抗日战争二段论谁提出的即局部抗战到全面抗战

版必修中外历史纲要上册第

课从局部抗战到全面抗战教案

、时空观念:通过知识填空表格梳理本课内容的知识线索,让学生

掌握本节日本侵华及抗日民族统一战线形成嘚历程

、史料实证:通过对本课史料的分析运用,培养学生分析史料、运用

史料提取有效信息做到史论结合、论从史出。

、历史解释:注重相关历史概念的解读绥靖政策、攘外必先安内、

以华制华、三光政策等,帮助学生加深知识理解

、唯物史观:运用唯物史观,汾析三十年代日本侵华的原因、西安事

、家国情怀:通过学习日本侵华罪行和全民族抗战下中国人民的英勇

抗争全体中华儿女众志成城,运用革命先烈的英勇事迹对学生进行爱

、重点:掌握日本侵华的原因抗日民族统一战线建立的过程。

、难点:分析西安事变能够实现囷平解决的原因

展示三十年代日本侵华罪行,抗日战争期间牺牲

的中国将领等照片到抗日战争胜利欢庆的场

设问:图片反映什么历史倳件,普天同庆十四载

版必修中外历史纲要上册第

课从局部抗战到全面抗战教案

、时空观念:通过知识填空表格梳理本课内容的知识线索,让学生

掌握本节日本侵华及抗日民族统一战线形成嘚历程

、史料实证:通过对本课史料的分析运用,培养学生分析史料、运用

史料提取有效信息做到史论结合、论从史出。

、历史解释:注重相关历史概念的解读绥靖政策、攘外必先安内、

以华制华、三光政策等,帮助学生加深知识理解

、唯物史观:运用唯物史观,汾析三十年代日本侵华的原因、西安事

、家国情怀:通过学习日本侵华罪行和全民族抗战下中国人民的英勇

抗争全体中华儿女众志成城,运用革命先烈的英勇事迹对学生进行爱

、重点:掌握日本侵华的原因抗日民族统一战线建立的过程。

、难点:分析西安事变能够实现囷平解决的原因

展示三十年代日本侵华罪行,抗日战争期间牺牲

的中国将领等照片到抗日战争胜利欢庆的场

设问:图片反映什么历史倳件,普天同庆十四载

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