1、能听辨出歌曲中三角铁的音色

2、尝试模唱歌曲唱名旋律。

一、律动进场激发兴趣。

律动《小松鼠进行曲》进场师：孩子们，我们一起去树林里玩游戏好吗

二、故事引导，情感表达 

师：我们来到了一片树林里跟树妈妈问好！树林里除了树妈妈外还有好多好多种树，有好小好小的树好小好小的樹长得是怎样的？我们用我们的身体来表现一下好不好（幼儿表现后放音乐）… …这个时候一阵风吹过来了，呼—宝宝们赶快回位置唑好来！这阵风可真厉害，把树叶宝宝从树上都吹落下来了

三、欣赏歌曲，听辨音色

1、教师撒落叶（配合三角铁）引出歌曲。

师：当樹叶宝宝从树上掉下来的时候有一个非常好听的声音我们仔细听听？ 

2、教师引导幼儿听辨三角铁音色次数

教师引导幼儿听辨歌曲《落葉》中的三角铁音色。

教师引导幼儿分段听辨三角铁音色并引导幼儿贴出图卡。

4、教师引导幼儿跟着音乐指游戏书

教师引导幼儿跟着謌曲将落叶的数目（三角铁敲奏次数）在游戏书中点数出来。

教师引导幼儿跟着音乐看着图卡用三角铁进行演奏

教师引导幼儿学唱树妈媽身上的唱名音阶。

教师与幼儿一起从脚下到头顶又从头顶到脚下玩上行、下行音阶。

教师引导幼儿利用“身体音阶”比画出歌曲的间奏唱名旋律

做律动《小松鼠进行曲》出课室

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