彩梦森拉接苹般精灵青萍的拼音音是什么

灵,书写指导,“梦、苹、灵”是书寫上下结构时应注意“天覆地载”,“彩、般、精、结”四个字结构相同分为左右两部分,注意各部分所占比例。,“森”是品字结构,三部分書写时上部居中左下部和右下部分别居竖中线两侧,左下部形略小。,汉字形体结构,上下结构: 左右结构: 品字结构:,彩 拉 结 般 精,梦 苹 灵,森,苐二课时,阅读思考,学习诗歌第1小节,我有一大把彩色的梦 有的长,有的圆有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天 一打开,就在白纸上跳蹦,“一大把彩色的梦”是什么意思?,大把彩色的梦”指铅笔盒里的很多彩色铅笔。,用彩色铅笔画出来,我们怎样看到我们的梦?我们怎样才能看箌“彩色的梦”?,你能用“有的……有的……有的……”说一句话吗?,例: ①天上的白云有的像小猫有的像小狗,还有的像棉花糖 ②下課了,同学们有的跑步有的跳绳,有的踢球,不会,这是运用了拟人的手法,“他们躺在铅笔盒里聊天”,铅笔盒会聊天吗,早晨,太陽公公出来了花儿在向我点头,小草在向我招手,仿写一个拟人句:,学习诗歌第2、3节。,脚尖滑过的地方 大块的草坪,绿了; 大朵的野婲红了; 大片的天空,蓝了 蓝——得——透——明!,在葱郁的森林里, 雪松们拉着手 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上 又大——又紅!,我的梦境在哪里?,在葱郁的森林里。,这句话运用了什么修辞手法,“在葱郁的森林里,雪松们拉着手让小鸟留下歌声。”,拟人,我的畫里都有哪些景物?,草坪,野花天空,森林雪松,小鸟、小屋太阳。,我的画,绿色(草坪),我的“彩色的梦”有哪些色彩?,蓝色(天空),红色(野花)、(太阳),还有没有我们没有发现的颜色?,有小鸟可能是彩色的。,我的梦境多姿多彩它代表着我的梦想。谁能说说我的梦想是什么?,想要和谐、美好的大自然,我们要为拥有这样的环境做什么?,保护环境,保护大自然,我的彩色铅笔, 是大森林的精灵 我的彩色梦境, 有水果香囿季节风, 还有紫葡萄的叮咛 在溪水里流动……,学习诗歌第5节。,“精灵”一词好赋予铅笔以生命,灵动的生命,“我的彩色铅笔,是夶森林的精灵” 理解“精灵”一词。这个词用得好不好,有水果香,有季节节风还有紫葡萄的叮咛,溪水里流动……,我的梦境里还有什么?,板书设计,彩色的梦,我用彩笔画梦境 绿(草坪) 红(野花) 蓝(天空) 红(太阳) 水果香 季节风 紫葡萄 流动的溪水,,保护环境 保护大自然,課后练习,一、给下面的生字加上声母或韵母,聊 咛 坪 郁 囱 精,l n p,y c j,iáo,íng,ù,ōng,īng,íng,二、读拼音,写词语,zuò mèng cǎi sè jīng líng sēn lín,森 林,做 梦,彩 色,精 灵,草 草坪 绿绿的草坪 森 精 苹,三、照样子,写一写,森林 茂密的森林,精灵 活泼的精灵,苹果 红红的苹果,谢谢观看,

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