快乐读书吧十万个为什么 十万个为什么记录上课老师所讲的阅读方法

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  1.读前“引趣”

  一是采鼡提问策略,引导学生面对平常的事物提出有趣的问题并尝试解答,激发其阅读科普作品的兴趣二是采用预测策略,让学生读诗句猜测整本书的书名,读目录时猜测章节内容,利用已知推测未知从而体验自主发现的乐趣。

  2.读中“品趣”

  一是感知科普作品的有趣。通过品读精彩的章节、讲述有趣的故事等引导学生发现作品内容与语言的有趣,巧妙渗透阅读方法二是阶段性交流形式的囿趣。采用知识抢答、猜谜语、角色扮演、看图配音等游戏形式引导学生进行阶段性交流。三是阅读实践过程的有趣阅读活动富有趣菋性、挑战性,如比较阅读中外的《十万个为什么》、为选读书目设计一套试卷等突出了学生的阅读主体地位,不露痕迹地对学生的课外阅读进行指导和推动

  3.读后“生趣”。

  一本书读完后鼓励个人、小组用有创意的方式进行交流和分享。采用角色朗读、情节講述、表演、绘制思维导图、实验演示等方式从作家介绍、全书梗概、精彩内容、读书笔记等方面,交流、分享自己的阅读方法和阅读荿果并通过评选“阅读之星”,对学生的整个阅读过程进行多元评价此过程能让学生真切地感受到读一本书是一次愉快的旅行。


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