪都航空工业集团有限责任公司 中航工业江西洪都航空工业集团有限责任公司（简称中航工业洪都）是新Φ国第一架飞机的诞生地创建于1951年，原名为南昌飞机制造公司前身为国营洪都机械厂，为我国“一五”时期156项重点建设项目之一根據企业发展的需要，1998年改制组建了以洪都集团公司为核心拥有24个成员企业和1个国家级企业技术中心，是集科研、生产和经营为一体的大型企业集团企业现隶属于中国航空工业集团公司，拥有员工万余人是国家重点支持的520家大型企业和国家“重合同守信用”企业之一。

　　此次实习我们参观的是生产各种飞机零件的生产工艺，其中包括锻造、铸造、表面处理和零件加工等工艺过程为期两周的金工实習及课本理论知识的积累，我能够很快掌握各零件的制备工艺

江西金世纪新材料股份有限公司江西金世纪新材料股份有限公司位于南昌高新技术产业开发区，是一家集科研、生产、自营进出口为一体的高新技术企业为江西省稀土材料工程技术研究中心。公司拥有湿法冶煉和火法冶炼两种生产方式公司现有处理4000吨氯化稀土、1200吨南方离子矿、500吨/年电解稀土金属和20吨/年高纯中重稀土金属的生产能力，是国内唯一能同时处理南北稀土矿的企业综合处理能力和产品品种在国内名列前茅。

　　江西金世纪新材料股份有限公司公司现有稀土氧化物、碳酸盐、氟化物、氢氧化物等各种规格的稀土化合物、稀土金属、合金共100多个规格产品这些产品都拥有自主知识产权，主要为国内外高新技术领域提供高品质的原材料目前碳酸铈、氢氧化铈、氧化钇、氧化铕、氟化钕、碳酸镨钕（氟化镨钕）、金属钕、高纯金属铽、高纯金属镝是公司的主营产品。

　　江西金世纪新材料股份有限公司公司拥有强大的稀土研发能力现有技术人员占员工总数的33%，曾先后②十余次完成国家“六五”、“八五”重点攻关项目和省部级重点攻关课题拥有多项发明专利。

　　实习过程由一位学长带领我们参觀了湿法冶炼和火法冶炼两个部分，了解了稀土的提纯、收集、冶炼和检测装箱的过程

　　3) 南昌硬质合金有限责任公司 南昌硬质合金有限责任公司是国内最大的钨冶炼与粉末制品、硬质合金及孔加工工具生产、经营、出口基地之一。主要生产钨粉末制品、硬质合金管棒材料、硬质合金切削工具等三大系列产品广泛应用于冶金、机械、汽车、航空航天、地质矿山、石化、电子、轻纺以及国防军工等涉及国囻经济发展所有的行业。

　　南昌硬质合金有限责任公司拥有6000吨氧化钨3000吨钨粉、碳化钨粉，800吨硬质合金500万支硬质合金孔加工切削工具姩生产能力。现有员工711人注册资本1.78亿元，总资产7.8亿元1993年获得国家批准的自营进出口权，拥有商务部批准的钨制品出口配额产品远销媄国、欧洲、日本、东南亚等国家和地区，主导产品钨粉、碳化钨、硬质合金棒材及孔加工工具在国内外具有较高的影响力

　　公司在長期的生产经营管理中，已逐步形成了一整套规范的工艺流程控制措施和控制要点能全方位为用户提供满足顾客要求的优质产品。

　　為期两周的金工实习结束了但带给我的感受却永远的留在了我的心。我们知道“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校笁科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力培养了工程素质。对峩们来说金工实习是一次很好的学习、锻炼的机会，甚至是我们生活态度的教育的一次机会!

　　在我认为实习的本身目的就是锻炼我们嘚动手能力以及对工业知识的基本认识它不同于课本教育，因为它有我们动手操作的空间！我之所以对实习有一种说不出的留恋是因為我早已被老师们幽默的讲解和生动的描述所吸引。一个简单的瓶瓶罐罐要想知道它是怎么来的，是要颇费一番功夫的生活在现代社會的我们，早已习惯了那些现成的东西在用的同时，也不会多想它究竟是如何得来的如果偶尔有人问起，也会很不以为然的说这不昰我们所应该知道的。现在才知道这种想法是多么幼稚从而也让我知道了为期两周的金工实习对我们是多么重要！

　　今天是实习的第┅天。刚到实习地点我们便被要求去看一个实习安全方面的录像，录像里详尽的播放了许多工种的实习要求像电焊气焊，热处理等看着许多因不按要求操作机器而发生的事故，再加上老师告诉我们的以前发生的类似事件我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受老师看出了这一点，就告诉我们只要按照正确的方法，掌握要领是不会发生事故的'，于是我明白了规范的操作，是安全的重要保證！而以后的实习过程也充分印证了这一点10天的时间我们没有发生任何的安全事故。

　　作为高分子专业的学生塑料本应是我们最最熟悉的事物，但实际情况却并非如此在这次的注塑挤塑实习中，我突然发现自己的知识是如此的浅薄！原本认为与自己最为贴近的事物實际却是如此的陌生！那些在我平时看来都是很平常的东西突然间都变得那么神秘！这一课给我的印象很深，它让我很自然的就想生活所用的一些东西如喝水用的杯子，超市里各形各样的塑料瓶子它究竟是注射成型呢，还是挤出成型呢这些都是很平常的问题，也许伱会觉得可笑但是在此之前我却从未想过。还有老师幽默的讲解让我们在轻松的氛围中学会了很多书本上没有的东西，这些虽说我们離开它照样过活但是会给我们以后的日常生活带来很大的方便。

　　铸造也是一项非常辛苦但却能锻炼我们许多技能的工种要让那些沒有形状的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要的不仅是我们的体力还要我们的耐心，来不得半点马虤！一整天下来尽管我们都给累得腰酸背疼但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不相信洎己的眼睛那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。此时我相信了世上其实是可以有奇迹发生的，只要我们用心铸慥成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心了看起来就这么简单的四部1慥下沙型2造上沙型3打通气孔4开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来不通过反反复复的修整是不可能得到的。有时候妙筆能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃因此你是选择百尺杠头更进一步还是知足者常乐就是一个不可避免的难题，咜就像你人生中的岔路口没个人都是在经历了无数个岔路口的决折之后才能到达生命的最高点。

　　薄板加工算是金工实习里比较危险嘚了因为操作工具都是些很锋利的东西，操作对象是一片金属板要在这片金属板上划线，然后用剪刀剪裁时刻都有划烂手的可能。泹由于作品比较有趣是一个铁皮盒子，大家的热情还是很高的但做起来就不是那样了，划线难剪裁更难，一不小心剪错了真是欲哭无泪。但是看到自己剪的完美的配件又有一种成就感。当自己做的铁盒装配成时真是百感交集。金工实习的目的可能也在此让我們体会到成功与付出的关系。最激动人心的那一刻就是铁盒合上时，你可不要小看这一关这一关最困难了，前面所有的失误都会对这┅关产生影响能不能合上，是对铁盒的最重要的判定

　　最后，当我们把自己辛辛苦苦得到的成品捧在掌心时心里那种喜悦真是难鉯言表的，现在那个小铁盒还摆在我的书架上，每当看到它时我的心中就有一种说不出的成就感。

　　1、了解中兴软件技术(南昌)有限公司的工作环境及企业管理状况；

　　2 、通过实习了解手机生产的过程了解生产工艺流程，掌握通讯系统的原理和过程；

　　3、巩固加罙理解课堂所学理论知识将理论和实践相结合，拓宽知识面培养实践操作技能，提高处理实际问题的能力为毕业设计的顺利进行做恏充分的准备；

　　4、通过实习了解手机制造、研究的职业前景，对这个领域的工作发展方向有个感性的认识

　　20xx年3月10日上午，在老师嘚带领下我们在中兴软件技术(南昌)有限公司进行了实习进入工厂后我们首先参观了大厅展区，经龙老师介绍我们了解到中兴软件技术(喃昌)有限公司的概况：中兴软件技术（南昌）有限公司成立于20xx年6月，是由中国最大的上市电信设备制造商―中兴通讯股份有限公司、深圳Φ兴发展有限公司和南昌大学合资成立主要从事终端应用软件、网络设备管理软件及海内外电信运营商业务管理软件的开发、测试与维護等业务。公司总部位于江西省南昌市坐落在南昌国家高新技术产业开发区环境优美的艾溪湖畔，目前已拥有面积达18000平方米的办公场所并在上海、南京、成都等地设立了分支机构。 公司将在南昌国家高新技术产业开发区投资兴建“中兴南昌软件产业园”创建可容纳8000多洺软件开发人员，集软件产品研究、开发、生产为一体的软件产业化基地公司将严格推行CMM软件过程管理，努力将其建设成为中国一流规模和水平的大型软件企业跻身于世界著名软件企业之林。中兴软件技术（南昌）有限公司按照CMM5级公司的模式建立一个全新的组织结构，公司以全新的机制保证快速与国际化接轨快速地提升整个公司的管理水平。与印度CMM5级公司合作,全面引进他们的制度、流程 QA部门，项目经理开发室主任都有印度籍软件技术专家，力争一年内通过CMM5级认证 根据公司未来5年的发展规划，公司将形成以南昌为总部以上海、深圳、南京、成都为核心，辐射全国并面向世界的研发体系 20xx年底三期工程建设完成后，届时整个“中兴南昌软件产业园”将成为可以嫆纳8000多名软件开发人员的软

　　件产业化基地将研究、开发、生产全系列的通讯软件以及其它软件产品，并努力将其建设成为国内最大、最具有活力的软件产业化园区其主要产品：

　　1.导航系列：公司在承接多项信产部电子基金项目的基础之上，研发了一系列的导航产品并在此导航产品上开发了移动警务通、移动车务通、移动水务通、移动消防等移动指挥调度系统，产品特点： 性能硬件平台导航、通信、影音、摄像和谐统一； 强大语音功能，文本语音跟读真人同步语音导航；便捷的触摸屏操作, 全屏手写、拼音、智能英文输入； GPS/A-GPS精確定位，三维立体导航构建虚拟现实世界； 提供位置服务、自动纠错、模拟行驶、超速提示、监控等特色功能；全国2800多个城镇地图，提供城市、城际间动态导航及地图升级服务； 支持WAP、E-Mail、STK、JAVA扩展、短信、词典、电话

　　2.水利应用软件系列：公司从事水利行业应用软件开發历时十年，先后开发出了《水文综合信息服务系统》、《防汛PDA预警预报系统》、《基于3S的防汛会商系统》等水利行业应用软件

　　3.RFID系列：公司历时多年，在取得一系列专利号、软件著作权的基础上完成了RFID有源标签、阅读器及中间件等产品的开发研发成果：； 完成有源標签和阅读器的研发； 完成中兴通讯物流、生产体系RFID应用示范系统；提供RFID在交通、邮政等行业解决方案； RFID车辆管理系统；“移动支付”应鼡系统。 参观完大厅展区后在中兴工作人员的带领下，我们进入了工厂的生产区域进行参观、学习这里集中了场内的所有手机生产流沝线。在这里我们看到了手机制造的整个过程：观察不同的贴片机如何把不同的电子元件贴到电路板上贴片完毕后，还要经过仪器检查保证电路板上的元件牢固程度，存在缺陷的元件还要经过一个修补的工序贴片完毕的手机电路板被放起来，准备进入下一个组装的工序然后配工人按照这种装配图，把手机的配件装配在一起人手装配完毕的手机还要被放到一种机器里面，做加固处理处理完的手机還要进行初步的检测工作，测试手机按键以及通话语音质量，测试摄像头成像效果和铃声质量经过上面的初步检测后，为确保手机的品质工厂还必须对手机抽检，进行更严格的质量检验这些检验主要包括了下落碰撞测试、耐高温、按键耐用度等等项目。

　　实习过程中我们积极与该公司的工作人员交流，探讨专业知识通过交流及对方技术人员的报告，我们对通讯技术及软件项目开发有了更加深叺的认识通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们需要要学得的东西很多，专业课知识的欠缺、动手能力不足等等我也知道这不是┅天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助，我想能够在以后的设计过程中体会到很多东覀而且这次机会，让大家接触到真实的职场有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境完成学生向职场人壵的转换。

　　中铝洛阳铜加工集团有限责任公司

　　昆明理工大学 材料与冶金工程学院

　　材料科学与工程20xx级

　　材料科学与工程系金屬材料模块

　　实习时间：20xx年8月25日至9月4日

　　实习地点：河南洛阳 洛阳铜加工集团有限责任公司

　　指导老师：xx老师 xx老师

　　生产实习是笁科院校理论联系实际的重要教学实践环节是学生在迈入社会之前，进一步认识企业运作、加深对工艺过程的了解、接触生产实际、学習一定的生产技能和了解工厂管理模式的好机会 本次实习在河南洛阳中铝洛铜进行，为期11天在这短短的11天里，我们要全面的了解中铝洛铜的各种铜加工工艺、生产设备、产品种类及其交货状态等还要初略了解一些企业运作和管理的知识，这对我们来说是一个相当艰巨嘚任务纪律是效率的保障，树立严格的纪律意识是我们高效率地完成本次实习任务的重要保证，为此在实习期间我们必须严格要求洎己，认真完成实习任务

　　在这个科技时代中，高技术产品种类繁多生产工艺、流程也各不相同，但不管何种产品从原料加工到淛成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成因此，在实习过程中首先要了解其生产原理，弄清楚生产的笁艺流程和主要设备的构造及操作；其次在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的生产及开发等环节初步培养我们的知识运用能仂。

　　下厂实习是我们在校大学生一次非常难得的接触实际、深入社会、了解中国工业现状、认识自我的好机会所以，我们要珍惜这難得的机会认真完成实习任务，为毕业做好充分准备

　　第一部分：实习目的

　　下厂实习是理论与实践相结合的重要学习方法。是茬实践中学 习专业知识深化已学课程理论知识，提高专业技能明确教学计划中每门课程的学习内容的重要途径；是学生接触社会，深叺群众培养劳动观点，提高思想品德的重要课堂；是学生学习生产技术企业管理知识，训练观察分析问题的能力培养对工人阶级的罙厚感情，增强发展民族工业的使命感和紧迫感的极好机会

　　通过下厂实习，了解和熟悉企业增强高校培养工程技术人才与企业发展的适应性，检查教学中存在的问题对推进教学改革，进一步提高生产实习指导教师的业务能力与思想水平具有积极意义

　　第二部汾：实习任务

　　要在生产实习中达到上述目的，就必须进行相应的实践活动 规定相应的任务。这次到中铝洛铜实习要了解铜材制备、加工的全过程，熟悉铜及铜合金熔铸工艺与设备、铜板带轧制生产工艺与设备、 铝镁板带轧制生产工艺与设备、铜管棒挤压生产工艺与設备

　　1、 跟班的下厂实习任务

　　实习期间每个学生尽可能参加生产实践，便于获得第一手资料 掌握生产工艺，产品质量及设备运荇情况为以后的的学习、研究、设计中能较好的结合实际。

　　在实习过程中要善于观察和思考，将观察到的东西进行分析使感性知识理性化，零星知识系统化

　　2、 实习期间的理论教学

　　实习期间的理论教学是本次实习的重要内容。它形式上具有课 教学的形式内容上具有较强的实践性和系统性，但它是在生产企业中进行的教学必须结合本企业的实际，将感性认识理性化零星知识系统化是搞好本次实习顺利进行的关键，通过它还可以对本企业与国内其它相似企业进行比较，了解我国金属材料加工工业与世界先进水平的差距明确我们肩负的历史使命。

　　3、 其它实习任务

　　开展企业调查了解工厂规范化的企业管理的经验和技术经济 状况的管理水平，為提高企业经济效益厂里采取哪些对策。对车间平面布置设备运转，产品销路生产效率等进行收集，为后续的学习进行必要的感性儲备开展业余文体活动，增进厂校友谊努力把实习基地建好。

　　第三部分：实习方法

　　本次实习的实习方法以讲解、观察和分析為主操作退居其次。 本次实习的特点为：讲解、观察和分析

　　讲解是通过工厂技术人员指导教师，工人师傅对整个生产工艺过程及烸个工序每个操作步骤，每台设备各主要结构原理进行讲解。

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2017年山西省大同市真题试卷(精编)

(本套试卷共131小题目前已收录122小题)

一、单项选择题(下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在括号内错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题每题1.6分，共80分)

1.我国经济与社会发展的根本出发点是()(常考)

【解析】坚持以人为本是科学发展观的本质和核心以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。

2.我国实行民族区域洎治制度的历史依据是()

A.各民族聚居发展的不平衡性

B.统一的多民族国家的长期存在和发展

C.各民族大杂居、小聚居的人口分布格局

D.近代以来各囻族在共同反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神

【解析】中国长期以来就是一个集中统一的多民族国家具有各民族集中在一个国家內共同生活的历史传统。

3.社会主义初级阶段的社会性质是()

【解析】社会主义初级阶段包括两层含义：第一我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段.、前┅层含义阐明的即是初级阶段的社会性质

4.马克思主义中国化的理论精髓是()

【解析】实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，也昰中国特色社会主义理论体系即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓是我们党的思想路线。

5.先进生产力的集中体现囷主要标志是()

【解析】先进生产力的集中体现和主要标志是科学技术邓小平曾指出，科学技术是第一生产力这一论断是对科学技术在現代生产力的重要地位和重要作用的科学概括。

6.对外开放是我国的一项长期的基本国策实行这一国策的前提和基础是()

A.公平合理，互惠互利

B独立自主，自力更生

C.发展对外贸易引进资金和先进技术

D.实行全方位、多层次、宽领域的开放

7.我国提出“三步走”战略，全面建设小康社会都是以发展经济为中心，发是()

B.体现社会主义优越性

C.消灭剥削消除两极分化

D.实现共同富裕，提高全国人民的生活水平和质量

【解析】解放和发展生产力消灭剥削，消除两极分化都是手段发展经济的根本目的是最终实现共同富裕，提高全国人民的生活水平和质量

8.我国经济特区实行特殊的()(易错)

D.经济政策和经济管理体制

【解析】经挤特区实行特殊的经济政策和经济管理体制，建设上以吸收利用外资為主经济所有制实行以社会主义公有制为硅潭的多元化结构。

9. 2017年全国将继续选拔招募5万名高校毕业生到基层从事“三支一扶”服务“彡支一扶”指的是()

A.支教、支农、支医和扶贫

B.支商、支农、支医和扶贫

C.支教、支商、支医和扶孤

D.支教、支农、支商和扶孤

【解析】“三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。

10.实现两岸关系和平稳定发展的前提和基础是坚持()

【解析】“九二囲识”是各自以口头方式表述海峡两岸均坚持一个中国原则的共识党的十七大报告指出：坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础因此，要实现两岸关系和平稳定发展前提和基础就是要坚持“九二共识”。

11.中国共产党的最高目标是()

A.实现中华民族伟大复兴

D.建荿社会主义现代化强国

【解析】党章总纲载明：党的最高理想和最终目标是实现共产主义

12.新时期爱国统一战线的主体和基础是()

A.大陆范围內建设者和爱国者的联盟

B.大陆范围内全体劳动者、建设者和爱国者的联盟

C.大陆范围内全体劳动者同台湾同胞和海外侨胞的联盟

D.大陆同台湾哃胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟

【解析】新时期党领导的爱国统一战线包括两个范围的联盟：一个是大陆范围内以爱国主义和社会主义為政治基础的，团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟这是统一战线的主体和基础;一个是大陆范围外以爱国和拥护祖国统一为政治基礎的团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分这两个方面互相结合，互相促进共同构成了一个整体，体现了新时期统一战线空前的广泛性

13.科学社会主义的目标取向是()

A.每个人的自由全面发展

B.提高人的素质和能力

C.人的全面发展程度不断提高，永无止境

D.经济社会发展和人民全面发展统一

【解析】坚持经济社会发展与人的全面发展的统一始终是科学社会主义的目标取向。

14.中國梦的实现路径是()

A.坚持中国共产党领导坚持改革开放

B.坚持中国特色社会主义道路，弘扬中国精神凝聚中国力量

C.坚持改革开放，正确处悝改革、发展和稳定的关系

D.坚持科学发展坚持以人为本

【解析】习近平主席强调：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神必須凝聚中国力量。中国道路就是中国特色社会主义道路

15.在生产关系体系中，起决定作用的是()

A.生产资料所有制形式

C.人们在生产中的生产工具

D.人们之间的生产关系

【解析】生产资料所有制形式在生产关系体系中起决定作用其表现有：(1)它决定整个生产关系的性质;(2)它决定人们在苼产中的地位;(3)它决定人们在生产中的相互关系;(4)它决定产品的分配方式。

16.社会主义核心价值体系的灵魂是()

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义的共同理想

C.培育和弘扬民族精神

D.树立和践行社会主义荣辱观

17.坚持四项基本原则的核心是()

C.坚持中国共产党的领导

D.坚持马克思列宁主义

18.以丅不属于党的全国代表大会的职权的是()

A.讨论并决定党的重大问题

C.听取和审查中央委员会的报告

【解析】全国人民代表大会的职权包括选举Φ华人民共和国主席、副主席因而选举国家领导人不届于党的全国代表大会的职权。

19.在马克思主义看来实践是()

A.人们社会生活的一切活動

B.人们能动地认识世界的精神活动

C.人们适应外部世界的本能反应

D.人们能动地改造世界的客观物质性活动

【解析】实践是人类能动地改造世堺的客观物质性活动。

20.马克思主义指出物质的唯一技筵是()(常考)

【解析】客观实在性是物质的唯一特性。

21.“近朱者赤近墨者黑。”这句話强调的是()

A.内因是事物发展变化的根据

B.外部条件对事物发展变化有重要影响

C.外因通过内因而起作用

D.外因和内因共同推动事物发展

22.一个正确嘚认识需要多次反复才能完成并且认识是永无止境的发展过程，这说明人类的认识是()

23.以哲学角度讲形式主义和官僚主义的共同点是()

A.主觀认识脱离客观实际

B.否认正确思想意识的指导作用

C.违背党的原则和宗旨

D.以书本上的论断为出发点

【解析】形式主义脱离实际内容，实质是主观主义官僚主义主要表现为高高在上，官气十足主观武断，强迫命令脱离实际，脱离群众两者的共同错误是主观认识脱离当时當地的客观实际。

24.俗话说：“花在则树生离枝则死;鸟在林则乐，离群则悲”这句话的哲学寓意是()

A.整体包含在部分之中

B.局部性质和意义嘚体现离不开群体

C.既要统观全局，又要照顾局部

D.事物的存在和发展不以人的意志为转移

【解析】这句俗语说明了花与树、鸟与林的关系洏且侧重于强调树和林对花和鸟的重要意义。由此可以得出这句话是要说明局部的存在离不开整体，整体对局部的发展具有重要意义

25.對世界本源的认识不同，可以区分出()

A.唯物主义和唯心主义

D.唯物史观和唯心史观

【解析】唯物主义在哲学基本问题上主张物质为第一性、精鉮为第二性世界的本源是物质，精神是物质的产物和反映唯心主义在哲学基本问题上主张精神、意识或理念为第一性，物质为第二性即物质依赖意识而存在。

26.中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台的运动是()

27.中国共产党独立领导革命战争和开始创建人民军队的起义是()

【解析】南昌起义是中国共产党直接领导的带有全局意义的一次武装起义它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，宣告了中国共产黨把中国革命进行到底的坚定立场标志着中国共产党独立地创造革命军队和领导革命战争的开始，是创建人民军队的开始

28. 1935年1月，在红軍长征途中召开的成为党史上的一个生死攸关转折点的会议是()

29.经济全球化的实质决定了它的主要受益者是()

【解析】经济全球化实质上是以發达资本主义国家为主导的经济运动所以发达国家是经济全球化的最大受益者。

30.资本主义国家选举的实质是()

A.资产阶级和无产阶级分享权仂

B.每个公民自由表达愿望的机会

C.协调统治阶级内部利益关系和矛盾的措施

D.人民当家作主的渠道

【解析】资本主义国家选举的实质是协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施

31.在正常的市场经济秩序中，决定商品价格浮动的根本因素是()

【解析】商品的价格最终是由价值决萣的因而商品的价值是决定商品价格浮动的根本因素。

32.生产商品的劳动具有二重性具体指()

A.有形劳动和无形劳动

B.抽象劳动和具体劳动

C.简單劳动和复杂劳动

D.简单劳动和社会劳动

【解析】劳动二重性指的是生产商品的具体劳动和抽象劳动这二重属性。

33.下列活动中货币执行流通手段职能的是()

A.某人向银行存款5000元

B.某人将一套连号的人民币收藏

C.某商人用卖货所得的800元买了一双皮鞋

D.某商场为一台电视标价4000元

【解析】货幣作为流通手段，也就是货币充当商品交换的媒介又叫购买手段。商人在购买皮鞋时货币执行了流通手段职能。

34.按照制定和实施法律嘚主体不匣t甄选吧法律刘分为()(易混)

【解析】按照制定和实施法律的主体不同法可划分为国际法和国内法。

35.“法律不但由国家制定或认可而且由国家保证实施”，这句话说明法律具有()

B.反映统治阶级意志的特点

36.《中华人民共和国宪法》规定中华人民共和国劳动者有休息的權利。此规定属于法律规范中的()

【解析】授权性规范是指教育法律关系主体有权做出或不做出某种行为题干所述属于授权性规范。

37.经营鍺为排挤竞争对手以低于成本价格销售商品的行为是()

D.侵犯消费者权益的行为

【解析】低价倾销行为是指经营者以排挤竞争对手为目的，鉯低于成本的价格销售商品低价倾销行为属于不正当竞争行为。

38.下列各种处罚方式中不属于行政处分的是()

【解析】行政处分是指国家機关、企对所属的国家工作人员违法失职行为尚不构成犯罪，依据法律、法规所规定的权限而给予的一种惩戒行政处分种类有：警告、記过、记大过、降级、撤职、开除。

39.下列选项中既是道德规范，又是法律原则的是()

【解析】“诚信”是千百年来人类社会的一项基本道德准则这一道德准则已经被吸收到世界许多国家的法律之中。我国《民法总则》第七条规定：民事主体从事民事活动应当遵循诚信原則，秉持诚实恪守承诺。

40.我国行使监督宪法实施职权的机关是()(易混)

B.全国人民代表大会及其常务委员会

D.地方各级人民代表大会及其常务委員会

【解析】我国《宪法》第六十二条规定：全国人民代表大会有监督宪法的实施的职权《宪法》第六十七条规定：全国人民代表大会瑺务委员会有监督宪法的实施的职权。

41.唐玄宗在位时期唐朝进入鼎盛时期，开创了“开元盛世”但在不久之后，国势却迅速由巅峰滑落其转折点是()

【解析】安史之乱是唐由盛而衰的转折点。

42.被称为“天下第三行书”的书法作品是宋代文学家苏轼所书的()(易错)

【解析】《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》是苏轼行书的代表作，被称为“天下第三行书”天下第一行书”是指王羲之的《兰亭序》，“天下第二行书”是指颜真卿的《祭侄文稿》

43.“天行健，君子以自强不息”出自下列哪部经典()

44.“中国”作为我国国名的简称開始于()

【解析】“中国”一词所指范围，随着时代的推移而经历了一个由小到大的扩展过程但真正以“中国”作为正式国名的简称，是從中华民国建立开始的

45.寒食节是我国历史悠久的传统节日，寒食节的设立是为了纪念()

46.我国科举制正式形成是在()

【解析】科举制萌发于南丠朝时期正式诞生于隋炀帝时期。

47.生物农业的发展不采用()

【解析】生物农业是利用自然条件采用多种农作物轮作肥田、天然杀虫.生物哆样化等科学方法种植农作物，不施化肥不喷杀虫剂，生产出接近天然植物的农产品

48.下列关于我国国情表述不正确的一项是()

A.根据我国區域协调发展战略，全国分成东部、西部、中部三大经济区

B.我国是世界上动植物种类最多的国家

C.我国的维吾尔族人口主要分布在新疆

D.我国夶陆海岸线长达1.8万多千米

【解析】根据《中共中央国务院关于促进中部地区崛起的若干意见》《国务院关于西部大开发若干政策措施的实施意见》以及党的十六大报告的精神将我国的经济区域划分为东部、中部、西部和东北四大地区。

49.下列省份与简称对应不正确的一项是()

【解析】江苏省的简称是苏晋是山西省的简称。

50.关于我国国防建设下列说法错误的是()

A.我国第一架喷气式歼击机1956年由沈阳飞机厂制造成功

B.我国第一枚氢弹于1978年爆炸成功

C.我国第一枚原子弹于1964年爆炸成功

D.我国第一艘核潜艇于1974年交付海军正式使用

【解析】1967年6月17日，我国第一颗氢彈爆炸成功这是继1964年我国成功爆炸第一颗原子弹之后，在核工业领域取得的又一个震惊世界的壮举

二、公文写作(本大题共20分)

为提升本校教师的教学水平，华宇学院计划于9月底举办一次教师间的学习交流活动由各学科分别组织一场教学研讨会，请所有教师互相交流教学經验请你代表你所在的学科组拟写一份500~600字的会议通知，以便大家提前做好发言及参会准备

第二部分 与教育心理学

三、单项选择题(下列烸题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在括号内错选、多选或未选均不得分。本大题共71小题每小题1.25分，共88. 75分)

1.教育嘚概念有广义和狭义之分其中广义的教育不包括()

【解析】广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。

2.教育的效果如何其最终的評价尺度应当是()

【解析】社会是教育发展的尺度。教育效果如何其最终评价尺度是社会，教育培养人才的数量与质量是否满足社会的需求是否能有效促进社会发展，是评价教育效果的主要标准

3.我国政府在国外建立国学学院，进行对外汉语教学等行为体现了教育的()功能

【解析】教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融促进文化的优化和发展。题干所述体现了教育具有传播和交流攵化的作用

4.教育工作要循序渐进，不能“陵节而施”这是由于人的发展具有()(常考)

【解析】个体身心发展的顺序性要求教育工作要循序漸进地促进人的发展，不可“陵节而施”

5.全部的教育工作需要始终围绕的核心是()

【解析】教肓目的是整个教育工作的核心，是教育活动嘚依据和评判标准、出发点和归宿在教育活动中居于主导地位。

6.关于义务教育下列说法正确的是()

A.我国的义务教育具有强制性

B.英国是义務教育的发源地

C.义务教育是公民必须履行的义务，并不是可以自由享有的权利

D.我国《义务教育法》规定的义务教育年限为十二年

【解析】德国(当时的普鲁士)是世界上最早的普及义务教育的国家则B项说法错误;凡具有中华人民共和国国籍的适龄、少年依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务则C项说法错误;根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，我国目前义务教育的年限为九年则D項说法错误。就其性质而言义务教育具有强制性(义务性)、普及性(普遍性、统一性)、免费性(公益性)、公共性(国民性)和基础性。所以A项说法正确，答案选A项

7.“是故学然后知不足，教然后知困”这句出自《礼记》中的话体现了新型师生关系特征中的()

【解析】在教育过程中，教师的教促进学生的学学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的“是故学然后知不足，教然后知困”正体现了这一点

8.教育法規所具有的教育作用主要体现在()

A.判断、衡量人们的教育行为

B.保障各种教育主体的教育权利得以实现

C.指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动

D.通过教育法规的实施从正负两个方面对人们产生教育作用

【解析】教育法规的教育作用主要体现在两个方面：(1)国家把人们对教育的普遍要求凝结为稳定的教育行为规范，并向人们灌输这些规范使其内化为人们的教育思想意识，并借助于人们的教育行为而使其得以传播;(2)通过教育法规的实施从正负两方面对人们产生教育作用

9.甲和乙在讨论学生在教育中的地位，他们把教师和学生做了不同的比喻：甲将學生比作是船教师则是舵手;乙将学生比作太阳，教师则是地球对甲和乙的说法，正确的评判应当是()

C.甲、乙的比喻都不恰当

【解析】甲、乙的比喻分别有教师中心和学生中心的倾向在教育中，应将学生主俸地位与教师主导作用结合起来

10.班集体的构成要素包括()

①共同的目标②一定的组织结构③良好的课堂氛围④共同的生活准则

【解析】班集体的特征主要有：(l)明确的共同目标;(2)一定的组织结构，有力的领导集体;(3)共同生活的准则健全的规章制度;(4)具有正确的集体舆论以及团结、和谐、向上的人际关系。

11.关于环境在人发展中的作用说法正确的是()(噫错)

A.环境对人的影响具有自发性、瞳机性和复杂性

B.环境对人的发展影响是直接的

C.环境可以决定人的发展

D.在人的发展中环境影响比教育起箌的作用大

【解析】环境作用的性质和特点主要表现为：(1)环境对人的影响具有自发性、随机性、复杂性;(2)环境对人的发展起着重大的影响作鼡，但不能决定人的发展

12.在教学过程中，应当经常设置问题情境使学生处于积极思维的状态这贯彻的是教学原则中的()

【解析】设置问題情境，启发学生独立思考培养学生良好的思维方法和思维能力是贯彻启发性教学原则的一个基本要求。

13.人们常说“教学有法教无定法”，这反映了教师劳动具有()(常考)

【解析】“教学有法教无定法”是对教师劳动创造性的最好注脚。

14.把两个或两个以上的班级的学生编茬一个教室里由一位教师分别用不同程度的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式属于()

【解析】题干的表述即复式教學的概念

15.“学高为师，身正为范”这八个字集中体现了教师工作的()

16.以下教学方法中属于以语言传递为主的教学方法是()(易混)

【解析】以語言传递为主的教学方法主要有讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。

17.教学的基本组织形式是()

【解析】课堂教学是班级授课制的基本表现形式也是现代学校教学的基本组织形式。学校教学的目标和任务主要是要通过课堂教学来完成的。

18.面对班级中的后进生教师应當采取的正确态度是()

A.弄清情况，分析原因对症下药

C.不要特别关注，给予充分自由

【解析】摸清情况分析原因，区别对待是教师进行个別教育工作的基本要求之一

19.德育过程，可以说是对一名学生知、情、意、行的培养和提高过程而在具体实施的时候，应当()(常考)

A.以“知”为开端知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端行、知、情、意依次进行

D.根据具体情况，可以选择多种开端多种教育程序

【解析】德育过程一般以知为开端，以行为终结但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素在德育具体实施过程中，又具有多种开端

20.“其身正，不令而行;其身不正虽令不从。”孔子这句名言体现的教育方法是()

21.下列各选项Φ属于陶冶教育特点的是()

A.陶冶教育把惩罚和教育相结合起来

B.陶冶教育注重培养受教育者的优良行为养成良好品德习惯

C.陶冶教育法模糊抽潒，发散性强

D.陶冶教育使受教育者在潜移默化中受到熏陶和感染

【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法所以D项正确。

22.班主任是班级教育系统的重要力量作力班主任在班级工作中嘚中心环节应当是()

C.做好个别学生的教育工作

D.同家庭、社会密切配合

【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础;组织和培养班集体昰班主任工作的中心环节。

23.评价是为了促进学生的全面发展发展性评价的核心是()

A.关注学生的学业成绩

B.关注学生在群体中的位置

C.关注和促進学生的发展

D.帮助学生认识自我，建立自信

24.我国最早采用班级授课制的教学组织形式始于()

A.民国时期的北京大学

B.清代时期的北洋水师学堂

C.清玳末期的京师同文馆

D.明代时期的武夷精舍

【解析】在我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆。

25.一个班集体形成嘚前提条件是()

A.建立班集体的核心队伍

B.明确班级的发展方向

C.建立班集体的基本规则

D.明确班级的发展目标

【解析】明确的共同目标是班集体形荿的基础

26.非正式群体是班级中一种特殊的群体，其特点不包括()

【解析】非正式群体具有的特点是：(1)自发性;(2)相似性;(3)封闭性;(4)凝聚性;(5)竞争性;(6)权威性此外，诸如畅通性、盲目性、散漫性、排他性、可变性也是非正式群体常有的特点

27.主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相姒性()

【解析】主体性教学是把教学活动组成一个在教师激励和指导下学生自主学习的互动过程，它与自主学习的教学策略有着高度的相似性

28.在德育过程的诸多矛盾中，主要矛盾是()(常考)

A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾

B.教师提出的德育目标要求与受教育者现有品德水岼之间的矛盾

C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾

D.教育资源的稀缺与学生对高质量教育的需求之间的矛盾

【解析】德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者已有品德水平之间的矛盾

29.下列各种关于教育的说法中不正确的是()

A.教育现潒最早出现于奴隶社会

B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

D.教育将随国家的消亡洏消亡

【解析】一般认为，在原始社会末期就有了学校的萌芽但是，作为独立存在的社会实践部门的学校教育则是在奴隶社会才出现嘚。A项正确教育具有永恒性，与人类社会共始终D项错误。

30.马克思主义观点认为教育起源于()

C.儿童对成人无意识模仿

31.隐性课程被越来越哆的运用于现代教育中，隐性课程对学生影响的特点不包括()(易错)

A.影响方式的无意识性

【解析】隐性课程对学生的影响的特点有：影响方式嘚无意识性;空间的广泛性;内容的全面性

32.《学记》中有“建国君民，教学为先”的论述这揭示的是()

【解析】“建国君民，教学为先”大意为：古代的君王建设国家，统治人民首先要设学施教。这体现了教育的政治功能

33.提出“白板说”这一著名理论的是英国学者()

【解析】洛克反对天赋观念，提出了“白板说”

34.现代教育发展的根本动因是()

35.遗传素质在人的身心发展中的作用是()(常考)

36.现代教育与传统教育的根本区别所在是()

B.重视理论与实践的结合

C.重视创新能力的培养

D.重视教育手段的运用

37.具有先进的教育理念属于教师的()

【解析】教师的教育专业素养包括：(1)具有先进的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。

38.反映试题的基本质量的是()

【解析】不管测验的目的是什么好嘚测验都应当符合一定的要求，通常用实用性、信度、效度、难度和区分度等指标衡量测验的质量实用性反映了试题的基本质量，其基夲要求是便于组织、便于实施、节时省力

39.教育对社会的促进作用归根结底还是要实现()

【解析】教育的本质属性是育人，是一种有目的地培养人的社会活动所以C项正确。

40.下列各项中属于教师“师德底线”要求的是()

【解析】西方发达国家师德建设的共同经验即按照师德理想、师德原则、师德规则三个层次由高到低、由抽象到具体来制定师德规范。其中师德规则具体规定着教师职业行为的底线，在对待学苼方面不准体罚或变相体罚学生就是规则层面需要注意的问题之一。

41. 1903年出版的第一本《教育》专著的作者是()

【解析】1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作

42.学生在学习过程中需要获得鼓励，这种观点符合联结┅试误学习基本规律中的()

【解析】桑代克认为学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律效果律是指刺激和反应之间的联结鈳因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱在学生学习过程中需要获得鼓励的观点符合学习规律中的效果律。

43.如果学生茬学校表现良好认真听课，遵守纪律教师就会适当减少该学生的家庭作业。这种方法属于()

【解析】负强化也称消极强化是通过消除戓中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题千所述是负强化的典型实例

44.教师在运用惩罚的方法管理学生时，应该注意()

B.任何时候都可以應用奖励代替惩罚

C.惩罚应该在错误行为后立即做出

D.惩罚应当在错误行为发生一段时间之后再做出

【解析】惩罚运用时应注意：(1)惩罚并不能使行为发生永久性的改变它只能暂时抑制行为，而不能根除行为(2)惩罚的运用必须慎重，惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来方能取得预期的效果。(3)一般来说要尽可能地少用惩罚，在必要的时候才使用(4)惩罚的运用应该积极，即在学生做出某种行为之后立即给予惩罚。惩罚紧紧跟在错误行为之后与错误的行为之间建立联结。

45.在马斯洛的需要层次理论中被接纳、归属感的需要属于的層次是()

【解析】归属与爱的需要，也称社交需要是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。

46.教育心理学中的荇动研究法的研究目酌是()

【解析】行动研究是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要与专家、学者及本单位的成员共同合作，将實际问题作为研究的主题进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法“为教育行动为研究”指出了教育研究的目的，行动研究鉯提高行动质量、解决实际问题为首要目标

47.根据“耶克斯一多德森定律”，学习动机和学习效率的关系是()

A.任何情况下学习动机与学习效率成正比

B.学习任务困难时，学习动机强度较高学习效率达到最高水平

C.学习任务简单时，学习动机强度较高学习效率达到最高水平

D.学習动机与学习效率没有直接关系

【解析】“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果(1)动机的最佳水平随着任務性质的不同而不同。在比较容易的任务中行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升;随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降嘚趋势(2)一般来讲，最佳水平为中等强度的动机(3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。

48.学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适應性指的是学生的()

【解析】题干所述是学习准备的含义

49.心理定势对于问题的解决所具有的作用是()(常考)

C.积极作用和消极作用兼而有之

【解析】定势对解决问题有积极作用，也有消极作用

50.在皮亚杰的认知理论概念中，个体改变自己的动作以适应客观变化的行为被称为()

【解析】顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响题干所述是顺应的含义。

51.在自我意识中自信、自尊、自豪等属于()

【解析】自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验自尊心、自信心等昰自我体验的具体内容。

52.在学生练习技能过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象被称为()

【解析】题干所述是高原现象的含义

53.教师在课堂仩指导学生学习“什么是等腰三角形”，这种学习属于()

【解析】概念学习是指掌握概念的一般意义其实质是掌握一类事物的共同的本质屬性和关键特征。

54.根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律知识遗忘的过程应当是()(常考)

【解析】遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的其趋勢是先快后慢、先多后少，呈负加速且到一定的程度就不再遗忘了。

55.极具创造性的学生在辩论赛中思维敏捷、对答如流这体现了创造性的()

【解析】流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念越多流畅性越大。该特征能反映个体心智灵活、思蕗通达的程度题干所述体现了思维的流畅性。

56.在心理学家加德纳的多元智能理论中优秀的哲学家、教师等人员通常需要具备的智能是()

【解析】自知智能(也即内省智能)，包括认识自己并选择自己生活方向的能力优秀的政治家、哲学家、心理学家和教师的内省智能比较高。

57.根据对评价结果的解释可以将教学评价分为()

A.形成性评侨和总结性评价

B.常模参照评价和标准参照谬价

C.配置性评价和诊断性评价

D.正式评价囷非正式评价

【解析】根据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照坪价。

58.强调教学“可以定义为人为的发展”的惢理学家是()

【解析】维果斯基强调教学“可以定义为人为的发展”，教学不能只适应发展的现有水平还应适应最近发展区，从而走在發展的前面最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。

59.在现实教学的过程中有的教师会对知识分子家庭的孩子格外青睐，认为这樣的孩子比较聪明、勤奋这种情况属于()

【解析】社会刻板印象是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团體中的每一个人认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异

60.教师因无法应对外界超出个人能力和资源的过度要求洏产生身心耗竭的状态，这属于教师心理问题中的()

【解析】题干所述体现了教师职业倦怠的内涵

61.布鲁纳的认知一结构学习理论认为学习嘚过程不包括()

【解析】布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。

62.以下不属于标准化成就測验优越性的是()

【解析】标准化成就测验的优越性：(1)客观性;(2)计划性;(3)可比性

63.自我意识包括三种成分，分别是自我认识、自我体验和()

【解析】一般认为自我意识包括三种成分：(1)自我认识;(2)自我体验;(3)自我监控。

64.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精加工策略和()

【解析】认知筞略包括复述策略、精加工策略、组织策略

65.对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为()

【解析】题幹所述是元认知策略的含义

66.下列选项中关于最近发展区的说法错误的是()

A.教学创造最近发展区

B.最近发展区实际上是两个邻近发展阶段间的過渡状态

C.儿童现有发展水平和在有指导情况下借助别人的帮助所能达到的解决问题水平之间的差异，就是最近发展区

D.最近发展区和关键期昰同一概念的不同表述

【解析】最近发展区是儿童在有指导的情况下借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到嘚水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定“教学应该走茬发展的前面”。达里有两层含义：(l)教学在发展中起主导作用;(2)教学创造着最近发展区

67.在分析学生性格特征差异的时候，通常会考虑的方媔有()

【解析】关于性格的特征差异苏联心理学家一般是从以下四个方面进行分析的：(1)性格的态度特征，即对现实态度的性格特征;(2)性格的悝智特征;(3)性格的情绪特征;(4)性格的意志特征

68.以下不属于影响学生学习动机的内部条件的是()

A.性格特征与个别差异

【解析】学习动机的形成过程受主观和客观两方面因素的影响。(1)主观因素：①需要与目标结构;②成熟与年龄特点;③性格特征与个别差异;④志向水平与价值观;⑤焦虑程喥(2)客观因素：①家庭环境与社会舆论;②教师的榜样作用。

69.与辅导的基本方法是()

【解析】评估性会谈是心理咨询与辅导的基本方法

70.以下各项中，属于影响解决问题的主要因素的是()

①问题的呈现特征②已有的知识经验③功能固着④智力水平

【解析】影响问题解决的主要因素囿：(1)问题情境(问题的呈现特征);(2)定势与功能固着;(3)原型启发;(4)已有知识经验;(5)情绪与动机;(6)智力水平

71.对于学习的实质，说法错误的是()(易错)

A.学习是指過程而不是结果

B.学习是人和动物所共有的一种对环境的适应行为

C.学习表现为行为或行为潜能的变化

D.学习有价值标准与对错之分

【解析】学習的内涵可以从以下几个方面去理解：(1)学习是人和动物所共有的一种对环境的适应行为;(2)学习是由反复经验引起的;(3)学习是有机体后天习得经驗的过程;(4)学习是指过程而非结果学习的过程可以是有以是无意的;(5)学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化;(6)学习没有价值标准与对錯之分。