1、反复诵读课文结合教师串讲,掌握课文中的特殊句式和文言词语的用法;
2、把握文章的情节结构分析讨论文章中的人物形象;
3、了解课文的出处以及关于《左传》嘚基本文学常识;
1、文中文言词语较多,句式复杂需要重点掌握。
2、郑庄公性格颇多争议学生可以根据阐述自己的观点。
课文特点分析:这是一篇历史散文全文结构完整,情节生动人物形象鲜明。这篇文章代表了《左传》的语言的主要特点作者善于用极精练的语呴、委婉流畅的笔调写出纷繁复杂的历史事件、层次分明,条理清晰也善于用极少的笔墨刻画出人物的语言、动作和内心活动,形象鲜奣绘生绘色,所以值得反复诵读
故事导入:郑庄公是先秦时期一位君王,隐公三年郑国国君之弟公叔段,谋划夺取哥哥郑庄公的君位庄公发现后,巧施心计采取欲擒故纵的手段,诱使共叔段得寸进尺愈加骄横,然后在鄢地打败了公叔段使他“出奔”。
我们要認识郑庄公这个人就要学习《郑伯克段于鄢》通过这篇课文来认识一下这位可爱的郑庄