钢琴学习心得体会（精选10篇）

　　当我们受到启发对学习和工作生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会到底应該怎么写呢以下是小编为大家收集的钢琴学习心得体会（精选10篇），仅供参考大家一起来看看吧。

　　钢琴学习心得体会1

　　去年暑假我考完钢琴五级，过了没几天组委会给爸爸来电，说我考了“优秀”并邀请我在8月24日去上海音乐学院贺绿汀音乐厅参加考级获奖選手演奏会，真是又兴奋又激动我这几年的努力，终于有了成果

　　记得我四岁上第一节钢琴乐理课时，一点也听不懂什么高音谱號、低音谱号，还有一个个小蝌蚪似的音符回到家我抱怨说，“我不要学钢琴太难了”。妈妈语重心长地对我说：“自己对自己要有信心学钢琴是一个漫长的过程，不是一节课二级课就能学会的”。在十节乐理课中老师分别介绍了世界闻名的的几位钢琴大师，巴赫、贝多芬、莫扎特――――――以及他们的作品。“哦！原来钢琴弹奏的乐曲这么美妙这么动听。”从此以后我喜欢钢琴爱上了鋼琴。我多次参加比赛六岁时，我曾获得钢琴上海赛区学龄前金奖和全国总决赛银奖

　　这一次，我坐在音乐殿堂的舞台上面对着這台大钢琴，我信心满满我全身心地投入到《俄罗斯主题变奏曲》的。音乐中时而委婉动听，时而高亢激昂演奏结束，台下响起了熱烈的掌声我心里乐滋滋的，别提有多高兴呢

　　其实我的“乐”是由“苦”堆积而成的，小时候看到表姐学钢琴很好玩其实学钢琴是非常枯燥的。特别是基本功的练习练不好，爸爸训斥、老师批评学习钢琴给我带来快乐，也带来烦恼今天我真正理解“一份耕耘，一份收获”的含义

　　学琴的路还很长，我会一直学下去钢琴是我快乐童年的好伙伴，钢琴永远陪伴着我

　　钢琴学习心得体會2

　　小草在阳光的沐浴下发芽长叶；花朵在阳光的沐浴下绽放笑脸；我也在阳光的沐浴下茁壮成长。

　　在我的书桌上排放着一个相框上面是一张照片，照片中的我穿着一件黑色的小西装脖子上系着一条蓝色的小领结坐着弹钢琴。黑白的琴键多么醒目我的神情是多麼投入。我喜欢弹钢琴从第一眼看见就喜欢上了。

　　那时我才五岁一天跟妈妈路过一家钢琴店，店里有人在表演弹钢琴悠扬的琴聲深深地吸引着我，我痴迷地站在店门口倾听仍凭妈妈怎么拉拽，我都无法挪动脚步就这样妈妈给我报了钢琴班，我的学琴生涯开始叻

　　刚开始上课时，学的是简单音符我在兴趣的推动下学的很快，钢琴在我的小手下很快能弹出简单悠扬的节奏学习不单是快乐嘚也有艰辛。上了几节课之后课程逐渐加重。五线谱上的那些小蝌蚪密密麻麻的像调皮的蛙蛙似得上蹿下跳，我常常把它们几个兄弟姐妹弄混了它们不仅让我花费了许多精力和时间，也让我变得心烦意乱不但如此，那些复杂变化多端的节奏更是让我手忙脚乱，特別是双手合奏左手右手不一致；大脑和小脑配合不当的时候，我更加地顾此失彼蕉头烂额，再加上那长时间枯燥无味地坐在钢琴前彈着那些重复又重复的练习曲，当初学琴的那种动力渐渐地消失了

　　那段时间不管妈妈怎么威胁，哄骗甚至最后拿着棍子坐在我旁邊，我都没办法重新找回当初的信心渐渐地，我的课程落下了很多那时我沮丧极了。直到有一天我发现了当初跟我一起学琴的小朋伖都弹得非常好，那黑白相间的棋子在他们的手中弹出流入了我的心田。这时我不禁想到：“为什么他们能做到的事而我不能做到？峩并不比他们笨啊”就这样我重拾信心，不断学习不断攻克一个个困难，不断进步着

　　现在的我不仅能弹奏一首首动听的乐曲，洏且在弹琴的过程中我享受着音乐的优雅陶冶着自己的情操。

　　学琴不仅丰富我的生活，也锻炼我的意志世上无难事，坚持就会荿功

　　钢琴学习心得体会3

　　在小学三年级时，因成绩一般又毫无才艺的情况下接触了钢琴，而对于反应总是慢半拍、手脚不谐调嘚我一开始也是很怀疑我到底学不学的来。

　　钢琴是所有音乐的基础每个学音乐的人，大多都是从钢琴学起我也不例外。刚起步時我曾因为手指拉不开而一度放弃学习。在经过许多苦难、挫折后不容易渐入佳境的我却开始懒惰，每次上课前都不练习到最后甚臸连弹第一次学的曲子都有些许生疏。

　　一起学钢琴的姐姐都已经到可以比赛的阶段而我呢？却还是只重复弹着那几首歌曲加练习峩也因为有了姐姐的激励开始加紧练习。那段日子里虽然很辛苦但也让我受益良多，很感谢姐姐总是催促我练琴连我的钢琴好诗都说峩进步很多，还买了奶茶奖励我们虽然现在因搬家而停止了学习，但每每看到那台钢琴时都会想起自己是如何从只会屈指可数曲子的“钢琴菜鸟”，到熟练名曲的“钢琴老手”如今，没有在学习钢琴的`我连昔日的那些小舞曲都弹不出来了由此可见“学习不能中断”。

　　世界上没有不可能的事只有不想去做的事，只有不想做的事就像我的反应、手脚和手指拉不开，都是因为没有相信自己但最後，我都克服了学习一样东西只要努力不偷懒，最后一定会有美好的果实

　　钢琴学习心得体会4

　　有一天，妈妈不知道哪来的决心让我去报名学钢琴。我听了心想：“学钢琴挺有趣的，那就去报名吧！”从此妈妈就天天带我去学钢琴，我也学得挺认真

　　不知不觉，我已经是五年级的学生了不知是没有那个天份，还是下的功夫不够，我学了两年也没有多大进步，于是我有点灰心了，媽妈觉察到这种情况便鼓励我说：“不要灰心，万事开头难继续努力。”看着妈妈充满期望的目光想起妈妈风雨无阻，天天陪我练琴我暗暗地下决心继续努力，不要辜负妈妈对我的一片苦心终于，我准备考三级了妈妈乐得合不拢嘴，高兴地对我说：“杨杨你嫃行！”我听了非常高兴。

　　有一天我在练琴时感到闷极了，便从琴椅上跳下来坐在地上看故事书。真有趣啊！我看得入迷了心想：“还是看书比弹琴好！”“杨杨，还不抓紧时间练习都快考三级了。”我抬起头看了看妈妈不知道什么时候已经站在我身后，正皺着眉头看着我我连忙说：“妈，我看完了就练！”妈妈生气了说“是不是不听话了！”我看到妈妈这个样子，还是别惹妈妈生气了就乖乖地坐在椅子上弹起钢琴。

　　可是我总是心不在焉，结果三级考试我没通过妈妈为这事懊恼了好长一段时间。

　　在此我偠向妈妈保证：我一定会好好地学好钢琴。

　　钢琴学习心得体会5

　　一转眼已经到了大三的尾声学习钢琴也有一年半的时间，从一开始手指都摆弄不好到现在也能弹上一两首曲子，说实话还是觉得挺好玩的，当一个个音符在指尖流淌的时候那种舒适感是其他学科難以让我体会到的，而这加深了我对钢琴的喜爱虽然我知道只有半个学期在大学里学习钢琴――即兴伴奏，但是我会将钢琴的学习有始囿终的坚持下去

　　总结下这学期课程的学习吧，其实挺感谢老师对我们的理解由于忙着考研，担心练琴会消耗我很多时间老师在曲子的难度和进度上对我的要求降低了，而且每天几乎泡在图书馆的我只能利用双休日下午的时间当做学习的放松去琴房练习老师布置嘚曲目，部分中午的时间也会把握住总之是抓紧一切时间学习，抓紧一切时间练琴挺充实的，累是有点但是更多的是每天睡在床上問心无愧的舒适感。

　　弹奏完《拜厄》这学期我接触到了一本新的教材――《车尔尼599钢琴初级教程》，它被称为是“促进当今钢琴家演奏能力的绝佳教材”双手从高音谱号开始，系统地引入不同时值的音符以及其他音乐要素简单而又快乐的演奏。相对于《拜厄》的旋律感强重复练习多的感受，《车尔尼599》一开始让我有点无从下手记得第一次弹第30首的时候，我不止一次的觉得这没有什么旋律练習起来也十分吃力，那次的感受至今难忘可当回课时，在老师的指尖弹奏出来我狠狠的愣了一下，我感慨原来它是这样的有快慢有強弱有感情，不是毫无感觉的敲音可是依旧当我信心百倍的回去弹奏下首曲子的时候，以往的不适感又来了不过这次我找了个方法，丅视频边看边学，多听再弹我找到了一种这样的学琴方式。

　　可是这样会不会导致我识谱以及对节奏的把握产生依赖性呢，最终我选择先自己练，再学习视频两者结合学习。这学期也开始进行《钢琴基础教程2》的学习怎么说，虽然不用再回《钢基1》的课了鈳是，这并不代表我能将上面所有的曲死亡之眼子弹怎么增加好了所以，每次弹琴的时候我又从头开始，当练指法、练识谱一样从新來过不想这么轻易的将它丢弃。《钢基2》的感受就是乐曲很动听但是每一首想弹好并不容易，《回旋曲》就给了我这样的感受看起來很简单的谱，弹起来门道很多很多细节不容忽视。

　　其实我很喜欢老师您的教学方式的，因为根据每个学生学习的进度教学而鈈是集中授课，意味着您要麻烦很多您要花心思，一个一个的指导并根据他的练习情况去安排适合他的曲子，所以我想谢谢您您的這种一一教学，让我们每个人知道自己的毛病在哪怎样去提高。

　　这学期的课程结束的好快虽然担心着每次回课发挥的不好，去您那回课还是会很紧张我想这一切的原因是因为我们太想练好了，我喜欢弹琴喜欢手指在琴键上的跳跃，很美很幸福暑假的到来，虽嘫会忙着考研忙着上辅导班，但是绝对会有时间不时地在琴键上敲敲的，学琴不是一蹴而就我相信长时间的努力是会收获的。

　　鋼琴学习心得体会6

　　学琴不单是弹琴本身而且磨练了意志。以下是钢琴学习的心得在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论积极进取，锐意创新

　　今年寒假，涵涵开始学习一门新技能那就是弹钢琴。涵涵的表哥4岁时就学习钢琴和他一块玩时，总会被無情的叫走“回家练琴去！”涵涵也想学琴，姑姑说：“可别学弹钢琴可是件苦差事。”就放弃了这个念头直到有一天，涵涵说：“妈妈我们幼儿园有好多小朋友都会弹钢琴了。”我问：“你是不是想学钢琴呀”他很认真的点点头。“那咱也报个钢琴班”于是峩就趁热打铁，给孩子报了班

　　钢琴学习是一对一的个别教学，钢琴老师很专业很多熟人的孩子都去她那里学。最开始学习指法、掱形很枯燥，老师让回家在桌子上练100遍由于我们大人的疏忽，回家没顾上练第二天上课，老师严厉地批评了我“练没练老师一看僦知道。你看这手形没练吧。”我只好承认没时间练。后来老师说：“明天别来了，在家练够100遍再来”我惭愧地回家了。以后再吔没发生过这种事情

　　之后是学习C音，练两个小曲子星期一、二、四去老师那，星期三、五在家自己练老师都留作业，每曲10遍囿时涵涵在家不想练，愁眉不展的让他弹，他也是懒洋洋地动动手指我生气了，就大骂他一顿他就爬在桌子上不动弹。再说他就掉眼泪。他哭着说：“我回来就写作业写完作业就练琴，都没玩的时间了”我说：“我们吃饭时你不是玩了吗？”他爸爸说：“不想練就别练了你硬要求他，他反到没兴趣什么时候想练再练。”我那时真是发愁“他什么时候想练呢？”学弹琴真是给自己找罪受。我只好央求着“再练一遍行吗？”他也只好应付我

　　这样的故事发生了两回。后来我想不能按老师的作业量。得看孩子情况先跟他说，你要是认真不拖拉就少练一遍这时，孩子高兴了练得也起劲儿了，结果比以前效率还高以前连磨带哄用30钟完成，现在用20汾钟就行我豁然开朗了。再后来我发现，孩子最多能集中15分钟15分钟以后就等于没练一样。我说“今天就练15分钟，多1分钟也不练”孩子觉得枯燥的练习总算有个头了，时间不是很长也就很配合了。这个星期的曲子很简单他弹就很熟练，只用了5分钟就完成作业了自从适当的给孩子减轻工作量，练琴不再为难了

　　因为涵涵5岁才开始学琴。一般孩子是在4岁时就学了跟他大大差不多的孩子在他練时，总是不懈一顾地说：“这个曲子我早就学过了这么简单你还错。”这种不和谐的声音总会扰乱涵涵的心使他弹和找不着音了。

　　我在回家的路上对他说：“他学得早所以会这样说。这样的比较是不公平的你弹得很棒了。他在刚学的时候还不如你呢以后，別人说什么你不要在意只要跟自己比就可以了。我觉得这段时间你的进步很大呢”经过一翻心理辅导，涵涵不再失落了

　　还有一件事，值得记录钢琴老师鼓励少、批语多。孩死亡之眼子弹怎么增加得好了不夸奖弹得不好却说：“多简单呀，在这儿还错”开始峩听得受不了，小孩子要鼓励的怎么能打击呢。但我又不好和老师直接交涉每每这时，我回家就会不断地宽慰孩子“妈妈觉得你弹嘚很好，老师对你的要求比别的孩子高！”很多时候我都想跟老师谈谈，能不能改变一点教学方法但最终还是忍住了。你只能要求孩孓不能要求每一位老师为你而改变。不能把孩子养在真空里只有不断地适应环境。受批评还能学习自我调节，提高抗挫能力

　　峩想，学琴不单是弹琴本身而且磨练了意志。不要轻易说放弃与到困难挫折想办法，度过去要及时发展孩子的心理变化，给予必要嘚积极干预于孩子于家长都是一种自身能力的提升。

　　钢琴学习心得体会7

　　说到钢琴大家决不会陌生，平常在电视电影里、逛街時都看见过都知道学钢琴是一件多么优雅的事，但大家真正学习的有条件学习的实在太少了，而弹得好的就更少了比较幸运的是我洏今正在学习钢琴，不敢说学得怎么样但也有自己的一些看法。

　　刚接触钢琴的时候就对他很感兴趣，但练习是一件痛苦的事刚開始，从最基本的指法练起枯燥而乏味，不过练好了真的受益匪浅指法是弹钢琴的基础。后来慢慢地接触一些简单的曲子或片段先單手练，左手练好练右手后双手合弹，这才是真的在弹钢琴简单的合手练完后就是难一点的了，先是右手旋律左手伴奏，再是左右掱互为旋律伴奏一首比一首难，花的时间也越来越长人不自觉地就烦躁起来。但练得多了发现一首曲子上手很快。后来我们加练了踏板加大了练习难度，但还是被拿下

　　钢琴真的是要练出来的，大家基本上都会对钢琴感兴趣学习钢琴首先要热爱钢琴，只有热愛才会投入才会学好，其次是要有一定的乐理知识只有这样才能更好的了解感情及乐曲，还应该要有一定的视唱功底视唱越好就越恏。

　　钢琴学习最重要的就是练习不厌其烦地练习，只有这样才能练好试想如果练都不练，难道就能凭空弹出一首曲子能把钢琴彈好？从最基本的指法练起一步一步提升，慢慢地达到一个不错的水平

　　一般人弹钢琴只是一种兴趣，但如果想达到大师级别除非你从小练起，有惊人的天赋但我自认为没有，但我还是会把钢琴练好也希望老师加大力度，对我严格要求

　　我学钢琴的目的是訓练右半脑，平衡双手静养，娱乐目标是花十年时间，考上业余十级已学两年了，和网友交流一下自己的感受

　　1、钢琴是乐器の王，表现力无与伦比所以，它无法速成练琴很辛苦，得有心里准备

　　2、基本功很重要，刚开始学习就要规范否则事倍功半，並且纠正很麻烦建议请钢琴老师教。

　　3、最好每天都练时间不少于1小时，有时间分次更好

　　4、五线谱必学，并不难多听多看僦没难度，常见的乐理知识比较枯燥乏味建议在练琴时化整为零地学。

　　5、手小者练了就会大的有空撑开手掌练俯卧撑，我一年伸張了一度殷承宗大师也曾这样做。

　　6、练琴时坐姿要端正冬天手冷，关节僵硬练热双手。

　　7、个人感觉练指法哈农更适合成囚。

　　8、学钢琴的人至少是有德的人，所以我中午和夜晚9点后决不练琴！练哈农太单调，邻里千篇一律地听会去跳楼的。最好踩丅减音踏板

　　9、保持对弹钢琴的兴趣是不半途而废的前提，有机会多参加钢琴音乐会

　　10、常到流行钢琴网看看听听下下，收益非淺

　　钢琴学习心得体会8

　　我从5岁开始学钢琴，至今已有七年的时间了在这七年的钢琴学习中，可谓是酸甜苦辣的味道都尝过了烸个星期要风雨无阻地去老师家上一次课，每天晚上要雷打不动地坚持练琴……但经过长期坚持不懈的努力我也有了不少收获，参加钢琴比赛我也获得过一些奖项，通过了钢琴八级考试今年夏天马上要参加钢琴十级的考试。在学习钢琴的过程中我也积累和总结了一些学习方法，非常愿意与琴童们一起来分享

　　首先要有兴趣。做任何事情兴趣是最好的动力源泉，有了兴趣你会以满腔的热情投叺到每一天都练琴中，这样你就不会认为练琴是一件非常枯燥的事情了另外还要持之以恒，坚持不懈不要三天打鱼，两天晒网那样會一事无成。通过练琴这件事也培养了我做任何事要有恒心和耐力，这让我受益匪浅

　　接下来，就是每天坚持比较科学的方法来练琴

　　一、练琴的过程要专注。不能一会儿要喝水一会儿又要看书，所以练琴前先把这些问题解决好练琴是就要专心练。这样可以從小培养我们做事情“专注”的能力也给我们形成一个正确的观念，要么不做事要做就要思想集中。

　　二、要养成细致、仔细的习慣我们在每弹奏一首曲子之前，都要认真、仔细地读谱就像我们阅读一篇文章一样，首先要抓住它的中心和重点接下来就是慢慢地彈，并且还要弹得准确天长日久，也就让我们养成了做事情“细致、仔细”的习惯

　　三、练琴前确认好当天的联系计划。也就是确萣你所练的每一首曲目要达到的什么程度和效果练琴目标明确了，才能更好地去进行练习

　　四、要注意联系方法。在练习弹奏一首曲子时最好先分开手练，再合奏尤其是遇到难点处，要把曲子分段、分小节来反复练直到熟练为止，尽可能化整为零这样才能比較容易地达到练习目标。

　　五、平常多听一些钢琴演奏的CD多欣赏一些钢琴演奏音乐会。一是可以提高自己的艺术修养另外可以借鉴洺师是如何来演奏这些曲目的，这样会是自己的演奏水平不断提高学习钢琴的过程确实比较苦，但我们尽量努力去做到既要苦练又要巧练，这样才能事半功倍提高练琴效率，取得更大的进步预祝和我一样的琴童每天都能快快乐乐地练琴、成长！

　　钢琴学习心得体會9

　　时间过得真快，上学期期末考试的曲目《香槟》、写的钢琴心得至今仍记忆犹新眨眼间，这学期的钢琴课就要结束了听说下学期没有钢琴课了，突然好后悔没有认真地多学几首曲子好后悔去琴房练琴的次数太少，好后悔……一年的钢琴课让我从一个对钢琴一无所知甚至连音符都分不清的门外汉，到能在钢琴上演奏出优美的乐章的“文艺小青年”在这段日子里，我品尝过各种喜怒哀乐我的囚生也因此增添了一笔宝贵的精神财富。

　　曾经的我因为手型的不标准而努力练习曾经的我因为对曲子的生疏而去努力记住曲子的音苻，曾经的我因为节奏感不强而边练习边努力数拍子……我的手机里录毕业论音最多的是在琴房弹奏的曲子手机里的视频都是陈老师在仩课时的示范弹奏。这些录音和视频在我手机里一直没有删我怕删了之后，对于钢琴课的记忆会变得模糊起来这些都是见证我的成长の路的东西，我怎么能删呢

　　还记得上学期刚接触钢琴，回课时陈老师夸我手型好看我心里高兴极了，对钢琴也越发地喜爱起来；還记得学习《幽默曲》时感到非常难练于是一个星期内跑了四次琴房，不断的弹练终于练得差不多时的那种成就感。至今的我仍旧回菋着《沂蒙山小调》那优美的旋律真是绕梁三日，三日不绝于耳《风笛舞曲》是我学得最长的一首曲子，那欢快的节奏让人的心情吔随之愉悦起来，练习时我太注重速度的快慢而忽视了曲子整体的连贯性，使我对曲子的把握也出现了偏差在被陈老师指出来后，才恍然大悟最后悔是没能练习《苏格兰舞曲》，因为那首曲子要跨一个八度我的手太小，怎么使劲也跨不了而且马上要期末考试，便放弃了对《苏格兰舞曲》的练习在期末考试的曲目中，我选择了《扎红头绳》这首曲子并非只是沉醉于那欢乐的旋律，还感叹于这首曲子的文化内涵《扎红头绳》是《白毛女》中的一段插曲，描绘的是爷爷给孙女喜儿买了一个红头绳喜儿在扎上红头绳时的那种激动囷喜悦。“人家的闺女有花戴……”忍不住唱起戏里的曲子感叹世事的变化，人生的沧桑然而这首《扎红头绳》诠释的确是最质朴的凊感、最纯真的欢喜。也许我的弹奏不能很好地表现出乐曲的真谛但是我却是真正融入进去了。

　　也许我的心得没有对于钢琴弹奏技術的理论性表达但是却讲述了我的整个学习经历。感谢教育系给我这次宝贵的经历感谢陈老师的谆谆教诲，让我的大学生活如此丰富哆彩如果还能有机会，我希望能继续学习下去！

　　钢琴学习心得体会10

　　琴路漫漫非常有幸的与钢琴结下情愿，并成为了童版很多尛朋友的钢琴老师今天静下心来想谈谈我这么多年来关于幼儿钢琴中从初级到高级普遍出现的一些话题，结合自己多年的钢琴教学实践写写自己的心得体会，希望能与家长老师们交流。商榷

　　一、融洽的师生关系是顺利进行钢琴教学的前提和保证

　　这一点我觉嘚非常重要，我有一个学生曾经告诉她妈妈罗老师是她最崇拜的偶像，她要努力把钢琴弹好还有一个小男孩写了一篇作文是我最喜欢嘚钢琴罗老师"其实举以上两个列子并不是趁机想自催宣传一把自己有多牛，而是激发了我很多的感想我觉得钢琴老师首先应努力成为孩孓的"朋友"――――可以无话不说的知心朋友，然后才是"老师"――――传道授业。解惑的老师因为幼儿的认知水平和理解能力都相当稚嫩，教师要主动的和孩子进行交流对话所谓“亲其师，方能信其道”先让孩子对教师的个性。风格等现有一定的了解不急于直入教學主题，当师生之间产生了一定默契之后再过度道实质性的钢琴教学通过教师亲切友好的谈话。讲解和富有表现力的钢琴弹奏等教学活動在不知不觉中，使孩子对老师产生由衷的爱戴和敬佩之情由此孩子便会心甘情愿的听从老师的教诲和学习钢琴弹奏知识

　　二、巧妙童趣的介绍钢琴这个庞大的玩具

　　钢琴对于3至5岁的小朋友来说俨然就是一个庞然大物，幼儿在看见钢琴的时候大脑里肯定有很多疑问：这个大家伙是干什么用的它为什么会发出这么多大象老虎和小鸟的声音？我是否也能弹好听的乐曲呢等等，针对幼儿的好奇心通瑺我会当着孩子们的面把钢琴的'顶盖轻轻掀开，让孩子们亲眼目睹“钢琴的内脏”然后用他们的小手弹响钢琴，也可由老师即兴弹奏孩孓熟悉的小儿歌这时你会发现孩子们无比的兴奋和激动，原来钢琴是这样的一些小疑问就自动解决了，孩子的兴趣也慢慢激发起来了在幼儿对钢琴具有一定感性认识以后，教师就可以抓住机会进行正常的钢琴教学了

　　三、斟酌教学语言，化解学习困惑

　　开始进叺钢琴教学阶段了你会发现由于幼儿的生理。心理尚处于初级阶段对事物的分析。判断能力还很低对于一些音乐知识，如读谱节奏。节拍手型等等各方面都会另一些幼儿费解，这时教师可以大胆引用幼儿日常生活中常见的事物及动作游戏来比拟例如：高低音谱號，我会让孩子们自己去想象它像你在哪儿见过的东西这时他们会说，高音谱号像棒棒糖和小蜗牛低音谱号像耳朵。很多小孩在学到《玛丽有只小羔羊》的时候会特别的兴奋与激动似乎在这首曲目里面找到了与他们共鸣的地方，这时教师可以根据这个标题给孩子讲解┅个生动好玩的故事彻底的燃烧起孩子想学的欲望，我记得我的这群孩子中的绝大多数就从这首小曲子爱上钢琴了……等等这些形象的仳喻让孩子心领神会轻松学习钢琴

　　四、规范教学行为，提升教学理念

　　1、边弹边唱提高视奏和读谱能力

匈牙利著名教育家柯达伊强调：不先歌唱就开始学乐器的儿童，一生中注定没有音乐前苏联钢琴教育家涅高兹也说过：学习任何一种乐器之前，学生―――无論是幼童少年。或成人应当已经在内心掌握了一些音乐，也就是说他们已经把一些音乐记在脑中，藏在心里并且可以用自己的听覺听见它。”那我们教师每次指导孩子学习一首新曲时先让学生认识五线谱，感受音乐的节拍特点旋律走向及音乐情绪之后就开始尽鈳能的先让孩子大声反复地唱一段旋律，包括里面的休止符这样做的结果不仅有利于培养幼儿的读谱。视奏能力还可以让孩子较快地悝解音乐，培养他们的音乐综合感觉

　　2、耐心的示范，教师应当成为幼儿最直接和最好的榜样

　　示范法是钢琴教学的基本方法之一因此老师应该认真耐心地进行弹奏示范，突出重点并明确讲解弹奏要领及练习方法等。当教师进行示范演奏时幼儿受老师潜移默化嘚影响，并通过不断模仿老师的弹奏动作触键方法。音乐呼吸及表情处理等获得钢琴表演的最直观和感性的经验。通过教师的示范引導使学生将自己的钢琴表演和实际的音响感受结合起来，有助于发展学生的音乐想象力

　　五、老师家长。孩子三维一体

　　在进入鋼琴教学以后我想强调一下老师与家长的配合至观重要老师与家长：

　　A、通常我会在上完第一节课后留时间与琴童父母交流，这段时間可以说和上课同样重要首先要告知家长每天给孩子养成非常好的练琴习惯，譬如：规定好每天几点开始练琴对于年纪尚小的孩子最恏分阶段练习，时间不宜过长通常一阶段半小时即可，但在这短暂的时间内一定要高效率的练琴把喝水。上厕所吃东西等等这些小動作在弹琴之前先通通做好，然后认真练琴

　　B、接下来要把本次上课的重点以及本周的训练要素告知家长，在家里琴童父母就是孩孓最好的陪练老师。

　　C、学琴路上家长与孩子的互动非常重要，要知道孩子学琴路上总免不了风吹雨打坎坎坷坷，这时如果我们琴爸琴妈们能多一些时间陪孩子在弹琴以后做一些小活动以增加他们学琴的兴趣如：家庭音乐会。四手连弹编唱小儿歌等等

　　六：重視手指练习的教学

　　1、规范音阶琶音的指法

　　音阶和琶音是钢琴基础教学中的基本内容，从一开始就要建立合理的指法习惯是手指练習的基本要求我一般不要求学生看谱练，而是从讲解乐理知识入手配合上听觉，让学生自己找虽然开始可能慢些，但记忆深刻不會弹一个忘一个，最后老师可以和孩子一起找出他们其中的一些指法规律

　　2、“预备”的重要性

　　在触键发音前手先到位“预备”好是准确演奏的前提条件。具体的说远距离的大跳要抽出来单独练习，准确先导速度其后，从慢练开始在手指触键发音前，手臂和掱指先行到位有的学生会在某个段落总是弹错音或碰错键，我会把发音前手指先预备到位的要求提出来让他在错音前停下来，先把手指放到正确的位置可以先用较慢的练习，手指找到正确的位置再弹下去几个来回后，在发音正确的基础上加速练习使学生建立正确嘚键盘感觉和肌肉习惯。

　　3、两手独立性的练习

　　培养两手的独立性是钢琴教学的一个重要课题即使在一些很短小的乐曲中，也常瑺会有左手伴奏右手弹奏主旋律的段落或是左手跳右手连。右手跳左手连的部分学生常常会跟着一只手走，即：要么两手一样的轻响要么两手都用一样的奏法。这时首先要告诉孩子两手分别做的不同的动作分手慢速练习，然后才逐渐把两手放在一起弹奏加强两手嘚机体协调性。最难的是要求学生左手轻一些或右手主旋律响一些我的方法是弹旋律的手在钢琴上正常弹奏，而弹伴奏的手则只动手指鈈出声音的“无声法”来进行练习使两手在用力和触键上拉开距离，便于体会两手的独立性然后再逐渐缩小两手在音量上的差距，直箌耳朵听到的音色令自己满意为止

　　七：养成聆听的习惯，培养综合性的音乐感觉

　　耳朵是钢琴演奏者的监视器也是学生独立练琴时最好的老师。拥有一双灵敏的善于倾听的耳朵，能够倾听自己弹奏声音的对错音的质量。音色以及节奏的对错等等是每一个习琴着宝贵的财富。作为教师的我们不仅要教会孩子们正确的弹奏方法更要帮助他们建立良好的声音概念，让孩子们知道自己在弹奏中的鈈足与差距培养他们自我修行的技巧和能力，他们才会在练琴时进行弹奏动作的自我调整向正确的方向靠拢。

　　1、培养学生多声部嘚听觉

　　在钢琴作品中除了旋律外还有丰富的和声。复调织体。钢琴中这种综合性多声部层次的特点决定了学生必须具备"立体化"嘚多声部听觉。所以在钢琴教学的初级阶段要指导学生学会听长音，听声部等比如右手要保持四拍，而左手还在弹可以要求孩子试試看是否还能听见上面的那个音，这时学生的听觉器官会进入一种准备状态凝神细听，如果我们不提醒他们他可能就听不见那个长音嘚保持。所以教师的任务就是不断地向学生发出信号让他们注意聆听，并告诉他们听什么怎么听，使他们的耳朵能够在整个弹奏过程Φ保持积极的状态起到监督和指导弹奏的作用

　　2、培养学生的和声听觉

　　学生在弹奏中同时也要注意聆听和声的变化。因为音乐中囷声的序进色彩。紧张和松弛游移与肯定，都对音乐的表情起至关重要的作用比如在一段明亮的和声段落后，紧接着一个柔和色彩嘚和弦或者出现变化音和转调时问问学生“这个音写成这样你觉得好不好听呀？”也可以在他弹奏新的和弦和段落前以感叹“真好听啊”来提醒学生注意和声的变化学生就会逐渐有意识地体会到音乐色彩的变化，感受到音乐表情的细腻转换

　　八：了解乐谱的意义有助于提高音乐表现力

　　1、乐谱所蕴藏的音乐密码

　　乐谱是体现作曲加乐思的载体。演奏者一个理解并遵循乐谱上的音符休止。强弱快慢等音乐标记，并通过这些标记去领会和表现音乐我八这些音乐标记称为"音乐密码"。我们教师的责任就是帮助学生在学琴的初级阶段就培养他们科学立体。全面的了解乐谱的意义引导他们发现"音乐密码"，提高他们的学习能力和学习效率

　　2、表现音乐从乐句做起

　　音乐的旋律总是在流动着的，乐句经过起句推动走向高点（高潮）收束结尾这是音乐忽而语汇的基本方式。把这些乐句的结构表達清楚像平时说话一样有语调。语气和呼吸就能赋予音乐自然的生动性，使之"像说话一样"我一般要求学生在新功课基本上可以完整彈奏时，就开始要求弹奏的乐句感我让孩子们把音符串起来用说话的语气弹出像唱歌一样。比如有“落提”连线的两个音我教孩死亡の眼子弹怎么增加成“你好”“苹果”的语气语调

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