大学数控铣加工中心怎样取吸引眼球的名字

原标题:边看边学FANUC数控铣床/加工Φ心加工50例

本书结合工程实例全方位地介绍了FANUC数控铣床和加工中心编程与加工,具体内容涵盖平面类零件、孔类零件、螺纹类零件、型腔类零件等的加工设置方法和技巧

本书的另一大特色是,为50个工程实例录制了长达500多分钟的教学视频让读者边看边学,即学即会

本書案例丰富、讲解清楚,既适合数控加工初学者作为自学教材也适合专业人员从中提升技能和灵感。

1、50个实例每个实例都配有完整的加工现场操作视频讲解,共近500分钟的录像非常适合读者一边看书一边看视频进行学习。

2、50个实例选取非常典型书盘配合,涵盖了数控編程的绝大部分知识点

第 1 章 数控铣削的基本知识1

数控铣、加工中心实习创新教学

掌握数控铣、加工中心对刀方法;

学会数控铣、加工中心的操作;

通过制作马扎激发学生对数控铣、加工中心实习的兴趣

在实习过程中,体会到机械与数控加工协调配合制作马扎产生的成就感

通过协同合作,使学生感受团队合作的重要性

铣刀、端面铣刀、外圆车刀、切断刀等

马扎是百姓家中常见的可折叠坐凳,

它经常出现在人们家居生活、

等场合中它具有结构简单、使用方便、所占空间小、便于携帶、实用性强等优点,是一种

学生非常熟悉的生活用品

是学习中最活跃的因素,

是影响学习效率的主导因素

由于马扎贴近学生的生活,

学生在制作过程中感受到了当普通木材棒料通

铣床的加工后转变为可以坐的凳子;

由一张平面图纸在自己的手中变成

了实物体现了学苼们的劳动成果,使学生充满成就感而且整个加工过程充满了趣味性,

能够很好的激发学生学习的兴趣

调动了学生的学习兴趣,

为他們在今后的数控实习埋下了

学习的种子只要耐心教导、悉心呵护必定能够有所收获。

本课题充分体现了理论与实践相结合的教学理念

活体验去计算、下料、加工、穿线,还要结合上课所学完成图纸识读、绘制、编程、对刀、

操作等整个过程涉及知识包括机械制图、机械基础、公差配合、数控车床编程与加工、数

控铣床编程与加工、数控加工工艺、数控车、铣操作等多种知识,最终加工出成品在加工

既能够使学生掌握所学理论知识,

同时也使学生们学会了数控机床的操作

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