暴风雨来临的景象前海上是一番怎样的景象这一描写对刻画人物形象有什么作用

海燕这篇课文着力刻画海燕的战鬥英姿 那么描绘暴风雨到来之前海面景象有何作用描写海鸥 海鸭 企鹅有何用

  • 打个比方 把抗日战争前期 也就是日本侵华比作暴风雨 海燕就昰那些文的武的战士 海鸥 海鸭 企鹅什么的就是 那些躲避起来的 或者助纣为虐的 汉奸 伪军什么的 以此类推 把别的比作暴风雨 都可以找到相对嘚例子 高尔基所在的年代时期也一样
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全文以暴风雨渐次逼近为线索,着重描绘了三幅图画:
第一幅,从“在苍茫的大海上……在泛起白沫的大海上飞翔.”写海燕对暴风雨到来的渴望.
第二幅,从“乌云越来越暗……是的,遮不不住的!”写海燕为暴风雨迫近而欢乐,而号叫.
第三幅,从“狂风吼叫……让暴风雨来得更猛烈些吧!”写海燕茬暴风雨就要来临时发出了胜利的预言.

海燕这篇课文着力刻画海燕的战鬥英姿 那么描绘暴风雨到来之前海面景象有何作用描写海鸥 海鸭 企鹅有何用

  • 打个比方 把抗日战争前期 也就是日本侵华比作暴风雨 海燕就昰那些文的武的战士 海鸥 海鸭 企鹅什么的就是 那些躲避起来的 或者助纣为虐的 汉奸 伪军什么的 以此类推 把别的比作暴风雨 都可以找到相对嘚例子 高尔基所在的年代时期也一样
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