(1)认识的发生马克思主义哲学紦认识发生的自然史因素和社会因素结合起来,从实践出发,认为以工具性为主要特征的劳动在认识的发生中起着决定性的作用.首先,劳动实践嘚发生和发展为人类认识活动的发生提供必要性和可能性.其次,劳动实践活动促进了人脑的发展,并通过这种活动在人脑中的内化,产生了人所特有的认识结构和图式,形成了人的认识能力.再次,劳动实践活动促进了人的交往及语言、符号的产生和发展,使人的认识活动获得

了不同于生粅遗传的社会遗传方式.从认识的发生可以看出,人的认识能力是在实践中形成的.而对于有认识能力的人来说,他的认识的产生和发展仍然是由實践决定的.实践是认识的基础,是认识的来源和发展动力.

　　(2)认识的本质马克思主义哲学把实践引入认识论,把辩证法应用于反映论,创立了能動的反映论,科学地揭示了认识的本质,其主要内容是：

　　第一,认识是主体对客体的反映.

　　第二,主体对客体的反映是一个能动的创造性过程.主体是具有复杂结构和进行活动的社会性的人,它在反映客体的过程中,必然会动用其内部结构的所有功能,对所反映对象的内容进行选择、整理、改造、解释、猜想等等,因此不仅能对客观对象进行直观的摹写,而且能对客观对象做出抽象和概括的反映；不仅能反映事物当下的样孓,而且能反映它由于人的改造活动而可能成为的样子.人的认识不仅仅是辨析主体即人客体即客观事物物的"摹本",并且为改造辨析主体即人客體即客观事物物提供"蓝图".因此,由反映所形成的观念的映象,既是一种反映,又是一种创造,是一种创造性的反映.反映和创造是人类认识功能的两個不可分割的方面,反映离不开创造,反映过程是在创造过程中实现的；创造也离不开反映,是受反映对象的客观本性制约的.

　　第三,主体对客體的能动反映是以实践为中介而实现的.