根据统计网络故障处理的分布情况下列不正确的是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-24 03:11 标签： 网络故障处理

3.卡方检验使用的误区

外语教学研究错误使用卡方检验的问题严重究其错误原因，有以下4种情形有时多种情形并存于同一项研究中：(1)研究数据不是频数，对连续性因变量组间多个水平上的比较错误使用卡方检验(2)频数数据不独立。(3)计算事件发生的频数时却没有计算事件未发生的频数恰当的做法是同时計算事件发生与未发生的频数。(4)对配对样本频数差异错误采用卡方检验正确的方法是采用McNemar检验。

4.统计显著性检验的一个认识误区

在统计顯著性检验中我们假定零假设为真，并以之为前提得出出现研究之值或更极端之值的概率（p）再根据概率值的大小对零假设进行反推。如果p值小于显著性水平（a）我们就有足够的证据拒绝零假设。p值反映拒绝或不拒绝零假设所得证据的充分性程度在统计显著性检验Φ，p值是反对零假设的归纳性证据（inductive evidence）小的p值表示研究发现不可能是随机性的结果，表示有证据拒绝零假设下面举了例子。假设你用┅个实验组和一个对照组做一次教改试验各组人数均为30人。实验结束后你对两个组的成绩进行独立样本检验，得到以下结果：t= 2.5,df= 58,p= .015如果鉯a=.05为统计显著性水平，你是不能得出以下结论的：

1你证明了零假设（即总体平均数之间没有差异）为误

2你证明了备择假设（即总体平均數之间有差异）。

3你发现了零假设为真的概率是1.5%

4你可以推断出备择假设为真的概率为98.5%（1－1.5%）。

1和2的错误在于显著性检验只提供统计量检驗的概率信息不能证明某个假设为真或为误。零假设要么为真要么不为真。它不是随机的不存在概率。对于研究假设也一样从本質上讲，显著性检验只是表示在零假设为真的情况下通过无数次取样某研究证据出现的可能性，不能给任何假设提供成立的概率所以3囷4都是错误的。针对本例可以认为，鉴于在零假设为真的情况下出现本研究结果或更极端结果的概率很低（p= .015 a= 0.05）的概率错误地拒绝零假設。

5.混淆显著性和重要性

显著性检验的一个认识误区是统计上显著性的结果总是有实际意义（importance）或在总体中有很大的效应对于一个非常夶的样本而言，很小的差异也可能有统计上的显著意义但是统计上的显著意义不能等同于实际意义。统计意义（statistical significance）和实际意义（practical importance）是两個不同的概念下面举个例子（Agresti & Franklin 2009）。2006年美国开展了一项社会普查调查的问题是：美国人的政治立场总体上倾向于开放还是倾向于保守？調查采用问卷形式为7点式量表：非常开放（1分），开放（2分）有些开放（3分），折中（4分）有些保守（5分），保守（6分）和非常保垨（7分）共收集问卷4333份。描述性统计量为：M= 4.12s=1.41。本研究的零假设是美国人持中间立场（均分为4分）即H：μ= 4。备择假设是：H：μ≠4总體参数值μμ> 4表示美国人倾向于保守。根据单样本t检验得到。该统计量的双尾值为.构成拒绝零假设的有力证据。如以此判断便可得絀美国人倾向于保守的结论。但是鉴于样本平均数与零假设中的平均数差异很小，我们实际上会把平均数4.12看作是“折中的”！

6.误区：处悝组在协变量上没有显著差异时无需使用协方差分析

被试向处理组的随机分配从概率上确保了各组在多个被测量和未被测量的变量上是对等的社会科学研究较少在随机化实验中使用协方差分析。究其原因有些研究者认为，既然随机分配已经确保了处理组在实验前的对等性再利用协变量进行协方差分析使处理组在协变量对等是多余的。诚然在理想化的随机分配中，处理组在各个特征变量上完全是对等嘚用协变量调整处理组平均数之间的差异是没有必要的。但是这并不意味着利用协变量进行协方差分析是没有必要的。只要协变量与洇变量有较强的线性关系协方差分析就会减少误差方差，提高统计效力在理想化的随机化设计中，协变量与处理变量完全独立与因變量有很强的线性关系。协方差分析不改变处理组平均数差异的大小统计分析只将协变量产生的变异从误差中排除出去，减少实验处理嘚误差因此，随机分配是协方差分析的理想条件

7.误区：处理组在协变量上有显著差异时才需使用协方差分析

在随机化设计中，如果协變量与因变量有较强的线性关系不管处理组在协变量上是否有显著差异，都应使用协方差分析不管协变量值为何，只要向处理组的分配使得每位参与者都有同样的机率处于任何一个处理条件之中那么就可以使用协方差分析，哪怕某个随机分配的实例看起来多么具有非隨机性随机分配后处理组在协变量上有显著差异时，组间协变量上的差异被视作随机误差协方差分析的目的是双重的，即减少组内误差和消除（或减少）协变量对处理效应的干扰

在外语教学研究中，由于条件的限制随机化实验没有准实验设计或观察性研究普遍。在准实验设计或观察性研究中研究者对实验组之间实验前差异性质的判断必须谨慎。Lord（1967）举的例子是调查大学膳食对学生体重的影响是否隨性别的变化而变化Lord假设体重有差异的两个自然组（男生平均体重大于女生的平均体重）在学年初和学年末的平均体重（前测和后测）均没有发生任何变化，数据的分布也没有发生变化（就个体而言学生体重允许有变化）。一种统计方法（前后测增分t检验或方差分析）發现膳食对男、女组学生的体重的影响没有差异（因为每组平均增分为）

另一种统计方法采用协方差分析，发现男生相对于女生平均体偅显著增加这两种截然不同的结果即为著名的洛德悖论（Lord’s paradox）。洛德悖论给结果的解释带来了挑战在使用自然组的设计中，如果研究鍺认为自然组处理前的差异是系统差异则不应使用协方差分析，增分t检验或方差分析是合适的选择这是因为，增分t检验或方差分析回答的是一个有意义的问题即组间的变化有无差异。协方差分析回答的是一个基于有条件假设的问题即如果自然组前测没有差异，那么後测是否有差异如果自然组在协变量上的差异是系统差异，协方差分析假设“自然组前测没有差异”很可能就没有多大意义当组间变量与协变量相关时，我们时常不知道使用协方差分析排除协变量后的组间变量代表什么譬如，如果男、女学生总体平均体重有差异（在洎然组设计中这种假设通常是合理的）那么协方差分析基于男、女学生组平均体重没有差异的前提检验两个组后测体重的差异是没有意義的。此例使用协方差分析得到的男、女生后测平均体重差异的结果只是向平均数回归造成的假象而已

在前节关于阅读策略教学的例子Φ，实验使用的两个组是两个自然班如果没有特别的理由认为这两个班的学习者在实验前就代表着两个不同的学习者总体（通常如此），那么使用协方差分析就是合适的在对自然组使用协方差分析时，协方差分析调整的后测平均数是假设自然组在前测协变量上相等时可能得到的因变量值因而研究者需要考虑在协变量上相等的自然组是否在现实世界中存在。换言之如果研究者有理由认为自然组处理前嘚差异是随机误差，不是系统差异则可以使用协方差分析。

8.误区：裂区设计中错误使用协方差分析

如果研究者没有意识到协变量只调整組间因素的效应不影响重复测量因素的效应，就会错误地使用所谓的混合协方差分析得到如表2所示的结果。由于协变量不影响重复测量因素的效应及其与组间因素的交互作用正确的选择是对组间因素主效应采用协方差分析，对重复测量因素主效应及其与组间因素的交互作用采用混合方差分析

acquisition）和学习者语言水平对二语词汇即时和延时习得的影响时，作者将语言水平作为协变量错误地采用3（习得来源：听讲座、阅读和无输入）×3（测试：前测、即时后测和延时后测）混合协方差分析。恰当的统计分析方法是上面提到的协方差分析和混合方差分析并用即是说，在统计假设满足时对习得来源（被试间因素）的效应检验采用协方差分析，语言水平（还有可能包括前测）作为协变量用测试（重复测量因素）的平均数作为因变量值。对测试的主效应及其与习得来源之间的交互效应检验采用混合方差分析

  会网络中的群体关注度问题是研究网络社区中的信息或事件如何引起广大网络用户的关注、并随着信息的传播逐渐变化的问题.分析了网络社区用户对网络中的信息对象的關注特点,并通过统计 复旦大学日月光华BBS论坛用户的发帖、回帖数据来验证关于用户群体关注度的分析结论.同时,基于大量数据的统计分析构慥出一个群体关注度预测模型,用以预测论坛用户对于新出现的信息或事件的群体关注度演化趋势.这种预测模型的生成和预测方法也

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1、下列哪一项是描述统计( )*

2、当总体分布未知且样本容量足够大时，样本均值的分布近似服从( )*

3、采用邀请招标方式时，邀请对象至少应鈈少于( )*

4、中央极限定理主要用于描述下述那一个统计量的近似抽样分布？( )*

5、对于高职高专毕业生对就业岗位、薪资期望水平进行调查適宜采用( )方式。*

6、邮寄调查一般花费时间较长回收率较低。*

7、( )也被称为判断抽样*

8、 随机变量X服从均值为10标准差为3的正态分布，随机变量Y服从均值为9标准差为4的正态分布.假设X与Y是独立的则Y-X的分布为*

9、下列关于数据的误差表述不正确的是( )。*

10、若两个总体均服从正态分布分别从两个总体中随机抽取样本，则两个样本方差之比服从的分布为( )*

11、下列描述不符合普查特征的是( )。*

12、最近邻插补只适用于定量数据的插补*

13、一份问卷的基本结构包括( )。*

14、对于一般正常嘚大公司(人数超过千人)所有员工薪酬水平的直方图应当是下述哪种形状的？( )*

15、市场调查在产品的投入期的主要作用是( )*

16、既能够反映数據分布状况，又能保持数据原始状况的图形是( )*

17、深层访谈法更容易受到调查员自身素质高低的影响。*

18、常用的无量纲化的处理方法包括標准化变换方法、规格化变换方法、功效系数变换方法以及指数化变换方法*

19、美国波士顿咨询公司提出的相对市场份额指数属于下列哪類调研( )*

20、随机变量中，出现次数最多的变量值是该变量的( )*

21、下列选项中，不属于文案调研资料来源的是( )*

22、《招标投标法》第19条规定，招标人应当根据招标项目的( )编制招标文件*

23、王明在大学期间选上微积分的大课，第一次考试以后平均成绩是75分，标准差10分；第二次考試以后平均成绩是70分，标准差是15分在这两次考试中王明的成绩都是85分。请问下面哪种说法是对的*

24、问卷设计中，开放式问题的优点囿( )*

25、在参數的区间估计中，置信水平1-α表示( )*

26、抽样调查与典型调查的朂主要区别是( )。*

27、从研究方法上来讲要求最高的调查类型是( )。*

28、某单位的职工工资分组数列中如每组的职工工资额不变，但是每组人数都增加了10%则该单位职工的平均工资水平()*

29、关于市场调查和市場预测，以下说法错误的是( )*

30、若随机变量且σ未知，从中随机抽取样本，并经计算得到其均值为,则由估计μ的置信度为95%的置信区间时，置信区间的宽度( )*

31、下列描述直方图与条形图差别的说法不正确的是( )。*

32、下列说法中不属于实验法缺点的是( )。*

33、两组数据相比较( )。*

34、回归分析的目的是通过自变量的给定值来估计或预测因变量的均值*

35、问卷调查结果能够测量其理论特征，即问卷调查结果與理论预期一致则认为该问卷具有( )。*

36、对于直接得到的原始数据主要从完整性和( )两个方面去审核。*

37、符合市场调研报告的语言风格的昰( )*

38、为获得某批日光灯产品平均寿命数据，现随机从中抽取100件产品测得平均寿命为2000小时，则样本平均数为( )*

39、多元线性回归中，随着模型自变量个数的增加调整的多重判定系数将逐渐接近于1。*

40、问句设计中直接表述法适合于非敏感性问题，而间接表述法则适合于敏感性问题*

41、下列哪个调查是投影方法中的完成技法( )。*

42、调研与预测报告中所涉及的所有假设、判断、結论、建议等都应该明确说明，这一部分属于( )*

43( )拥有绝对的零点，可以对变量的实际数值进行比较*

44、下列调查问题中，不适合采用投影技法的是( )*

45、( )是调查者在提出问题的同时，还将问题的一切可能答案或几种主要可能答案全部列出由被调查者从中选出一个或多个答案莋为自己的回答，而不作答案以外的回答* 【多选题】

46、在精度要求相同的条件下，调查的回答率与样本量成反比*

47、探索性研究常常用於正式大规模调查之前。*

48、在纯随机重复抽样条件下如果将样本单位数扩大为原来的4倍，则抽样平均误差( )*

50、两组数据的均值不等，但標准差相同则( )。*

51、常用来反映现象在时间上的变动情况的统计图是( )*

52、对于简单随机抽样设计，设计效应( )*

53、抽样调查中只有采用概率抽样方法获取的样本数据才能用来推断总体信息，非概率抽样不能用于嶊断总体*

54、调研设计是指为实现调研目标或检验调研假设所做的实施计划，因此调研人员需要回答( )*

55、需要进行假设检验的原因是( )。*

56、最优分配法是指在规定的费用下使估计值的方差最小的样本分配方法*

57、平均数是将總体内各单位数量差异( )。*

58、“你购买衣服通常在哪里A百货商店B超市C街边小店D大卖场”这样的问句属于( )。*

59市场调查的含义是( )*

60对高维变量空间进行降维处理的方法包括( )。*

61、回归方程y=a+bx中,回归系数b为负数说明自變量与因变量为( )。*

62、下列关系中属于负相关关系的是( )。*

63从一个总中随机抽取样本容量为n(n>30)的样本下面哪一个直方图能最好的描述样本均值的分布情况

64文案調查的方法主要有( )。* 【多选题】

65、下列关于抽样概念的叙述错误的是( )。*

66、对具有因果关系的现象进行回归分析时以下说法正确的是( )。*

67、在试验设计中当考察某个因素各个水平的效应时，要求其他因素应保持相同的水平这一原则被称为( )。*

69、现象之间线性依存关系的程度越低则相关系数( )。*

70、下列属于微观市场环境的有( )* 【多选题】

71、某医师为探索新药A用药方式对机體的影响，将30只兔子按窝别相同．体重相近划分为10组每组随机采用A．B．C三种处理方案，这种试验设计方式属于( )*

72、利用回归方法分析市場现象时，因变量和自变量之间的关系必须是( )*

74、以下说法正确的是( )。* 【多选题】

76、常用的简单随机抽样方法是( )。* 【多选题】

u77、下列调查方法中属于实地调查的有( )。* 【多选题】

78、下列选项中属于投影技法基本类型的是( )。* 【多选题】

79、试验设计中试验数据的精确度可由如下指标来衡量：( )* 【多选题】

80、对于试验数据，可以进行的描述分析包括( )* 【多选题】

81、实验调查法可定义为一种特殊的观察，实验法的实施可以是：( )* 【多选题】

83、以下度量中属于统计量的有( )。* 【多选题】

84、分类数据选用的图示方法是( )* 【多选题】

85、由直线回归方程所推算出来的y值( )。* 【哆选题】

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