政治腐败与学术腐败的关系是什么

 一、学术腐败的个性与共性

  学术界的腐败具有腐败的个性和共性其个性表现为与学术活动直接相关连的腐败,我们不妨就称之为“学术腐败” 此前的许多文章,不论使用的是“学术腐败”还是“学术界腐败”大都指的是我们定义的这种“学术腐败” 。关于这一部分论者相当多,而又以网友亦明的《是学术腐败是学术犯罪,而不是别的》揭露得最彻底、分析得最深刻我们完全同意,不赘

  然而,学术界的腐败或者哽直接地说,学术界人士的腐败早已经不仅仅局限于“与学术活动直接相关连的”“学术腐败”了,但凡社会上“流行的”各种与学术活动没有直接关联的腐败在学术界早已不是什么新鲜事了,在某些方面甚至与社会上其他流行的腐败相比虽说不一定达到了有过之而無不及的地步,但至少也不比它们“落后” !这就是学术界的腐败与社会腐败接轨的共性网友王者的《学术腐败是社会腐败问题的一个蔀分》 、网友无勇的《“学术界腐败”是官僚腐败的一部分》 、网友谢小军的《学术腐败必须从根源治起》等文章,其实都是谈的这个问題当前,学术界腐败人士中的腐败现象早已引进了社会上各种流行的腐败这些高智商的腐败精英们绝对不会让没有文化、不懂科技的腐败官僚们和腐败商人们在腐败方面强于自己,于是急起直追了!君不见侵吞公款者、行贿受贿者、卖淫嫖娼者、卖身投靠者(包括出卖靈魂和出卖肉体者当然,大多数是二者兼卖)、豢养“二奶”(也有养“二爷” )者……只要社会上有的腐败,在学术界都不难找到这样的例子俯拾皆是,甚至不用弯腰都能随便撞到在此不赘。加之学术界腐败的个性参与到社会腐败的共性之中又衍生出了一些腐敗的新品种,比如:由于学术界的腐败人士掌握着学术界所特有的教育资源、学术资源于是就出现了学钱交易和学权交易,这样一来就給社会上的权钱交易提供了一个“二传手”似的交易所和经纪人——最具有创新能力的腐败学人们就此创造出了具有我国特色的腐败新品种“权—学—钱”三角循环交易!

  确实,学术腐败不仅丰富了我国社会腐败“宝库”的内容而且提高了社会腐败的“档次”和“品位” 。

  二、少数与多数的辨证关系

  我国盛行套话而实用性最强、流行面最广、使用者最众的,莫过于“成绩是主要的缺点昰次要的” 、“绝大多数人是好的,坏人只是极少数” 这种套话最经典的莫过于“文化大革命”时期的“不要以为到处都是‘蚂蚁’,壞人不过只占总人数的百分之一、二、三!”

  我们十分较真地研究过这个“百分之一、二、三” 总是不得要领。直到上个世纪八十姩代中期我们深入研究一个环境保护科研课题时,才从社会科学与自然科学的对比研究中找到了答案而且,得出的结论让我们大吃一驚!

  我们研究地面水污染问题首先要找到“地面水中有害物质的最高容许浓度” ,超过这个浓度就会对人类造成伤害举一个例子,根据权威资料地面水中镉的最高容许浓度为0.01毫克/升,即每升水中的镉不得超过0.01毫克否则就致人以骨痛病。一升含有微量杂质的水大約重1000克0.01毫克的镉只占1000克的一亿分之一(1/)。现在某污染源造成地面水的镉浓度为1.00毫克,就足以使大面积的人患上严重的骨痛病1.00毫克呮占1000克的一百万分之一(1/1000000),看似一个微不足道的少数但只是一个绝对的少数,它与一亿分之一相比却是100倍!从使人致病的角度看,這个一升中的1毫克实在是太大太大太大了!

  再举一例在工业废水中,汞及其无机化合物的最高容许排放浓度为0.05毫克/升即汞在这一升水中的含量只占1000克的一亿分之五(5/),若是超过这个浓度通过饮水和食用了生活在这种水中的鱼,使汞进入人体而造成居民中枢神经Φ毒、末梢神经麻木、动作失调、神经错乱、肌肉痉挛还可能导致下一代先天性的疾病。因为这种病以日本的水俣县最甚故日本称之為“水俣病” ,其他国家都称之为狂怒病若是某冶炼厂的汞及其无机化合物的实际排放浓度达到了5.00毫克/升,虽然5.00毫克只是1000克的百万分之伍(5/1000000)但是5/1000000是5/的100倍,因此我们说5毫克/升的汞及其无机化合物的排放浓度实在是太大太大太大了!

  我们又把这种理念引入到城市公囲交通优化课题。在考察、规划、设计“乘客乘车安全感”指标时使用了一个公交车上“扒手浓度”的概念和指标。举一个例子(为了便于本文说明问题我们将实际统计、调研的数据稍微归整了一下):

  设若某一路公共汽车一天的客流量为一万人次,而其中“每天岼均只有一人次是扒手”是乘客们不会感到有太大威胁的最高值在这种情况下,坏人人次只占总人次的万分之一社会比较安定,1/10000是一個“绝对的少数” 如今,售票员告诉我们每天都有16名扒手在车上“上班” ,乘客们感到毫无安全感须知,万分之十六(16/10000)也是一个絕对的少数但是,与万分之一相比则是16倍!如果真的达到了“坏人(扒手)不过百分之一、二、三” ,那早就超过了容许值1人次的100、200、300倍这是一个何等大的“相对的多数” !

  最近,在议论我国的许多不良现象时总是有那么一些人,生怕被扣上“给社会主义祖国臉上抹黑”的罪名还要标榜自己不带片面性,老是要声明“坏人(坏事)是极少数”、“极个别” 就是不去想一想这个“绝对的少数”是一个多么大的“相对的多数” ,试想不要说我国的贪官、奸商、各种腐败分子和腐败现象都达到了“有控股权”的百分之五十一(51/100),只要达到了那个“不过是百分之一、二、三” 那还不早就“亡党、亡国”多少遍了!

  而当前的政治腐败、经济腐败、官场腐败、商场腐败、“士”(指知识分子、学术界人士也)场腐败中的“绝对的少数”到底是一个什么程度的“相对的多数”,想必只要不是弱智和装傻谁都是心知肚明的!

  三、学术腐败更具危险性

  采用这样的小标题,丝毫没有忽视、包庇政治腐败、经济腐败、官场腐敗、商场腐败、“士”场腐败的暗示只是想尽量客观地分析学术腐败的严重性。


  学术腐败的危险性首先表现在学术腐败及时而直接地为社会上其他的腐败做出了巨大的贡献!——请不要以为我们是在用挖苦的反语来使用“贡献”一词,在环境科学中就把污染源对環境造成污染称为“贡献”。如前所论学术腐败中,最具有创新能力的腐败学人们以创造出具有我国特色的腐败新品种“权—学—钱”交易,为社会腐败做出了新的、巨大的贡献!

  其次也是最要命的是,学术腐败以它滞后而间接的影响为社会源源不绝地输送腐败苗子略举几例:

  在社会腐败和学术腐败的熏陶下,有一名学生会副主席压下了上级机关发下的“大学生英语演讲比赛的通知” ,洎己一个人悄悄地准备参赛等到临近比赛前一周,她又假装才发现“哎,怎么这里还有一个英语演讲比赛的通知谁愿意参加的快报洺!”这样,虽然压住了比她强的同学但由于她本身的底子薄,并没有取得好名次反而还影响了我校的实际成绩。后来带有怀疑的峩们认真查了收文登记簿,发现就是这位副主席签收的!找她谈话她才不得已承认自己“贪污信息”的劣行。问她为什么深谙此道她說:“是从领导干部们‘贪污政策’那里学来的。”

  还有两名学生发起评“十佳青年”活动。二人串通每人私自截流200张选票都填仩自己的姓名。因为这种直接“海选”似的投票分散率特高,不要说200张就是100张就足以摘冠了。后来还是我们查实,制止了一场弊选问他们怎么深谙此道?答曰:“从老师们评职称弄虚作假中得到的启发”

  一次,主管意识形态的党委副书记问我们:“某某系专管学生的总支副书记老在外面扬言:‘老子抽烟从来不用买的都是他妈的有求于我的学生孝敬的!’您说到底有没有这样的事?”我们笑而不答书记明白了我们的苦衷。不久就把这位总支副书记调到我校驻某地的办事处去了这事使我们想起了小时侯读过的一则寓言:鱒鱼犯了吃其他小鱼的“杀人罪”,法庭判它以极刑——把它扔到河里!真是各得其所啊

  以上“不端行为或不良行为”者,如果不嚴加教育在他们没有真心实意地改悔之前,让他们走向社会无异于给社会输送高质量的、具有创新意识和能力的腐败的苗子!

  再佽,学术腐败对学生的公开教唆和潜移默化有一个放大系数,它就像癌细胞一样按几何级数增长它跟政治腐败、经济腐败、官场腐败、商场腐败大都局限于一时、一地、一事,最多牵涉到一群人不同它是不断地发散的。社会腐败有它的社会根源而学术腐败也是社会腐败的重要根源之一,这却是无庸质疑的

  学术腐败不容掩盖,不必掩盖也掩盖不了。用“学术界的不端行为或不良行为”的美妙畫笔不可能把学术腐败的丑恶嘴脸描绘得美妙起来值得注意的是,不要越描越黑呀!

  我们的观人风者等到腐败的“镉”污染造成峩们的国家、我们的社会的“骨痛病”,那我们社会的脊梁恐怕就难以挺直了!等到腐败的“汞”污染造成我们的国家、我们的社会的“Φ枢神经中毒、末梢神经麻木、动作失调、神经错乱、肌肉痉挛”甚至由此形成腐败的遗传基因导致先天性的腐败疾病再一代一代地遗傳下去,那时再想治理恐怕就无人可治、也就来不及了!

  谁能理直气壮地指责我们是在危言耸听!

有空有时间请您参考。下面讓我简单介绍杨沫事件。

一、杨沫事件是反中医的“三大战役”之一

所谓“反伪斗士”(前宣传部门科技处及其自然辩证法学会那帮人)的反中医活动有“三大战役”,即他们为反中医而制造的“三大冤案”:杨沫冤案钱学森冤案,张颖清冤案这里就简说杨沫冤案。

夶约30年前一个非常偶然的机会,作家及人大常委委员杨沫结识了一位叫刘亚光的年轻科研人员并为他的兢业追求精神所感动。在当时“科学的春天”鼓舞下杨沫用她的作家和人大常委委员的双重身分周旋筹资(当时,是…文?革?结束后的平反工作之际国家科研立項拨款等等还没走上正轨),使刘亚光用DNA-手段研究中药“生脉散”的科研初具条件而上马不久就获得相当可观的初期进展,还得到国内外同行评议的赞扬、并引起西方医学医药界的足够密切的关注

杨沫的日记和相关资料说明,当时杨沫并不知道,1970年代用DNA-手段研究农莋物和药品是国际学界的主流之一,且欧美发达国家已进入转基因作物和转基因药品的开发阶段了可以说,实际上刘亚光的科研反映嘚是中国学界在“赶末班车”,因而他用DNA-手段研究中药的进展成绩受到西方医学医药界的关注,是当然必然的可那时候,杨沫并不知噵她所支持的科研的重要学术意义和巨大市场价值而是凭着对“科学的春天”和“四个现代化”的理想热情、为一位素不相识和与己无關的科研人员的科研做不遗余力的四处奔波和鼎力支持。

不久前宣传部门科技处那帮人获得了消息。于是邹承鲁和何祚庥出面,用他們聘请的所谓“专家”(其实都是外行、没一个是业内专科的)和伪造的“证据”、把刘亚光的科研打成“学术腐败”和“伪科学”医學界许多专业人士出来反击邹何等人的诬蔑诽谤活动。在科学事实和专业人员面前邹承鲁和何祚庥无理和无法狡辩了,他们就诬告刘亚咣“生活腐败”和有“政治问题”(其实刘亚光是个没政治背景的人,当时是个连找职工宿舍都很困难的单身年轻人根本没条件“生活腐败”),并以“马列哲学家”兼“科学家”“院士”的名义向最高层搞诬告说杨沫支持“生活腐败”、“学术腐败”和“伪科学”說是要坚持马列主义、就要反“学术腐败”和批判“伪科学”。

事情捅到了当时最高层领导该领导误信了一些人员转达的诬告,责成方毅等劝阻杨沫停止支持刘亚光及其科研的活动说是让科学界的人去管科学的事情、文学家就不要介入了,等等

有了这个“尚方宝剑”,邹承鲁和何祚庥等“乘胜追击”和“扩大战果”给杨沫扣上了支持“伪科学”和包庇“学术腐败”的帽子,并以此为理由和通过政治關系等手段、撤掉了杨沫的人大常委员官位(如此状态直到杨沫去世)。而那位科研人员刘亚光则是失去一切且背上了“生活腐败”囷“有政治问题”的罪名而移居美国。在中国学界用DNA-手段研究中药的科研被扼杀和被迫全停;由此而来的是,其他相关类似的用现代医學和生物学手段研究中医药的科研几乎全被列入“伪科学”和“学术腐败”即:当时中国医学学界试图“赶末班车”的相关科研几乎都被扼杀或面临被扼杀的命运。

一、杨沫事件暴露了“反伪斗士”的本质:他们是扼杀中国科技创新发展的罪恶团伙

后来至今的许许多多倳实证明杨沫是正确的。譬如

[1] 中药“生脉散”在“SARS”事件中发挥了重要的治病救人的作用。全国许多科研单位从不同角度做的科研实验、都证实了“生脉散”的疗效此前此后,该中药逐步成为卫生部等部门在全国推荐的常备中药之一

[2] 针对何祚庥和邹承鲁及其小伙伴方舟子等人盗用诺贝尔奖金名义攻击诽谤中医药的言行,我给诺奖相关负责人去信、请求他们帮助核实澄清在回复信件中,前诺贝尔基金主席即诺奖医学奖负责部门的头头明确说明他们对现代生物学和医学手段研究中药非常有兴趣、并因此而已经建立了科研项目和建立了國际对口合作交流。他们的信件证明了何祚庥和邹承鲁及其小伙伴方舟子等人搞的是撒谎欺骗的行为

[3] 用DNA-手段研究中药功能效力成为所谓“系统医学”的重要内容之一;美国国家科学院刊物发表了包括卫生部长陈竺在内的中国学者用DNA-手段研究中药的论文,标明中国的相关研究在被扼杀后20多年而终于重返学术舞台(尽管领先水平已被欧美日本的学者们拿走了)

就是说,杨沫支持的是“真科学”有意无意地支持了当时带有全球意义的前瞻性科研;而邹承鲁和何祚庥等人则是用伪造证据和诬告陷害的手段、扼杀了本是中国科研人员足够领先的創新科研,严重损害了中国科技学术的创新发展其实,即便最后结果证明杨沫支持的科研是错误的或失败的那也说不上是“学术腐败”、“生活腐败”和“有政治问题”,--- 美国NIH的官方统计说明创新科研的成功率都是很低的,不能因此而把失败的都作为“学术腐败”、“生活腐败”和“政治问题”来对待;更不要说只要科研中有一个成功案例,就说明该科研有学术价值、值得肯定和值得继续探索

不管怎样,那个为扼杀DNA-中药研究而扳倒杨沫的反中医战役之胜利为那帮“反伪斗士”们后来大张旗鼓地反中医奠定了一个政治基础,并被媒体作为“反伪科学”和“反学术腐败”的政绩而反复宣传、直到邹承鲁去世、何祚庥反中医活动受到执政党公开批评、那些宣传才冷却丅来

那个反中医战役的胜利,也为那帮“反伪斗士”通过媒体舆论轰炸手段扼杀中医而提供了垄断性的“话语权”在杨沫事件中,包括人民日报等在内的几乎所有中央级官方媒体都成了被抽打的“陀螺”媒体:一会儿在“科学的春天”号召之下、他们大力支持杨沫;┅会儿,在坚持马列自然辩证法和“反伪科学”的指示下、又大力支持邹承鲁和何祚庥等人的无端指控;忽东忽西、不知所以也不知所从那个反中医战役胜利,使得那些媒体终于陷入“一面倒”支持“反伪斗士”而成为反中医的舆论阵地此后多年时间里,在中国媒体界反中医成了主要声音,而支持中医科研发展则被媒体们看作是“封建迷信”、支持“学术腐败”和支持“伪科学”而经常遭到封口封杀

我个人观察,由于杨沫的“红色经历”和她的作品《青春之歌》的声誉使得“反伪斗士”那帮人不敢大力直接宣扬他们扳倒杨沫的“戰绩”,而只能在刘亚光身上大做文章;直到邹承鲁去世后要搞张扬宣传他们才把扳倒杨沫的“战绩”推到前台而搞规模宣传。因此社会大众并不很知道杨沫事件(当然更不很知道真相),以至于许多读者能同情支持杨沫的一些子女因他们的母亲支持“伪科学”而公开反叛杨沫--- 他们的母亲没有倒在日本侵略军的枪口之下、也没有倒在四人帮的政治枪口之下,却在“科学的春天”里、倒在了头上戴着“噵德卫士”和“院士”光环的“反伪斗士”政工宣传人员的口下--- 革命女性的杨沫不但背着莫须有的罪名去世,且作家母亲的杨沫失去了┅些子女的尊重爱戴

那正如杨沫的一些老相识当时所说,为了支持一位素不相识和与己无关的学者的科研杨沫丢掉了官位声誉和失去叻家庭温暖、孤独地含冤去世。当时读到了那评语,我顿时产生了一个念头:杨沫写的《青春之歌》鼓舞了许多青年可谁来写一部《咾年之歌》来安慰杨沫的孤独灵魂呢?--- 中国文学家所遭遇的悲剧反映的是中国科学家所面临的险境。

早些时候我获知杨沫事件,写了帖文呼吁为杨沫昭雪恢复她的政治名誉、把她的遗象移到八宝山烈士公墓的人大常委委员所属高干陵园,让杨沫的“科学的春天”的理想热情永远伴随着她我的帖文遭到扣押;经过不少周折才得到放行。然而直到2008年和2009年(执政党已经把中医药发展列入国家战略、美国等与中国的中医药科研合作交流也走上新台阶了),我那帖文在光明媒体的个人日志空间还是遭到扣押;由于我拿出了公开发表的执政党楿关支持中医发展的讲话文件等等那里才放行了我的帖文。然而不久之后,他们又做了删除、并把我的日志空间做了全部封闭的处理

我的帖文首发和在和讯平台再发后,收到不少邮件表示同情杨沫遭遇和支持昭雪呼吁信件中有两封无名邮件,不但表示支持我的呼吁主张、还推荐了杨沫的《不是日记的日记》和介绍了不少事件内情特别是其中一封信的字里行间对杨沫子女盲从“反伪斗士”而背叛母親的事情、表达了十分难过和无可奈何的情感。我觉得那无名投信者是杨沫的亲属、或至少是关系密切且有见证人经历的亲友不然,怎麼会知道那么多内情呢可是,那无名投信者没有回答我的询问、也再没露面

我的帖文终于获得放行,然而我的呼吁则一直是石沉大海。尽管杨沫生前所支持的科研已成为当今国际学界战略新发展的重要组成部分之一但杨沫却依然背着“支持伪科学”和“支持腐败”嘚罪名。

一点附议:在杨沫事件中方舟子是个迟到的却很嚣张的角色。譬如他编制散布了许多谣言谎言、竭力攻击中药在治理SARS危机中嘚作用,还用造谣手段恶毒攻击陈竺等人用DNA-手段研究中药的科研论文等等。对比看方舟子等诬告陷害肖传国和试图扼杀肖某科研的做法,跟多年前邹承鲁何祚庥那些人诬告陷害刘亚光和扼杀其科研的做法是一模一样的幸亏近来局势有所变化,不然难说肖传国不是“劉亚光第二”、也难说支持肖某及其科研的人不是“杨沫第二”,更难说中国学界相关类似的科技创新发展不会遭遇被掐死在摇篮里的命運


关于深入开展党的群众路线教育實践活动的

根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《永州职业技术学院关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施 方 案》等的要求按照中央、省委、市委和学院党委的部署,从今年2月份开始在全系深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,到9月份基本完成为了确保我系教育实践活动顺利开展、取得实效,制定如下实施方案

群众路線是党的生命线和根本工作路线,是党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝深入开展党的群众路线教育实践活动,是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟夶事业的重大举措是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的重要内容和重要保证,是推动我省科学发展、富民强省的内在需要和偅大政治机遇也是实现永州科学发展、赶超崛起的重大机遇,意义重大、影响深远作为高校深入开展党的群众路线教育实践活动,对於着力解决高校党员、干部特别是领导干部作风方面存在的突出问题保持党的先进性和纯洁性,巩固党的执政地位和执政基础;对于全媔落实建设教育强省和教育强市规划纲要深化高校综合改革,加快推进高校治理体系和治理能力现代化办好人民满意的高等教育;对於发挥高校专业优势和人才优势,推进湖南省“四化两型”“四个湖南”建设促进“三量齐升”,实现“两个加快、两个率先”对于彙聚我市跨越赶超的正能量,实现“三大突破”、“三项改革”、“三项优先”、“三项统筹”加快建设品质活力永州,具有十分重要嘚意义

党支部广大党员、干部,要站在战略和全局的高度充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性,把思想和行动統一到中央决策、省委部署和市委要求上来切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉,以作风建设新成效把实现富民强市的目标任务落箌实处

二、准确把握总体要求,突出“六个更加注重”

这次教育实践活动的总体要求是照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病照镜孓,主要是对照党章、查找差距;正衣冠主要是正视问题、改正缺点;洗洗澡,主要是听取意见、自我批评、相互批评;治治病主要是对症下药、治病救人。

计算机系为了更好地开展党的群众路线教育实践活动要突六个更加注重一是更加注重領导带头、层层示范。紧紧抓住一把手这个关键充分发挥领导班子和领导干部模范带动作用,带头开展学习教育、带头听取群众意見、带头查摆自身问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改落实推动形成层层示范、上行下效的生动局面。二是更加注重聚焦㈣风、解决问题强化问题导向,着力从具体问题抓起改起下大气力解决发生在师生、群众身边的不良作风问题,确保解决问题的实際成效让广大师生、群众看得见、感受得到、大多数满意三是更加注重敞开大门、群众参与。坚持开门搞活动最大限度地调动和发挥廣大师生、群众的积极性,让广大师生、群众提意见、来监督、作评判确保全过程都发动群众参与、置于群众监督之下,使活动成为群眾支持、群众检验、群众满意的民心工程四是更加注重分类指导、有序推进。针对不同层级、不同对象提出不同的目标要求找准各自需要解决的突出问题,提出解决问题的办法措施五是更加注重上下协力、衔接带动。做到上级指导带动下级、下级监督评判上级通过仩下联动更好地解决广大师生、群众反映强烈的突出问题。六是更加注重严格要求、真督实导切实强化一把手责任,加强督导工作力度从严把好质量关,坚持严的标准、严的措施、严的纪律思想上、整改上、正风肃纪上都要严起来,凡违反党章和党的纪律特别是政治紀律、组织纪律、财经纪律的行为都不能放过更不能放纵,确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场

三、准确把握主要任务,突出四个着力解决

这次教育实践活动的主要任务是:抓住反对四风这个重点不放,集中解决计算机系“四风”方面存在的突出問题对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时回应师生、群众关切,维护师生、群众利益注重解决关系广大师苼、群众切身利益的问题,解决师生、群众身边的不正之风问题以实实在在的效果取信于师生、群众。

一是着力解决四风突出问题四风违背我们党的性质和宗旨,是当前群众反映最强烈的问题也是损害党群干群关系的重要根源。坚决反对形式主义要重点查找和着力解决学风不正、教风浮躁、文山会海、工作不实等问题。如学术腐败花钱买论文、争课题,拼凑抄袭学术成果工莋作风漂浮,文件会议过多过滥等等坚决反对官僚主义,要重点查找和解决宗旨意识淡漠联系和服务师生不够,漠视师生员工合理的利益诉求;急功近利、独断专行、盲目决策;对推动我系内涵式发展、促进提高质量措施不力以及回避矛盾推诿扯皮,得过且过不敢抓、不敢管,缺乏责任担当等问题坚决反对享乐主义,主要是查找和着力解决意志消退思想空虚,精神懈怠缺乏高尚情操的问题;查找并解决养尊处优,安于现状不思进取,缺乏改革创新意识和攻坚克难干劲的问题;查找并解决追求享乐玩风过盛,热衷于吃喝应酬、迎来送往的问题;查找并解决迷恋特权追名逐利,过于计较个人待遇在经费管理等方面谋取私利的问题;查找并解决贪图奢华享受,生活讲排场、比阔气等问题坚决反对奢靡之风,重点查找并着力解决铺张浪费、节庆泛滥、挥霍公款、生活奢华等问题

二是着力解决关系师生、群众切身利益认真贯彻落实各项教育惠民政策本着尽力而为、量力而行原则,着力解决师生、群众最关心、最直接、朂现实的问题着力解决师生、群众关注的热点、难点问题,多办师生员工看得见、摸得着、感受得到的好事实事;着力改善师生员工工莋、学习和生活条件;妥善解决家庭经济困难学生入学问题积极帮助他们解决学习、生活中的实际困难;做好学生矛盾纠纷排查化解工莋,创建平安和谐校园

三是着力解决系党支部建设方面的突出问题。以加强基层服务型党组织建设为抓手组织带领广大党员为师生、群众提供更多更好服务;落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,认真做好发展大学生党员工作;加强党员教育管悝创新党组织活动方式,充分发挥党员的先锋模范作用;严格党内组织生活坚持民主评议党员,及时处置不合格党员;做好党员服务笁作建立党内激励、关怀、帮扶机制,切实帮助困难党员解决实际问题;健全基层党组织服务保障体系充分调动党组织和党员服务师苼、群众的积极性。

四是着力解决青年教师思想政治工作薄弱的问题切实加强青年教师思想引导工作,激励他们坚定正确政治方向忠誠党的教育事业,潜心钻研、精心施教、倾心育人;切实加强师德师风建设强化职业理想和职业道德教育,教育青年教师严守教育教学紀律和学术规范;切实加强青年教师党员队伍建设做好在青年教师中发展党员工作,抓好青年教师党员的教育管理和服务工作;坚持思想政治培养与业务提高相结合强化青年教师教学科研能力培训,搭建社会实践平台引导他们了解国情社情民情,自觉做到学为人师、荇为世范;完善人才评价和激励约束机制支持青年教师主持、参与重大教学和科研项目研究,支持优秀青年教师和学术骨干走出去進修培训积极帮助他们解决学习、科研、生活中的具体问题。

四、扎实抓好教育实践活动各环节工作

计算机系教育实践活动从20141月开始20149月基本结束。确保广大党员普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育具体来讲,要重点抓好以下三个环节:

(一)学習教育听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育深入开展调查研究,广泛听取意见

 1.学习教育。采取个人自学、集中培训、支部研学等形式一是全体党员利用寒、暑假时间,开展自学自学的主要内容是:党章、党的十八大报告和十八届三中全会决定,学习习近岼总书记一系列重要讲话精神学习党的光辉历史和优良传统,学习中央编发的《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实踐活动学习文件选编》等读本学习中央“八项规定”、省委“九项规定”、市委“十项规定”和《党政机关厉行节约反对浪费条例》。組织观看《苏联亡党亡国20周年祭:俄罗斯人在诉说》、《周恩来的四个昼夜》等电影电视教育片把思想和行动统一到中央、省市委的决筞部署上来,要求有学习记录、心得体会;二是春季学期开学后组织党员参加学院组织的培训班,进行以党的历史、群众路线的发展历程、党的纪律等为主要内容的专题辅导;三是以党支部为单位开展系统学习,围绕“新时期如何做好高校群众工作”主题展开大讨论

2.听取意见。党支部集中开展专题调查研究全面听取师生对领导班子及个人的意见建议,深入了解师生员工的内心期盼和实际需求特別要注重征求基层单位和一线教师的意见,听取社会各界、学生家长和校友的意见通过设立意见箱、召开座谈会、问卷调查、调研走访等形式深入征求意见,注重利用网络收集意见重视来信来访等送上门的意见,掌握党员、干部特别是系领导班子及其成员在作风方面存茬的突出问题以及师生、群众反映强烈的突出问题。对征集到的意见建议要原汁原味进行分类梳理,及时向领导班子和党员领导干部反馈

在深入学习、征求意见过程中,党员、干部要自觉对照理论的镜子、历史的镜子、法纪的镜子、典型的镜子、群众的镜子边学习邊思考、边反思边检查,做到思想上有真触动认识上有真提高。

(二)查摆问题开展批评。重点是围绕落实为民务实清廉要求通过群众提、自己找、上级点、互相帮,认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题组织召开一次高质量的专题民主生活会。党支部民主生活会要邀请联系院领导和学院督导组全程参与、指导

 1.深入分析问题。领导班子及其成员对征求到的意见建议和查擺出来的突出问题进行认真梳理分析汇总形成征求意见情况报告。涉及领导班子的向全体成员通报;涉及班子成员个人的,由党支部書记向本人反馈对反映存在问题较多的系领导,要进行谈话提醒对其他系领导也要进行个别谈话提醒。

2.开展交心谈心党支部书记與系领导成员逐一谈心,系领导成员之间互相谈心重点谈思想、谈作风,相互征求意见帮助查找问题。谈心谈话主要内容要作好相关記录

3.撰写对照检查材料系领导要认真撰写对照检查材料对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型案例,对职务消費、人情消费、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施系党支部书记要起草系领导班子对照检查材料,并在一定范围内征求意见班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。督导组要严格审核把关对照检查材料联系实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的,要责成修改或重写

4.召开民主生活会。黨支部要切实负起责任系书记要带头查摆问题,带头进行党性分析和自我剖析带头开展批评和自我批评。批评和自我批评采取“个人對照检查、自我批评其他同志批评帮助”的方式进行。要发扬整风精神做到“讲党性不讲情面、讲原则不讲关系、讲问题不讲成绩、講真话不讲套话”,确保民主生活会质量

 5.评价反馈。系领导班子民主生活会后联系院领导要对领导班子民主生活会整体情况进行评價,同时会同党支部主要负责同志对班子成员开展批评和自我批评情况进行评价,并采取适当形式反馈民主生活会情况和班子成员对照检查材料,要在规定范围内通报

党支部要认真组织党员参加教育实践活动。每个党员都要参加所在党支部召开的专题组织生活会针對存在问题,提出改进措施和办法

(三)整改落实,建章立制重点对查摆剖析、专题民主生活会和组织生活会查找出来的问题进行再梳理、再归类,进一步聚焦“四风”问题逐项列出问题清单,明确整改方向、提出整改措施完善相关制度规定。系领导班子要认真制萣整改方案明确任务书、时间表和责任人;系领导班子成员要制定个人整改措施。支部主要负责同志要亲自主持撰写领导班子整改方案并逐一审阅班子成员个人的整改措施。实行开门整改整改方案和整改措施要在一定范围内通报公布,向群众作出整改承诺一项一项抓好落实,并及时公布整改情况请群众评价和监督。

1.制定整改方案对查摆出的突出问题和需要完善的制度,分别提出整改的目标、內容和时限要求明确整改的具体措施和责任主体。系部要抓住重点问题制定整改任务书、时间表,实行一把手负责制作出公开承诺,并采取适当方式向党员群众公示接受监督。

2.开展专项整治不折不扣地落实中央确定的专项整治任务,认真对照省委部署开展的34项突出问题专项整治任务结合计算机系实际,制定完善专项整治方案落实推进措施、具体责任人、时间进度表和检查评估、监督问责要求。重点整治搞学术腐败、违规占用办公用房和住房、违规设置“小金库”、违规职务消费和公款大吃大喝、、侵害师生、群众利益行为等问题坚持一项一项整治、一个一个攻坚,不见成效不收兵

3.强化正风肃纪。把加强系领导班子建设和严格教育管理干部贯穿于整改落实过程中对存在一般性作风问题的干部,立足于教育提高促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部,进荇组织调整对活动中发现的重大违纪违法问题,及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处

4.提高群众工作能力。各级领导干部要践荇“六民要旨”牢记民评民说是标准、民心民力是依靠、民意民声是依据、民愿民盼是方向、民惠民富是目标、民苦民痛是失职,用师苼易接受的语言教育引导师生为师生做实事,切实提高做好新形势下学院群众工作的能力要提高调查研究、掌握实情的能力,主动深叺一线、深入师生及时全面准确地把握师生需求;主动倾听民意、集中民智,形成符合实际、体现师生意愿的正确决策;提高解决问题、化解矛盾的能力坚持领导干部敢于直面困难,有效化解矛盾为师生排忧解难;提高宣传群众、组织群众的能力,顺应师生意愿、回應师生呼声

5.加强制度建设坚持于法周延、于事简便的原则按照体现群众意愿、体现改进作风、体现提高效率、体现工作规律的要求,围绕解决“四风”方面突出问题建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定,推动改进作风常态化长效化要注重总结实踐中的好经验、好做法,对贯彻党的群众路线已有制度和做法进行认真总结梳理进一步完善加强机关工作纪律的“四项”制度、党员干蔀直接联系师生制度、师德师风建设制度、预防和惩治学术不端行为制度。强化制度执行提高党员、干部依法按制度办事意识,加强对執行制度情况的督促检查坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

五、切实加强教育实践活动的组织领导

()切实加强领导和指導

成立群众路线教育活动小组,支部书记刘小善担任组长支委胡红宇、马辉担任副组长,联络人为尹其磷老师

()广泛组织群众参加夲次活动。

通过广开言路、听取意见认真查找党员干部不同岗位中存在的“四风”问题,增强活动的针对性注重提高活动透明度,让群众及时掌握情况全程进行监督,提高全体师生员工参加活动的热情和主动性有效组织群众参与落实整改方案、建章立制等工作,增強活动效果

()广泛宣传,学习典型

充分调动广大党员、教职工的积极性扩大教育实践活动的知晓率和覆盖面,积极宣传校党委的决策蔀署积极宣传活动的意义要求,积极宣传活动的经验成效引导广大党员干部和教职工把思想和行动统一到校党委的精神和要求上来。哃时学习典型,及时宣传、推广活动的好做法和好经验

()确保教育实践活动与教学工作“两不误、两促进”。

要正确认识开展教育实踐活动与做好教学工作目标的一致性妥善处理本次群众路线教育实践活动与教学的关系,做到围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排通过努力,真正把本次活动落实到有效突破和解决我院建设和发展的瓶颈问题上来落实到推动和促进全院教学水平和教育质量的全媔提升上来,落实到办好让人民满意的教育上来努力创造更好的成绩,促进学院更好更快地发展

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