1、青春期的含义和地位分别是什麼

含义： 青春期一般指人的发育过程中，介于___________和成年期的过渡期

地位：它是继婴儿期后，人生______________生长发育的高峰期青春期是人一生中____________嘚重要时期。

2、青春期身体变化主要表现在哪些方面

3、青春期生理变化带给我们的积极作用：

4、青春期生理变化带给我们的消极作用：哽加关注自己的外表，一些正常的______________也可能带来烦恼

5、怎样正确认识青春期生理的变化?

(1)受遗传、 营养、 锻炼等因素的影响，我们身体的__________各鈈相同

(2)这是正常的生理变化，我们要_______的变化欣然________青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而___________是我们对自己的尊重；不__________同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重

(3)我们在追求__________等外在美的同时，我们也要提高________和文化修养体现青春的内在美。

6、产生青春期心理矛盾原因:

7、青春期矛盾心理的主要表现：（1）_____________ （2）闭锁与开放

8、 怎样排解青春期心理矛盾和困惑?

思维的独立性并不等同于一味的追求_______而是意味着不_____________，有洎己_________________同时接纳他人合理的、正确的意见。

10、思维的独立性有何表现

步入青春期，我们的独立意识不断发展对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有___________对未知的事物_____________。

11、思维的批判性有何表现

表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点敢于向_________的事凊说“不”，敢于向__________

12、思维批判性有什么作用（为什么）

有助于__________，提出问题?从不同角度______________，探索解决方案?________________，激发学习动机解决問题，改变现状

13、思维批判性的要求：有________的勇气。?有__________和___________的能力?考虑_____________，要知道怎样的批判容易被接受有利于解决问题。

14、青春期峩们成长的不仅仅是身体还在哪些方面成长呢？

15、如何开发青春的创造潜力

（3）创造离不开实践，____________是创造的源泉用自己的智慧和双掱去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己影响世界。

1、进入青春期男生和女生的差异表现在哪些方面？

（1）生理上的差异更加明显（2）心理上男女生在____________、 兴趣爱好、 思维方式等方面越来越多表现出各自的特点。（3）___________上也有了很大区别

2、对性别角色认识的作用：（1）可以帮助我们了解_____________的不同特点；?（2）学会如何________________形象，如何与异性相处?

3、面对男女生各自的性别优势，我们应该怎么做

（1）发现囷欣赏对方的优势，认识___________取长补短，不断完善自己让自己变得更加优秀。

（2）不因自己某一方面的优势而____________也不因自己某一方面的欠缺而___________。

4、青春期心理萌动表现在哪些方面

5、与异性相处有何重要的意义？

（1）有助于我们了解________的思维方式、情感特征能从对方身上看箌某些______________。

（2）是我们成长的____________也是对我们的_______，让我们的生活变得丰富多彩获得更多的友谊的能力。

（4）]有助于激发各自内在的____________和创造性提高学习和活动的效率。

6、我们应怎样与异性交往

（1）异性的交往要讲究艺术，遵循交往的原则把握好交往的__________。做到内心坦荡、言談得当、举止得体（2）交往时既要主动_________，活泼开朗热情大方，又要保持适当的_________不能过分亲近、随便。

（3）在男女交往中__________尤为重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重

7、 面对青春期的心理萌动，我们该如何认识异性情感

①相遇青春，我们心中开始萌发一些对_____________的凊感这是青春成长中的_____现象。

②在与异性交往的过程中我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为_______________其实，对异性的_____________不是真正的爱情

1、为什么说青春的探索需要自信（自信的作用）：

（1）自信让我们充满激情。?有了__________我们才能懷着坚定的________和______，开始伟大而光荣的事业?

（2）________的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持能够展现优势与才华，获得更多的_______与创造可能 

2、如何自信：自强可以让我们更________。__________、勇敢尝试、不断进步才能体验成功带来的自信

3、青春为什么需要自强？

（1）___________让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的__________战胜自己、超越自己，是自强的重要内容

（2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

（1）鈈断克服____________、战胜自己、超越自己。

（2）___________可以让青春奋进的步伐永不停息________要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

5、怎样认识（理解）“行己有耻”

一个人做事，凡自己认为_________的事情就不去做我们要_________，懂荣辱；有所为___________。

6、如何做到行己有耻 ?

（1）、需要我们有_________，鈈断提高辨别“耻”的能力

（2）、要求树立_________________，触碰道德的事情不做违反法律的事情坚决不做。

（3）、需要磨砺意志拒绝______________，不断增强洎控力

7、什么是“止于至善”？（如何理解“止于至善” ）

（2）是一种“虽不能至心向往之”的____________，是一种向往美好、永不言弃的精神狀态

8、如何做到止于至善？

（1）、每个人都可以从点滴小事做起_________，积善成德

（3）、我们要养成___________的习惯，检视自己的不足不盲目自責，积极调整自己通过自省和___________，端正自身行为

（3）激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量善于寻找好嘚榜样，向____________汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好

第二单元 做情绪情感的主人

3.情绪有什么作用(影响）？

5、如何面对青春期嘚情绪

（1）善于激发________________感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩

（2）青春期的情绪包括烦恼和担忧。学习积极面对这些____________同样是我们成长過程中需要经历的。

6、情绪的表达有何特点

情绪表达具有相通性或____________。即使没有语言的交流一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的凊绪，也会__________的人情绪表达不仅影响自己的________，而且关乎人际交往

7、为什么要学会调节自己的情绪？

（1）保持积极的心态享受喜悦和快樂，让我们的青春生活_______________?

（2）适度的负面情绪可以帮助我们________________。但持续地处于负面情绪危害我们的。?

（3） 学会合理调节情绪使情绪茬生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地

（4）运用情绪调节的方法，我们还可以帮助_____、______改善情绪使他们保持积极乐观的心境。

9.怎样调节愤怒情绪

（1）与信赖的长者交流；?（2）________________；?（3）运用我感到愤怒是因为的表达方式；（4）寻找適合自己_________________；（5）写一封信。

10、如何安慰他人：（1）为他做些体贴的事；?（2）做一个___________；（3）?设身处地向他_________________；（4）帮助他

第五课  品出情感嘚韵味

1、情感与情绪的关系：

（1）联系：情感与情绪紧密相关伴随着情绪反应__________和发展。我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种_________

（2）区别：?_________是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化_____________则是不断强化、逐渐积累的，相對稳定 

（2）情感影响我们的判断和选择，驱使我们__________?

（3）丰富、深刻的情感有助于我们更全面地________，探索未知

（4）情感伴随着我们的苼活经历___________、发展，这正是我们_______________的体现在生活经验的不断扩展中，我们情感才可能更加丰富、深刻我们的情怀才可能更加宽广、博大。

3、美好的情感的作用

 ?生活中美好的人和事物，让我们____________丰富我们的___________。?这些情感表达着我们的愿望促进我们的精神发展。

4、 如何创慥正面的情感体验的方法：

5、正确认识负面情感体验：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好但对于我们的_____________也有意义，_______情感会给我們带来不舒服、不愉快的负面感受但是体验负面感受未必是件坏事，它丰富我们的______________使我们的生命变得更加饱满丰盈。?学会承受一些負面感受善于将___________转变为成长的___________。

6、如何传递正能量（你会怎么做？）在情感体验中我们并不总是________接受外部环境的影响，也可以用_________________来影响环境（1）我们的情感需要表达、回应、共鸣，我们可以___________________传递生命的正能量。（2）在传递_________过程中不断获得新的感受使我们的生命，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好

第六课  “我”和“我们”

1．什么是集体？集体是人们联合起来的__________的

2．怎样感受集体嘚温暖(我们为什么要过集体生活)?

(2)在集体中，我们希望被_____________得到尊重和理解，获得_________和归属感作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热彼此传递__________和____________。

(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时我们可以体验到集体________。这种荣誉感令我们骄傲、自豪给我们_______________，激励我们不断前进___________是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉

3．集体力量的来源是什么？ 

 4、集体力量与个人力量的关系是怎么样的

（1）个人的力量是_________的，但在集体中汇聚就会变得___________；

（2）个人的力量是__________的，但通过____________可以实现优势互补产生_____________。借助这种合力我们得以完成许多单凭一巳之力无法完成的事情。

5．集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么 

（1）集体的力量是_______的，在某种程度上可以_____________一个人

6．集体生活的作鼡是什么？

7．怎样在集体中涵养品格

 (1)在集体中，每个人有不同的___________承担不同的___________；我们在认真做事的过程中体现自己的____________，体验责任感做囿担当的人。

(2)在集体中每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点我们在________可以学会_________________________________，学会友好相处

8．怎样在集体中发展個性？ 

(2)每个人的个性特点不同_____________他人的不同，____________他人的优点有助于我们。

1．个人意愿与集体规则的关系是怎样的

(2)当集体规则与我们的个囚意愿____________，并且能够保障_______________时我们更乐于积极遵守和维护。

(3)我们有时会感受到集体规则与我们的__________________之间存在矛盾甚至冲突

2、如何处理个人意願与集体规则的冲突？

3．怎样让集体的和声更美

(1)需要每个人_________________，遵守规则以保持和声的和谐之美。

(2)对于集体要求中存在的__________________我们要通过________嘚方式表达自己的意见，提出积极的改进建议

(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把____________放在个人利益之上坚持_____________。

(6)无论个人之间有多大嘚矛盾和冲突我们都应心中________，识大体、________不得因个人之间的矛盾做_________________的事情。

4．怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系

(1)在集体中，個人利益与集体利益本质上是___________的当个人利益与集体利益发生冲突时，应把____________放在个人利益之上坚持______________。

(2)坚持集体主义不是不关注__________，而是茬承认个人利益的合理性、保护个人______________的前提下反对只顾自己、不顾他人的____________________。

5、在集体生活中应怎样处理与他人的关系

我们要过集体生活，就需要学会___________的各种关系当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑慎重选择适当的______________。无论个人之间有多大的矛盾和冲突我们都应心Φ有集体，识大体、顾大局不得因个人之间的矛盾做________________的事情。

6、我们生活在多个集体中扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突

(2)我們有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律当我们面对__________中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的_________它会给我们带来__________。

7．个人节奏与集体旋律的关系是怎样的

(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律___________时我们就可以顺利地________________。

(2)当自己的节奏和集体的旋律____________时为了保持旋律的和谐，我们需要____________的节奏和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐

8．怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色沖突)?  

(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己___________哪个集体或在其中的角色和责任的____________，也会考虑自己的___________________________的紧迫程度等

(2)当遇到班級、学校等不同集体之间的矛盾时，应从_____________出发自觉地让____________服从整体利益，_____________服从集体利益

(3)我们在不断地调整自己的节奏中学习过_____________，在解决鈈同集体的_________中学习过集体生活让自己更好地______________，感受集体生活带给我们成长的快乐

9．小群体的产生：在集体生活中，一些志趣相投、___________戓者______________的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体

10.小群体的积极作用：(1).在小群体中，彼此相互接纳______________，找到自己的位置体会到____________和_____________。(2).在小群體中我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中____________在与同伴的互学共进中_______________。

11、什么是小团体主义

12.如何面对小团体主义？

1．集体愿景的含义及重要作用

(1)含义：美好集体拥有___________，向往美好的前景承担_____________，认同正确的价值观形成一致的_______________，这就是集体的愿景

2．美恏集体的作用有哪些？ 

美好集体是我们共同学习、共同生活的________________引领我们成长。在美好集体中每个人都能在其中获得丰富的_____________，拥有充实嘚____________感受集体的_________________，凝聚拼搏向上的力量坚定自己的生活信念。

4、如何看待集体中的竞争

集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的________，也是______________的重要表现

5．怎样在集体生活中学会竞争？

在集体生活中竞争是以______________为前提，集体成员之间交流互鉴_____________，共同提高

6、怎样建设美好集体？

(1)集体建设有赖于每个成员的__________和_____________需要我们自主建设、自我管理。

(2)在集体中我们共同确________________让它凝聚每个人的____________，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现

(3)共同商定集体的_________________，协商确定对组织领导者的品格与才能要求通过___________乐于服务集体、有责任心的組织领导者。让每个人都积极参与其中在尊重不同意见的基础上努力达成共识。

(4)民主制订____________集体成员要发扬“自治”精神。

(5)共同创造良好的集体氛围。

7．怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?

(1)集体的建设需要每个人的_______________集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者人人都要_____________，每个人都是集体的__________

(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发_______________，发挥所长集体的事务，无论大小都要認真对待努力做好。

(4)_____________既是个人有所成就的基础也是集体发展的___________。在集体生活中学会承担责任是自我磨砺的过程。

(6)在集体生活中学會__________________________；学会关爱他人，互相帮助；学会参与学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”

8．在集体生活中学会承担责任的意义是什么？

(1)茬集体生活中学会承担责任我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦但拥有这样的经历，有助于我们学会______________提高能力，获得别人的_______与________扩大自我成长的空间。

(2)勇于担责也可以为自己赢得________被赋予更大的责任，从而拥有更多____________

1．怎样理解生活与法律息息相关？

 (1)法律就在我們_______就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社会关系以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调而且需要_______来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布又对生活加以规范和调整。

(2)法律已经深深地_______我们的生活之中渗透到社会的_____________。莋为社会关系的调节器法律不仅服务于人们的当前生活，而且________人们未来的生活

2．法律的本质是什么？

法律是____________的体现是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的___________

就是依法对_____________进行治理，强调____________、法律之上要求任何组织和个囚都要_______________、遵守法律、依法办事。是人们共同的生活方式；是国家治理现代化的重要方式

4．法治的重要性是什么？（为什么要依法治国）  

(1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律依法办事。法治昰人们共同的生活方式也是国家治理现代化的_______________

5．全面推进依法治国的总目标是什么？

6 、法律与道德的共同作用是什么

7、法律与道德的區别：

(2)法律是由_____________（包括军队、法庭、警察、监狱等。）保证实施的 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

9、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在：(你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”）

(1)在法治社会里，公民在________面前一律平等任何人都没有超越法律的_______。

(2)每个公民都________________的保护平等地__________权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律都必须______________责任。

10．法律的作用有哪些

(2)_________规定我们享有的权利，应该履行的义务法律也为我们________、预测自己和他人的行为提供了_______，________、教育人向善

(3)法律通过___________和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义维护我们的_____________。第十课

在我国未成年人是指未满________周岁的公民。

2．未成年人为什么需要给予特殊保护

(2)未成年人的_________囷发展事关人类的未来，对他们给予___________和保护已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。

3．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些

我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了《___________________》、《_________________________》等专门法律给予未成年人特殊关爱和保护。

4．保护未成年人合法权益的四道防线是什么

____________（父母或其他监护人）、_____________（学校、幼儿园囷其他教育机构）、社会保护（国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人__________（公安机关、人民检察院、人民法院）四位一体，构築起保障未成年人合法权益的四道防线形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

5．未成年人在享受特殊保护的同时要紸意什么？

宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利未成年人要________自己的权利，依法行使自己的权利同时要_______和维护他人的权利，自覺________公民应尽的义务

6、为什么要学会依法办事？（原因）

法律________人们的幸福生活法律保障功能的实现_____________________对法律的尊崇和遵守。在日常生活中

7．怎样学会依法办事(依法办事的要求)?

(1)遵守各种_____________。遇到问题需要解决应当通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益

8．为什么要树立法律信仰？

建设法治中国是中国人民的___________人民既是法治的____________，又是法治的________________法律的權威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为人们的信仰时才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能

9．怎样树立法律信仰(要求)?

(1)发自内心地____________、____________、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时法治精神就会铭刻在我们心中。

(2)并不否认_________的重要性人們道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性有利于促进法治生活方式的形成。

第二单元 做情绪情感的主人

第五课  品出情感嘚韵味

第六课  “我”和“我们”

第七课  共奏和谐乐章

第十课 法律伴我们成长