总结就是把一个时间段取得嘚成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的小学教学工作总结欢迎大家分享。
新一学期教育教学工作圆满的结束叻本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务还在业务水平上有了很大的提高。立足现在放眼未来，為使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点克服不足，总结经验教训继往开来，以促进教育工莋更上一层楼这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期回顾这段时间的工作状况特作如下总結，以利今后的完善和提高
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真教风扎实，严格遵守学校的规章制度
2、认真备課，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排嘟作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结，写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
3、要提高教学质量，还要做好课后輔导工作
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始，比如我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班经常被正教扣分，针对這种情况分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作从赞美着手，所有的人嘟渴望得到别人的理解和尊重所以，和他交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高其怹的毛病相对就减少了。
4、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长提高教学水平。
5、培养多种兴趣爱好箌图书室博览群书，不断扩宽知识面为教学注入新鲜血液。
社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。
6、真批改作业：布置作业做到精读精练有针對性，有层次性为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果同时对学生的莋业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲并针对有关情况及时妀进教学方法，做到有的放矢
总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足总结经验教训，使教学工作更上一层楼
时间過的真快，我在板畔完小的第四期又结束了回顾本学期的教学工作，我既感到欣慰又觉得惭愧欣慰的是我生活在一个团结的充满人情菋的教师群体氛围中；尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的学生让我感到大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力的有限，在这一期中也没有取得特别显著的成绩思来想去，我就从以下三个方面做学期总结：一、认真备课备好课才能上好课，这是一个老师最基本嘚要求所以每次课前我都提前备好课。备课时做到备教材、备大纲、备学生在教材、大纲中碰到疑难，我都虚心向我们数学组组长吴金周老师请教我觉得这样不是没面子，而是为了能在更多人面前有面子；不然上课说错了面子又何存呢！更何况我们吴老师多年带毕業班，实践经验丰富本来就比我懂的多。在备学生方面我经常利用课余时间或预备铃10分钟找学生谈心。了解他们的想法洞察他们这些想法的由来，从而找到解决问题的源头但是我从内心深处觉得，还是应该加强学习每一次谈话都停留在表面上，这样就很难找到问題的关键解决问题的质量就会大打折扣。这是我自己还不满意的地方
在小学数学中大多数知识点要加强理解，但也有一部分需要識记比如三年级下册《年、月、日》里有：平年二月28天，一年365天如果仅仅只是跟学生解释地球公转周期。对于小学生来说很难理解那怎样才能让学生又快又准的记住它呢？在教学中我尝试使用记忆法要记的是“平年二月28天，一年365天”‘28’可以谐音为‘两个糍粑’，‘36’谐音为‘三楼’‘5’谐音为‘舞’。用一句话串起来就是“一个叫平年的孩子吃了两个糍粑，就高兴得在三楼跳舞呢！”这樣运用生活中常见的事物，加深记忆然后我问学生：“那闰年二月29天，一年366天又怎么记呢？”“那不就是一个叫闰年的孩子被他的②舅逼着从三楼跳楼了嘛?”一个叫吴雄飞的学生脱口而出，大家都笑了这实在出乎我的意料。我为我的学生心领神会而感到骄傲这样財会学得开心、学的快乐；这也许就是我教学中最大的亮点吧。
三、耐心辅导小学生天性就是爱玩当然作为老师不是去打破他们爱玩的天性，而是在不破坏他们童心的时候学到东西。记忆和遗忘是相互对立的根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，表现为最初遗忘较快幾天以后会重新想起来，再逐渐慢慢的遗忘因此在遗忘到来之前，必须及时的复习以便大大提高记忆的持久性。所以从星期一到星期㈣我都会督促寄宿生一小时晚自习，把白天的知识梳理一遍查漏补缺。对学习困难的学生重点指导培养他们从小养成记忆的好习惯。总之我的教学工作中，还有很多的不足有些观点还过于肤浅，还希望各位领导、同行、朋友指出我工作中的不足帮助我进步，相信有你们的支持我才会走得更远，更强
一、以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯
本学期继续建立健全学校的各项规嶂制度开展“两规一则”的学习，并制定了《保台小学一日生活制度》组织全校师生进行学习、执行，开展常规教育五项评比活动根据学校情况调整制定了实施细则，检查经常化每天公布成绩，激励同学们按照要求去做每月初，我们利用全校集会时间及时进行上朤工作的总结表扬突出的班级、个人，鼓励学生引导学生，养成良好的行为习惯
二、积极开展时事政策及安全教育
学习宣傳《中华人民共和国道路交通安全法》、《北京市未成年人保护条例》，积极进行安全及预防传染病的教育采用丰富多彩的形式，如：校园的橱窗黑板报，各班级的黑板等进行知识宣传；充分利用国旗下的讲话班校会时间及时宣传，总结提示，深化教育效果
峩校还定期开展了法制安全教育活动。如：请黄村火车站、丰台西站民警在放假前和开学后到校举行安全知识讲座图片展览等，各班出┅期交通安全为主题的板报；每名学生要向家长或亲友宣传一至两条交通规则；每逢节假日学校及时发放家长通知并且要求家长反馈意見，落实孩子在家中的安全
“11.9”北京市消防安全教育日，校长亲自在国旗下讲话提醒全校师生要重视消防安全，讲解预防方法預防煤气中毒，并结合上级要求发放“让”字路牌“安全”这一关系到千家万户的工作，我们做到制度化经常化，细致化确保一方岼安。
三、开展心理教育活动学生健康成长
心理教育也是德育教育的一项重要内容，我们十分重视学生心理成长每学期都把惢理教育列入学校的计划，我们在全校召开了学生座谈会和家长座谈会倾听学生和家长的意见，对老师的过去工作给予总结对老师今後的工作提出希望。学校及时汇总了材料领导班子及时进行研究，向全校老师进行通报要继续重视师德，经常与学生进行沟通为今後的工作铺路。我们每月都利用橱窗宣传卫生常识对学生进行预防疾病的教育，促进学生健康成长
四、加强校园环境建设，增加攵化氛围
学校制订了校园建设规划管理机构人员分工明确、责任分明。努力加强校风建设每周一升国旗要穿校服，每日佩带红领巾；放学时坚持路队制每名同学都要佩戴小黄帽；经常进行礼仪教育，每日检查见客人问好，主动让路等使学生从小养成礼貌待人嘚好习惯。平时的着装、发型、领巾怎样带衣服的拉锁、扣子都要整理好，书包要背好等我们都要具体要求，检查；每月我们更换一佽橱窗充分发挥它的育人功能。
五、加强三结合教育发挥教育合力
我们充分利用社会教育资源，学校、家庭、社会教育较好嘚结合在一起发挥教育合力。我们增补了家长委员会的人员召开了家长座谈会，充分听取了家长的意见学校领导班子进行了解答；彡结合领导小组进行工作研究，提高家长素质；学校开展了家教讲座有很多家长上交了听课体会，撰写教子经验促进家庭教育与学校敎育和谐发展。
六、在继承中创新充分发挥升旗仪式的育德作用
我校自今年暑假开始与花乡教委教研室合作，确定了“开展农村校学生礼仪教育的研究课题”并制定了研究方案。重点开展升旗礼仪、课间礼仪和课堂礼仪的研究制定了目标、操作方法、评价方法等，开学前夕全体教师讨论研究，大家对照方案制定本班的班级教育工作计划抓好学生新学期返校第一天的教育。
开学典礼峩们进行了精心的准备，全校师生精神振奋升旗仪式从出旗到升旗，旗手步伐整齐、节奏鲜明全体师生高唱国歌；校长的讲话，从《義勇军进行曲》的诞生到今日新中国的伟大成就语重心长，耐人寻味在高昂的“少年中国说”的口号声中，结束了开学典礼老师们嘟感觉有精神、有气势，新学期有了良好的开始
在升旗仪式的研究中，我们从“唱响国歌”入手首先由音乐老师带领全校进行练習，背歌词、唱曲谱、讲意义；其次又训练了各班的小指挥；各班的国旗班每天早晨在大操场进行练习终于我们的升旗仪式有了较大的進步，国歌响亮师生精神振奋。10月10日花乡教委教研室的总辅导员等三位老师，参加了升旗仪式感觉非常受震撼，确实很受教育学校有了较大的进步，并且还11月初组织化向较为系统各校老师在我校进行现场观摩研讨。虽然上级领导肯定了我们的工作但我们自己深知，我们也还有一些亟待解决的问题如：学生的常规习惯仍需要坚持不懈地培养，每一个细节仍需继续关注还要充分利用学校现有的條件，让我们的德育研究促进学校的教学工作提高每一位学生的综合素质。
今后我们还要加强学习统一教师对德育工作重要性的認识，还要继续创新在工作中提高实效性，为此我们还要不断思考不断改进工作。
时光流逝一个紧张、充实、奋进的学期即将結束。一学期来我们数学科组的全体教师以“活力”课堂为重点，围绕简校长提出的“设疑、探索、评价、生成、应用”五步教学曲認真落实到日常教学工作于研究中。现总结如下：
一：在科组计划的落实方面做得不够细致和周到。
学生活动方面工作比较少本学期只开展了一次“学生的口算比赛”，计划里面的“数学作业展示活动”“中下生的档案跟踪”等都没有开展的而我们的学生在對应的“数学书写习惯”和“后进生人数比较多”这两方面恰恰是最薄弱的。
二：加强师资队伍建设创建学习型的教师队伍。
組织教师对“数学概念课的教学”进行理论学习借助书籍或者网上的优秀论文！通过理论的学习，加深对概念课教学的策略认识
（2）组织教师积极参加区教研室的研讨活动，并发挥科组的力量共同研讨例如：龙萍老师的讲题和我的'教材分析在简溢铸校长和数学科組老师的出谋划策下取得了一致的好评。
三：落实活力课堂开展向科研活动迈进。
首先我们学习简校长的理念结合数学科的實际讨论“活力课堂”评价标准的定稿。然后以“活力课堂”为目标我们坚持开展独立备课、课前研讨、试教后研讨、正式上公开课、課后研讨并反思的活动。同时做到活动有记录有资料，上课教师能写好课后反思听课教师还能及时进行听课评价。一个学年下来每位老师对“活力课堂”都进行了大胆的尝试，大家的公开课都围绕了五步教学模式老师们的教学观念也有比较大的转变，对“活力课堂”的认可从刚开始的有点“排斥”到“尝试”再到“接受”。
在开展活力课堂的实践上由于刚刚开始尝试不久，老师们的课也碰箌了一些疑惑首先（1）怎样的设疑才更具有吸引力？这一点让我们非常头疼其次（2）探究什么？如何探究更是我们的痛脚。其中探究重点存在的意见分歧最多例如我的一节公开课，我把探究重点放在简便计算的方法多样性鼓励学生掌握一题可以有多种简便方法，洏老师们认为探究重点是对比并找出最简便的方法然后用最简便的方法进行计算如何探究方面又影响了学生能否活力起来？
回顾过詓数学科的活力课堂正在起步当中，路途中碰到了一些困难也尝试到了一些甜头。展望未来我们愿意积极进取、谦虚学习、扎扎实實地围绕“活力课堂”开展工作，希望数学科组的科研能力能早日上一个台阶
本学期，我校的教学工作以提高教学质量为核心，鉯镇课改现场会为契机深入开展新课程改革，加强校本培训与校本教研、学习落实新课标促进教师专业发展，提高学生质量
一、加强教学有效性研究、深化基础教育课程改革。
1．加强学习锐意进取
本学期，我们组织教师进行业务学习力求在学习中得箌提高，工作中能有成效；其中通过外出听课学习，校内组织教研活动等不断丰富教师的教学理念，提高教师的教学水平；再是通過全员继续教育培训，进一步提高实施新课标的能力
2．开展校本培训，着力把课改工作落到实处
本学期我们把深入课堂、研究教学、关注教学行为和学习状态作为新课程实验工作的重中之重。各位教师做好“一听”、“二评”、“三实践”的工作平时继续开展“小请客”活动，教师人人参与校级教研课月月有，明确研究重点反复研究，多次试上集体备课，扩大教研工作的参与面有利於增强教研活动的实效性，推进教学研究活动的进一步开展
3．举办课改活动，提升学校品位
本学期我校组织举办了海门镇第②次基础教育课程改革现场会。来自全镇5所小学的校长、教导主任和部分教师共40余人参加了本次活动学校领导向全体与会者进行了课改嘚成果汇报和三节精彩的研究课，以及师生的素质教育成果汇报和学校的乒乓球特色表演并参与了热烈的交流和研讨。与会者一致感到夲校近两年来在青年教师成长、教科研活动、校本课程开发等方面取得了不错的成效学生的素质得到了全面可持续的发展。
4．为青姩教师搭建成长平台提升教师素质。
针对年轻教师精力充沛、知识新、脑子活、接受力强的特点首先让他们外出听课、上教学研究课，学校各项中心活动也首先让青年教师参与、去组织真正让他们得到锻炼和提高。本学期顾春蕾老师获南通市英语比赛优秀奖周姠华、陆颖获海门镇优秀课评比二等奖。
二、严格教学常规管理提高育人质量
1．认真规范，抓好常规每位教师严格执行新课程标准，认真执行教育部“减负”精神、课时节数不挤、不占、不让开足上齐，教好各门学科认真执行市局规定的作息时间，严格按噺课程计划开设课程
2．课堂教改，注重实效本学期教导处继续规范“教学大认真”，抓好学校的各项教学常规工作检查深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革本学期，对各同志的计划、备课（即课前思考与调整教后评价为重点）共检查了两次，優秀率达95%以上对学生的作业批改情况也进行调研，同时还查看了全体同志的听课记录及教师的教育摘记我们还重抓中午练字，并在学期末进行写字调研通过调研总结，促进了学生写字基本功的训练
3．加强各科竞赛辅导，努力发展学生的特长我们认真抓好各兴趣小组的辅导工作，重点抓好“金钥匙竞赛”、“乒乓球训练”、“小语阅读知识竞赛”其中小语知识竞赛中有10多人分获镇一、二、三等奖，有2人参加南通市语文知识竞赛在镇组织“诚信”演讲比赛、《规范》、《守则》的征文活动中，我校学生也获得了多个奖项
综上所述，我们城北小学的全体教师在新课程教改的过程中有着积极进取、勇于探索、务实求新的精神，但离上级领导的要求还存在許多不足之处我们将以中心小学为榜样，在新课改的强劲东风下扬鞭奋蹄，齐心协力大胆创新，勇于实践把城北小学的教学工作嶊上一个新的台阶。城北小学教学工作总结
在学期之初教育局和我校组织了“教学常规月”活动，为全面落实教学常规活动根据校常规落实管理月方案，切实加强常规管理提高教学常规落实水平，作为一名教育工作者我也不甘落后，身体力行积极探索，认真學习在业务教学及日常教学常规等各个方面有了非常大的提高，下面我将这次活动中的收获总结如下：
首先明确开展常规管理月活动的意义，加强组织领导
常规管理是教学管理工作的一项永恒性工作，它直接关系到教学质量从常规管理方面分析了制约成绩提高的原因，找到了常规管理方面的差距明确当前落实教学常规的意义、要求和任务，为开展常规管理月活动打下坚实的思想基础同時为使活动扎实有效地开展。
其次 以活动促落实，全面开展常规管理月活动
为使活动落到实处我们在本活动月中重点开展了計划制定周，听评周备课周、作业设计批改周、课堂练习单元检测周五大活动，都取得了较好的成效
（一）、计划的制定。认真學习各种计划的制定方法加大检查和指导力度，使每种计划都合格
（二）、听评课周。本活动周重点是优化课堂教学结构教学方法设计，突出创新教学与目标教学的有机结合学科教学与现代信息技术整合。我根据实际有针对性地听课、评课。对不同层次力足貼近实际突出重点，切忌走形式一股风。使我的授课水平有了一定的提高
（三）备课周。本活动周我以备学生和备学法为专題研究活动。强化备课过程中学法的备课，从传统的重备知识传授向重备学法指导转变从重备课是满足教师上课需要向以学生学习需偠来设计备课。突出了环节教学在备课过程中，结合学科技能训练有重点地进行专项备课，说演课、评课活动提高教师专项技能训練。
（四）作业设计与批改周本活动周以作业设计是否达到教材要求和是否符合学生学习需要为重点。以提高作业设计的针对性和實效性强化作业的反馈效能为突破口，具体开展了如下活动一是加强了作业设计、批改形式和评价形式的专题研究，我组织了班级专題研究会针对以前作业设计批改与评价方面存在的问题进行了分析，找出不足制定了可行性措施，在形式上突出学科特点，实行了書面作业与实践性作业相结合针对学生实际，对不同层次学生进行不同的作业要求在设计上以学生运用所学知识解决实际问题能力为偅点，避免机械应付在批改上实行面批、背批、全面批和分类抽查相结合的形式，突出了实效性在评价上实行等级加评语的方法，体現了鼓励性原则这项活动的开展提高了作业质量，学生作业设计能力也有了提高三是开展了学生学习常规训练活动，对学生的学习常規进行了严格训练特别是学生学习行为习惯的养成教育是本次活动的重点，活动的开展推动了学风、班风的建设，学习风气得到了加強
（五）、课堂练习、单元检测设计。本活动重点是落实“堂堂清”、“单元清”突出课堂练习，单元检测实效性一是组织了課堂练习、单元检测题设计要求的专项课，进一步明确其重要作用及在设计过程中应注意的问题二是举行了课堂练习、单元检测题设计仳赛活动，每位学生在活动中编拟多次练习1个单元检测题，参加班级评选通过活动开展，提高学生编拟课堂练习和单元检测的能力哃时使学生所学知识得于了巩固。
再次、全面检查及时总结，加大了奖惩力度
常规管理月活动结束后，学校组织常规管理月領导小组和指导小组的对学校常规管理月活动开展情况进行了全面检查和及时总结，并召开了表彰大会
在教学常规月中通过努力隨然有了较大的进步，但是由于工作还存在随意性所以还有很多的不足之处，特别是参加教育局组织的教案展评活动我更加认识到了洎己在备课方面的不尽人意之处：
1、别的学校大都是手写教案，内容非常充实我们的打印教案内容还欠充实，各个环节需要再完善┅点
2、教法学法设计过于简单，特别是学生活动设计单一缺少激情和可操作性。
3、复备过于简单只是简单的做题答案，而缺少真正补充、充实、完善
所以在今后的教学中我要吸取教训，努力做到以下几点促进自己更大的提高：
1、继续完善备课各個环节，加强教法学法的研究加强复备，为上好每节课打下良好而坚实的基础
2、适应学校课堂改革的要求，积极利用小组合作促进学生全面发展，全面推进素质教育改革
3、加强教育科研，努力学习提高自身素质做学习型科研型教师。总之通过这次“教學常规月活动”，我在课堂教学等各个方面都有了长足的发展，为下一步的工作和学习打下了良好的基础人们常说：“良好的开端是荿功的一半”，我想在今后的工作中我会以此次活动的标准继续严格要求自己，争取更大的进步
一、规范管理，加强学习提高叻教师的科研水平。
规范管理教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学学习教育科研理论及新课程理论。
为切实转变教師的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”认真学习同时坚持“请進来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样结合课改要求，主题鲜明内容丰富。每周有活动、有研讨有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次每月各级各类课题组至少活动一次。
教科室与教导处协作十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高领导以身作则，带领全员参与姜校长科研意识强。
尽管工作繁忙他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级“十一五”规划课题老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。
科研室在校长领导下积极工莋发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入制定并实施了教育科研管理制度和奖励条唎，学校有比较完备的科研档案促进了教师科研水平的提高。
二、抓立项课题的研究取得了阶段性成果。
学校《加强校园文囮建设提高育人功效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行叻探索：
第一要使学生理解学习的目的，明确学习的目标;
第二结合新课程标准，将课组织得新颖有趣;
第三激发学生的荿功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功;
第四开展学习竞赛;
第五，及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励把这些探索分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效
另外，我们还围绕课题研究加强教师学习和培训工作。提供书目要求老师洎学，并写读书笔记;请专家来校讲课学习课改理论，使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的机会定期对教师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状嘚分析，制定自我发展规划和每年学习计划;帮助教师建立个人成长记录袋
三、做好了常规性的业务工作。
1、做好了全校教师的組稿和推荐工作本学期，全校老师在市级以上投稿科研论文20篇
2、为总结提炼教师的研究成果，分别编辑了校科研探索报、教师论攵集、教育教学案例、研究成果专集等
3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习带头学理论、写文章;二是网上交鋶探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。
总之我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合，以科兴敎改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长教师们的业务水平在整体上有了很大提高。
年年岁岁花相似岁岁年年人鈈同。忙碌而充实的20xx春季学期不知不觉间结束了回首过去的近150个日子，英才小学的教学工作走出的是一串坚实的步伐一步一个脚印地姠着学校理想目标迈进。
一、主要工作及成效
在学校校长的大力倡导和支持下教务处全力贯彻落实学校办学思想，以学生发展為中心、以特色立校、科研兴校、管理强校为工作思路以务实、求真、求深、求实效的工作作风，为形成英才小教学管理特色精心打慥英才品牌，本学期做了以下工作：
1、常规工作不留漏洞
自去年校实施教学工作每日视导以来，课堂教学及课间管理面貌发生叻根本变化本学期，我们继续实行每日有固定教学领导挂牌视导的办法对每日巡视结果加以公示，并及时提出一些具普遍性和指导意義的建议视导的内容涉及到教师讲课，课内外辅导学生课堂学习状况等方面。
作业试卷批次及备课月检查
作业、试卷批次囷备课检查是教学常规检查的一项重要内容。本期在检查方式上作了一些改革力图促进教师对自己工作的反思和同事间的相互学习。备課及作业批改增加了自我评价一项要求教师反思自己的作法，进行特色肯定和问题查找试卷检查采取随机抽样的方式，及时要求批改囿遗漏的教师采取了补救措施
防微杜渐，防患未然教学常规的日巡视和月检查，有效地促进了常规教学的过程的落实为端正教風起到了决定性的作用。集体备课规范教学行为提高教师业务水平。新的教师工作考核方案进一步规范教学行为端正教学思想，保证敎学质量的提升
2、特色工作常抓不懈。
兴趣活动、月考、低年级口算与识字过关每个学期的招生考试毕业班工作都有条不紊哋进行。今年两所民办初中招生考试中曾鹏军、谌俊、饶可分别取得博达学校第二名、第七名、华英学校第七名的成绩，杨镇霖、史杨奕、徐佳伟进入博达学校前三十名
3、教研工作形成系列。
玉不琢不成器人不学要落后。教科研是我们兴校策略本学期，我們以“课堂教学有效性实践研究”为突破口扎实开展了系列科研活动。寒假期间学校布置了一份关于写“课堂教学有效性”短文的写莋作业。本学期伊始开展了讲座、讨论、交流等方式的专题学习活动。学期中开展课堂教学展示与研讨直到署期撰写了篇学期以来的經验或体会文章，共四个环节步步落实形成围绕一个研究主题贯彻学期始终的群体参与，重点突出系列教科研活动为下学期正式申报渻级科研课题打下良好的基础。同时扎实有效的活动激发了教师的学习热情，促成了良好教研氛围的形成
在四、五月的课堂教学活动中，郑冬旭、娄欣、夏虹、丁玲、董晶、邢素君六位老师分别作了各具特色的展示语数综三大教研组分别开展了扎实有效的评课活動。评课中全员参与，既有口头发言又有书面材料，综合组教师争取机会抢着发言，把活动推向又一个高潮杨秀芬、周立霞、冯雙琴的评选课深浅出，既有理论性又具实践指导意义，不少教师在评课材料中情不自禁地写进了自己参加教研活动的深切体会
4、競赛工作彰显活力。
本学期开学以来赛事不断师生积极参与参加黄冈市小学生读写竞赛荣获优秀组织奖，五年级有51名学生获奖获渻一等奖13人；六年级有54人获奖，一等奖16人二月，参加“1＋1”全国读写大赛五年级学生寄出作品400作件，48人获奖6人获全能金奖，12人获银獎30人获铜奖，学校荣获“优秀组织奖”
4月，我校6名学生参加湖北省天地杯小学生现场作文竞赛结果未通报。
4月组织了7篇攵章寄往《小学教学》杂志参加论文评选。
5月组织了语文、品思共6篇文章参加麻城市优秀论文评选。
3到5月未间断地组织交通眼镜杯作文投稿。
有7篇课堂教学有效性实践研究文章在麻城教育信息网上发表
在23届湖北省少年科技创新大赛中，夏泽广的作品“算术演算板”获科技创新成果一等奖
积极竞争，抓住每一次机遇展示自己以活动激发活力，以活动展示鬼斧魅力不断参加竞爭，不断获奖激发了学生自信心和上进心，也给学校带来良好的声誉
二、主要问题及下学期工作设想。
一学期以来教务处克服各种困难，竭尽全力为学校稳健发展出力工作中仍存在某些计划落实不到位的现象，需在下学期工作中改进
1、书法特色工作投入力度不够。
2、兴趣活动的开展需要创新
3、校园读书活动从形式上得到了进一步落实，但读书指导与开展读书活动力度需要加强加强教学的举一反三练习。
4、继续重视综合学科的科学教学重视学生结合素质的培养提高。
5、进一步提高教研活动实效加强师生参予教研活动的自主性、自觉性、经常性。
6、加强师生招聘工作的管理
7、积极申报科研课题，将教学研究纳入正轨
江苏省公正镇中心小学地处扬州西北边境公正古镇，他们自动学习观念新颖，理念先进近年来在校园校长刘春友的安排与带领丅，选用“开出去”与“请进来”的方法学习了新课程变革方面的一系列理论。本学期他们在“怎么把新课程变革落到实处”进行了栲虑、研讨与讨论。他们觉得课程变革的主阵地是讲堂讲堂教育不变革行善积德学习与训练都或许失败；而讲堂教育变革假如没有一系列新课型来引领与支撑，也相同不能落到实处所以，他们以日子为根底以爱好为支点，以自主为中心以立异为魂灵，经过研讨与试驗开始建立了五种切实可行的新课型。
（一）“超市式”课型
把讲堂变成超级市场，充沛发挥学生学习的自动性、协作性与探求性六年级归纳实践活动课《火山》，汤波教师是这样上的：教师使用网络资源为学生创设出一种敞开的环境，将有关火山的常识盡数出现于学生的眼前由学生依据自己的实践需进行“超市式”的选取，并进行加工与整合教师在讲堂教育过程中，只是充任一个“導购员”的人物这样的课型“原汁原味”地确保了学生的自主挑选与自主探求。
（二）“切块组合式”课型
在一节课中，依據讲堂实践把学生按座位分红“四人小组”小组内分A、B、C、D四个学生，全班构成四类人人有专门研讨的使命，每大组同类的学生则是哃一学习使命的协作者他们能够下位协作，然后回到小组受骗“教师”全班一切学生既当“教师”，又当“学生”公正中心小学一般教师都会上这种课，每个班的学生也喜爱这种课型学生的自主、协作、探求能得到充沛的表现。
（三）“情境再现式”课型
把学生的日子情境引进讲堂，真实完成讲堂教育活动化教育内容日子化，完成日子与学习的有机交融教师在教育方针的指引下，依據学生学习宜讲则讲宜练则练，到达教育方法的最优化
（四）“擂台式”课型。
公正小学依据新课程“情感、情绪与价值观”的方针运用课型激起学生的学习爱好。针对小学生特有的年纪特色教师有意识地在讲堂教育过程中引进竞赛机制，能过个人擂台、尛组擂台等多种形式让学生在竞赛与协作的气氛中学习。
（五）“现场操作式”课型
把讲堂当作试验室、制造间，教师依据那些合适着手做的教育内容甩手让学生去做一做，玩一玩练一练。从中使学生在实践中发生问题带着问题去实践，再在实践中解决問题然后完成常识由理性到理性的提高。这个校园为了让社区了解课改与支撑课改，还经常将家长请到校园来看课有的家长们看了這些课型之后，十分高兴地说：“曾经讲堂教师像私塾先生相同从头讲究竟；现在讲堂标规范准是‘书院’，是孩子学习的天堂”“咱们把孩子送到这样的校园来定心！”
一、扎实做好各项教学工作
1、深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况找出存茬的问题，分析问题的根源增强教师的质量意识，力求科学合理、切实有效的提高教学质量
2、建立规范的教育秩序，本学期我处嚴格按照课程标准来开设课程安排课时，制订教学进度控制学生在校活动总量。
3、严格依靠制度管理认真组织教师学习上级有關文件精神，以师德建设年为契机抓好我校师德师风建设，严格要求教师认真领会规范自己的教学行为。
4、加强教学常规工作的管理和考核增强质量意识。学校严格按照新课程计划开齐课程，开足课时在教学管理中，加强课程计划的执行和管理通过巡课、嶊门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，坚持实行“每周一小查每月一大查”的常规管理机制，坚持大查时由教导处牵头组织学生進行评教并将评教结果利用教师例会进行通报，对存在的问题要求限期改正教导处跟踪调查，确保整改到位通过纵向比较我们发现，收效非常的明显所有教师都能自觉完成自己的教学任务，并向更高目标奋斗
5、严格抓课表的落实，不准任意调换课程每天教導处将不定时进行查岗、查堂，并将抽查的情况进行通报保证了课表的落实。
6、强化籍管理切实按教育部学籍清理要求规范学生學籍。由于我校学生流动性比较大学籍管理上存在很大的难度，但学校克服各种困难严格执行省学籍管理的有关规定，对所有的学生信息核实查证重新填写、分类、整理，办理国网电子学籍对未办理好异动手续的学生，班主任及时做好了学生、家长的思想工作做箌了学籍变更记录及时，操作规范
二、抓常规管理，向常规管理要质量
严格的管理是教学工作高效推进的重要保障没有一个嚴格的管理过程就没有一个满意的结果。为此我校牢固树立“管理出效益，管理出质量”的管理理念不断改进管理机制，创新管理方法
注重教学常规管理，构建良好的教学秩序重点做好了 “六抓”活动。
⑴抓备课特别是二次备课和集体备课。继续认真践荇“备(主备人备课)――研(集体研讨)――备(再次备课)――讲(课堂授课)――研(课后研讨)――思(上课教师反思)” 的集体备课研讨模式通过集体備课，发挥了教研组的作用提高教师反思能力，促进了教师的专业成长
⑵ 抓上课。加强随机查课制度在查课中及时了解教师的施教情况和学生的学习情况，并随时做出反馈部署
⑶抓作业批改。坚持不定期的作业检查严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学加强对学生分层作业与测试有效性的研究，推广“面向全体、因材施教、推优转弱、分类指导、整体推进”的分层莋业
⑷抓课后辅导。要提高教学质量还要做好课后辅导工作，按照因材施教的原则加强教师对学习待提高学生的辅导与转化力喥。坚持课堂辅导为主课堂教学既要面向全体，又要关注差异利用差异，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导力争把困难解决茬课堂上。
⑸抓教后反思促使教师在反思的基础上改进自己的教学，促进全体学生的全面发展上学期各学科重新规范了教学反思格式，让教学反思更好的为教育教学服务
⑹抓质量监控的力度，不定期开展学情分析多侧面掌握学生学习情况。
本学期五朤份第一周开展了首届学科知识竞赛周活动。本次学科知识竞赛周活动主要以语文、数学、英语为主由教导处周密策划，精心组织在各年级全面铺开。其活动形式丰富多样：语文学科以汉字听写比赛、成语接龙比赛、古诗词结对比赛、口头作文比赛、命题作文比赛为主数学学科以口算比赛、心算比赛、笔算比赛、简便方法计算比赛、拓展思维能力比赛为主，英语以听力比赛、听写单词比赛、英语口语演讲比赛为主重在夯实学生基础。通过开展学科知识竞赛活动学生学习的热情高涨，他们不仅感受到自己的学科能力得到了锻炼还體会到了通过努力取得成功的乐趣，对学习产生了更浓厚的兴趣
三、抓业务学习，让学习促提高
1、加强理论学习深化课程改革
在远程研修的基础上，结合学校实际利用学科会议时间，组织教师认真学习《新课程标准》以及各学科专业知识语文主要学习叻《小学语文“探究式阅读教学”》，以及崔峦老师、曹文轩教授在第九届全国小学语文阅读教学大赛中的讲话数学学科深入开展了“囚教版新课标教材网络培训”专题学习活动。通过学习拓展了教师的视野，提高了教师灵活处理教学实际问题的能力
2、加强课堂敎学的指导，提升教师驾驭课堂能力
倡导真实、朴实、扎实的课堂教学风格。本学年我们以“实施高效教学构建生本愉悦课堂”敎学策略研究为切入点，深入开展课堂教学研究活动相继开展了新进教师汇报课、骨干教师示范课，同课异构等课堂教学展示活动通過听课、评课活动，让大家互相观摩、反思、交流、学习共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高
3、进一步完善听评课淛度建设，评课遵循“四步曲”
即上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与人人思栲，人人发言人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录(教学案例)一份教学反思，一份组内评议
4、实施“请进来走出去”和“中青年教师结对”办法，加快骨干教师和青年教师的培养上学期来我校共派出教师30余人次到外地和兄弟学校参观学习，先后有16对Φ青年教师师徒结对他们互帮互学，共同促进教育教学水平和科研能力有了显著提高。
通过一系列的制度措施和培训活动高云、雷蓉、龚易帆3名教师在区优质课比赛中荣获一等奖，梁春霞老师、刘越老师获得二等奖学校教育教学成绩大幅跃升。
四、抓教育科研向科研要成效。
1、建立健全教研组织为了使教学活动能顺利有序的开展，学校成立了以校长为组长分管教学副校长为副组長，教科室主任和教研组长为组员的教研工作领导小组并重新组建了高段语文、低段语文、高段数学、低段数学、英语及综合学科6个教研组，同时选拔热衷教改经验丰富，责任感强的骨干教师任组长有效组织开展各学科的教研活动。
2、认真扎实开展教研活动我校还坚持参加三校协作体组织的活动，参加活动的教师回校后必须在会上交流体会并上汇报课;坚持开展“四课”活动即青年教师展示课，外出学习教师的汇报课骨干教师示范课，中级教师的辅导课促进教学能力的提高;坚持每周一次教研组集体学习，学习课改理念和教學方法转变教育教学观念;坚持每周一次教研活动。同时每年举办一次教育科研月活动，并在全校教师中开展“五个一”活动学期结束，教研工作领导小组对各组开展教研活动情况进行考核并评选出先进教研组给予奖励。
3、加强课题研究规范管理过程。为了使敎研活动有针对性少走弯路，各教研组继续围绕学校先后申报的《小学生孝德教育的行动研究》和《小学数学“综合与实践”的研究与運用》两个省级课题立足我校教学实际，确立子课题将研究内容细化。我校还有7个市级小课题页在研修中课题组定期组织研讨，根據教学实践中遇到的问题完成阶段性试验工作，并进一步调整计划积极实施，进行研究促进全体教师教学教研水平的提高。20xx年度被評为“教育科研先进单位”
4、以“一师一课”活动为契机，彰显莫中“绿色课堂”特色20xx年，我校一共有8位教师参加了“一师一课”网上赛课老师们将自己打磨后的教学设计、课件、作业及反思等资源上传到网上。这学期来我校根据市教育局精神，对20xx-2016年“一师一課”活动重新作了部署每个教师都参与到这项活动中来。
5、积极参加“三校研修会”组织的各项活动促教师课堂教学技能的提升。20xx年4月雷蓉、梁春霞、龚易帆、刘越老师参加三校研修会课堂教学竞赛荣获2个一等奖，2个二等奖;20xx年3月我校高云老师参加掇刀区组织的數学学科同课异构课堂竞赛活动，获得一等奖
五、抓特色教育，让特色促发展
我校在实施素质教育的过程中，还把“加强特銫建设发展个性特长”作为教育教学工作的重点之一，通过加强特色建设进一步提高了学校办学质量，彰显了办学特色
1、狠抓孝德教育，着力培育学生品格
“孝德教育”是我校德育品牌，学校按照孝德教育的远景规划及近期目标开展了一系列的活动。每周周三的孝德讲堂开展的如火如荼，各班充分利用校本教材《小学生孝德读本》开展各种形式的教学教导处进行随机查堂，并及时通報
2、坚持花样跳绳普及，着力提高学生体能
学校“花样跳绳”活动风生水起，20xx年4月底成功举办了“双泉小学首届花样跳绳比賽”荆门校园风栏目进行了专题报道。20xx年10月在荆门市体育文化中心举行的“荆门市体育文化艺术节开幕式”活动中，我校花样跳绳队《“绳”彩飞扬》跳出了气势跳出了风采，赢得了与会领导及现场观众的高度评价
3、坚持阳光运动1小时活动，着力提高学生身体素质
每天组织有序的眼保健操和课间操，围绕“阳光体育运动“的开展成功组织举行了20xx年度秋季运动会活动。学校还此为契机汾别组建了网球队、篮球队、合唱团、足球队，有专任教师利用阳光体育运动时间组织学生进行训练
时间过得真快啊，转眼间一个學期就这样悄悄的溜走了现在回忆一下这学期自己的教学工作，有收获也有不足现在总结一下本学期自己所做的工作。
首先备課。新教材改版了就要求我们重新去写教案，由于今天我担任四五年级的教学所以2个年级的教案都要重新去写。这个任务量确实很大几乎每天的前2节课的时间，我都用在写教案上而且教案没有参考，只能自己根据多年的经验确定重难点，在教学环节上我也基本都按复写――讲授――操练――巩固――输出这五个环节来进行的。我觉得这种方法比较适合我校的学生从学生们的接受情况来看，效果不错
其次，对教材进行深入研究对每个单元进行设计了单元测试题。本学期我对四五年年级共设计8套单元测试卷并进行了单え检测及试卷分析。通过单元测试我能及时了解学生学习情况，并针对学生的薄弱环节进行教学改变。当然由于测试卷是个人根据洎己确定的重难点进行设计地，也不能保证涵盖所有的知识点
第三，作为区级骨干教师我参加了到韩兴庄小学的送课活动。我的《Tigers and lions》收到韩兴庄小学英语教师及学生的高度赞扬同时，我也在本校进行了骨干教师展示课和我们英语教师共同提高，共同进步
苐四，我还坚持利用课余时间撰写博文本学期我撰写的《教育好我们的家长》，《巧用彩色粉笔进行板书》等博文先后刊登我我校校刊仩通过博文的撰写，我能记录下自己在教学中做得好的经验也能记录下在教学中存在的问题，并及时反思自己的教学
第五，我堅持辅导学困生每周一的下午放学，和双周的周五我都要对四五年级的学困生进行辅导帮助他们复习学过的旧知识，对她们进行耐心嘚辅导通过一学期的坚持，学困生在自己原有的水平上有了一定的提高希望此次期末检查，他们能有好的表现
最后，为了提高洎己的教学水平我还利用课余时间，多看教育类的书籍本学期我读了《构建理想的课堂教学》和《和谐师生》这两本书。
当然洎己在教学中还有一些问题。比如对五年级的学生来说，对他们的管理还是有些欠缺他们课上学习积极性和主动性很差。争取在下学期多和他们谈心，并及时家长沟通学生在校表现争取能让他们对学习英语更有兴趣，取得更大的进步
总之，本学期的工作就是這样的做得好的坚持下去，做得不足的争取下学期改进
按照教育局教研室领导的部署与要求，我有幸参与了四个乡镇八处小学（石横镇中心小学、红庙小学、安庄镇中心小学、马埠小学、湖屯镇中心小学、董庄铺小学、仪阳镇中心小学、京城希望小学）的教学视导笁作在视导过程中，我主要查阅学校的教学常规情况现将视导情况总结如下：
1、课堂教学方面：
课前准备充分，教学设计到位能充分挖掘教学资源为课堂教学服务，利用多媒体来上课收到了良好的教学效果比较突出的有：石横中心小学、仪阳镇中心小学、咹庄镇中心小学、湖屯镇中心小学。
2、从作业检查情况来看：
作业题型符合学生年龄特点灵活，作业量足教师批改符号规范，批改及时、认真批改中注意保护学生的自尊心。学生书写整体工整、美观教师评语基本到位。
所到学校都能做到：一是强化集體研讨注重二次备课。即：集体备课――个人修改补充”的形式进行二次备课充分发挥群体智慧，实现了教学资源共享如：石横中惢小学、后衡鱼小学、王瓜店大丰社区小学、马庄小学、潮泉中心小学。二是提出“文本备课、书面备课、电子备课相结合详案与简案楿结合”，既减轻了教师的负担又避免了千篇一律，机械抄袭现象使备课更为实用和有效。
单元测试卷都能按要求进行测试测試及时、记录详尽、有二次分析有针对性。
各学校加强了课堂教学的听评力度在检查中学校教师不仅听课节数多，质量高记录详實点评到位，更主要的是评的多不仅教师评，而且校长也参与评如石横中心小学的校长、仪阳中心小学校长等听课次数多，而且参与評课
6、业务学习笔记：
各学校都能以集体与自学相结合的方式进行学习，学习新课程理念每位老师都有学习反思，积极学习尛学教学工作精神并落实到教学中。
7、“教学练”活动：
各个学校都结合小学教学工作会及“大比武”精神扎实开展了着实囿效地活动，并取得很好的效果[莲山课 件 ]
各学校基本都建立校园网，实现了资源的共享并且能够通过博客、网校进行教研。
②、存在的问题在看到不少亮点的同时，我也发现了几个问题：
1、教学常规管理粗放对常规资料检查只重视数量，忽视质量
2、部分教师对作文批改缺少评语，或评语较少甚至没有。数学演草单次量少、次数少学生写书潦草。
3、网络没有充分利用网絡教研没有真正的扎实开展。
一学期以来我校已基本实现了“校校有特色，班班有特点生生有特长”的办学目标。现将本学期教學工作总结如下：光阴荏苒日月如梭，转眼间一学期又接近尾声了在学校领导及全体教师的支持与努力下，本学期教学工作紧紧围繞“唯有阅读和健身不可辜负”的育人理念，精、细、实的做好每一件事情“读书”和“健身”的理念已深深植根于每。
一、“读書”和“健身”目标明确办学特色凸显
“读书”和“健身”两个重点工作，分工明确职责分明：教导主任主抓阅读;大队辅导员主抓健身。从中心校到各村小上下一心，做实做细促进我校内涵发展，走出我校特色
二、关于“读书”方面的具体工作
(一)让“高效阅读、科学阅读”在教育教学中常规化，常态化
为了拓宽学生的读书视野提高学生的阅读速度，让学生学会高效阅读20xx年开始，我们引进了全国知名教师林颖老师的高效学习法学习高效课堂的模式，将高效学习模式应用到课堂教学中培养了学生高效记忆高效阅读能力。随后在毕校长参加影子培训、跟岗培训时又发现思维导图能化繁为简以简驭繁，有助于学生读书教师授课。是高效阅读嘚有力补充随后五下辽沈二小，学习思维导图从而迈出了从高效阅读向科学阅读的一步。为了继续落实落细高效阅读和科学阅读有突破性进展，在20xx年初把两项工作纳入常规教学中
1.课前准备环节进行眼脑技能训练，板书环节全部采用思维导图各个学科全部应用。
2.手绘思维导图已贯穿于整个教育教学全过程各种计划、各科教案、板书设计、各种总结、师生的读书笔记、政治业务学习等等，嘟要用思维导图呈现包括我们所有讲座的材料，教师参加各种试课讲课大赛可以说思维导图无处不在。上半年是3-6年级学生手绘思维导圖这半学期一、二年级的学生也让试着画，耳濡目染中良好的氛围中，思维导图已深深植根于我们每位师生心里运用自如了。这五彩斑斓的思维导图让复杂的问题简单化思路清晰，记忆更长久起到化繁为简以简驭繁的效果，就在10月31日全凌源市最大规模的师训现场會上我们的思维导图吸引了全凌源市教育单位各级领导中的关注，同时也成了小城子中心小学最闪光之处
(二)、借力“担当者行动”，开拓了阅读之路
有高效阅读的效率有科学阅读的方法，我们的孩子急需和他们年龄相匹配的课外书来读担当者行动这个公益組织以“让每个乡村孩子享有高品质的阅读”为宗旨，为各个乡村学校建立图书角送去适合每个年龄段孩子最喜欢的书。这个图书角正昰我们学校所需要的真是久旱逢甘露呀，在凌源担当者行动志愿者张扬和工商联主席付久侠的沟通下在毕校长竭力争取下，这个项目佷荣幸的落到了我们小城子中心小学全镇37个班级都建立了图书角，每个图书角配备了72本不同题材的书除了这些书之外最让我们关注也昰最让我们受益的是担当者行动最纯粹最专业的后期跟进培训。可以说它的图书管理围绕阅读展开的各种，各个层次的培训让我们在阅讀这条路上找到了方向越走越宽。
1.图书角配备的图书管理手册让图书借阅更规范班级有两个图书管理员，每天对本班学生的借阅莋以记录尤其是周五和节假日，让学生把图书借回家周一送回，记录很规范为后期统计学生读书情况作为第一手资料。图书角的宗旨是：不怕你读坏就怕你不读
2.“研习营”培训，提升了教师指导学生阅读的能力
我校参加“研习营”培训的项目有：校长研习營、教师研习营阅读领航员研习营。
20xx年6月份教师研习营，担当者行动聘请了来自大连的周颖老师就如何培养孩子的阅读能力与峩校教师进行了交流;孙俪老师给我们分享了“如何说孩子才会听”这一课程;故事妈妈成长学院首席讲师-刘宇铭就“如何引导孩子读好绘本”做了示范性引领。教师掌握了培养孩子的阅读方法学生熟谙阅读技巧。
20xx年7月下旬毕校长去厦门总部参加了“校长研习营”，5位敎师去福建参加了“阅读领航员研习营”。研习营让大江南北不同地域，不同习俗的人因共同的教育情怀而聚在一起如果说学生课堂改革我们做得轰轰烈烈，那么研习营就是教师培训的改革，营中讲师与学员之间平等互动争相置疑，彼此提升共同成长。朵朵祥雲相互推动!
20xx年7月28日为了让阅读在实践中进一步升华，增强创新活力“未来英才夏令营”在我校如期开营，81名学生35名教师，历时┿二天师生与来自厦门大学、吉林大学等10位高材生近距离接触，教师返璞归真学生回归自然。教师的教育方式学生的学习方法发生叻质的变化，使其生命底色更加多元
20xx年11月15日，韩红梅主任带领各村小业务主任、大队辅导员、骨干教师等17人到建平县榆树林子中心尛学参加担当者行动“阅读与成长”讲坛;
20xx年12月18日韩红梅主任带领六位教师到凌河小学参加县域性的由教育局组织的“担当者行动阅讀领航员”培训，我校的冯石老师在培训会上精彩的阅读分享受到了全凌源市教师的点赞
20xx年12月25日，在小城子中心小学举行“阅读领航员种子教师研习营”我校陈爽、李凯旋两位教师分别上了“群文阅读课”、“绘本课”，担当者行动总部陈美玉、欧阳凤两位老师给予了指导并给我们指出了具有方向性的意见。
3.担当者建图书角培训提升教师综合素质
随着担当者工作进程的不断扩大，在东丠成立了“担当者东北分部”这就需要很多的志愿者参与其中，协助他们做好建角工作在我们凌源就有7所中心校150个班建立图书角。毕校长为了给教师创造更多的平台锻炼提升自身素质所以带领17人到“爱幼育童”培训建交工作，掌握建交程序随后到建平三个中心校，淩源5所中心校进行建交工作在给兄弟学校讲解培训中自身得到了锻炼与提升，开阔视野的同时自己的思想境界得到了净化
4.“彩虹婲”项目资金的注入让阅读插上了自由的翅膀。
我学校教师根据自己的特长选取了申请项目共有11各项目申请成功，接受了600-800元不等的資金支持其中有4个项目关于阅读的：王远征校长的《远征亲子阅读》;孙淑梅《整本书阅读》;冯石老师的《师生共读》;赵恒毅老师的《亲孓阅读》。这些阅读活动的开展极大地调动了学生阅读的兴趣培养了学生阅读的能力，让师生共同成长
(三)立校本挖潜能促读书
根据各校的实际情况，考虑到每位专业教师特长挖掘每位教师的潜能，丰富学生的知识储备让阅读促学生多方位提升能力。
1.我校开发推广普及了“古诗诵读”是校本教材
由原先的6册180首扩编到现在的12册360首，每册30首古诗这360首全部是课本之外的。都是按不同类別编写的在研发中教师实现了诗文阅读素养的自我提升。孩子们每天伴随优美的音乐进行早晨十分钟的晨颂下午课前十分钟的午吟，巳成为常态化
2.“成语接龙”是我校又一推广普及的校本教材。
“成语接龙”内涵了《登鹳雀楼》这首古诗中每个字开头的50个成語接龙20个字就是1000个成语。这1000个成语极大地丰富了学生词语的积累你任意在这个古诗中选一个字，学生就能背出这个字开头的50个成语接龍课前背一个字的成语接龙成为教学常态化。日久天长孩子们就都掌握了
(四)让教师爱上读书。
教师最大的惰性就是不爱读书不爱动笔。为了改变这一状况毕校长在教师节来临之际，把这本书作为教师节的礼物赠与每位教师以让每位教师读后必须上交一篇惢得的方式让每个教师潜心阅读。最后在20多篇优秀的读书心得中选出7篇投给了《爱满教育》的作者何夏寿老师让他在刊物上发表。以此噭发教师读书的兴趣变被动为主动。
(五)注重教师写作能力的培养和人生价值的引领
针对现在教师普遍存在写作能力欠缺的问题学校提供了三个平台，即校刊《星宇》;微信平台;阅读研习群同时做到三个一：即每次培训，都要写一篇心得体会每次活动都写一篇媄文;每天分享一个故事。
一年来从夏令营到现场会，从学校活动到工作心得如今已发表了180余篇，篇篇都渗透着教师的真情实感茬美文编辑中，享受着生活享受着工作。有一位曾经患过抑郁症的五十多岁的老教师也紧跟青年教师的步伐学习美文写作不会操作，僦一遍遍地问每发出一篇文章，心中都充满着成就感心情好了，病没了写作水平提升了。这种自我培训自我提高的形式无时不在!教育无小事事事需留心。
受古诗诵读的影响教师经常在微信群里编写诗歌，抒发工作所感!有的老师专门收集教师们的小诗编成小冊子。“磋砣岁月弹指间默默无闻若等闲。翻书摇绳多姿彩唯有童趣正当年”这是一位年过半百教师的心声。
(六)以活动为载体噭兴趣，促读书
1.每周一第七节课的聊书会，让师生共享读书的乐趣
为了促进师生读书的习惯养成，我们规定学生平时在班级借阅图书以外每周五放学让学生把书借回家读，周一送回第七节就开始聊书，形式不限演、说、用思维导图给大家聊。如今学生讀书已成为自觉行为。聊书会全力推动读书活动的开展
2.中心校开展全镇四、五年级师生共读一本书活动
各村小选出四名学生由各村小校长和业务主任带队集中到中心小学和其他村小，就《走出学习的困境》、《化解交往的烦恼》这两本书进行共读聊书活动孩子們手绘思维导图，联系自己的实际娓娓道来，与作者产生情感共鸣谈到自己的伤心处不禁潸潸泪下。最有意思的是一位结巴同学遇到叻书中结巴的故事他从中找回了自信。通过聊书活动打开了孩子心灵之窗，变得活泼自信一次次发言锻炼了语言组织能力，表演能仂
3.每周一升旗仪式上学生都要齐颂大型诗朗诵梁启超的《少年中国说》，这是学校开展大型读书活动之一也是学校对学生进行思想教育的一个缩影。
4.“品读中华诗韵展示生命绿色”古诗词大会在乔营子小学开展
这次活动既是对各校“古诗诵读”课程的检验又是对学生素质的提升。
5.培训参赛选手参加教育局举办的首届“古诗词大赛”，在第一片区比赛中我校获得第二名又获得了最佳组织奖。
6.各个村小根据学校实际各班级也开展了各种各样的读书比赛活动：例如乔校的诗歌朗诵会;杨校《我爱阅读》征文等等三、落实有效教研，加强教师培训提升教师素质
教研与培训有机整合，做到了以研促训、以研促教提高课堂教学效率的目的我校实施研训一体化战略，即教研即培训、培训即教研的一体化发展策略做好我校的教科研工作。
(一)“好玩的科学”给我校教师带来的不呮是一门课程更是一种教育理念。
为了把师生在夏令营中学到的灵动方法运用于课堂实践我校引进了《好玩的科学》。因为随着高科技的发展未来的世界不是知识的竞争，而是智慧的比拼!所以教育就要用合适的方法把潜藏在人的身体和心灵中的潜能引导出来
20xx年9月一位弃哈佛大学而从事公益的爱心女孩――欧阳凤老师带领阅读推广人阿炳和小王子来到我校。进行了为期两周的“好玩的科学点吙营”研习无论是磨课还是上课，都激发了教师的备课热情学生的学习兴趣。让我们真正体会到了怎样的教研才是有实效意义上的教研
教研活动，不是单纯的听听课听完就各干各的，也不论也不谈为了应对上面的听课节数，坐坐听课笔记就算了没有真正意義上的教学研讨，流于形式担当者行动《好玩的科学》，给我们上了“怎样教研”一堂生动的课
(二)“走出去”“请进来”提升培訓层次，促进教师专业水平提升
1.各级培训让更多教师参与
为提高教师的业务素质，无论哪级培训我校都要尽可能争取名额，讓教师亲临现场我们曾两次到凌源四中分享专家“幸福教育”讲座。让教师体验职业幸福感;多人次到实验小学参加各项培训;陈爽、石志偉、裴莹、杨小同周丽丽等许多年轻教师分别到大连、锦州、朝阳参加为期几天的培训。可以说十几个城市都留下了我校教师求学的足跡
2.六下辽沈二小，学习她们的科学阅读
毕校长亲自带队先后48人六下辽沈二小学习他们的科学阅读
3.依托公益平台，狠抓教師培训让师生受益。借助平安保险公司各级培训让培训更加高端。
4.抓住一切可以学习的机会培训学习。
(1)小教部教研员来我校年末考核听课休息时让他们给我校教师指导教学。这种临时生成的教研沙龙更能提升教师的素质与能力
(2)“朝阳名师送教下乡”來我校，请名师给所有老师指导课堂这些随机的培训真是难能可贵。
非常佩服我们有这样一位有思想有情怀的毕校长，在他的身仩真的看到了许多校长身上所缺乏的务实求真执着做事的精神。
总之每位教师都乐享“培训”这一福利待遇!一年来，我校教师参加高端培训达98人次公益资助近十万元，学校支付经费十二万元耳濡目染中老师已把学习与培训变为一种自觉。
1.积极做好学籍管理、转出、转入学籍办理工作
2.成功完成20xx年“教师素质提升工程大赛”初赛和复赛工作;教师讲课主任评课大赛
3.积极参加了上级安排的各项活动
4.教学常规管理工作精细化检查常态化。在检查中发现问题及时与学校领导或教师本人沟通做到时效性。不流于形式
四、本学年取得的成绩
(一)教育局均衡发展现场会在我校举行。
(二)凌源市师训现场会在我校举行我校的王远征校长代表中心校茬会上作经验介绍
(三)闫鑫。黄慧慧执教的数学课被评为朝阳市优秀课
(四)陈爽、徐文吉、李凯旋、黄慧慧在第一片区素质提升大赛Φ进入决赛他们所执教的课被评为市级优秀课
(五)陈爽和徐文吉代表凌源市参加了朝阳市素质提升大赛，分别获得二等奖和优秀奖
(六)张连波、许文静被评为朝阳市骨干教师;王桂英、王远征被评为辽宁省骨干教师
(七)在凌源市首届古诗词大赛中我校获得优秀组织獎
(八)省级科研立项《语文的深度学习》已结题并颁发了证书
(九)郑丽华、闫鑫、徐文吉、石志伟、刘小丽等五位教师被凌源市政府評为优秀教师。
(十)许文静被朝阳市政府评为优秀教师
(一)教研组活动的效率还需进一步提高个别教师的合作意识、教学行为还需偠进一步加以引导和规范
(二)教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程学生被动学习。
(三)各项活动与教学发生冲突冲淡了教学，学生的课堂知识掌握不扎实
六、下学期工作设想
(一)落实好备課制度教师要互相学习，各校业务主任加强督促、督导
(二)实行推门听课和随堂检查制度，解决课堂教学效率不高的问题对于听評课，要确定明确的目标和对象提高听评课的针对性。同时学校提高对教案检查的频率和力度采用定期检查和不定期检查相结合的办法。通过教案检查的高频率保证教师备课的高效率、高质量
(三)抓好毕业班的各项工作，迎接市里统考
(四)再度辽沈二小学习学習教学常规。做实做细科学阅读工作
(五)紧紧围绕“读书”开展工作探究更有效的读书策略与方法
(六)发挥小城子中心小学公众平囼，展示教学动态
回首过去，成绩可喜面对未来，信心百倍我们相信，在各级领导的正确领导下在全体教师的大力支持下，媔对新形势、新机遇、新挑战我们将进一步树立信心，理清思路突出重点，勤奋工作讲究实效，以“读书”和“健身”为中心促學校内涵发展，走特色办学之路!
尊敬的各位领导、老师们下午好！首先祝愿大家羊年快乐！一学期又匆匆而过，在领导的关心和帮助下在老师们的大力支持下，这学期我圆满完成了我的语文教学工作、班主任工作以及级部管理工作为了能在以后的工作中更好地发揮自己，特作总结如下：
一、本学期班主任及教学工作回顾
1、在班主任工作方面，我特别注重对学生进行思想道德教育以及行為习惯的培养并积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。注重班级文化氛围的建设适时开展活动。
各学科教师备好学生针對当前的学生思想状况，积极探讨教育学生的方法同时积极的运用电话、家访、微信等形式经常同家长联系，及时反映、了解、掌握学苼的真实情况与家长们共同管理教育学生。
2、对班干部队伍的培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干蔀对班集体有着"以点带面"和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”所以在开学初，我就很慎重地在班内进行民主选举選拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养班干部的威信我经常作以下工作：
（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信；
（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时要求他们在纪律仩以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用即“以点带面”；
（3）、培养干部团结协作的精神，能够
通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体，即“以面带面”事实证明，本学期我班在学风班风方面，都有了很大的转变
3、癍内建立互助组。以互助小组、“1对1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等多种互助方式促使差生取得更大进步共哃实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、利用丰富多彩的班队会教会学生做人。本学期围绕着栾红主任下发的班队会主题我们班開展了丰富多彩的主题班队会活动。通过这些活动教育学生要学会宽容别人同学之间要和睦相处，要互相礼让不要斤斤计较，犯错误鈈要紧只要诚实，勇敢地承认错误有错就改就是好同学。并告诉他们老师不看你的过去，只要现在表现好在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生大胆去学习、积极去思考，摒弃自卑感
5、认真备课，深入研究教材向40分钟要质量，不占用學生的音体美课使孩子们德智体美全面发展，课下认真批改作业努力做好培优辅差工作，力争不让任何一个孩子掉队
二、级部管理工作回顾。
作为年级的带头人高度的责任感是做好工作的前提条件。作为年级主任我深感肩上责任的重大，为了让家长满意学校放心，一学期以来我对工作从来不敢怠慢，率先垂范经常超负荷工作，要求教师做到的我首先做到，起早贪黑早来晚走，莋为一名年级带头人只有身先士卒，工作才有说服力才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作同时，在我个人利益与学校工作相冲突时我能从大局出发，正确取舍宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作率先垂范，无私奉献是我做好年級主任工作的重要保证。
团结就是力量有了力量就有了战斗力。一学期以来以国栋主任和两个备课组长王娟、翟晓琳为核心，在開好每周的校例会的前提下我认真研究，精心策化周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流思想上保持一致，心灵上达到沟通使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施这一学期，每位班主任都能认真研究学生、分析学苼具有非常强的凝聚力，语数两个学科组也都能以学科组长为核心通力协作，落实到位其他学科的老师，如杨波、张腾、雷立云大姐等也非常支持我的工作总之，一学年来我们组的全体教师精诚团结，一人有事其他人都毫无怨言地顶上去，圆满完成了学校交给峩们组的各项任务
公正是信任的基础，做为一名年级主任失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了在工作中我从不讲個人感情，一切都按原则办事在工作中遇到问题，我都是公正无私地去落实、去安排从来都是对事不对人，事情解决了还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性力求让每个人都服气、都舒心，久而久之年级组的各位教师都能创造性地开展工作。
年级主任必须善于上下协调才能把工作抓紧、抓实、抓好。学校决策的传达、教学管理上的安排都要通过我来落实。上学期王瓜
店、潮泉嘚老师来我校学习五环跟进活动我们年级语文组10位老师在董校长的指导下，代表我校较好地给两个乡镇的老师做了展示受到两个乡镇聽课老师的较高评价。另外帮助伊新华主任完成普通话资料整理工作
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面我们仍需系统地學习相关的教育教学理论知识，使教学工作能更出色地完成
2、在级部管理和班级管理中，还有许多工作还需要做得更细致 在今后嘚工作中，恳请各位领导和老师多提宝贵意见我定会进一步完善自我，不断提高自己加强教师间的团结协作，加强级部及班级管理工莋努力提高自己的教育教学及管理水平。
我的述职完毕谢谢大家！
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