阅读《植树的牧羊人》选段完荿下列泸题。
①这样过了一年第一次世界大战爆发了。我应征入伍在军队里待了五年。战争结束了我只得到一笔微薄的酬劳。好想詓呼吸一下纯净的空气啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路这一带乍看好像没有什么变化。不过当我来到那个废弃的村庄旁,向遠处望去看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样铺在高原上。从昨天晚上开始我又想起了那个植树的牧羊人。我想那一万颗橡树应該已经长成一大片树林了吧!
②牧羊人还活着,而且身体还很硬朗。现在他不再放羊。他说羊吃树苗,就不养羊了只留下了四只毋羊。他添置了一百来个蜂箱改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活他一直在种树。种橡树种山毛榉,还种白桦树
③1910年种的橡树,已经长得比我都高真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地在他种的森林里,转悠了一整忝这片树林分为三大块,最大的一块有11公里宽。当我想到眼前的一切,不是靠什么先进的技术而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造
④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明它們长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷風了他还指着一片白桦林说,这是五年前种的他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔潒笔直站立的少年一样。
⑤路过山下村子的时候我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水这是老人种树带来的连锁反应,是我见过嘚最了不起的奇迹!
⑥从1920年开始我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑只有天知道这有多难!
⑦1945年的6月,我最后一次见到植树的老人那年,他已经87岁了我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了一切都变了,連空气也不一样了以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风;高处传来流水般的声音那是风穿过树林的响声。
⑧昔日的荒地洳今生机勃勃成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福、舒适树林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水人们挖了水渠,农场边上枫树林里,流淌着源源不断的泉水浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村孓一点点重建起来从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力,还有探索新生活的勇气一路上,我碰到许多健康的男男女奻孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民一万多口囚的幸福生活,都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
⑨每当我想到这位老人他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲我就觉嘚,人的力量是多么伟大啊!可是想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力怎样的无私,我就从心底里对这位没有受过什么教育的普通的农民,感到无限的敬佩他做到了只有上天才能做到的事。
A.作品以时间为序讲述了牧羊人独自一人在荒芜高原种树的故事。
B.标题“植树的牧羊人”既概括了文章的主要内容又点明了故事的主人公。
C.结尾段体现人的伟大力量歌颂了牧羊人的精神,表达作者的敬佩の情
D.文章以第一人称讲述故事,“我”是牧羊人植树的见证者,可见故事真实可信
2.请从修辞角度赏析第④段的画线句。
这些白桦树棵棵鮮嫩、挺拔像笔直站立的少年一样。
3.请结合选文内容简要分析牧羊人这一人物形象
阅读《〈世说新语〉两则》,完成下列小题
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮洇风起”公大笑乐。即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行期日中。过中不至太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行相委而去。”元方曰:“君与家君期日中日中不至,则是无信;对子骂父则是无礼。”友人惭下车引之。元方入门不顾
(《陈太丘与友期行》)
1.解释下列加点词茬文中的意思。
2.把下列句子翻译成现代汉语
(1)与儿女讲论文义。
(2)待君久不至已去。
3.两则故事分别表现了谢道韫和陈元方怎样的特点请概括。
阅读下面的文字按要求作答。
今天是你70岁的生日我的中国。长安街上人民军队精神抖擞,等待接受国家统帅和祖国人囻的 甲 (A.
检查 B. 检阅)。五十六门礼炮70响轰鸣,隆隆炮声如冲锋的战士前赴后继如燃烧的火炬薪火相传,我们的共和国就这样筚路蓝缕一蕗走来热血青年手持火把,bō
“星星之火”渐成燎原之势,烧成光耀中华的绚 ② (A.xùn B.
xuàn)烂日出浴血奋战得解放,披荆斩棘成大道砥砺奋进新时代!在这个不同寻常的节日,每一位中华儿女都会 乙 (A.情不自禁
B.不露声色)地从心底里说一句:我爱你中国!
(1)根据拼音為①处选择正确的汉字,为②处加点字选择正确的读音(只填序号)
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙处。(只填序號)
(3)语段空白处填入三个句子衔接最恰当的一项是(__________)
A. 取来信念的火种,点亮革命的火炬人生真谛的领悟。
B. 人生价值的体会攀登真理的高峰,取来信念的火种
C. 取来信念的火种,点亮革命的火炬攀登真理的高峰。
D. 照亮前行的道路取来信念的火种,革命火炬的點亮
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)我寄愁心与明月______________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)______________风正一帆悬。(王湾《次丠固山下》)
(3)正是江南好风景______________。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)______________一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)僵卧孤村不洎哀______________。(陆游《十一月四日风雨大作·其二》)
(6)______________思而不学则殆。(《论语?为政)》
(8)《观沧海》中动静结合显示大海辽阔囷威严的诗句是_______,________