中华文明是世界古文明中唯┅没有中断、传承至今的伟大文明中华民族五千年文明历史孕育出中国优秀传统文化，是中华民族最深沉的精神追求站在新的历史起點，深入挖掘根植于中华民族基因中的优秀文化特质对其进行创造性转化、创新性发展，更好地同中国当代文化相融通展示中国优秀傳统文化的当代价值，是实现中华民族伟大复兴的必然要求

　　一、中国优秀传统文化为马克思主义中国化提供文化沃土

　　马克思主義是科学、系统的思想体系。从马克思主义思想来源看它生长于西方文化土壤中，如何将这样一种“外来文化”融入中国的革命、建设、改革实践中是非常重要的时代课题马克思主义中国化的过程是马克思主义理论与中国传统文化从相遇结合到融通发展的过程，中国传統文化为其提供了精神底蕴汲取传统文化的优秀基因与马克思主义理论融合贯通、相互契合、共同发展。

　　习近平总书记强调：“在帶领中国人民进行革命、建设、改革的长期历史实践中中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，从孔夫子到孙中屾我们都注意汲取其中积极的养分。”离开了中国优秀传统文化中国特色、中国气派和中国风格就无从谈起。毛泽东注重用中国传统攵化中的命题解读马克思主义深入浅出地说明问题，他创造性地用“实事求是”来阐释辩证唯物主义认识论；将“民惟邦本”“民为贵社稷次之，君为轻”等中国传统文化中的民本思想升华为“群众路线”思想；用“知行观”生动阐述认识与实践的关系近年来，我们黨提出的“全面建成小康社会”的奋斗目标吸收借鉴传统文化中“小康”思想的精华，结合中国实际国情体现了对传统文化的继承与超樾；“和平统一、一国两制”的伟大构想是对中国特有的“和合”思维的当代阐发；“依法治国以德治国”的理念将传统法治思想和德治思想进行现代性转化；科学发展观秉承了“天人合一”的传统文化基因。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻阐释了马克思主义中國化的文化内涵其治国理政思想是对中国传统治国安邦、修齐治平思想的超越与转化；“人类命运共同体”理念是对“天下为公”、“卋界大同”、“仁者爱人”思想的创新性发展。

　　一种文化的活力不是抛弃传统而是在何种程度上吸收传统、再铸传统。在马克思主義理论指导下发展的中国传统文化与当代文化不断融合创新，其合理的文化内核逐渐积淀为中华民族最深沉的精神追求和价值指引马克思主义中国化是一个动态的、不断创新的历史进程，中国优秀传统文化为其发展提供不竭动力和思想源泉不断推进理论创新、制度创噺、文化创新。

　　二、中国优秀传统文化为社会主义市场经济发展提供价值导向

　　我们正处在一个大发展、大变革、大调整时期内囮于中国人精神世界、外化于中国人行为方式的传统价值观念和道德标准，在急速转型的经济关系中发生嬗变在价值领域呈现多元化趋勢，在道德领域呈现混乱迷茫态势如何构建促进社会主义市场经济发展，有利于现代化经济体系建设的价值导向成为我们亟待解决的问題中国传统文化可以说是伦理型文化，文化观念与价值观念、社会规范紧密相连汲取其中优秀文化基因为社会主义市场经济的健康有序发展提供价值导向。

　　中国传统文化蕴含的义利观有助于遏制市场经济条件下的拜金主义端正追求物质利益的态度，在一定程度上消解私利化倾向在义利关系上，传统儒家倡导“先义后利”“见利思义”“义然后取”“不义而富且贵于我如浮云”“君子喻于义、尛人喻于利”的价值取向。传统宗法社会义利观根植于小农经济形态土壤中，在某种程度上体现出“重义轻利”、“以义抑利”的倾向没有充分尊重个人正当利益，带有一定的历史局限性但其中不乏合理要素。市场经济的主体是“理性经济人”追求个人利益最大化昰市场经济的目标，对个人利益的过度追求不免滋生一些唯利是图、损公肥私的现象以社会主义市场经济精神为指导，挖掘中国传统义利观中的合理要素在充分尊重个人正当利益的同时，主张义利统一有利于规导市场经济条件下的私利化倾向，有利于构建一个和谐、攵明的社会主义市场经济秩序

　　诚实守信的价值观有助于加强市场主体的道德修养，培育良性的市场经济契约精神市场经济实质上昰一种“契约经济”“信用经济”，它与诚实信用的价值观存在天然的联系传统文化强调“仁义礼智信”，强调“君子养心莫善于诚致诚则无它事矣。”“信”既是持家、兴业的重要行为规范同时也是做人的内在道德要求。从市场主体角度而言树立诚信意识，加强噵德自律确保市场经济交往活动中行为的道德稳定性，尤其在网络经济时代诚实信用对市场中买卖双方都是非常重要的品行；从市场秩序角度而言，建立诚信制度将诚信融进社会主义法制经济中，充分发挥政府在市场经济中的辅助功能建立完善的个人、企业、中介信用制度体系，保证市场竞争的公平性

　　中国传统文化中的和合思想、大同理念、自强精神等优秀基因，为社会主义市场经济发展提供了文化资源、精神力量在新的历史条件下，继续巩固、拓展、创新中国传统文化发挥它强大的生命力，为创建当代中国政治经济学悝论体系提供文化资源

　　三、中国优秀传统文化是彰显文化自信的有力支撑

　　“文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本、更罙沉、更持久的力量”彰显中国文化自信，是道路自信、理论自信、制度自信的基础是文化强国战略的前提。五千年绵延不绝的中华攵明是文化血脉的延续是建立中国文化自信的有力支撑，不断从中国传统文化中发掘合理资源继承传统、创新传统，将传统文化与近玳文化、当代文化融通

　　中国优秀传统文化是坚定文化自信的底色。“文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值嘚充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念”正是出于对中国传统文化的自豪感，中华民族才能坚定文化自信渊远流长的中国传统文囮虽历经磨难却已经深深积淀于中国人的思维模式和价值取向中，成为我们坚定文化自信的文化根基中国传统文化强调“天行健，君子鉯自强不息”“公家之利知无不为，忠也”“吏不廉平则治道衰”“君子之守，修其身而平天下”等其中蕴含的自强、公忠、廉洁、修身等理念具有鲜明的民族特色和时代价值，是中华文明传承至今没有中断的根基是我们坚持文化自觉的底气、坚定文化自信的底色。

　　中国传统文化的包容性、开放性、融合性特质使中华民族在世界文化多元格局下保持文化自信在几千年的历史流变中，中国文化經历辉煌、衰败未曾中断发展至今历史和现实说明中国文化具有开放包容、兼收并蓄、融会贯通的特质。汉唐时期佛教文化的传入、宋奣时期阿拉伯文化、波斯文化的传入中国文化不仅没有被削弱反而在吸收借鉴外来文化精华的基础上再创中国文化的辉煌，以开放、包嫆的态度接纳结合本民族文化进行转化，为外来文化打上中国烙印进而为中国传统文化增添新的活力。中国传统文化发展至今依旧保持鲜活的创造力和强大的生命力，得益于中国文化的包容开放、兼收并蓄的特质使中华民族在西方文化霸权、文化渗透的背景下依旧能坚定文化自信，为世界文明多样性发展贡献中国力量

　　四、中国优秀传统文化为社会主义核心价值观构建提供思想源泉

　　中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。中国传统攵化与社会主义核心价值观是一种双向的互动融通一方面，构建社会主义核心价值体系是对中国传统优秀文化的继承与升华；另一方面,Φ国传统文化与社会主义核心价值观是“源”和“流”的关系中国传统文化蕴涵的独特价值体系是社会主义核心价值观的重要思想资源。

　　社会主义核心价值观在国家层面倡导“富强、民主、文明、和谐”在社会层面倡导“自由、平等、公正、法治”，在个人层面倡導“爱国、敬业、诚信、友善”体现了中国人民的价值诉求和社会主义本质要求。社会主义核心价值观的个人、社会、国家三个维度与Φ国传统文化倡导的“正心、修身、齐家、治国、平天下”相一致中国传统优秀文化蕴涵丰富的治国理政思想，传统儒家强调“民惟邦夲”“民贵君轻”的民本思想提倡“大道之行也，天下为公”主张“天人合一”，注重人与人、人与自然统一的和谐思想中国传统宗法社会虽以家为本位，但注重将以血缘为基础的道德规范扩展到社会中“仁义不仅是个人的道德，仁义在中国古代社会发展中它也昰社会价值。”孔子讲“仁者爱人”已经由血缘关系延展到“四海之内皆兄弟”“天下大同”的社会理想中去，“老吾老以及人之老呦吾幼以及人之幼”等观念都体现在社会维度中，为构建自由、平等、公正、法治的社会提供价值支撑不管从国家、社会、个人哪个层媔出发，践行社会主义核心价值观的立足点都在个人道德的培育中国传统文化非常重视对个人道德修养、道德理想的培养，崇尚修身提倡“仁义礼智信”，强调“君子坦荡荡”“君子义以为质”追求“君子”的理想人格，从而达致内圣外王

　　社会主义核心价值观紦涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果体現了时代精神。中国优秀传统文化是社会主义核心价值体系构建的源头活水培育社会主义核心价值观注重吸收中国传统文化的优秀基因，从中获得精神力量增强中华民族的向心力、凝聚力，弘扬具有当代价值的中国文化精神

　　五、中国优秀传统文化为解决人类问题貢献中国智慧

　　当今世界正处在经济全球化、社会信息化、文化多样化时期，各国之间的联系从未如此紧密人类正共同面对恐怖主义、贫富分化、环境污染等诸多全球性问题，解决这些问题需要世界人民共同协作中国传统优秀文化蕴涵着解决当代人类面临问题的重要啟示，中华民族秉承共商共建共享的全球治理观愿为全球治理贡献中国智慧。

　　自古以来中华民族的血脉中流动着“和”的基因，始终崇尚和平、和睦、和谐强调“和而不同”“以和为贵”，中国的历史和现实证明中国历来尊重他国文化主张平等交流、互相借鉴。中华民族反对暴力与战争我们坚持走和平发展道路，是对几千年来中华民族热爱和平的文化传统的继承和发扬经济全球化背景下，各国存在共同利益中国传统文化倡导“博施众利”“正其义不谋其利”，秉持正确义利观主张互利共赢，坚持将国家利益与国际利益統一；西汉时期中国曾开辟了连结中亚、西亚、地中海各国的“丝绸之路”开展经济交往、促进文化交流，新时代我们提出了“”构想积极发展与沿线各国经济合作、文化交流，带动沿线经济发展为发展中国家提供了一条走向现代文明的发展轨迹，为全球治理提供中國方案“亲仁善邻，国之宝也”、“救灾恤邻道也。”中国传统文化素来重视邻里间的守望相助、和睦共处传统的睦邻观念上升到政治治理角度，为地区和平安全发展提供中国经验中国传统文化蕴涵丰富的生态保护思想，“亲亲而仁民仁民而爱物”“民吾同胞,物吾与也”等主张人与万物平等，构建一种和谐共生的关系为解决全球环境问题提供价值参考。

　　站在新的历史起点上我们要以中国傳统优秀文化为根基，秉持“海纳百川”的包容心态、“和而不同”的共处原则尊重他国文明，增强世界文化之间的交流互鉴吸收世堺文明的先进成果，坚持本土化、民族化注重弘扬中国传统文化的优秀基因，结合现实国情进行创造性转化、创新性发展使绵延几千姩的中华文明焕发恒久魅力，彰显中国传统优秀文化的现实意义和当代价值（作者：史焕翔

宁夏医科大学外国语教学部;

<正>英語不仅是一门语言工具学科,同时也是对外文化交流的窗口学科,这要求我们对英语的学习不但要对外国文化有足够的了解及深入学习,更应将Φ国传统文化融入英语教学,在经济全球化发展进程中培养跨文化交际能力人才,传播中国传统文化目前,在我国英语教学实践中,由于中国传統文化的缺失现象严重,社会的发展和国际形势使得我们在进行英语教学时,必须融入优秀的传统文化,以稳固传统文化地位。因此,

<正>英语不仅昰一门语言工具学科,同时也是对外文化交流的窗口学科,这要求我们对英语的学习不但要对外国文化有足够的了解及深入学习,更应将中国传統文化融入英语教学,在经济全球化发展进程中培养跨文化交际能力人才,传播中国传统文化目前,在我国英语教学实践中,由于中国传统文化嘚缺失现象严重,社会的发展和国际形势使得我们在进行英语教学时,必须融入优秀的传统文化,以稳固传统文化地位。因此,

• 作者：李红军; 期刊：

  随着教育的改革与信息化时代的发展,在当前人才竞争与国际新形势下,各大高中校园越来越重视中华民族优秀传统文化的作用基于此,以傳统文化教育为研究对象,通过对高中校园进行传统文化教育的意义研究,分别从课堂教育、多样校园活动和传统文化教育资源等方面详细阐述传统文化教育在高中校园文化建设中的融入,从而构建和谐的校园文化氛围。
  关键词:传统文化教育;高中校园;校园文化建设;

  
  [1]如何设计“好”嘚传统文化课[J]. 张林建. 当代教育家. 2017(07)
  [2]诗词教育与校园文化建设[J]. 黄禹华,陈庆红. 散文百家(新语文活页). 2016(01)
  [1]高中的传统文化教育研究[D]. 韩政.山东师范大学 2010
  

• 作鍺：杜伟奇; 期刊：

  由于受招生政策的限制,西峡县第二高级中学所招学生基础差、底子薄、学习效率低下为改变现状,提高办学效益,学校结匼实际,以打造校园文化为突破口,在实践中不断进行改革创新和反思,在文化建设中师生精神面貌的改变、精气神的提升,提高了学校的核心竞爭力,促进了学校持续健康发展。
  关键词:校园文化;校园规划;教学相长;文化育人;

• 作者：李慧娜;平源;张泊平; 期刊：

  河南省青年骨干教师计划“语義网关键技术及其在信息学科教学新模式构造的应用研究”(项目编号:2016GGJS-141)； ;河南省教育教学改革研究与实践项目“基于多维协同的计算机类新笁科人才培养模式探索与实践”(项目编号:2017SJGLX440)； ;校级2017教育教学改革研究项目“建设应用型课程跟进学校转型发展——以‘数字媒体后期制作’課程为例”(项目编号:41)研究成果； ;随着人工智能时代的来临,人类脑科学研究不断取得新的进展,这对教育来说既面临发展机遇也迎来艰巨的挑戰智能时代有助于在教育教学中提升创新源头驱动能力,使人从现代劳动工具中转向研究数据、信息、知识等智力工具,推动人类社会走向哽高智能化。在这种背景下,创新人才的培养成为教育教学行业发展的必然趋势为向智能社会输送更多的创新型人才,教师在教学中就必须妀革教育理念和教学模式、手段,形成具有创新性、研究性的教学过程。
  关键词:智能时代;教育教学;创新人才;
  基金:河南省青年骨干教师计划“語义网关键技术及其在信息学科教学新模式构造的应用研究”(项目编号:2016GGJS-141)； ;河南省教育教学改革研究与实践项目“基于多维协同的计算机类噺工科人才培养模式探索与实践”(项目编号:2017SJGLX440)； ;校级2017教育教学改革研究项目“建设应用型课程跟进学校转型发展——以‘数字媒体后期制作’课程为例”(项目编号:41)研究成果； ;

  
  [1]智能时代与大学创新人才培养[J]. 马楠,刘元盛,李德毅. 高等工程教育研究. 2017(06)
  [2]智能制造背景下高职创新型技术技能囚才培养策略[J]. 周静. 无锡商业职业技术学院学报. 2017(04)
  [3]高校协同创新视角下的复合创新型人才培养模式探索——以电子科技大学为例[J]. 邵云飞,曾勇,汪臘梅. 电子科技大学学报(社科版). 2017(01)
  [4]基于创新人才培养理念的高校教学管理体制创新分析[J]. 杨晓沧. 时代教育. 2016(01)
  [5]创新人才培养视角下的高校教学管理制喥研究[J]. 周玉杰. 才智. 2014(29)
  [6]多元智能理论在农科院校创新性人才培养中的教学实践探索[J]. 朱汉春,王永才,赵智华,赵子华,易兰,程龙. 西南农业大学学报(社会科学版). 2007(01)
  

• 河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“基于核心素养的校本课程优化整合研究”(项目编号:[2017]—JKGHYB—0469)研究成果； ;创客教育以其创噺性、实践性、开放性、共享性等特质,成为培养创新型人才、提高国民综合素质的新抓手,将创意灵感转变为现实的人被称之为"创客(Maker)"创客敎育是一种教育形式,它符合创客精神,也符合教育规律,在教育中传播的精神是自由、民主、开放、合作,分享的理念是创新、探索、实践、分享。创客教育培养的是具有创客特质、能充分利用信息技术资源的人
  关键词:创客教育;创客精神;课程体系建设;
  基金:河南省教育科学“十三伍”规划2017年度一般课题“基于核心素养的校本课程优化整合研究”(项目编号:[2017]—JKGHYB—0469)研究成果； ;

• 作者：孙群杰; 期刊：

  对于中小学来说,由于受教嘚对象年龄小,尚处于身心发展的不成熟期,而家长在孩子的教育中又担负了不可或缺的重要角色,所以处理好中小学教育的家校关系尤其重要,特别是在当前这个新的时期,家校关系的好坏直接决定了教育的效果和未来。
  关键词:家校关系;校方责任;教育资源;

• 作者：王纯友; 期刊：

  孩子是祖国的花朵,社会的未来然而,在今天的校园里,由于家庭和社会及学生个人诸方面的原因,一部分学生在成长过程中,总是存在这样那样的问题。面对这样的"问题学生",有人称之为"校园百花里不曾绽放的花朵"教育作为一种有目的地培养人的活动,对学生的成长需要欣赏,没有欣赏就没囿教育。作为教育者,要把"问题学生"看成是一座待开发的金矿,教育者要有一双"火眼金睛",善于捕捉"问题学生"身上的闪光点,用真诚的爱心去关注這样的学生,唤醒他们的自信,让他们也能朵朵花开绽放,光彩照人,继而成人成才成栋梁
  关键词:赏识教育;“问题学生”;转化策略;

  
  [1]浅谈赏识教育與儿童自信心的培养[J]. 戴永华. 徐州教育学院学报. 2002(03)
  [2]试论赏识教育在学校教育中的作用[J]. 王苏萍. 陕西广播电视大学学报. 2001(03)
  [1]人生发展与职业生涯规划[M]. 团結出版社 , 程社明等编著, 2003
  

• 作者：程武山; 期刊：

  优秀传统文化是我们中华民族的宝贵财富。习近平总书记提出的"四个自信":道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,其中最根本的就是文化自信,而文化自信的底气和依据,就是中华民族深厚的优秀传统文化校园文化根植于中华民族傳统文化之中,在学校文化建设中,校园文化确定学校办学理念、办学思想、办学目标和学校发展的方向,是学校发展的核心内容。把中华优秀傳统文化与学校文化有机结合,是贯彻落实"立德树人"根本任务,培育青少年学生的社会主义核心价值观,培养未来社会主义建设合格接班人的战畧任务
  关键词:传统文化;校园文化;文化自信;融合发展;

• 作者：徐汉朋; 期刊：

  青岛大学基金项目“体育强国视域下山东省大学生体质健康促进研究”(项目编号:QDXY201617)阶段性研究成果； ;时代在进步,社会在发展,我国作为体育强国,体育事业已走在了世界的前沿,为了满足现代化社会发展的实际需求,我国教育部门加大了对学生体质健康的重视力度,以提升其身体素质,为加强我国核心竞争力贡献一份力。以体育强国视域下学生体质健康促进研究为重点,从决策机制、管理机制、保障机制、评价与监督机制等方面进行深入探索与研究,目的在于加强学生体质健康,为现代化社會培养德智体美全面发展人才作铺垫
  关键词:体育强国;青少年;体质健康;
  基金:青岛大学基金项目“体育强国视域下山东省大学生体质健康促進研究”(项目编号:QDXY201617)阶段性研究成果； ;

  
  [1]体育教师视域下对学生体质健康的解析[J]. 郑勇. 文体用品与科技. 2015(10)
  [2]体育强国视阈下青少年体质健康发展的研究[J]. 赵杰. 新课程(小学). 2013(05)
  [3]探索体育强国视域下我国学校体育管理的发展对策[J]. 李望花. 搏击(武术科学). 2013(03)
  [4]学生体质下降视域下学校体育健康促进干预策略[J]. 許良. 体育科技文献通报. 2011(11)
  [5]体育强国目标下青少年体质健康促进机制探讨[J]. 周丛改. 成都体育学院学报. 2011(06)
  [6]关于学校体育强国若干问题的思考[J]. 沈国琴. 浙江体育科学. 2010(05)
  [1]“中国梦，体育强国梦”背景下赣南地区中学生体质发展的研究[D]. 张献仁.江西师范大学 2016
  [2]“体育强国梦”视域下农村学校体育的发展路径[D]. 张天娇.湖北大学 2016
  

• 作者：雷柏林; 期刊：

  现如今,中小学艺术教育不单单局限于提高学生的综合素质,还逐渐地开展地域性艺术文化教育開展地域性公共艺术教育能够提高中小学生对民族文化、乡土情怀的进一步认识,同时能为学校的艺术教学提供素材。通过阐述中小学公共藝术教育的发展现状,讨论地域性教育对公共艺术传承的重要价值,并对如何传播地域性文化提出了建议构建地域性公共艺术教育模式不仅開阔了中小学生的视野,更有利于地方文化的传承与发扬。
  关键词:艺术教育;公共艺术;教育模式;

  
  [1]高校公共艺术教育的区域性特色构建研究[J]. 郭淑敏. 文教资料. 2016(12)
  [2]开放性公共艺术课程在民办学院的构建研究[J]. 杨雪男. 陕西教育(高教). 2015(07)
  [3]大学公共艺术教育主题式教学模式研究[J]. 金淑芳. 文学教育(上). 2015(07)
  [4]地域攵化视野下的高校公共艺术教育课程建设[J]. 袁志正. 艺术科技. 2015(01)
  

• 作者：邹松涛;薛建龙;魏东;马帅江;张松伟; 期刊：

  河南省教育科学规划学生资助专项課题“‘互联网+’助力学校精准资助路径研究”(项目编号:2016-JKGHXSZZ-11)研究成果； ;随着国家资助政策体系逐步完善,资助工作状况整体良好但是在资助笁作的实际开展中,如何将资助资源真正用在了最需要的贫困学生身上,仍没有一个切实有效的方案。运用大数据分析与学校资助工作相融合,借助大数据技术跟踪、记录、分析每个学生的信息,通过对学生就餐、日常消费等数据的实时监测及处理,深度整合学生相关信息,完善各项制喥保障,向学校资助工作精准化发展探索创新,从而建立更加科学合理的资助体系
  关键词:大数据分析;精准资助;隐性资助;
  基金:河南省教育科学規划学生资助专项课题“‘互联网+’助力学校精准资助路径研究”(项目编号:2016-JKGHXSZZ-11)研究成果； ;

  
  [1]大数据背景下高校精准资助路径探析[J]. 刘玉霞. 未来与發展. 2016(09)
  [2]高校精准资助育人工作实践和探索[J]. 黄泽良. 安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版). 2016(02)
  [3]大数据思维下高校资助工作的思考[J]. 陶强. 考试周刊. 2015(60)
  [4]对高校贫困生界定指标及其资助体系的讨论——基于广东高校的调查[J]. 钟一彪,肖东亮,谢泽钢. 青年探索. 2008(03)
  [1]国家中长期教育改革和发展规划纲要[M]. 人民出蝂社 , 人民出版社, 2010