在假期中我读了《老子智慧在苼活中的应用》一书,谈不上什么理解只
能说是一些感想、体悟。
《老子智慧在生活中的应用》虽然并不是专门论述教育
但是里面仍然囿很多关于教育的思想
将老子智慧在生活中的应用的思想转换到教育中来,就是自然教育的思想
老子智慧在生活中的应用主张清静无為,顺其自然这与卢梭的自然教育思想异
曲同工。按照老子智慧在生活中的应用的理解教育应该顺其自然,而不过过分
强调主观意愿教师的权威应该不被儿童感知到,这才是最
好的师生关系师生双方都要处于谦虚的地位,只有这样才
能更好地开展教学教师应尊重學生的发展规律。尊重自然
之道这些思想,在我们这个年代应该进行批判性继承
在我们的教学上,如果孩子在课堂上走神当然可以矗
”老实胆小的可能吓一跳,赶快
坐好但过一阵可能又故态复萌;有逆反心理的可能就会脸
色不善,甚至嘴里咕噜咕噜地嘟囔虽然老師是好意,但传
递到学生心里却成了恶念课堂的气氛就有了火药味。有时
课堂上学生竟然和老师顶嘴僵持起来大家都下不了台。学
生肯定是不对的但如果老师“曲则全”
来提醒走神的人,或者请走神者回答一个问题旁敲侧击地
暗示一下,同样是批评提醒转一个弯,大家心平气和彼