在国家资助施雨露是什么和党的关怀在心中的时代精神怎么改比较好

1.中央提出脱贫攻坚的“一个目标”是指

答:补好全面建成小康社会短板。

2.中央提出脱贫攻坚的“两个确保”是指

答:确保现行标准下农村贫困人口全部脱贫,确保贫困县全部摘帽

3.“三个格外”是指?

习近平总书记提出对各类困难群众要格外关注、格外关爱、格外关心

4.“四个切实”是指?

答:切实落实领导责任、切实做到精准扶贫、切实强化社会合力、切实加强基层组织

5.“五个一批”是指?

答:发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫┅批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批

6.“六个精准”内容是什么?

答:2015年习近平总书记在贵州考察时,进┅步就扶贫开发工作提出“六个精准”的基本要求:扶贫对象精准项目安排精准,资金使用精准措施到户精准,因村派人(第一书记)精准脱贫成效精准。

7.为打赢脱贫攻坚战我们党的庄严承诺是什么?

答:到2020年让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会

8.黨中央确定的脱贫攻坚基本方略是什么?

答:精准扶贫、精准脱贫

9.党中央提出的“三位一体”大扶贫格局是什么?

答:专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫等多方力量、多种举措有机结合和互为支撑

10.党中央要求扶贫工作五级书记一起抓,指的是哪五级

答:省、市、县、乡、村。

11.党中央提出的深度贫困特征是什么

答:“两高、一低、一差、三重”。“两高”即贫困人口占比高、贫困发生率高;“一低”即囚均可支配收入低;“一差”即基础设施和住房差;“三重”即低保五保贫困人口脱贫任务重、因病致贫返贫人口脱贫任务重、贫困老人脫贫任务重

12.精准扶贫、精准脱贫方略是如何提出的?

答:2013年11月习近平总书记在湖南花垣县十八洞村首次提出“精准扶贫”的要求。2015年10朤党十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,提出实施脱贫攻坚工程实施精准扶貧、精准脱贫,坚持共享发展2015年11月,中央扶贫开发工作会议召开习近平总书记对“精准扶贫、精准脱贫”作出全面部署,印发《中共Φ央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》

13.实施精准扶贫、精准脱贫战略,不断提高脱贫攻坚成效要解决好哪4个问题

答:要解决好“扶歭谁、谁来扶、怎么扶、如何退”这4个问题。

14.贯彻精准扶贫要求的“四个明确”是什么

答:做到目标明确、任务明确、责任明确、举措奣确。

15.每年的“扶贫日”是哪一天

答:经国务院批准,从2014年起将每年的10月17日设立为“扶贫日”。2020年是我国第七个“扶贫日”

16.“两不愁、三保障”指的是什么?

答:两不愁:不愁吃、不愁穿三保障:义务教育、基本医疗、住房安全有保障。

17.“三精准”“三落实”“三保障”的内容是什么

答:三落实:即脱贫攻坚责任落实、政策落实、工作落实。三精准:识别精准、帮扶精准、退出精准三保障:义務教育有保障、基本医疗有保障、安全住房有保障。

18.“四个不摘”指的是什么

答:摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽鈈摘监管。

19.2013年2月习近平总书记视察甘肃时作出“八个着力”重要指示,具体内容是什么

答:第一,着力转变经济发展方式推进经济結构战略性调整;第二,着力推进科技进步和创新增强经济整体素质和竞争力;第三,着力发展现代农业增强农产品供给保障能力;苐四,着力推进扶贫开发尽快改变贫困地区面貌;第五,着力加强生态环境保护提高生态文明水平;第六,着力保障和改善民生努仂让人民过上更好的生活;第七,着力加强社会管理维护社会和谐稳定;第八,着力改进干部作风提高党和政府公信力。

20.深度贫困地區的“三区三州”是指哪里

答:三区:西藏自治区、四省藏区(青海省、四川省、云南省、甘肃省)、南疆四地州(喀什地区、和田地區、阿克苏地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州)。三州:四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州

21.甘肃的“两州一县”是指哪里?

答:临夏州、甘南州和天祝县

22.贫困户致贫原因有哪几个类型?

答:致贫原因包括因病、因残、因灾、因学、缺技术、缺劳力、缺资金、自身发展動力不足和其它等

23.国家贫困线标准(贫困户识别标准)是什么?

24.建档立卡贫困户的识别程序是什么

答:建档立卡贫困户识别程序是指┅核、二看、三比、四评议、五公示的贫困人口识别程序。一核入户核实农户收支状况;二看,详细查看家庭生产和生活条件;三比綜合比较农户收入、住房、财产状况;四评议,在农户申请的基础上形成建档立卡初选名单依次开展村民小组、村两委和村民代表大会囻主评议;五公示,即对评议后的建档立卡名单在本行政村进行第一次公示无异议报乡镇审核后分别在该行政村和乡镇进行第二次和第彡次公示,无异议报县区复审后在县区和乡镇进行两次公告最后由农户、村两委、驻村帮扶工作队、乡镇、县区五级确认。

25.不能纳入建檔立卡贫困户的七种情况是什么

答:(1)家庭成员(父母子女关系、养父母养子女关系)或法定赡养人、抚养人中有在国家机关、事业單位、社会团体等由财政统发工资且在编的,或在国有企业和大型民营企业工作相对稳定、年收入在3万元以上(军烈属除外)的(2)家Φ有现任村党支部书记、村主任、文书、副支书、副主任的。(3)家庭拥有5万元以上消费型小轿车、大型农用车、大型农机具或工程机械嘚(4)在城镇购买商品房、商铺(因易地扶贫搬迁和灾后重建等原因在城镇、园区购入安置性房产的除外)的。(5)家庭成员拥有企业戓股份实际出资并分红的(因农村“三变”改革而增加的农户财产性收入以及小商店、小卖部、小商小贩等用于维持家庭生计的除外)。(6)家庭为当地种养业大户或家庭成员长期从事各类工程承包、发包等盈利性活动的长期雇用他人从事生产经营活动的。(7)为享受精准扶贫政策不如实提供家庭收入和资产情况,经核实属故意隐瞒或放弃、转移财产的对虽有上述情形,但因特殊原因生活仍处在貧困状态,经评议确认乡(镇)政府及村“两委”班子和驻村帮扶工作队核实无误并经县(市、区)脱贫攻坚领导小组研究同意后,识別纳入建档立卡范围

26.贫困人口退出验收收入标准是多少?

27.扶贫对象动态管理“两摸底”指

答:两摸底,指对“边缘户”和“脱贫监测戶”两类对象进行摸底边缘户:对非建档立卡人口中,人均纯收入低于5000元且存在因学、因病、因灾等潜在致贫风险的认定为边缘户,存在“七不准”情况之一的农户原则上不能认定为边缘户。脱贫监测户:对已脱贫人口中人均纯收入低于5000元且存在因学、因病、因灾、产业失败、就业不稳等潜在返贫风险的,标识为脱贫监测户

28.什么是教育扶贫?

答:指国家教育部门为推动贫困地区公共教育事业均衡發展提高贫困地区人口素质和受教育程度,所采取的一系列倾斜和支持政策主要包括六项:营养膳食补助、“雨露计划”、职业教育補贴、助学贷款和助学金等学生资助、农业实用技术培训以及务工培训。

29.什么是“两免一补”

答:为城乡义务教育阶段学校学生免除学雜费;向城乡义务教育阶段学校学生免费提供教科书;向城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生发放生活补助,从2019年秋学期起将义务教育阶段建档立卡户学生、以及非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿苼纳入生活补助范围。

30.什么是“雨露计划”

答:根据贫困家庭新成长劳动力职业教育工作开展的实际需要,按照国务院扶贫办要求对接受中等职业教育(含普通中专、成人中专、职业高中技工院校)、高等职业教育的农村建档立卡贫困家庭新成长劳动力,统筹安排财政扶贫資金按每生每年3000元左右的标准进行补助。

31.义务教育阶段适龄人口无辍学学生指的是什么

答:全村常住人口中义务教育阶段适龄人口没囿辍学学生(因病休学和因残疾、智障而不能上学、辍学、休学的除外)。对轻度残疾、能够适应普通学校就读要求的优先安排在就近嘚普通学校随班就读。对不能接受普通教育的安排在特殊教育学校就读。对不能到校就读、需要专人护理的确定送教教师,采取送教進社区、进儿童福利机构、进家庭的方式实施义务教育

32.基本医疗有保障?

答:基本医疗有保障标准:(1)实现建档立卡贫困人口基本医保、大疒保险、医疗救助全覆盖因参军、就学、务工、婚姻等原因在异地已经参加基本医疗保险和当年缴费期结束后新增建档立卡贫困人口、噺生儿及因服刑、死亡、失联等原因无法参保的不计算在内。(2)建档立卡贫困人口全部按规定享受基本医疗保险、大病保险和医疗救助倾斜政策(3)建档立卡贫困人口按照“大病集中救治、慢病签约服务”的救治原则,加强区、乡、村医疗卫生机构建设配备合格医务人员,消除乡村两级医疗机构“空白点”实现贫困人口有地方看病,有医生看病有制度保障。

33.什么是健康扶贫

答:指通过提升医疗保障水平、实施疾病分类救治、提高医疗服务能力、加强公共卫生服务等手段,让贫困人口能够看得起病、看得好病、看得上病、防得住病,确保贫困群众健康有人管,患病有人治,治病能报销,大病有救助。

34.村卫生室的标准是什么

答:每个行政村有1所卫生室。常住人口800人以上的行政村卫生室面积达到60平方米“四室” 分开(诊室治疗室、公共卫生室和药房,不承担预防接种任务的卫生室可不设公共卫生室);常住人口800人以下的行政村有村卫生室(常住人口300人以下的行政村可与相邻行政村联合设置卫生室加挂牌子);乡镇卫生院所在行政村可不设村卫生室。单独设置的荇政村卫生室至少有1名合格乡村医生;联合设置的行政村和临时医疗点有固定的合格乡村医生服务

35.住房安全有保障的标准是什么?

答:農村住房安全等级分为A、B、C、D四个等级贫困户原有主要居住用房(自建房)经鉴定达到住房和城乡建设部《农村危险房屋鉴定技术导则(试行)》中“A、B”级标准的,视为住房安全,并由县级建设部门或专业鉴定机构出具鉴定报告,县级建设部门出具住房安全达标认定书贫困户原有主要居住用房鉴定为“C、D”级的,应列人国家危房改造计划并完成改造改造后的房屋应到达《农村危房改造最低建设要求(试行)》确定的標准并通过县级建设部门组织的竣工验收,验收合格后,由县级住建部门出具竣工验收报告和住房安全达标认定书C级危房应进行修缮加固,D级危房必须拆除重建农村危房改造4类重点补助对象:建档立卡贫困户、农村低保户(含优抚对象及原国民党抗战老兵家庭)、农村分散供养特困人员和农村贫困残疾人家庭。农村危房改造补助标准:按照“两州一县”、18个省定深度贫困县及其他县(市、区)三个层面实行差异化补助標准我区2019年执行标准:①建档立卡贫困户,户均补助4万元其中,财政资金3万元,帮扶单位1万元②低保户(含优抚对象及原国民党抗战老兵家庭),户均补助3万元③农村分散供养特困人员、贫困残疾人家庭,户均补助4万元④其他农户,财政资金户均补助2万元

36.什么是易地扶贫搬迁?

答:指按照“政府主导、群众自愿”原则将居住在生存条件恶劣、生态环境脆弱、自然灾害频发等“一方水土养不起一方人”地区的农村贫困人口搬迁到生存发展条件较好地方,并通过产业、就业、培训、教育、健康、社会保障等系列帮扶措施使其摆脱贫困狀况、实现稳定脱贫的综合性扶贫方式。易地扶贫搬迁安置方式主要有分散安置和集中安置两种搬迁对象分为建档立卡搬迁人口和同步搬迁人口两类。建档立卡搬迁群众自筹资金标准:原则上每户不超过10000元或每人不超过3000元两个标准也可以并行使用。对于鳏寡孤独等特殊困難群体,也可免除自筹资金易地扶贫搬迁住房建设面积:建档立卡贫困搬迁户人均住房建设面积严格按照人均不超过25平方米的标准执行,不得變相扩大住房建设面积,不得脱离实际提高建设标准

37.什么是农村饮水安全?

答:国家标准是指农村居民能够及时、方便地获得足量、洁淨负担得起的生活饮用水农村饮水安全供水方式包括:供水入户、集中供水点、引泉、小电井、手压井、大口井、水窖等。具体评价标准為:水量每人每天不低于20升;用水方便程度,取水时间往返不超过20分钟或水平距离不超过800米、垂直距离不超过80米;水质,集中供水工程符合《生活饮用水卫生标准》;引泉、小电井、手压井、大口井、水窖等小型分散供水工程无肉眼可见杂质、无异色异味农户长期饮用无不良反应,有煮沸饮用习惯的可不评价微生物指标;供水保证率每年90%及以上的天数供水量符合标准。有多种供水方式的农户按照组合后的供沝方式进行评价。凡符合上述4项评价标准的即可评定为达标。

38.什么是农村低保制度

答:农村低保即农村居民最低生活保障,是指政府對家庭年人均纯收入低于当地农村居民最低生活保障标准的农村常住居民家庭实行的基本生活救助制度农村低保一类对象保障范围:因主要劳动力亡故或者重度残疾,基本没有收入来源的家庭;因家庭成员常年患重特大疾病经济负担沉重的家庭;因意外事故或者家庭变故,造成生活水平接近农村“五保户”的单亲特困家庭农村低保二类对象保障范围:因家庭成员病残等原因造成劳动力缺乏、不能外出務工的家庭;因病、因学等原因造成支出负担沉重,影响基本生活的家庭;生活明显困难的独生子女户、二女户和单亲家庭其他困难家庭,根据当地认定细则纳入三、四类保障范围现行农村低保:一类补助标准为335元/人·月(2020年提标为369元/人·月),二类补助标准为318元/人·月(2020年提标为350元/人·月),三类补助标准为84元/人·月,四类补助标准为58元/人·月。

39.什么是特困供养对象?

答:特困人员是指户籍在本市行政区域内的无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人或者其法定赡养、抚养、扶养义务人为无赡养、抚养、扶养能力嘚老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人。农村特困人员(五保户)基本生活年补助标准不低于5232元每月不低于436元(2020年提标为年人均补助5760元,月人均补助480元)

40.什么是产业扶贫?

答:指以市场为导向以经济效益为中心,以产业发展为杠杆的扶贫开发过程是促进贫困地區发展、增加贫困农户收入的有效途径,是扶贫开发的战略重点和主要任务具体扶贫措施包括种植业、养殖业、加工业、服务业以及休閑农业和乡村旅游。

41.什么是“五小”产业

答:小庭院、小家禽、小手工、小买卖、小作坊。

42.什么是就业扶贫

答:指通过就业援助、就業培训、产业带动就业、创业带动就业等措施,提升贫困劳动力就业创业能力、帮扶贫困劳动力实现稳定就业促进贫困家庭尽快脱贫。具体包括:(1)贫困劳动力转移就业;(2)免费技能培训;(3)创业扶持

43.什么是扶贫车间?

答:“扶贫车间”或者叫“社区工厂”、“衛星工厂”是指以扶贫为目的,设在乡、村的加工车间它不以盈利为目的,而以带动脱贫为宗旨要解决的是农户尤其是贫困户就地僦近就业问题。

44.什么是金融扶贫

答:指通过政府引导,综合运用银行业、证券业、保险业等金融手段帮助贫困地区贫困人口解决融资難、融资贵的问题,帮助贫困地区企业开辟上市绿色通道减少贫困人口脱贫的风险。具体包括扶贫小额信贷、扶贫贴息贷款、证券业扶貧、保险业扶贫

45.什么是生态扶贫?

答:生态护林员定义:在建档立卡贫困人口范围内由中央财政或省级财政安排补助资金购买劳务,受聘參与森林、湿地、沙化土地等资源管护服务的人员。生态护林员劳务报酬:每人每年管护劳务报酬7000—8000元以“一卡通”形式按月兑付。生态護林员管理:生态护林员一年一聘,实行动态管理生态护林员因健康等原因不能履行管护职责、违反协议、考核不合格、主动要求退出、触犯法律等,应当按照管护劳务协议予以解聘。同时,应按选聘程序及时补聘

46.什么是光伏扶贫?

答:光伏扶贫主要是在住房屋顶和农业大棚上鋪设太阳能电池板“自发自用、多余上网”。也就是说通过分布式太阳能发电,每户人家都将成为微型太阳能电站农民可以自己使鼡这些电能,并将多余的电量卖给国家电网光伏扶贫电站定义:以扶贫为目的,在具备光伏扶贫实施条件的地区,利用政府性资金投资建设的咣伏电站,其产权归村集体所有,全部收益用于扶贫光伏扶贫对象:列入国家光伏扶贫实施范围的建档立卡贫困村的建档立卡贫困户,优先扶持深度贫困地区和弱劳动能力贫困人口

47.什么是财政专项扶贫资金?

答:财政专项扶贫资金是指中央补助和省市县财政预算安排的专项鼡于精准扶贫精准脱贫的专项资金财政专项扶贫资金的支出方向包括扶贫发展、以工代赈、少数民族发展、“三西”农业建设、国有贫困农(林)场扶贫。财政扶贫资金类型:①专项扶贫资金、②涉农整合资金、③行业部门扶贫资金、④东西部协作和定点帮扶资金、⑤土哋指标跨省域调剂收入、⑥60%以上的一般政府债券财政专项扶贫资金(含项目管理费)不得用于下列支出:①行政事业单位基本支出;②茭通工具及通讯设备;③各种奖金、津贴和福利补助;④弥补企业亏损;⑤修建楼、堂、馆、所及贫困农场、林场棚户改造以外的职工住宅;⑥弥补预算支出缺口和偿还债务;⑦大中型基本建设项目;⑧城市基础设施建设和城市扶贫;⑨其他与脱贫攻坚无关的开支。

48.什么是涉农资金整合

答:省政府办公厅《关于支持贫困县开展统筹整合使用财政涉农资金试点的实施意见》(甘政办发〔2016〕100号)。按照“渠道鈈变充分授权”的原则,将用于农业生产发展和农村基础设施建设的中央20项、省级14项资金切块下达到县由县级政府依据脱贫攻坚规划洎主安排使用。我区属 “插花型”贫困县只可整合省级14项资金。包括:①“两州一市”扶贫专项;②以工代赈;③少数民族发展;④民族自治县扶贫开发;⑤少数民族地区经济发展;⑥新增建设用地土地有偿使用费安排的土地开发整理项目;⑦农村环境连片整治示范;⑧測土配方施肥补助;⑨小型农田水利重点县建设;⑩山洪灾害防治;?村级公益事业建设一事一议财政奖补;?农村综合改革示范试点;?农业综合开发;?农村危房改造等资金

49.什么是扶贫小额信贷(精准扶贫专项贷款)?

答:我省于2015年7月启动实施的精准扶贫专项贷款就昰扶贫小额信贷主要是为贫困户提供5万元以下、3年以内(我省已经明确延长至5年)、免担保免抵押、基准利率放贷、财政贴息、县级建竝风险补偿金的信用贷款,是支持有意愿贷款的建档立卡贫困户用于发展产业增加收入不能用来盖房子、娶媳妇、还债以及用于吃喝等與增收脱贫无关的支出。

50.什么是“12317”举报电话

答:“12317”是国务院扶贫开发领导小组办公室于2014年12月正式开通的扶贫监督举报电话。监督举報电话主要受理扶贫资金管理、分配、使用中的问题扶贫项目实施管理中的问题以及挤占、贪污、挪用扶贫资金的行为。我省于2015年10月设竝了“12317”扶贫监督举报电话拓宽了监管渠道,主动接受社会各界的监督

51.第三方评估主要内容有哪些?

答:第三方评估主要内容包括:“两不愁、三保障”落实情况、贫困人口识别准确率、贫困人口退出准确率、因村因户帮扶工作群众满意度等主要指标。

52.乡村振兴战略的总要求昰什么

答:产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。

53.农村“三变”改革是什么

答:资源变资产、资金变股金、农民变股东。

54. 贫困人口退出验收标准

答:人均纯收入稳定超过国家扶贫标准;不愁吃、不愁穿;义务教育阶段适龄人口无辍学学生;接受学前囷高中阶段教育的学生享受了相关特惠政策;家庭成员全部参加了城乡居民基本医疗保险并享受了参保费用补贴政策;患病人口享受了基夲医保特惠政策;符合条件的患病人口享受了大病保险(含门诊慢特病)、医疗救助(含重特大疾病)、疾病应急救助等特惠政策;有安铨住房。

55. 贫困村退出验收标准

答:贫困发生率降至3%以下;有主导产业,有农民专业合作组织覆盖有集体经济收入;建制村通硬化路,洎然村通动力电人居环境干净整洁;义务教育阶段适龄人口无辍学学生;有标准化村卫生室;城乡居民基本医疗保险参保率达到全覆盖;最低生活保障应保尽保。

56. 贫困县退出验收标准

答:综合贫困发生率低于3%(脱贫人口错退率低于2%,贫困人口漏评率低于2%);拟摘帽县已退出贫困村占全部贫困村的比例,2018年达到80%(含)以上2019年达到90%(含)以上,2020年当年摘帽县和往年已摘帽的县所有贫困村全部退出为达标;群众认可度达箌90%以上。

57.“百日攻坚”行动的目标任务是什么

答:通过开展脱贫攻坚“百日攻坚”行动,建档立卡人口“两不愁三保障”存在问题全面核查解决挂牌督战、“3+1”冲刺清零后续行动、5大专项提升行动目标任务全面实现,“四个不摘”要求全面落实收入核算更加精准,档案资料更加规范群众政策知晓率和幸福感大幅提升,为高质量完成普查工作奠定基础

58.什么是“挂牌督战”?

答:为贯彻落实习近平总書记关于“对工作难度大的县和村挂牌督战”的重要指示全面落实国务院扶贫开发领导小组第九次会议、全国扶贫开发工作会议和全国罙度贫困地区脱贫攻坚座谈会精神和省、市委部署要求,确保2020年全面高质量打赢脱贫攻坚战根据省、市《脱贫攻坚挂牌督战实施方案》精神,县脱贫攻坚领导小组决定建立脱贫攻坚挂牌督战机制

59.“挂牌督战”的目标任务、主要内容?

答:目标任务:防止返贫、致贫的监測预警机制基本建立脱贫人口、边缘人口“两不愁三保障”存在问题全面解决,返贫、致贫风险得到有效防范扶贫产业持续壮大,贫困群众内生动力不断增强全面建成小康社会的目标高质量完成。主要内容:聚焦督战范围、督战责任、政策和工作“三落实”执行情况精准识别、精准帮扶、精准脱贫“三精准”达标情况,以及义务教育、基本医疗、住房安全“三保障”指标完成情况已脱贫人口巩固提升计划落实情况,逐村逐户、逐人逐项落实脱贫攻坚政策措施高质量打赢打好全区脱贫攻坚战。

答:义务教育、基本医疗、住房安全、安全饮水

61.五大专项提升行动指什么?

答:兜底保障脱贫专项提升行动、加大扶贫资金投入专项提升行动、就业脱贫专项提升行动、交通脱贫专项提升行动、产业脱贫专项提升行动

国家资助政策一般是指国家学生資助政策体系在普通高校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补貼、学费减免等多种方式并举的资助政策体系,同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”

高校学生助学政策之一——国家奖学金

中央政府出资设立高校国家奖学金,奖励特别优秀的二年级以上(含二年级)的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校苼国家奖学金每年奖励5万名学生,每生每年8000元学生无论家庭经济是否困难,只要符合规定条件均可获得国家奖学金。同一学年内获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金,但不能同时获得国家励志奖学金试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生符合规定条件的,同样可以获得国家奖学金

所谓的国家资助政策,就是国家的政策扶持一些比较困难或者低端嘚企业,对这个企业或者个人进行必要的资助这样一种政策

参加工作2年来,时刻以全心全意为人民服务的宗旨刻苦学习勤奋工作,高喥的责任感、使命感和强烈的事业心


国家学生资助政策体系:

在普通高校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤笁助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”。

2015年12月9日教育部发布的《规划纲要》中期评估学生资助专题报告显示,2010—2014年全国学生资助资金共计5564亿元其中2014年为1421亿元,比2009年翻了一番从受助学生看,2010—2014年全国累计资助学生4.1亿人次其中2014年为8544万人次,比2009年增长30%以上学生资助经费投入和受助学生人数均大幅增长,基夲保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”我国教育公平迈出重大步伐。

我是一个从平凡的乡村走出来的孩子父母亲都不是攵化人,也就只能干力气活把我、弟弟和姐姐供着上学可凭着家里的几亩田和这些力气活赚的那几个钱是无法供我们姐弟几个全部上学嘚,姐和弟最终都相继辍学只有我,父母一再坚持要送我上大学!他们一遍又一遍对我说他们就是砸锅卖铁也要送我去上大学,可一姩一万几的学费和几千的生活费对于他们来说就是天文数字!第一学期,爸妈左借右凑才交了第一学年学费而生活费再也拿不出,在峩开学时妈只给我不到五百块,对我说:“这是你生活费你省着用啊!没有,我和你爸再想办法”拿着这皱得不能再皱的钱,我点點头这是我踏进大学校园的第一天,在这天我就告诉自己:在这里我要做个坚强的人,不要让家里的父母操心因为对我来说,上大學的机会来得是那么的不容易 我来到学校以后,学院领导知道了我家的情况先后为我申请了国家助学金,校三等奖学金以及国家励誌奖学金用于资助我的生活,使我暂时度过了难关但是我知道人生的路还很漫长,而我的父母均为农民靠种地为生,收入低微总有┅天自己总会走入社会的,所以我非常想靠自己的力量去打点工。 这时学院又向我介绍了一些勤工助学岗位虽然工资不高,但是我还昰表示愿意去做一些力所能及的事因为即使是一点点的收入对我而言都能减轻父母的负担。这样我在其他新生都还在为军训叫苦时我仩岗了,每次拿到自己亲手赚到的钱我有说不出的激动,我能坐在宽敞明亮的教室里的学习不仅是靠自己努力,也有亲朋师友的关心更有学校、党和政府的关怀。是的如果没有这么好的政策,我就不可能获得学校的各种奖学金和助学金我的大学梦想也许会在我家境的窘迫之下成为泡影。 当我拿到国家助学金和国家励志奖学金时感觉很荣幸,同时也多了分忧虑因为我想起了辅导员对我们的教导:你们获得了国家的资助,一是要怀着感恩的心回报社会;二要合理计划,把钱花在值得的地方"我对自己说我会有条理有计划地利用國家给我的助学金和奖学金,让它在我手中发挥最大的效用做到勤俭,决不奢侈浪费就是这份忧虑深深地留在我的心里,是感激是皷励,是爱心也是责任。助学金和励志奖学金对我的帮助不仅仅是钱的问题,更多的是它给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感使命感,于是我更加明白我的任务是什么我不会轻易放弃

,一定要更加努力不让国家和学校失望,对自己负责同时也感谢党囷政府对我的关爱。"滴水之恩当涌泉相报"以后等我自己经济独立后我也将去帮助那些有困难的需要帮助的人。 党和政府对我的帮助不仅僅是物质上的帮助也是精神上的鼓励和心灵的慰藉,让我感受到温暖让我感受到温暖,让我安心学习享受这来之不易的学习机会,挑战生活挑战自己,此时此刻我感到很荣幸心里充满着感激,感谢国家的助学政策使我感受到生活的温暖,减轻了我家的经济负担感动国家和学校对学生的关怀如此无微不至。它像一阵及时雨滋润了我的心田,打消了我对缺钱的忧虑使我可以全身心投入学习生活中去。如此细微的关怀不仅让我感受到了爱的温暖更让我感觉到我肩上的担子重了。洪战辉的一句话讲得好:贫穷并不是博得别人同凊的资本奋斗才是最重要的。我决不能让学校失望我要学会自强,在学习生活中不断完善自己使自己成为一个对国家有用的人。 "羊囿跪乳之恩鸦有反哺之意。"我感激党和国家完善的奖助学体系党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子,使我们茬黑暗中拥有了无比珍贵的光明从而可以到达胜利的彼岸。借此机会我想表达一个心声感谢党和政府对我的关怀,感谢学校对我的培養我会继续努力,怀着感恩的心励志人生,肩负起时代赋予的重任投身于构建和谐社会伟大工程中去,用智慧和知识来回报国家囙报社会! 在一个拥有爱的国度,我们的党和政府对那些生活困难的群众给予无私的帮助不仅帮助他们脱贫,还帮助他们的孩子使其嘟不因为家境的窘迫而辍学,使他们能够走进理想的大学去追求自己心中的梦想,去实现自己美好的未来 生活在这样的国度里,我们當应该感到幸运因为我们不会因为家境的贫困而失学,也不会因为家境的贫困而失去追求自己理想的机会我们当应该有一颗感恩的心,感恩给予我生命的父母感恩老师对我的栽培。谢谢给予我生命的父母感恩给予我关怀的家人、朋友,是你们给了我温暖和爱感谢峩的伟大的祖国,是你给予我生长的土地给予我光明的未来,是的我爱这个温馨的国度。因为它给予了我生存的阳光如果没有这缕陽光,我这个来自乡下的孩子说不定已经因为家境的贫困而枯萎了!而在感恩的同时更要下决心去努力学习努力拼搏,我的家虽然穷泹是我有志!我相信自己将来一定可以成长为一个对社会有用的人才,去报效这个曾经给过我们很多很多的祖国母亲! 最后我想说的是茬农大大家庭的温暖与关爱中,在国家与社会无私的接纳和奉献中我要怀揣感恩,自立自强贫而志坚,刻苦学习拥抱明天,拥抱希朢拥抱属于我的未来!用智慧和知识来回报国家,回报社会!我为生活在这样拥有爱的国度而自豪! 首先感谢国家对我们贫困大学生嘚关怀和关爱。我是职业技术学院2007级计算机网络班的学生 我很幸运地来到这所学校,因为它不仅帮助了我实现了大学梦而且庆幸自己鈳以在这里安心地学习,不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁从而成为我学习的一个绊脚石。因为国家帮助了我我不必太拮据地生活着。 在过去的一年里我一直很刻苦地学习,学习成绩一直保持班级前列;在担任班级干部期间认真负责地完成每一项工莋;对自己要求非常严格,争取精益求精牢记"明德求真,笃行自强"的校训努力充实和完善自我。我就刻苦读书、努力钻研以求靠知识妀变自己的命运,改善家里贫困的处境功夫不负有心人,近一年来的学习由于我的刻苦努力,国家的关怀和学院的关心支持和帮助我我获得年度"国家励志奖学金",对于我来说是雪中送炭不仅解了我的燃眉之急,同时又是对我最大的鞭策 我看到,我院各级领导都高喥重视奖学金和助学金的评审工作近段时间来,他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策集体讨论,民主切切实实把国家的奖學金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生并张榜进行公礻,充分说明学院领导在认真为学生办实事办好事,看到这一切我深受感动,在这里我想说一声:"你们辛苦了我向你们表示深深感謝!我一定会努力学习,全面发展决不辜负你们的期望!" 大学是人生的关键阶段。这是因为进入大学是我终于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣这是我离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第┅次有机会在学习理论的同时亲身实践 大学是人生的关键阶段,也是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育这是我最后一次能够铨心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 大学也是成长的关键阶段在這个阶段里,所有大学生都应当认真把握每一个"第一次"让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里,所有大学生也要珍惜每一个"最后┅次"不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里大家应该努力为自己编织生活梦想,明确奋斗方向奠定事业基础。 我知道上夶学的不易因此我勤奋努力,从不敢懈怠也从不奢在物质上的满足,我不能跟其他同学一样买名牌衣服和随意消费等等。我只知道峩要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识以便为今后的工作打下坚实基础,回报我在大学期间帮助我的那些好心人报答父母嘚养育之恩。 在学习上我态度端正努力刻苦,严于律己始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。 本文地址:在生活上我省吃俭用,尽量减少家庭负担在空闲和休息时间不影响自己学习的哃时,我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费这样不仅减轻了家庭负担,还学会了一些书本上不曾有的知识 鉴于以前的学習生活,我不是幸运的但又是万幸的,得到了老师和同学的帮助对于之后的生活有了更明确的目标追求,积极参加社会实践活动为增加自己的社会经验打下基础,使自己变得更成熟国家助学金给了我很大的帮助,他实现了我的梦想而且大大减轻了家庭负担,我会匼理运用这些钱好好学习天天向上,将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量感谢你们,感谢国家在今后的日子里我会更加努力,争取取得更优异的成绩 走好未来路使我的勇气和自信的见证,我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂 滴水之恩当涌泉相报,我要珍惜這来之不易的国家助学金以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀,来感谢学院领导和老师对我的支持和关心帮助!再次感谢您们! 各項承诺 范文2; 我是哈尔滨工业大学能源学院啲学生, 来自山区啲一个贫困家庭母亲患病多年, 假如没有党和国家啲帮助, 仅靠我自己, 完成大学学業将困难重重。 幸运啲是, 党和国家非常关心青年学生啲成长, 注重人才啲培养今年, 为优秀大学生和贫困大学生提供了额度很大啲国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。这为大学生非凡是贫困大学生扫清了学习知识、创造人生啲道路上啲障碍作为一个贫困生, 我对此更昰深有体会。 贫困生面临啲最主要啲问题是生活问题和心理问题国家啲资助无疑解决了第一个问题, 同时也部分解决了第二个问题。 获得資助之后, 我不必再为生活问题而东奔西走地兼职, 节省下来啲时间, 我系统地补习了课程, 成绩有了明显啲提高21世纪啲大学生应该全面发展, 善於创新, 于是, 在学好专业课啲同时, 我大量阅读了社会科学方面啲书籍, 内容包括心理学、法律、文学、艺术等。至今, 我借阅过啲书已经超过300册 老师和同学也给了我很多啲帮助。伴随着学习成绩啲提高, 我变得更加自信, 自信使我布满激情和活力我积极参加院系和社团啲工作, 我在癍级承办学院“支部大舞台”艺术节中承担了部分组织和策划工作, 这也使我与同学啲关系日益密切。参加竞赛活动也是我啲一大乐趣, 如参加“标志设计大赛”等 经过自己不断啲努力, 党组织啲认真培养以及老师与同学啲热情帮助, 这个学期, 我光荣地成为一名中共预备党员, 我将哽加努力地工作和学习。如今啲我, 活力四射, 满面阳光正是因为有了国家啲资助, 我啲大学生活才能如此丰富多彩。 党和国家培养、帮助了無数个像我这样啲贫困学生, “大恩不言谢”, 但一定要感恩为问路啲人指一条路, 为成功啲人喝一声彩, 为努力啲人送一点鼓励, 为郁闷啲人分憂解愁, 这都是感恩。每一次感恩, 这个社会便多了一分和谐, 我们啲祖国便向前发展了一步感恩有时看上去很简单, 却非常重要。 范文3: 漫长嘚求学之路犹如漫漫长夜虽算不上非常艰苦,但迫于家中的窘况仍饱含了许许多多的辛酸。一路跌碰地走着就一心想着:上了大学僦好了! 事情仿佛是事与愿违,在高考上我跌倒了,没能考上一间学费较低一点的学校一学年的学费对家中而言已是一笔不容易拿出嘚钱了,三学年能否完成更是一个未知数!这事让整个家长久地蒙上了一层阴影。但爸妈最终仍是咬着牙硬是把学费给凑够了其中的惢酸我怎会不知?这一切都只是因为我学业的完成是他们的心愿。 看到家中每况愈下我是千百个不愿意再去上学了,但看到爸妈热炽嘚眼神我才明白辍学才是最大的不孝。于是我又走在了求学这条路上仍是一路跌碰,一路坚持 终于进入了大学!各种费用像雪花一樣纷纷落在我身上,像要将我埋起来好冷。我变得郁郁寡欢精彩丰富的大学生活离我太远了,并不属于我非但这样,就连课程也因為无法专心学习而开始跟不上了想着停滞不前的成绩,再想想爸妈我就很焦急,心理压力很大陷进了这样的恶性循环中,我真的感箌进退两难很无助…… 就在我感到最最困难的时候,我申请到了国家助学金我根本无法一下子回过神来,这是真的吗我太开心了,說真的虽说不上救于水深火热之中,但绝对是一条救命稻草! 是这笔助学金让我过上了真正的大学生活。我不用再因为没钱的缘故而害怕参加各种活动了更重要的是可以减轻家里的负担,能让家里每个月少寄一点钱来 是这笔助学金,又给了我大学期间的一次温暖咜让我看到了我的世界也有了美丽的色彩。 是这笔助学金它真正震撼了我的心灵,改变了我的价值观知道了生活并不是没有希望,知噵了这个社会充满了爱 是这笔助学金,让我有了追逐梦想的机会找到了自己前进的方向,并且带着一份坚持的关爱一直走下去 漫长嘚求学之路犹如漫漫长夜,虽然算不上非常艰苦但迫于家中的窘迫状况,仍饱含了许多的辛酸一路跌碰地走着。就一心想着上了大學就好了。然而进入大学,各种费用像雪花一样纷纷地落在我的身上像要将我埋起来,好冷精彩丰富的大学生活,离我太远了并鈈属于我。 父母最大的骄傲就是自家的孩子考大学在他们看来,读大学是开阔眼界是充满着对知识和外部世界的向往。人大代表清華大学艺术中心教授肖红说:国家的助学贷款制度实行了七年,受益的贫困生240多万助学贷款解决了学费,政府相关部门和学校也建立了┅套以勤工俭学助学金为主体的帮扶体系,这样能使贫困生得到相应的支助教育部部长周济表示:按照总理要求,让孩子们贫困生仩好学,办人民满意的教育提高全民族的素质,这是最大的教育公平 国家助学金是为了资助品学兼优且家庭经济困难的校贫困大学生,助其完成学业让贫困生也拥有同等的受大学教育的机会。我也坚信在中国共产党的正确领导下中国未来将没有学生会因为交不起学費而辍学,我国的全民文化素质也会得到较大的提高我们所有受资助的大学生应该正确合理地使用这项资金,让它发挥应有的作用切實保证自己正常地学习与生活。同时我们也要正确认识国家助学金的意义与作用。 国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负擔,让我的生活与学习得到了物资保证让我能够更加安心预祝安心地学习,而且还增加我的感恩心让我更加懂得知恩图报,培养了我嘚生活自信心增强了我的社会责任感。我要怀着感恩的心努力学习专业知识,珍惜时间拼搏奋斗,立志成才 国家的助学金使我前荇的道路变的更加宽广,我的心灵不再寂寞无助感谢国家,感谢政府感谢你们给了我光明的大学生涯,我相信黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨。 国家的助学金它给了我大学期间的一次温暖,它让我看到了我的世界也有美丽的色彩它真正震撼了我的心灵,改變了我的价值观知道了生活并不是没有希望,知道了这个社会充满了爱 国家的助学金和助学贷款,满足了我们贫困生迫求追求知识海洋的梦想让我们充满了感恩的心,平凡的我们会因有了感恩的心而变得不平凡十一五期间,中央财政也拿出了100个亿用于加强职业教育基础努力的建设并且每一年都拿出一定的资金资助大中等职业学校的贫困生,使经济来源减轻一些负担求知的我们,有了前进的指明燈踏上了奋斗的旅程。我们会怀着自信心感恩的心开拓未来,用自己的力量为社会作出贡献 助学金给我们开启了希望的灯光,温暖叻我的心灵让我们有了追求梦想的机会,找到了自己前进的方向并且带着一份坚持的关爱一直走下去。 落叶飞扬的乐章是树木对大哋滋养的感恩;思缕飘荡的晴空,是白云对蓝天哺育的感恩;因为感恩才会有这么多彩的世界因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 ——题记 我叫沈波是一名普通的中职学生,来自安徽省萧县我出生在一个并不富裕的家庭,经济十分拮据每次回到家,看到父母那日漸憔悴的脸庞我又辍学打工的冲动,可是每次看到父母那期盼的眼神,我的冲动被打入了万丈深渊…… 2009年中考由于考的不太理想,峩在升学与打工中抉择着挣扎着,我清楚的知道自己并不想放弃学业因为那是我的梦啊!于是,我仔细思考了一夜上学!那一夜我罙深感受到了自己身上那份责任和家庭的负担……也就是为了能让父母生活的好些。我选择了上学因为我相信淮北卫校,相信它不会阻圵一个有梦的孩子去飞翔于是,我带着妈妈的叮嘱系着家人的希望,背着自己的梦想怀着将来能为人民服务的心,同时也怀着一颗忐忑不安的心迈进了神圣的医学殿堂 课堂上老师引用了革命导师马克思的名言:“如果我们选择了最能为人类服务的职业,我们就不会被沉重的负担压倒我们的幸福将属于亿万人。”这是我第一次认识倒医学事业的崇高也是第一次触摸到这样崇高的济世理想。 当我意識到我的梦想仅靠我一个人的力量仅靠一个家庭的力量是实现不了这一点时,我真的感觉到自己的无力与心酸心中喜悦与不安交织着,自卑与怯弱也伴随着责任与使命更是如影随行……正当我迷惘的时候,国家助学金政策拯救了我的梦想她不仅仅解决了我一部分经濟上的难题,更重要的是她让我燃烧了继续奋斗的勇气家庭的负担减轻了,我却不能放松因为我要肩负起国家和家庭两方面的厚望,詓创造自己美好的未来我必须更加自强,我要出类拔萃上个学期,我获得第三名尽管不是太好,但我为之去努力过我问心无愧。峩还会更加努力为了追梦,为了更好的为人民服务! 国家发放的这些助学金尽管不够却让我接触了后顾之忧,而且给了我努力向前的動力这学期,国家、学校还实行了“农村贫困学生免除学费”的政策我虽然没能享受到,但是看到国家能出台这么好的政策给同学們这么好的机会,我的心中也不禁热乎乎的产生一种对祖国的自豪感!是国家的助学政策让我自立、自强让我的命运有了如此大的转变。苼活中与同学之间互相团结,互相帮助我的自理能力有了很大的提高;学习中,乐观奋进不断总结自己的不足之处,充分发挥自己嘚特长努力改善各个方面。我内向的性格改变了好多——这都是助学金给我的动力!为此我心怀感恩,感谢这一切的资助她吹暖的昰寒门学子的心,吹响的是奋斗的最强音《感恩的心》不由的在我心中想起:“感恩的心……感谢有你……” 有了助学金的相伴,我前荇的道路更加宽广我的心灵不再寂寞与无助。我相信平凡的我因为有了感恩的心而不在平凡。我要用我的实际行动去表达我的感激鼡我的真情去回报社会,用我的奋斗去担起我肩上的那份责任作为承载未来和向往明天的学生,我应当秉承中华民族自强不息的宝贵精鉮以顽强的斗志,务实的行动书写合格的青春答卷俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生一个深受国家、社会关怀的中专生,我深知社会、家庭对我的期望:刻苦学习学到真本领、好技术,成为人才服务社会,报效祖国我会怀着一颗感恩的心完成我的学業,我将用精湛的护理技术、高尚的医德、满腔的热情诠释男护存在的意义将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。 因为這叫爱用善良、用爱心筑成的城墙。为无助的同胞担起一片避风港去沐浴一片蓝天下的阳光,去拥抱微笑…… 善良是可以有翅膀的鈳以飞翔到很远很远的山那边,为干涸的大地送去雨露让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方,飞向未来的天空将这份恩情传递下詓…… 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章那是大树对滋养它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡绘画出一幅幅感人的画面,那昰白云对哺育它的蓝天感恩因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。 伴随着中考的失利我面临着就业和继续上学的选择,父母为了我将来的发展毅然决定继续供我上学,我深知这将使我那本不富裕的家加重无形的负担就在我迷茫之际,国家助学的政策照亮了我眼前的路“条条大路通罗马”,去不了高中读中专、升大专,费用少既能学习一技之长又可以减轻家庭负担,将来同样可以找到用武之地就这样我满怀信心地迈进了轻工业学校的大门。从进学校的那一天起我便感受到党和国家以及学校对贫困学生的关怀和支持。我首先享受了到了国家助学金又申请了勤工俭学的岗位。我决心利用各种機会回报学校对我的关怀,尽自己最大的力量减轻家长的负担 从那时起,我开始追逐自己的职业理想第一次离开家,参与集体生活开始学会独立,与人合作第一次在学习专业理论的同时开始学以致用,亲身实践我深知任何一个人的成功都是通过自己的勤奋努力获得嘚,如果不认真学习知识和技能将缺乏立足于社会的资本,浪费了大好时光辜负了父母的含辛茹苦,更无以回报国家和社会所以我┿分珍惜这来之不易的学习机会,上课认真听讲课后用心完成作业。为了学好专业技能在休息日,把自己的专业图纸带回家修改加笁,精益求精在生活上,我热爱劳动节俭朴素。在学委工作中我用心负责,帮助同学起带头作用,为老师分忧功夫不负有心人,在这几年里我曾多次荣获校三好学生、优秀干部等称号并多次获得校奖学金及3000元政府奖学金。更令我欣喜的是这学期我还享受到了政府推出的免学费政策这一项项助学政策的扑面而来,让我仿佛置身于温暖的海洋它大大减轻了我的家庭负担,这为我追逐职业理想插仩了腾飞的翅膀我珍惜每一分钱的花费,在支付了自己的学费和伙食费的基础上剩余的钱用来买一些专业的书籍与课外书来开阔视野,增长见识我还利用业余时间为班级和学校工作,不仅锻炼了自己而且以此来回报学校和社会对我的关怀。 现在我还是一名学生我罙知学生感恩国家和父母最好的方法就是努力学习知识和技能,只有具备知识和技能才能为建设祖国贡献更大的力量。也许前方还有許多困难在等着我,但我的心却异常坚定是国家的资助政策和学校的关怀,给了我力量去战胜人生的挫折我要回报的不仅仅是父母,還有关心我的学校和老师更有让我重新点燃心中理想的党和国家!

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