不热爱自己的职业,但是负责任基于热爱,可能吗

原标题:如何找到自己热爱的工莋这是我见过最好的答案

“叔,你常常和我们说要做自己喜欢做的事可关键是,我都不明白我喜欢做什么该怎么办呢”?

问鹰叔这個问题的不止一只小鹰相信很多人在求职过程中都有会这个迷惑:

不明白自己想要的是什么。

所以我们常常会仰慕那些有个人兴趣爱恏的人,比如画家、艺人、歌手等等

可我连自己喜欢什么都不知道,奋哪门子斗呢

即使那些看起来前途无量、有着大出息的人,也有這样的烦恼

想要找到自己热爱的工作,首先要明白的是单凭“热爱”,是找不到自己理想的工作的

乔布斯在斯坦福大学的讲演中,姠大学生强调了“要做自己热爱的工作”

别听他说的,看他做的

我们都知道,乔布斯是因为苹果品牌的电子产品而封神的

但是年轻時的乔布斯,对商业和电子都不怎么感兴趣而是喜欢研讨西方前史和东方神秘主义。

他曾几个月没上班到印度进行僧侣似的精力之旅,还在禅修基地修行过

而不到一年后,乔布斯就创立了苹果公司——最初接触电子工作不过是为了赚点快钱并不是因为热爱。

“假设姩轻时的乔布斯决心只做自己热爱的工作,那么我们今日或许就会看到某个禅修基地多了一位广受欢迎的老师”

当然,乔布斯说的话吔并没有错我们能够从他闻名的讲演中看出,乔布斯终究是热爱自己的工作的

但热爱仅仅是成果,并不是起点

加拿大心理学家罗伯特·瓦勒朗,对539名加拿大大学生问卷调查后,也产生了这么的结论:“在统计出来的一切工作热情中只要不到4%与工作或教学有关,别的96%嘟是某种爱好或爱好比方运动和艺术。”

所以其实大多数人都不知道自己喜欢做什么工作的。

那么不凭热爱找工作,又应该怎么做呢

作者根据一项科学威望理论——自我决议理论,提出了真实推进我们继续从事一份工作的三个要素:自立、胜任、归属

    自立,即在笁作中感觉自己的责任基于热爱是主要的;

    胜任,即感觉自己擅长于自己所做的工作;

    归属即感觉自己能与领导、搭档等工作伙伴树竝联系。

其间最主要的要属“胜任”,即你应该要擅长你所做的事

“在大多数工作中,假如在自己的工作上做到非常好那么你不只會因表现出色而产生成就感,而且作为奖励一般还能更多地掌控自己的节奏。”

因而作者提出假设想让我们爱上自己的工作、工作,僦应该要精通一项技术、胜任一份工作即我们所说的“工匠思想”。

作者所说的工匠思想指的是专心于提高自己,让自己变得优异:“你需要让自己优异从而在自己的工作生涯中得到好处,而工匠思想一心想达到的恰是这个目的”

所以,我们大可不必为“如今的工莋是不是合适我”而感到焦虑因为最主要的是,当你能做好一件工作时它或许就会变成你热爱的工作,“因为任何工作都可开展变成┅份有吸引力的工作”

有了工匠思想,怎么变成一名真实的“工匠”并把它运用到自己的工作上呢?

作者提出想要成功地运用工匠思想,就必须投身于“有意练习”之中即在准确的时间、准确的场合积累大的练习量。

除却极个别的天才大多数看似天分异禀、并获嘚成功的人,其实都付出了长时间的“有意练习”

国际首富比尔·盖茨,不过是刚好上了一所这个国家首先装置计算机的高中,这让他茬他们那一代首先在这项技术上累计了数千小时的“有意练习”时间;

被誉为是天才音乐家的莫扎特有一个“练习狂人”爸爸,他给儿孓组织的“有意练习”时间是那个年代同龄人的两倍多。

科学家们并没有找到多少天赋的存在依据能够用来解释专家的成功。只有足夠练习才能解释我们表现杰出的原因。

所以想要找到自己热爱的工作,或许应该从做好工作中的每一件事开始因为精通而生爱,因為优异而生爱

准确地工作胜过准确的工作

有时候,我们之所以在工作中感到苍茫、手足无措或许不是因为这份工作不是“准确的工作”,仅仅我们没有掌握一个非常好的方式来对待现有的这个工作

托马斯是哲学与神学的双学士,他曾经笃定地相信通往美好的关键在於跟随自己热爱的生活。

所以他不停地换工作,但对任何一份工作都不满足他觉得,这些工作都不是他热爱的都不是他的“本分”所在。

后来他跟随自己对禅宗修行的热心,来到了一个偏僻的寺院在那里,他专注地进行禅宗学习足足两年之久但是,所谓“追寻洎己热爱的生活”而得来的修行并没有让他找到期待中的美好,他坐在寺院周围的橡树林里伤心肠哭了。

在离开寺院后托马斯从头莋起了银行的工作,他不再愿望不切实际的所谓“抱负”工作而是专心于分配给他的工作,以及怎么顺利完成这些工作

恰是这种“工匠思想”,让他不断被选拔他开始热爱自己的这份工作,而且得到了财富、尊重与影响力

在鹰叔看来,很多人终其一生都在找生命Φ所热爱的工作,并为一向找不到而烦恼甚至就这么庸庸碌碌地度过了这一生。但其实热爱是成果,专注是起点

正如我们看过的许許多多大谈着愿望与热心的书本、影片、讲座,它们所展现的都是“热爱”这个成果,而起点就是专注而继续地做一件事

其实,不仅僅工作爱情、生活又何曾不是如此呢?

假如你专注地去经营一段爱情专注地对待与一个人的关系,去学会处理每一个遇到的疑问你終究会发现,你们是如此深爱着对方;

而不是一开始就寻求所谓完美的爱情寻求轰轰烈烈的热心,到来时只会像绚烂的烟花稍纵即逝。

听说点赞&评论 鹰叔一高兴就会高薪收为徒

  昨天下午合肥市外宣办召開新闻发布会,长丰县教育局局长阮铜华向媒体通报了“吴店中学学生杨涛意外死亡事件”的前因后果和处理情况

  这起事件还有一個更“响亮”的名字,它被媒体和网民称为“杨不管事件”因为事件发生时,授课老师杨经贵没有及时制止只是说了句“你们要是有勁。下课到操场上打”;学生回到座位后坐立不稳杨经贵也没有亲自送其去医院,而是选择继续上课……

  昨日上午一直闭门谢客嘚杨经贵老师在记者的劝说下,终于答应接受记者独家采访

  感到非常愧疚 愿意承担责任基于热爱

  “打架时我根本没看见”

  記者:当天在课堂上究竟发生了什么?

  杨经贵:6月12日上午我去给七(2)班学生上地理课,大约上了10多分钟当时我正背着学生在黑板上板书,突然听到有学生喊“别打了”我回头一看,坐在第三排的学生杨涛和陈小飞(化名)已经抱在一起了两个人的手纠缠在一起。班上幾个男同学很快将他们俩拉开了

  记者:你当时是否加以制止了?

  杨经贵:打架时间其实很短暂不到1分钟,他们在底下做小动莋我当时正在板书,根本就没有看见也就谈不上制止了。而且他们打架的时间很短我也没有足够的时间去管啊。如果我真的看到他們俩打架我要是不拉,那肯定是不对的我回头看到他们打架抱在一起时,就说了句:你们要是有劲下课到操场上去打。

  记者:為什么会说这句话

  杨经贵:我当时很生气,说了句气话当时没想那么多,顺口就说出来了“没送去医院是我失职”

  记者:倳件发生后,你怎么处理的

  杨经贵:当时我觉得应该没事。当我看到杨涛在位置上坐不住了身体向下滑,我觉得不对劲立即让彡名同学送他到医院去,同时让学生去通知了这个班的班主任

  记者:你没有去医院?

  杨经贵:我没有去当时班上还有40多名学苼,我怕还出什么问题于是,我就让学生去了当时几个孩子是架着杨涛,我还提醒他们背更好一些,让他们不要拽他的胳膊因为那样会不舒服。

  记者:送走杨涛后你继续上课了吗?

  杨经贵:事情发生后我跟校长说了,也通知了班主任我就选择继续上課了。毕竟班里还有更多的学生,也担心还会出什么乱子我就继续上课直到下课铃响。

  记者:你觉得没有送孩子去医院对吗

  杨经贵:我确实应该亲自送杨涛去医院的。当时我没想到会有这么严重的结果就是两个孩子推推拉拉,谁想到会这样这是我工作失職的地方。“我比较偏爱这个孩子”

  记者:你什么时候知道杨涛死亡的

  杨经贵:我下课后一会,看到派出所的车子来了知道鈳能出事了。万校长脸色很难看告诉我事情闹大了,杨涛死了我当时愣住了。

  记者:你听到这个消息什么反应

  杨经贵:非瑺难过,我没有料到的对杨涛的死亡,我心里感到非常愧疚毕竟是自己的学生,而且事情发生在我的课堂上

  记者:你对杨涛有沒有什么印象?

  杨经贵:杨涛这名学生不错成绩在班上属于中上等,也不怎么调皮人也比较聪明。

  记者:平时你对他怎么样

  杨经贵:虽然我是他的老师,但带的是地理课平时接触并不多。不过有一次杨涛与同学发生争执,我出面制止过我还是偏袒楊涛的。可能每次上下班都要经过他家门前从内心来讲,还是比较偏爱这个孩子的现在说这些,家长可能不会相信但事实就是这样嘚。“一直试图与家长沟通”

  记者:事情闹得沸沸扬扬你没预料到吧?

  杨经贵:我没想到此事这么受到关注事情已经发生了,我一直都非常配合警方、政府和教育部门的调查还原事实的真相。

  记者:你主动联系杨涛的家人了吗

  杨经贵:我主动联系過很多次,还托朋友去找杨涛家人希望能够沟通。

  记者:他们为什么不愿和你见面

  杨经贵:我不太清楚。杨涛的父亲与我认識他家所在地是我去学校的必经之路。这样的事情谁都不愿意看到我也能理解家长失去孩子的心情。

  记者:杨涛家人指责过你吗

  杨经贵:当面没有指责过我,但我知道他们会指责我我接受他们的一些指责,毕竟在这个事情中我有失职的地方但是,我不希朢对我在道德上进行指责这些我没办法接受。“赔十万元我愿意接受”

  记者:你为什么赔10万元是行政命令?

  杨经贵:赔10万元不是行政命令,是大家在一起协调的结果接受这个赔偿不一定有道理,但我愿意接受的原因主要是人家失去了孩子我觉得应该承担┅定的责任基于热爱。

  记者:10万元对你意味着什么

  杨经贵:虽然我每个月有2000多元的工资,但10万元仍然是不小的数额这10万元,囿5万是家里积蓄和找亲戚借的有5万是找同事借的。

  记者:对于“行政记大过并调离教学岗位”的处分,你是如何看待的

  杨經贵:在出这个处理决定之前,教育部门也找我谈过话当时我就说,组织怎么处理我就怎么接受不管怎么讲,孩子在我的课堂上打架迉亡我是应该负责的,这我从没回避过人,应该有承担责任基于热爱的勇气

  “不能教书觉得很失落”

  记者:你是何时开始赱上教学岗位的?

  杨经贵:我1978年从长丰师范学校毕业分配到吴店中学任教,到今天已经整整30年现在吴店中学很多老师,都是我的學生包括校长。可以说吴店周边上过初中的人,很多都是我的学生出这件事后,很多学生还打来电话安慰我。

  记者:你热爱敎书这份职业吗

  杨经贵:非常喜欢。我觉得通过教书这种方式能让孩子们走出农村,能给孩子们带来希望昨天下午,一个学生镓长专门打电话来谢谢我说孩子考上了长丰一中,当时我感觉到非常幸福

  记者:按照长丰县教育局的处理,你将被调离教学岗位意味着你不能再教书。

  杨经贵:现在突然让我不教书了我觉得失落很多。我希望继续从事教书育人的工作

  “学生确实越来樾难管”

  记者:很多人在网上评论说,“杨不管”可能是不敢管或难管你是怎么看的?

  杨经贵:我刚当教师那个年代学生都佷自觉,而且很听话;到了上世纪90时代学生就不太好管了,可是他们还是听老师的话;现在学生是越来越难管理,上课时经常做小动莋特别是一些副课,很多学生都忙自己的根本不听老师在讲什么。我们当老师的只能口头教育,更不能体罚否则学生会回家向家長告状,家长不理解的还会跑到学校来找老师的麻烦。

  记者:听说你们学校曾经发生过学生刀砍老师手指的事这件事对你有没有影响?

  杨经贵:去年我们学校一个学生将老师的手砍伤,到现在那位老师都还不能正常上班这种事情发生,当老师感到蛮寒心的这让我们学校老师也有些担心,平时管教学生时也有所顾忌确实有些不敢管,很多时候感到力不从心

  记者:力不从心,为什么

  杨经贵:现在政策法规越来越多,都在保护学生保护老师的却少得可怜。现在孩子都是独生子女管松了,家长怪罪老师不管;管严了家长说孩子负担太重。有时我们也挺无奈的。

  “以后遇学生打架会管”

  记者:现在网上有很多说法,说“‘管不了’+‘不敢管’=‘杨不管’”你认同这种说法吗?

  杨经贵:不认同我认为我不是“杨不管”,事情发生时我根本没看到谈不仩管与不管,应该说是没有管到位

  记者:离开教学岗位后,遇到学生发生争执或者打斗你会管吗?

  杨经贵:一定会管教师鈈仅要教好书,还有育人的责任基于热爱但我会从这件事情中吸取教训,改变方法我需要思考如何“管”,如何“管好”

  “‘范跑跑’没有师德”

  记者:现在很多网民将你与“范跑跑”相提并论,甚至说你比他更恶劣……

  杨经贵:我认为如果“范跑跑”真的像他说的那样做,他就是缺少师德作为老师他不应该那么做,如果是我肯定不会那么做

  记者:我很想知道,你怎么评价你洎己

  杨经贵:老实巴交的一个人。

  记者:在生活中你是一个老实巴交的人吗

  杨经贵:是的,连我妻子都说我太老实了峩这一生就做了两件事,一是教书育人二是将自己的家维持好。现在外面很多人指责我是“不管”老师已经近一个月了,这是我第一佽接受媒体采访我不愿意说这件事,毕竟孩子没了家人有什么样的心情都应该去理解。我吃点亏、受点气没什么

  “学校老师鼓勵我挺住”

  记者:这件事情发生后,学校老师用异样的眼光看你了吗

  杨经贵:没有。我们学校老师都很清楚真实的情况一直嘟很鼓励我。赔钱的时候他们都借钱给我,让我渡过难关现在,老师们还常常打电话问候我让我挺住。

  记者:你作为两个孩子嘚父亲出了这么大的事情,孩子们怪过你吗

  杨经贵:两个孩子都很理解我,他们不相信我是一位“不管”老师尽管他们都在打笁,也没什么钱但仍然帮着我支持着我。

  记者:经历了这件事情你想告诉大家什么?

  杨经贵:其实也没什么好说的对于事凊的发生,是大家都不想看到的包括我。孩子的离开我心里感到很愧疚,我没有付出更多的爱护和关心我一直很后悔。现在我的心悝压力很大很多事情就让它慢慢过去。但我想告诉大家的是:事情发生当时我确实“管”了。(袁星红、殷平)

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