学习语法:分析句子=>理清句子成分=>理清句子关系
句子基本结构:主语部分+谓语部分(名词+动词)
关键在于谓语动词:动词构成了一个句子的骨架
作用:无具体动作仅起连接作用;
后面所接成分:说明主语特点性质特征
表語:名词 or 形容词
特点:主语自身可以完成,不需要作用对象
习惯:带状语(修饰动作的成分)
作用;:说明主语动作作用对象(宾语:主语动作承受对象)
特点:后面成分有人(间接宾语[接受者])又有物(直接宾语[承受者])
在间接宾语后加上be动词若能成句,则是补足语
分类:助动词和情态动词以外的动词
作用:无法独立充当謂语
? 必须和实义动词连用,构成各种时态、语态、语气、Helikesfish改为否定句、疑问
be do have可作实义动词又可作助动词
词义:有词义表示可能、建议、愿望、必要、允许、能力、怀疑、表示说话者对某种行为或状态的看法或态度
作用:无法独立充当谓语,必须和实义动词一起構成复合谓语
谓语动词含有助动词或情态动词
变形:助动词或情态动词后 + not
谓语动词含有助动词或凊态动词
变形:助动词 or 情态动词移至句首
变形:加do does did于句首实义动词变原形
对地点提问:where
? Which也可不接名词。这时which用作代词
单獨使用:对动作方式的提问
和形容词 or 副词连用
2.经常性,习惯性动作或状态
(1)常连用频率副词(助动词后实义动词前)
3.以there或here開头句子中,表正在发生的短暂动作
2.过去一段时间一直持续或反复发生的动作
Will(说话时做出的决定)
该时刻(具体时间另一个具体活動背景下),活动正在进行
名词短语(名词与它前面的修饰语)
? 主语 宾语(介词不能单独使用后面所接宾语) 表语
? 5)名词+介词或介词短语构成的复合名词(名词变)
2.复数名词后+s’ ;复数型名词后+’s
4.and连接的并列名词: 共有情况: 最后+’s ; 各自所有情况: 烸个名词后+’s
? 1)前文以出现,避免重复
? 2)表示店铺或教堂(要加the)
? 3)人名后的所有格省去名词表示住宅
7.of所有格的其他关系
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