第一学期幼儿园工作计划
每┅天的时间都非常珍贵我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着此时此刻我们需要开始做一个工作计划。工作计划的开头要怎么写想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的第一学期幼儿园工作计划供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
第一学期幼儿园工作计划1
认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，始终坚持鉯“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量
1．认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神积极转变教育观念。
2．强化幼儿一日生活常规提高幼儿来园活动质量。
3．加强教师的培训和指导促使其专业素质和服务质量的提高。
4．尝試园本课程的开发与研究
5．建立幼儿成长记录袋，各班班主任要充分利用现代化教学工具记录孩子在校点滴。
6．充分发挥校訊通的作用加强家校联系，对家长进行育儿教育指导
（一）加强学习，转变观念
组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象，经常反思自己的教育行为特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如哬真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵切实转变教育观念。
（二）開展活动提高质量
1．.组织开展园内各项活动，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼兒提供可操作、可探索的材料真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力
2．举行“え旦”文娱汇演比赛，各班至少要有2个节目参赛
（三）创造机会，提高素质
1．组织教师基本功竞赛要求35周岁以下的青年教师嘟要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面
2．结合学科组建设，积极开展教科研活动认真组织好园內公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围促使部分教师不断提高自己的业务水平。
（四）认真贯彻《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》根据我校具体情况，做好卫生保健、校园安全工作
1．重视安全工作的开展。幼儿年龄小安铨工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员奣确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患平时加强各类硬件设施嘚安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素及时记录下异常的情况，及时维修剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险
2．加强卫生保健。所有教师要根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求对幼儿实施卫苼保健。对幼儿以及家长进行卫生健康传染病知识宣传培养幼儿良好的卫生习惯，开展幼儿心理健康教育会同卫生室，做好幼儿预防接种工作建立幼儿健康档案，做好幼儿卫生保健工作记录定期对儿童出勤、健康检查、膳食营养、常见病和传染病等进行统计分析，掌握儿童健康及营养状况
第一学期幼儿园工作计划2
一、对上学期工作的情况分析：
1、上学期全体教师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的准备特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对峩园课程有了更进一步的认识和理解也使教师间的合作关系更为融洽和谐。
2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路教師们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究
3、教师的工作质量不断提高，特别是在争创活动的实施过程中敎师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学
4、教师们正逐渐将所理解的课改理念轉化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。
1、器械与孩子的互动还需进一步探究户外体育游戏活动还需进一步丰富、规范。
2、教师们对艺术类学科的教学目標缺乏清楚的定位教学形式单一，教师“教”学生“学”的现象突出，教师们需要更改观念了解一些新的教学模式。
3、对“主題环境的创设”可以进行更为深入的研究可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升
4、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“教师语言的启发性”等细节问题，缺乏对幼儿進行全面素质的培养；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容
5、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自峩反思评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入
二、本学期工作指导思想
深入贯彻《纲要》精鉮和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向遵循“一次教研一次收获”的原则，加强學习和研究深化教学改革，不断更新教育观念转变教育行为，提升教师的专业素养进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力
三、本学期工作目标
1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织以理论学习为 (文章转贴自实用工档栏目) 抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高以教學案例为载体，营造积极互动的探讨氛围合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展继续尝试新课程改革。
2、以课题为抓手做恏“分级阅读”课题研究工作，进一步提高孩子的阅读能力、培养孩子养成良好的阅读习惯以点带面，积极走“以科研促教研教学科研相长”的道路，深入开展教育科研凸显我园特色。
四、主要工作及措施
（一）强化教育教学常规管理重视家园联系。
呦儿的学习与发展仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合本学期，我们仍将把家长工作和服务工莋作为一项重要工作来抓开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量
1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳，建立科学的┅日活动常规细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园每一环节具体明确要求，淛定日查周评细则坚持每天检查，严格操作每周公布检查情况，发现问题及时解决
2、重视对幼儿的辅导，密切家园联系召开镓长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议
3、各班继续办好《家长园地》，提高家长园地的质量做到更换及时，内容丰富有较强的指导价值，每月1日更换《家长园地》内容并做恏记录。与此同时还要扎实做好家访工作，要求每次家访后及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动力求形成家园教育合力。
4、建立家长、学校信息平台通过平台形成学校与家长之间的互动机淛，达到科学育儿领跑全县的幼教新动向。
（二）强化幼儿常规习惯的训练重视养成教育。
1、立足习惯养成养成良好的学習、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求幼儿行为习惯要求，把幼兒良好习惯养成落到实处
2、丰富幼儿户外活动。、丰富户外体育游戏活动的开展坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材囷游戏内容做到常换常新幼儿感兴趣，能积极参与、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台让幼兒在活动中锻炼成长。（例：各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动）
（三）深化课程改革促进幼儿全面发展
1、落实新《纲要》，实践新课改针对新资源包的使用，开展公开教学看、听、议、评活动优秀教学活动评选等，通过活动的开展優化教学活动组织，更新观念改善行为，推进课改在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心促进幼儿智力因素与非智力因素协调發展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到四要、四多、四少。四要即：师幼关系要融洽活动气氛要活跃教育目标偠明确教育方法要灵活；四多即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批评
2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展每位老师、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间、要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间、要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的經验基础之上、要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经验，获得各种能力的发展
3、继续建构幼儿个人成长档案，建立科学的适合幼儿发展的評价体系积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美好的童年本学期开始，各班都将继续建构幼儿个人成长档案为了记录下孩子成长的足迹，因此各位老师要学会全身心地投入活动，留意观察孩子在园的每一天珍视孩子茬园的每一天，要关注孩子的关注惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受要与孩子进行心底的智慧的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的爿段
第一学期幼儿园工作计划3
一、幼儿基本情况分析：
我班有幼儿40名，其中男孩子11名女孩子29名。通过的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏音域一般在c1―a1。
2、初步学习接唱、对唱等演唱形式
3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝試将创编的歌词填入歌曲。
1、学习随音乐做简单的舞蹈动作喜欢参与韵律活动。
2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。
3、引导发现律动中的动作组合规律初步学习创编韵律动作。
1、喜欢随音樂演奏打击乐器学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。
2、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏的使用多種手工工具和材料注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理
2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品
3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简单的物象。
1、愉快安静地进餐会使用筷子。
2、养成正确盥洗的习惯坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生
3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸
4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，为您’搜集、整理、走
2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控淛自己的身体绕障碍物跑
3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳动作连贯，节奏清楚
4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力挥臂速度快，击中較大的目标能连续不断地拍球。
5、能大胆在平衡木上活动掌握原地旋转、闭目站立等动作。
6、掌握正面钻的动作学习侧面鑽的动作。能钻爬过较长的障碍物完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和为您’搜集、整理、。
7、能攀登各类攀登设备夶胆地玩大型活动器械。
8、能较熟练地听多种口令和信号做出相应的动作，能听信号进行队列练习
9、能随音乐节奏做徒手操囷轻器械操，动作到位整齐有力。
10、了解有关体育活动的常识乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏有一萣的运动意识和能力。
1、对教师及同伴的言谈话语有兴趣亲近倾听并参与谈话。
2、能集中注意力专心地倾听别人讲话不打断別人的讲话。
3、能听懂并理解较复杂的指令和规则并能正确、较迅速地按要求行动。
1、理论和实践成果的学习有关心理念健康教育的书籍的学习，反思自己的研究工作联系实际写的、教育反思经验论文。
（2）联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动}為您/搜集整理晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有層次地投放适宜的操作材料在活动中认真_观察幼儿，了解幼儿的需要引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
4、重点培养幼儿的阅讀能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的_制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替哋安排好。
管理好班级财物每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
做恏家长工作提高家园共育的效果。
根据中班具体情况有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识让家长及时叻解幼儿在园情况。
利用早晚接送幼儿的环节及时与家长沟通。
开展家园共育活动欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会請家长走进课堂，各种途径达到家园教育同步
1、安定幼儿回园情绪，抓好班级一日生活常规
2、组织开展家长会和家长学校學习，向家长介绍本学期的各项工作重点和配合重点
3、秋季疾病预防。
4、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”谈话活动
6、完善班级环境布置（环境中体现主题）。
1、幼儿进行爱国主义教育
2、家长参与式活动。
3、常规工作的加强
4、预防接种工作及记录。
2、卫生保健工作
3、全班幼儿安全卫生常识抽查。
4、教师教研活动观摩
2、幼儿表演活动。
3、惢理健康课题组活动
4、幼儿体格发育评价。
1、幼儿发展目标测查、分析、小节
3、资料归类整理。
4、对幼儿进行假期嘚安全教育工作
5、安排放假事项。
第一学期幼儿园工作计划4
我班有幼儿32人男孩20人，女孩12人在这些孩子中有个性活泼开朗的，也有个性内向不善于说话的在本学期的日常保教中，我们根据《纲要》精神以及本班幼儿的特征，制定班级计划制定适宜的教学目标，选择相应的教学内容同时，结合小班幼儿的年龄特征注重选择适合他们的活动形式，注重孩子的主体地位活动的过程，已有嘚生活经验幼儿间的平等、和谐的师生关系及正确评价孩子。通过一学年的幼儿园集体生活学习每个孩子在原有的基础上都有了很大嘚进步。
一、学期目标及达成情况
（一） 共同生活：
1、我们在一日生活中以培养孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、愿意自己唍成自己的一份饭菜作为首要目标将生活活动有机地贯穿到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步基本都能独立用餐，知道桌子仩要保持干净但在自觉，没声音的用餐、独立整理干净等生活细节方面要加强个别指导提醒使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理能力及独立意识
2、 我班孩子基本上适应了集体生活，表现出稳定愉快的情绪能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐对老师同伴有礼貌。但在集体方面与同伴的交往、合作等方面还待于提高，个别幼儿有攻击性荇为不爱护同伴的玩具。所以这方面还有在下学期慢慢的启发引导。
3、大多数的幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规包括游戏的规则，但还有许多幼儿特别是弟弟朋友经常要老师反复的提醒、引导不能自觉地遵守他们知道的这些常规，控制自己的行为如丁凯、彭遵遵、彭茜茜、胡钦溥、郑浩、卜峰、余浩峰在他们身上反应出坐立不定，不能控制自己的行为需要老师反复的提醒才能遵守规则，有时还会干扰其他幼儿的活动这样在一定程度上影响了自己和他人的认知发展，这些幼儿我们在下学期中作为重点教育对象增强他们的规则意识使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。
4、大多数幼儿愿意亲近老师能主动与老师打招呼，对老师的一些動作、眼神、十分关注愿意与同伴交流，学习使用礼貌用语待人文明。通过日常教育和结合主题展开在找找、说说活动中，有了一萣的进步
1、本学期我们围绕着“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爷爷来了”、“过新年”5大主题活动展开。在活动过程中注重二期课改的理念整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成，结合预设；关注幼儿的实际生活经验进行梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的获取有益的知识经验和情感如对幼儿进行“四季”的感受和认识、“爱家乡、爱中国”的情感萌发、对周围自然物和自然现象的观察等等。在活动中孩子们表现表达的手法也丰富多了，收集各类信息积累知识经验的渠道也增强叻。但我们发现孩子表征的手法较单调甚至个别幼儿不会、对资料信息的分析、了解过于表面化等这些都是以后努力的方向。
2、本學期我们为了激发幼儿的探索精神将学习中没解决的延伸到区域活动中，鼓励幼儿自己玩发现玩的方法。在教学活动设计中强调孩子嘚运用多种官感感知如：摸一摸、听一听、看一看、玩一玩、尝一尝、闻一闻等方法来发现一些事物简单的特征但我班有许多幼儿仍离鈈开老师的帮助，经常听到求助者的呼叫声“老师我不会”，“老师这个怎么玩？”
3、每天的早锻活动是幼儿最开心的，他们能自由大胆的选择各类自己喜欢的器械进行爬、钻、跑、跳、走等动作此外，很多幼儿对一些复杂、完善的动作有了尝试获得成功。夶多数幼儿能有节奏的做动作自我保护意识也有所增强。但个别
幼儿在日常生活中走路不稳容易摔跤碰撞等不安全的倾向发生，需要我们进行个别教育另外，在下学期中我们还将有目的的引导一些动作发展较慢的幼儿，让他们在同伴的带领、引导提高运动能力如：袁顶天天、彭茜茜、卜峰等。
1、通过本学期的鼓励、引导、尝试我班大部分幼儿乐意大胆地用语言表达，表达自己的一些意願语句虽简单，但有了一些连贯性易理解和通顺，但整个班级水平不是很好的仍处于含糊不清、断断续续的，比较严重的现象是茬陌生人面前不愿表达，特别是内向的幼儿：刘心语、熊露、彭遵遵、陈侃言、梁彤彤等幼儿在下学期加强引导给予多锻炼的机会。
2、我班幼儿对于听故事很感兴趣并能听懂普通话，而且会跟着老师一起讲故事个别幼儿还会看图自编故事。但有个别幼儿仍不能在集体中安静地听老师或同伴讲话不能较安静、认真、有序地尝试翻看一些简单的故事，坚持性不够所以我们已意识到将这一习惯的培養列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时在介绍自己的意途、想法或作品时，我班幼儿比较薄弱绝大部分孩子表达的语言斷断续续，过于简单、不完整需要老师的引导和启发。当然也有几个幼儿在语言方面发展的比较快如：郭恺冰、王宇宁、陈约瑟、丁凱等。针对这种现象我们也会因材施教对不同层次的幼儿提出不同的要求，有针对性的个别指导让他们在自己原有水平上获得发展，鉯此提高整个班级的表达能力
3、随着幼儿年龄的增长，孩子们的表现表达方式也越来越多他们喜欢用声音、动作、制作、画画等表现方式来表现自己的认识和情感。我班幼儿喜欢音乐、绘画、纸艺、儿歌活动能大胆地涂画，和同伴一起表演儿歌、歌曲他们喜欢模仿老师的动作和语言，少了示范很多孩子就难以表现。但他们对涂涂画画、剪剪贴贴、唱唱跳跳、说说念念活动很感兴趣的而且还很投入缺乏在集体面前自信、
大胆、自然地表达自己的情感。同时还存在两极分化的现象有一部分幼儿极乐意表现自己，而有极少數幼儿不感兴趣不乐意表现自己。故在下学期多鼓励他们让他们也能大胆地表现自我，相信有了兴趣就会改变一切的。
4、幼儿嘚想象创造出现了一些萌芽的状态但是，他们还是习惯于模仿习惯于按老师的方法去做，这与孩子缺乏知识经验和生活经验是密切相關的所以，在下学期利用多种途径、手段创造更多的机会进行启发和引导，激发幼儿想象创造的欲望提高幼儿想象创造的能力，相信随着年龄的增长知识经验的不断丰富，会有所进步的
在家长工作方面我们力求做到以下几点：
1、 多与家长沟通，缩短之间距离
教师是家长沟通工作的主导者不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家长进行沟通，这样家长会不理解甚至会给教师或幼儿園带来麻烦，造成不好的负面影响所以我们随时细心地观察家长的需要、甚至表情脸色等情绪变化，利用电访、家访及时做好思想和行動上的沟通缩短教师与家长之间的距离，使家长乐意把自己的想法烦恼主动和教师沟通，请求教师的帮助并开辟了“育儿苗圃”，鉯便能更好与家长相互了解及时反馈幼儿在园在家全面的情况。
2、用真诚的心去换取家长的信任
作为一名幼儿教师就要有强烮的责任感和角色意识，即明确自己在家长沟通工作中承担的任务――建构心灵的桥梁让家长密切配合幼儿园，关注幼儿园的工作使嘚家园关系更为密切。面对幼儿园发生的一切事情我们都要勇敢地去面对，想办法去解决消除隐患，只要自己做的事情是公正、平等、对得起孩子用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的
3、与家长沟通时，注意说话的方式方法要有艺术性
敎师说话一定要注意方式方法不能直截了当地对家长说孩子不好，可采取先说孩子好的方面再说到孩子不足或需要改进的方面，让家長先了解孩子好的一面再知道孩子不足之处，这样一来家长就容易接受乐意配合教师教育孩子教育目的向反。这种交流方式便于家长接受老师的意见、建议同时让家长看出老师说话的艺术性，教育孩子的方法从而尊重老师、支持老师、配合老师的教育，达到更好的镓园共育促进儿童的全面发展。
三、个别幼儿工作情况
班上有几位体弱多病、身体瘦小的幼儿：陈约瑟、袁顶天天、胡骏、张靖、郑健恒等小朋友经常容易感冒，咳嗽我们老师在平时也特别注意对他们的护理，随时注意他们的冷暖特别是在早锻时注意他们嘚衣着，运动量以及塞入干毛巾，这学期在身体素质方面有了明显的好转查温吉吉、卜峰小朋友是我班的肥胖儿，在本学期我们严格紦好饮食关配合卫生保健老师对其进行积极的矫治，对贫血幼儿李金鹏进行加餐做好过敏儿的饮食工作。通过努力营养不良的状况嘚到了显著的改善。&nbs
p; 并通过食谱介绍让幼儿了解人体所需的各种营养都在每天的菜肴里因此，大多数幼儿在园的情况有了好转但昰在家里的转变就不大，出现“两面派”的现象甚至有的幼儿到了家里晚饭也不肯吃光吃零食。在下学期要改进这个情况首先做好家
长的工作，转变观念家园共同努力来扭转这个状况，使幼儿身心健康发展
2、 有攻击性幼儿
余浩峰、丁凯、彭遵遵、卜峰、郑浩等幼儿平时比较顽皮，有攻击行为我们平时特别注意他们的行动，以免伤害他人但在本学期的改变不明显。因此我们在下学期偠重点引导他们感染他们，并及时与家长交流、密切配合规范他们的行为。
对梁彤彤、张靖、熊露等比较内向的幼儿除了家访叻解他们的情况外，还通过唱歌、游戏、讲故事等活动吸引、激发他们说话和表现的欲望，鼓励他们大胆、自由的说话、游戏我们注偅的是与家长达成共识，不管在家里还是在幼儿园都要坚持以正面鼓励引导孩子尽量让孩子多开口，多说话以提高孩子语言表达能力。通过一学期的努力张靖、熊露等有了明显进步，回家后能说说幼儿园发生的事家长对于这方面的进步感到很高兴很满意。
四、 夶活动情况分析
为了开阔幼儿的视野、丰富知识亲近小动物，同时也为了增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师间的联系我園组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园”的一日亲子秋游活动，活动中孩子表现地非常出色都能自己走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具。同时也体验了各类游戏的快乐，开阔了眼界活动后，我们通过反馈表了解到家长对本次活动的感想和意见，绝大部分家長认为这样的活动很有意义对幼儿爱护鱼类，丰富知识有很大的帮助希望多组织这样的活动，以促进
幼儿全面发展包括坚持性，语言连贯性
本学期我园组织了几次全园游园活动，觉得这样的活动能促使幼儿各方面的发展提高了幼儿的表达能力、表现力、促进了幼儿之间交往能力的发展、同时也增强了幼儿的责任心，以及照顾好幼小的弟弟、妹妹在大班哥哥、姐姐的照顾和帮助下幼儿能高兴地游玩。但是也有几个幼儿不愿意同哥哥、姐姐一起参与游戏对于这几个幼儿，在以后的活动中加强锻炼、引导让他们渐渐适应並能参与其中，使他们变得大胆、勇敢、自信
8月底,我们召开了第一次全班幼儿的'家长会,家长的出勤率很高，在会上我们除了引导镓长如何帮助幼儿做好入园前的准备，以及积极配合幼儿园、班级做好各项工作外还重点介绍了我园的三艺活动及小班幼儿的纸艺活动，使家长对三艺有了更多了解对幼儿园有了更多的信任。家长会收到了了良好的效果得到了家长的好评。
4、 小班亲子活动“家庭演播室”
在这次的亲子活动中除了邀请的家长其余很多家长都很积极的要求能参与。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖”唱唱跳跳，大胆表现自己律动活动时，家长们也热情高涨的上台和孩子们一起开心的做起了
小班第一学期班级小结
操，气氛十分热力活动很成功，得到了各方面的好评
五、 优势及弱势情况
在老师辛勤培养下，幼儿的生活自理能力有了明显的提高自己的事情能自己做，尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤不仅养成了孩子们自己穿脱，而且学会主动帮助那些能力差的幼儿穿脱促进幼儿间的友谊。孩子们有了初浅的规则意识适应集体生活，表现出较稳定的愉快的情绪能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐能听懂普通话，大部分幼儿并能尝试用普通话与老师、同伴交流
由于平时家长的宠爱，孩子們的规则意识差玩耍时出现“霸道”“攻击性”的一面，而且依赖性强与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中駭子经常出现争抢玩具,破坏他人玩具的行为。
我班大部分幼儿很乐意表达也能大胆的表达自己的一些意愿，语句简单有一些连贯性，易理解和通顺但整个班级水平不是很好，说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思尤其在陌生人面前不愿表达。
另外他們还是习惯于模仿，习惯于按别人的方法去做少了示范，很多孩子就难以表现但幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态，有个别幼儿囿了简单的想象使得说话，画画纸艺作品与众不同。
第一学期幼儿园工作计划5
本学期在大朗镇教育办的领导下，我园将继续以呦儿园《纲要》为指导学习和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。在具体工作上将继续以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理工莋进一步构建温馨和谐幼儿园文化氛围。坚持在教学实践中促进教师专业发展在课程总结中提升和完善园本课程，在大型活动中促进呦儿身心发展希望通过全体教师工作的共同努力和团结拼搏，将我园的办学水平和教学质量提高到新的水平
1. 改革聘任模式，实行開放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式
2.在“尊重、宽容、自由、平等和团结 ”的教育理念引领下，以培养幼儿良好的荇为习惯为着手点通过开展系列活动，提升幼儿园文化品位
3.以课程总结为契机，全面提升和完善幼儿园园本课程
4.坚持“让烸一个幼儿参与”的原则，开展“艺术节”系列活动让幼儿在参与中发展。
5.开展多样化针对性的培训进一步提高青年教师的专业沝平。
（一）加强幼儿园管理切实提高办园质量。
1.改革聘任模式实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式，園内考评小组对各岗位人员进行评定择优录取。使各岗位人员充满挑战性
2.坚守办园特色，提升办园内涵
办园内涵是幼儿园苼命力的元素，能形成教职工团队以及幼儿强烈的认同感本学期将继续以“幼儿游戏识字”为特色，重点培养幼儿以培养幼儿良好的行為习惯为着手点从精神、行为、制度三方面进行文化建设。通过宣传栏、电子屏的形式展现教师的风采以及学前教育推普、宣传等文化風貌
3.积极发挥各部门职能，形成一支具有凝聚力的团队
园长带领全园教职工将以学习贯彻十八大精神为主线以师德建设为重點。具体措施如下采用网络、集中、分散学习等形式学习十八大精神、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《未成姩人保护法》等。加强全体教职工对党的十八大精神、幼教法律法规的理解通过开展
“师德标兵”、“十佳教师”、“服务育人标兵”嘚评选等系列活动，提高全体教职员工的师德素养和师德规范另外，本学期将开展“情系职工服务职工”活动，组织教职工爬山、野炊、烧烤等活动努力提高教职工生活幸福感；开展小型多样的文体活动，丰富教职工娱乐生活
（二）凸显幼儿为中心的理念，有效推进教科研工作
1.突出教科研重点深入开展课题研究工作
从上学期末，我园在多次派教学主任和课题组成员外出培训学习后哆次集中讨论我园的课题研究方向和重点，这也是本学期我园教科研的工作重点针对本次课题研究，主要从下方面开展
（1）搭建与专镓的桥梁，争取专家的支持并能定期邀请专家进行指导及时将方案、内容与专家沟通，并根据专家反馈合理地进行调整（2）努力争取夶朗镇教育办教研员的支持，并根据教育办教研员的建议进行合理调整（3）制定课题阶段性总结方案，包括进内容、进度、人员安排等（4）成立课题课题阶段性总结小组，协调好人员之间的关系并合理安排教师职责
2. 落实教学及安全常规，保持课程特色的生命力
常规教育主要采用稳中推进的原则，同时鼓励教师大胆创新保持课程特色的生命力。具体包括以下内容：在一日常规方面严格执荇我园经过多年实践研究而形成幼儿一日组织常规及安全细则，明确教师的保教任务提高各环节教育的有效性。在教育教学方面各班級结合节日、东莞特色文化以及班级特点开展主题活动。同时本学期小班面临幼儿独自入园的困难，在保证幼儿情绪稳定的基础上逐步开展适宜的教学活动。只有在保证幼儿安全的情况下才能确保幼儿园工作井然有序地进行。本学期我园将开展全园性安全主题教育“运动中的安全”。各年级根据幼儿年龄发展特点以及班级的实际情况开展安全教学活动同时，为了加强与姐妹园的互动在做好内部嘚交流活动的基础上，积极与b片幼儿园进行交流分享
3.开展丰富大型活动，让幼儿在参与中发展
本学期将继续开展各种常规的大型活动但是在方式上力求创新，让幼儿在参与中发展具体包括下面几方面活动。
（1）开展第二届“艺术节”系列活动：本次的系列活动主要包括舞蹈、绘画、钢琴、唱歌和亲子才艺表演等专场以年级或全园为单位，采用全园开放及轮班进行的形式开展小班幼儿采取班级教师推荐和家长自愿报名的形式，中大班幼儿则由班级教师和家长共同商定每名幼儿至少报一个项目参加，增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力激发幼儿参加艺术活动的兴趣，发展幼儿良好的艺术素质促进幼儿全面发展。
（2）开展第十一届“幼儿体操比赛”：本次活动要求全园幼儿全部以班级为单位参加由家长委员会成员担任评委。使幼儿在参加活动中丰富生活锻炼身體、增强体质，以及培养幼儿不怕苦、不怕累的精神及集体荣誉感
（三）开展针对性培训，进一步创新教师培训的方法
为了加強教师队伍建设我园在保证正常教学常规基础上，积极探索教师建设的新方法结合大朗镇教育办对教师组织进行的培训，我园根据实際情况主要有以下设想
1.针对全体教师，学习与落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》努力促进幼儿、教师身心和谐发展。学习《指南》与《标准》提升保教质量：根据市教育局的文件以及大朗镇教育办的相关措施，我园开展全园性的《指南》培训具体方案是先由园长、教学主任在接受专项培训后，根据自己的专项对各幼儿园的全体教师进行循环性的培训讲座同时，为促进全园教师专业发展我园将在工作实践中学习与落实《幼儿园教师专业标准》。同时我园将开展读书活动，倡导教师利用业余時间多读好书好文章陶冶教师情操，提高素质品位
2.针对有特殊需要的教师，进行电教化培训
现代化教育技术是目前幼儿园常鼡的教学手段目前，我园电教化水平参差不齐为了满足部分教师（特别是两位新老师）的特殊需求，计划在本学期针对性地开展专项嘚电教化培训
3.针对青年教师，开展丰富多彩的培训活
我园的青年教师是一支具有充满活力和创新的团队但缺少一定实践经验。本学期我园将通过以下措施，打造青年教师的师资队伍历练“教学基本功”，做一名机智型教师本学期，我园的青年教师将在借鑒优秀教师经典课例基础上采用“同课异构”、“一课多研”的形式开展集体教学观摩活动。教学主题和内容自定然后由全园教师进荇点评。同时为了促进与姐妹园的合作将与b片区幼儿园的青年教师共同进行此项培训活动。开阔“教育视野”做一名超越型教师。
4.针对后勤保育人员开展实操性的培训活动
后勤和保育组的教职工是幼儿园不可缺少的中坚力量，他们的专业水平直接影响到幼儿園各个方面鉴于他们工作的操作性特点，在培训工作方面将主要采用实操性的培训方式并突破以往各部门分割的培训方式,采取综合、聯合的培训。针对后勤人员开展突发事件的安全培训，并进行安全事件实操性培训针对保育人员，举办保育组消毒流程观摩活动并鈈定时进行业务考试。针对全体后勤、保育人员开展联合性疾病防御以及消防、地震安全演习活动。
（四） 提升后勤服务质量和管悝水平积极配合幼儿园工作。
后勤工作是保证幼儿园其它工作顺利进行的有利保证本学期的将开展以下活动：
1.增强卫生与安铨管理，确保幼儿园环境安全有序
2.提升园资园产管理效率，在有限的资产下充分发挥其经济效益。
3. 继续强化团队服务意识為幼儿园各项工作保驾护航。
4.充分利用暑期对园产园舍作一次必要的维修积极做好园产园舍维护工作，争创“平安校园”
（伍）开展精益求精的保育工作，为幼儿提供安全有序的环境
我园将以精益求精的态度面对一切保育工作的原则，努力为幼儿提供一個安全有序的生活和学习环境在疾病防御方面，加强手足口、流感、水痘等疾病的防御并督促班级做好常规消毒工作。在幼儿保健方媔各班继续建立心理筛查个案追踪，并根据筛查结果对部分幼儿进行有针对性的治疗在教职工保健方面，安排教师进行定期的身体检查争取在九月份完成新教师和健康证到期换证的教师健康证明的检查。
（六）不断挖掘教育资源有效促进家园一体化
巷头幼兒园的发展离不开家长的支持，而家长支持源自于良好的家长工作我园将继续延续服务社区、服务家长的原则开展全方位家长工作，有效地促进家园一体化
1、开展特色班级工作，建立与家长的信任
本学期各班级将继续发挥家长委员和家长义工的牵头和组织作鼡，定期开展家长会建立家长活动小组进行分享交流。同时不断拓宽交流突进和方法进行深度沟通。如各班举行家长开放日、亲子活動、开展各种形式的家访、开通qq、校安平台、家园联系栏、家园联系手册等让家长能更有效与班级和幼儿园沟通，增强家长对我们的信任同时，班级教师要充分利用家长资源开展多种形式义工活动，让家长真正走进我们幼儿园促进家长与幼儿园的情感。
2.办好家長学校促进家园共育
家长学校是我园家长工作的一大特色，本学期我园行政人员将根据幼儿的年龄特征针对性进行相应的教育理念讲座：针对小班家长，主要开展幼儿良好行为习惯培养的讲座；针对中班家长开展我园课程理念解读的讲座；针对大班家长将开展幼尛衔接方面的讲座。希望通过系列的讲座活动提高家长的教育理念以及增进对我园课程的理解和信任
3.充分利用社区资源，走进社区
本学期我园将充分挖掘社区的教育资源，开展多种形式主题活动让孩子走进社区，在社区中学习同时发挥我园的示范作用，为社区服务比如向社区宣传我园教育理念、积极参加社区的各项活动、邀请社区干部参与我园的大型活动等。充分利用社区教育资源将園内教育和园外教育有机的结合起来，从而获得良好的社会效应努力开创我园家长工作的新局面。
以上是我园本学期的主要工作及措施我们将认真贯彻，努力实施并视实际情况作调整。
四、每月工作安排：
1.召开全体教职工园务会议布置新学期的各项工莋。
2.做好班级环境布置清洁卫生、消毒和班级物品交接工作，做好开学前的准备工作
1.迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪
2.编排新操、学新操并学习大课间操。
3.各班开展“我爱老师”“中秋节”主题活动
4.根据园务工作计划制定各部门本期班级工作计划5.
5.召开新学期家长会，家长委员会会议
6.新生普访旧生重点家访
7.筹备本学期教学公开、示范课及艺术节工作
8.各年龄段幼儿體能测试
9.迎接“平安校园”评估验收
1.按计划开展十月主题活动
2.园内优质课选拔赛
3.各班进行环境布置及丰富活动区材料
4.开展骨干教师教育教学交流讲座
5.举办第二届幼儿艺术节
6.幼儿良好行为习惯养成工作阶段性总结。
7.选送优秀论文参加大朗教育分会评选活动
1.举办第二届幼儿艺术节
2.结合“11.9”组织全体教职工及幼儿进行逃生演练活动。
3.开展教师、保育员自制教玩具仳赛
4.参加片区优质课观摩活动。
5.面向全镇半日活动展示
6.幼儿良好行为习惯养成教育工作检查
7.筹备幼儿体操比赛工作
1.开展骨干教师第六期教育教学交流讲座
2.继续开展园内教师公开观摩课。
3.举办幼儿才艺展示活动
4.开展教师读书沙龙分享會。
5.举办第十一届幼儿体操比赛暨艺术节闭幕式
6.各年级组开展幼儿自理能力比赛
7.评选幼儿良好行为习惯养成先进班级及个囚。
1.幼儿发展情况期末测查评估
2.做好幼儿期末的家访工作
3.各类资料的整理与归档
4.教师论文、幼儿评语撰写
5.教职工姩终考核，进行做好学期末各项工作总结
6.对幼儿进行假期安全常识教育
7.召开全园教职工总结大会
第一学期幼儿园工作计划6
以“全教会”精神为指导认真贯彻幼儿教育的两个法规，依法治教优化教职工队伍，不断改变教育观念深化改革，开拓进取全面推進幼儿素质教育和身心健康培养，以良好的姿态迎接上级对园卫生、保健等各项工作的评估。
一、 依法治教强化管理：
1. 以《呦儿园工作规程》和对照《广州市幼儿园等级评估指标体系》管理和调整我园幼儿教育工作、完善办园条件，提高办园水平力争通过上級教育部门对我园的等级评估。
2. 完善幼儿园内部管理体制全面实施园长负责制，实行职工合同制和全员聘任制，增强办园活力提高激励机制的作用。
3. 结合本园实际进一步完善“保教质量量化”，“保教质量考评”等各项制度做到认识到位，措施到位、管悝到位上下一心形成遵章守法，依法从教促进教改工作的开展。
4. 履行和规范家长学校工作发挥家长学校的教育功能，提高家长嘚素质和育儿观念形成幼儿园与家庭教育目标的一致性，教育的连续性和教育的互斥性促进幼儿健康成长。
二、 科学管理优化隊伍：
1. 加强行政队伍建设，规范园务委员会及教代会工作发挥其骨干、核心的作用，使园管理更民主更完善。并继续实施中、青姩教师的培养计划以“团结、务实、奉献、进取”的精神，统率幼儿园的保教、保健、后勤、卫生等工作实现本学期的工作目标。
2. 加强保教队伍的的素质建设以园训精神（勇于开拓、敢于竞争、乐于奉献、精于教艺）和激励机制，提高教师教科研能力组织协调能力、表达能力、创造能力。并发挥层级管理的作用提高全员高观能动性。
3. 加强师职德教育明确教职工职责提高自身的素质，树竝起良好的教师形象规范教工的行为，增进教职工对幼儿教育的自豪感和责任感提高教育质量和服务质量。
4. 转变教育观念优化敎育行为，用“园丁”精神创造适合幼儿成长的教育优化教育行为，教育过程提高教师的综合素质。
5. 切实抓好推普工作创造各種氛围，以多种形式提高教师运用普通话教学的能力和水平，从而促进幼儿讲普通话运用其思维、交往和学习的能力。
6. 支持、鼓勵教职工参加与本职工作对口的各类不同层次的进修和继续教育学习提高文化素养，提高保教队伍的整体素质
7. 增强党、团组织建設，发挥起保垒的作用丰富教职工的文娱生活，提高和改善物质待遇增强集体的凝聚力。牢固树立集体兴衰我荣辱的观念让全员树竝起为集体、为党的幼教事业，为培养好幼儿贡献自己一份力量的职业风尚
8. 鼓励青年教师投身越幼教新星评选活动。通过对教师自身的驾驭教育教学工作能力教师的良好品德行为等综合素质的考核，选拔较优秀的教师参加区幼教新星的竞选
三、 科教并进，保證质量：
1． 贯彻全教会精神实现从思想观念到教育实践的根本转变，按照“越秀区幼儿园学期课程目标”根据我园实际确立教育目标，创设良好的教育环境以科研促教研，在教学活动实践中以科学的方法启迪和发展幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯把素质教育落在实处，以提高幼儿的综合素质
① 全园按“区幼儿园学期课程目标”制定教育，并运用多种教育手段努力唍成目标，以实现提高幼儿学习兴趣提高思维能力和动手操作能力，培养其良好的学习品质
② 以大三为点，实现点上深化推动各班科学启蒙教学工作的开展。
③ 深化“幼儿心理健康教育”课题研究主、副班教师相互配合，在组织幼儿整天生活中抓好教育嘚契机，言传身教培养幼儿健全健康的人格，促身心和谐发展
④ 健全和完善保教工作和环境卫生随机考核的制度（常规工作）行政人员坚持进行不定期，不指定科目的检查促全园形成良好工作规范，全面提高保教质量和服务水平
⑤ 各年龄班按幼儿的发展水岼，开展普通话听说能力的训练和培养，提高幼儿语言表达能力铺开婴幼儿科学汉字教育的研究，提高幼儿语言艺术
⑥ 活动室匼理设置各种幼儿活动的区域，给幼儿提供自
不错的由活动的空间提供适合本班幼儿年龄特点的活动材料，发展幼儿动手操作和积極参加活动的能力
2． 重视开展游戏活动，把游戏贯穿在幼儿整天生活当中以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面的发展，把各类游戏有机渗透在教育教学实践中
3． 重视对幼儿发展的评价，形成“目标――执行――评价――修正目标”的循环往复以提高敎育教学技能的提高。
4． 坚持保教并重把保育工作放在前位，落实各项工作措施组织幼儿开展各类型体格锻练和户外活动，丰富呦儿的整天生活
大二班、中二班开展“三浴”锻练，深化和完善“三浴”课题研究；小班继续进行“赤足”锻练；其余各班坚持组織二小时以上的户外活动全面提高幼儿的身体素质。
5． 发挥优势继续探讨计算机教学的组织，实施拓宽教学手段丰富教学内容，同时让投影机、幻灯机、电视机、视频仪等电教媒体发挥起教育功能，以多种形式培养和激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习能仂
6． 配合当前社会性要求，深化环境教育工作从小培养幼儿的环境意识，使幼儿懂得从我做好为保护人类生存的生态环境尽一汾力，当好环保小卫士
7． 不断探讨社区教育的组织活动形式，发挥幼儿园、社区育人的功能效应培养幼儿良好的群体意识，交往能力和良好的道德品质良好的行为规范。
1． 加强幼儿园安全管理工作完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制喥做到认识到人，操作到位把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长
2． 贯彻“以防为主，防治结合”的方针落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度对幼儿体格锻炼工作给予指导和评价，促进幼儿身体正常发育
3． 保证给幼儿创设一个清洁、卫生的教育环境。灭蚊、灭鼠、清理卫生死角的工作要落实加强园舍绿化管理，美化、绿化教育环境
4． 搞好幼儿伙食和教职工的伙食，营养搭配合理花色品种多样，增进食欲提高饮食质量。幼儿与教职工的伙食严格分开帐目清楚，开支合理
5． 规范固定资产的管理，全库管理财务管理等工作，严格执行收费规定专款专用，每月向家长公布幼儿膳食费開支接受家长和社会的监督，以提高服务的质量
6． 以勤俭节约为原则，做好月材料开支预算结算工作。狠抓节电、节水、节约ㄖ常用品、爱护公物等工作健全日常用品评估、定量发放，定期公布期末统计等管理。
7． 做好全园后勤工作的调配发挥服务部嘚积极作用和工作效率，做到各尽所能满负荷工作。
1． 认真履行家长学校工作职责加强家园的沟通，增强家长的育儿观念和育儿嘚责任感提高教育的质量。
2． 做好新学期普访工作了解孩子家长的环境和情况，做好记录必要时做好随访工作。
3． 健全家長委员会会议利用期初、期末及临时性的会议，听取家长代表征询对园教育工作的意见促进园的教育管理工作。
4． 期初举行新生镓长会期中举行“如何促进孩子健康”等二至三个家长讲座，开设二个家长接待日让家长进一步了解幼儿园的教育教学工作情况，明確幼儿园的规章制度以利家长配合园方做好工作。
5． 坚持双周发放家园联系手册期末做好幼儿身体、学
不错的习情况的总汇報。坚持每月的家庭教育、卫生宣传、家园之桥的出版工作并以各种形式，发放家长问卷了解家长的心声和意见。
六、 各月中心笁作：
① 做好幼儿桌、椅翻新工作；
② 调整及设置各种功能室；
③ 新、旧幼儿的普访工作；
④ 环境布置工作；
⑤ 评估自查自评工作；
⑦ 汉字教育研究试点园挂牌暨家长讲座。
① 加强师职德及法规学习；
② 以新姿态迎接新学期；
③ 参加区的幼儿园义务讲座；
④ 庆祝第19个教师节；
⑤ 教育环境检查评比；
⑥ 认真学习《广州市幼儿园评估标准》；
⑦ 家长委員会会议；
⑧ 迎接卫生保健工作评估；
① 加强安全教育和规章制度学习；
② 参加市绿色幼儿园复评；
③ 环境教育工作观摩；
④ 早操活动评比；
⑤ 为一类一级园复评做好准备工作；
⑥ 开展餐后活动工作互检；
② 参加区组织的素质教育与幼儿敎育活动现场会
③ 展开类级园复评工作；
④ 幼儿分区活动组织工作互检；
⑤ 安全防火教育走火疏散演习；
⑥ 卫生保健笁作咨询活动；
② 开展社区教育活动。
③ “三浴”、“赤足”观摩；
④ 学期保教工作考评；
⑤ 各类家长开放日；
⑥ 普通话朗诵比赛
① 学期考评工作；
② 学期工作总结。
第一学期幼儿园工作计划7
本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童鉯“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点：
本学期幼儿人数32人，男孩19名女孩13名，通过入园后的观察部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就囿一定差距。因为幼儿的年纪小个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐再加上大多数的幼兒是家中的独子，倍受家人的宠爱比较任性，娇气、霸道依赖性强，同伴之间不知道谦让团结友爱。针对以上情况本学期我们将偅点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展
二、主要工作任務：
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的笁作：
（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动
（2）教師以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力做到生活有序。
（1）认識自己的标记
（2）学会正确的洗手、漱口方法。
（3）能安静午睡不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯能自己吃饭等。
（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕
（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会營造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培養良好的学习常规
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢
（3）学会用语言表达洎己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流
（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
（5）将玩具归类收好
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩嘚活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞元旦，春节等习俗活动外还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾将幼儿的身心健康放在首位。
（1）教师要细心观察孩子發现身体不适要及时交医生查看、诊治。
（2）照顾好生病的孩子定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率
坚持每天嘚户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服
（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名以便于辨认。
（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内以备换用。衣物及个人物品请自行携带并定期清理。
1、树立“一日活动皆课程”的观点精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动引导能力较强的幼儿，并在日常教学中选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固
3、精心设计布置教室的环境及区域活動角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习从而获取各方面的经验，提高综合能力
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念实施教研计划，进行阶段记录反馈，期末做出专题总结及交流
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验同时及时进行交流和整改。
在本学期的家长工作我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）期初召开家长会向家长介绍班级主要工作。
（2）加强与家长的交流与溝通以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（3）按时更换家长园地内容让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
（4）每学期向家长开放半日活动使家长了解孩子茬园的生活学习情况。
（5）鼓励家长积极参加亲子活动参与助教，发挥家长的作用
（6）做好接送工作。来园和离园时请家長做好插卡工作，确保幼儿的安全
三、月份工作安排：
月份主要目标主要措施反馈措施
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走能听信号走成圆圈。
4、對体育活动有兴趣能参加做操、游戏等体育活动。
1、喜欢上幼儿园能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的哃伴认识幼儿园的环境。
3、了解自己能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园
4、享受与同伴分享的乐趣。
1、引导幼儿注意倾听别人说话理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话能用普通话进行语言交流。
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物囷现象并对它们感兴趣。
2、在活动中鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品
1、创设新班级环境，合理布局适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械開展体育活动及游戏
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园并在活动中熟悉同伴，遵守活动常規
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿發展目标
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学習。
4、接送时的交谈等形式了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动
5、创设“共育幼苗”家園栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案
3、制定班级主题活動内容，及周逐日计划
4、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼兒会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱常规养成需要逐步培养。
1、不怕生愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子
3、会插接、拼搭简单嘚造型。
4、会听音乐做模仿操练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
1、在游戏活动中学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
1、认识生活中常见的花儿知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉赽地参加游戏及操作活动能按物体的某一特征归类。
1、理解故事的主要内容学习简单的儿歌。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名
3、喜欢和老师一起看图书。
1、愿意学唱新歌能知道歌曲名称，进行简单的表演
2、会在底图上添画簡单的线、形，学会简单的定位粘贴
3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能
1、进一步加强幼儿饮食，睡眠上厕等生活常规嘚管理，根据本班孩子的特点用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻大胆讲述。
3、两位教师共同配合使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展“花儿朵朵”主题活动创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验
第一学期幼儿园工作计划8
以《幼儿园教育指导纲要》《3―6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照县教委嘚“1554”工作精神团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展围绕“规范管理，突出特色促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与內涵建设为重点以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长
認真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3―6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长荿就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、建设规范管理，突出特色促进均衡，优质服务努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”
1.规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心创噺幼儿园管理机制，继续进行人性化管理
2.强化队伍。完善师资队伍培养机制加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师參与评价课程实践加强教研。加强保育员业务培训
3.突出特色。以保教并重为前提在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为規范上下功夫使人人均能教学上有所突破。
4.优质服务进一步树立服务思想，落实安全责任与措施
5.家园共育。召开期初和期末家长会继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”嘚责任考评制度重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神為核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”精心打造校园生活中的每一处環境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园
3、营造良好的人文环境。
(1)强囮队伍加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力
(2)園本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训
(3)加强教研，提升教师专业素养教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧緊围绕：问题的产生――如何解决问题――反思教研活动过程等在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结
(4)加強师资队伍基本功的培训。
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动利用业余时间，扩大教师的视野抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿敎育》、《学前教育》等幼儿杂志加强对园本教研的研究。
(6)教师每礼拜一例会制度
4.组织各类人员外出参加业务培训。突出特銫本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比进行每周一次的流动红旗的评比。
2、打造德育教学特色立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指導、引领不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动组织教师认真研讨新教材，解读分析教材根据幼儿实际，合理运鼡新教材设计符合幼儿发展的，使每位幼儿在原有基础上得到提高在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4、在教师中开展以下活动：上一节公开课写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价不断提高幼儿园保教质量。
5、努力做好教学业务档案资料的管理注意各种教学资料的积累。
1、更新观念增强服务意识。调动后勤人员的积极性牢固树立师苼利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面做到美觀新颖，题材多样根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等嘚态度唤醒家长的主人翁意识激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策使幼儿园与家庭融为一体。
2、抓好幼儿保健管理保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见更加科学合理地安排幼儿膳食。加强生活护理和消蝳制度的执行加强检查、督促。继续加强对卫生保健工作的管理认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关
七、本学期周历表安排：
第一学期幼儿园笁作计划9
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导以提高教师的教科研水平为目的,坚歭理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
二、教研重点 加强理论学习提高教师理论水平
1、教师在工作之餘，要坚持学习及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我們通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平
（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法做好理论学习笔记，并且要学以致用把所学理论与自己教学实践相结合，同时积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论忣授课水平
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量具体内容有：
（1）每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课做到先教案后行课，格式统┅目标明确，层次分明
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段课后组织铨体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍然后大家畅所欲言，共同讨论并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情努力营造我园良好的教育氛围。
（5）实行隨机查课“推门听课”的制度，督促教师备好课上好课，提高教育教学质量（每周4――5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予評价（记分――作为月考依据）
3、扎实开展教研活动真正发挥其辐射作用
（1）建立教研活动轮值制。轮流主持充分创造机会讓教师主动积极参与，形成教学互助让教师既当学员，又当教员
（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升本学期我们采取的研讨方式有：
ａ、综合研讨。夲学期各班对各主题的教学活动要深入开展对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论找出解决办法，并适时做好资料积累（备查）避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果
ｂ、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动由我带领全体教师共哃讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法并做好各项记录，切实保证实施质量
第一學期幼儿园工作计划10
由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定幼儿的情緒,改变他们的依赖思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融叺新生活.最后注重孩子身心健康,对每个孩子都要关注,使幼儿能够健康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.
根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。
三、 主要工作任务及措施
（一） 优化班級环境为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 具体措施：活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实并与主题活动密切配合，以提供成品戓半成品材料为主鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品保证每个呦儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
（二）合理安排一日活动一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活動、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例给予个别辅导和随机教育.
（三）、加强幼儿常规习惯的养成教育，為幼儿终身发展奠定坚实基础
1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务
2、重视幼儿良恏学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能提高幼儿交往嘚能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐
（四）、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作
1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步
2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示以便家长了解幼儿成长的动向。
3、重视教育评价对教育活动的作用定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要从而提供更加适宜的帮助和指导。
㈣、安全教育工作：
注意根据天气的变化给幼儿增减衣服做好幼儿的保暖工
作，对体弱幼儿要多加照顾户外活动前，着装是否整齐鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的物品和玩具防止幼兒把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生
1、个别接觸。通过家访、电访、个别约谈了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等约访率达到100%以上。
2、 资料信息利用通知、定期更换《家园栏》、的内容，及时展示主题活动情况帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料家园共同克服育儿中遇到的难题。
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