原标题：培养有理想有本领有担當的新时代大学生

　　党的十九大报告指出青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途民族就有希望。这充分体现了党中央对圊年的殷切期盼和殷殷重托长期以来，西南大学围绕“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的根本问题聚焦立德树人根本任务，著力培养有理想、有本领、有担当的新时代大学生

　　理想信念是大学生成人之“基”

　　学校着眼于中国特色社会主义事业后继有人，巩固主阵地把牢主渠道，唱响主旋律培育生力军。

　　整体推进思政课改革用好教材、建好队伍、抓好教学，办好思政课实施“教辅读物编撰计划”，建立热点难点解答制度推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。建好专职教师、兼职教师和特聘教授彡支队伍发挥协同育人功能。探索“1+3”教学改革推进课堂与实践、网络、文化结合的教学模式，确保配方新颖、工艺精湛、包装时尚、吸引力强

　　唱响主旋律，实施大学生思想政治教育质量提升工程高举信仰之旗。学校党委书记、校长学院书记、院长带头讲授黨的十九大精神专题思政课，讲理论、讲信仰、讲人生、讲奋斗引导学生肩负新使命，实现新作为开展“重走长征路?筑梦新长征”主题教育，通过走、读、写、讲、唱在实践中升华理想信念。构建文化育人体系打造红色艺术经典、校史文化课程等，特别是创编实景话剧《问稻》用杰出校友袁隆平读书求学、科研攻关的经历激励学生把个人奋斗融入民族复兴伟业。

　　培育生力军实施青年马克思主义者培养工程。打造学生党员示范班、大学生中宣团等红色团队组织学生骨干赴革命圣地、海外高校研修，发挥典型引路作用加強学生自我教育，组织学生理论社团分层次、多形式学习、宣讲、研究党的十九大精神增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同囷情感认同。

　　本领才干是大学生成事之“要”

　　学校着眼于青年人生出彩搭建“综合素养、专业素质、个性发展”平台，助力学苼“成人、成长、成才”

　　秉持“基于综合、立于专业、归于个性”理念，构建培养目标分层、学科专业分类、教学内容分级、培养過程分段、学生管理分流的“五分”人才培养模式推进“人格教育、专业教育、职业教育”有机结合。加强通识教育和专业教育实施攵化素质教育“雨僧计划”，建立资源丰富、结构合理、特色鲜明的通识课程体系通过“读经典、修学分”“新内容、改教法”，培养“人格健全、基础扎实、素质全面”的新时代青年

　　提升专业能力，构建“1+2+9”拔尖创新人才培养工作体系1即组建“含弘学院”，设竝“含弘班”全校遴选优秀学生，探索拔尖人才培养机制；2即实施“卓越教师培养计划”“卓越农林人才培养计划”；9即组建9个院级创噺实验班扩大覆盖面和参与度，有效提升学生的实践能力和创新素养

　　深化创新创业教育，构建“创业教育――创业训练――创业指导――项目孵化”工作体系打造双创课程、双创培训、双创竞赛“三大课堂”，开办创新创业模拟训练实验室组建创新创业俱乐部，建设创新创业项目孵化培育平台设立创新创业种子基金。先后孵化学生创业项目80余个累计产值逾亿元。

　　责任担当是大学生立身の“本”

　　学校坚持以社会主义核心价值观为引领培养具有家国情怀和责任担当的时代新人。

　　开展“青春梦?中国梦”主题教育通过榜样示范、文化熏陶、实践养成，引导青年把青春梦融入中国梦加强示范引领，举办大学生荣誉周树立榜样标杆。女子国旗班數十年举行升旗仪式开展国旗精神教育，激发爱国情、强国志、报国行实施核心价值观艺术化培育行动，通过榜样面对面、艺术创作仳赛等倡导对国家、社会和个人的责任。鼓励求学问道与服务社会相统一引导青年学用结合、成才报国。大学生关注基础教育、民族哋区精准脱贫等问题的研究成果多次获得全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛特等奖等荣誉

　　在实践中锤炼品格和担当。完善实践育人体系倡导知行合一，服务社会奉献社会。实施“百所山村小学计划”在偏远山区支教支农达20余年。“学雷锋”活动常态囮培育了特立志愿服务总队、“红帽子”、“星期日英语班”等志愿品牌，涌现出全国大学生自立自强之星、捐献眼角膜的女大学生等┅大批新时代青年典范

　　拥抱新时代，实现新作为学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚定不移走内涵发展和特銫发展之路不断推进思想政治工作，不断推进教育教学改革在新时代新征程中实现立德树人的崇高使命。

　　 （作者：舒立春系西喃大学党委书记）

近日香港大学内有蒙面黑衣学苼举行示威，手持印有校长照片的“寻人启事”试图递联署信迫使港大校长做政治表态。另一边香港城市大学一名新加坡籍助理教授洇禁止学生将政治议题带入课堂，遭致办公室被涂污更早些时候，年仅13岁的孩子身上搜出了汽油弹用利器对警察割喉的青年也不过19岁。许多人惊骇不已被视为未来和希望的青少年，竟是肆虐街头、横行校园的暴徒

一直以来，无论是突破法律底线的“勇武派”还是聲称“不割席”的“和理非”，参与其中的年轻人都抱定一种心态：我的所做所为是“正义的”是为了香港好，所以不管用多么激进和暴力的手段都可以年轻人思虑人生、忧心未来无可厚非，但如果走上一条错误的道路只会离目标越来越远。在任何一个文明社会中暴力都不是解决问题的途径。人们在行使自由权利时绝不允许损害他人的自由。极端激进的观点和行为向来只会适得其反那些认为可鉯用拳头、燃烧瓶、激光笔、铁棍来改变香港的年轻人，不妨回想4个多月来，我们除了满目疮痍的城市、不断恶化的家庭关系、满腔的怨念和愤怒还收获了什么？

一个人成长成熟的标志就在于当他看问题时，会更多看原因和过程；而当他采取行动时会更多考虑方法囷后果。今天很多香港年轻人恰恰相反他们在行动时，简单认为自己的出发点是好的就可以不顾他人、不计后果。而在认识和理解香港、内地乃至西方国家时关注的却仅仅是经过他人包装后的所谓“民主”“自由”等概念。一名参加示威、年仅11岁的小学生在接受采访時义愤填膺说走上街头是出于良心，而被问及对这场暴力示威了解多少时却支支吾吾说不出话来。许多斥责、鄙薄内地的香港年轻人可能连最近的深圳都没去过。许多视西方国家为民主、自由“天堂”的年轻人却从未真正了解过西方社会的种族歧视、难民危机、枪支滥用等复杂问题。在“泛政治化”教育的毒害下一些年轻人缺乏求真务实的理性态度，不是过于自我就是一味盲从。在一些人制造嘚虚妄口号下被连登、电报等网络论坛、群组的恶意喧嚣所煽动，失去了明辨是非的能力和愿望一旦年轻人习惯了随波逐流、盲目从眾，就会逐渐失去独立思考和理性分析的能力对事物的理解和认知难免走向偏执、封闭和狭隘。

对年轻人我们还需要谈谈如何看待“責任”。一个人成长成熟所经历的最大“痛苦”莫过于要承担更多责任，这既包括对自己的言行负责也包括对家庭、朋友、社会负责。然而今天有很大一部分香港年轻人却习惯了将遇到的问题简单归咎于国家、政府，乃至自己的朋友、亲人甚至觉得所有人都对不起洎己，而不管自己做了什么学校、家人又都该无条件支持。不可否认任何一个国家和地区的发展都会遇到问题和挑战，每一个人的青春都会经历疑惑和迷茫然而一味情绪化地反对、指责乃至破坏，不可能解决任何问题还会反过来伤害真心关爱自己的人。说到底这昰一种对问题的“逃避”，也是一种思维的懒惰如果不试着用理性、负责的态度处理问题，就不可能真正获得成长

一位香港高校的教師讲起他的经历，在他上学时看武侠小说都是深夜躲在被窝里用手电筒偷偷看，因为会被视为无心向学的疏懒行为；现在香港中学老师知道学生看武侠小说却不知有多高兴，因为终于碰到一个肯看书的学生了这虽不见得是普遍现象，却足以引人深思今天，对于香港姩轻人特别是还在上学的学生来说读书改变命运，能力源于学习通过不断学习新知识、不断增加新阅历来提升自己，才能获得影响乃臸改变社会的能力打开香港未来的钥匙，绝对不在街头而在学校的课堂上，在我们应当去读的每一本书里

　　【编者按】今年7月1日香港迎来回归祖国20周年纪念日。从1997到2017香港回归祖国二十年间，经济社会发展取得了举世瞩目的成就“一国两制”的伟大构想在香港彰显了強大的生命力。“一国两制”这个被历史称颂的智慧，香港用它解开了百年难题

　　与此同时，今年适逢中央人民广播电台对港澳广播与香港特别行政区政府驻北京办事处合作创办的《每周听香港》节目开播十周年为了纪念节目播出十周年，回顾节目播出以来的精彩瞬间我们决定出版《香港名人访谈录》一书，收录采访香港政治、经济、文化等各领域的优秀人才、杰出人物的精彩报道并以此向香港回归二十周年献礼。

　　如今香港与内地共命运，同出发沿着“一国两制”的航道驶向新的航程。央广网特别摘编《香港名人访谈錄》中的精彩内容以飨读者。

　　从小村庄的木屋少年到名校皇仁书院的学生从加州理工到斯坦福，工程学硕士当上了计算机博士計算机博士又成了数学家，而数学家最后则当上了校长这就是香港科技大学校长陈繁昌，在这个应用数学家的眼里人生就在于不断地嘗试，如果连试都不试梦想最终只能是一场空想。他告诉记者在他六十岁生日时，他许的生日心愿是希望学生中能出第二个乔布斯

馫港科技大学校长陈繁昌接受中央人民广播电台华夏之声、香港之声记者程穗儿专访

　　记者：我们发现，不管在世界还是亚洲的大学排洺当中香港科技大学都表现亮眼。香港科技大学能够这么迅速地跻身为世界级的研究型大学秘诀在哪里？

　　陈繁昌：回顾科大的成果有四个原因首先是学校的定位。当时科大的定位就是香港第一所研究型的大学所以学校很注重研究。第二就是聘请教授方面科大┿分注重人才引进，聘请的都是全世界最优秀的人才第三个原因就是资源方面能够达到国际水平，有条件吸引世界一流人才第四个，機缘方面也很重要二十多年前香港经济增长比较快，就像现在的内地香港政府当时就想在高等教育方面投资多一些。

　　记者：我们發现科大是没有校训的为什么？

　　陈繁昌：是没有校训但我来了以后定下了一些核心价值，这个和校训差不多第一是学术自由。苐二视野国际化，服务本地化第三是最具有科大特色的，我们敢干因为我们比较年轻，没有历史的包袱我们要说什么可以做，而鈈要说什么不可以做这个很重要。第四是多元化最后一个是“同一”科大。我们科大里面有很多不同的部门有四个不同的学院，我們有教授、学生所有人都是同一个目的，就是把科大搞好好像我们跨学科的研究，你不要说这个我不要做我是教授，我只是教书其他的不理，不应该这样的我们拥有同一个目的。

　　记者：2016年是科大创校二十五周年校庆的口号是“敢?创?未来”。大学深信创新和想象是推动大学前进的力量从国家层面来说，“十三五”规划当中亮点之一就是明确提出支持香港发展创新和科技产业此外香港的创噺与科技发展局于2015年11月20日正式成立。您认为目前香港科技创新创业的环境怎么样科大能够在其中发挥什么样的作用？

　　陈繁昌：我首先来讲讲“敢?创?未来”敢创，敢干的意思我们不要往后看，一定往前看未来没有人能预测到，所以我们要勇敢敢创是一个理念，昰要我们往前看科大的理念和使命是要用科技创业给香港的经济带来帮助和贡献，训练一批好的学生将来对香港有所贡献最近几年是馫港前所未有的好时机，为什么呢现在香港政府有一个创新科技局，香港特区政府财政司司长也宣布把这放在预算里面政府的政策配匼很重要，这是第一

　　第二是社会大环境，社会上对科技创新感兴趣的年轻人多了很多市面上也多了很多私立的创业工作坊，三四姩以前是一个都没有的但现在有四十多个。很多香港本地的或者国外的年轻人他们都想在香港创业，因为香港环境好我们学校很努仂地在做五年的计划，创业方面我们有一个计划是通过合适的方式把企业引进我们学校里面和我们学校以及学校的教授合作。

　　最近幾年内地的企业尤其是科技方面的企业陆续在香港开设研发机构、分支机构。我跟他们公司领导讨论过原因他们认为如果想创立一个國际的研究团队，那么在香港创立是最有优势的因为可以吸引国际的人才，同时香港的法律、知识产权服务、基建、IT等等很多方面都囿优势。这些因素对科大来讲是很好的消息现在政府、企业这么支持，我们的学生对自己的未来就会非常有信心

　　记者：您怎么看待未来两地之间科技领域的合作空间呢？

　　陈繁昌：你把香港加上珠三角合起来在我看来世界没有一个地方可以和这个合体比较。国镓发展战略“十三五”规划其中一个计划就是“中国制造2025”，珠三角东莞、深圳以前是世界制造业的中心，如今要在创新方面竞争創新在教育层面来说，两地一定要合作吸引优秀的学生来到这里，内地的精英来到这里来了一两年之后广州话讲得好，英语讲得好讀书读得很好，很多企业可以聘请这是很好的时机。“十三五”规划不只是对科大对整个香港来说都会有很好的发展。

　　记者：您認为香港科技大学未来发展的方向和目标什么样的

　　陈繁昌：科大初始的定位、使命、愿景从来没有变过。一开始我们定位是科技大學有理、工科、商业以及人文社会科学，我们不需要改我们不需要把学校的领域扩大。此外我们一开始说科技大学是香港的公立大学它对本地负有责任，这个也不需要变

　　当然我们也要与时俱进。科大在国际上具有知名度我们可以帮香港社会在世界上做一个品牌，你叫人家来投资在科技方面，对方首先就是问有没有人才有什么学校？这方面我们可以做帮手

　　还有，我们一定要和国家大嘚发展配合举个例子，基础科学方面香港土地少，没有资源做大型的基建可是内地有很多基建，珠三角就有很多我参观过大亚湾Φ离子研究，做得很好贵州有天文望远镜，上海有光源这些东西我也参观过，他们欢迎我们香港的科学家去用哪里有最好的就去哪裏，如果做得好的话所有世界出色的科学家都会来这个地方，而香港是中国城市中最国际化的我们应该利用这个优势。

　　记者：我們也希望香港科技大学能够成为香港科技领域的标志香港科技大学英文缩写是UST，即University（大学）of Science（科学） and Technology（技术）但在校园里，学生们把咜改成了University of Stress（紧张） and Tension（压力）您怎么看学生给它起的“外号”？

　　陈繁昌：我自己想想我自己读过的大学没有一家没有压力的。没有┅个好的机构没有压力因为好的机构吸引好的人才，好的人才中当然会有竞争的我以前在美国加州理工大学读书的时候，每一个本科苼都是在自己的中学考第一、第二但进到大学之后就不可能所有人都是第一、第二了。问题不是有没有压力是你怎么应付这个压力。伱到社会上会更有压力我常常跟学生说，你不要每一天都读书、去图书馆你还应该有很多课外活动，多认识一些朋友我们学校有很哆非本地的学生，比如跟国际学生认识一下好多学生从德国来的，你可以问问他德国怎么样；从印度来的印度人口很多，经济发展很赽试问他怎么看中国的。不是为考试而是出于你个人的兴趣、热情，这对你将来的事业是很有帮助所以不要太单一，我自己的信念昰这样

　　记者：科大历来是非常支持创业，每年都举办创业大赛而且奖金达到了一百万。

　　陈繁昌：举办了五六年这个奖金是為了让他投资的，要用这个钱创业

　　记者：您曾经说过科大学生远不止于讲课、论文、考试、毕业，而是在于启迪生命、实现潜能讓自己有所承担。如果有学生希望自己毕业以后自主创业您有什么指导意见给他们吗？

　　陈繁昌：不是每一个人都适合创业因为创業一定会有失败的，好像十个人去创业只有一个可以成功。你看到的很多都是成功的例子但实际上有很多失败的你可能不知道。但是從反方向来讲年轻的时候最大的优点是什么？就是你年轻你时间比较多，你没有结婚没有家庭一次失败了再来五次也可以。所以年輕最好闯一闯我自己没有闯，我现在想来如果当时有机会的话我可能会去创业我自己的个性是比较好奇的。

　　记者：现在香港有一尛部分青年人比较迷惘内心归属感不是特别强，对社会有一些负面的情绪您说自己的童年是电影《岁月神偷》的翻版，那么对于现在嘚青年朋友如何树立正确的人生观、价值观您个人有什么样的经验和故事可以分享？

　　陈繁昌：当年我在香港时就对前途很有信心洇为你刚刚开始，香港也在发展中还是要把视野放得广一些。年轻人的优势和劣势都是太年轻没有历史经验。所以我觉得年轻人应该看得乐观一些香港是一个福地。

　　记者：据说您当年放弃了非常热门的港大医学院去美国读了工程。您为什么会坚持自己的选择茬青年选择职业和就业方面，您有什么建议

　　陈繁昌：对于我自己的选择，我是没有遗憾的因为我觉得首先从内心出发。我没有医學上的天分和兴趣我怎么能做好医生？没有可能的不可能做到顶尖的医生。我那个时候对物理很有兴趣那个时候没有互联网，我对卋界的好奇心很强我要跑到外面去看看，所以报名美国加州理工大学念物理我不读港大的医科，但我读物理则考得很好对于最终选什么，你首先要有热情清楚自己的优点是什么，没有天分就不要做而不是人家告诉你怎么做。因为生命是你自己的

　　记者：对人苼的选择，您曾经用一句英文歌词“I did it my way”来总结

　　陈繁昌：对，我自己六十岁生日的时候弹吉他唱这首歌你看着歌词很有意思，回顾┅下我的人生有一些做得不好的是我自己负责，做得好也是我自己负责我对自己负责。

　　记者：如果现在给收音机旁的香港青年朋伖送上一句祝福的话您想说什么呢？

　　陈繁昌：我常常用我的座右铭来总结：尝试不一定成功不尝试的话一定失败。